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五年級單元作文

時間:2022-06-16 18:26:52 單元作文 我要投稿

五年級單元作文八篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的五年級單元作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級單元作文八篇

五年級單元作文 篇1

  生活中處處都有感動,只要你留心觀察,用心體會,用心感受,定會感受到那暖暖的愛。

  那天,組長把作業(yè)本發(fā)下來,我打開本子一看,發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上有一處錯題。我從白紙上又仔細(xì)地算了算,又想了想,始終覺得我做的沒錯。我又在稿紙上算了算,我心想:對啊,沒錯!是不是老師有點(diǎn)疲勞,看錯了?我本來是想找老師問清楚,可是我又想了想:老師平時很嚴(yán)厲的,萬一他批評我說我不認(rèn)真怎么辦?可這個問題怎么辦?最終我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,鼓起勇氣去找老師。

  我緊張、激動的來到辦公室門口。我剛想敲門,便停住了,手懸在空中,遲遲不敢敲門。我壯著膽,敲了幾下門,輕輕地喊了聲“報告。”我按下把手,推開門,辦公室里只有幾個老師在,而且都在忙各自的事。房間里非常安靜,我心跳加速,緊張的手心也出汗,感覺心都要跳出來了。輕聲的對老師說;“老師我又回去算了算,發(fā)現(xiàn)沒錯啊,是不是您看錯了?”老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的作業(yè)本看了看,又很溫柔的對我說: “其實(shí)這道題你還是不理解,這道題應(yīng)該是……”大體的跟我講了講。我還是有點(diǎn)不理解,搖搖頭,小心的看了看老師的表情,老師好像沒生氣。接著低著頭小聲的反駁老師說:“我還是感覺這樣做對了呀,哪錯了呀? ”出乎意料的老師并沒有生氣,她拿起筆,在一張紙上畫圖,幫助我理解題意。老師邊畫圖,邊給我講解。每講一個點(diǎn)都看我一眼,好像再問我“聽明白了嗎”,我大著膽子抬頭看著老師,偶爾有一步?jīng)]有聽明白,便搖搖頭,如果遇到拿不準(zhǔn)的我就問一下,老師便再講一遍;秀遍g,感覺老師不可怕了。我順著老師的思路一點(diǎn)一點(diǎn)的理清思路,很快我就聽明白了。然后,我向老師道謝,走出辦公室。外面的天陰沉沉的,初冬刺骨的風(fēng)迎面吹來,我緊了緊衣領(lǐng),可是我的.心里卻是暖暖的。

  通過老師耐心地給我講解題,使我對老師有了新的看法,其實(shí)老師并不可怕,反而很溫柔。也感謝老師對我的問題不厭煩,認(rèn)真的聽我提出的問題,而且耐心的跟我講解每一點(diǎn),直到我明白為止,讓我了理解每一步。我不僅解決了問題,通過這段時間的相處還拉近了我和老師之間的距離。

  老師,您就像天上閃耀的北斗七星,讓在森林里迷路的我看到正確的道路,指導(dǎo)我向前,讓我走出困境。

  生活處處都有感動,老師的愛讓我覺得十分溫暖,每當(dāng)想起這件事,心中都會有一股暖流流進(jìn)心田。

五年級單元作文 篇2

  周瑜很嫉妒諸葛亮的才干,想方設(shè)法地刁難他,向他提出了在十日之內(nèi)制作十萬之箭的要求。

  不料諸葛亮卻表示:“若再等候十日,會耽誤了戰(zhàn)事,我只須三天的時間,就可以完成任務(wù)!敝荑ひ宦牬笙,當(dāng)即與諸葛亮立下了軍令狀。

  諸葛亮告辭后,周瑜讓魯肅去查看諸葛亮的動靜。諸葛亮一見魯肅就說:“你能否救救我?只希望你借給我二十只船,每船配置三十名軍卒,在兩舷豎下草把千余個,還請你不要告訴周瑜!

  魯肅答應(yīng)了諸葛亮的請求,回去上報時只說了諸葛亮并不準(zhǔn)備任何材料,周瑜聽了感到不解。

  諸葛亮準(zhǔn)備好船只后,一連兩天毫無動靜,直到第三天的四更十分,諸葛亮請魯肅和他一同去取箭。

  這時候大霧茫茫,江上連對面都看不清。東方剛出現(xiàn)魚肚白,船已靠近了曹寨。諸葛亮讓船上的軍士擂鼓并吶喊。

  曹操聽到外面的'嘈雜聲,就下令:“今天江上霧大,看不清虛實(shí),不要輕易出動,只叫弓箭手朝他們射箭!币蝗f多名弓箭手一齊朝船放箭,箭猶如下雨一樣落在了船上。

  等到日出霧散之時,船兩邊都密密麻麻插滿了箭。曹操明白自己上了當(dāng)時,船已駛出了二十多里,要追也來不及了。

  當(dāng)船靠上岸邊時,周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭,二十條船總共有十萬多支。

  周瑜得知經(jīng)過后,不由自嘆:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”

五年級單元作文 篇3

  我的這個同學(xué)呀!她和我從三年級就認(rèn)識了。長長的頭發(fā),像細(xì)細(xì)的柳條。雙眼皮,還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。

  今天,我和文姍姍高興地來到作文班學(xué)習(xí)作文,到了寫作文時,文姍姍大聲地嚷嚷:“今天,我要寫李源源。”

  “我和她有深仇大恨,所以我要寫李源源!蔽膴檴欁旖峭下N,兩只眼睛瞪的大大的。

  我被弄的一頭霧水,李源源平時不是她的.好朋友嗎?

  這時,王老師走過來笑著說:“你要這樣寫她,下周星期一,我讓李源源看你的作文!

  “看就看,誰怕誰,我們硬碰硬!”文姍姍腦袋一偏,扯著嗓子。

  接著,大家你一言我一語地說:“文姍姍,你不是和李源源是好朋友嗎?”

  沒想到,文姍姍卻說:“我和她才不是好朋友呢,她在作文本上寫我,今天我要寫她。不管!”

  她頭也不回地趴在桌子上。過了一會兒,猛然站起來笑道:“跟你們說笑的,我才不寫她呢!

五年級單元作文 篇4

  童年的樂趣就像群芳吐艷的花朵,讓人心花怒放。它就像淅瀝的雨點(diǎn),它滋潤人們的心田。它比宇宙還浩瀚,比草原還遼闊,讓人百賞不厭、回味無窮。

  這天晌午,天氣酷熱難耐。地面熱浪翻騰,天空晃動著太陽那金黃耀眼的強(qiáng)光,世界就像被炎熱高溫籠罩著似的。

  我們幾個孩子,雖然被暑氣強(qiáng)逼著,但還在樓下興奮地玩耍,因?yàn)槲覀冋龂?yán)陣以待地準(zhǔn)備“大舉開工”——種果樹。這時,咱們的身體像被一股振作的力量流過似的,那樣堅(jiān)定,那樣不畏困難,那樣風(fēng)雨無阻!

  我們正式開始“開工”了,但我們正愁著沒有種子種,于是勁兒就泄了一大半。我們垂頭坐在一邊,絞盡腦汁,個個摸著腦門,搔著頭皮。終于在樹上發(fā)現(xiàn)了許多垂下的果實(shí),果實(shí)累累,個個圓鼓鼓的,非常飽滿。我們那喪氣的心情頓時飛出了九霄云外,沉浸在快樂之中,大家都三五成群地紛紛議論著,就用這些果子。大家確定了想法后,六年級的一個大哥哥拿起了一根長長的棍子,他爬上樹吖,用棍子把果實(shí)打落,他的動作顯得威風(fēng)凜凜,這時,果子像斷了線的珠子似的墜了下來,一會后,收獲不計(jì)其數(shù),多不勝數(shù)。于是咱們把果皮和果肉剝?nèi),把果里面的核?dāng)作種子。

  第一個任務(wù)圓滿成功了,接著,我們開始進(jìn)行第二個任務(wù):把種子里面的核種在土里。于是在花園的西南角上找了個偏僻的地方,而且那里陽光充足,土地肥沃。準(zhǔn)備種下的'時候,我們才知道沒有鏟子用,于是我眼睛一亮,找來了瓦片當(dāng)鏟子。我們開始挖了,我們很有意識,只要是土地的泥濘松軟,就是好土,挖起來感到硬硼硼的,難以挖下去的,就證明土地的質(zhì)量差,土不肥沃,咱們就會換一個地方。挖著挖著,才挖了兩個土坑,我們就已經(jīng)汗流浹背、大汗淋漓了,但我們還是堅(jiān)持著,因?yàn)槲覀冇型粋信念:堅(jiān)持就是勝利!

  我們挖完坑后,歇了一會涼,才知道汗已經(jīng)流遍全身了,但我們管不了這么多了,忙碌著把種子埋下去,把種子放下去后,得把土蓋上去。就這樣,我們的行動大獲全勝。

  可再想想,雖然有陽光,但沒有水份,它會很容易受到干燥枯萎。這時候,我們突然無意中看見烏云彌漫滿天,雨點(diǎn)集密地墜了下來,于是咱們興奮不已,真是說曹操,曹操到。

  雨后,種子受到了大雨的滋潤,可我們再想了想,現(xiàn)在這么多雨水,會把它淹死的,可怎么辦呢?就在這瞬間,太陽又出來了,溫暖的陽光灑向大地,照在濕漉漉的地面上,又讓我們歡喜起來。

  日子一天天過去了,種子經(jīng)歷了風(fēng)雨交加,陽光照耀,讓我們充滿了希望。

  童年的生活真是多姿多彩。

五年級單元作文 篇5

  哎!告訴你吧,我“生存”在一個隨時可以“宇宙爆發(fā)”的班級,咱班之所以這么地危險,還不是俺們班那要強(qiáng)的男生女生。

  在俺們班,男生的觀點(diǎn)只有一個,那就是:女生永遠(yuǎn)是男生的仆人,只有男生可以讀書……拜托,那都是古時候的觀點(diǎn)了。也許是男生的`觀點(diǎn)惹火了女生,原本文文靜靜的女生現(xiàn)在早以把形象拋到“哇哇國”去了,擼起衣袖就“開打”,每次不是打得“雞飛狗跳”,就是打得“老死不相往來”,說真的,我們女生有兩大法寶:眼淚和嗓子。我可不是瞎說,不信你瞧……

  不知是哪個不要命的把咱班那金嗓子惹“毛”了,她先是大哭了幾聲,然后……“你干嘛要打我啊,我惹你了……”這嗓子就壓根就不是人受的,實(shí)在太……

  在這個班,我能“生存”到現(xiàn)在,已是“賽過武林盟主”了。

  哎,瞧咱班那男生女生。

五年級單元作文 篇6

  在我的童年生活中,最令難忘的是我們?nèi)译S父下鄉(xiāng)時兩年的農(nóng)村生活。在鄉(xiāng)下和小伙伴們在山里采野菜、揀干柴枝、到清凌凌的小河里捉魚、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等,每一件事情都令我難忘。這里我只向大家講一講我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。

  那是70年冬天的一個早晨,我和爸爸做好上山的一切準(zhǔn)備工作之后就上路了。

  上山之前一定要做好各種準(zhǔn)備工作。首先,要穿得保暖,山上的風(fēng)很大,并時常有旋風(fēng)卷起飛雪,猶如風(fēng)沙一般,削面而來;穿上高腰的棉鞋,并且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好,就是用軍綠色的長長的'約兩三寸寬的帶子順著鞋幫由下而上的纏好,系好。此外,將砍柴用的斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上,拉上爬犁就進(jìn)山了。

  爬犁是山區(qū)雪地里的運(yùn)輸能手。越是雪大冰厚,它就越有用武之地,就越能顯示其獨(dú)有的冰雪精靈的風(fēng)姿。

  我和爸爸上山了,漫山遍野都是樹,地上是厚厚的積雪,我們在山里尋找著,看哪一棵是站桿(枯死的樹),就把那一棵樹由樹根處砍下來。為了尋找站桿,我順著山坡下到谷底,就是兩山之間的洼地。這時,不知是什么動物突然從我的眼前跑過,嚇了我一大跳,定睛一看是一只大狍子,我驚喜的邊叫著邊跑著:狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢,爸爸聽見聲音從山那邊跑來時,狍子早就跑得無影無蹤了。

  五年級下冊第二單元作文2:難忘的童年

五年級單元作文 篇7

  生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在它的進(jìn)取之中;雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏擊風(fēng)雨、如蒼天之魂的翱翔中;大樹的美麗,是展現(xiàn)在它的負(fù)勢向上、高聳入云的蓬勃生機(jī)中;江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌、一瀉千里的奔流中。

  在這星光燦爛的'夜晚,我在陽臺上一邊欣賞著我養(yǎng)的小雛菊,一邊由衷地贊美它。它沒有玫瑰般的多情浪漫;它沒有牡丹般的吉祥富貴;它也沒有那桂花般的千里飄香。但命運(yùn)卻賜予它猶如天使般純潔無暇的外表。而這小小的雛菊,不起眼的雛菊,卻給了我?guī)砹司薮蟮恼鸷;叵氘?dāng)日烈日當(dāng)空,轉(zhuǎn)眼間卻烏云密布,電閃雷鳴,不一會兒,豆粒大小的雨點(diǎn)兒“嘩嘩”地砸下來。一串串雨珠猛烈地拍打著窗門,仿佛奏響起了一首激烈的進(jìn)行曲。雨來的太突然了,陽臺上的花兒們都來不及搬進(jìn)屋里。這場大雨持續(xù)了很久,陽臺上的景色也模糊了,我的心也跟著著急。終于,盼到雨停了,烏云散了,太陽又露出了天真的笑臉。我急忙趕到陽臺時我愣住了。一眼望去,陽臺上的花草慘不忍睹,一片狼藉。我傷心地收拾了陽臺上的花草,突然發(fā)現(xiàn)那殘敗的玫瑰身旁的小雛菊卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。那是需要多大的勇氣和毅力,才能堅(jiān)持下來,我深深地被小雛菊這種偉大的精神感動了、震撼了。

  在這場雨之前它在我的眼里,它是如此不起眼,如此的平凡?稍诳耧L(fēng)暴雨之后它頑強(qiáng)的生命力卻讓我大大地吃驚。我從小雛菊身上學(xué)到了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!

  回到家后,已經(jīng)是夜晚了,我在床上翻來覆去,心里久久不能平靜。心里一直在想:“人生令人感動的事情太多了,我要學(xué)會感動,才會擁有幸福!”

  評語:小雛菊都能如此堅(jiān)強(qiáng),希望你在遇到困難時也要像小雛菊一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對!

五年級單元作文 篇8

  變化多端的云

  仰頭看天,一片片的云。

  我喜愛天上的云。喜愛它純白的似驚鴻若游龍的身影,喜愛它如千軍若萬馬,奔騰翻涌,生生不息,席卷蒼穹的魄勢。它,是大自然的瑰寶。

  小時候,常常躺在草地上,與伙伴們一齊對天上團(tuán)團(tuán)的云“品頭論足”。云們在空中追逐,用幻化的純白點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。潔凈!潤澤!嫻雅!沸揚(yáng)!偶爾還會有無憂的鳥雀展翅在云們?nèi)崦赖挠鹨硐,翱翔于藍(lán)天。我的童年,在云的呵護(hù)下,如金色般爛漫。天上的云,載著我童真的夢幻。

  天晴了,云又朦朧在天際;鸺t的燦陽悄悄地躲在云的背后,仍有絲縷的陽光透過縫隙美麗著大地。九重天穹乃云的舞臺,他們蕩漾在碧天之上,似棉絮,如雪蓮,像少女的臉龐,若飛翔的鴻雁。他們款款而行,像風(fēng)平浪靜的海面揚(yáng)起的白帆,自信地飄泊,自信地展現(xiàn)他們最迷人的姿態(tài);蚓刍蛏,忽淡忽濃,而又流云奔涌,生生不息。片片浮云,紛飛飄散,錯亂有致,宛如一幅以藍(lán)天為底蘊(yùn)的大自然油彩畫。又恰似萬縷的思緒,飄過心中的天空。天上的云,載著我青春的遐想。

  夕陽西下,彩云滿天。爛漫的夕陽燦光映紅了天,而那飄浮的'云也被染成玫瑰,與五彩繽紛的天空融為一體。萬道霞光射向天幕上一朵朵凸現(xiàn)的絮絨,橘紅,深紅,朱紅,既而與夕陽交相輝映,仿佛那光亮的發(fā)源失散于天際。朵朵云霞又如朵朵燦陽,如海市蜃樓般輝煌于西方。他在奇妙的變幻著,色彩有節(jié)奏的越來越深,最終化為濃墨畫似的幾筆重涂,更顯深沉嫵媚。太陽最終暗淡下來,被遠(yuǎn)方錯落的林立高樓所湮沒。而云霞仍不肯放過表演的機(jī)會,用耀眼的光輝勾勒著薄暮的天空,似神話般美麗。我仿佛看到了明日的陽光燦爛,明日的朵朵白云。天上的云,載著我燦爛的期望。

  那云已不在天上,而已飄揚(yáng)在我的心中。是那灣記憶!是那縷思緒!是那道期望!我儼然也成為一片云,用云般的輝煌美麗飄揚(yáng)在生命的天空中,用云般的感悟領(lǐng)略裝扮蒼穹的喜悅。無論明日的天氣怎樣,我都會永遠(yuǎn)地飄揚(yáng),飄揚(yáng)……

  仰頭看天,一片片的云……

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