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關(guān)于教師節(jié)的初中作文
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)的初中作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師節(jié)的初中作文1
有人說,老師,只是我們?nèi)松囊粋過渡!但是,我一直不敢相信這是真的!
今天,老師離開了我們,帶著眼淚離開的老師——劉老師讓我們感到了她在時,我們所擁有的幸福!但是現(xiàn)在,一切都晚了!曾經(jīng)的美好回憶,已成了過去,時間,不能再次上演,師生情已不能再次來過,現(xiàn)在只剩傷心與后悔!
這些年,風也過,雨也過,六年的.小學生活已經(jīng)結(jié)束,陪伴我走過六個春夏秋冬的老師們也離我而去,我很傷心,因為這讓我感到十分無奈,十分孤獨。沒有了老師的斥責,也沒有了老師的管制。
暑假來了,我該怎么去面對,真想去看看我的老師呀!但是,時間早已被爸爸媽媽安排的滿滿的!作為一個中學生的我,在爸爸媽媽眼中個必須要學習,不要總是跑著玩!但我也是一個孩子呀!我有玩的權(quán)力,但爸爸媽媽為什么總是不理解我!看來這次,想去老師是別想了!
今天突然想起了我的老師,這種思念我無法來形容。因為老師對我的關(guān)心不能用三言兩語來形容。老師,就像園丁般,守候著我們這些花朵,老師,像母親般,哺育著我們這些孩子!
我欺騙了老師,老師問我英語考了多少?我明明考了94,而跟老師說我考了103,那一次,我錯了,我一看見老師就非常害怕,我害怕老師突然把我叫過去批評我!就這樣,我心驚膽戰(zhàn)過了兩天。那時,我真想去像老師承認錯誤,但是我沒有勇氣,直到今天,我依舊是那么后悔……
關(guān)于教師節(jié)的初中作文2
老師,多么普通的稱號,老師,多么質(zhì)樸無華的老師。從古到今,許多文人把你比做春蠶、蠟燭、園丁……
是呀,老師確實值得我們贊頌。老師,你像那蔚藍的大海,我就是那海里活潑可愛的小魚;老師,你像那遼闊的藍天,我就是空中自由飛翔的小鳥;老師,你想哪遼闊的大地,我正是地上一顆小巧玲瓏的.小花……
老師,你無與倫比,在有你的地方,一定繁榮蒼勝。老師,你默默無聞,當一盞盞的燈在黑夜的伴隨下熄滅,你家的燈,一定燃到深夜。老師,當你拿著同學們一張張優(yōu)秀的成績單時,你激動不已,我看見你臉上的笑容那么美麗、那么和藹可親。記得有一次,我的手摔傷了,你沒有多想,牽著我那嫩的手就往醫(yī)院里送,我知道,你很著急,你很擔心,當你把我送到醫(yī)院,你依然一步不離,看著護士為我搽藥,包扎。當我的傷口包扎好,你便帶著我回教室,就在路止,我再也走不下去丁,仿佛有股陰風往我身體里鉆,使我一身都不舒服,可是你一直鼓勵我,你對我鼓勵的話就像一股暖陽,驅(qū)逐丁我身體里的陰風,給丁我力量,讓我繼續(xù)走了下去。學生就就像一只大肥蟲,他們不停地吸取你的知識雨露,他們個個都長都壯壯的,因為他們有你的照顧,他們無聲無息地成長,你也非常高興。老師,你多么偉大,老師,你多么無私,你給失敗的人動力,你給成功的人機會。小海鷗在贊,它在贊媽媽;小花小草在贊,它們在贊大地;學生們在贊,他們在贊親愛的老師。老師,你好偉大!我們愛你!我們永遠愛你!
關(guān)于教師節(jié)的初中作文3
秋風颯爽,在美麗的校園中,一個身影被一群天真可愛的孩子們簇擁著向教室走來……“程老師好!”大家高叫著。
這一位負責任的老師,猶如一名花匠,小心翼翼的呵護每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點燃孩子們的心靈之火,永遠停留在孩子們成長的`旋律之中,她讓我們感到學習的快樂,又感到成功的喜悅。
數(shù)學課上,她那生動、有趣的話語,上課的技巧讓我們聽得那么認真、那么入迷,一會兒下課了,大家不僅懷疑的說:“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”
記得有一次,臨近語、數(shù)雙科競賽時,她還特意出了幾張試卷給我們做,她起早貪黑的教我們做題,只要我們有一題不懂,她就一遍又一遍的講解,直到我們懂為止,還常說:“不懂就問,不要不好意思,問了就會懂的!苯(jīng)過老師的耐心講解,我們終于獲得了語數(shù)雙科競賽的一等獎!
程老師不但是我們的良師,還是我們的益友。每當下課,老師就會與我們一起做游戲,她常和我們玩一米一米三,那股勁兒就像和我們一般大,我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩,她給我們帶來了無盡的歡樂,我們愛程老師。
她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下,我們的數(shù)學成績不斷的提高,她有著無窮的魅力,我們都被深深吸引住了,我們都迷上了數(shù)學!
這就是我心目中的好老師——程老師,她的手就像魔術(shù)師一樣神奇,用+-×÷和1234……,把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂!
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