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第一單元的初一作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的第一單元的初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一單元的初一作文1
我特別愛看書，一有空余時間，便會捧著課外書閱讀。因此，我的知識面比較廣，《三國演義》和《水滸傳》等許多名著我都讀過。有一次中午，媽媽要上班去了，我還沒吃過飯，她給我做了一盤辣椒炒牛肉絲，這可是我特別愛吃的菜。媽媽臨走時再三叮囑我：“快點把飯吃了吧，我去上班去了。”媽媽走后，我剛要吃飯，忽然瞥見沙發(fā)上的一套《福爾摩斯探案全集》，我忘記了吃飯，津津有味地看起了《福爾摩斯探案全集》。漸漸地，我已完全投入到書本之中，我似乎看到歇洛克？；福爾摩斯與莫里亞蒂教授在懸崖上決斗的場面，把吃飯這事忘得一干二凈。過了好長時間，媽媽回來了，她見到桌子上的`熱飯、熱菜，一點兒也沒動，還成了冷飯、冷菜，對著我說：“你怎么還沒吃飯呀？”這才把我從書本中拉回了現(xiàn)實世界。媽媽看見了我手中的《福爾摩斯探案全集》這才恍然大悟，哭笑不得地說：“你真是個小書迷呀！”
在主課中，我的數(shù)學成績非常好，每次考試成績都名列前茅，你知道這是怎么回事嗎？小時候，上樓梯時，媽媽讓我數(shù)數(shù)，；吃羊肉串時，媽媽問我問題。從那時起，我對數(shù)學充滿了興趣，三年級做四年級的奧數(shù)書，四年級做五年級的奧數(shù)書，五年級做六年級的奧數(shù)書。就是這樣，我成績才這么好。
我是一個男孩，十分熱愛運動，特別喜愛打籃球。每次報名參加興趣小組，我就選“籃球”。每次，我都是第一個到籃球館門口。偶爾，我有一些空閑時間，便和爸爸一起帶著籃球，去爸爸他們學校的籃球場打球呢！
我的性格特點是既外向，又內(nèi)向。有人請我在一些人面前表演時，我十分害怕、膽小，不敢上臺。有時，我十分勇敢，說話時并不害羞，敢做敢當。
當然，人不可能十全十美，我也有不少缺點。其中，最大的缺點就是拖拉。盡管老師、家長曾多次教誨，我也盡了點努力，但做作業(yè)還是容易走神，寫得也慢，造成作業(yè)遲交的情況。不過我認為，只要持之以恒，缺點總是會克服的。
這就是我——一個與眾不同的男孩。
第一單元的初一作文2
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。很早以前，古人就知道書對人的重要性。一本好書，受益一生，在你困苦時給你指點迷津，在你上傷心時給你安慰，在你無聊時讓你充滿樂趣。書是人的財富，書可以改變一個人。
我曾讀過一本書，他讓我改變了人生觀，價值觀。那本書的作者用勇敢的方式震撼了全世界，她創(chuàng)造了一個奇跡，她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明頂女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，她用愛心去擁抱世界，以驚人的`毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。她就是海倫·凱勒。
書中寫道海倫凱勒在十九個月大的時候被疾病奪取了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得頑皮。直到蘇利文老師走進他的生活，教她讀書、說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊不斷吮吸水源的海面般汲取知識。對知識的渴求欲，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以極其優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德科里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人和教育事業(yè)，贏得世界各國人民的贊揚。
我還深深的記著海倫說過一句話：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不聽到人類的生命音樂。是啊!知識就是力量，給人創(chuàng)造奇跡的力量，這句話海倫激勵著自己，我也同時激勵著自己。
讀一本好書即使與一個偉大的人交談，在書里伴著海倫的講述，我不禁觸碰到了圣潔的靈魂。在我們無助的時候不妨用心來讀一讀這本《假如給我三天光明》。
人們常說“讀書好，讀好書，好讀書”這是一句很經(jīng)典的名言，我們都會說，可做到卻很難!
第一單元的初一作文3
“嘿！回來！”早上，剛跨出門的我被媽媽叫住了，“紅領巾怎么又忘了戴？”媽媽氣得直瞪眼。我低頭一看，呀！紅領巾果然沒有戴。我馬上回去戴好紅領巾，在媽媽的嘮叨聲中跑出家門。
來到學校，一踏進課室大門，組長就向我要作業(yè)。我一邊答應一邊翻起書包，可是我找遍了書包也沒有找到。我急得直撓頭，心里暗罵自己：該死的！作業(yè)又忘了帶。沒辦法，只好陪著笑臉對組長說：“對不起，我忘了帶。”
組長懷疑的目光就像一把刀向我刺來，她盯著我看了一會兒，問：“看你作業(yè)老不帶，你到底有沒有做呀？”我連忙舉起右手發(fā)誓：“做了！肯定做了！我發(fā)誓以后一定記住帶齊作業(yè)�！蔽业腵真誠模樣，總算把組長哄了回去。
中午，我吃完飯回課室，一位同學走到我身邊，說：“肖家浩，上次我借你的vcd，你還沒有還我呢？什么時候還呀？”我立刻想起上次向他借的vcd，早就看好了，放在家里。我想回家去拿，沒想到剛站起來，他以為我要逃走，就伸出雙手攔住我說：“怎么，借了東西沒還就想走了？”我拼命向他解釋，可他一概不聽，逼著我要回他的vcd。我實在沒有辦法，就發(fā)誓明天一定帶來還他。他這才答應，又叮囑我說：“你可別再說話不算話了�！敝钡剿x開，我才松了一口氣，不禁埋怨起自己：“為什么我的記性這么差？”
放學回到家，媽媽看見我的第一句話就是：“是不是你的作業(yè)又沒帶？”我點了點頭，一句話也沒說。媽媽指著我的腦門說：“哎！你這個人��！你這個毛手毛腳的壞習慣到什么時候才能改掉呀！”
哎，我這個人呀！
第一單元的初一作文4
一、教學目標：
1、能在寫人、記事的基礎上有感而發(fā)。
2、初步掌握寫作的結構、方法、標點的運用等基本知識。
二教學重點：
1、能在寫人、記事的基礎上有感而發(fā)。
2、初步掌握寫作的結構、方法、標點的運用等基本知識。
三教學方法：
練習法、講授法
四課時安排：二課時
第一課時
一教學目標：
1、能在寫人、記事的基礎上有感而發(fā)。
2、初步掌握寫作的結構、方法、標點的運用等基本知識。
二教學重點：
1、能在寫人、記事的基礎上有感而發(fā)。
2、初步掌握寫作的`結構、方法、標點的運用等基本知識。
三教學方法：
講授法
四教學過程：
�。ㄒ唬⿲懽鞯幕靖袷剑�
1、作文標題中不能再用書名號。
2、標點中“，。：；？�。ǎ�、《》”在作文本中占一格；在每行第一個格中不能出現(xiàn)“，。？！”》）、：；’”
3、——……占兩個。
（二）1、文章在結構上講究“風頭、豬杜、豹尾”。開頭像風頭——小巧玲瓏，精美好看；中間像豬肚——內(nèi)容豐富，飽實充滿；結尾像豹尾——短小精悍、收尾有力（或耐人咀嚼）。
2、開頭的方式：
第一，平鋪直敘，直接入題
第二，開門見山，落筆點題
第三，引用詩文、格言、警句
第四，設法吸引，先聲奪人
3、結尾的方式：
第一、隨著情節(jié)，自然收束。
第二，交代結果，點明中心
�。ㄈ┻x材必須健康、貼近生活。
（四）本次作文：
同學們，經(jīng)過嚴格的軍訓考驗，大家都更加熟悉，更加有思想，接著大家又經(jīng)過了幾天的初中學習生活，我想在這短短的幾天里，每個人都觀察到許多中學與小學不同的地方，大家的一些下來，然后談談你的想法。
話題：初一新生活
寫作要求：1、為讓開學以后自己的所見、所問、所感進行寫作。
2、字數(shù)400—600字
3、時間1小時
第一單元的初一作文5
習作一：“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛�！覀儙е卟蕢�，走向未來�！蔽覀儙缀跏浅@首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即便是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的'夢走向成熟。
請從下列三項活動中任選一項。
一、說一說自己的煩惱
剛剛步入少年旅途的中學生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增。一旦有了煩惱，憂郁、感傷就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。你是不是有過這樣的體驗呢？請把你遇到過的煩惱列個清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細作些分析，與同學們交流一下，然后寫一篇日記，爭取給你的煩惱畫上一個句號。
二、媽媽（爸爸、老師、朋友……）少年時期的煩惱
某報社要開展一次討論，話題是“回首成長的煩惱”�，F(xiàn)在請你以一名小記者的身份，采訪一下你周圍的成年人，如媽媽、爸爸、老師等。采訪內(nèi)容：你在少年時期曾經(jīng)有過煩惱嗎？是怎么對待那些煩惱的？現(xiàn)在重新審視，你怎樣評價當年的那些煩惱？如果可能，你也可以找一找當?shù)赜忻娜嘶蚰阊瞿降娜�，通過采訪，就這個問題與他們作些交流，然后寫成一篇作文，題目自擬。
三、替朋友解脫煩惱
常君是你小學時的同學，你們倆曾是無話不談的好朋友。后來他爸爸調(diào)到省城工作，他小學畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學。有一天，他給你打電話，說自己心里很煩，不適應省城的生活環(huán)境，與同學溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請你設身處地想想他的苦惱，先在電話里與他交換看法，然后寫一封信，幫助他化解煩惱，爭取說得入情入理，使人信服。
第一單元的初一作文6
冬日的驕陽總是那么溫暖燦爛，充滿活力。我不敢和它攀比，但我總是在向它學習了，所以我們多少是有點相像的。
有些凌亂的卷發(fā)，半邊眉毛比較稀少，不算很大的眼睛，再加上偏黑的臉，這些大概構成了我的面部。我的個子總是在同齡人中偏小的，正因如此，我從小到大幾乎都站在第一排，可以說這是我最討厭的事情。我的臉上總是堆滿了笑容。因為你冬陽總是微笑著，并且我也相信微笑能夠給予人自信。媽媽也常說人因自信而美麗。說到這里，我妨告訴大家，我是個十分愛美的小女孩，但在以前，我并不注重儀表，直到那次我因堅持不化妝而吃過虧后，才抱終天之恨在媽媽的指導下走上淑女路線。但天公不作美，我的鼻子上竟長出了一顆痘痘，不管用什么方法都不見效，真是大傷腦筋。
大家可千萬不要認為我是個靦腆小姐，實則不然，我可像冬陽一樣多變呢！時而陽光明媚，在上課時不管答案是否正確，總是會高高地舉起手，和其他人進行搶答，也會在課后和同學因為一個問題而爭論得面戲耳赤，時而柔和溫暖，和朋友肩并肩坐在臺階上敞開話袋子或竊竊私語，對同桌而心講解，口里唾沫橫飛，還不忘比畫一番；時而烏云密布，因為一兩件事而淚如雨下，有時無緣無故地兩三周沉默寡言。
我也是個不折不扣的'書呆子�；蛟S是因為遺傳原因，無論有多忙，我總會捧上一本書，坐在爸爸身邊，思前想后，不斷琢磨，看得津津有味，就連吃飯和去衛(wèi)生間也不例外。我也常因這件事被父母數(shù)落一頓。我對音樂有著天生的喜愛。我喜歡聽樂曲，但我更喜歡自己彈奏，每當琴鍵雄厚的聲音在耳畔響起，我心中的冬陽總會升起來，照亮我的心房，促使我不斷前進。
現(xiàn)如今，冬日的驕陽一如既往指引我前進，讓我成為一個和它一樣的人，而我也決心，讓它綻放比以往更燦爛的光輝！這就是我，你喜歡我嗎？
第一單元的初一作文7
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足�！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的`笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈�！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死�！弊卟怀銮叭说目蚣�，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網(wǎng)絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
我就是我———天下無雙！
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