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我想對您說五年級上冊第六單元作文500字精華（11篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我想對您說五年級上冊第六單元作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇1
看著葉子綠了又黃，黃了又落。思索著我來到顧連已是第四個年頭了。在周周轉轉的幾年間，有幸見到了顧連的壯大，每個人都在為顧連添枝加葉，奉獻著精神力量。
對于我而言，在這幾年間。適于我們顧連醫(yī)院的各類采購標準和相關制度也逐漸建立和完善起來。其中讓我感悟深刻的就是招標制度中的供應商考察。為了進一步考察投標的單位是否具備相關資質(zhì)和實施能力、開發(fā)適于我們項目的有合作意愿的優(yōu)秀供應商。對每個公司的項目工地考察下來，對于暈車的我來說，其實一路都是“睡”過來的。一家醫(yī)院籌備時，五、六十家投標單位，一家家公司跑下來。不僅鍛煉了我的考察效率，讓我更加熟悉考察內(nèi)容，在實際考察中一邊成長自我，完善自我。但是，在這個過程中，因為考察與日常有一部分相矛盾，在有眾多部門參與的情況下，給聯(lián)合考察的同事帶來的極大的不便，常常我要耐心地一邊進行解釋，一邊試圖讓他們理解。讓他們理解考察的必要性和重要性，所幸同事們都很耐心的聽我嘮叨，并能很快的理解到考察事宜。
對于顧連而言，在這幾年間。讓我印象深刻的就是采購工作的標準完善。在工程、醫(yī)療設備、藥品耗材的采購過程中，經(jīng)常會有各種關系找來推薦供應商，但是袁總一直要求我們一視同仁，即關系供應商也要同等條件下交易條件更優(yōu)才有可能入選，這并不是空口而談，顧連能做到這般，做到一個畫天平的公司，讓行業(yè)天平不會對任何一個人傾斜，讓關系不再腐蝕一紙之文。能堅持做到這點真的是難能可貴，也常常讓我們感受到公正、公平的企業(yè)理念不只是停留在紙上，它真實的存在于我們每個人能身上，極大的增強了我們對公司發(fā)展的`信心和企業(yè)歸屬感。
我很榮幸在這段時間內(nèi)，參與到了綿陽醫(yī)院、金華醫(yī)院和高新芒果的籌建工作之中，如果說零是地基，那么一就是一家家資產(chǎn)醫(yī)院拔地而起。我作為負責工程類采購的人員，參與其中，見證從零到一的全過程，真的很榮幸。并不是每個人都能看著一件物體消失，難得的是從頭看著它成長。回首過往，感慨很多，說出來的卻很少，只有內(nèi)心自知，有過碰到困難的氣餒和懊惱，也有過大家齊心協(xié)力處理困難時的喜悅。有過失敗的慚愧無力，也有過成功時倍增的榮譽感。
作為一名基層工作人員，很難得走到這里，其中不乏對自我的審視與批評。但更重要的是很感謝領導對我的信任，把我安排到采購這個重要的位置，給我學習的機會。其次感謝一起工作的同伴，朋友在這期間的熱心陪伴和照顧，對我的嘮嘮叨叨的忍耐。昨天的已然成為了過去，現(xiàn)在更要抓住時間，多學習，深體悟，提高綜合素質(zhì)，讓下一次的采購工作更加的順利。讓每個顧連的明天更加完美。
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇2
新的一年即將來臨，我們的工作成果已接近尾聲，即將在新的一年順利拉下帷幕。回顧這一年以來的工作經(jīng)歷，我感受頗深，在工作期間，我要感謝各位領導的深切栽培以及各位同事的真誠相護與支持，我感謝你們。作為一名導購，我現(xiàn)將我這一年來的工作總結如下。
1、禮儀有度，熱心待客。作為一名導購，我知道自己的職責所在，我忍心招待每一位到店的顧客，也真誠推薦我店的好用商品，在顧客為上的基礎上，拓展我店的銷售額度。我待人真誠，熱切問候，新老客戶都對我喜愛有加。我知道，這得益于我的一課真誠之心。
2、不聒噪，適宜、適合的推薦商品。現(xiàn)在的顧客普遍反映，商場的.導購人員言語太多，以至于讓顧客沒有自己的思考、閑逛時間。顧客一進店門起始，導購人員蜂擁而上，聒噪不已，讓客戶很是頭疼。在了解到這些情況后，我修正以往的待客之道，簡練語言，在細節(jié)上下功夫，說重點，不說閑言。
3、擴展知識面，拔高個人的深度。作為一名導購，不僅僅要在店面經(jīng)營上下功夫，還要在個人層面上下氣力，拔高自身的知識修養(yǎng)，只有這樣，才能靈活應對不同的客戶，從而提高店面的銷售業(yè)績。
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇3
在上海近兩個月的掛職學習過程中，我切身感受了上海現(xiàn)代教育理念和辦學思想以及高定位、高標準、開拓創(chuàng)新的工作思路。
上海主流教育觀念是：以學校發(fā)展為本，科學與人文并重，規(guī)范與個性共存，基礎與特色兼顧。以學生發(fā)展為本，以提高上海未來市民的科學文化素質(zhì)、國際意識和全球觀念為立足點，積淀和鍛造可持續(xù)發(fā)展的后勁。下面就以上海市閔行區(qū)的教科研工作為例，談一些體會和感悟。
一、上海閔行區(qū)教科研工作的特點
十多年來，閔行區(qū)教育局堅持“科研興教、科研興校”、“普及與提高相結合”、“理論與實踐相結合”的方針，使閔行區(qū)教育科研工作迅速發(fā)展，群眾性科研蔚然成風，教育科研工作卓有成效。他們主要抓以下幾方面工作：
1.抓觀念轉變
一是抓政策導向和宣傳力度。二是抓典型、樹榜樣。區(qū)教科研室選擇了一批學校作為實驗基地，投入大量人力、精力，精心培育出一批教科研典型學校后，召開現(xiàn)場研討會，以點帶面，讓大家感受科研的重要性。三是下基層、重實踐。區(qū)教科研所從領導到教研員分別深入學校，與學校領導、教師一同探討，從課題的選題、立項、方案設計，實施研究到課題總結、成果應用，全程指導，使學校領導和教師在教科研的實踐中，提高了認識，也提高了水平，消除了畏難情緒，增強了信心。
2.抓基地建設
�。�1）創(chuàng)建區(qū)級科研基地。1992年新閔行區(qū)建成后，區(qū)教科研室首先把工作重點放在抓教科研基地建設上，經(jīng)過幾年的精心培育和艱苦奮斗，形成了“南北相望、東西呼應、中心輻射”的基地格局。
�。�2）創(chuàng)建市級教育科研基地。成立了上海市新基礎教育研究所。該研究所現(xiàn)已成為上海市教委的13個教育科研實驗基地之一。這一基地建設進展順利，取得了一大批實質(zhì)性的成果，有力地推動了素質(zhì)教育的深入開展和教育質(zhì)量的提高。
�。�3）引進聯(lián)合國教科文組織“環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展”（EPD）研究項目。目前全區(qū)已有16所學校成為這個項目的會員學校。
3.抓科研管理
�。�1）建立群眾性教育科研的支持系統(tǒng)。包括“四個機構”和“兩個舞臺”。
四個機構是：資金支持機構——區(qū)教育科研專項資金；成果鑒定機構——區(qū)教育學術委員會；研究與服務機構——全市首家成立的區(qū)教育教學研究所；成果擴大機構——區(qū)科研成果推廣領導小組。
兩個舞臺是：《閔行教育》、《閔行教苑》——對提高區(qū)教育科研起重要作用的學術性刊物；一年一度的科研成果評選，是對全區(qū)群眾性教育科研的檢閱。
�。�2）形成了全區(qū)教科研工作的兩級管理網(wǎng)絡。
所有中小學、幼兒園全部成立了科研室，加之區(qū)教科研室形成了全區(qū)的兩級科研網(wǎng)絡。
區(qū)教科研室成立后，在實踐中逐步形成了教科研管理“科學化、規(guī)范化、制度化”的管理模式。根據(jù)自身的職能和特點。擔負著全區(qū)教科研的規(guī)劃、管理、指導和服務工作。同時，還把校一級科研室的建設、指導作為自己的工作重點，從而形成區(qū)校兩級管理網(wǎng)絡。
�。�3）架構了市、區(qū)、校三級課題體系。
一是在課題數(shù)量上形成了“金字塔”形結構，依次為校級課題——區(qū)級課題——市級課題。二是在課題質(zhì)量上形成了重點輻射的結構。每抓一項市級課題，都會產(chǎn)生幾個區(qū)級課題和更多的校級課題。由于課題內(nèi)部層次結構的形成，也促進了教科研質(zhì)量和水平的提高。
�。�4）建立科研專項督導。
督導內(nèi)容包括：�？蒲惺疫\作情況；科研室建設、活動情況；課題是否符合校情；校長能否獨立指導科研；教師參與科研的廣度與深度等。
4.抓領導示范
“教科研搞得好不好，關鍵看校長”。區(qū)教育局在推動全區(qū)教科研的進程中，始終把這項工作看成是學校的一把手工程，始終重視校長的示范作用。一是創(chuàng)設互相競爭的環(huán)境和氣氛。選擇一批有教科研強烈愿望和熱情的學校作為啟動項目，把該校校長列為課題組負責人。課題研究成功后，通過現(xiàn)場會、報告會、報刊宣傳等形式，對該校及該校校長進行大力宣傳，使那些有事業(yè)心的校長坐不住，進而加入教科研的行列，這就形成了互相競爭的局面。二是鼓勵校長親自做科研課題。只要有條件，都鼓勵校長親自做一個課題，這既有利于提高領導的科研能力、工作水平，更有利于為教師起示范帶頭作用，有利于教科研之風的形成。
經(jīng)過十幾年艱辛的探索，閔行區(qū)教育局找到了成功的教科研之路，并取得了豐碩的成果。
�。�1）教科研活動已經(jīng)成為本區(qū)廣大教師提高教育質(zhì)量的重要途徑。
閔行區(qū)顓橋中心小學校長唐為民說：“回顧走過的路，我們感覺到，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展最強有力的助推器不是經(jīng)驗，是科研”�！翱蒲惺且环N態(tài)度，我們親身品味了從迷茫到清醒，從浮躁到踏實，從聽和看到想和做的經(jīng)歷；科研是一種心情，我們親身體驗了從不自覺到自覺，從被動到主動，從痛苦到快樂的過程。至此，我們恍然發(fā)現(xiàn)，科研還是一種工具，是一把開啟教育工作者智慧的鑰匙，它可以由令人敬畏轉而引領我們走向成功和幸福之路�！�
閔行區(qū)七寶中學校長仇忠海說：“教育科研是推動學校發(fā)展的重要生產(chǎn)力，是促進教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是提升辦學品質(zhì)，實現(xiàn)學校目標的重要抓手”。近10年來，我校已完成1項國家級課題，4項國家重點課題一級子課型，7項市級課題，23項區(qū)級課題的研究工作。全校教師在省級以上教育教學刊物上發(fā)表論文共計1500余篇，出版專著40多部。學校正在研究的有教育部“十一五”重點課題1項，上海市級課題2項，閔行區(qū)區(qū)級課題7項”�！皩W校今后將繼續(xù)樹立科學的發(fā)展意識，讓科研成為推動學校發(fā)展的強大動力，讓科研統(tǒng)領學校持續(xù)發(fā)展”。
�。�2）提高了教師的教科研能力和成果運用推廣能力，建設了一支有較好素養(yǎng)的教科研隊伍。
全區(qū)各校和教師的科研能力明顯增強。首先是選題能力增強。其次是研究能力增強。再次是研究成果的應用能力有所提高。
�。�3）教育科研有力地促進了教師教育觀念的轉變。
閔行區(qū)于1999年果斷地在全區(qū)推廣“新基礎教育理論”。目前全區(qū)基地學校有10所。中小學普遍推開了新基礎教育實驗。《“新基礎教育”論——關于當代中國學校變革的探究與認識》一書是由華東師范大學教授葉瀾主編的，這一課題反映了當代中國社會轉型變革和當代人類社會發(fā)展對中國基礎教育學校現(xiàn)狀提出的普遍挑戰(zhàn)；探索的主題是當代基礎教育及學校發(fā)展要解決的普遍性問題。“新基礎教育”追求的學校效應是：“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神發(fā)展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機”。實踐證明，參加新基礎教育理論推廣性研究的廣大教師的思想觀念發(fā)生著巨大的變化，正在實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉變。
5.抓教科研機構建設
為了進一步強化教科研工作的針對性和實效性，真正形成研訓一體化的.運行機制，閔行區(qū)教育局對科研和培訓機構進行了重組。20xx年1月份將教研室從教研所分離出來，合并到教師進修學院，稱研訓室。這樣閔行區(qū)的教科研工作形成了兩大部分。一部分由教研所（教科所）承擔，一部分由教師進修學院承擔。
�。�1）教研所的工作職責。
教研所現(xiàn)有工作人員25人，另外向基層學校、社會聘請兼職研究員16位。下設四個研究組，即政策理論研究組、重大項目引進研究組、群眾性科研管理組、新基礎教育課題研究組。每年的教科研專項經(jīng)費100萬。
政策理論研究組：主要負責研究教育現(xiàn)代化理論和國家、上海市委、市政府有關教育的政策和法規(guī)，為區(qū)政府、區(qū)教育局決策服務。比如實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的指標體系問題、信息技術現(xiàn)代化問題、教育現(xiàn)代化的國際化問題等。
重大項目引進研究組：主要負責區(qū)域性的科研課題的選擇、引進和實驗等工作。如“新基礎教育”和現(xiàn)代學校制度建設（教育部十一·五課題）。現(xiàn)在“新基礎教育”實驗已全面鋪開�，F(xiàn)代學校制度建設的試點區(qū)全國只有7個，閔行區(qū)是其中之一，閔行區(qū)實行的是區(qū)域性整體推進。教育局和教研所在這方面做了深入的研究和探討，已經(jīng)取得了階段性成果，圍繞區(qū)域現(xiàn)代學校制度建設的理論與實踐編印了系列叢書，為現(xiàn)代學校制度建設的實驗提供了重要的理論指導。
群眾性科研管理組：主要負責中小學校和幼兒園及廣大教師科研課題的申報、立項、驗收、評定等級以及評選論文等工作。
新基礎教育研究組：專門負責“新基礎教育”實驗研究、指導、推廣等工作。
�。�2）研訓室的工作職責。
研訓室共有研訓員40人，主要職能是中小學、幼教教學研究、指導、服務、教學質(zhì)量監(jiān)控、師資培訓。下設中學部、小幼教部、教務處（負責教師培訓的課程安排）。
6.近兩年來研訓室較大的工作項目有：
�。�1）承擔培訓教師的講課任務。
教師進修學院對不同層次的教師開設不同的培訓課程，實行學分制，教師只有完成了學分，才能領到培訓合格證書。
�。�2）實施了《教研組建設伙伴合作項目》。
開展這一活動的目的主要在于“體現(xiàn)教師培訓的重心下移”，創(chuàng)建“校本研訓”的新模式，更有效地推動學校的師資隊伍建設。具體做法是學校申報，研訓室確定試點，在研訓員牽頭組織下，幾所學校同一學科教研組定期的開展教學研究活動。教師進修學院專門就該項活動制訂了詳細的實施方案。第一階段“伙伴合作”的內(nèi)涵是：通過研訓員與教研組教師結成伙伴合作關系，采取平等對話、合作交流的形式，實現(xiàn)教研組活動的科學化與有效性。第二階段“伙伴合作”的內(nèi)涵拓展為：不同學校同一學科教研組之間在學科指導組指導下的多維伙伴合作，采取互動交流、資源共享的形式，實現(xiàn)合作共同體中的各個教研組共同發(fā)展、合作共贏的目標。每雙周活動一次，單周留給各校自己組織活動。
（3）實施“希望之星”青年教師培養(yǎng)工程。
教師進修學院根據(jù)區(qū)教育局《閔行區(qū)后三年教師培訓實施意見》，確定了“希望之星”青年教師培養(yǎng)工程，作為閔行區(qū)骨干教師培養(yǎng)系列的重要組成部分。這一工程主要是指對教齡為3—5年這個特定年齡段的青年教師進行專項培訓，目的是讓他們事業(yè)心定向、價值取向定位、教師人格定格，專業(yè)化水平迅速提高。
培養(yǎng)的內(nèi)容和方式是：①根據(jù)培養(yǎng)目標和學員的基礎“特點”，由進修學院聯(lián)合聘請一些領導、專家、學者給他們作“聚焦課改、聚焦課堂”的專題報告或講座。②名師、研訓員與學員結隊，圍繞課堂教學開展務實性帶教。③網(wǎng)絡論壇。④崗位自我培訓。
閔行區(qū)的教師培訓基本分為四個層次，一是0—3年的教師要參加新教師培訓，要求一年入門，兩年合格，三年達標。二是3—5年的教師可申報“希望之星”評選。三是5年以上教師可申報中青年骨干教師評選。四是具有中青年骨干教師資格的可申報名師接力棒評選。
�。�4）協(xié)助區(qū)教育局開展“名師工作站”工作。
“閔行區(qū)名師工作站”設在區(qū)教師進修學院內(nèi)，區(qū)內(nèi)有條件的中小學、幼兒園等單位均可根據(jù)教育教學的發(fā)展需求以教育研究項目申請設立流動工作站。
在名師工作站內(nèi)工作的名師必須是區(qū)內(nèi)外的特級教師、拔尖人才、有很高知名度的校長或教學專家、特色教師。名師工作室的基本任務是依據(jù)本區(qū)教育的發(fā)展目標，依據(jù)名師自身的特色而確定研究項目、工作項目以及每年的工作目標，其中以帶教區(qū)內(nèi)的中青年骨干教師為重點。由此讓名師在教育教學的項目研究上、骨干教師的培養(yǎng)上產(chǎn)生與發(fā)揮出更大的引領作用。
二、反思
在積極推進新一輪課程改革的過程中，我們借鑒上海教科研工作的經(jīng)驗，為打造巴彥淖爾市教育品牌，應努力做好以下幾方面的工作：
1.協(xié)助教育行政部門，加強三支隊伍的建設。一是師資隊伍，二是專兼職教研員隊伍，三是校長隊伍。
2.教研重心下移，深入持久地開展以“三實踐、兩反思”為行動教育模式的校本教研活動，讓廣大教師在反思中轉變、在反思中創(chuàng)新、在反思中成長，使校本教研活動真正成為教師專業(yè)化成長的搖籃。
3.教科研力量向農(nóng)牧區(qū)傾斜，促進義務教育均衡發(fā)展。
4.要引進一些符合新課改理念的影響面較大的科研課題或先進的教改經(jīng)驗，如“嘗試教學法”、“誘思探究法”等，以課題為引領，促進教師走上專業(yè)化成長的快車道，從而提高教學質(zhì)量。
5.健全三級教研網(wǎng)絡，積極營造“科研興校”、“科研興教”的氛圍，把群眾性的教科研工作實實在在地抓起來，向科研要質(zhì)量。加強對教師、教研員和校長如何開展教科研工作的培訓。培養(yǎng)他們的科研意識，教給他們開展課題研究的方式和方法。
6.要把教科研工作看成是學校的一把手工程，鼓勵校長親自登講臺，親自搞科研課題，促進學校教科研之風的形成。
7.積極探討中小學教育教學評價、學生綜合素質(zhì)評價和考試評價制度改革，逐步建立與新課改相適應的科學的評價體系，以助推課程改革。
8.切實加強對中小學教學質(zhì)量的監(jiān)控，建立健全科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控機制。
9.進一步加強調(diào)研和指導，理性地審視和解決課改中存在的問題。引導廣大教師追求真實的課堂教學，反對形式化的、不務實的課堂教學。
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇4
盛夏韶光，精彩紛揚。去年征途今又，掩卷沉思一揮而就。乘著時光之梭，我滿懷希望、滿懷憧憬地回望歲月之痕。一年時光匆匆而過，告別了學生時代，步入了職業(yè)生活，走進了中遠歲月。在領導深切的關懷下，在導師孜孜不倦的指導下，在同事們的熱情幫助和支持下，在自我嚴格的要求和努力下，我滿懷信心，滿懷自豪地說，工作第一年是踏實而又進取的一年。
人們都說，播種的季節(jié)特別振奮，說的是今年的春天；人們都說，收獲的季節(jié)特別酣暢，說的是今年的夏天。是的，播種勤奮的種子，就能收割豐碩的果實；播種良好的行為，就能收獲優(yōu)秀的習慣，我是工程物流事業(yè)部小小的一名技術員，在工程物流這個精彩的舞臺上正努力實現(xiàn)著大大的夢想。細細品來，這個舞臺上播下了我的三顆“心”的種子：
自律心
工作最平常不過每日工作出勤，早出或者晚歸，門口清脆的“嘀”聲清楚的記錄著每個人的時光腳印。于我而言，從踏入中遠大門的第一步起，一年以來努力堅持著早到來晚離開的良好記錄，只因為這“嘀”的一聲有著更加豐富的內(nèi)涵，這是一種自我肯定的見證，這是一種工作態(tài)度、抑或工作激情的解讀。堅持至少提前十分鐘進入工作準備狀態(tài)，堅持至少延后十分鐘總結一天的工作情況，這個堅持讓我養(yǎng)成了良好的工作習慣，也養(yǎng)成了一顆嚴格要求自己、保持精神狀態(tài)的自律心。于此，特別感謝言傳身教的勞老師，在一步一步成長時給我重要的行為指引。我將堅持著這份最簡單、最直接的堅持，促進往后工作中其他各個方面的自律和堅毅。
進取心
如果說剛進公司的我是一張空無一物、亟待書寫的白紙，那么一年之后這張白紙上面已經(jīng)畫上了進步這一奮力的一筆。猶記得剛進公司時各個部門領導精粹的職業(yè)及人生的闡釋，猶記得剛進入部門時勞老師帶領的技術中心成員一次又一次跨越理論與實際應用鴻溝的培訓會議，猶記得半年充電之后多次技術作業(yè)的學習和檢驗，以及更深層次技術論文的學習書寫，猶記得持續(xù)兩三天與外國客戶會議室暢論標書的執(zhí)著，猶記得與業(yè)主探討工程物流方案的投入，這一幕幕深刻、耐人回味的片段，刻錄著我每一步成長的腳印，也匯成了我心中進取的動力源泉。我身臨其境地感受到了工程物流這一方能人盤踞的舞臺，他傳達的工作激情有多么的濃厚，工作態(tài)度有多么的認真，工作方式有多么的高效。不管是領導還是同事，他們形成了以項目為核心的工作模式，全心全意執(zhí)行項目，服務客戶。在這樣一個充滿激情、充滿斗志、充滿進步氣息的舞臺，我深深地被感染，暗自下決心，用扎扎實實、努力進取的學習態(tài)度充實思想、充實頭腦、充實技能。
作為技術部的一員小兵，年輕一輩如我者有的是進取心、求知心，缺乏的是全面的知識，實踐的經(jīng)驗，洞察的閱歷。導師勞老師也說過，技術人員的培養(yǎng)是一件長期的事情，辛苦而枯燥，需要長期的學習、磨練和進取。在工作的第一年，我謹遵導師教誨，努力學習專業(yè)知識，也許學習的速度、新知識的接受不是那么迅速，但我知道勤能補拙、熟能生巧。保持著對專業(yè)知識的十分汲取，對業(yè)務知識的十分涉獵，我書寫了眾多工作生涯中的第一次：第一次入職培訓參觀學習集裝箱船舶時感覺了船舶的宏偉，第一次做路勘學習了坡度測量、路障清理、路線選擇等要點，第一次用Autocad做配載練習時學習了繪圖及綜合想考的技能，第一次登上遠鑒輪時感覺了視野的開闊，第一次見識超重型液壓掛車時感嘆其姿態(tài)的壯觀，第一次目睹千噸級浮吊吊裝時驚嘆其四兩撥千斤的力量，第一次身臨大件滾裝/滾卸的場景時親歷了技術先導的巍巍，第一次獨立編標時明白了知識綜合的重要性，第一次編寫運輸方案時認知了操作的真實性，第一次做技術澄清時印證技術的嚴肅性，第一次與國外客戶交流技術問題時感知專業(yè)英語溝通工作的振奮，第一次國外操作、現(xiàn)場協(xié)調(diào)時承受了處事應變的壓力……在公司及部門的多方位培訓中，有海運知識的普及、大件海運合同HEAVYCON的研讀、滾裝滾卸技術的專題報告、租船業(yè)務的深入講解，眾多知識的交叉，不同技術的疊加，深感工程物流無限。在眾多的第一次接觸，多層次的學習，視野的廣角得到了打開，本身的潛能得到了有效的發(fā)揮。路勘伴隨著經(jīng)驗的增加可以越做越全面，大件貨物配載伴隨著船舶知識的`學習可以越做越專業(yè)，技術標書伴隨著一次又一次的揣摩研讀可以越編越提高、操作方案設計伴隨著相關知識的全面可以越做越成熟，一次次新知識的吸收或者知識的溫故知新每次都能嘗到知識應用的喜悅，這也不斷地鼓舞我在知識的面前，保持一顆強大的進取之心。
責任心
責任心，我想這是對于工作、對于自身最大的敬業(yè)。責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)，對工作負責，對自己負責。雖然一年以來，更多的是熟悉工作、增長見識，還不具備對方案、對現(xiàn)場操作負全責的能力，但是我覺得工作完成的盡頭從來不是松懈，而是對于自己工作責任能力的再次檢驗。方案經(jīng)過完善更加精良、現(xiàn)場操作經(jīng)過精心準備、多方協(xié)調(diào)會更加可控，而一切的完美掌控便是責任心的具體反映。第一次海外項目操作對我而言是一次巨大的挑戰(zhàn)，面對的客戶關系、網(wǎng)點連接、利益群體都較為復雜，涉及到報關報檢、接貨轉駁、內(nèi)河運輸、滾裝滾卸、現(xiàn)場接貨等復雜環(huán)節(jié)，跨國操作業(yè)務的協(xié)調(diào)角色讓我在倍感壓力的同時銘記更多的是把工作出色完成的責任感。成長意味著承擔，承擔才能成長。在工程物流成長的道路上，我也收到了兩顆帶著啟發(fā)之“力”的種子。
主動力
對于工作，抑或是工作中的學習，從來不能局限于初級工作的完成、淺草沒馬蹄的膚淺。工作是一個針對性強的窗口，它開啟了我們聯(lián)接業(yè)務實際需要的知識之源、能量之源。曾經(jīng)因為工作任務多而放棄過一次次主動的探索、主動學習的機會，曾經(jīng)因為未知的恐懼而一次次淺嘗輒止，這一切在一年后自身嚴格審視下自覺是茁壯成長的絆腳石。一年工作的自身沉淀，對工作的解讀、對努力方向的追求，讓我明白主動力將是我持久的堅持。
深入力
如果只是浮于表面，走馬觀花，浪費的不只是時間，還有青春，這是導師勞老師最語重心長的教誨。每次現(xiàn)場操作，每次會議總結，每次理論培訓，只要深入學習，深入思考，深入挖掘，浮于表面之下事物的本質(zhì)核心便會得到揭示。在成長期一年的自我鑒定中，深入力是我最欠缺的力量，但我相信，這顆啟示的種子只要有了十分的投入，它就一定會結出豐碩的果實。
加入工程物流之前，工程物流對于我來說只是一個概念，我們從來沒有學過、甚至沒有接觸過，一切是如此的陌生。工作一年之后，隨著對工程物流的每個環(huán)節(jié)、工程物流服務的行業(yè)領域、工程物流依托的技術有了或深或淺的接觸了解，認識到了工程物流的廣泛性、復雜性、艱苦性、持久性。我作為工程物流的一員，在接下來的工作歷程中，定將用更加強烈的求知意識，學習更加全面的專業(yè)知識，探索更加深入的思維空間，涉及更加廣闊的專業(yè)領域，用吃苦耐勞的精神去理解工程，掌握工程，服務工程，同時帶動自身專業(yè)、知識各方面的發(fā)展。
成長的道路已經(jīng)鋪就，成長的路基正在夯實，成長的精彩正在召喚。在面臨單一學科轉向綜合學科、在面臨單一操作轉向多元操作、在面臨靜態(tài)方案轉為動態(tài)操作的成長之期，我將帶著這一路上積累的寶貴財富，摒棄成長的懈怠，集聚主動、深入之力，揚起探索、學習之帆，駛向更加波瀾壯闊的遠方。
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇5
畢業(yè)，工作，工作半年的感悟。事情接二連三，人也跟著一點點變得成熟起來。似乎是大部分人的成長規(guī)律，好像我也逃不出。
前幾天跟同事談我們之前的項目。感覺收獲頗多，總結了一下經(jīng)驗教訓。其實，這個項目到現(xiàn)在還沒結束，主要原因在我。當初就不明白這個項目是干什么的，甚至到現(xiàn)在，我也對其中的某些流程不是很清楚，因為那些已經(jīng)超出了我的能力范圍，就算是有幾年工作經(jīng)驗的程序員，也不會完全明白某些模塊是怎么實現(xiàn)的！想想當初，我所明白的只是去實現(xiàn)某個功能，我只要實現(xiàn)了就行了。這就是我的工作。很簡單也很無聊。這是我剛開始的感受，作為一個應屆畢業(yè)生，去接手一個項目。倘若是接受一點專業(yè)培訓，或許會很隨意實現(xiàn)，工作量不大，但是很細。需要認真，細致。這也是我的缺點，就在今天，我同事還說：“你再這么粗心，我……”然后同事笑了，笑得很無奈。我知道，第一，他是對我對的工作態(tài)度不滿意；第二，他還是很佩服我的，畢竟一個剛畢業(yè)，不過才20出頭的小孩，能跟他在一塊工作而且有些時候處理問題的能力并不亞于他。不過，從他們幾個身上，我學到了很多東西，并不僅僅是技術。技術很重要，也許，有些時候，技術說明了一個問題，但并不能說明所有的問題。我總結了一下我犯的錯誤，第一：對問題不夠深入細致，能發(fā)現(xiàn)問題，也能解決一些問題，但不能把問題給提出來；第二，不會借助于外物；還記得《勸學》中的“蟹九跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者”。第三，溝通不到位。別的公司怎么樣我不知道，但這是我們公司的大忌。這一點，我深有體會，本來二十分鐘能完成的事情，弄到最后弄了兩天也沒完成，能怎么辦？加班唄。
對于加班，我們公司的同事都把我當做楷模，一月加班能加7天，有點突破極限了。然后跟另外一個部門的同事溝通了一下，他們說“嗨，我從來沒休息過”。其實，很簡單的事情，能辦完盡量一天辦完，我有些時候實在不知道該怎么辦，所以只能加班去弄了。其實這個問題嘛，每個公司都有他們自己的規(guī)則，千萬不要去破壞那個規(guī)則。
說說我唄，從開始去公司，到現(xiàn)在，幾乎天天遲到。項目經(jīng)理有事情總找不到我，后來干脆有事往前多說半個小時。這樣不好，很不好。影響不好，很不好，不少同事都跟我提過這個問題。有一個好處是認識了不少同事。
關于薪資待遇問題，很多人都不知道該怎么談，我也不懂，也沒怎么談，漲了幾次，好像是去年的事了。今年沒在工作上花多少心思。也沒怎么漲，只是前幾天匯報工作情況的時候，順便說了一句，然后經(jīng)理跟我提了一下工資的'事，當時沒怎么在意。其實，那些事，老板都看在心里，感覺自己可以了，就去提一下。交給大家一個提工資的秘訣，可以跟老板聊天。問一下“我最近表現(xiàn)怎么樣，不遲到了，也不早退了，手頭的活也都忙得差不多了，我感覺還行，你感覺呢？”老板說“嗯嗯，還行，還不錯。呵呵”。接著你就可以說“我來這么長時間了，也有點入門了，以后還可以努力，最近手頭不太寬裕，你看工資是不是可以……”呵呵，這些，都是最基本的交際，我雖然沒用過，但是，以我半年的工作經(jīng)驗來看，這些很有用的。都這樣說了，工資不多漲，能不少漲嗎！當然，還要看你跟你們老總的關系，還有他們的為人。我同事說如果是幾年前的老總，咱公司沒人敢跟他們這樣說。
其實，工作了也就工作了，沒有什么習慣不習慣的。習慣的就習慣吧，不習慣的慢慢也就習慣了。也不早了，該睡覺了。
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇6
公司的團建拓展培訓結束了，為了紀念這次收獲滿滿的培訓經(jīng)歷，我在征得教練的同意后，把活動中的隊牌（角色身份）帶回了單位作為紀念，同時，也把這次培訓定義為自己的破冰之旅。
在活動基地，我和同學們通過抽簽完成了隊伍的組建，我分在了齊國隊，在隊員們相互之間都不太了解的情況下，通過自己的判斷和觀察，我主動牽頭，給大家確定了職務和標簽，自己也嘗試了齊國太師這個智囊團的角色，確定了團隊的終極目標-“齊統(tǒng)天下”。最終我和團隊其他成員一起，在歷經(jīng)五個回合的艱難PK后，成功地成為五個小組中的贏家，完成了“齊統(tǒng)天下”的大業(yè)。
在游戲規(guī)則中和團隊走來的這一路并非一帆風順，歷經(jīng)幾次磨合和挫敗，我們才慢慢找到了最適合自己的管理方法，在不同時期團隊命懸一線時的選擇也考驗了我們對團隊和小伙伴們的信任。我們很幸運贏得了最后的勝利，這源于我們對于原定終極目標堅持不懈的追逐，在面對投資失誤時及時糾偏的策略；源于團隊成員之間的相互協(xié)作和永不放棄的信念；讓我們在這個過程中，發(fā)現(xiàn)團隊成員每個人不同的閃光點，挖掘出各自的潛能，更重要的是通過活動中各種各樣的沖突和壓力來完成團隊成員思想上的碰撞來達成共識，從而讓大家充分意識到自己身上的不足和需要改進的地方，完成自己的破冰之旅。
齊國主公一直在團隊中強調(diào)要“活下去”，作為齊國太師，我在過程中給團隊的策略中定了大家認同的統(tǒng)一思想，就是強調(diào)人的作用。我們認為在組織中，人和信息是非常重要的資源和財富，只有把合適的人放到合適的位置上，才能一起實現(xiàn)團隊目標的實現(xiàn)�？梢哉f，我所在的齊國（“齊心隊”）是一個以結果為導向的組織，這和我在工作中的團隊理念非常一致，當然，我也會把培訓中碰到的問題轉化成我們應當從中吸收的經(jīng)驗和教訓，以此作為推動工作前進的`一面鏡子，隨時提醒自己要學會在經(jīng)營層面上去考慮事情和完成團隊的目標。
回歸到工作之中，和培訓提及的終極目標（任務）一樣，企業(yè)強調(diào)的是績效，強調(diào)的是工作結果。那么，完成了這次破冰之旅后，我們要如何在工作中實現(xiàn)企業(yè)所要達成的工作結果呢?我認為是：“規(guī)劃”、“計劃”和“執(zhí)行”
規(guī)劃和計劃有很大的差別，它們的差別在于：
規(guī)劃是在清楚組織（團隊）或你對自己有什么樣的要求后，你給自己定了一個具體的可實現(xiàn)的目標或任務，這個目標或任務是否合理、是否清晰、是否可以量化源于你對信息的掌握度。規(guī)劃對于組織者的大局觀和整體統(tǒng)籌能力要求比較高，在目標設定時一定要保證有充分的前提，特別是信息的輸入和評估，避免影響判斷。規(guī)劃同時代表著方向，一旦出錯，將會對組織的目標和團隊引領帶來不可估量的后果。所以，在信息時代，對資訊獲取的渴望和得到資訊的研究工作就變得非常地關鍵。領導者一定不要在規(guī)劃層面急于落地和閉門造車，要學會充分評估內(nèi)外部的環(huán)境和可利用的資源，像我們所處的地產(chǎn)行業(yè)，就要特別關注市場信息變化，關注現(xiàn)金流對經(jīng)營的影響，守好錢袋子。
計劃是規(guī)劃的具體落實步驟，具體來講，就是行動方案。規(guī)劃再好，也需要有完成落地的環(huán)節(jié)。如何把事項計劃好、把時間安排好，還得考慮備選的方案和外界影響的因素。這里，要充分運用各項資源來合理安排時間，時間對于計劃起的重要的作用直接決定資源是否處于浪費狀態(tài)。領導都要意識到計劃需要一定的統(tǒng)籌性，全面性要有，不能拍腦袋、不能漏項。
做好規(guī)劃，完成計劃，落實執(zhí)行。執(zhí)行總是放在最后一個環(huán)節(jié)，這也是企業(yè)需要關注的一個重點。把合適的人放在合適的位置，是執(zhí)行中必不可少的環(huán)節(jié)，并不是輕易能做到的，需要有一定的判斷，而且這個判斷必須客觀。這次培訓中齊國之所以最終能夠在最后“帝國爭霸”環(huán)節(jié)以少勝多取得最終的勝利，就是贏在團隊制定了正確的策略后又派了最適合的人員上場，小伙伴們在幾場戰(zhàn)役中及時磨合總結，越戰(zhàn)越勇，戰(zhàn)爭勝利的結果證明了團隊對人的判斷是否正確直接影響了策略的執(zhí)行落地。
破冰之旅提醒我們，在企業(yè)管理中考驗我們的是對策略的判斷，對資源和信息的充分關注，對人員的客觀評價和對應合適崗位的安排，還要讓團隊成員學會在分工協(xié)作中不停進行思想碰撞和信息的消化共融，來幫助組織者對目標執(zhí)行過程中的事項進行及時糾偏。
希望本次破冰之旅只是冰山一角，期待能在未來一年半的清華研修班努力修行，學習優(yōu)秀，提升眼界，做更好的自己，加油！
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇7
重點談談來到工程以后的情況，以此做個小結。我是7月26號來到集美市民中心工程部的。工程位于集美區(qū)杏林鎮(zhèn)西亭村旁，由文教、臺商、人力三棟樓組成。這四個月以來做到了如同工程上打出的大標語“沉下心，沉下力〞，努力做到“為建設集美新城做奉獻〞。時間考驗我們的同時也鍛煉了我們。現(xiàn)在就從工作、學習、生活三方面來談談這段時間的感受吧。
先說工作：
一、施工現(xiàn)場管理工作。進入工程伊始我就協(xié)助工程部經(jīng)理也是我現(xiàn)在的師傅主管人力資源大廈的建設。從平安技術交底、放線、內(nèi)外架子搭設監(jiān)督，模板、鋼筋的檢查核對再到監(jiān)理方的驗收檢查，混凝土的澆筑和后期的質(zhì)量檢測。由最初的茫然、生疏逐步轉化到現(xiàn)在的清楚、熟練，這是一個需要不斷反復的過程的。截止11月28號人力樓機房層梁板已完成澆筑，現(xiàn)已進入屋面結構層施工。通過四個月的現(xiàn)場施工管理，我覺的完全有能力勝任施工員這個工作崗位。我認為要做好一個施工員管理好現(xiàn)場重在做好以下三點：
1、要有很強的溝通協(xié)調(diào)能力。比方現(xiàn)場“三通一平〞的落實，塔吊使用過程中的沖突，混凝土澆筑時工人的進場與混凝土調(diào)度等等問題都需要我們有良好的協(xié)調(diào)溝通能力。
2、要做到心中有數(shù)。做到心中有數(shù)就要對現(xiàn)場的情況十分熟悉和了解，要及時跟進現(xiàn)場動態(tài)，這就是為什么施工員有事沒事都要往現(xiàn)場跑在現(xiàn)場轉的原因。只有做到心中有數(shù)辦起事來才會有底氣有想法有思路。3、要敢作敢為。對現(xiàn)場施工存在不合理的行為都要大膽指出，該警告的警告，該整改的整改，該處分的處分，不要怕得罪人，因為消除一切平安與質(zhì)量的隱患都是利人、利己的行為。
二、基層黨建工作。作為一名共產(chǎn)黨員在工程上我同時協(xié)助工程書記抓基層黨建工作，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在工程黨支部的帶著下努力打造一支高效、團結的隊伍。感觸很深的一點就是基層黨建工作重在落實，同時也感受到自己理論水平的缺乏有待進一步加強學習。
再說學習：
首先從學習內(nèi)容上來說，四個月以來
一、注重對圖紙的學習，看懂圖紙、看透圖紙。
二、對各種標準的學習，比方“施工平安技術標準〞“建筑工程模板質(zhì)量標準〞等等。做到心中有數(shù)的同時再結合現(xiàn)場，才能在必要時給予現(xiàn)場施工人員以指導和幫助。
三、為了更好的融入到企業(yè)文化中來，業(yè)余時間
學習《工程管理手冊》、ci標準手冊，努力將三局品牌在集美新城樹立起標桿旗幟性作用。從學習方法上來說，除了向前輩們求教，辦公室集體討論更多的時間是自己自學。學習的方法是多種多樣的，我們要善于學習，抓住時機學習這樣才能不斷的提升自己的專業(yè)技能水平，以更好的效勞于我們工作中來。所以說學習是永葆不落伍的`武器，在接下來的工作中還是要不斷加強學習。
最后說生活，從外租的打地鋪到板房的鋼板床，從冷水浴到熱水澡，可以說工程上的硬件條件在逐步的改善。但精神生活的匱乏卻同樣的擺在了我們的面前，所以說在工程上時間就是考驗。不懂的休息，不懂的調(diào)節(jié)好心態(tài)那么我們的工作必將事半功倍。起初的生活確實有過迷茫與茫然以致有段時間都變的麻木。但興趣與愛好確在這時起到了很好的調(diào)節(jié)作用，利用調(diào)休的時間叫上同事一起去垂釣去徒步遠行每每讓我感到心情愉悅。其實人的內(nèi)心深處都是孤獨的，所以就有了交流的渴望，每每情緒低落、意志消沉時可以找同事吹牛，給遠方的朋友打打電話，積極參與到工程組織的活動中去，那么你就不會覺的自己是孤單的了。我們還有很多事要去做，肩上的使命在召喚著我們，所以我們要一步一個腳印腳踏實地的去走完這段路程，使自己成長為一個富有責任并敢挑重擔的人。
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇8
有幸在12月3日下午聽了中華女子學院教育學院董旭花教授的講座《參與式研討活動與教師發(fā)展》，我頗有感觸，領悟到在組織教育活動過程中應該"心中有目標，眼中有孩子"這句話的深刻意義。
教師要清晰、全面地把握兒童發(fā)展目標，并化解在日常教育工作中，時刻依據(jù)幼兒發(fā)展目標整合一切教育因素：要求教師依據(jù)幼兒發(fā)展目標，根據(jù)幼兒當前的興趣需要，引導孩子生成課程。因而，作為教師必須明確并深刻領會兒童發(fā)展目標，做到心中有目標，從而依據(jù)幼兒發(fā)展目標全面地觀察孩子、了解孩子的'興趣、需求和經(jīng)驗，確立預設和生成活動，結合兒童發(fā)展現(xiàn)狀，挖掘一切教育因素，實施整合教育。
"眼中有孩子，心中有目標"是我們教師共同發(fā)展的方向，也是學前教育成功的前提、關鍵、根本，讓我們共同朝著這個方向努力，以更好地提高我們的工作效率。
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇9
這一年最大的變化就是變得更加成熟和開朗，更有女人味。這些都是發(fā)展的必然之路，說明你做的一切都是值得的。每一個人的性格差異，會最終導致與人打交道的方式方法不同，沒有什么東西會是最好的，只有相對合理的，你不必模仿他人的行為模式，只要學會其中的奧妙即可。你應該逐步看懂人與人之間關系的微妙之處，這樣你就有了自己的應對辦法。
方向是最重要的，目標是達成方向的一個個路標，你需要的是一個一個地實現(xiàn)，而不是一步達到自己夢想的天堂。有壓力和焦慮是兩回事，不管是生活還是工作之中都應該保持壓力，這樣才會產(chǎn)生持久的發(fā)展動力。但是，你生活和工作中的焦慮越少越好，俗話說得好，沒有邁不過的坎，凡是都會有一個結果的。焦慮只會讓你的信心銳減，讓你的思維遲鈍，讓你的效率更低，沒有一點正面作用。所以，你成熟的標志之一，就是學會在生活中克服壓力，不再焦慮，保持樂觀豁達的心態(tài)，對未來充滿期望。
我們來探討一下《士兵突擊》，許三多的腹繞桿333是他軍營生活的一個轉折點，準確的說他是在高壓下釋放出自己的全部能量，達到別人都無法觸及的高度。他的這個變化的根本原因是他產(chǎn)生了一個真正的壓力，以前的種種困境、難點對他都不是真的壓力，因為他看慣別人的嘲笑，也習慣各種失敗的處境，這些他都習以為常了，很難激發(fā)他內(nèi)心的斗志�？墒牵斔媾R自己能否做好腹繞桿，就能否留下他認為比命還要重要的班長史今的時候，他才真正的爆發(fā)了，釋放出全身的所有能量，而且是大得嚇人。這個寓言式的.情節(jié)告訴我們，壓力可以釋放自己內(nèi)心的真正動力，而這個壓力必須來自自己，只有當你真的覺得這件事情值得你去做的話，你才會投入其中。還有就是，往往一些習慣了的事情，不僅不會成為一個向上的壓力，發(fā)而會束縛我們的前行，所以，改掉身上的惰性、不良的習慣、消極的觀念、無謂的憂慮才是最重要的。換個角度思考，你就會發(fā)現(xiàn)許多事情與你想的不一樣，會更好，而且是出乎意料的好。
任何事情不可能一蹴而就，事情都有一個發(fā)展的過程，退一萬步來說，就便此次不成，你也可以積累更多的人脈關系，對以后的業(yè)務都會有好處的。這時候，我們又不能把人際關系想得太功利了，需要有長期的眼光，這樣才能夠保持平常心去面對客戶。07年我先后下中甸3次，喝了無數(shù)的酒，每次都在1KG左右，但是也沒有談成什么，但是我認為這些是我們必須付出的代價，沒有選擇的余地。
比如太平人壽，需要的是你平和地與客戶溝通，保持一定的關系而已，至于業(yè)務可以由此做到多大，就看天意了。當然你可以總結許多在業(yè)務、溝通、處理具體事情方面的經(jīng)驗教訓，對自己以后的業(yè)務會有長足的進步。我們面對客戶有兩個難點：一是大家是陌生人，非常擔心自己的話被駁回，二是我是找你做生意的，不免擔心你會懷疑我的誠意，怕你不給好的臉色。其實非也。第一，陌生人只要友好，大家都不會撕破臉不給面子的，再說很多人都是“人來熟”，比我們更愿意溝通，說不定正等你去溝通呢。第二，做生意與做人一樣，需要的是真誠，不管我賺你多少錢都應該是坦然的，因為這些都是我的付出。你只要給客戶一個真誠的生意，他給誰做都是做，沒有任何難度的。這些需要你在實踐之中不斷地感受。
新的一年，不斷完善工作中的細節(jié)，學會調(diào)節(jié)生活和工作中遇到的矛盾，通過與人的交往變得更加開朗、更加適應現(xiàn)在的生活方式，更加努力地生活和工作，實現(xiàn)自己一個接一個目標，做一個知性女人，快樂而成熟。
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇10
進入公司至今，已有xx個多月的時間，回首xx年的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：
一、工作中的收獲：
能夠較好地完成本職工作（如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等）；懂得事情輕重緩急，做事較有條理；與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作；工作適應力逐步增強，對后期安排的.工作，現(xiàn)已得心應手。
二、工作中存在的不足：
工作細心度仍有所欠缺；工作效率雖有所提高，但感覺有時各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！
三、接下來的個人工作計劃：
會根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！
總的來說20xx年的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著 xx年的到來而逝去。非常感謝公司領導及同事們對我工作的支持與肯定。在下一年，我會做好個人工作計劃，在行政文員這個崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色！
我想對您說五年級上冊第六單元作文500字 篇11
時間過得真快，一眨眼——公司迎來了第二個春天，已經(jīng)從一個新員工變成了一個老員工。翻看今年的工作日志，回顧這忙碌、充實、緊張、快樂的一年…
今年財務變化最大的是4月的金蝶軟件。從財務單機版到先進的erp系統(tǒng)。"如果工人們想盡最大努力，他們必須首先磨快他們的工具。"作為一名財務經(jīng)理，我一直非常感謝公司對財務軟件的準備工作的高度重視，并對其進行了大量投資。恐怕沒有人能比我更深刻地感受到這項工作的效率和準確性。
掌握erp系統(tǒng)是我今年最大的收獲。畢竟erp系統(tǒng)和運行中的單機軟件有很大的不同（運營商多，關聯(lián)性強），應用的前三四個月就已經(jīng)在運行了。所以我花了很多時間和精力去熟悉和了解系統(tǒng)，分析問題產(chǎn)生的原因，做了很多筆記。我喜歡。我從中學習并在學習中使用它。我一點一點積累知識，終于可以熟練操作，帶來新人！未來運營中會出現(xiàn)什么問題是不可預測的（主要是物流方面），學習是持續(xù)的。全面掌握金蝶的各個部分是我的要求，對日常運營和財務管理都有幫助。隨著財務管理的加強，以及金蝶服務人員對我公司經(jīng)營的逐步深入了解，金蝶將會進行調(diào)整，越來越適應我公司內(nèi)部管理的要求。比如每個直營店的賬戶明細都會從原來的三級明細項目變成會計項目。金蝶是我們理財?shù)暮脦褪郑屛覀兊墓ぷ鞲辛α浚?/p>
——公司在高速增長期開設了三家直營店。與此同時，下半年內(nèi)部管理逐漸變得更加正式和細致。財務管理緊跟公司發(fā)展步伐：建立健全直營店賬套和合并報表，編制各種分析表；欠款的收回速度加快，欠款總額有所下降。財務將充分發(fā)揮其反映、監(jiān)督、決策、預測、控制和分析的功能，為公司的發(fā)展做出應有的貢獻。
由于缺乏經(jīng)驗和精力有限，我在前期監(jiān)管倉庫力度不夠，貨品的賬實不符現(xiàn)象較嚴重。透過公司對倉庫人事的調(diào)整、重新制定流程和立賬，今后將從貨品的單據(jù)到賬實數(shù)嚴格去監(jiān)控，防止公司流動資產(chǎn)的流失。另外，在熟悉貨品方面，我不可能在很短的時間內(nèi)就到達十分熟練的程度，只能在今后逐漸加強，畢竟對財務的鉆研才是我最本職最基本的潛力要求。
我始終將辦公室的.管理工作看作是為大家服務的性質(zhì)。今年建立了勞動合同制和完善了各項福利制度，這對加強員工的穩(wěn)定性、鼓舞士氣有著重要好處（——年全年因各種原因離職的員工共計11人）；熟悉公司和國家有關政策，為員工們解答、做領導的參謀；盡力節(jié)約辦公成本，采納了推薦，變更電話費交納方式；創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境，綠色植物給我們帶來了生機，報刊雜志充實著我們的精神世界；辦公設備的維護使同事們的工作能順利進行……但還有很多工作有待完善，如企業(yè)文化尚未建設起來，作為公司和員工橋梁的我任重道遠！
在金蝶新舊軟件的交替、磨合期間，公司同時在高速地發(fā)展，使身兼財管和辦公室工作的我工作量大增，倍感時間緊張，加班加點是常事。領導們體諒我的難處，于8月下旬增加了名助手，減輕了我的工作量。我的財務工作重心由原先操作基礎的制證工作轉移為財務賬表的審核、日常工作的指導和問題的處理、金蝶的維護、費用的控制、整套外賬的管理等，以公司的發(fā)展遠景作為航標，導引著自己的團隊前進！
10月中旬，我倍感壓力：我擔心對貨品的監(jiān)管成問題，我害怕陷入復雜的人際關系之中而無法安心工作……幾經(jīng)猶豫后提出了辭職。是領導們排除了我的顧慮給了我信心，使我堅持了下來。我反省了自己的過錯，對有些方式進行了調(diào)整，最后挺過來了！朝夕相處的戰(zhàn)友們和付出了努力已逐漸發(fā)展起來的財務、辦公室工作我怎樣舍得輕易放棄。
回顧歷史展望未來，明天總是充滿著期望。我們這個朝氣蓬勃的團隊同年輕的——公司一齊成長，共同奮斗，必須能實現(xiàn)公司的目標和個人的理想，必須能！
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