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六年級下冊第四單元作文【錦集15篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的六年級下冊第四單元作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級下冊第四單元作文1
同學們,過生日的時候你許過愿嗎?在這樣一個特殊的時刻,說出自己的心愿,表達的是對明天、對未來美好的希冀與向往。其實,我們每個人都有自己的心愿。而且,在不同的時間段,我們還常常會有不同的心愿。今天,就讓我們拿起筆寫下心里的愿望吧。
一、找尋心愿
唐僧的心愿是去西天取經(jīng),普渡眾生:《賣火柴的小女孩》中的小女孩的心愿是擁有幸福的生活;《今天我是升旗手》中的肖曉是想成為一名光榮的升旗手……你呢?你的心愿是什么?我想你一定有很多心愿,有的是關(guān)于自己的,有的是關(guān)于別人的,有的是關(guān)于社會的。那么,哪一個是你最想實現(xiàn)的愿望呢?好好想一想,把它寫下來吧。
微片段:在很深、很深的海底,有一座雄偉的城堡,里面住著六位人魚公主,她們都十分美麗,尤其是最小的公主,她留著金色的長頭發(fā),比姐姐們都漂亮,她最喜歡聽姐姐們說許多海面上的新鮮事,因此,小公主常想著,有一天能自己到海面上看看。(安徒生《海的女兒》)
小美人魚的心愿是到海面上看一看,可是她要等到15歲才能滿足這個愿望。小美人魚的“心愿”正是整個故事展開的因由。
二、細說緣起
選定了心愿,就要寫一寫這個心愿是如何而來的?作為你最想實現(xiàn)的心愿,它肯定在你心中盤桓已久。你還記得它是怎么萌芽的,當時發(fā)生了什么事嗎?
微片段:他一邊尋找,一邊嗚嗚地哭泣起來,他苦苦地懇求,而且還許愿要做一切可以想出來的好事,他保證從今以后再也不對任何人說話不算數(shù),再也不調(diào)皮搗蛋,念訓言時再也不睡覺了。只要他能夠重新變成人、他一定要做一個非常討人喜歡的、善良而又聽話的孩子?上Р还芩趺丛S愿,卻一點兒用處都沒有。(塞爾瑪·拉格洛芙《尼爾斯騎鵝旅行記》)
尼爾斯因為捉弄了小精靈,受到懲罰變成一個拇指大的小人、突如其來的變化,讓他特別想回到原來的生活。
三、描寫過程
愿望實現(xiàn)了嗎?可以把自己實現(xiàn)愿望的過程寫下來。不管是成功的,還是失敗的,甚至也可以是正在努力實現(xiàn)的狀態(tài)。
微片段:波特一家人笑瞇瞇地朝哈利揮手。他如饑似渴地凝視著他們,雙手緊緊按在鏡子玻璃上,就好像他希望能夠撲進去和他們待在一起。他內(nèi)心感到一陣強烈的劇痛,一半是因為喜悅,一半是因為深切的憂傷。(J·K·羅琳《哈利·波特與魔法石》)
哈利從厄里斯魔鏡里看到了自己的親人,這是埋藏在哈利心中的愿望。實現(xiàn)了愿望的哈利,心情非常激動。通過對“實現(xiàn)愿望”這一刻的細節(jié)描寫,心愿給人帶來的巨大影響力就呼之欲出了。
下面再來講講多重心愿和單一心愿怎么去表達?
一、多重心愿——要隨年齡的增長寫出它的變化
心愿是心中擁有的美好愿望,渴望通過努力,在未來的某一天實現(xiàn)。對于未來,對于生活,每個人都有著獨特的期盼。在不同的年齡,不同的環(huán)境中,我們的心愿往往還會隨之發(fā)生變化,也許會從朦朧、抽象變得清晰、具體;也許會從簡單的愿望轉(zhuǎn)化為崇高的理想;也許有著許多的心愿,有的化為泡影,有的只是美好的憧憬,有的在努力中得以實現(xiàn)……
多重心愿的寫作思路如下:幼年時的心愿(略寫)→長大一些后的心愿(略寫)→現(xiàn)在的心愿(詳寫)→一段為之奮斗的歷程(詳寫)。
例文:我的愿望和我一起長大
讀幼兒園的時候,我對自己說:“要是天天都是我的生日該多好!”因為每次我過生日,爸爸媽媽都會給我買好多禮物,有汽車,有滑板,當然也少不了蛋糕,所以我天天盼望著我的生日早點兒來到。
記得讀三年級的時候,我喜歡上了珍珠。一個星期天,我去叔叔家玩,看見嬸嬸在穿珍珠。我想,嬸嬸能給我一些珍珠,那該多好!哪怕只給一顆,我都會非常珍惜的。從那以后,我每個周末都會去幫嬸嬸穿珍珠。后來,嬸嬸的珍珠終于穿好了,還剩下一些零散的。我高興得目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們。嬸嬸猜透了我的心思,說:“剩下的珍珠都送給你了!”我當時別提有多高興了,我盼望已久的愿望終于實現(xiàn)了!
現(xiàn)在,我又有了一個新的愿望,那就是能有一輛屬于我的自行車,因為每次上學或放學,我都是步行的。路很遠,走得腳很累,而且很浪費時間。等到讀初中時,我就更不想在路上浪費太多的時間了。
可是怎么實現(xiàn)這個愿望呢?第一,我必須攢夠買車的錢。每天,爸爸都會給我零花錢,為了實現(xiàn)愿望,我必須節(jié)省一點兒了。為了籌錢,我還可以收集家中的可樂瓶去賣。第二,有錢還不行,還得爭取爸爸媽媽的同意。我會好好孝敬爸爸媽媽,讓他們開心。周末在他們下班的時候,我會為他們做好飯菜。他們累的時候,我可以倒上一杯茶,給他們插捶背。第三,我會逛許多自行車店,尋找我喜歡的.自行車。哈哈!
隨著年齡的增長,我的愿望和我一起長大。
二、單一心愿——要寫出在親身經(jīng)歷中是如何萌發(fā)的
一段親身經(jīng)歷,使我們產(chǎn)生了美好的愿望,它令人向往,催人奮進。為了實現(xiàn)心愿,你付出了怎樣的努力?實現(xiàn)心愿將會給你帶來怎樣的影響?敘述親身經(jīng)歷,最能打動人心,使人產(chǎn)生共鳴。
單一心愿的思路如下:敘述一段親身經(jīng)歷(略寫)→產(chǎn)生心愿的由來(略寫)→為心愿付諸努力(詳寫)→實現(xiàn)心愿后的情景(略寫)。
例文:我的心愿
長大以后你想做什么?每個人都有自己的心愿,或是做誨人不倦的老師,或是做除暴安良的警察,或是做救死扶傷的醫(yī)生……而我想做一名好文章整理器——編輯。
【開門見山,點明自己的心愿,也是奮斗的目標!
要問我為什么有這個心愿,這就得從我訂閱《文摘》說起。自從五年級開始訂閱《文摘》以來,我就對《文摘》的編輯很崇拜。他們個個神通廣大,能從浩如煙海的文學作品里,挑選出適合我們閱讀的文章,然后刊登出來。我們不必在密密麻麻的書架上苦苦搜尋,只要一本《文摘》在手,就能讀到自己感興趣的內(nèi)容。這些都是編輯的功勞啊!他們就像是我們的知心好友,我們的所思所想他們都了如指掌。我們小學生稚嫩的文筆經(jīng)過他們的修改,就變得如詩般優(yōu)美。漸漸地,這種令我崇拜的職業(yè),就變成了我的理想。
【寫自己的親身經(jīng)歷,對編輯工作的敬佩轉(zhuǎn)化成對這個職業(yè)的向往,表達了真情實感!
我知道,要想實現(xiàn)這個心愿,絕非易事。只有從現(xiàn)在開始,打下基礎(chǔ),才能成為一名優(yōu)秀的編輯。首先,我要飽讀名著,吸收更多的知識,才能學識淵博。其次,我還要勤練筆,多寫作,多參考其他同學的優(yōu)秀習作,認真修改自己的作文,逐漸提高自己的寫作水平。當然,我也要向《文摘》的編輯前輩們學習,學習他們細膩的筆風和別出心裁的構(gòu)思。作為一名多才多藝的編輯,如果還能將美術(shù)學到手,那就更棒了!
【寫了自己打算付出哪些努力,符合實際,條理十分清晰!
假如我的心愿能夠?qū)崿F(xiàn),我一定會踏踏實實、勤勤懇懇地工作。對于修改稿件,我絕不會馬馬虎虎,隨便瀏覽一遍,而是逐字逐句地雕琢。同事們的意見也是非常寶貴的,我會虛心接受,而不是一意孤行。我想:只要我全心全意地工作,就一定能成為一名好編輯。
心愿是人生的燈塔,定位著我奮斗的目標。今后,我會朝著這個目標努力,相信終有一天,我會實現(xiàn)的!
【展望未來,更能激勵自己努力奮斗!
簡評:小作者在習作中不但清楚地寫出了為什么要當一名編輯,而且有條理地寫出了自己為實現(xiàn)心愿將付出的努力,并且設(shè)想了成為一名編輯后會如何努力工作。全文結(jié)構(gòu)嚴謹,敘述流暢。祝愿小作者能夠夢想成真!
六年級下冊第四單元作文2
生存,看似兩個普通的字眼,卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實生活中,幼小的我們也要學會生存……
記得以前時候,還是夏天,那時候我8、9歲,我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多,由于那時候的我好奇心很大,朋友們說干什么我都會去舞一下、試一下!就在有時覺得沒意思的時候,有些朋友都會提出自己覺得好玩的東西。就這樣,一個朋友提出去小河邊玩,我毫不猶豫的答應了,還有幾個朋友也隨著同意,當然,小河邊離家里并不遙遠,可以說眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來不過癮,我建議到水里去玩,幾個朋友也答應,就這樣我們都拖完衣服就下去了,開始,我們都在不深的地方玩,一下子,我覺得中間比較好玩,我走著走著,撲通,我不知道踩到什么東西一下子摔進水里了,朋友們都不知道,因為他們自己玩自己的`,根本不管我。當時的我是既慌張又緊張,突然間,我踩到什么東西一下子蹦了起來,拽到了旁邊的草,爬上了岸。從此,我在也沒跟過別人去玩水,最多跟家人去。這一刻給了我一個大大的教訓。
如果我們不會生存,就像深海里的魚兒沒有了背鰭,不會游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀,不會飛翔。那么,我們一定得學會生存......
六年級下冊第四單元作文3
在生活中,有許多人的心里都有一個屬于自己的夢想。有的人想當兵保護人民。有的人想當運動員為國爭光。還有的人想做科學家為科學做出貢獻。而我的夢想,都是做一個救死扶傷的醫(yī)生。
在我五歲時,我的媽媽帶我去醫(yī)院輸液。在那時,我就看到醫(yī)生和護士在忙前忙,后一點兒也沒有休息的時間。在我輸液時,我又看見醫(yī)生和護士在不斷的治療病人。并且還看見一位醫(yī)生因為長時間工作而顯現(xiàn)出的蒼老模樣。從那時起,我便認為醫(yī)生是一個偉大的職業(yè)。
而在我九歲那年,我的外婆得了膽結(jié)石。住了半個月的院。難受的不得。了而醫(yī)生一直在操勞外婆的病,沒有喊一聲累,這太大震撼了當時的.。也就在這時,我下定決心要當一名醫(yī)生。讓更多的人從痛苦中走出來,讓更多人一輩子健健康康,不再生病。讓更多病患的家屬不再擔心。
醫(yī)生,是一個神圣的職業(yè)。他們就算工作十幾個小時,也不說累。而是擔心病人的情況。他們之所以讓我尊敬。不是醫(yī)術(shù)有多高明,而是任勞任怨的心。
六年級下冊第四單元作文4
陽光明媚,微風習習,蔚藍色的天空中飄著一片片淡談的云朵。真是個適舍釣魚的好天氣啊!于是,媽媽帶著我,和一些朋友到郊區(qū)的小魚塘里釣魚。
這是我第一次釣魚。媽媽的同事王大叔是個釣魚的老手了,他邊用手比劃邊教我:先把蚯蚓拍暈,穿在魚鉤上,然后把魚線甩進湖里,耐心地等待,看到浮標下沉的時候,就表示魚正在咬鉤。這時候一定要沉得住氣。等到浮標往上送的時候,才可以提起魚竿。
我按照王大叔教我的方法,一步一步的做,既欣喜又擔心。我雙手緊緊的握著魚竿,靜悄悄地等了很久,也沒有絲毫動靜。常常是我提起魚竿,魚鉤上不光沒有魚,連蚯蚓也不見了。我握著魚竿的兩只手越來越使不上力氣,兩只胳膊不由自主地向下耷拉著。我抬頭看了看周圍,媽媽和王大叔他們已經(jīng)釣上來不少條魚了。我又累又失落,總是釣不上來魚,真沒意思!
離魚塘不遠的地方,小羊正在圈里靜靜地吃著草,真可愛。母雞“咯咯咯一咯咯咯一”地叫著,是不是下蛋了呢?我多想去看!
就在我不停地往周圍張望的`時候,媽媽突然說:"你給我講個故事好不好?就講《小貓釣魚》的故事吧!蔽以缇筒幌脒@樣傻傻的坐著了,所以一聽到媽媽的話,我立刻就提起了精神,開始有滋有味地講起了故事。講著講著,我竟發(fā)現(xiàn)自己和故事中的小貓一模一樣:小貓看到蝴蝶就去捉蝴蝶,看到蜻蜓就去捉蜻蜓,一點兒也不專心。我不也像小貓一樣嗎?這樣,可不會有收獲的。
我繼續(xù)坐在湖邊,聚精會神地盯著湖面。過了一會兒,我發(fā)覺浮標輕輕地動了一下,下沉了一會兒后又漂了上來。魚咬鉤了!我興奮得大叫出來,我趕緊提起魚竿,一條活蹦亂跳的大魚出現(xiàn)在我的眼前。
這次的鉤魚之旅,讓我明白了:一是做任何事都要專心致志;二是千萬不要以為一時沒有收獲,就放棄了,一定要有耐心。
六年級下冊第四單元作文5
晚上,我躺在床上,憶起之前在栗子林里發(fā)生的事,感到心有余悸……(開篇點題,引起讀者的閱讀興趣)
那是一個風和日麗的下午,我同小伙伴----孔棋一起去栗子林里拾栗子,我們帶上了水和牛肉干,還拿上了一個大包。(交待事情發(fā)生的時間、地點和人物)
我們邊走邊聊,轉(zhuǎn)眼間來到了栗子林。這里有許多栗子樹,都是我們鄰居的,因為他要去青島,所以把這片栗子林轉(zhuǎn)讓給我們家。
我興高采烈地亂跑亂跳,,在栗子林里拾得許多又大又紅的栗子,我們越走越深,全然不知危險的靠近……(省略號的使用十分巧妙,起到了引出下文的作用)
孔棋找到一處可以避日的地方,我們打開包,拿出吃的和喝的,在這里擺下攤子。忽然,一陣狗吠聲從遠處傳來,我們急忙停下吃喝。一眨眼的`功夫,周圍出現(xiàn)了兩只大黃狗,它們惡狠狠地盯著我們,鋒利的牙齒閃著寒光。孔棋大叫起來,我也感到不知所措。(惡狠狠、寒光兩詞語寫出了狗的兇惡,不知所措寫出了小作者和伙伴的驚慌失措。)
兩只大黃狗一步一步地向我們逼近,忽然,孔棋一個趔趄,從一個坡上滾了下去。那個坡并不大,但是從那兒滾下去,肯定會被栗蓬刺扎傷。我怕她受傷,就喊道:“不要盲目的往下滑,在下滑的時候,要瞅準一個藤條抓緊!”在我說話的時候,兩只大黃狗已經(jīng)悄然爬到我身后,我受到了驚嚇,差一點摔下去.我急忙往別處跑,不過我并沒有忘記拿我的包,因為我想到了一個萬全之策。
我看到了前面有個鋪滿了草的小斜坡,就雙手緊抱著書包,一下子跳下去。
“咕咚!”我重重地摔下去了----我摸了摸屁股----還好,沒摔成八瓣----但是,狗也緊追上來了。
孔棋連忙趕過來,撿起地上的栗子與石子來攻擊他們,而我卻在翻包。她不解地問我,我高興地說:“終于找到了!”我把從包里找到的牛肉干扔向遠方,狗也一下子跑過去了。終于沒有危險了!(小作者是不是很機智?一系列的語言、動作描寫體現(xiàn)了小作者的聰明、機智和勇敢!)
我們都沒受傷,一起往家走。在回家的路上,我仍心有余悸,但我也學會了面對危險應冷靜,要用勇氣和智慧躲避危險!
在我回憶往事時,不知不覺進入睡夢之中…… (結(jié)尾的心有余悸和進入夢鄉(xiāng)和文章的開頭照應,做到了首尾呼應并升華了主題。
六年級下冊第四單元作文6
心愿是李賀渴望得到皇帝賞識,殫精竭慮的“何當金絡(luò)腦,快走踏清秋”;心愿是鄭燮希望自己像竹子一樣高潔,用“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”以明志;心愿是于謙盼望自己有高尚節(jié)操,留下“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”的千古名句。我也有我的心愿:成為中國航天研究院的科研人員。
那是一個晴朗的早晨,剛剛六歲的我觀看了神州載人飛船成功發(fā)射的直播。從那時起,我就對航天產(chǎn)生了一種向往感。此后,一有時間,我就買來大量火箭模型用來拼裝,我對航天越來越感興趣,并開始研究航天器,大至貨運飛船,小至氣象衛(wèi)星……
追夢之旅不可能一帆風順。研究航天,就得付出比別人更大的`努力,閱讀更多的書籍。研究航天,還要認真仔細。在航天這方面,只要一處細微的差錯,都會與成功失之交臂。我總會在不經(jīng)意時寫錯位置,搞錯順序,甚至抄錯數(shù)字……一次次的失誤讓我想到過放棄,每當這時候,我就想起了當初的那些努力與汗水。于是,我便又有了鼓足勇氣堅持下來的信心。
如果我的愿望能實現(xiàn),我一定給祖國航天事業(yè)爭光添彩,讓其更上一層樓。
六年級下冊第四單元作文7
心愿,就是那黑夜中眨著眼睛的小星星;心愿,就是那小星星忽閃忽閃的微弱光芒;心愿,就是每個人心中那一顆顆小杉樹,努力的催生,長出柔嫩的綠葉兒。
我有一個小小的心愿,也許它像海灘上的一粒微不足道的沙子,毫不起眼;也許她像空中飛舞的一個晶瑩剔透的肥皂泡,稍一碰就破。但是我卻要努力的去實現(xiàn)它,哪怕會遇到很多的困難。不和相處六年的同學分離——這個心愿就像潺潺的流水一樣,傾注在我的心中
似乎真的到了該說再見的.時候了,向這段充滿歡笑的小學時期。想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當提筆之時,卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手卻什么也寫不出了……第一次踏入小學校門時孩童般的欣喜與徹夜,回想“我們是好閨密”時的肝腸寸斷,第一次站到演講臺時的慷慨激昂,與得知自己閑時隨感獲獎后那種超然平靜,第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已。
小學六年,終究抵不過那一張白色的試卷。一場考試,我們便各奔東西,尋找更多的勇氣與智慧。回憶一次次快樂的玩耍;回憶一次次大汗淋漓的運動;回憶一次次考試的驚慌失措,坐立不安;回憶一次次失敗,一次次成功,我不禁潸然淚下。
我們都知道人生中有一種痛苦——就是和同學們分離。我作為一個六年級的學生,已經(jīng)和同學們相處了五年多時光,相互都有難以放下的情感,無論是對老師還是同學,彼此的感情已是無法斷裂的了;厥孜覀兞甑男W時光,看看我們同學走過的一個個足跡,早已深深地刻在腦子里了,生怕失去了他們......
我們身邊的人總有一天會慢慢變老,直到離我們遠去的那天,有時候分離和相聚是在一起的,只有了那可悲的分離,才有那美好的相聚。這就是我的心愿——一個不太可能實現(xiàn)而又美好的心愿!
六年級下冊第四單元作文8
春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。學會生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽著走,要為追求而生存學會生存,就要學會堅強。學會生存,就要勇敢超越。
這是一個真實事例,一年前冬天的一個雙休日,某校學生鄒某在家休息,中午2時左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發(fā)現(xiàn)火情時,火勢已非常迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學校真正實施了生命教育,并進行了相應的生存技能訓練;假如鄒某未受到過度保護,也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實并不鮮見,有女大學生在下鋪的.蚊帳著火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活;有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類事故的發(fā)生,必須讓每一個學生學會生存。
學會生存,現(xiàn)在很多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,導致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我們要學會生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。
六年級下冊第四單元作文9
我們每個人都有一個心愿,而我的心愿就是長大后成為一名游戲主播,每天直播玩游戲。
很小的時候我就開始玩游戲了,小學一年級到六年級,我的游戲技術(shù)飛快地進步,每天回家只要是有時間我都會和同學玩一會游戲。
關(guān)于我想成為一名游戲主播這件事,還要從我看到的第一個游戲主播說起。小時候媽媽反對我玩游戲,我就打消了這個念頭,可是在我小學三年級的時候,我突然看到了游戲主播,這讓我重新燃起了成為一名好游戲主播的心愿。
于是我每天都會在寫完作業(yè)以后,用一個小時的.時間來玩游戲。很多來找我比賽的同學都被我一一擊敗。可是有一次我還是輸了一場與同學的單人賽,從此以后我開始加強游戲技術(shù)。
終于有一天,功夫不負有心人,有一天我終于打贏了他。如果以后我要是從來一名游戲主播,我會每天都帶著我的粉絲打游戲。
六年級下冊第四單元作文10
【教學目標】
1.激發(fā)學生珍愛生命,學會生存、具備自我保護的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。
2.能認真傾聽別人發(fā)言,自然地與他人交流。
3.激發(fā)學生表達真情實感的欲望,能夠?qū)懬迨虑榧案惺埽⑴c同學互改習作。
【教學時數(shù)】
3課時
【教學過程】
第一課時
【第一課時教學過程】
一、打開思路,引出話題
1.同學們,《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強生存下來的精神,使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。(板書:學會生存)
2.“學會生存”是聯(lián)合國教科文組織首倡的一個概念。國際教育委員會主席埃德加·富爾說:人們再不能一勞永逸獲取知識了,而要終身學習如何建立一個不斷演進的知識體系──學會生存。說說由這四個字你想到些什么。
二、暢所欲言聊話題
1.教師讀一則報道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議:該不該見義勇為?》(正方:稱贊她是“小英雄”,社會呼吁見義勇為,有助于弘揚社會風氣;反方:“雞蛋不要碰石頭”,在通常情況下,未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發(fā)事件、自然災害作直接面對面抗衡的能力,而見義勇為的后果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國未成年人保護法體現(xiàn)了尊重生命這一主題,鼓動未成年人“見義勇為”是與法律明顯相悖。)請同學們發(fā)表自己的意見。
2.出示:
經(jīng)國家教育部批準,北京市教育局主持制定的中小學生守則和日常行為規(guī)范正式出臺,“敢于斗爭”在新版小學生日常行為規(guī)范中被刪掉,“見義勇為”也從中學生日常行為規(guī)范中消失!爸鲃訄蟾妗、“遇有侵害敢于斗爭,善于斗爭,學會‘自救自護”等有效保護青少年生命安全的內(nèi)容則首次出現(xiàn)。
生命,屬于我們只有一次。我們要珍視生命,就要學會生存,學會自我保護。
3.小組內(nèi)交流
。1)交流內(nèi)容:自己遇到、聽到或從報刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護的事情。
。2)交流要求:認真傾聽別人講了什么,你從中了解到哪些自我的方法;發(fā)表自己的看法,提出不同見解。然后共同討論:我們可能遇到哪些危險或災難,應該如何應對;小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。
三、召開“自我保護”座談會
1.請各組代表到主席臺就座;推薦一名主持人與老師共同主持。
2.確定座談會有關(guān)要求:
(1)發(fā)言人必須將發(fā)布的內(nèi)容或事情講清楚。
。2)在發(fā)言過程中說說自己學到了哪些自我保護的方法。
。3)在座的各位同學可以和發(fā)言人共同討論同一個自我保護故事或方法進行提問。同組同學可以隨時進行補充。
3.各位代表分別發(fā)言,每次發(fā)言完畢,主持人組織發(fā)言人與同學們共同討論話題,或回答同學們提出的問題。
4.評選“最佳發(fā)言人”和“最佳自我保護辦法”,并說明評選理由。
5.引導大家總結(jié),我們可能遇到哪些危險?如何應對?
。1)在家中的自我保護:防火-及時關(guān)閉電源、煤氣灶閥門,同時打開門窗,呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話,應迅速拔119報警;防水-知道家里水源的總開關(guān)在哪里,一旦發(fā)生跑水情況,先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動,要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。防煤氣-要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風換氣。防盜-一人在家,把屋門、防盜門從里反鎖上,鑰匙放在固定位置等。
。2)在外邊的自我保護:上學下學盡量走大路,少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫,盡快避開,跑向人多的地方,同時大聲呼救;如發(fā)現(xiàn)火災,有人溺水等要大聲喊人,不要自己去救火,不會游泳,不會救護,千萬不能下水救人;不進網(wǎng)吧,不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認識的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。
四、總結(jié)
據(jù)不完全統(tǒng)計,我國平均每天就有十多個未成年人因為天災或人禍而提前結(jié)束春天般的`生命。在災難面前,生命都會顯得無比脆弱。但是,很多災難的背后,我們又會痛切地感覺到,如果我們的孩子能多點求生意識、求生技能,也許,很多人還是可以逃出死亡。讓我們珍愛生命、善待生命吧!
資料袋
20xx年12月26日,11歲的英國少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國度假勝地—攀牙灣游玩時,發(fā)現(xiàn)遠處海水突然不平靜起來時,她馬上覺得非常不安。蒂莉注意到,遠處的海水開始出現(xiàn)泡沫,水流的速度也在加快,且急速后退,這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了,要發(fā)生海嘯了!”父親帶妻子女兒返回旅館,并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒幾分鐘,巨浪襲來,人們卻全都獲救了。
六年級下冊第四單元作文11
生存是一個人出生起就必須具備的本領(lǐng),學會生存則是我們一輩子所要完成的任務。
生存,它的范圍很廣,大到野外求生,小到自行溫飽,F(xiàn)在的我們正站在這座金字塔的底層,正一步一步的向上攀爬,這過程就像西游記里的“九九八十一難”而我此時正在闖第一難——溫飽。
現(xiàn)在已是半晌,爸爸媽媽都睡得可香了,而我卻還在承受著“饑餓”的折磨!肮竟竟尽辈恍辛,好餓啊,我實在受不了。可老媽已經(jīng)睡了,誰來煮給我吃呢?總不能現(xiàn)在去打擾她老人家吧?唉,算了,自己動手,豐衣足食。我拿起一包泡面,拆開,然后打了一個雞蛋攪拌好,再去舀了一鍋水,正準備按開始,可那個按鍵似乎罷工,任憑我怎么按,仍舊紋絲不動,這可把我急壞了,不會是壞了吧……突然我發(fā)現(xiàn)了一個問題,鍋底似乎沒對準電磁爐的中心,于是我就稍稍移了一下,再按開始,一個急促的提示音頓時響起,此時我心中的大石頭才落地了。在經(jīng)歷這個小插曲后,后面的`步驟異常順利:放面,倒入蛋糊,灑入調(diào)理粉沫,攪拌,降低火候,小煮一會,關(guān)掉電源,整個過程行云流水一氣呵成。
此時我正坐在干凈明亮的餐廳,看著眼前那鍋前熱氣騰騰的泡面,伸出手夾了一口,往嘴巴里一伸,當那下咽的聲音響起時,肚子也不約而同地發(fā)出滿足的咀嚼聲,他倆一唱一和,像是在慶祝我完成了“生存”路上的第一難,而我也為自己完成使命感到高興與驕傲。
吃完后,我休息一會,便在夢鄉(xiāng)里整裝待發(fā),準備向金字塔的第二層進擊了……
六年級下冊第四單元作文12
山林遇險記想起那次山林遇險的經(jīng)歷,我仍心有余悸。
去年暑假的一天,我和好友二胖相約到離村十余里的山上采山貨。二胖天生有些膽小,在上山途中幾乎與我寸步不離。
為了壯壯膽量,我兩每人找了一根一米多長的木棍,算是我們的防身武器。山上的景色真美呀!頭頂繁茂的樹木遮天蔽日,腳下是軟綿綿的草地,一些不知名的野花競相開放,不時傳來一陣陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲。
看著這美景,心中的那點怯意蕩然無存。我們開始采集山貨了,像尋寶似的不放過每一個角落。
這里的山貨可真不少:野山楂、野葡萄、各種蘑菇,應有盡有。不一會兒,我倆就各自裝了大半兜。
正當我們忘我地尋找山貨的.時候,突然聽到二胖“啊”的一聲尖叫。我急忙跑了過去,眼前的場景把我驚呆了。
原來,離我們不遠處,一條一米多長的蛇正虎視眈眈地盯著我們,那蛇高高的抬起頭,忽左忽右地擺動著,口中吐著芯子,像是在對我們進行挑戰(zhàn)。追問可以啊回答聽大人們說,遇到蛇千萬別跑,于是我拉拉二胖的衣衫,示意他別動,我們握緊了手中的木棍,隨時準備戰(zhàn)斗。
對弈了大約七八分鐘,蛇終于忍不住了,慢慢靠近我們。不知哪來的勇氣,還沒等蛇發(fā)起攻擊,我的木棍以猛地向蛇頭打去。
二胖也醒過神來,揮起了手中的木棍。在我們的猛烈攻擊下,那條蛇落荒而逃。
我兩長吁了一口氣,擦擦額頭上的冷汗,哪里還敢久留,急忙一溜煙地下了山。一路上,看著兜兒里的山貨,想著那危險的經(jīng)歷,真是又高興,又害怕。
從那以后,我們就再也沒敢登過那座山。
六年級下冊第四單元作文13
在廣闊無垠的夜空中,繁星閃爍,點亮了夜空。我仰望著星空,那一閃一閃亮晶晶的小星星,似乎在對我說:“你有心愿嗎?”“我說:”我當然有。你想聽,我現(xiàn)在就說給你聽。”我看著那一閃一閃的星星,感覺我們似乎成為了朋友,它成為了我的心愿傾聽者。
在學習生活中,我的心愿是讓自己的成績越來越好,在最后的沖刺中考階段中,努力學習,最終能考上自己的理想高中——一中。俗話說得好:“一分耕耘一分收獲。”我想只有努力了,才能收獲好的成績。很多時候,我們常羨慕別人的好成績,你可知道人家到底有多努力?為了愿望的實現(xiàn),我得努力呀!
在家庭生活中,我的愿望是我的親人身體都好好的。希望我的父母注意身體,不要太辛苦,能有時間多陪陪我更好了。平時只要我放假,每天就只有我自己一個人在家,父母陪我的時間少之又少。我知道他們是去給我掙錢了,但健康比金錢更重要。我也希望我的姥爺和爺爺奶奶的身體越來越好!親人的健康平安是最快樂的事情。
在人際交往當中,我希望我和我的朋友的友誼更加堅固,朋友在我的日常生活中對我的影響很大,她們大多數(shù)給我?guī)淼亩际强鞓,和她們在一起使我的心情變得很好。當我們在一起的時候,我們像是一群快樂的小鴨子,給身邊的人帶來快樂。
在社會生活當中,我的愿望是希望這個世界的留守兒童和空巢老人能夠慢慢減少。我在手機平臺總能看見關(guān)于留守兒童和空巢老人的`視頻,他們都非常的可憐,我很是同情他們。
在環(huán)境保護方面,我希望科學家能研究出關(guān)于環(huán)保的一些新產(chǎn)品。縱觀歷史,再看當前,環(huán)境令人堪憂!許多化學污染物排在河流中,使我們的地球“母親”變得遍體鱗傷。冰川融化,大氣層遭到破壞,許多動物因為人類的濫殺變得瀕臨滅絕。希望我們的環(huán)境問題能夠得到改善。
在我眾多的愿望當中,我希望長大之后能夠選擇自己喜歡的專業(yè)——心理學專業(yè)。我一直有一個夢想,希望能成為一名心理學醫(yī)生,我希望能夠幫助一些人解決生活中的問題。使他們找到生活的意義。
我的心愿其實并不少,我要一個一個去實現(xiàn),實現(xiàn)我的人生價值。
六年級下冊第四單元作文14
我有一個美麗的心愿,那就是發(fā)明治愈癌癥的特效藥。為什么會有這么一個愿望呢?下面我就給大家說一說。
前些日子,奶奶一直不停地發(fā)高燒,爸爸就把奶奶送到了醫(yī)院,最后被診斷為“癌癥”。
“癌癥”這兩個字是多么的可怕,是多么的恐怖。我一想到以前奶奶對我從來都是百依百順,能做的.不能做的都幫我做,當然平時也會嘮叨幾句。但是,我明白那都是對我滿滿的愛。
可是,現(xiàn)在奶奶卻靜靜地躺在醫(yī)院的病床上,嘴上戴著氧氣面罩,身上連著好多電線和管子,飯吃不下,水也喝不了,每天就是不停地輸液體,連睜眼閉眼都顯得格外費力。醫(yī)院的窗外鳥兒叫著多么好聽,音樂噴泉忽高忽低,像是在呼喚我,可是都提不起我的興致。我傷心地哭了,我多么希望這不是真的。
從此,家里的氣氛也越來越緊張。于是我再次問爸爸:“奶奶……真的得了……癌癥!卑职制D難地點了點頭。我的心好像被雷擊了一樣,瞬間讓我窒息。難道陪伴了我這么多年的奶奶就要離我而去了么!
于是我就有了一個內(nèi)心的愿望,那就是好好學習研發(fā)新藥,希望能治好奶奶的癌癥,讓她恢復健康。
六年級下冊第四單元作文15
我有許多的心愿,有的只是關(guān)聯(lián)我自己的,有的是我們家庭的、有的是社會的希望的,那就是”保護地球,珍惜資源!
原來的地球,有著無數(shù)的.美景,低垂著的果樹,供人們品嘗、清澈的水資源,供人們飲用、各種礦物,讓人類的生活更加美好……到處,鳥語花香,鶯歌燕舞,柳綠花紅。
可是兩年前的地球,地球上的山巒被打通成了隧道,無窮無盡的礦物被人們開采消耗,核電站放出了污水、煙氣。無數(shù)的動物被害死,還有許多自然災然,礦工從地底挖礦石,讓地殼變化,火山爆發(fā)、工場排煙,空天全是煙變成硫酸雨,過度開懇地面,讓許多地荒廢變成沙漠……為了滿足人類,不惜一切代價。
現(xiàn)在,不同的國家提出了保護地球的建議,”保護地球,人人有責。””低碳生活,減少浪費!薄瓱o數(shù)的意見出現(xiàn),人們也開始重視。
空氣海洋,山川田野,都是我們賴以生存的資源;動物植物,千萬生命,都是我們需要善待的朋友。
我的心愿是保護地球,低碳生活,我的心愿很小,但難以實現(xiàn),如果每一個人都愿意貢獻出自己一份力量,我們的家園永遠生機盎然。
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