五年級單元作文

時(shí)間：2022-03-22 09:59:33 單元作文我要投稿

關(guān)于五年級單元作文合集十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級單元作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于五年級單元作文合集十篇

五年級單元作文篇1

　　放學(xué)了，芳芳和小宇經(jīng)過垃圾桶，從垃圾桶旁邊能看到很多很多垃圾，垃圾好像堆成了一座小山。芳芳奇怪的.說：“是誰亂丟垃圾呀？”小宇聽了想了想，說：“我們一起把垃圾撿回垃圾桶吧。”

　　芳芳想：用手撿垃圾太臟了，我有塑料袋還是讓我來把垃圾撿回垃圾桶。說干就干，只見芳芳從書包里拿出袋子并把它套在手里，彎下腰在撿垃圾，而站在一邊的小宇卻沒事做。芳芳便大聲說：“小宇你快點(diǎn)想想辦法，讓別人不再亂扔垃圾了。”小宇想了想，從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好辦法呢？看見小宇在紙上寫了“文明只差一步”。小宇指著紙上的字，笑著說：“我寫的�！毙∮钅贸鲭p面膠把紙貼在垃圾桶上面。

　　芳芳說：“小宇，你真聰明，這樣別人就不會再亂丟垃圾了�！�

五年級單元作文篇2

　　“今天是祖國的生日，我們吃什么慶祝慶祝呢？”“大豐收魚鍋！”爸爸話音未落，我高興得一蹦三尺高，開心地喊起來。

　　廈門美食云集，我品嘗過鑫客家的獅子頭，肯德基的炸雞腿，必勝客的披薩······我不喜歡吃魚，卻對“大豐收魚莊”情有獨(dú)鐘。這是因?yàn)榇筘S收魚鍋的魚沒有腥味，又香、又辣、又嫩，讓人贊不絕口，欲罷不能。

　　我們輕車熟路地走進(jìn)大豐收魚莊。這里環(huán)境優(yōu)雅，餐桌設(shè)計(jì)別致，溫馨舒適，走進(jìn)去讓人眼前一亮，

　　一進(jìn)門，便有一股香辣味兒撲鼻而來。嗬，好家伙，座無虛席。我們剛坐下，一位服務(wù)員便笑盈盈地迎過來，說“你們四位點(diǎn)什么菜！”我熟練地報(bào)出菜名，隨后便面靜心焦地等待著，時(shí)間一分一秒地過去······

　　佳肴送上來了，啊，真是色香味俱全！翡翠龍魚鍋香氣飄溢，雪白的魚片上是紅綠相稱的辣椒和香噴噴的黑胡椒粒，就像雪地上撒了五顏六色的花賞心悅目；聞一下，一股辣椒味撲面而來，濃郁的香味沁人心脾。我迫不及待地夾起魚片往嘴里送，輕輕一嚼，嗬！口感滑溜，魚肉鮮嫩，味道醇香，真是一種神仙般的享受！

　　爽口木耳也是我的最愛，烏黑的木耳與鮮紅的辣椒，香濃微辣的醬汁交織在一起，閃爍著黑色的光澤，讓人眼睛發(fā)亮。微煙飄出，一股酸中帶甜的氣息直沖鼻翼，咸、甜、酸、辣、鮮、香六種味道相得益彰，妙不可言。

　　乳白色的大骨濃湯沸騰翻滾時(shí)像起伏的波浪，甜美的濃湯點(diǎn)綴著深棕色的.牛肉帶著青菜投進(jìn)鍋里，混合著金針菇、土豆，上下翻騰。咬著又香又脆的菠蘿飛餅，配上可口的濃湯，簡直飄飄欲仙。

　　望著滿桌的佳肴，我盡情地享受，一會兒大口大口地吃龍魚片，一會兒吃爽口木耳，一會兒又吃飛餅和大骨濃湯，忘記了餐桌文明，看不見鄰桌友善的笑容，簡直是“丑態(tài)百出”。我們吃了個(gè)盤光鍋凈才心滿意足地走出餐廳，我打著飽嗝，摸著圓鼓鼓的肚子說：“這一頓吃得真痛快�。　�

　　大豐收魚莊是一家以“魚”為主的現(xiàn)代餐飲連鎖機(jī)構(gòu)，結(jié)合中國川、湘、隴等地“熗香烹魚”的傳統(tǒng)技法，并在傳統(tǒng)中加以研習(xí)創(chuàng)新，全力打造“熗香烹魚”的金牌特色。這里美味云集：全椒脆魚鍋，黃金牛肉，爽嫩烏魚鍋······讓人一見就直咽口水，我真想天天到那里去吃透透。

五年級單元作文篇3

　　幫忙別人，快樂自我

　　在一個(gè)寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹在我的臉龐，呼嘯而來的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖�！翱烧胬浒。　蔽也唤f道。

　　就在離我不遠(yuǎn)的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱難的爬坡。老人雙臂撐著車，雙腿賣力的向前走去。老人穿的可真單�。阂患承�，一件針線粗糙的小褂，補(bǔ)丁過的褲子，帶著破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布滿皺紋的臉擰在了一齊，充滿血絲的眼睛里流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的喘著粗氣，寒風(fēng)吹過老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發(fā)抖。

　　要不要幫幫老人，這樣一個(gè)想法掠過我的腦海。看著老人黃里帶白的臉，瘦的叫人擔(dān)心�！昂�，幫幫他。可是，天好冷，冷得讓人害怕。”“走吧，又不是只有我一個(gè)人，“我想�！翱瓤取崩先擞挚人云饋�。不知為什么，我心里總是擔(dān)心，算了，天氣冷又算什么呢？

　　我在眾人不解的目光里，朝老爺爺跑去。來到三輪車旁，我毫不猶豫的用手撐起三輪車的后面，使勁地推。好沉啊，老爺爺怎樣推的動呢？真累呀，看著老人不解的.目光，我偷偷的笑了。過了一會，車子在我和老爺爺齊心協(xié)力下，最后把車推上了斜坡。

　　老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車后滿頭大汗的我，既是驚訝，又是感動。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動地對我說�！皼]什么，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說不出話來。這時(shí)，我聽到了路人的贊揚(yáng)聲，我更是害羞了。在眾人贊揚(yáng)的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。

　　我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我快樂極了，回想起老人感動的笑容，我高興的笑了。這時(shí)，我想起了別人說的一句話：要讓自我快樂，最好的方法是先令別人快樂。

五年級單元作文篇4

　　烏鴉得到金獎?wù)乱院�，不工作更加認(rèn)真了。

　　一天，小麻雀提著籃子上街購物，烏鴉正在清理路邊的垃圾。烏鴉熱情地向小麻雀打招呼說：“麻雀老弟，你好！”可小麻雀卻一副愛理不理地說：“喲！垃圾冠軍，又在收拾什么呢？”烏鴉沒有生氣，而是有禮貌地說：“麻雀老弟，地球是我家，清潔靠大家。哪里臟我就收拾哪里。”小麻雀仰仰脖子，提著籃子繼續(xù)購物去了。來到超市，小麻雀看見了一種新出的法式夾餡面包，他沒吃過，就買來嘗嘗。他來到超市門口的公共桌椅上吃了起來。烏鴉正好在一旁工作�！澳愫茫÷槿�。”烏鴉有禮貌的向小麻雀問好。小麻雀瞟了烏鴉一眼。突然，小麻雀感到聞到一股怪怪的味道，原來夾餡是榴蓮做的'，小麻雀最怕這味道了。周圍沒有任何垃圾桶，怎么辦呢？想了一會兒，小麻雀順手把面包丟在地上。烏鴉看見了說：“小麻雀你怎么不講衛(wèi)生呢？如果人人都像你那樣，到處亂扔垃圾，那整個(gè)城市早就變成垃圾堆了。城市的整潔靠我們大家來保持！”小麻雀聽了，臉紅到脖子根了。烏鴉把麻雀吃過的面包撿起來，用袋子裝好，他說：“我把這面包帶回家里，給其他姐妹吃。如果沒有垃圾桶，我們寧可拿遠(yuǎn)點(diǎn)，也決不能隨地丟垃圾。”

五年級單元作文篇5

　　我的童年是在廣州度過的，因?yàn)槲覌寢尯桶职诌€有舅舅都在廣州工作，童年過的比較開心。

　　在我11歲那年的一天晚，上我的媽媽突然接到一個(gè)很急的電花。媽媽晚上沒告訴我是怎么回事。

　　到了早上我上學(xué)的時(shí)侯我看見媽媽急急忙忙的起了床，我問媽媽有什么事，媽媽高訴我；"我的奶奶生病了，也就事你外婆的媽媽你知道嗎？我必須回老家看她呀，當(dāng)時(shí)我心里有一點(diǎn)恐慌！到了學(xué)校我一直在想媽媽的奶奶生了什么病。一直想一直想。到了放學(xué)回到家我看見媽媽已經(jīng)收拾好了行李準(zhǔn)備回老家看外婆的媽媽了，媽媽匆匆忙忙對我說在家要聽爸爸的話不要亂跑要認(rèn)真做作業(yè)，爸爸馬上下班回來了，媽媽吃了點(diǎn)東西就去發(fā)了。當(dāng)時(shí)爸爸沒在家我真的很害怕！

　　兩天后媽媽來電話了，我問媽媽外婆的媽媽怎么樣了。媽媽說她的'病沒問題身體很好！等兩天媽媽就回來了。過了一天后爸爸為了讓我從小學(xué)會面對實(shí)事告訴我。他說你，媽媽的奶奶其實(shí)已經(jīng)去世了我聽后哭了起來，也很害怕！爸爸為了不讓我害怕跟我說人是有生老病逝的就像一棵草和樹一樣活了一年和十幾年就到枯葉的時(shí)候。聽了這些話我平靜了下來。

　　我也明白了人總是會生老病死的，這是自然規(guī)律，這讓我懂得了很多道理。

五年級單元作文篇6

　　童年，那是一段多么美妙的金色時(shí)光；童年，那是一曲多么歡快的樂章；童年，那是一個(gè)多么斑斕的夢境……

　　童年，那是青石板上的陣陣歡笑。

　　放學(xué)后，青石板上便聚集了四五個(gè)孩子，我也在其中�；叵肫饋�，當(dāng)時(shí)那些玩不膩的游戲，現(xiàn)在看來竟是那么的幼稚。經(jīng)過小小的商議，我成了醫(yī)院藥房發(fā)藥的.“護(hù)士”，另外幾個(gè)伙伴也當(dāng)上了“醫(yī)生”、“病人”。趁著“病人”看病時(shí)，我連忙去找“藥”。我摘下幾朵小野花，做成“中草藥”，我把沙土包在樹葉里，就是“感冒清熱顆�！�；我把細(xì)樹枝截成小塊，樹枝就變成了“止痛片”。這時(shí)，“病人”來了�！拔乙脦灼雇雌��！薄安∪恕闭f�！昂茫雇雌�，一日三次，一次一片，太疼的時(shí)候可以吃兩片�！蔽乙贿呉槐菊�(jīng)地囑咐著，一邊把藥遞給她……就這樣，我們在青石板上歡笑著，扮演著人生中不同的角色。也許，現(xiàn)在那青石板上，還回蕩著我那句叮囑呢！

　　童年，那是串串沙灘上的腳印。

　　“這應(yīng)該是塊玉吧？”我赤著腳，站在沙灘上，拿著一塊潔白如玉的石子問爸爸。“不是，這是小石頭�！蔽疫€不死心，彎著腰，手撐著膝蓋，一邊四下張望，一邊時(shí)不時(shí)地向前走幾步。突然，我像撿著了珍寶一樣，俯身撿起了一塊紅色的石子，把它舉到了爸爸的眼前�！斑@總是塊紅寶石了吧！”爸爸看著我，笑了笑：“自己猜�！蔽倚南耄@肯定是塊紅寶石，爸爸老騙我……沙灘上留下了我的腳印，也留下了我的天真爛漫。

　　而今，那些被我當(dāng)作草藥的野花，看成寶玉的石子，都隨著時(shí)間地流逝而消逝了，可童年的快樂不會被我遺忘，它將永存于我的心間。

五年級單元作文篇7

　　一年一度的校運(yùn)動會結(jié)束了。說此次運(yùn)動會是對我校田徑運(yùn)動水平的檢閱，毋寧說是對我校師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的集中展示。正如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在講話中提到的“同學(xué)們在比賽中始終保持著高尚的體育道德情操，積極發(fā)揚(yáng)了”更快、更高、更強(qiáng)“的奧運(yùn)精神，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼，充分展現(xiàn)出我校師生的時(shí)代風(fēng)采”。

　　運(yùn)動會結(jié)束了，運(yùn)動會給我們的影響才剛剛開始。通過運(yùn)動會，同學(xué)們學(xué)會了拼搏、表現(xiàn)出極強(qiáng)的班集體觀念。為了給班級爭光，腳上磨起了大血泡依舊咬牙堅(jiān)持；為了集體的榮譽(yù)，看臺上的'觀眾同學(xué)迎著刺眼的日光，始終保持著有序的隊(duì)形。通過運(yùn)動會，同學(xué)們更學(xué)會了諒解、理解，增強(qiáng)了學(xué)校大集體的觀念。激烈的比賽過程中，不同班級的選手之間難免有小的誤會或無意沖撞，絕大多數(shù)同學(xué)能很好處理，不斤斤計(jì)較，真正做到了友誼第一、比賽第二，表現(xiàn)出高尚的風(fēng)格，那怕是別人妨礙了自己，在緊急關(guān)頭依然表現(xiàn)得很理智。得理也讓人，吃虧也是福，你的理智會帶給你的班級無盡的財(cái)富，你會贏得別人的尊重和敬佩。你的忍讓是一種大度，不是服輸。你的忍讓是一種風(fēng)度，沒有人會因你的忍讓說你不愛自己的班級。雅典奧運(yùn)會上，俄羅斯體操元老涅莫夫用一套近乎完美的高難動作徹底征服了觀眾，得分卻很低，觀眾紛紛起立發(fā)出密集的噓聲迫使裁判重新計(jì)評后，噓聲再度響起。涅莫夫主動站起來感動地示意觀眾安靜，比賽才得以正常進(jìn)行。盡管涅莫夫最終于獎牌無緣，但他贏得了觀眾最高的褒獎，雖敗猶榮。涅莫夫說：“不想追究這事，因?yàn)轶w操是我的工作，我只要做好我分內(nèi)的事就行了”。五環(huán)旗高高飄揚(yáng)，那是奧運(yùn)精神的真正體現(xiàn)。我們?yōu)檫x手取得優(yōu)秀成績喝彩的同時(shí)，更該為他們表現(xiàn)出的金牌之外的精神而喝彩。因?yàn)檫\(yùn)動會帶給我們的絕不僅僅是獎牌的較量。公道自有人心在，除了正義的號角，沒有什么可以輕易把人打動。我們的運(yùn)動會，同樣如此。

　　一時(shí)沒有獲得鮮花和掌聲，鉚足了勁將成功的目標(biāo)鎖定在下一屆運(yùn)動會上，鎖定在學(xué)習(xí)生活的其它方面，才是實(shí)力的展現(xiàn)。風(fēng)物長宜放眼量，你班級的進(jìn)步同學(xué)們體會得到，老師看得到，有了這種胸懷，這種氣概，沒有什么能難得到我們。同學(xué)們，記住校領(lǐng)導(dǎo)的叮囑吧——“一天的時(shí)間可以記載一種精神，傳承一種動力。讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中把校運(yùn)會所煥發(fā)的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚(yáng)光大。一個(gè)擁有強(qiáng)健體魂和良好心態(tài)的人，才是人生賽場上永遠(yuǎn)的冠軍；一所努力向上、奮力進(jìn)取的學(xué)校，會永遠(yuǎn)立于不敗之地。

五年級單元作文篇8

　　生1：我來。老師們好，我今天給大家?guī)砹艘淮笈碎g珍寶——枸杞。它色澤呈紅色，顆粒飽滿，可以泡茶飲用，可以泡酒飲用，里邊含有豐富的微量元素，是自己享用的好飲品，也是饋贈親朋的首選禮物。

　　生2：我想問問大人和小孩都適宜嗎？

　　生1：是的，老少皆宜。

　　生3：哦，那我可以看看產(chǎn)品嗎？

　　生1：當(dāng)然可以。我們公司有相關(guān)的`傳單，你可以詳細(xì)讀一讀。

　　生3：那我看看了解一下吧！

　　生1：好的，如果你有需要可以聯(lián)系我們，電話：6375025

　　師：這位推銷員怎么樣？

　　生1：我認(rèn)為這位推銷員對產(chǎn)品不是很了解。我給他提個(gè)建議，在充分了解產(chǎn)品后，再給大家介紹。

　　師：準(zhǔn)備不夠充分。那大家評選一下，誰是我們今天最佳推銷員呢？

　　（學(xué)生討論，選出優(yōu)秀推銷員）

　　師：那今天的優(yōu)秀推銷同就是他了，大家同意吧！

　　生：（齊聲）同意。

　　師：大家想一想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？

　　生1：通過學(xué)習(xí)，我知道了要清楚地介紹事物，要從事物的特點(diǎn)、顏色、外形、功能、作用、使用時(shí)注意什么、味道等方面來介紹。

　　生2：介紹事物要使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法和一些修辭。

　　生3：我還知道了推銷員應(yīng)該怎樣來做，應(yīng)該注意什么。

　　師：看來同學(xué)們的收獲真大，這節(jié)課就上到這里！下課，謝謝大家的合作！

五年級單元作文篇9

　　周瑜知道諸葛亮很聰明，心里很妒忌。

　　有一天，周瑜以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬支箭。還要諸葛高立下軍立狀

　　周瑜讓軍匠故意遲延，還讓魯肅去探聽消息，諸葛亮向魯肅借了二十條船還說不能讓都督知道，魯肅答應(yīng)了。

　　魯肅按照諸葛亮說的.擺布。在第三天四更時(shí)，大霧漫天，諸葛亮把魯肅請到船里，駛向曹操水寨，并叫軍士們吶喊，擂鼓，曹操不敢出兵只得向船的方向射箭。霧散了船上的草人全是箭，船順風(fēng)順?biāo)猛亻_。周瑜知道后自嘆不如諸葛亮。

五年級單元作文篇10

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)拉開了序幕，張老師為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能在舞臺上展示自己，特地請來小王媽媽這位專業(yè)的聲樂老師，為我們排練合唱《小蝸�！贰Ｃ刻旆艑W(xué)，我們都要去音樂教室排練，可唯獨(dú)那一天，讓我終身難忘。

　　也許是新課太難了吧，同學(xué)們漸漸地開小差了。有的側(cè)過身去,湊到同學(xué)耳邊講悄悄話；有的把椅子當(dāng)碰碰車，左右晃動，“砰砰”的聲音不絕于耳；有的在教室里玩游戲，簡直成了游樂園。王老師挺起身板，板著臉孔，大聲叫道：“安——靜！”同學(xué)們好像個(gè)個(gè)是聾子似的，一點(diǎn)都不理睬她。她又用力敲琴鍵，同學(xué)們先是一震，還是我行我素�！芭椤钡囊宦暎趵蠋熕らT而去。我們慌了：“王老師不教我們了？”“難道她去向張老師告狀了？”……過了一會兒，只見張老師拉長了臉出現(xiàn)在我們面前，生氣地說：“我給你們創(chuàng)造那么多的機(jī)會，讓你們都能站在大舞臺上展示自己，你們卻一點(diǎn)都不珍惜。哪個(gè)班的孩子有你們這么幸福？能請到專業(yè)的老師給你們排練�！闭f著說著，眼淚便奪眶而出。“你們怎么生在福中不知福呢？光靠老師一個(gè)人努力，你們怎么能變優(yōu)秀？老師生氣的是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度……”老師一聲聲的痛哭，像一把把尖刀刺在我們的.心頭；老師的一滴滴淚水，像洪水猛獸吞噬著我們；老師的一聲聲教誨，像黑夜中的指路明燈。

　　張老師，您對我們的愛，我們銘記在心！

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