不起漣漪的風(fēng)暴

不起漣漪的風(fēng)暴

不起漣漪的風(fēng)暴1

　　暑假，吃飯，睡覺(jué)，拉屎……挨罵，郁悶，繼續(xù)睡覺(jué)，睡醒繼續(xù)吃飯，拉屎再睡覺(jué)。作為一名學(xué)歷不明的同志，對(duì)暑假的評(píng)價(jià)就只是兩個(gè)字：呵呵。

　　是的，這想必是很多成績(jī)并非數(shù)一數(shù)二，目標(biāo)也不是統(tǒng)一地球的.童鞋們苦逼的夏日囹圉之旅。當(dāng)下一個(gè)假期結(jié)束后又將迎來(lái)令人心“寒”的“寒”假，面對(duì)江東父老，腳踏水泥地板，只恨頭太軟，地太硬，不能鉆進(jìn)地里。真可謂兩個(gè)假期就是冰火兩重天哪！

　　說(shuō)到這里，大家可能會(huì)明白我的身份了，我就是一翻墻倒璧，溜門(mén)撬鎖，無(wú)惡不作的一名老師眼中的不折不扣的壞學(xué)生，回到了家里，沒(méi)有老師再孜孜不倦的提著那些坑爹的問(wèn)題：王二打了王大一下，王大的臉青了，王二的手紅了，求：王二出手用了多大的力？當(dāng)然，也沒(méi)有平時(shí)一起干壞事的那些狐朋狗友，清凈了不少，也無(wú)趣了不少，這時(shí)才恍然大悟：其實(shí)像我們這號(hào)人物不是不愛(ài)上學(xué)，只是不愛(ài)上課，要是學(xué)校里沒(méi)有老師，沒(méi)有考試，那么學(xué)校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外天堂。

不起漣漪的風(fēng)暴2

　　暑假，看書(shū)，背單詞，補(bǔ)習(xí)……表?yè)P(yáng)，開(kāi)心，更加努力看書(shū)，補(bǔ)習(xí)，提高自己，作為新世紀(jì)的一名年輕人，我們應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿憧憬，所以暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)給自己充電的時(shí)間。

　　也許我的話沒(méi)說(shuō)到大部分人的心坎里，你們只會(huì)冷冷的`回我一句：文具盒——能“裝”。但是我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，大部分人在假期無(wú)所事事時(shí)，我將這些時(shí)間讓自己在家充電，這么一來(lái)我又比別人多走了一段路，離成功又近了一步。

　　是的，我就是一名老師心中的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的省心的娃，放假在家不再有那么多看似無(wú)用但是很有趣的問(wèn)題。其實(shí)用處也挺大，不精確的求出蘋(píng)果砸到頭上的力，怎么能找出地心引力的真正規(guī)律；不畫(huà)出點(diǎn)燈通電的電路圖，又如何制造出復(fù)雜的電子產(chǎn)品；如果不了解歷史上下幾千年，又怎么知曉時(shí)代變遷的發(fā)展規(guī)律。

　　學(xué)校就是一個(gè)很大的儲(chǔ)存包，而我們每一個(gè)人都是一個(gè)硬盤(pán)，我們每個(gè)人會(huì)在儲(chǔ)存包里拷貝自己喜歡的內(nèi)容：生活，愛(ài)情，友情，知識(shí)。然而你永遠(yuǎn)無(wú)法全部拷貝下來(lái)，在這段時(shí)間里你只能完整的拷貝下與你自己付出相對(duì)應(yīng)的東西，學(xué)校就是如此呢神奇的世外天堂。

不起漣漪的風(fēng)暴3

　　等等，你一定會(huì)以為以上是我列舉的兩個(gè)極品的例子，但是我要說(shuō)：NO，這都是我：每個(gè)人當(dāng)他一直很忙的時(shí)候，(或許是學(xué)習(xí)，或許是工作，或許是玩樂(lè)）他是沒(méi)有時(shí)間思考的'，只有在閑下來(lái)的時(shí)候才會(huì)真正的對(duì)某一件事情進(jìn)行思考，但是在這過(guò)程中你會(huì)長(zhǎng)生很多正面或是負(fù)面的思想，我們經(jīng)常叫他們“小黑”和“小白”，也可以叫做：A面和B面。

　　A面往往是從自己感性出發(fā)，而B(niǎo)面則完全宏觀的理性考慮。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只有將這兩面都擺在自己的眼前合理取舍。

　　只有當(dāng)這兩種思想一次，又一次的激烈碰撞，才能夠掀起你的思想風(fēng)暴，只有在一次又一次風(fēng)暴后，才能得出你自己心中的正確答案。而假期則是讓自己的思想風(fēng)暴隨心所欲的刷新的好機(jī)會(huì)。所以，在茶余飯后，將自己的A面和B面都看個(gè)通透，對(duì)自己的“小黑”和“小白”了解全面，這樣一來(lái)如何取舍將一目了然。

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