六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文【錦集15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文1
同學(xué)們，過(guò)生日的時(shí)候你許過(guò)愿嗎？在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，說(shuō)出自己的心愿，表達(dá)的是對(duì)明天、對(duì)未來(lái)美好的希冀與向往。其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的心愿。而且，在不同的時(shí)間段，我們還常常會(huì)有不同的心愿。今天，就讓我們拿起筆寫下心里的愿望吧。
一、找尋心愿
唐僧的心愿是去西天取經(jīng)，普渡眾生：《賣火柴的小女孩》中的小女孩的心愿是擁有幸福的生活；《今天我是升旗手》中的肖曉是想成為一名光榮的升旗手……你呢？你的心愿是什么？我想你一定有很多心愿，有的是關(guān)于自己的，有的是關(guān)于別人的，有的是關(guān)于社會(huì)的。那么，哪一個(gè)是你最想實(shí)現(xiàn)的愿望呢？好好想一想，把它寫下來(lái)吧。
微片段：在很深、很深的海底，有一座雄偉的城堡，里面住著六位人魚公主，她們都十分美麗，尤其是最小的公主，她留著金色的長(zhǎng)頭發(fā)，比姐姐們都漂亮，她最喜歡聽(tīng)姐姐們說(shuō)許多海面上的新鮮事，因此，小公主常想著，有一天能自己到海面上看看。（安徒生《海的女兒》）
小美人魚的心愿是到海面上看一看，可是她要等到15歲才能滿足這個(gè)愿望。小美人魚的“心愿”正是整個(gè)故事展開的因由。
二、細(xì)說(shuō)緣起
選定了心愿，就要寫一寫這個(gè)心愿是如何而來(lái)的？作為你最想實(shí)現(xiàn)的心愿，它肯定在你心中盤桓已久。你還記得它是怎么萌芽的，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事嗎？
微片段：他一邊尋找，一邊嗚嗚地哭泣起來(lái)，他苦苦地懇求，而且還許愿要做一切可以想出來(lái)的好事，他保證從今以后再也不對(duì)任何人說(shuō)話不算數(shù)，再也不調(diào)皮搗蛋，念訓(xùn)言時(shí)再也不睡覺(jué)了。只要他能夠重新變成人、他一定要做一個(gè)非常討人喜歡的、善良而又聽(tīng)話的孩子�？上Р还芩趺丛S愿，卻一點(diǎn)兒用處都沒(méi)有。（塞爾瑪·拉格洛芙《尼爾斯騎鵝旅行記》）
尼爾斯因?yàn)樽脚诵【`，受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人、突如其來(lái)的變化，讓他特別想回到原來(lái)的生活。
三、描寫過(guò)程
愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？可以把自己實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程寫下來(lái)。不管是成功的，還是失敗的，甚至也可以是正在努力實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)。
微片段：波特一家人笑瞇瞇地朝哈利揮手。他如饑似渴地凝視著他們，雙手緊緊按在鏡子玻璃上，就好像他希望能夠撲進(jìn)去和他們待在一起。他內(nèi)心感到一陣強(qiáng)烈的劇痛，一半是因?yàn)橄矏�，一半是因�(yàn)樯钋械膽n傷。（J·K·羅琳《哈利·波特與魔法石》）
哈利從厄里斯魔鏡里看到了自己的親人，這是埋藏在哈利心中的愿望。實(shí)現(xiàn)了愿望的哈利，心情非常激動(dòng)。通過(guò)對(duì)“實(shí)現(xiàn)愿望”這一刻的細(xì)節(jié)描寫，心愿給人帶來(lái)的巨大影響力就呼之欲出了。
下面再來(lái)講講多重心愿和單一心愿怎么去表達(dá)？
一、多重心愿——要隨年齡的增長(zhǎng)寫出它的變化
心愿是心中擁有的美好愿望，渴望通過(guò)努力，在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)。對(duì)于未來(lái)，對(duì)于生活，每個(gè)人都有著獨(dú)特的期盼。在不同的年齡，不同的環(huán)境中，我們的心愿往往還會(huì)隨之發(fā)生變化，也許會(huì)從朦朧、抽象變得清晰、具體；也許會(huì)從簡(jiǎn)單的愿望轉(zhuǎn)化為崇高的理想；也許有著許多的心愿，有的化為泡影，有的只是美好的憧憬，有的在努力中得以實(shí)現(xiàn)……
多重心愿的寫作思路如下：幼年時(shí)的心愿（略寫）→長(zhǎng)大一些后的心愿（略寫）→現(xiàn)在的心愿（詳寫）→一段為之奮斗的歷程（詳寫）。
例文：我的愿望和我一起長(zhǎng)大
讀幼兒園的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“要是天天都是我的生日該多好！”因?yàn)槊看挝疫^(guò)生日，爸爸媽媽都會(huì)給我買好多禮物，有汽車，有滑板，當(dāng)然也少不了蛋糕，所以我天天盼望著我的生日早點(diǎn)兒來(lái)到。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了珍珠。一個(gè)星期天，我去叔叔家玩，看見(jiàn)嬸嬸在穿珍珠。我想，嬸嬸能給我一些珍珠，那該多好！哪怕只給一顆，我都會(huì)非常珍惜的。從那以后，我每個(gè)周末都會(huì)去幫嬸嬸穿珍珠。后來(lái)，嬸嬸的珍珠終于穿好了，還剩下一些零散的。我高興得目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們。嬸嬸猜透了我的心思，說(shuō)：“剩下的珍珠都送給你了！”我當(dāng)時(shí)別提有多高興了，我盼望已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
現(xiàn)在，我又有了一個(gè)新的愿望，那就是能有一輛屬于我的自行車，因?yàn)槊看紊蠈W(xué)或放學(xué)，我都是步行的。路很遠(yuǎn)，走得腳很累，而且很浪費(fèi)時(shí)間。等到讀初中時(shí)，我就更不想在路上浪費(fèi)太多的時(shí)間了。
可是怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？第一，我必須攢夠買車的錢。每天，爸爸都會(huì)給我零花錢，為了實(shí)現(xiàn)愿望，我必須節(jié)省一點(diǎn)兒了。為了籌錢，我還可以收集家中的可樂(lè)瓶去賣。第二，有錢還不行，還得爭(zhēng)取爸爸媽媽的同意。我會(huì)好好孝敬爸爸媽媽，讓他們開心。周末在他們下班的時(shí)候，我會(huì)為他們做好飯菜。他們累的時(shí)候，我可以倒上一杯茶，給他們插捶背。第三，我會(huì)逛許多自行車店，尋找我喜歡的.自行車。哈哈！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的愿望和我一起長(zhǎng)大。
二、單一心愿——要寫出在親身經(jīng)歷中是如何萌發(fā)的
一段親身經(jīng)歷，使我們產(chǎn)生了美好的愿望，它令人向往，催人奮進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)心愿，你付出了怎樣的努力？實(shí)現(xiàn)心愿將會(huì)給你帶來(lái)怎樣的影響？敘述親身經(jīng)歷，最能打動(dòng)人心，使人產(chǎn)生共鳴。
單一心愿的思路如下：敘述一段親身經(jīng)歷（略寫）→產(chǎn)生心愿的由來(lái)（略寫）→為心愿付諸努力（詳寫）→實(shí)現(xiàn)心愿后的情景（略寫）。
例文：我的心愿
長(zhǎng)大以后你想做什么？每個(gè)人都有自己的心愿，或是做誨人不倦的老師，或是做除暴安良的警察，或是做救死扶傷的醫(yī)生……而我想做一名好文章整理器——編輯。
【開門見(jiàn)山，點(diǎn)明自己的心愿，也是奮斗的目標(biāo)�！�
要問(wèn)我為什么有這個(gè)心愿，這就得從我訂閱《文摘》說(shuō)起。自從五年級(jí)開始訂閱《文摘》以來(lái)，我就對(duì)《文摘》的編輯很崇拜。他們個(gè)個(gè)神通廣大，能從浩如煙海的文學(xué)作品里，挑選出適合我們閱讀的文章，然后刊登出來(lái)。我們不必在密密麻麻的書架上苦苦搜尋，只要一本《文摘》在手，就能讀到自己感興趣的內(nèi)容。這些都是編輯的功勞啊！他們就像是我們的知心好友，我們的所思所想他們都了如指掌。我們小學(xué)生稚嫩的文筆經(jīng)過(guò)他們的修改，就變得如詩(shī)般優(yōu)美。漸漸地，這種令我崇拜的職業(yè)，就變成了我的理想。
【寫自己的親身經(jīng)歷，對(duì)編輯工作的敬佩轉(zhuǎn)化成對(duì)這個(gè)職業(yè)的向往，表達(dá)了真情實(shí)感�！�
我知道，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，絕非易事。只有從現(xiàn)在開始，打下基礎(chǔ)，才能成為一名優(yōu)秀的編輯。首先，我要飽讀名著，吸收更多的知識(shí)，才能學(xué)識(shí)淵博。其次，我還要勤練筆，多寫作，多參考其他同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，認(rèn)真修改自己的作文，逐漸提高自己的寫作水平。當(dāng)然，我也要向《文摘》的編輯前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們細(xì)膩的筆風(fēng)和別出心裁的構(gòu)思。作為一名多才多藝的編輯，如果還能將美術(shù)學(xué)到手，那就更棒了！
【寫了自己打算付出哪些努力，符合實(shí)際，條理十分清晰。】
假如我的心愿能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作。對(duì)于修改稿件，我絕不會(huì)馬馬虎虎，隨便瀏覽一遍，而是逐字逐句地雕琢。同事們的意見(jiàn)也是非常寶貴的，我會(huì)虛心接受，而不是一意孤行。我想：只要我全心全意地工作，就一定能成為一名好編輯。
心愿是人生的燈塔，定位著我?jiàn)^斗的目標(biāo)。今后，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力，相信終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
【展望未來(lái)，更能激勵(lì)自己努力奮斗�！�
簡(jiǎn)評(píng)：小作者在習(xí)作中不但清楚地寫出了為什么要當(dāng)一名編輯，而且有條理地寫出了自己為實(shí)現(xiàn)心愿將付出的努力，并且設(shè)想了成為一名編輯后會(huì)如何努力工作。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述流暢。祝愿小作者能夠夢(mèng)想成真！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文2
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存……
記得以前時(shí)候，還是夏天，那時(shí)候我8、9歲，我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時(shí)候的我好奇心很大，朋友們說(shuō)干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，有些朋友都會(huì)提出自己覺(jué)得好玩的東西。就這樣，一個(gè)朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個(gè)朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說(shuō)眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來(lái)不過(guò)癮，我建議到水里去玩，幾個(gè)朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺(jué)得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因?yàn)樗麄冏约和孀约旱腵，根本不管我。當(dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來(lái)，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒(méi)跟過(guò)別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。
如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。那么，我們一定得學(xué)會(huì)生存......
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文3
在生活中，有許多人的心里都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)兵保護(hù)人民。有的人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光。還有的人想做科學(xué)家為科學(xué)做出貢獻(xiàn)。而我的夢(mèng)想，都是做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生。
在我五歲時(shí)，我的媽媽帶我去醫(yī)院輸液。在那時(shí)，我就看到醫(yī)生和護(hù)士在忙前忙，后一點(diǎn)兒也沒(méi)有休息的時(shí)間。在我輸液時(shí)，我又看見(jiàn)醫(yī)生和護(hù)士在不斷的治療病人。并且還看見(jiàn)一位醫(yī)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間工作而顯現(xiàn)出的蒼老模樣。從那時(shí)起，我便認(rèn)為醫(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè)。
而在我九歲那年，我的外婆得了膽結(jié)石。住了半個(gè)月的院。難受的不得。了而醫(yī)生一直在操勞外婆的病，沒(méi)有喊一聲累，這太大震撼了當(dāng)時(shí)的.。也就在這時(shí)，我下定決心要當(dāng)一名醫(yī)生。讓更多的人從痛苦中走出來(lái)，讓更多人一輩子健健康康，不再生病。讓更多病患的家屬不再擔(dān)心。
醫(yī)生，是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們就算工作十幾個(gè)小時(shí)，也不說(shuō)累。而是擔(dān)心病人的情況。他們之所以讓我尊敬。不是醫(yī)術(shù)有多高明，而是任勞任怨的心。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文4
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蔚藍(lán)色的天空中飄著一片片淡談的云朵。真是個(gè)適舍釣魚的好天氣��！于是，媽媽帶著我，和一些朋友到郊區(qū)的小魚塘里釣魚。
這是我第一次釣魚。媽媽的同事王大叔是個(gè)釣魚的老手了，他邊用手比劃邊教我：先把蚯蚓拍暈，穿在魚鉤上，然后把魚線甩進(jìn)湖里，耐心地等待，看到浮標(biāo)下沉的時(shí)候，就表示魚正在咬鉤。這時(shí)候一定要沉得住氣。等到浮標(biāo)往上送的時(shí)候，才可以提起魚竿。
我按照王大叔教我的方法，一步一步的做，既欣喜又擔(dān)心。我雙手緊緊的握著魚竿，靜悄悄地等了很久，也沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。常常是我提起魚竿，魚鉤上不光沒(méi)有魚，連蚯蚓也不見(jiàn)了。我握著魚竿的兩只手越來(lái)越使不上力氣，兩只胳膊不由自主地向下耷拉著。我抬頭看了看周圍，媽媽和王大叔他們已經(jīng)釣上來(lái)不少條魚了。我又累又失落，總是釣不上來(lái)魚，真沒(méi)意思！
離魚塘不遠(yuǎn)的地方，小羊正在圈里靜靜地吃著草，真可愛(ài)。母雞“咯咯咯一咯咯咯一”地叫著，是不是下蛋了呢？我多想去看�。�
就在我不停地往周圍張望的`時(shí)候，媽媽突然說(shuō)："你給我講個(gè)故事好不好？就講《小貓釣魚》的故事吧�！蔽以缇筒幌脒@樣傻傻的坐著了，所以一聽(tīng)到媽媽的話，我立刻就提起了精神，開始有滋有味地講起了故事。講著講著，我竟發(fā)現(xiàn)自己和故事中的小貓一模一樣：小貓看到蝴蝶就去捉蝴蝶，看到蜻蜓就去捉蜻蜓，一點(diǎn)兒也不專心。我不也像小貓一樣嗎？這樣，可不會(huì)有收獲的。
我繼續(xù)坐在湖邊，聚精會(huì)神地盯著湖面。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)覺(jué)浮標(biāo)輕輕地動(dòng)了一下，下沉了一會(huì)兒后又漂了上來(lái)。魚咬鉤了！我興奮得大叫出來(lái)，我趕緊提起魚竿，一條活蹦亂跳的大魚出現(xiàn)在我的眼前。
這次的鉤魚之旅，讓我明白了：一是做任何事都要專心致志；二是千萬(wàn)不要以為一時(shí)沒(méi)有收獲，就放棄了，一定要有耐心。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文5
晚上,我躺在床上,憶起之前在栗子林里發(fā)生的事,感到心有余悸……(開篇點(diǎn)題，引起讀者的閱讀興趣)
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我同小伙伴----孔棋一起去栗子林里拾栗子,我們帶上了水和牛肉干,還拿上了一個(gè)大包。(交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物)
我們邊走邊聊，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了栗子林。這里有許多栗子樹，都是我們鄰居的，因?yàn)樗デ鄭u，所以把這片栗子林轉(zhuǎn)讓給我們家。
我興高采烈地亂跑亂跳，，在栗子林里拾得許多又大又紅的栗子，我們?cè)阶咴缴�，全然不知危險(xiǎn)的靠近……(省略號(hào)的使用十分巧妙，起到了引出下文的作用)
孔棋找到一處可以避日的地方，我們打開包，拿出吃的和喝的，在這里擺下攤子。忽然，一陣狗吠聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我們急忙停下吃喝。一眨眼的`功夫，周圍出現(xiàn)了兩只大黃狗，它們惡狠狠地盯著我們，鋒利的牙齒閃著寒光�？灼宕蠼衅饋�(lái)，我也感到不知所措。(惡狠狠、寒光兩詞語(yǔ)寫出了狗的兇惡，不知所措寫出了小作者和伙伴的驚慌失措。)
兩只大黃狗一步一步地向我們逼近，忽然，孔棋一個(gè)趔趄，從一個(gè)坡上滾了下去。那個(gè)坡并不大，但是從那兒滾下去，肯定會(huì)被栗蓬刺扎傷。我怕她受傷，就喊道：“不要盲目的往下滑，在下滑的時(shí)候，要瞅準(zhǔn)一個(gè)藤條抓緊!”在我說(shuō)話的時(shí)候,兩只大黃狗已經(jīng)悄然爬到我身后,我受到了驚嚇,差一點(diǎn)摔下去.我急忙往別處跑,不過(guò)我并沒(méi)有忘記拿我的包,因?yàn)槲蚁氲搅艘粋�(gè)萬(wàn)全之策。
我看到了前面有個(gè)鋪滿了草的小斜坡，就雙手緊抱著書包，一下子跳下去。
“咕咚!”我重重地摔下去了----我摸了摸屁股----還好,沒(méi)摔成八瓣----但是,狗也緊追上來(lái)了。
孔棋連忙趕過(guò)來(lái)，撿起地上的栗子與石子來(lái)攻擊他們，而我卻在翻包。她不解地問(wèn)我，我高興地說(shuō)：“終于找到了!”我把從包里找到的牛肉干扔向遠(yuǎn)方，狗也一下子跑過(guò)去了。終于沒(méi)有危險(xiǎn)了!(小作者是不是很機(jī)智?一系列的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫體現(xiàn)了小作者的聰明、機(jī)智和勇敢!)
我們都沒(méi)受傷，一起往家走。在回家的路上，我仍心有余悸，但我也學(xué)會(huì)了面對(duì)危險(xiǎn)應(yīng)冷靜，要用勇氣和智慧躲避危險(xiǎn)!
在我回憶往事時(shí)，不知不覺(jué)進(jìn)入睡夢(mèng)之中…… (結(jié)尾的心有余悸和進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)和文章的開頭照應(yīng)，做到了首尾呼應(yīng)并升華了主題。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文6
心愿是李賀渴望得到皇帝賞識(shí)，殫精竭慮的“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”；心愿是鄭燮希望自己像竹子一樣高潔，用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”以明志；心愿是于謙盼望自己有高尚節(jié)操，留下“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的千古名句。我也有我的心愿：成為中國(guó)航天研究院的科研人員。
那是一個(gè)晴朗的早晨，剛剛六歲的我觀看了神州載人飛船成功發(fā)射的直播。從那時(shí)起，我就對(duì)航天產(chǎn)生了一種向往感。此后，一有時(shí)間，我就買來(lái)大量火箭模型用來(lái)拼裝，我對(duì)航天越來(lái)越感興趣，并開始研究航天器，大至貨運(yùn)飛船，小至氣象衛(wèi)星……
追夢(mèng)之旅不可能一帆風(fēng)順。研究航天，就得付出比別人更大的`努力，閱讀更多的書籍。研究航天，還要認(rèn)真仔細(xì)。在航天這方面，只要一處細(xì)微的差錯(cuò)，都會(huì)與成功失之交臂。我總會(huì)在不經(jīng)意時(shí)寫錯(cuò)位置，搞錯(cuò)順序，甚至抄錯(cuò)數(shù)字……一次次的失誤讓我想到過(guò)放棄，每當(dāng)這時(shí)候，我就想起了當(dāng)初的那些努力與汗水。于是，我便又有了鼓足勇氣堅(jiān)持下來(lái)的信心。
如果我的愿望能實(shí)現(xiàn)，我一定給祖國(guó)航天事業(yè)爭(zhēng)光添彩，讓其更上一層樓。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文7
心愿，就是那黑夜中眨著眼睛的小星星；心愿，就是那小星星忽閃忽閃的微弱光芒；心愿，就是每個(gè)人心中那一顆顆小杉樹，努力的催生，長(zhǎng)出柔嫩的綠葉兒。
我有一個(gè)小小的心愿，也許它像海灘上的一粒微不足道的沙子，毫不起眼；也許她像空中飛舞的一個(gè)晶瑩剔透的肥皂泡，稍一碰就破。但是我卻要努力的去實(shí)現(xiàn)它，哪怕會(huì)遇到很多的困難。不和相處六年的同學(xué)分離——這個(gè)心愿就像潺潺的流水一樣，傾注在我的心中
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的.時(shí)候了，向這段充滿歡笑的小學(xué)時(shí)期。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手卻什么也寫不出了……第一次踏入小學(xué)校門時(shí)孩童般的欣喜與徹夜，回想“我們是好閨密”時(shí)的肝腸寸斷，第一次站到演講臺(tái)時(shí)的慷慨激昂，與得知自己閑時(shí)隨感獲獎(jiǎng)后那種超然平靜，第一次月下憧憬未來(lái)美好畫卷時(shí)的興奮不已。
小學(xué)六年，終究抵不過(guò)那一張白色的試卷。一場(chǎng)考試，我們便各奔東西，尋找更多的勇氣與智慧�；貞浺淮未慰鞓�(lè)的玩耍；回憶一次次大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)；回憶一次次考試的驚慌失措，坐立不安；回憶一次次失敗，一次次成功，我不禁潸然淚下。
我們都知道人生中有一種痛苦——就是和同學(xué)們分離。我作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)和同學(xué)們相處了五年多時(shí)光，相互都有難以放下的情感，無(wú)論是對(duì)老師還是同學(xué)，彼此的感情已是無(wú)法斷裂的了�；厥孜覀兞甑男W(xué)時(shí)光，看看我們同學(xué)走過(guò)的一個(gè)個(gè)足跡，早已深深地刻在腦子里了，生怕失去了他們......
我們身邊的人總有一天會(huì)慢慢變老，直到離我們遠(yuǎn)去的那天，有時(shí)候分離和相聚是在一起的，只有了那可悲的分離，才有那美好的相聚。這就是我的心愿——一個(gè)不太可能實(shí)現(xiàn)而又美好的心愿！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文8
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的.蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在很多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文9
我們每個(gè)人都有一個(gè)心愿，而我的心愿就是長(zhǎng)大后成為一名游戲主播，每天直播玩游戲。
很小的時(shí)候我就開始玩游戲了，小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，我的游戲技術(shù)飛快地進(jìn)步，每天回家只要是有時(shí)間我都會(huì)和同學(xué)玩一會(huì)游戲。
關(guān)于我想成為一名游戲主播這件事，還要從我看到的第一個(gè)游戲主播說(shuō)起。小時(shí)候媽媽反對(duì)我玩游戲，我就打消了這個(gè)念頭，可是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我突然看到了游戲主播，這讓我重新燃起了成為一名好游戲主播的心愿。
于是我每天都會(huì)在寫完作業(yè)以后，用一個(gè)小時(shí)的.時(shí)間來(lái)玩游戲。很多來(lái)找我比賽的同學(xué)都被我一一擊敗�？墒怯幸淮挝疫�是輸了一場(chǎng)與同學(xué)的單人賽，從此以后我開始加強(qiáng)游戲技術(shù)。
終于有一天，功夫不負(fù)有心人，有一天我終于打贏了他。如果以后我要是從來(lái)一名游戲主播，我會(huì)每天都帶著我的粉絲打游戲。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文10
【教學(xué)目標(biāo)】
1．激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽(tīng)到、讀到的有關(guān)事情說(shuō)清楚，并能發(fā)表自己的看法。
2．能認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，自然地與他人交流。
3．激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺�，并與同學(xué)互改習(xí)作。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
3課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
【第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程】
一、打開思路，引出話題
1．同學(xué)們，《魯濱孫漂流記》這部小說(shuō)一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。（板書：學(xué)會(huì)生存）
2．“學(xué)會(huì)生存”是聯(lián)合國(guó)教科文組織首倡的一個(gè)概念。國(guó)際教育委員會(huì)主席埃德加·富爾說(shuō)：人們?cè)俨荒芤粍谟酪莴@取知識(shí)了，而要終身學(xué)習(xí)如何建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系──學(xué)會(huì)生存。說(shuō)說(shuō)由這四個(gè)字你想到些什么。
二、暢所欲言聊話題
1．教師讀一則報(bào)道《14歲少女勇斗歹徒惹爭(zhēng)議：該不該見(jiàn)義勇為？》（正方：稱贊她是“小英雄”，社會(huì)呼吁見(jiàn)義勇為，有助于弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)氣；反方：“雞蛋不要碰石頭”，在通常情況下，未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發(fā)事件、自然災(zāi)害作直接面對(duì)面抗衡的能力，而見(jiàn)義勇為的后果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國(guó)未成年人保護(hù)法體現(xiàn)了尊重生命這一主題，鼓動(dòng)未成年人“見(jiàn)義勇為”是與法律明顯相悖。）請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)。
2．出示：
經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，北京市教育局主持制定的中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范正式出臺(tái)，“敢于斗爭(zhēng)”在新版小學(xué)生日常行為規(guī)范中被刪掉，“見(jiàn)義勇為”也從中學(xué)生日常行為規(guī)范中消失。“主動(dòng)報(bào)告”、“遇有侵害敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)‘自救自護(hù)”等有效保護(hù)青少年生命安全的內(nèi)容則首次出現(xiàn)。
生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3.小組內(nèi)交流
�。�1）交流內(nèi)容：自己遇到、聽(tīng)到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。
�。�2）交流要求：認(rèn)真傾聽(tīng)別人講了什么，你從中了解到哪些自我的方法；發(fā)表自己的看法，提出不同見(jiàn)解。然后共同討論：我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)；小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。
三、召開“自我保護(hù)”座談會(huì)
1.請(qǐng)各組代表到主席臺(tái)就座；推薦一名主持人與老師共同主持。
2.確定座談會(huì)有關(guān)要求：
�。�1）發(fā)言人必須將發(fā)布的內(nèi)容或事情講清楚。
（2）在發(fā)言過(guò)程中說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了哪些自我保護(hù)的方法。
（3）在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一個(gè)自我保護(hù)故事或方法進(jìn)行提問(wèn)。同組同學(xué)可以隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。
3.各位代表分別發(fā)言，每次發(fā)言完畢，主持人組織發(fā)言人與同學(xué)們共同討論話題，或回答同學(xué)們提出的問(wèn)題。
4．評(píng)選“最佳發(fā)言人”和“最佳自我保護(hù)辦法”，并說(shuō)明評(píng)選理由。
5.引導(dǎo)大家總結(jié)，我們可能遇到哪些危險(xiǎn)？如何應(yīng)對(duì)？
（1）在家中的自我保護(hù)：防火－及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門,同時(shí)打開門窗,呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話,應(yīng)迅速拔119報(bào)警；防水－知道家里水源的總開關(guān)在哪里,一旦發(fā)生跑水情況,先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng),要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。防煤氣－要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。防盜－一人在家,把屋門、防盜門從里反鎖上,鑰匙放在固定位置等。
�。�2）在外邊的自我保護(hù)：上學(xué)下學(xué)盡量走大路,少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫,盡快避開,跑向人多的地方,同時(shí)大聲呼救；如發(fā)現(xiàn)火災(zāi),有人溺水等要大聲喊人,不要自己去救火,不會(huì)游泳,不會(huì)救護(hù),千萬(wàn)不能下水救人；不進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見(jiàn)面或留下聯(lián)系方式等。
四、總結(jié)
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天就有十多個(gè)未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前結(jié)束春天般的`生命。在災(zāi)難面前，生命都會(huì)顯得無(wú)比脆弱。但是，很多災(zāi)難的背后，我們又會(huì)痛切地感覺(jué)到，如果我們的孩子能多點(diǎn)求生意識(shí)、求生技能，也許，很多人還是可以逃出死亡。讓我們珍愛(ài)生命、善待生命吧！
資料袋
20xx年12月26日，11歲的英國(guó)少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國(guó)度假勝地—攀牙灣游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處海水突然不平靜起來(lái)時(shí)，她馬上覺(jué)得非常不安。蒂莉注意到，遠(yuǎn)處的海水開始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識(shí)。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要發(fā)生海嘯了！”父親帶妻子女兒返回旅館，并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒(méi)幾分鐘，巨浪襲來(lái)，人們卻全都獲救了。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文11
生存是一個(gè)人出生起就必須具備的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)生存則是我們一輩子所要完成的任務(wù)。
生存，它的范圍很廣，大到野外求生，小到自行溫飽�，F(xiàn)在的我們正站在這座金字塔的底層，正一步一步的向上攀爬，這過(guò)程就像西游記里的“九九八十一難”而我此時(shí)正在闖第一難——溫飽。
現(xiàn)在已是半晌，爸爸媽媽都睡得可香了，而我卻還在承受著“饑餓”的折磨。“咕咕咕”不行了，好餓啊，我實(shí)在受不了�？衫蠇屢呀�(jīng)睡了，誰(shuí)來(lái)煮給我吃呢？總不能現(xiàn)在去打擾她老人家吧？唉，算了，自己動(dòng)手，豐衣足食。我拿起一包泡面，拆開，然后打了一個(gè)雞蛋攪拌好，再去舀了一鍋水，正準(zhǔn)備按開始，可那個(gè)按鍵似乎罷工，任憑我怎么按，仍舊紋絲不動(dòng)，這可把我急壞了，不會(huì)是壞了吧……突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，鍋底似乎沒(méi)對(duì)準(zhǔn)電磁爐的中心，于是我就稍稍移了一下，再按開始，一個(gè)急促的提示音頓時(shí)響起，此時(shí)我心中的大石頭才落地了。在經(jīng)歷這個(gè)小插曲后，后面的`步驟異常順利：放面，倒入蛋糊，灑入調(diào)理粉沫，攪拌，降低火候，小煮一會(huì)，關(guān)掉電源，整個(gè)過(guò)程行云流水一氣呵成。
此時(shí)我正坐在干凈明亮的餐廳，看著眼前那鍋前熱氣騰騰的泡面，伸出手夾了一口，往嘴巴里一伸，當(dāng)那下咽的聲音響起時(shí)，肚子也不約而同地發(fā)出滿足的咀嚼聲，他倆一唱一和，像是在慶祝我完成了“生存”路上的第一難，而我也為自己完成使命感到高興與驕傲。
吃完后，我休息一會(huì)，便在夢(mèng)鄉(xiāng)里整裝待發(fā)，準(zhǔn)備向金字塔的第二層進(jìn)擊了……
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文12
山林遇險(xiǎn)記想起那次山林遇險(xiǎn)的經(jīng)歷，我仍心有余悸。
去年暑假的一天，我和好友二胖相約到離村十余里的山上采山貨。二胖天生有些膽小，在上山途中幾乎與我寸步不離。
為了壯壯膽量，我兩每人找了一根一米多長(zhǎng)的木棍，算是我們的防身武器。山上的景色真美呀！頭頂繁茂的樹木遮天蔽日，腳下是軟綿綿的草地，一些不知名的野花競(jìng)相開放，不時(shí)傳來(lái)一陣陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲。
看著這美景，心中的那點(diǎn)怯意蕩然無(wú)存。我們開始采集山貨了，像尋寶似的不放過(guò)每一個(gè)角落。
這里的山貨可真不少：野山楂、野葡萄、各種蘑菇，應(yīng)有盡有。不一會(huì)兒，我倆就各自裝了大半兜。
正當(dāng)我們忘我地尋找山貨的.時(shí)候，突然聽(tīng)到二胖“啊”的一聲尖叫。我急忙跑了過(guò)去，眼前的場(chǎng)景把我驚呆了。
原來(lái)，離我們不遠(yuǎn)處，一條一米多長(zhǎng)的蛇正虎視眈眈地盯著我們，那蛇高高的抬起頭，忽左忽右地?cái)[動(dòng)著，口中吐著芯子，像是在對(duì)我們進(jìn)行挑戰(zhàn)。追問(wèn)可以啊回答聽(tīng)大人們說(shuō)，遇到蛇千萬(wàn)別跑，于是我拉拉二胖的衣衫，示意他別動(dòng)，我們握緊了手中的木棍，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
對(duì)弈了大約七八分鐘，蛇終于忍不住了，慢慢靠近我們。不知哪來(lái)的勇氣，還沒(méi)等蛇發(fā)起攻擊，我的木棍以猛地向蛇頭打去。
二胖也醒過(guò)神來(lái)，揮起了手中的木棍。在我們的猛烈攻擊下，那條蛇落荒而逃。
我兩長(zhǎng)吁了一口氣，擦擦額頭上的冷汗，哪里還敢久留，急忙一溜煙地下了山。一路上，看著兜兒里的山貨，想著那危險(xiǎn)的經(jīng)歷，真是又高興，又害怕。
從那以后，我們就再也沒(méi)敢登過(guò)那座山。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文13
在廣闊無(wú)垠的夜空中，繁星閃爍，點(diǎn)亮了夜空。我仰望著星空，那一閃一閃亮晶晶的小星星，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你有心愿嗎？”“我說(shuō)：”我當(dāng)然有。你想聽(tīng)，我現(xiàn)在就說(shuō)給你聽(tīng)。”我看著那一閃一閃的星星，感覺(jué)我們似乎成為了朋友，它成為了我的心愿傾聽(tīng)者。
在學(xué)習(xí)生活中，我的心愿是讓自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，在最后的沖刺中考階段中，努力學(xué)習(xí)，最終能考上自己的理想高中——一中。俗話說(shuō)得好：“一分耕耘一分收獲�！蔽蚁胫挥信α耍拍苁斋@好的成績(jī)。很多時(shí)候，我們常羨慕別人的好成績(jī)，你可知道人家到底有多努力？為了愿望的實(shí)現(xiàn)，我得努力呀！
在家庭生活中，我的愿望是我的親人身體都好好的。希望我的父母注意身體，不要太辛苦，能有時(shí)間多陪陪我更好了。平時(shí)只要我放假，每天就只有我自己一個(gè)人在家，父母陪我的時(shí)間少之又少。我知道他們是去給我掙錢了，但健康比金錢更重要。我也希望我的姥爺和爺爺奶奶的身體越來(lái)越好！親人的健康平安是最快樂(lè)的事情。
在人際交往當(dāng)中，我希望我和我的朋友的友誼更加堅(jiān)固，朋友在我的日常生活中對(duì)我的影響很大，她們大多數(shù)給我?guī)?lái)的都是快樂(lè)，和她們?cè)谝黄鹗刮业男那樽兊煤芎�。�?dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我們像是一群快樂(lè)的小鴨子，給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。
在社會(huì)生活當(dāng)中，我的愿望是希望這個(gè)世界的留守兒童和空巢老人能夠慢慢減少。我在手機(jī)平臺(tái)總能看見(jiàn)關(guān)于留守兒童和空巢老人的`視頻，他們都非常的可憐，我很是同情他們。
在環(huán)境保護(hù)方面，我希望科學(xué)家能研究出關(guān)于環(huán)保的一些新產(chǎn)品�？v觀歷史，再看當(dāng)前，環(huán)境令人堪憂！許多化學(xué)污染物排在河流中，使我們的地球“母親”變得遍體鱗傷。冰川融化，大氣層遭到破壞，許多動(dòng)物因?yàn)槿祟惖臑E殺變得瀕臨滅絕。希望我們的環(huán)境問(wèn)題能夠得到改善。
在我眾多的愿望當(dāng)中，我希望長(zhǎng)大之后能夠選擇自己喜歡的專業(yè)——心理學(xué)專業(yè)。我一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望能成為一名心理學(xué)醫(yī)生，我希望能夠幫助一些人解決生活中的問(wèn)題。使他們找到生活的意義。
我的心愿其實(shí)并不少，我要一個(gè)一個(gè)去實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文14
我有一個(gè)美麗的心愿，那就是發(fā)明治愈癌癥的特效藥。為什么會(huì)有這么一個(gè)愿望呢？下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)。
前些日子，奶奶一直不停地發(fā)高燒，爸爸就把奶奶送到了醫(yī)院，最后被診斷為“癌癥”。
“癌癥”這兩個(gè)字是多么的可怕，是多么的恐怖。我一想到以前奶奶對(duì)我從來(lái)都是百依百順，能做的.不能做的都幫我做，當(dāng)然平時(shí)也會(huì)嘮叨幾句。但是，我明白那都是對(duì)我滿滿的愛(ài)��！
可是，現(xiàn)在奶奶卻靜靜地躺在醫(yī)院的病床上，嘴上戴著氧氣面罩，身上連著好多電線和管子，飯吃不下，水也喝不了，每天就是不停地輸液體，連睜眼閉眼都顯得格外費(fèi)力。醫(yī)院的窗外鳥兒叫著多么好聽(tīng)，音樂(lè)噴泉忽高忽低，像是在呼喚我，可是都提不起我的興致。我傷心地哭了，我多么希望這不是真的。
從此，家里的氣氛也越來(lái)越緊張。于是我再次問(wèn)爸爸：“奶奶……真的得了……癌癥�！卑职制D難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心好像被雷擊了一樣，瞬間讓我窒息。難道陪伴了我這么多年的奶奶就要離我而去了么！
于是我就有了一個(gè)內(nèi)心的愿望，那就是好好學(xué)習(xí)研發(fā)新藥，希望能治好奶奶的癌癥，讓她恢復(fù)健康。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文15
我有許多的心愿，有的只是關(guān)聯(lián)我自己的，有的是我們家庭的、有的是社會(huì)的希望的，那就是”保護(hù)地球，珍惜資源。”
原來(lái)的地球，有著無(wú)數(shù)的.美景，低垂著的果樹，供人們品嘗、清澈的水資源，供人們飲用、各種礦物，讓人類的生活更加美好……到處，鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，柳綠花紅。
可是兩年前的地球，地球上的山巒被打通成了隧道，無(wú)窮無(wú)盡的礦物被人們開采消耗，核電站放出了污水、煙氣。無(wú)數(shù)的動(dòng)物被害死，還有許多自然災(zāi)然，礦工從地底挖礦石，讓地殼變化，火山爆發(fā)、工場(chǎng)排煙，空天全是煙變成硫酸雨，過(guò)度開懇地面，讓許多地荒廢變成沙漠……為了滿足人類，不惜一切代價(jià)。
現(xiàn)在，不同的國(guó)家提出了保護(hù)地球的建議，”保護(hù)地球，人人有責(zé)�！薄钡吞忌睿瑴p少浪費(fèi)。”……無(wú)數(shù)的意見(jiàn)出現(xiàn)，人們也開始重視。
空氣海洋，山川田野，都是我們賴以生存的資源；動(dòng)物植物，千萬(wàn)生命，都是我們需要善待的朋友。
我的心愿是保護(hù)地球，低碳生活，我的心愿很小，但難以實(shí)現(xiàn)，如果每一個(gè)人都愿意貢獻(xiàn)出自己一份力量，我們的家園永遠(yuǎn)生機(jī)盎然。
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