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假如高中可以重來作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的假如高中可以重來作文，歡迎閱讀與收藏。
假如高中可以重來作文1
誠實帶來的輕盈和磊落是多么的痛快淋漓！當(dāng)你以一顆誠實對待他人時，你收獲的不只是他人對你的誠實，還有一份額外收入尊重！
每一條曾走過的都有不得不跋涉的理由。我們一為上的浮塵，刻下清晰的印記，而時光，就在單車飛馳的罅隙里，打馬而過，漸行漸遠。
悄悄走過的高中時代，一地悲喜在這樣近乎絢爛的歲月里盡情拋灑。世界一如既往地喧囂，一如既往地吞吐著大量為了生計而奔波的人們。時間把一切的刻骨銘心演繹得淋漓盡致，當(dāng)塵埃落定之前，轉(zhuǎn)過身看見那逐漸隱沒的群嵐。我發(fā)現(xiàn)：假如高中可以重來，我真的可以......
人生能有幾回搏，莫讓年華付水流
吳玉章：春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
是啊，一息尚存須努力。假如高中可以重來，我將重拾那些從指縫間白白流走，被我無情揮耗的時間，不再讓年華付水流。
追求完美與后去是每一個人生來具有的不可回避的本性。高中時代，我努力過，但現(xiàn)在想來那些白白浪費的時間卻成了高中時代的一大敗筆。
高中一年級，仿佛還未脫掉初中乳牙的我，以一種不緊不慢欣賞童話的心態(tài)咀嚼著新奇的高中生活，然而卻沒有發(fā)現(xiàn)周圍的人已開始狼吞虎咽。我將剩余的本應(yīng)用來多做一道題，多記一個公式的時間割得碎得不能再碎，用在了那時引以為樂、引以為豪的而現(xiàn)在卻認為是無聊而又有些悲哀的事情上。課上睡覺、看小說，平時閑逛......好像那些就像奶水一樣，只適合我這個還有乳牙的孩子一樣。高一，我的成績像醫(yī)院里的藍色床單，藍得，我盼望著文理分科。
高中二年級，一如我了三年的夢想，我選擇了學(xué)文。任著心里積聚了好久的力量，我漸漸地找回了曾經(jīng)本該屬于我的遺失的美好，心好像突然脫離了一個壓抑的世界。有人說，美好永遠是短暫的，如果你不經(jīng)常去理會它。那個人很幸運，他比我早發(fā)現(xiàn)了這個問題，而我很不幸，沒有聽他的話。三分鐘熱度后，我與同學(xué)穿行于廣場、商場、河畔......毫不吝惜地揮霍著在他人眼里是財富的時間。高二，一任心里的草瘋長，我從不知道把周六上午四節(jié)課與晚上三節(jié)課上完的滋味，我總是畏罪潛逃。也許，N年之后我再去廣場或者沂河畔，它們一眼就會認出我。高二，我的美好轉(zhuǎn)瞬即逝，我期待高三的開始。
高中三年級，這個被人稱為往前一步就是天堂而往后一步就是的時代，來得很是時候。對于我這個曾經(jīng)把時間落在角落里的人終于把它一點點揪出來了，可是卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)你把它冷落久了后，它也會冷落你。其實我早應(yīng)該意識到這個問題。
高中時代，浪費了太多寶貴的時間。假如高中可以重來，我不會再去冷落時間了，縱使生命本來就是一個再怎么合理消費都避免不了不合理消費的過程；假如高中可以重來，我將全力搏擊人生，莫讓年華付水流。
人生結(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中分
魯迅：人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。是啊，朋友多了好走。高中時代，有人陪你一起笑，一起哭會是一種莫大的欣慰。有朋友，不似水墨畫那般仙風(fēng)道骨，也不似行為藝術(shù)那么光怪陸離，然而真正的朋友不只是陪著你，而是能給你人生忠告的人。多一句朋友的忠告，人生會是另一種境地。假如高中可以重來，我會為自己求得更多的忠告，我會給予他人更多的忠告，我會同懷視之。
假如高中可以重來，我會在朋友消極時道一句青春活潑的心，決不作悲哀的留滯；我會在朋友遭到挫折時道一句生活不管怎么苦，走下去總是甜的；我會在朋友感到無助時道一句莫愁前己，天下誰人不識君。我同樣也會求得句句忠告，在與朋友相處中變得更加完美。
假如高中可以重來，我還會忠告更多的人，在面臨高考這一關(guān)之后，無論升還是沉，我們都不應(yīng)中分。真正的朋友是可以一直相助走到生命終結(jié)的`。
假如高中可以重來，我要結(jié)交更多的朋友，真正的朋友。是啊，人生得一知己足矣。
三杯吐然諾，五岳倒為輕
李嘉誠：你必須以誠待人，別人才會以誠相報。
誠實，就是忠誠正直，，如一。高中時代，自己曾面對實際的壞成績和理想的好大學(xué)，很懵懂的愛情和更朦朧的未來說出了許多謊言，最后卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的一句謊言換來的只是那時的短暫的滿足而卻換來了后來的后悔。假如高中可以重來，我要三杯吐然諾，五岳倒為輕，于己于人，更加誠實。
高中一年級，曾經(jīng)為了逃避自己上網(wǎng)的事實過老師，而后得到的是冷眼相看；高中二年級，曾經(jīng)為了自己的過同桌，而后得到的是搖頭嘆息；高中三年級，曾經(jīng)過好朋友和他一起去濟南，自己食言而后沉默。高中三年，我為自己的諸多不誠實付出了代價，很痛。
假如高中可以重來，我愿拋棄，去收獲誠實帶來的雖然少但飽滿的果實。不再去他人，不再去偽裝自己。
假如高中可以重來，我愿大聲呼喊：誠實帶來的輕盈和磊落是多么的痛快淋漓！當(dāng)你以一顆誠實對待他人時，你收獲的不只是他人對你的誠實，還有一份額外收入尊重！
假如高中可以重來，我要更加地誠實！
我不得不告別昨日，做一個更加現(xiàn)實的我；告別年少的浪漫，開始下一站緊張的擺渡。而當(dāng)我告別昨日時，我依然記得高中三年給我的三個最重要的：勤奮、朋友、誠實。假如高中真的可以重來，我愿意全力以赴地追逐它們。
假如高中可以重來，的事實、親歷撕裂的陣痛之后，我相信那才是的崛起，是人格的，是內(nèi)心的堅強，是對自己的誠實，是浪沙淘盡后純金一般光彩奪目永垂不朽的神奇友誼。
假如高中可以重來，我愿傾我所有，全力以赴！
假如高中可以重來作文2
每一條曾走過的路都有不得不跋涉的理由。我們一路為路上的浮塵，刻下清晰的印記，而時光，就在單車飛馳的罅隙里，打馬而過，漸行漸遠。
悄悄走過的高中時代，一地悲喜在這樣近乎絢爛的歲月里盡情拋灑。世界一如既往地喧囂，一如既往地吞吐著大量為了生計而奔波的人們。時間把一切的刻骨銘心演繹得淋漓盡致，當(dāng)塵埃落定之前，轉(zhuǎn)過身看見那逐漸隱沒的群嵐。我發(fā)現(xiàn)：假如高中可以重來，我真的可以......
人生能有幾回搏，莫讓年華付水流
吳玉章：春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
是啊，一息尚存須努力。假如高中可以重來，我將重拾那些從指縫間白白流走，被我無情揮耗的時間，不再讓年華付水流。
追求完美與后悔過去是每一個人生來具有的不可回避的本性。高中時代，我努力過，但現(xiàn)在想來那些白白浪費的時間卻成了高中時代的一大敗筆。
高中一年級，仿佛還未脫掉初中乳牙的我，以一種不緊不慢欣賞童話的心態(tài)咀嚼著新奇的高中生活，然而卻沒有發(fā)現(xiàn)周圍的人已開始狼吞虎咽。我將剩余的本應(yīng)用來多做一道題，多記一個公式的時間割得碎得不能再碎，用在了那時引以為樂、引以為豪的而現(xiàn)在卻認為是無聊而又有些悲哀的事情上。課上睡覺、看小說，平時閑逛......好像那些就像奶水一樣，只適合我這個還有乳牙的孩子一樣。高一，我的成績像醫(yī)院里的藍色床單，藍得可怕，我盼望著文理分科。
高中二年級，一如我堅持了三年的夢想，我選擇了學(xué)文。任著心里積聚了好久的力量釋放，我漸漸地找回了曾經(jīng)本該屬于我的遺失的美好，心好像突然脫離了一個壓抑的世界。有人說，美好永遠是短暫的，如果你不經(jīng)常去理會它。那個人很幸運，他比我早發(fā)現(xiàn)了這個問題，而我很不幸，沒有聽他的話。三分鐘熱度后，我與同學(xué)穿行于廣場、商場、河畔......毫不吝惜地揮霍著在他人眼里是財富的時間。高二，一任心里的草瘋長，我從不知道安心把周六上午四節(jié)課與晚上三節(jié)課上完的滋味，我總是畏罪潛逃。也許，N年之后我再去人民廣場或者沂河畔，它們一眼就會認出我。高二，我的美好轉(zhuǎn)瞬即逝，我期待高三的開始。
高中三年級，這個被人稱為往前一步就是天堂而往后一步就是煉獄的時代，來得很是時候。對于我這個曾經(jīng)把時間落在角落里的人終于把它一點點揪出來了，可是卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)你把它冷落久了后，它也會冷落你。其實我早應(yīng)該意識到這個問題。
高中時代，浪費了太多寶貴的時間。假如高中可以重來，我不會再去冷落時間了，縱使生命本來就是一個再怎么合理消費都避免不了不合理消費的過程；假如高中可以重來，我將全力搏擊人生，莫讓年華付水流。
人生結(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中路分
魯迅：人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。是啊，朋友多了路好走。高中時代，有人陪你一起笑，一起哭會是一種莫大的欣慰。有朋友，不似水墨畫那般仙風(fēng)道骨，也不似行為藝術(shù)那么光怪陸離，然而真正的`朋友不只是陪著你，而是能給你人生忠告的人。多一句朋友的忠告，人生會是另一種境地。假如高中可以重來，我會為自己求得更多的忠告，我會給予他人更多的忠告，我會同懷視之。
假如高中可以重來，我會在朋友消極時道一句青春活潑的心，決不作悲哀的留滯；我會在朋友遭到挫折時道一句生活不管怎么苦，走下去總是甜的；我會在朋友感到無助時道一句莫愁前路無知己，天下誰人不識君。我同樣也會求得句句忠告，在與朋友相處中變得更加完美。
假如高中可以重來，我還會忠告更多的人，在面臨高考這一關(guān)之后，無論升還是沉，我們都不應(yīng)中路分。真正的朋友是可以一直相助走到生命終結(jié)的。
假如高中可以重來，我要結(jié)交更多的朋友，真正的朋友。是啊，人生得一知己足矣。
三杯吐然諾，五岳倒為輕
李嘉誠：你必須以誠待人，別人才會以誠相報。
誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。高中時代，自己曾面對實際的壞成績和理想的好大學(xué)，很懵懂的愛情和更朦朧的未來說出了許多謊言，最后卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的一句謊言換來的只是那時的短暫的滿足而卻換來了后來的后悔。假如高中可以重來，我要三杯吐然諾，五岳倒為輕，于己于人，更加誠實。
高中一年級，曾經(jīng)為了逃避自己上網(wǎng)的事實欺騙過老師，而后得到的是冷眼相看；高中二年級，曾經(jīng)為了自己的虛榮欺騙過同桌，而后得到的是搖頭嘆息；高中三年級，曾經(jīng)欺騙過好朋友和他一起去濟南，自己食言而后沉默。高中三年，我為自己的諸多不誠實付出了代價，很痛。
假如高中可以重來，我愿拋棄一己之私，去收獲誠實帶來的雖然少但飽滿的果實。不再去傷害他人，不再去偽裝自己。
假如高中可以重來，我愿大聲呼喊：誠實帶來的輕盈和磊落是多么的痛快淋漓！當(dāng)你以一顆誠實之心對待他人時，你收獲的不只是他人對你的誠實，還有一份額外收入尊重！
假如高中可以重來，我要更加地誠實！
我不得不告別昨日，做一個更加現(xiàn)實的我；告別年少的浪漫，開始下一站緊張的擺渡。而當(dāng)我告別昨日時，我依然記得高中三年給我的三個最重要的啟示：勤奮、朋友、誠實。假如高中真的可以重來，我愿意全力以赴地追逐它們。
假如高中可以重來，直面腐朽的事實、親歷撕裂的陣痛之后，我相信那才是自我的崛起，是人格的獨立，是內(nèi)心的堅強，是對自己的誠實，是浪沙淘盡后純金一般光彩奪目永垂不朽的神奇友誼。
假如高中可以重來，我愿傾我所有，全力以赴！
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