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四年級上冊第三單元作文（通用34篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級上冊第三單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級上冊第三單元作文 1
在我家的附近，有一棵同大的槐樹，在樹權(quán)中間生活著一只蜘蛛。它辛辛苦苦地織了一張網(wǎng)。
一天，刮起了大風(fēng)。大風(fēng)刮得樹枝搖搖晃晃的，把蜘蛛網(wǎng)扯破了。正當我為它著急時，
卻發(fā)現(xiàn)奇跡出現(xiàn)了。那只蜘蛛從樹干部又艱難地向原處爬，然后從斷裂的絲處又繼續(xù)開始干它的老本行。一圈又一圈，一根又一根，就這樣，它不停地來回著，在那個比它大無數(shù)倍的'圈里努力著。
然而，老天偏偏和它作對，蜘蛛剛補織了幾圈，眼看一張網(wǎng)又慢慢地成形了，但是雷
雨又跟著下了。那雨點像黃豆般的大，不管不顧地往那張網(wǎng)上砸。頓時，剛補了一部分的網(wǎng)又變得四分五裂，破爛不堪了。
經(jīng)過這樣兩次沉重的打擊，要想再補救，難度就更大了。然而蜘蛛并不氣餒，等雨剛停了，只見它又一次出現(xiàn)在那些破網(wǎng)上了，它還是那樣的專心致志。我看它在原來的網(wǎng)上繼續(xù)繞圈，這樣那張網(wǎng)被織得更牢固了。真是一只聰明的蜘蛛呀，它知道，在今后的日子里，那張網(wǎng)肯定還會遇到更多的急風(fēng)暴雨。
我看著看著，一下子被蜘蛛那種不屈不撓的精神折服了，蜘蛛面對困難能夠堅持，一次又一次地把破了的網(wǎng)織好，而且還能織得一次比一次牢固。真頑強呀。
面對蜘蛛的不屈，我不由地想到了自己：我們也不應(yīng)該像它一樣嗎？我們在生活中也會碰到各種各樣的困難的，如果我們也能像蜘蛛一樣憑這樣一份恒心和毅力，去做每一件事，還愁辦不成事嗎？小小的蜘蛛?yún)s給我們帶來了這么大的啟示，我真感謝這樣一次奇特的下午，所遇到的奇特的經(jīng)歷。
四年級上冊第三單元作文 2
金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當我們還沉浸在開學(xué)的喜悅中時，又迎來了這個崇高的節(jié)日——教師節(jié)。
教師，是一個平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺是她們的舞臺，粉筆飛揚是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。
夢想是一支火炬，在人與人之間無聲無息地傳遞，而傳遞的方式就是愛。在生活中，有這樣一些人，用愛把夢想傳遞給莘莘學(xué)子，把知識傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報，這，就是那個無私奉獻，不求回報的人——老師。
多少個不眠之夜，多少次燈火長眠，在漫漫長夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。
她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個知識淵博，情操高尚的人——老師。
桃李芬芳是你的歡樂，無私奉獻是你的心靈。沒有老師，就沒有工程師、音樂家、科學(xué)家；沒有老師，就沒有人類精神文明。美國作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個殘疾孩子長成一個聞名于世界的.文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美老師無私奉獻的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！
9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬語表不完我們的敬仰之情，萬語千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！
四年級上冊第三單元作文 3
愛，是我最喜歡的一個漢字，你們知道為什么嗎?
因為，對待朋友，對待動物，乃至人類，你付出多少愛，你就會擁有多少愛。
有了愛，人們之間的距離為零;有了愛，人們之間可以無話不談;有了愛，能將我們的心拉得更近。
原先，我最喜歡的是“強”字。因為，我讀過張海迪的故事，讀過保爾的故事……當時，我認為他們是堅強的、勇敢的。他們不怕任何阻攔，勇往直前。我當時喜歡“強”字，是因為我讀過愛迪生的故事，他不怕失敗，研究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，當時，我也認為他是堅強的、勇敢的。再比如比爾蓋茨，他十分的`勇敢，在當時他家人強烈反對下，毅然跨出了校門，去創(chuàng)造他的網(wǎng)絡(luò)世界，我當時也認為他是堅強的、勇敢的。像這樣的例子還有很多，很多。正是因為他們，我當時才喜歡“強”字�？墒�，現(xiàn)在回想起來，我錯了，張海迪為什么不怕種種阻撓，而學(xué)習(xí)呢?因為愛。因為她愛學(xué)習(xí)!愛迪生為什么不怕失敗呢?因為愛。因為他愛發(fā)明創(chuàng)造。比爾蓋茨為什么不顧家人的強烈反對，一定要跨出校門，去創(chuàng)建自己的網(wǎng)絡(luò)世界呢?也是因為愛。他愛網(wǎng)絡(luò)……
同學(xué)們，你們?yōu)槭裁聪矚g“愛”這個字了嗎?請記住我的一句話：“‘種瓜得瓜，種豆得豆。’你在付出愛的同時，也會得到同樣的愛。就像種瓜、種豆一樣。不管是關(guān)愛、友愛……你都能得到同樣的愛!”
四年級上冊第三單元作文 4
螞蟻，一個看似不起眼的小生物，卻給了我啟示。
下午，天上的烏云，像黑布一樣遮住了太陽，天氣變得陰沉沉的，烏云密布的天空，發(fā)出微弱的光，像是馬上就要下雨了。
我像往常一樣出門玩，雖然快要下雨了，但是樓下還是有人在閑聊、玩耍，天氣很清涼，是個好時候，不至于玩兒的滿頭大汗。
我來到草壇旁邊，一條黑線正在前進，往近處一看，原來是螞蟻在搬家。無聊中的我不由得好奇，走的更近了。蹲下身來看這些“小黑點”。
他們從草壇石壁的破裂處陸續(xù)爬出來，活像一個個“黑芝麻”，這些“黑芝麻”分為三段，全身黑色物禁讓我想起了歌曲“螞蟻牙黑，螞蟻牙黑，螞蟻牙黑黑，螞蟻牙黑……�！边@些小東西越來越可愛!
突然我看見了一個帶著白點的螞蟻，“螞蟻身上怎么會有白點呢?”我心想。疑惑的我揉了揉眼睛，仔細一看。哦，原來是這只小螞蟻背著“糧食”呢!這“糧食”有兩個它的大小，重量肯定比他重好多倍，別人都說螞蟻能背動比自己體重大好多倍的東西，今日一看，果然名不虛傳!
驚訝過后不由多了幾分對螞蟻的佩服，他的`這種精神值得我們像螞蟻學(xué)習(xí)!之后，“糧食”食的螞蟻越來越多了，有的特別大，特別重的“糧食”幾只螞蟻一起合作搬運。我從中體會到了，螞蟻這種團結(jié)有愛，共同努力，共同分享的精神。
螞蟻不停的從裂縫里爬出來，旁邊的人也越來越少了，我也該回家。
晚上果然下起了傾盆大雨，雷聲伴著閃電在天空劃出閃亮的曲線，雨珠就像是斷了線的珍珠鏈，結(jié)在一起滑下窗戶。
我趴在窗臺上，回想著下午的事情�！拔浵亗儜�(yīng)該都到家了吧?”我伴著擔心嘀咕著。同時又在想事螞蟻身上那種令人佩服的精神。它將永遠停留在我的記憶中。
四年級上冊第三單元作文 5
大家好，我是胡明煊，今天我要給大家介紹一位“莊稼保護神”。
大家知道是誰在保護農(nóng)民伯伯的莊稼嗎？對，就是青蛙。青蛙小的時候叫蝌蚪，長大后變成青蛙。青蛙體型較瘦，后背有三條白線，它們前腿細，后退粗壯，這樣便于它們游泳或彈跳。
青蛙屬于水陸兩棲動物，它們的幼蟲蝌蚪是完全生活在水中的，成為青蛙后可以到陸地上捕捉害蟲，所以它們喜歡生活在有水的地方。
青蛙是益蟲，是世界上最出色的“莊稼保護神”。它目光銳利，能看清2米之外的.小昆蟲，它的舌頭很長，舌尖上有黏液可粘住昆蟲。青蛙捕食時速度快的驚人。因此，青蛙1小時能捕食400只蚊子，30只蒼蠅。而且青蛙的幼蟲——蝌蚪也能吃害蟲，一只蝌蚪一天可以吃100多只小蟲，這樣一來，一只青蛙一年可以吃掉18000只害蟲。你看，青蛙的功勞是多么大啊！
青蛙不單單是害蟲的天敵，豐收的衛(wèi)士，那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實就如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的田野之歌。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，有蛙的叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂！青蛙的本領(lǐng)很多很多，它是運動健將、人類的晴雨表、偽裝高手……我們可不要小看它哦！
現(xiàn)在，由于環(huán)境污染和人類的捕食，青蛙越來越少，我們應(yīng)該盡力去愛護它們，保護它們，不要讓它們受到傷害。
在此我呼吁大家，讓我們攜手共同保護我們的“莊稼保護神”——青蛙。
四年級上冊第三單元作文 6
吃完中飯后，我在津津有味地看書《西游記》。突然，孫悟空從書中跳了出來，讓我大吃一驚。孫悟空對我說：“小讀者，你那么愛看書，我?guī)ヱR小跳的家好嗎?”我說：“真的?”孫悟空說：“當然啦!”
孫悟空向我吹了一口氣，我竟然跟著孫悟空騰云駕霧來到了馬小跳家里。馬小跳正愁眉苦臉著。我便上前問道：“馬小跳，你怎么了?”馬小跳嘆了一口氣，說：“我考試很差，如果下個月的測試考不到優(yōu)秀，爸爸媽媽就不準讓我出去玩�！蔽艺f：“那你就努力點，爭取盡自己的最大能力呀!”馬小跳垂頭喪氣地說：“我就是考不到優(yōu)秀呀!”我說：“我教你個方法，從現(xiàn)在開始反復(fù)復(fù)習(xí)，遇到不懂的`多請教別人，一定把它弄懂為止。這樣你一定會考到優(yōu)秀�！焙髞恚R小跳按照我的方法，在考試前全力以赴，第二天果然考到了優(yōu)秀。馬小跳感激不盡地說：“謝謝你，你使我得到了優(yōu)秀的成績�！蔽腋吲d的地說：“不用謝，這是你自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果!”然后孫悟空笑著對我點點頭說：“小讀者，您想不想去皮皮家?”我高興地點點頭
于是孫悟空帶著我來到了皮皮家，眼前的情景讓我大吃一驚，沒想到這里的皮皮跟電視里的一模一樣，我真是懷疑自己是不是在做夢。我看到皮皮正冥思苦想著，覺得好奇怪，便問道：“你在想什么?”皮皮答道：“我被這道題給困住了。”我接著說：“讓我來教教你吧!”于是我對著難題仔細琢磨起來。想了一會兒，我忽然靈機一動，驚喜地說道：“我知道了!”
四年級上冊第三單元作文 7
大自然中有許許多多的啟示，比如：從鯨身上得到的啟示，發(fā)明了潛水艇，從鳥兒的身上得到了啟示，發(fā)明了飛機。讓我們?nèi)ゴ笞匀恢刑骄�、觀察、發(fā)現(xiàn)吧!
有一次，我到鄰居家玩，鄰居家有一只可愛的小貓咪，它有一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，軟軟的`毛，摸起來啊，可舒服了。我去房間里跟小貓咪玩的時候，它突然跳到書架上去，正準備往下跳。我大叫一聲：“別呀!”可是貓咪始終跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的這一幕。咦?怎么沒有聲音呀?我放下手一看，小貓咪安然無恙地站在地上。怎么回事呀!我趕到迷惑不解。
后來問了“電腦老師”才把這個謎解開了，原來，貓是一種善于攀爬與跳躍的動物，它的腦有一個特別的平衡器官當他從高處摔下來時，馬上把信號傳給身體和四肢，迅速做好著地的準備。另外，貓的腳有兩個發(fā)達的肉墊這樣的肉墊既柔軟又富有彈性，即使從高處摔下來也安然無恙。
于是，我發(fā)明了一種鞋子，這種鞋子的外形和普通的鞋子沒有兩樣，鞋底有一層厚厚地墊子，而且軟軟的，穿上這種鞋子，從高處摔下來腳底沒有一點疼痛，走起路來一點兒聲音都沒有。就不怕吵到別到別人了。也許你會問：“如果小偷穿上這種鞋子，那偷起東西來不就一點聲音也沒有了?那我們就不會察覺到了，小偷就可以輕輕松松地偷到東西了。”不，這種鞋子是專門為小孩子定做的，因為小孩子喜歡爬到高處往下跳，這樣就可以保護兒童的安全了。
仔細觀察就會有新的發(fā)現(xiàn)，我相信將來的不久，一定有人發(fā)明這種鞋子的。
四年級上冊第三單元作文 8
有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河對岸有幾個大小不同的蘑菇，非常想摘它們，白天想，夜里做夢也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走過橋去，剛走了幾步，橋忽然斷了，兔子就掉進河里去了。這時，剛好烏龜路過這里，毫不猶豫地跳進河里，把兔子救上來了，兔子感激地對烏龜說：“謝謝救了我的命，要不然就被洶猛的河水給沖走了�！�
兔子上了岸，終于摘到了那些像傘一樣的蘑菇，興高采烈地問烏龜：“你瞧，這些蘑菇漂亮嗎？”只見烏龜愁眉苦臉，哀聲嘆氣。兔子非常不解，忙問：“究竟是怎么回事�！睘觚斖掏掏峦碌卣f：“森林里的動物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友嗎？”兔子說：“當然愿意，們來做好朋友，好兄弟好嗎？”烏龜破涕為笑，爽快地答應(yīng)了，從此，烏龜和兔子成了形影不離的.好朋友，好兄弟。
過了幾天，兔子在森林里閑逛，看見烏龜在那里呆著，不知所措，忙問：“烏龜兄弟，怎么會在這里？”烏龜說：“我迷路了�！蓖米诱f：“帶出去吧！”左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，終于走出了森林，從此以后，它們的感情更加深厚了！
這個告訴我們，朋友之間要互相幫助，不要對同學(xué)不理不睬。有一句話說：“好人自然會有好報，惡人也會有惡報�！眰円駷觚敽屯米右粯幼龊檬拢灰衲切┥中游镆粯�，認為別人走得慢，就沒有什么用處。
四年級上冊第三單元作文 9
科學(xué)奧秘可多了，里面蘊藏著許多我們不知道的知識。不過，我特別喜歡小動物，更愛觀察小動物，了解小動物的奧秘。
一天，我和小朋友在小區(qū)附近的地方玩游戲，玩著玩著，我無意中發(fā)現(xiàn)了不遠處有一大群螞蟻爬來爬去，我很好奇，連忙走過去看了，一看，原來是一大群可愛的小螞蟻正搬著食物，我的興趣頓時沸騰了，早就把玩的事放到了一旁，腦子里滿是螞蟻，連輪到我玩了，小朋友叫我都好像沒聽見。我心里不停的打算：“要不我找個瓶子，抓兩只小螞蟻拿回家觀察，等觀察完了再放生，不管了，就這樣吧！”
我回到家，給小螞蟻安了個大窩，好便于觀察。我盯著小螞蟻看，看看他的行動是怎么樣的。過了好一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)，小螞蟻到盒子最左邊去后，過了好一會了，還能順利的回到家。我很奇怪，“這條玩玩去去的路，他們過這么長的'時間都能原路返回，難道是盒子的原因？”一個念頭又在我的眼前閃過，不如我到樓下再找些小螞蟻觀察一下�？墒牵浵佭�是這樣，根本沒有改變情況。
“一個小螞蟻在大路上怎么分辨往哪一條走才能到家呢！”我一路嘟囔著，這下，我只能探訪一下書老師了。我在我的小書閣里找到有關(guān)動物的書，在目錄上找到了有關(guān)螞蟻的知識，看完后，我恍然大悟，原來螞蟻是以釋放的特殊的信息素其未來進行爬行的。不過，如果你把螞蟻放在盒子里幾個鐘頭，一把螞蟻放出來，他就會摸不著路，像個沒頭蒼蠅。除非是很有“經(jīng)驗”的老螞蟻了，有方法進行分辨。
在大自然中，每天發(fā)生著各種各樣有意義的事情，只要你會觀察，會發(fā)現(xiàn)，會思考，你就是一個小“自然學(xué)家”了！
四年級上冊第三單元作文 10
爸爸曾經(jīng)給我講過他與一只貓的故事，我永遠都忘不了，因為每次一想起，我都忍不住流淚。
那是爸爸小的時候，撿到了一只貓。很可愛，黃白的皮膚，雪亮的眼睛，讓人很喜歡。爸爸每天給它喂食，貓咪很感激，所以很聽爸爸的`話。他們玩得很快樂。
但這種快樂很快被打破了：那是一個夜晚，爸爸熟睡著，貓咪也在睡夢中。過了一會，傳來一陣沙沙的足音。爸爸感覺到不對勁，但那時太累了，便沒有起來查看。貓咪怕主人有什么事，走出門看了會……從此以后，那只貓就消失了。
爸爸接著告訴我，他聽到貓不停的叫，叫聲帶些凄涼。最后沒了聲，爸爸才起來看發(fā)生了什么事。后來他想起那沙沙的足音，會不會是蛇?不會是蟒蛇吧?那，那貓咪豈不是……爸爸停止了說話，兩顆大大的淚珠流了下來，這是我第一次看爸爸流淚。我也在聯(lián)想當中：如果是蟒蛇，蟒蛇會吃人的!那，那貓豈不是為爸爸犧牲了?想到這里我也不禁流淚……
如果那只貓被蛇吃了，那就等于救了爸爸，可是它自己卻……或許那只貓很幸運，把蟒蛇引走了，自己也逃脫了……
那只貓后來再也沒有出現(xiàn)在爸爸的視線里。它有可能找不到回家的路，到處流浪;也有可能已經(jīng)葬身于蛇腹了。但，不管這只貓最后怎么樣了，它救了爸爸，這是事實!它同時也告訴我們：動物是有靈性的!動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?
四年級上冊第三單元作文 11
夕陽，總是成為凄美、衰落的象征。歷代多少文人墨客寫過有關(guān)夕陽的詩，語境都是凄凄涼涼，悲悲慘慘的。唐朝李商隱還曾在古原之上感嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏�！蓖锵Т筇谱呦蛩ヂ涞拿\。 然而，我卻要大聲對這一切說“不”！
夕陽很美很美，但決不是凄美！
當看到夕陽西下，我的心中總會浮起一絲感動，不是為了別的，就只是為了那一分從容。
黃昏時，天空出現(xiàn)了不可多得的晴朗。太陽象個要出嫁的新娘，用火紅的光芒把自己團團圍住，后來慢慢得變成了橙紅色，一點一點的'向自己的另一個新家奔去。當落日成了閃亮的緋紅時，幾朵沉默的云彩也和天空一起被染成了輝煌的金色，變換著閃爍著，仿佛是夕陽的伴娘，在她披上圣潔的婚喜旗袍時，自己也翩翩起舞起來。
夕陽，是要下山，但不意味著永遠的離開。
夕陽的離開是帶著成熟、安詳和睿智的離開。它要回家好好的睡上一覺，
時不時的轉(zhuǎn)回頭和小女孩說說笑笑。一臉藏不住的幸福。
對了，那女孩分明就是當年的我，只不過我父親是坐在小車里等我迎面跑來的。記得那時即使堵車的時間再長父親都沒鄒過眉頭，沒按過喇叭，總是笑咪咪的看著、等著。
太陽又往下降了些，已經(jīng)照不到那位父親的頭發(fā)的時候，道路通了。那位父親一臉幸福的蹬著車，載著小女孩向著夕陽的方向駛?cè)ノ蚁耄麄円欢ㄊ窍蛑腋５男∥蓠側(cè)ゾ拖裎业耐赖募夷菢樱m然簡陋，但卻溫馨�？斓郊议T時，鄰居家的一只狗搖著尾巴朝著大路的方向跑去，隨后就看見它追逐著它騎著單車的主人直到家門。
夕陽下，幸福和諧的色彩不斷在我眼前出現(xiàn)。
我把看到的幸福塞滿眼球，加快速度騎回家，因為我知道，家里有等待著我的和諧幸福。
四年級上冊第三單元作文 12
每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我在小時侯也發(fā)現(xiàn)了一個秘密，想知道的話就往下看吧!
小時侯，爸爸常帶我到我們院子里玩。有一天，艷陽高照，爸爸拿出放大鏡和一盒火柴，沖我神秘地一笑，說：“兒子，我們?nèi)ピ鹤永锿嬉粫䞍喊�。”我十分高興，興沖沖地跟著爸爸去了。到了小涼亭，我們歇了一下，爸爸拉著我到了一處太陽曬得厲害的地方，爸爸笑呵呵地說：“你拿著一根火柴，放到放大鏡底下。”我十分不解，問到：“爸爸，你要干什么?”“等會你就知道了�！敝灰姲职帜弥糯箸R，讓放大鏡一邊對著太陽，把火柴頭對著放大鏡映下來的一個發(fā)光的亮點。過了大概兩秒鐘，只聽“滋”的一聲響，火柴頭竄出了火紅的火苗。望著火柴上跳動的火苗，我驚訝地叫到：“哇!真神奇�！钡珵槭裁磿@樣呢?我心里頓時升起了一個大問號，于是我又拿了一根火柴，學(xué)著爸爸的樣子做，把放大鏡投影下來的小光點對準火柴頭，火柴又燒著了。難道放大鏡有魔力?我十分好奇，于是趁爸爸不注意，把手伸到放大鏡下。哎喲!好燙呀!剎那間我伸在放大鏡下面的手就像著了火似的，我急忙收回手，不敢再這樣了。
回到家，我坐在椅子上想：是不是那個光點太熱了，才會把火柴點著的呢?而那個灼熱的`小光點會不會是放大鏡把陽光全集中到了一點才那么熱呢?所以爸爸會帶我到太陽底下來玩。不過我還不能確定我的想法是正確的，于是我便請教了爸爸，沒想到爸爸說的和我想的差不多哩!我高興得手舞足蹈。因為我發(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密。
發(fā)現(xiàn)其實就在身邊，只要你細心觀察，愛動腦筋，你也可以發(fā)現(xiàn)許多道理。
四年級上冊第三單元作文 13
人生有著像天空中繁星那樣多的第一次。可是那一次，我一直以為自己可以看淡，可是后來才明白，埋在記憶最深處的東西，一旦不經(jīng)意浮出水面，是會讓人眩暈和心痛。
記得那一天，明媚燦爛的陽光暖暖地打在每個人的身上。我懷著好心情和弟弟一邊手牽手，一邊說著幽默風(fēng)趣的笑話向幼兒園走去。忽然，我從腦海里浮現(xiàn)了一件重要的事情——弟弟今天要參加考試。于是，我便假惺惺地說：“弟弟，今天你好像要考試哦!”弟弟聽了，臉色依然那么艷陽當空，絲毫沒有烏云滾滾的感覺，還理直氣壯地說：“姐姐，你放心吧!我是誰啊?”我看見弟弟這么信心十足，突然冒出這樣一句話：“如果你考得有98分以上，姐姐就請你吃肯德基!”弟弟聽了，更是添了幾分喜悅：“嗯!”但是，當我想起自己的錢包時，便呆住了——我的錢……好像…不夠用。糟了!我呆呆的望著弟弟，可他仍臉色不改，看見他這么興奮，還是先不告訴他了。
回到家，我掃光房間所有的東西，卻只有5塊錢。我心急如焚：怎么辦呢?不知不覺便到了接弟弟放學(xué)的時間，我沉重的'走到幼兒園。剛走進教室，弟弟興高采烈的迎了上來，開心的說：“姐姐，我得了100分!你要請我吃雞腿哦!”我聽見，心里不斷徘徊著：到底應(yīng)該說不說呢?突然，弟弟關(guān)切的問額：“姐姐，你怎么了?”我看著他，鼓起了勇氣：“弟弟，對不起，我不夠錢買!”弟弟聽了，心情像壓著千斤頂，眼神如小鹿般純凈卻帶有憂傷，哭了起來。我看著他，心情像打翻了五味瓶，全不是滋味，因為，這是我第一次撒謊。
雖然此事過去已久，但它總讓我感覺心痛，可這件事給了我一個深刻的啟示：做人不允許不守信!
四年級上冊第三單元作文 14
在中塘河公園，那里景色可以讓你流連忘返，深深陶醉其中。
走進中塘河公園門口，在這里真是自在�？梢钥匆娨慌耪R齊的大樹，眺望過去，根本看不到盡頭。大樹旁邊、綠樹蔭以下、小溪上方，都有密密麻麻的人們。他們有的在野餐，有的在享受太陽的溫暖，還有的在乘涼呢！
沿著小路走去，這兒的'風(fēng)景讓人念念不忘。兩旁有著鮮艷的花骨朵兒，很是引人注目，還有兩只白色的小蝴蝶，在花海中嬉戲、打鬧。旁邊還有一個觀景臺，在那兒看風(fēng)景是真的好，畢竟“站得高，看得遠”��！
繞過亭子，來到河邊看風(fēng)景。那清澈的河水把云和太陽畫了進去，就連我自己也在里面呢！再仔仔細細地看一番，你會發(fā)現(xiàn)小魚和蝌蚪在閑游，看著真是令人愉悅。
來到高塔面前，這兒是最熱鬧的�？粗@個壯觀的高塔，我是既激動又緊張，既高興又有點害怕。我不知道哪兒來的勇氣，直接走了上去�？墒窃酵献�，我越害怕，到了頂端，我的腿已經(jīng)開始顫抖了。但是看到下面那一望無際的田畦，讓我想到了農(nóng)民伯伯的偉大，讓我想起“除禾日當午，汗滴禾下土”的詩句。頓時，我的心情也放松了下來。突然，在我的視線里出現(xiàn)了一個渺小的人坐在河堤上，拿著魚竿在釣魚。高塔下還有一個小女孩拿著話筒，唱著優(yōu)美的樂曲。那優(yōu)美的樂曲穿過條田畦、穿過樹蔭下，越過高塔，最后回蕩在中塘河公園上空。
走下高塔，往田園走去，這兒的蔬菜還是青青的、嫩嫩的，等下次來肯定會大豐收了吧。
��！中塘河公園，真讓我流連忘返，陶醉其中。
四年級上冊第三單元作文 15
大家好,我是你們的導(dǎo)游員王怡佳，你們就叫我小王�，F(xiàn)在由我?guī)ьI(lǐng)大家來游覽聞名中外的廬山風(fēng)景區(qū)。
在還沒有開始之前，我先問大家一個問題，有誰知道《題西林壁》和《望廬山瀑布》這兩首詩？是的。聽到名字大家都很熟悉，甚至有的朋友就是從這兩首中知道廬山的�，F(xiàn)在“不識廬山真面目”，也成了我們常用的俗語，現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家揭開廬山的真面目吧！
廬山位于江西省九江市，是集風(fēng)景、文化、宗教、教育、政治為一體的千古名山。
大家請快走幾步，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了含潘口。含潘口形如大口，似乎要吞并潘陽湖，因此得名。含潘口的大門上用石坊刻著“含潘口”三個大字。瞧，門兩邊各刻著“湖光，山色”兩個大字。
大家請繼續(xù)跟我往前走，現(xiàn)在我們已經(jīng)走過含潘口，來到五老峰。在不同的位置看五老峰，它像五個姿態(tài)不同的老人；有的像勇士高歌，有的像漁翁垂釣，有的.像僧人盤坐。山峰后面有青蓮寺，相傳李白曾隱居于此。
現(xiàn)在我們繼續(xù)走，下一處景點是三疊泉。走到三疊泉要登三千個臺階�？磥硪吹烂谰靶枰冻龃鷥r的。小王提醒大家，要注意安全哦。
現(xiàn)在大家已經(jīng)來到了三疊泉。泉水經(jīng)三折而下，所以叫三疊泉，上級如飄云托鏈，中級如碎玉摧冰，下級如玉龍走潭。古人曾說：未到三疊泉，不算廬山客�，F(xiàn)在大家可以拍照，拍完以后，請大家來我這里站隊。
今天的游覽觀光就要結(jié)束了，在廬山的這幾天，希望能成為你江西之行中永恒的記憶。希望能把廬山人民的祝福帶給你的家人朋友。
四年級上冊第三單元作文 16
五月十三號，母親節(jié)當天，我們?nèi)プ隽艘患幸饬x的事——去福利院看望孤兒。
一到福利院門口，隱隱約約能聽見小孩子的歡聲笑語。我們進去后，發(fā)現(xiàn)與我們想象的不一樣，雖然那些小孩子無憂無慮地玩著，但我們心里還是充滿著一種淡淡的悲傷。
走上樓梯，同學(xué)們都拿著要捐獻的物資，紛紛交頭接耳著，表現(xiàn)得很迫不及待。樓梯角左轉(zhuǎn)，有一間教室，綠色的.招牌上寫著“活動教室”。我們“互相推讓”地走了進去，里面的布置很簡單：一間空蕩蕩的教室里，有著七八張椅子，椅子上坐著一些孩子，他們的臉上面無表情地盯著掛在墻壁上的電視。見到我們，他們只是回過頭，用詫異的目光看著我們，我們顯得有些害羞。
一些家長帶著我們進去后，同學(xué)們仿佛換個人似的，拿著資助的物資，分給那些孩子們，孩
子們笑容可掬地說一聲：“謝謝�！蓖瑢W(xué)們的臉上也露出了笑容。
過了一會兒，同學(xué)們已經(jīng)和他們“打成一團了”。突然，家長招呼我們過去，聽院長講話。院長說：“這些孤兒是一些好心人在路上撿來送到這兒的。其實，他們和常人沒什么不同，只是缺少了父母的關(guān)愛。你們是多么幸運啊，要什么有什么�！甭犃嗽洪L的這一番話，我們深感同情。
之后，我們跟他們玩了起來，開火車，老狼老狼幾點鐘……雖然有些孩子行動不便，不能參加我們的游戲，但是他們臉上都洋溢著笑容，為我們加油鼓勁。
轉(zhuǎn)眼間就要回家了，我們依依不舍地跟孩子們說再見，他們的臉上露出傷心的神情，好像不舍得我們走。
在回家的路上，我邊走邊想：希望這個世界上狠心的父母少一些，讓那些孩子們擁有本該擁有的童年。
四年級上冊第三單元作文 17
背著書包，我慢跑在熱鬧的街上，各樣的人們忙碌著，歡笑聲遍布各個街角，“哎，小樹苗啊，你可要快快長大哦！”“孩子，多披件衣裳，著涼可不好�！薄袄习椋懵c兒，讓我挽著你走！”……我笑著，嘿！這樣的感覺真好！
而后，太陽躲進了白云的衣角，火紅的臉蛋已被冷卻，風(fēng)姑娘湊著熱鬧，道路邊的小草跟著舞蹈。呦！雨點也來了！好像細絲，密密斜織著；好像花針，輕松排列著。街上的人卻沒有亂了陣腳。看，大家拿著備好的雨具，依然顧著忙活的。我撐起隨身帶著的紅傘，走在微微濕漉的街上。呀！這樣的感覺真好！
踏著濕潤的小草，男孩種著心愛的樹苗。新生的生命在小雨下仿佛多了些生機，害羞輕彎著小腰。男孩笑著抹著臉，只見那棕黃的泥土上了他的嘴角�！跋掠炅�，下雨了，快澆澆我的樹苗！”我注視著那天真活潑的小臉。下雨天真好！
路過校園的門口，母親嘮叨淘氣的孩子，“快過來，下雨了，套上衣服，可別著涼！”衣上的絨毛被卷到角落，孩子卻并沒在意，母親摟著孩子，親自送進教室，此刻，好暖！孩子臉上笑開了花，“媽，您走好！”我低頭看著那飛舞的絨毛。下雨天真好！
渡過河上的大橋，一對老人攙扶著往前走，“哎，再慢點兒，咱慢慢走！”一把雨傘下，是兩個年過半百老人的身影。歡笑著，交談著，就在這下雨天里。我佇足遠望那對漸去的身影，有些朦朧的雨霧里，我卻看見兩張幸福的臉孔。下雨天，真好！
轉(zhuǎn)身望去，參天的樹木，矗立的樓房，安靜的.享受著雨珠的洗禮。大街上的人各自演繹雨中的故事。猛地望去，街上已是傘的海洋，編織著五彩的故事，在雨霧中，緩緩地流動著。我放下手中的傘，防飛緊張的心情，享受雨珠，是那樣清涼，那樣舒適……
下雨天，真好！
四年級上冊第三單元作文 18
爸爸常年跑車，很少在家。昨天傍晚，爸爸回來了。我看著勞累的的爸爸，不禁心中萌動了個想法：我給爸爸洗腳吧！
我先舀了些冷水放入盆里，然后又去暖瓶里倒了些熱水，感覺水候可以了，我就伸入盆里，用我的小手試探一下溫度，一試，啊，熱熱的，最后我端著這盆水走到爸爸跟前，笑瞇瞇地說：“爸爸，我給您洗腳吧！”
爸爸滿臉的疑惑，沉默了稍許，滿面春風(fēng)地說：“好吧，恭敬不如從命�！蔽医o爸爸先脫掉襪子，讓他把腳放進水盆里，這時，爸爸哎呦一聲：好舒服呀！隨后，爸爸對我說：“
好久沒這樣舒服過了！”我聽了爸爸的話，眼淚模糊了。我還是用力地給爸爸搓洗著，怎么手摸上去這么粗糙，哦！原來是他的腳上長滿了趼。我心里一陣心酸，這就是爸爸為了家庭的生計奔波出來的這厚厚的趼��！想到這兒，我控制不了自己的情緒，便哭了，爸爸看我成了個淚人，卻笑了，笑得仿佛樂開了花。我繼續(xù)給爸爸洗著，感覺水不太熱了，又把暖瓶里的水倒了些，好讓爸爸多泡一會兒腳，以此來驅(qū)走他身上的.寒冷和疲倦。十分鐘過去了，我讓爸爸把腳伸出來擦干，我去倒水，忽然聽見了歌聲從房間里傳出，原來是爸爸哼起了小曲……
這是我第一次給爸爸洗腳，以后我還會這樣做的，只要爸爸在家，我就給他洗腳。正如歌聲所唱道：那是我小時候常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯……是爸爸用他那雙腳來回奔波著，為我創(chuàng)造了良好的讀書條件。我的幸福是爸爸用勞動換來的，看著爸爸疲憊的身影，我在心里默默地對自己說：我決不辜負爸爸對我的愛和期望，現(xiàn)在就要好好讀書，用實際行動，去報答爸爸對我的愛。
四年級上冊第三單元作文 19
夏天是一個熱情的朋友，經(jīng)常將自己一身的熱情全都奉獻出去，火辣辣的驕陽炙烤著樓頂?shù)拇纱u。小蟲不叫了，小鳥不飛了，小狗不跑了，一個個都靜靜的躲到了樹蔭下、泥土里，連頭也不敢探。只是悠閑地聽著不知疲倦的知了歡快的叫著。連魚池里的小魚也不動了，一條條好像睡覺似的，一動不動。
夏天很熱，很熱，但是一下起雨來就變得涼爽起來了。所以我非常喜歡夏雨。每當夏雨來臨的時候，我就坐在窗戶邊，靜靜的觀察著夏雨。剛開始，只是下幾滴雨，后來，雨就好像有人拿米喂雞，那樣“嘩——”地灑下一把，地面上留下銅錢大小的水印。片刻，這水印就無影無蹤了，又過了些時候，雨就好像開倉放谷一樣連綿不斷的傾瀉下來。雨落在水中，像一個個從天而降的跳水運動員；雨落到手上，像一根根冰針扎在手上；雨落到樹上，又像回到了綠色的`舞臺�！跋掠昀�，下雨啦！”幾個小伙伴沖進雨中，在雨中盡情的歡笑，盡情地玩耍，追逐，享受夏雨給他們帶來的快樂。直到夏雨把他們淋得濕透，才意猶未盡的回家了。
走出家門，感受一下夏雨。草兒換上了一件新衣，上面還留著雨滴，小花開得更艷了，小樹也痛痛快快地洗了一個澡。夏雨把酷熱的夏天，炎熱的夏天趕走了，它帶來了涼爽，帶來了希望。雨終于停了，回到家，溫度已經(jīng)降了很多，推開窗戶一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來，那舒服的滋味別提有多好了。
我愛雨，雨后的空氣總是那么清新。雨如甘露，滋潤著世間萬物，因為雨，一草一木都散發(fā)出勃勃生機；因為雨，大自然才變得如此美麗。
四年級上冊第三單元作文 20
母親，兩個簡單的文字，卻顯得很神圣，包含了母親對我深深的愛。愛不像一杯濃濃烈烈的烈酒那樣的轟轟烈烈。然而幾句簡單的話語就能觸動人的心田。
記得那天的早晨，雨嘩嘩得下著，天陰沉沉的，似乎大地在哭泣。我的心情也跟這天氣一樣，是黑暗的。我躺在床上，感到渾身都有氣無力，像是被什么東西纏住似的，全身上下都難受。當我從床上起來是，就能知道我又發(fā)燒了，因為每次這樣的開端結(jié)局有就是發(fā)燒。我本想和同學(xué)出去玩?zhèn)�痛快，可想到這我的`心情立刻落到了谷底。我有氣無力的喊了聲媽媽，可無人回應(yīng)。這時我才想起媽媽在上班。我慢吞吞的走到電話機旁，慢慢的撥通媽媽的電話，一個熟悉而又親切的聲音出現(xiàn)了，等我說完情況，媽媽連忙請假，冒著風(fēng)雨趕了回來。我躺在床上，媽媽走過來用手摸了摸我的額頭，而后跑去給我燒水喝藥，一碗熱水被我喝了下去，感覺身體輕松了些�？赡苁且驗榘l(fā)燒的緣故，我竟然將一杯熱水喝了下去，可是我的舌頭卻麻木了，感覺不到。媽媽小聲的說：“你啊，喝水喝太快，把舌頭都燙熟了，可不會麻木？”接著，媽媽端來一杯藥，他現(xiàn)在是用勺子喂我，輕輕的吹掉上面的熱氣，小心地送到我的嘴里。這是我感到了一股暖流流進心田，這使我感到了母親的滋味。經(jīng)過媽媽的悉心照顧，我發(fā)燒漸漸好了，心情也變的好起來了。忘記了所有的一切，忘記了媽媽對我的批評，忘記了我對她的怨恨。我從床上爬起來，身體輕松了許多，這時已經(jīng)是傍晚，我走下樓去，看見媽媽在洗碗，我跑去一起幫忙�？蓩寢屨f：“你個小孩子會洗碗嗎，我來。”可是我硬幫著要洗，媽媽只好同意。就這樣，我沉浸再，母愛之中。
母愛像一杯酸酸的檸檬茶，酸在我的心頭。
四年級上冊第三單元作文 21
從小到大，我玩過許許多多的游戲，有丟沙包、有一二三木頭人、有搶椅子、有鯊魚吃人……令我印象最深刻的就就一次賽陀螺。
星期三下午第一節(jié)課上，我們舉行了一場激烈的男女生陀螺比賽。比賽規(guī)則是雙方抽一個陀螺，堅持時間長的獲勝。男女選手們各站一邊還好了，誰第幾之后比賽就開始了。
第一局是蔣紫伊對陣毛文輝。他們先快速地用鞭子把陀螺卷好，靜靜的等待著比賽的開始，陳老師一說開始，雙方便，把陀螺用力的甩了出去，一開始，兩個陀螺像兩個喝醉了酒的人一樣，一會兒東倒倒，一會兒西歪歪。選手們一鞭子下去，陀螺又好像被抽醒了一樣，不再會東倒西歪了。毛文輝先發(fā)起了進攻，把手里的鞭子抬的高高的'，用力的抽了上去，陀螺戰(zhàn)斗了，速度變快了許多，一下子向蔣蔣的陀螺飛奔而來，蔣紫伊也不甘示弱用鞭子用力的歐抽打著陀螺，兩個陀螺撞在了一起，他們對戰(zhàn)了一下之后，蔣子伊快速的把陀螺抽走了，心急的毛文輝，沒過一會兒，就把陀螺給抽倒了，一局女生隊得一分。
到了最精彩的最后一局，女選手們從七人當中選出了抽陀螺比較好三位選手：蔣紫伊、潘思語、李語桐。男生們選出了的是：。徐鉑皓、屈俊宇，滕豐。屈俊宇，高圣雨，李語桐，剛開始不久，就把陀螺給抽倒了。場上只剩下了三位選手，徐鉑皓先向潘思語，發(fā)起了進攻，滕豐因沒有對手，只好自己獨自的在那里抽陀螺。過了一會兒，滕豐把自己陀螺給抽倒了。潘思語和徐鉑皓就一直在那里攻擊，閃躲。他們就這樣堅持到了下課，陳老師才宣布平局。
這次賽陀螺可真有趣呀！
四年級上冊第三單元作文 22
一天，我放學(xué)回家，驚訝的發(fā)現(xiàn)窗臺上擺放著一個精致的鳥籠，里面有兩只可愛的小鳥。我好奇的問姥爺：“這是什么鳥啊？”姥爺說：“它身上都是白色的羽毛，所以叫白紋鳥。”從此，白紋鳥成為了我們家的成員，也給我們帶來了很多的歡樂。這是一對機靈、可愛、干凈的小鳥。它的小嘴又紅又尖，非常精致。身上的羽毛雪白雪白的，叫的聲音清脆而又響亮，好像在對我們說：“春天來了，快到大自然去享受春天吧�！蔽易钕矚g看它洗澡的樣子，只要換上干凈的水，小鳥就會撲通一聲跳進水槽里，使勁的搖動著身子，用力的把身上的土都抖落在水里。清理干凈后，它會立刻飛到籠竿上，用力撲閃著潔白的翅膀，然后再用那粉紅色的小爪子梳理那白的發(fā)亮的羽毛。這時候再看小鳥，頓時顯得更加精神，利落。小鳥特別喜歡叼著紙片玩耍，在籠子里蹦來蹦去，頑皮又可愛。于是，我撕下一張紙片，伸進籠子里。一只小鳥看到了，急忙飛過來，把紙片從我的手上輕輕的叼到嘴里。然后飛進了自己的小窩里。玩的.可開心了。另一只小鳥看到了，有點不高興的樣子。歪著頭看著我，好像在說；“小哥哥為什么不給我一片呢？”我明白了它的意思，于是也給了它一塊小紙片。小鳥高興的把紙片也銜到了小窩里，用小嘴把紙片整整齊齊的鋪在里面。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來小鳥也喜歡漂亮的家啊�？粗\中的白紋鳥那么可愛，我怎么能不去善待它，關(guān)愛它，保護它呢？小鳥也是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我要從我做起，愛護環(huán)境，給小動物們創(chuàng)造一個干凈，美好的家園。
四年級上冊第三單元作文 23
柳湖公園一年四季風(fēng)景迷人，是一個美麗的地方！
春天，美麗的花兒競相開放，一朵又一朵的姿態(tài)，惹的小蜜蜂們在那美麗的花兒面前，翩翩起舞。柳樹長出了嫩嫩的綠葉，好像小姑娘的長辮子一樣，隨著一陣微風(fēng)輕輕滑過，柳枝也隨著微風(fēng)搖來搖去的.。游樂場里，人們在遠處看著各家的小孩，小孩們也興高彩烈的跑來跑去。你瞧！他多么可愛呀！一會兒跑這兒看看這個，一會兒跑到哪兒玩玩那個，他竄來竄去的，活像一只小猴子！
夏天，花兒開得更美麗了，柳樹長得枝葉茂盛，紅紅得太陽照在柳樹上，可柳樹下卻有很大的一片陰涼，所有人都去樹下乘涼，有的靠在樹上閉目養(yǎng)神，有的在樹下，下象棋，惹得人們都圍上前去看，有的在看那些頑皮的孩子開心的玩耍......女孩子都穿著漂亮的裙子，男孩子穿著小背心小短褲在水里玩打水仗，有些小孩竟然用大大的漁網(wǎng)撈魚呢！你瞧那個小男孩撈了一條小魚高興得合不攏嘴。
秋天，我發(fā)現(xiàn)人們穿的厚了一些，天氣也漸漸變涼了許多，但是來玩的人們的興致一點也沒少，公園里依然是人來人往，一大群一大群地往里走，這一群人剛剛走，那一群人又來了，真是人山人海，游客不斷。柳樹的葉子也黃了，一片一片的往下飄，好像一只只美麗的小蝴蝶上下飛舞著，美麗極了！花兒也凋零了，只有菊花還挺直了“腰板”好像是一位訓(xùn)練有素的士兵在站崗。
冬天，下雪了，我去公園玩，一進公園，就發(fā)現(xiàn)公園變成了雪的世界，白茫茫的一片，一眼望不到邊，好像雪姑娘給大地媽媽做了一床厚厚的棉被，讓大地媽媽暖暖和和的度過這寒冷的嚴冬。
柳湖公園一年四季都有美麗的風(fēng)景！我愛著美麗無比的柳湖公園！
四年級上冊第三單元作文 24
“日常睡起無情思，閑看兒童捉柳花�！蔽逶聞偟�，還沒等春姑娘展示完芳容，調(diào)皮的初夏就來強鏡頭了。
看它初來乍到，不認識路，東一沖西一撞，帶動周圍的樹木花草“沙沙”作響。跑了幾圈，大汗淋漓，洗了個熱水澡，轟轟春雷，卻給我這個要上學(xué)的出了個難題。沒辦法，打傘吧！打著傘走在街道上，你碰我擠，遠遠看去，撐開的傘像五顏六色的.喇叭花盛開著簇擁著招搖著，春雨淅淅瀝瀝，打在樹葉上，花瓣上，大花傘上，像一場大合奏，發(fā)出“叮叮咚咚”的歌聲，正當我觀看雨景時，初夏又故意打了個哈欠，一陣風(fēng)把我的傘吹斜了，我成了落湯雞。我想要指責這個調(diào)皮鬼時，一陣風(fēng)溫柔拂面，無比舒暢，讓你沒有理由拒絕。初夏也很識相，一會兒天氣又轉(zhuǎn)晴了。我收了傘，急忙奔向?qū)W校。中午放學(xué)，空氣十分清新，我看到樹葉上依稀還有幾滴豆大的雨珠，晶瑩剔亮，閃閃發(fā)光，我不禁一碰，它就滾到了地上，真是“渭城朝雨浥輕塵�！�
初夏也給我?guī)砹艘粋�不受歡迎的禮物—大蚊子。幾只胖胖的蚊子整天圍著我轉(zhuǎn)，叮得滿身紅包，不過初夏也給我?guī)砹梭@喜，那就是荷花。我一到周末就去公園觀賞，一個個花骨朵，含苞欲放，潔白的花瓣，淡綠的花梗，不僅讓人聯(lián)想到去年六月時“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”美景，真讓人無限的向往和期待啊!
啊!初夏，真是個有趣的，美麗的百花齊放的日子，也是個讓人驚喜和期待的季節(jié)，更是個生機勃發(fā)，充滿激情的季節(jié)!我愛這初夏的風(fēng)雨和陽光，我要在這個初夏拼命的成長！燦爛的綻放！
四年級上冊第三單元作文 25
夏天，清脆的青蛙合唱聲總會伴我們?nèi)胨＿@么有趣的青蛙竟然是不起眼的小蝌蚪變的！
王詩諾給了我?guī)字豢蓯鄣男◎蝌�，我愛不釋手，迫不及待地拿回家，開始觀察這幾只活潑的小東西。一開始，小蝌蚪有點兒害怕，一動不動，但不久，它們就受不了好奇心的驅(qū)駛，在水里游來游去，參觀起新家來。我心想：這些小蝌蚪可真不怕生，跟我一樣好奇心十足呢！緊接著又不厭煩地看起蝌蚪來。小蝌蚪已經(jīng)無憂無慮地玩耍起來，它們可真是一群快樂的小天使，在水中毫不費勁地游著，叫人看了好不羨慕！它們像一個個小雜技員，一會兒翻好幾個跟頭，一會兒沖出水面，甩出好幾顆水珍珠，弄得我不得不找塊毛巾備用！
可是不久，我就開始為蝌蚪的'大餐發(fā)愁了，我問爸爸：“老爸，這蝌蚪到底吃什么東西，我不知道耶！”爸爸得意地笑了笑，慢條斯理地回答：“你也有不知道的地方啊，那就讓我這個舉世無雙的父親來告訴你吧！”我想：切，就會吹牛！爸爸干咳了一聲：“把魚飼料壓碎不就好了！”“哦！”我恍然大悟，幸虧家里還有一包魚飼料，我把魚飼料壓碎扔給蝌蚪，再搖了搖瓶子，把食物搖下去，便全神貫注地急著看它們覓食！小蝌蚪是一群貪吃鬼，一看到食物，就使勁游啊游，最后會連自己找到的食物給弄丟了！它們吃起來狼吞虎咽，而且十分有趣：蝌蚪尾巴朝上，興奮地擺動著，頭朝下，津津有味地享受大餐，像是在跳舞！而且，它們從來都不孤零零的，聚在一起吃食物，超萌！而且蝌蚪已經(jīng)長出了前后腿了呢。
蝌蚪，帶著你“粉絲”的希望，成為一只真正讓人愛不釋手有青蛙吧！
四年級上冊第三單元作文 26
“六一”是我們兒童的節(jié)日，每年的“六一”我們都過得豐富多彩，今年的“六一”我們穿越了。
早晨我身穿元朝的蒙古服裝去上學(xué)，一到校門口天呀，穿越真在我眼前發(fā)生了。放眼看到的都是穿著各各朝代服飾的小姐，公子呢，全校24個班就是24個朝代呢，中國5000年的文明都穿到我們學(xué)校來了呢。
這邊是唐朝的古箏表演，那邊是宋朝的鼓樂表演。走到這個班碰到黑臉的張飛，紅臉拿大刀關(guān)公，手持羽毛扇的諸葛亮。走到那個班碰到了成吉思汗鐵木真，這來了個格格，那來了個阿哥，還有好多我不認識的古代大人物都來了呢，簡真就是各個朝代的群英薈萃。
除了這些大人物之外，還有各式各樣各朝代的游戲呢�？茨鞘撬宄慕鸺秹�，可難了，一人三支細箭，要把箭投到一個看起來很大的壺里面，這壺可特別了，看著壺身很大可是口卻特別小，沒有一點功夫的人是投不進去的，我試了三支都沒有成功，聽說古時候的人都武功的`所以這種游在那個時候是很簡單的。如果箭都投進去了，就是可吃到邊上現(xiàn)畫的糖人呢。再來這邊做一會唐朝的大詩人吧，要按要求做詩句噢，幸虧我平常詩詞背得比較多，偷用了李白大詩仙的不少詩句才算過關(guān)了。
哈哈我不知不覺又來到三國了。當了回諸葛亮大軍師，用了一個“草船借箭”計謀我借了很多箭，輕輕松松的過關(guān)了。
一上午，我穿越了24個朝代，經(jīng)歷了各個朝代的歷史事件，學(xué)了很多歷史知識，看到了各個朝代的不同服飾及禮節(jié)，收獲非常大呀！這真是個有趣好玩“六一”呀！
四年級上冊第三單元作文 27
弱質(zhì)纖纖，風(fēng)韻淡淡，林妹妹便以這個形象走進我的視野。不明白如何直視這個世界，只能自我努力抬起驕傲的頭，任憑寂寞、疼痛似紫色藤蔓一樣在身后糾纏蔓延。別人都說她似只刺猬，拼命地用刺來保護自我，而我認為，她，可就是就是只蜜蜂，蟄了別人又何嘗沒有傷到自我？
一襲白衣進了賈府，便奠定了她一生的色調(diào)：白。她如一片白色羽毛，飄然而至，又隨風(fēng)而逝；她如一場晶瑩小雪，輕舞而落，又見陽而化；她如一朵清雅百合，此時沁心而爽，又香消而逝。然而，她那短暫卻蒼白的生命卻有著奪目的紅，那就是她用盡顯血染紅的啊！
海子說過：“面朝大海，春暖花開。”當溫暖的微風(fēng)吹拂臉龐，她的'心也會如小小的雛菊一般綻開，可她從不打開心房，讓人欣賞；當明媚的陽光翩然而至，她的眉也會如彎彎的新月一樣迷人，可她從不輕抬下頜，讓人凝視。
我不明白，她為什么只愿縮在冬天的角落里，此時而不愿轉(zhuǎn)過身去，迎接春天；我不明白，她為什么留意翼翼，而不愿試著去改變，或許命運的輪盤會被驚動；我不明白她為什么冒死追逐，而不愿停下仰望。但我清楚的就是，她在用靈魂唱歌，在用生命作畫。她想用透明的靈魂照亮黑暗的長路，她想用纖細的手指剝開自由的窗扉。
浮華之景，櫻色飛舞，有那氤氳之氣，似霧非煙；桀驁之紅，錚然而立，唯有赤色染天，映乾坤。
靡靡之音，喧然襲來，化為醉人之酒，醉人離意；漣漪清水，醒人凈濁，此時實為幽歌一曲，席慕榮。
看，那就是她殷紅的血之紅；聽，那就是她幽長的魂之歌。
四年級上冊第三單元作文 28
長江和黃河是兩條橫貫中國東西南北大地的主要河流，它們的形態(tài)和作用各異。數(shù)千年來，一直默默地哺育著華夏兒女繁衍成長。長江很美，從重慶朝天門碼頭乘船順流而下，沿江美景盡收眼底。大小三峽、白帝城和三峽大壩，給人一種抒情的、如詩如畫很溫順的美，雖然過去也有過險灘急流，有時候它也還鬧過水災(zāi)險情。但總體感覺長江的美是屬于一種俊美的形態(tài)。而黃河的美的姿態(tài)則完全不同，它給人一種奔騰咆哮，桀驁不馴的感覺，是一種奔放險峻的美。黃河，是中華民族的母親河，也是世界上最有名的河流之一。自古以來，它就象一條自天而降的金色長龍，噴云吐霧，奔騰咆哮，飛舞在我國北方蒼茫起伏的九省大地，見證著中華民族數(shù)千年的繁衍成長。我曾數(shù)次到過黃河，上青藏高原見過涓涓溪流的“三江源”，到延安見過壺口瀑布的壯觀景象，在東營又看到了黃河入海的舒緩景色。還有寧夏沙坡頭的九曲黃河、鄭州的花園口，等等。黃河那綿延五千多公里的不同形態(tài)在我心中留下了深深的印記。每次見到黃河，看到滔滔東去的褐色水流，心中不由得就會有一種沸騰的感覺，耳邊仿佛又響起了《黃河大合唱》那高亢激昂的旋律，想起了危難中中華民族經(jīng)歷的`種種苦難和肩負的責任使命。每次見到黃河，我還有一種親近的情結(jié)，那就是我們現(xiàn)在喝的是黃河水，上個世紀1987動工的“引黃濟青”工程，至今惠及著青島人民，不管是遇到多大的干旱天氣，都不影響青島的用水。
黃河很好，很美，也很重要，中華民族的發(fā)展繁衍離不開它。我喜歡黃河。
四年級上冊第三單元作文 29
一個印象深刻的人
我們家對面有個修車鋪，修車師傅是個中年男人。雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過這個修車鋪，可我卻從來沒有正眼看過這個修車師傅。
一個冬天的晚上，我做完了作業(yè)在看電視，只聽“咚咚”的敲門聲。我打開門，只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個聾啞人，天又那么晚，心里還真有點害怕，趕緊對他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現(xiàn)在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在尋找車主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細看了看，認出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了�！毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑�，用凍僵的`雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個字：“我怕您晚上用車�！�
我的心里淌過一泓暖流，眼前仿佛浮現(xiàn)出他挨家挨戶地尋找車主的情景，他在刺骨的寒風(fēng)中，久久等待著車主的情形??他只不過是個普通人，但他的執(zhí)著卻給了我深刻的印象，令我永不忘懷。
四年級上冊第三單元作文 30
在我們教室的窗外，屹立著一棵高大而又挺拔的松樹。
這棵松樹雖然已經(jīng)生長了十幾年，但是卻仍然郁郁蔥蔥，碧綠挺拔。它陪伴著一屆又一屆的同學(xué)學(xué)習(xí)，又送走了一屆又一屆的學(xué)生。它已經(jīng)比我們的教學(xué)樓高很多了，它像我們一樣，正在努力往上長，它和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。
當我們在教室里上課時，它總是在窗外悄悄地微笑，看著我們聚精會神聽課的樣子，傾聽我們那瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的舉手發(fā)言，有自己獨特的見解時，它就會隨著風(fēng)婆婆搖擺，高興地跳舞，為我們鼓掌。
我們在操場上玩耍時，它總是對著我們哈哈大笑，用自己的身軀為我們擋著烈日，讓我們在樹蔭下盡情地玩耍，不用受到太陽的暴曬。我們玩累了，總是坐在它身 旁，擦著汗，在它為我們撐起的綠色的大傘下乘涼；這時，它總是把身體內(nèi)最涼爽的空氣釋放出來，讓我們回到教室能安心上課，不用因為熱而浮躁，學(xué)不好知識。
我們?nèi)３鋈ソ加螘r，它總是用最溫和的目光笑著送走我們，然后站得筆直，像一個戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校�？吹轿覀兤桨矚w來，又笑呵呵地為我們送來涼爽而又舒服的風(fēng)。
在冬天，它依然翠綠挺拔，雪花為它披上了一件白色的棉襖，看著我們穿著漂亮鮮艷的羽絨衣，戴著手套，一起玩堆雪人和打雪仗的游戲，有的同學(xué)跌倒了，把衣服弄臟了，它總是心疼地看著，在他坐在它身下的.時候，給他送來體內(nèi)最暖和的熱氣，讓他不要為這件事而傷心流淚。
松樹，是堅強的，是可愛的，是高潔的，是值得我們敬佩的。我愛我們的校園，更愛那棵屹立在教室窗外的松樹。
四年級上冊第三單元作文 31
童年，就像一片金燦燦的沙灘，而童年趣事像一個個的貝殼，五彩繽紛地點綴著沙灘。
小時候的我非常喜歡海戰(zhàn)，有一次，我正在玩電腦游戲《海戰(zhàn)世界》時，我突發(fā)奇想：能不能作文利用折紙來還原那些艦船呢？這樣我就能舉行一場聲勢浩大的軍事演習(xí)了！想到這，我不禁激動萬分，于是，我開始折起紙來。首先折出艦體，然后折武器并粘好，再折出上層建筑，最后涂上顏色，一番努力之后，我的“加古”號重巡洋艦就大功告成啦！于是，我一艘一艘地把剩下的軍艦都折好了，最后，我往里面裝了彈簧，拉動彈簧就可以“開炮”了，哈哈！我真是太厲害了！
到了折航母的時候，我卻怎么都想不出讓“飛機”飛的方法。這時，我家的CoCo貓?zhí)轿业?紙和“飛機”上，“去去去，別把我的一番心血毀了！”我急忙趕它走，它“喵嗚”一聲跳下桌，絆到了一根繩子，突然，我靈機一動：用繩子把飛機拉起來，這樣不就可以讓飛機“飛上天”了？又有一個問題，飛機怎么“投彈”呢？我去問爸爸，可是他也不知道，我只好用軍艦的“開炮”法。
最后，我來試試“中途島海戰(zhàn)”，我把“加古”號重巡洋艦和“海倫娜”號輕巡洋艦放在一起，“加古”開始開炮，可角度不對，沒擊中，“海倫娜”反擊也沒擊中。此時，一架“翠鳥”水上飛機飛來，利用大炮和魚雷“擊沉”了“加古”號。就這樣我一個人玩得不亦樂乎，一會兒用這兩艘艦船，一會兒又用那兩艘，仿佛自己就是指揮官，指揮這場激烈的戰(zhàn)役。
怎么樣？我小時候的想象力多強啊！直到現(xiàn)在想起來還有趣呢！
四年級上冊第三單元作文 32
仰望星空，無心留意庭前的花開花落，看著黑暗里的星光，在陶醉中疑惑，在疑惑中感慨……
這是一片寧靜，神秘的氣息沾染了我，陶醉在這般寧靜之中，它是那樣寥廓而深邃；它是那樣莊嚴而圣潔；它是那樣自由而寧靜；它是那樣壯麗而輝煌。我舉頭仰望眼前璀璨的星空，它帶著一點靜謐，帶著無限的神秘。啊！多么璀璨的星空，多么美麗的畫卷，多么優(yōu)美的詩篇。這迷人而神秘的星空，讓我想到了人生。
人的一生，不就是這片暗淡的星空，是非成敗僅僅是劃破星空的一道絢麗，從此不見蹤影。大千宇宙中，如大海撈沙，有著生命的星球，有著人類的生存，不知是福是禍。人活著，究竟是為了什么？時間會消逝，記憶會遺忘，我們活在這個世上，最終還是一無所有。我們曾經(jīng)愛過的，隨著時間的消逝，灰飛煙滅。我們赤裸裸地來到這個世界上，轉(zhuǎn)眼間又要赤裸裸的走了，那為何還要在這世上停留？既然注定要分別，何必要相識呢？
也許，是上蒼給了我生命，同樣給了我一個以世界為背景的舞臺。為夢想而努力，這就是生命的價值。生命的意義不在于它那空虛的'軀殼，為夢想而努力，人生這七十余載實在是不容易，只有奮斗了，生命才有意義，無論成敗，越過艱難險阻，向著夢想努力！當你努力時，你會發(fā)現(xiàn)生活是多姿多彩的，就像這漫天的繁星，一點一點，印證著生命的氣息。面對人生的岔道，不要害怕未知的未來，不要擔心自己的前程，照著夢想去努力，去奮斗。不要在眼前徘徊，時間不會因為在你掩面嘆息而暫停。不去做，那是永遠也做不到！
人生，就是這片星空，若是你不努力讓它擁有發(fā)光的星星，那么，你的人生將永遠暗淡無味。
仰望星空，我又陶醉在恰似人生的星空中，想到了很多很多……
四年級上冊第三單元作文 33
老師常說，一年之計在于春。幾場綿綿細雨過后，春悄悄地來到了我們身邊。
周末，外面陽光明媚，暖和極了，我和媽媽信步來到。過了石橋，我忽然看見不遠處有幾簇蓬蓬勃勃的新綠——那是什么？滿懷好奇心的我，不禁加快了腳步。走近一看，哦，原來是柳樹姑娘！她在微風(fēng)中輕輕擺動那綠色羅裙，好像在向我招手。我牽起她的發(fā)梢，仔細觀察上面的嫩葉。真有趣啊！細細長長的柳樹葉兒們，三個一群，五個一組，在柔韌的枝條上或密集或疏散地排列，像一個個精致的綠色小發(fā)夾，又像一只只翩翩欲飛的綠蝴蝶。
就在我流連于柳樹的秀麗時，一抹淡淡的“晚霞”卻映入我的眼簾。晚霞？不可能吧！我揉了揉眼睛。嘿，原來是恬靜優(yōu)雅的桃花妹妹��！我連忙走到她的身邊，和她打個招呼。桃花真美��！粉紅的.花瓣如同蓮臺一般，層層疊疊，簇擁著幾根細細長長的花蕊，亭亭玉立，別有一番雅韻。我不禁湊上前去聞了聞，一股清香撲鼻而來。我深深地陶醉了……
我們站在小木橋上眺望湖面，碧綠的湖水波光粼粼，不遠處有幾小片枯萎的水草叢。這時媽媽忽然叫道：“看！野鴨！”我瞪大眼睛一看，可不是，水草叢中，湖面上，一個個小小的，黑黑的身影成群地嬉戲，由于羽毛顏色和水草相似，不仔細看，還真看不出來。瞧！那三只小野鴨在湖面上追逐打鬧，不時扇動翅膀，拍打出一連串的水花，可好玩了呢！真是“春江水暖鴨先知”啊！
柳樹抽芽，桃樹含笑，野鴨嬉戲。這些，難道不能證明春的到來嗎？哦！春天來了！春天來了！
四年級上冊第三單元作文 34
在我成長的道路中，那個人寬大的肩膀永遠為我背著沉重的書包；那個人棱角分明的眼睛里，總是帶著深深地牽掛；那個人一雙寬厚的大手握住筆，不厭其煩地一次又一次給我繪聲繪色的講題，那個人就是我的爸爸。
我的'爸爸，是一個極為普通的中年男子，他慷慨，他豪爽；他細心，他有責任心。特別在教育我這一方面，格外地上心。
爸爸每天早晨都來送我一程，倒并不是不放心我，而是擔心我那個沉重的大書包把我給壓倒。爸爸每天傍晚時，總是早早地在校門口等待著我。因為他知道放學(xué)天黑了我會害怕，所以特意來接我。每當我想到了爸爸不辭辛苦，不畏疲勞地接送我上學(xué)，我就會心里打了一個五味瓶一樣，酸酸的，又有點兒甜。
爸爸經(jīng)常對我說：“孩子呀，你爸爸就語文沒有學(xué)好，我希望你以后能夠當個作家。”爸爸為了把我培養(yǎng)成一個語文學(xué)得棒，作文寫得好的人，每個星期幾乎都帶我去書店看書，時不時得還買上幾本書讓我回去細細品讀。而媽媽就對我們買書這件事有了不同額看法：“書非借不能讀也，你老給孩子買那么多書干嘛？放在那里也沒有用！”“你這種想法錯了！”爸爸淡淡地從嘴里吐出一句話，“書，并不是讀了一遍，就以后再也不碰一下了。書要反復(fù)地琢磨，細細地品味，一本書要讀透了才行�！眿寢屵@下沒話說了，氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身出去了。我覺得爸爸這個觀點太對了！書要靜下心來讀，才可悟出道理。
爸爸在我成長的道路中，就如一顆閃閃發(fā)光的星星，在我黑夜里迷茫之際，為我指明道路，照亮明天！
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