溫暖高中作文

溫暖高中作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖高中作文1

　　一句體貼的話讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一次有意義的活動(dòng)讓人溫暖了更久。溫暖的那一刻讓一個(gè)小男孩活潑起來！

　　那是個(gè)臘月的下午，我參加了“和孤兒手拉手”活動(dòng)�？吹侥且粡垙埱由�生的臉孔，一陣陣的酸痛涌上心頭！孤兒太可憐了，在失去父母的環(huán)境中生活，不管過得怎樣的幸福，總會(huì)感覺缺少什么！活動(dòng)開始了，孤兒們?cè)诖蠹业呐阃�下，開心地在操場(chǎng)上，跑呀跳呀。顯然，孤兒們感到能與我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ欠浅�溫暖的。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得十分丑陋的殘疾小男孩孤獨(dú)的坐在草地上發(fā)呆，可憐極了！我立刻離開歡樂的人群，來到小男孩的身邊，用我那雙溫暖的小手，撫摸著那小小的頭，輕輕地說：“小弟弟，咱們一起加入團(tuán)隊(duì)玩，好嗎？”他愣愣地看了我一眼，又低下了頭。我從他那憂傷的眼神中讀出了――自卑！他感到自己很丑，沒人會(huì)喜歡他。為了讓他奪回快樂，再次伸出了我那幼小的手，牽起他那臟臟的小手，告訴他，只要他愿意，我就是他最好的朋友。我一次又一次地牽起他的手，終于，他被我感動(dòng)了，站了起來，在我的陪同下來到了人群中做游戲，并對(duì)我甜甜的笑了笑，雖然這笑不是最美的，但是最燦爛的！那笑容告訴我：“你給了我溫暖，我還你最燦爛的笑容，沒有你，就沒有現(xiàn)在快樂的'我。”

　　充滿愛心的友誼陪我們渡過了一個(gè)美好的下午。分別的時(shí)候，我從袋子里拿出我最喜歡的筆送給了這個(gè)小男孩，對(duì)他說：“這支筆你一定要把它當(dāng)成一塊寶，當(dāng)你學(xué)會(huì)寫事，你就用這筆寫下最漂亮的字，記下最美好的回憶�！边@時(shí)，小男孩那燦爛的笑容，再次好像花兒一樣綻開了，我心里暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最溫暖的！

　　這溫暖的一刻就好像冬天里的一束陽光，照亮了我們幼小的心靈！我多么希望世界上都飄著溫暖的氣息，我喜歡這溫暖的感覺！

溫暖高中作文2

　　一個(gè)炎熱的午后，住在鄉(xiāng)下的我準(zhǔn)備到城區(qū)買點(diǎn)好用的文具。因?yàn)楦改付疾辉诩遥�所以我只能乘公交車前往�?/p>

　　我為了輕裝上陣，只帶了一個(gè)小背包，頭戴一頂遮陽帽。我飛奔到公交車站，生怕恰好錯(cuò)過一班車。才沒跨幾步汗珠就冒出來了，它們好像等不及要呼吸如烈火般滾燙的空氣，蒸發(fā)到天空中。到了車站后，我才發(fā)現(xiàn)是自己太著急了，周圍連輛公交車的影子都沒有。有的只是火傘高張和腳下流金鑠石的地面。在這樣驕陽似火的天氣，我的心卻是涼的。

　　又過了一會(huì)，我便感到頭昏腦漲，眼睛前像被蒙上了一層紗，看到的世界仿佛被融化了一般模模糊糊。這時(shí)，我身旁的一位和我相同也在等公交的阿姨把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“小姑娘，你要是覺得熱的'話到旁邊的樹蔭下站站吧，我?guī)湍憧粗�公交，你乘幾路呀？”我猛地抬起耷拉著的腦袋，咧著嘴角慌張地回答了她，并禮貌地說了聲謝謝。我邁著沉重的步伐慢慢地挪到了樹旁，當(dāng)腳尖一觸摸到那塊陰影，便感受到了一陣清涼。我扶著樹干癱坐了下去，好一會(huì)才緩過神來，眼前的世界也終于重新變得清晰。我站起身，拍拍衣服上的塵土，朝車站望去。

　　此時(shí)我從側(cè)面看清了那位阿姨的樣子。她穿得很樸素，就是平常人們印象里那種鄉(xiāng)下中年女子的模樣�？赡欠N樸實(shí)無華帶給我的卻是心與心之間的距離漸近。也許她的身高還沒有我高，但望過去能讓我直接忽略了旁邊碩大的站牌，她最高大！

　　半個(gè)小時(shí)過去了，正當(dāng)我感慨公交兩班車之間時(shí)間相隔之大時(shí)。那位阿姨突然轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“小姑娘車來了！車來了！”我趕忙跑過去，隨著離阿姨的距離越來越近，我漸漸看見了她焦黃的皮膚上密布的豆大的汗珠，把她那頂本已有汗?jié)n的太陽帽帽檐都浸濕了。我能聽到我心里咯噔一聲，隨之涌上一股暖流。

　　我非常想再多說幾句謝謝，上車時(shí)我一步三回頭，那個(gè)詞就要蹦出嘴了，但是也不知由于不好意思還是別的什么原因這個(gè)詞最終還是停留在了我的嘴角。我坐到了座位上，又一次不禁朝那位阿姨望去，她朝我露出了純真的笑容，我也笑了，原本煩躁的心情一下子變得舒暢起來。

　　就像這樣，一句關(guān)心的話語，一個(gè)貼心的舉動(dòng)，一臉真心的笑容，都如早春寒風(fēng)中黃草地上的一株野花，給世界送去美麗、香氣和暖意。

　　沒錯(cuò)，溫暖，就是那么簡(jiǎn)單。

溫暖高中作文3

　　我們都喜歡陽光，因?yàn)殛柟鉁嘏�了我們，不管我們身處何方，我們都渴望得到幫助，得到溫暖，其�?shí)當(dāng)我們這樣想的時(shí)候，別人也是這樣想的，那不妨我們先伸出友愛之手去幫助他人，讓他人先感受溫暖。

　　幫助是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來時(shí)孤苦無依的人有耐心期待光明。

　　幫助同時(shí)是互助，只有相互幫助才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患白血病的女孩把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難中的`人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛的海洋�！�

　　一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。

　　當(dāng)我們伸出幫助之手的時(shí)候，我們也就送出了一份溫暖，這份溫暖不僅給了他人，更溫暖了我們的心，也許在我們某天迷茫，或是遭遇黑暗的時(shí)候，我們也會(huì)獲得一份溫暖，雖然僅是一點(diǎn)溫暖，就可以將我們的前方照亮。

溫暖高中作文4

　　你感受過溫暖嗎?你感受過的溫暖是不是在晴天里那暖烘烘的陽光撒在你身上，熱熱的，暖暖的，一直暖進(jìn)你的心扉。

　　溫暖不僅僅只有太陽傳遞給我們的光芒，還有人內(nèi)心的溫暖。太陽傳遞給我們的溫暖，只是撒在表面而已，而人內(nèi)心的溫暖，可以把一個(gè)人內(nèi)心的冰冷融化。

　　如今這個(gè)世界，青少年的壓力眾多。成績(jī)提升，家長(zhǎng)責(zé)怪等，往往壓的我們喘不過氣。溫暖似乎也離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，小時(shí)候很輕易就能感受與擁有的溫暖，變成了遙不可及的夢(mèng)。

　　溫暖其實(shí)并沒有離我們而去，只是我們沒有了去感受溫暖的那顆心。很小的時(shí)候看看田野，看看牛羊，呼吸呼吸牧場(chǎng)的空氣，都會(huì)覺得這世界是多么美好，多么快活。而現(xiàn)在，無論怎么找，都再也找不回那份久違的溫暖了。

　　溫暖到底是什么?是幫助別人?還是陪伴別人?或是鼓勵(lì)別人?還是那一抹暖暖的陽光?我也不知道。我感受過的溫暖便是傍晚那橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，雖然觸不到，但它似乎又離你很近，像是一伸手就可以碰到，但它又很調(diào)皮，在你伸手的一瞬間便躲開，朦朦朧朧，模模糊糊，但又能很真切的感受到它給你的溫暖和光芒。

　　每個(gè)人心中的溫暖都不一樣，感受也肯定不一樣，經(jīng)歷的事情自然也不一樣。其實(shí)溫暖并沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，它源自于你內(nèi)心最真實(shí)的感受。內(nèi)心冰冷，溫暖自然就遙不可及。內(nèi)心開朗，溫暖自然就在向你招手。多看看那湛藍(lán)的'天空吧，讓內(nèi)心的壓力得到釋放，讓乏力的自己得到釋放。只有釋放所有冰冷，才能看見溫暖，感受溫暖，否則內(nèi)心的寒冷與壓力堆積的越來越多，便再也不會(huì)看見溫暖，更不用說去感受溫暖了。

　　我們?cè)诟惺軠嘏�的同時(shí)也要傳遞溫暖。幫助別人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)施于援手，別人得到了幫助，自己也會(huì)感到一份自豪。陪伴別人，在孤單的人面前敞開心扉，暖言相伴，別人得到了快樂，自己也得到了一個(gè)知己。鼓勵(lì)別人，在別人垂頭喪氣，遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)加油，別人得到了自信，自己也收獲一份快樂。

　　溫暖，它其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你靜下心來，用開朗的心去看那傍晚散發(fā)著橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那溫暖，就在這中間。

溫暖高中作文5

　　陽光，可以驅(qū)除寒冷，為你帶來溫暖。但有時(shí)僅僅一個(gè)小小的問候，輕微的動(dòng)作，你便可以被溫暖照亮……

　　現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，于是便要每天上晚自習(xí)。每每走出校門口總會(huì)感到一下子輕松了許多，但隨之而來的倦意，著實(shí)讓人吃不消。不由得想起了我那張舒適溫馨的大床，想起了我此時(shí)在家中的那床輕柔的被子，心情一下子低落了下來。

　　時(shí)間在漫長(zhǎng)的等待中流逝，同學(xué)們?nèi)�都走光了，只有行人匆匆趕路的腳步聲，我慌了神。終于看到母親黑色的背影以及臉上從未改變的那一抹微笑。一句“今天過得開心嗎？”讓我心頭一暖。她遞上了一個(gè)洗的干凈的蘋果，我此時(shí)真的想給她一個(gè)大大的擁抱，知女莫過于母呀！知道此時(shí)我餓了。一下咬了一大塊蘋果，這是母親的愛。蘋果又酸又甜，那便是我此時(shí)心中所想的最好的表達(dá)。像是洗了個(gè)陽光浴，總覺得心頭有一股暖流涌動(dòng)出來……

　　此后，每天最期待的，便是它那如泰山般高大的背影，及那雙永遠(yuǎn)可以讓我所依靠的肩膀，她的出現(xiàn)，使我知道那車籃里肯定又藏著一些好東西了。她總會(huì)變著花樣的帶東西給我吃。有時(shí)是酸甜的.蘋果，有時(shí)是甜膩的香蕉，有時(shí)又是橙黃的橘子。它好似是一顆火熱的心，暖到了我的心，暖到了我的身體，暖到了我的每一根發(fā)絲乃至每一根指尖上。

　　回家路上的燈光依然

　　亮著，它用燈光照亮了我，更照亮了我和母親的心。母愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單……

溫暖高中作文6

　　雙手抱著膝，我把自己隱藏在一片陰影中，我在等她。

　　她悄然來了，一如以往。灰色的衣服模糊了她的臉，但話語依然冷漠：你又來尋我了，看來我已經(jīng)是你心中的一部分。

　　我心中的孤獨(dú)？我愕然，你是我最不愿承認(rèn)的一面，因?yàn)槟愕拇嬖冢�我被別人看作悲觀主義者。你總是莫名其妙的出現(xiàn)，在我毫無防備的狀態(tài)下刺痛我心底最柔軟的一部分。只要你已出現(xiàn)，即使我正處在熙熙攘攘的鬧市，我仍然只有一個(gè)人無助地哭泣。這種感覺，不獨(dú)處時(shí)更為強(qiáng)烈。在我內(nèi)心空白處的你，像水中的一滴墨水，擴(kuò)散還是聚攏，我無法判斷；又像晴空上的一片烏云，讓我的心永遠(yuǎn)籠罩在陰暗中。

　　一個(gè)嘲諷的笑：你并不了解我。并不是只有悲觀者的心中才有我，我活在每一個(gè)人的內(nèi)心深處。你剛剛所講的我，只是人們最常見時(shí)我的面貌。我常常以不同的面貌見你，只不過你沒發(fā)現(xiàn)罷了。在你的人生道路上，我扮成失意、放棄、痛苦我是你最忠實(shí)的旅伴，即使面臨死亡，我依然會(huì)與你一起走下去。

　　我搖搖頭：可你終究不是溫暖。你的美麗給我?guī)�來的只有殘忍和無窮無盡的哀傷。

　　殘忍、哀傷？那只是你的看法。我?guī)Ыo你的應(yīng)是一份世人皆濁我獨(dú)清的心靈空白。陶潛選擇了我，他便過上了采菊東籬下的生活，因?yàn)槲宜麑さ昧艘环莸�泊；李青蓮選擇了我，從此有了舉杯邀明月的浪漫，因?yàn)槲宜麑さ靡环葑园�。你尋求溫暖，我并不�?huì)干涉你，你畢竟擺脫不了這滾滾紅塵。但如果有一天，你連我都要尋，那才是真正的哀傷。

　　我若有所思，又追問：那你可知道溫暖在哪里？

　　如果你想找到溫暖，那你必須接受我。因?yàn)闇嘏�是我唯一珍愛的花兒。她或許有些累了，聲音中帶著幾分飄渺。

　　我變得更為詫異：溫暖，你的花兒？這怎么可能！那你能否讓我見它一眼，畢竟那是我畢生的追求。

　　她珍重地拿下手上的鏈子，遞給了我。我不禁失聲叫了出來：荊棘！它怎么可能是我所尋找的溫暖？

　　這的確不是溫暖，因?yàn)樗�還沒有長(zhǎng)大。她蒼白地一笑，竟然將荊棘刺入心口。血從指間溢出，而在鮮血的浸潤(rùn)下，荊棘在一瞬間綻放。那是一朵多么嬌艷的`玫瑰，那份光彩是生來便讓人膜拜的，我?guī)缀蹩吹氖Я松瘛?/p>

　　你想要得到溫暖，就必須要用孤獨(dú)的血使它綻放。惟有用血和淚澆灌的溫暖才會(huì)永遠(yuǎn)暖透你的心。她的身影似乎有一絲朦朧。

　　我一時(shí)不知該說什么，只是本能地追問：那你會(huì)永遠(yuǎn)和我在一起嗎？

　　聽到我這句話，她的眼睛氤氳了幾絲復(fù)雜，仿佛是釋然，又含有幾分笑意。我已經(jīng)說過了，我是你最忠實(shí)的旅伴，你的一生我必將參與。我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，用不同的面貌來見你，希望你能認(rèn)出我。

　　說完這幾句話，她的身影逐漸模糊，直至消失�？帐幨幍姆块g里似乎從來只有我一人。但我知道，在下一個(gè)轉(zhuǎn)身，她還在原地等我，和她的花兒一起，溫暖我。

溫暖高中作文7

　　天空之所以湛藍(lán)，是因?yàn)槎涠浒自频囊r托;大海之所以浩瀚，是因?yàn)榈蔚嗡�的凝�?草原之所以遼闊，是因?yàn)楦�根小草的簇�(fù)?夜空之所以耀眼，是因?yàn)橐活w顆星星的閃爍;而生活之所以美好，卻是因?yàn)?-愛

　　平凡的人世間，總有那些愛的故事?lián)軇?dòng)我們心弦，讓我們淚流滿面。那些愛或如涓涓細(xì)流默默無言，或如熊熊烈火轟轟烈烈，它們驅(qū)走寒冷，讓整個(gè)世界都變得溫暖。

　　小時(shí)候，母親經(jīng)常給我講過一個(gè)這樣的故事∶一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一個(gè)十一歲的小女孩在路上與她的父母走散了。女孩一個(gè)人孤零零地卷縮在空無一人的路旁，恐懼與無措徘徊在她的心間，臉上掛滿了淚珠，雨水打濕了衣襟。此時(shí)的她，顯得是那么無助，忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣走路聲，引起了女孩的注意，她猛地抬起頭，看到了一個(gè)青年。女孩的眼里閃現(xiàn)出了一種名為希望的光芒，她認(rèn)為這個(gè)青年可以幫到自己，幫自己找到父母。女孩艱難的站了起來，跌跌撞撞地走到了青年面前�？蛇�沒有等女孩開口說一句話，青年看見女孩狼狽的樣子，便一臉厭惡地將女孩推開，女孩腳步一個(gè)不穩(wěn)，就摔倒在了地上，她抬起頭望著青年漸行漸遠(yuǎn)的背影，無助的大哭起來。

　　不知過了多久，不遠(yuǎn)處又傳來一陣腳步聲，這次，女孩卻沒有抬起頭，因?yàn)樗�認(rèn)為沒有人愿意幫助她�？伤齾s沒有發(fā)現(xiàn)，一位老奶奶正朝著自己這邊走來。老奶奶看著正在哭泣的女孩輕輕地喊了一聲∶“孩子，你怎么了?”女孩緩緩地抬起頭，望著眼前這位面容慈祥的老奶奶，用沙啞的聲音說：“我和爸爸媽媽走散了，我找不到他們了�！崩夏棠烫ь^看了一眼下著細(xì)雨的天空，對(duì)女孩兒說：“孩子，外面下雨呢，要不先到我家里，再找你的父母?”聽到老奶奶的話，女孩似乎是安心了，轉(zhuǎn)眼間，便暈了過去。老奶奶見狀，連忙把自己的外套脫下來，蓋到了女孩身上。自己卻穿著單薄的衣服，冒著雨，獨(dú)自把女孩背回了家里，放到了床上。不經(jīng)意間老奶奶碰到了女孩的額頭，發(fā)現(xiàn)女孩的額頭燙的和火爐一樣。她看了一眼女孩濕漉漉的衣服，這才明白來，原來，女孩是因?yàn)樵谟昀锎�久了，發(fā)高燒了。想到女孩隨時(shí)可能喪命的危險(xiǎn)，老奶奶連外套也沒有來得及再穿上，抱著女孩一路狂奔到了醫(yī)院，要知道，那時(shí)候，外面的'雨下的非常大。將女孩安頓好后，老奶奶又急忙撥打了110，向他們說明了情況，又與他們一起幫忙找女孩父母。這夜，老人為了一個(gè)素不相識(shí)的孩子，徹夜未眠。

　　第二天，女孩見到了自己的父母，卻并沒有見到昨天幫助自己的老奶奶，當(dāng)女孩向父母問起時(shí)，父母卻把女孩帶到了醫(yī)院，在醫(yī)院的病房里，女孩見到了老奶奶，原來老人為了幫助自己勞累過度，病倒了。女孩的父母也知道老奶奶為了自家女兒付出了很多，事后拿出兩千元感謝老奶奶，卻被老奶奶拒絕了，老奶奶說：“我?guī)椭�這個(gè)孩子是應(yīng)該的，并不是為了錢�！�。

　　每當(dāng)講到這個(gè)故事，母親總會(huì)紅了眼眶，好像陷入了某種回憶，那時(shí)的我還小，不懂事，看到母親這個(gè)樣子，我總會(huì)拍著手笑起來：“媽媽哭了!媽媽哭了!”母親總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆一口氣，說：“孩子，你還小呢，不懂!”

　　一天，母親又一次給我講起了這個(gè)故事，這年，我十一歲，十一歲的我，已經(jīng)有了獨(dú)立思考的能力，懂得也多了。這次聽完母親講的故事，看著母親留下的眼淚，我沒有笑，眼底，卻涌出了一股名為感動(dòng)的淚水，我被老奶奶的行為所打動(dòng)了，她原本也可以與青年一樣，無視這個(gè)女孩，可是她卻主動(dòng)向這個(gè)女孩伸出了援手，而且不圖回報(bào)，為了幫孩子找到父母，她不顧自己，老奶奶的做法深深地感動(dòng)了我。母親看著這樣的我，拉過我的手，緩緩的說：“孩子，對(duì)于一個(gè)為了幫助一個(gè)陌生人而不顧自己人，你，要學(xué)會(huì)感恩�！蔽姨�起頭，疑惑地望著母親，顯然，我并不明白母親為什么這樣說。

　　很久以后，我才知道，原來，故事中的那個(gè)小女孩兒，就是小時(shí)候的母親。而那個(gè)故事，卻是母親一生中經(jīng)歷過的，最難忘的事情。

　　愛，可以感動(dòng)人心，同樣，這個(gè)世界也需要愛，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將成為愛的天堂。

溫暖高中作文8

　　時(shí)光被一個(gè)個(gè)瞬間接替演變，有人將通往回憶的那條路定格為陰暗的隧道，但我認(rèn)為有一個(gè)東西停滯在那條路上，那是溫暖，染上了愛的顏色，在時(shí)空與記憶中散著光輝。璀璨得時(shí)時(shí)掛在心頭，不能忘懷……

　　冬日里，白天比較短暫。六點(diǎn)鐘出頭，天色已經(jīng)染上了灰暗，柏油的路面好像變成了熒光的墨藍(lán)色。燒烤店的燈亮起，隨著爸爸向店面走去。對(duì)那棟大樓一直回望，因?yàn)閶寢寷]有跟著下來。

　　爸爸因?yàn)樵谕夤ぷ�，回來的晚，便沒有做飯，決定出去吃。而媽媽一向節(jié)儉，和爸爸的理財(cái)觀念大相庭徑，自然是不贊成。看著媽媽賭氣般躲進(jìn)衛(wèi)生間，我有些矛盾，但還是隨著爸爸去了。

　　燒烤店里越發(fā)顯得冷清，我與爸爸安靜地坐下，沒安靜多久，爸爸就坐不住了，嚷著找電話。隔著厚厚的水泥墻壁，我知道他惦念著媽媽是否吃了飯，直到他向店老板借了電話，撥給媽媽，我忽的松了一口氣。

　　爸爸的語氣不謙卑，不禮貌，我知道這是他的個(gè)性�？墒俏衣牫隽四且蛔忠痪溟g流露的關(guān)心，含蓄樸實(shí)的'關(guān)愛正通過聲波涌入電話線傳遞到那棟樓里。

　　大紅色的電話，那是愛的顏色，是溫暖的顏色……

　　作為女兒的心里一陣起伏，一縷暖流穿透血液在身體里蕩漾。沒有陽光的冬日，因?yàn)橛袗鄣挠洃浂鴾嘏��?/p>

　　燒烤上桌時(shí)熱騰騰的，放上桌子時(shí)的一團(tuán)團(tuán)熱氣散開，化成絲絲縷縷的輕煙飄去了。

　　或許，它們飄去了我的夢(mèng)里，感動(dòng)那堅(jiān)硬冰冷的夢(mèng)鄉(xiāng);或許，它們留在我們一家人的身邊，等著下一個(gè)溫暖的記憶來輪班換崗;或許，它們飄去了那條隧道，守候著記憶的延長(zhǎng);或許，它們就住在我的心中，凝結(jié)成溫暖記憶的結(jié)晶……

　　簡(jiǎn)陋的房室，簡(jiǎn)單的家具，才不會(huì)阻隔溫暖記憶的傳遞。

溫暖高中作文9

　　每當(dāng)我看到我那雙補(bǔ)舊一新的運(yùn)動(dòng)鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針腳時(shí)，我心里就會(huì)涌起一股春風(fēng)般的溫暖，就會(huì)想起終身都難以忘卻的那個(gè)身影。

　　那是一個(gè)寒冬的下午，天快黑了，剛踢完球的我走在回家的路上，才發(fā)現(xiàn)鞋破了，而且越走破口越大，冷風(fēng)直往鞋里鉆，凍得我直哆嗦。我只好一步一步地往前挪著。突然，我看到街角處有一個(gè)補(bǔ)鞋老人正收拾家伙準(zhǔn)備回家。我迫不及待的大喊道：“您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老爺爺望了望已經(jīng)昏暗的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說：“好吧！”說罷，他把已經(jīng)裝到車上的工具拿了下來。

　　老爺爺又重新坐了下來，他遞給我一個(gè)馬扎，打開補(bǔ)針箱，找出針，認(rèn)上線，戴好頂針，拿起我的鞋補(bǔ)了起來。我仔細(xì)看著這位來人，他花白的頭發(fā)，黝黑的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上刻滿了深深的皺紋，一雙龜裂、結(jié)滿繭子的手在寒風(fēng)中凍得通紅。他把鞋夾在兩條腿之間，右手拇指、食指拿著針用力扎進(jìn)鞋幫，隨即用中指上的.頂針使勁一頂，鎮(zhèn)從鞋里面穿了出去，左手拽住針，使勁把線扯過來然后再?gòu)男�外面穿進(jìn)去……天越來越黑了，以有些看不清了，老爺爺不得不把腰彎得很低，他的臉幾乎都要碰到手里面的鞋上了，艱難的一針一針地縫著。每縫一針，他都皺一下眉頭�？p的真仔細(xì)�。√鞖馓�冷了，老爺爺不時(shí)停下來用嘴對(duì)著手哈哈氣。看著老爺爺凍得紅紅的手心，心里很不是滋味，說：“謝謝您！”“不用�！毙�縫好了我剛想接過來，可是他說：“別急！你們小孩子穿的鞋不結(jié)實(shí)不行�。　闭f著艱難地又把裂口加縫了一道。老人的言行深深打動(dòng)了我的心靈。這個(gè)生活在社會(huì)底層的老人就這樣貢獻(xiàn)著自己的生命�！岸嗪玫睦先税。　蔽矣芍缘刭潎@著！

　　鞋補(bǔ)好了，我連忙掏錢，可口袋兒里卻空空如也，我連修鞋的一塊錢都沒帶，怎么辦呢？老爺爺看到了我焦急狼狽的樣子，笑著說：“快把鞋穿上吧！”“您等我，我給您去拿。”“不用了！快回家吧！我也要回家啦！我老了，在家里閑著也是閑著，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人行個(gè)方便。”說著，把鞋遞給了我。

　　路燈亮起來了，昏暗的城市一片光明。穿著補(bǔ)好的鞋，走在回家的路上，頓時(shí)一股暖流迅速傳遍全身，溫暖著我的心窩……

溫暖高中作文10

　　你總是對(duì)我說自己似乎被世界孤立，只能從別人的故事里汲取溫暖，可我想告訴你，你也可以成為自己的太陽，成為一顆溫暖自己與他人的火球，你總是羨慕那些故事里溫柔相待的主角，可你沒想過，當(dāng)你就是自己的全世界時(shí)，世界對(duì)你的溫柔就源自你自身的溫暖。

　　你告訴我你父母在你很小的時(shí)候因?yàn)楣ぷ髟�因就放任你自由，不怎么過問你的生活，你從小就一個(gè)人，缺乏來自父母的關(guān)愛。我想告訴你其實(shí)并不是這樣的。沒人陪伴的童年是孤獨(dú)的，但你卻能長(zhǎng)成如今這番樂觀開朗的模樣，說明你給予了自己別人難以想象的歡樂與能量，這就是你一直自尋找的溫暖。

　　你告訴我你小時(shí)候成績(jī)很差，別人總是嘲笑你，說你笨，你不服氣便拼了命努力，當(dāng)你努力取得好成績(jī)時(shí)，世界又對(duì)你發(fā)出了質(zhì)疑的聲音，失望的.你并不想多解釋，因?yàn)槟阆嘈趴傆腥藭?huì)明白你。你認(rèn)為這世界是不喜歡你的，你會(huì)隔絕在它之外。我想告訴你并不是這樣的。面對(duì)他們的嘲笑你用成績(jī)證明了自己，你有著令人佩服的毅力；面對(duì)他們的質(zhì)疑你總是一笑而過，只求問心無愧，你有著令人驚訝的淡然。你能努力地去改變自己，微笑地面對(duì)生活對(duì)你的嘲諷。這也都是你所追尋的溫暖。

　　你告訴我你有時(shí)真的對(duì)生活很失望，所有的付出和努力就像投進(jìn)了一個(gè)無底洞，無聲無息地就消失了。我想告訴你其實(shí)并不是這樣的。你雖知生活就像一個(gè)貪得無厭的怪物吞噬掉你的所有，但你仍能從中打撈起屬于你的快樂，在這大失所望的生活中自得其樂的生活下去。這就是你所追求的溫暖吶……

　　我想告訴你，你不必依靠別人的故事來取暖，你自己也可以點(diǎn)燃明亮的篝火。沒有必要卑微的去乞求別人給予我們溫暖，我們可以做自己的太陽。我們每一點(diǎn)的付出，大多數(shù)的嘗試和所有的等待都是有意義的。你可以看到別人的光芒，但也要信仰自我的力量。我們所經(jīng)歷的一切痛苦終究會(huì)轉(zhuǎn)化為一股溫柔的力量，支撐我們走下去。這就是源于我們自身的力量。

　　愿你成為自己的陽光，照耀整個(gè)世界。我將在你身后，看著你披荊斬棘成為自己的英雄。你將不懼前行，奮勇向前。

　　我只想告訴你，有一種溫暖源自我們自身。

溫暖高中作文11

　　路邊的野花在安然享受著春天給與它的滋潤(rùn)，我們?cè)诩抑邢硎芨改附o兒女真摯的關(guān)懷，給兒女心中添加一份溫馨。

　　從出生到現(xiàn)在。家里的微笑和甜蜜，家里的溫馨和歡樂，無時(shí)無刻不在我心回旋，它給了我生命中不可遺忘的回憶，也讓我體會(huì)到什么是真情實(shí)意。

　　溫馨是家的含義，它彌漫著春日的柔情，夏日的激情，秋日的思念，冬日的溫暖。只要我們時(shí)刻記住你無論奔波到何處你也要記住回家的路，也許三年后我將踏入社會(huì)，成為一名游子，在廣袤無垠的世界中開始我的職業(yè)生涯，到時(shí)，我是否可以在漫長(zhǎng)的旅途中尋找到家的溫馨呢？也許那時(shí)我已被辛苦、艱難、社會(huì)的無奈模糊了雙眼，無法認(rèn)得家的路，可心卻可以在我想要回家的時(shí)候，給我迷途的指引，因?yàn)樾脑缫褜�溫馨刻錄了下來，因�(yàn)橛袦剀暗?記憶，心才會(huì)將家的路永恒的清晰的記住，不因世俗的蛻變、社會(huì)的艱辛而褪去心對(duì)家根深蒂固的眷戀。只要你的心跟隨著家溫馨的氣息走！

　　我真的很害怕三年之后我離開了家，離開了父母，離開了總

　　是愛和我吵架的哥哥，離開了從小和我一起長(zhǎng)大的朋友們，畢竟這一些

　　已陪伴了我十七年的歲月，一時(shí)間離開了他們，我真的可以生存嗎？自

　　己一個(gè)人住著一間房子，孤獨(dú)的在路上行走，望著別人家里燈光閃爍，

　　歡聲笑語，我真可以忍受住嗎？不覺間，淚水從眼眶流出，滴在唇邊，

　　流進(jìn)心間。此時(shí)此刻我望著飯桌前的父母和哥哥，他們歡樂著，嬉笑著，

　　我要將家里每一刻的溫馨都記住，讓這一些幸福永遠(yuǎn)填充我的生命。

　　職中畢業(yè)后，我有我自己的路要走，我有我自己的一片天地要闖，離開了家，但溫馨依在。只要我不曾遺忘，只要我時(shí)常思念，我深信自己能將家的模樣鎖在自己心靈的儲(chǔ)存箱中。家的溫馨是父母和孩子共同制造的，只有一起攜手守護(hù)它，它才可以長(zhǎng)久。無論我歸于何處，我走向何方，我也會(huì)用心保護(hù)好它，保護(hù)好這一份親情。它將使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記歸途的路！

　　溫馨的夢(mèng)，溫馨的家，溫馨的愛，在心中久久彌漫著。

溫暖高中作文12

　　每當(dāng)走在回家的路上，就是我最快樂的時(shí)候。只要想起在家的種種溫情，我便不由得加快了腳步—我愛我家，愛我家的一切一切，有了家就沒有了狂風(fēng)暴雨的傾襲。有了家就有了溫暖，就會(huì)時(shí)就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻溫暖心田。

　　我與爸爸媽媽組成了一個(gè)幸福的三口之家，我們彼此都覺得能夠在一起就是一種簡(jiǎn)單、溫暖的幸福。

　　圣誕節(jié)來臨之夜，家家戶戶都準(zhǔn)備了平安果。在回家的路上，我不停的問媽媽：“您有沒有給我準(zhǔn)備過平安果呀？”媽媽老是不咸不淡地說：“沒有啊！”我沮喪極了，心中還發(fā)著小脾氣，嘴上不斷地嘀咕著。因?yàn)閶寢屆磕晔フQ節(jié)都買平安果，就只有今年沒買。真是又失望又沮喪。

　　回到家中，爸爸高大的身影從門后跳了出來，我一涌到爸爸跟前，激動(dòng)的淚水奪眶而出！天天在外操勞工作的爸爸居然能和我與媽媽團(tuán)聚，我的`心情從沮喪到激動(dòng)，似乎與爸爸有千言萬語要說，但這盡在不言中！這種與家人團(tuán)聚的溫暖似一股暖流涌入心頭。

　　一桌子熱騰騰的家常便飯全是從來不下廚的爸爸為我與媽媽做的，雖然有些咸，但這種家人給的溫暖是甜的�！敖裉焱砩咸�幸福了，但……”――我還是對(duì)平安果念念不忘。媽媽連忙拿出一個(gè)又大又紅的蘋果，我的眼睛似乎發(fā)出了亮光，一把奪了過來，又連口說：“媽媽爸爸我愛你們！”家人給的禮物不管再廉價(jià)都是好的，溫暖的。

　　也許就是這種簡(jiǎn)單的事情。

溫暖高中作文13

　　楊柳攜風(fēng)吹細(xì)面，杏花帶雨濕青衣。懸崖邊上遍山野，如你笑顏暖心尖。

　　——題記

　　微涼十一月，微微濕潤(rùn)的雨季，一滴一滴的小雨像一顆又一顆小小的珍珠在天空中連成一條條珍珠條。無數(shù)的珍珠匯成一起形成了一道珠簾。小雨珠打在窗玻璃上他的四肢向周圍伸展著，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在嬉戲玩耍。展開在窗玻璃上的小雨珠又像一片片透明的花瓣，鑲嵌在玻璃上。窗外是用雨傘堆成的油畫，五顏六色卻在我的心中蕩起了水墨畫的清新淡雅。

　　窗內(nèi)，教室里空蕩蕩的就我一個(gè)人坐在窗邊，望著窗邊的人一個(gè)一個(gè)離開早了“我今天是要在教室里過夜了嗎？”回頭抽屜里卻沒有我想要的東西，抬頭手機(jī)卻黑乎乎地板著臉，怎么重啟都沒有半點(diǎn)反應(yīng)。我趴在桌上，頭落在手上。右手時(shí)不時(shí)來回旋轉(zhuǎn)用手指拍拍節(jié)奏，又時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向門的方向，看走廊上有沒有人經(jīng)過。即使是擠一把傘也愿意呀！可是走廊上十分安靜，安靜得能聽到我自己微弱的呼吸聲。門口空蕩蕩的，沒有我只盼著的那種聲音，沒有那個(gè)平常隨處可見的那種身影。

　　許久，“噠……噠……”腳步聲響起，我突然驚喜起來“咦！是誰來了？難道是來救我的嗎？”腳步聲漸漸靠近，我的心像彈簧上的小球碰“怦怦怦怦”跳個(gè)不停�！斑�！”一聲清晰的開燈聲，伻我期待的心情落了地�！鞍�！你怎么還在教室里呀！"只見他的臉上露出了驚訝的神情，眼睛瞪著像乒乓球一樣大。“我……我……沒有帶傘手機(jī)也沒電了……”我吞吞吐吐地說出答案，低著頭，不肯看他，“那你跟我一起走吧！”我聽到這句話時(shí)突然開心的起來，立馬回答道：“好，謝謝你！”在她收拾完東西之后我就跟她一起踏上了回家的路。

　　一路上他不停的問我，“你有沒有淋到雨呀？小心不要感冒了！”她的聲音十分的.溫柔像冬日里的陽光溫暖著我的心�？墒钱�(dāng)我抬頭一看，她的衣服袖口早已被雨水打濕，她的后背書包上也滿是雨珠。

　　不一會(huì)兒到了分岔路口，看我還沒反應(yīng)過來，她就將我的手托住，把傘遞給了我，隨即向左邊跑去。我驚訝了，我的臉頓時(shí)漲得通紅，心里十分慚愧。在雨水的浸濕下，更多的卻是友情的溫暖。我向她跑過去的方向喊了一聲“謝謝！”她并沒有回答而是回頭露出一抹燦爛的微笑，那么美好，那么溫暖。

　　寒風(fēng)刺骨的無情，大雨紛飛的無語，回憶笑容的陽光，融化零下的孤單。我以后也要幫助更多的人！

溫暖高中作文14

　　春風(fēng)，細(xì)膩柔和的春風(fēng)拂過臉龐，夏雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑落在泥土間，秋陽燦爛明媚照耀大地，冬雪潔白冰清覆蓋山川。在四季更迭的循環(huán)中，用心靈去體味一句句鼓勵(lì)的話語，比春風(fēng)、夏雨、秋陽、冬雪更顯溫馨。

　　——題記

　　一

　　和煦的春風(fēng)吹走了半學(xué)期的時(shí)光，今天是期中考試的日子。我背上書包，準(zhǔn)備踏上去學(xué)校的路，透過窗外，陽光明媚，照耀著一切。真是個(gè)美好的日子！我打開門，對(duì)爸爸媽媽說：“我出發(fā)了，再見！”

　　“女兒，祝你考好，我們相信你！”爸爸媽媽也輕輕地對(duì)我說。我們都笑了，我們笑得那樣開心。

　　這句話雖然平凡，卻蘊(yùn)含著深深的父母之愛。每當(dāng)父母對(duì)著自己的孩子說出這句簡(jiǎn)單的話語時(shí)，那份無私的關(guān)懷和無盡的期許便如暖陽般溫暖著孩子的'心房。這句話，是父母對(duì)孩子最真摯的祝福，也是孩子成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的支撐。

　　帶著爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)、對(duì)我的希望，踏上了成功的路……

　　二

　　風(fēng)急了，一晃又一段時(shí)間。臨近期末了，學(xué)校打算進(jìn)行一次月考。

　　這天是周末，明天就是我期末考試了，我感到有些迷茫。姐姐特意過來陪我復(fù)習(xí)，我們一起學(xué)習(xí)，一起放松。天色漸漸暗了下來，夜幕籠罩著大地，姐姐也要離開了。

　　“不要怕，你是最棒的，我相信你能考好！加油哦！”她臉上露出甜甜的笑，我的心里也是暖暖的。

　　“姐姐相信我！”我持著這一個(gè)信念，又翻開了書本。

　　考試了，我信心滿滿地走向校園，準(zhǔn)備告訴姐姐我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！姐姐的鼓勵(lì)讓我感到無比溫暖。

　　三

　　風(fēng)更猛了，時(shí)間也加快了腳步。真的到期末了，不久將進(jìn)行這學(xué)期最后的考試。

　　后半學(xué)期的生物、歷史，我都學(xué)得茫茫然的，不怎么理解。這次的考試，我感到……

　　這會(huì)兒，陽光透過窗戶灑進(jìn)屋內(nèi)，溫暖而柔和，我走近它，感受到那股溫暖直抵心扉。在這一刻，仿佛能聽見老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)：“相信自己，你是我們班的驕傲！”這股力量讓我倍感溫暖和動(dòng)力。

　　“我會(huì)努力，我會(huì)做到最好！”我醒悟了，我對(duì)自己說：相信自己！

　　無論風(fēng)有多猛，我也會(huì)趕上時(shí)間的腳步！我等著你，期末！

　　學(xué)習(xí)的動(dòng)力源自于溫暖心靈的話語；奮斗的源泉來自于溫暖心靈的話語；成功之路由溫暖心靈的話語照亮；智慧之門敞開在溫暖心靈的話語中！

溫暖高中作文15

　　有人說，法律像游走的云彩。因?yàn)檎�義總是姍姍來遲，為什么邪惡總在正義的前面，于是讓愛的呼喊變得如此廉價(jià)。我時(shí)常自己沉思著：誰能溫暖我們的心？

　　經(jīng)常聽說有些人席卷國(guó)有資產(chǎn)幾百億美元在國(guó)外過著極度奢華的生活，我想善良的勞動(dòng)人民對(duì)他是“無法原諒的”！

　　因?yàn)樵谥袊?guó)還有饑餓的老人和兒童，還有拿不起醫(yī)藥費(fèi)而被擋在醫(yī)院門口生命垂危的婦女，還有每天工作十二個(gè)小時(shí)的童工，還有為了二十元錢一天工錢冒死在小煤窯中為黑心煤礦老板挖煤的農(nóng)民。

　　誰能溫暖這些善良的勞動(dòng)人民的心，他們善良的甚至不知道“幾百億美元”是什么概念。

　　我有時(shí)會(huì)恐怖地揣測(cè)，我們中的一部分區(qū)域一部分人是不是已經(jīng)喪失了為受難者分解困難的情感本性，是不是早已習(xí)慣了從受難者那里獲取潛在的優(yōu)越感和所謂膚淺的快樂？

　　有人戲謔：德國(guó)發(fā)明了一種叫做“集中營(yíng)”的游戲；美國(guó)發(fā)明了“911”和“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”的游戲；日本曾發(fā)明了一種“廣島長(zhǎng)崎原子彈”的游戲；中國(guó)在發(fā)明“黑五類”游戲之后，又發(fā)明一種叫做“斗地主”的游戲。

　　這種戲謔完全是一種調(diào)侃，沒有什么價(jià)值，但其言外之意卻讓我們深思良久。

　　就在意大利對(duì)一百年前受到侮辱的中國(guó)人進(jìn)行國(guó)家道歉和賠償時(shí)，我們的國(guó)人正在集體狂歡。

　　誰來溫暖受到侮辱的國(guó)人的心？我不得不一次次吶喊。

　　怪不得趙本山的小品遭到美國(guó)人的批評(píng)，因?yàn)樗�所有的嚎頭全都是殘疾人、智障者和精神病患者。這讓我不得不聯(lián)想到國(guó)內(nèi)所謂的.小品相聲、喜劇，又有幾個(gè)不念念不忘地提及殘疾人？

　　誰來溫暖殘疾人、智障者和精神病患者的心？

　　“溫暖”，一個(gè)多么讓人激動(dòng)的詞語，但面對(duì)當(dāng)前的情勢(shì)和環(huán)境，它顯得有些微弱，有些渺小，那就讓我們一起攜起手來，披上鷹的羽翼，克服現(xiàn)實(shí)的羈絆，去溫暖需要溫暖的國(guó)人的心！

　　作者懷著深沉的憂思之心，列舉社會(huì)上存在的某些“現(xiàn)狀”：饑餓的老人和兒童，被擋在醫(yī)院門口的婦女，集體狂歡卻不知反思?xì)v史、銘記歷史的國(guó)人，以殘疾人、智障者、和精神病患者為主題的文藝創(chuàng)作……這些現(xiàn)狀，讓我們深思，讓我們看到冷漠與乏味！從中也看到作者對(duì)“溫暖”的渴望。

　　“誰能溫暖這些善良的勞動(dòng)人民的心？”“誰來溫暖受到侮辱的國(guó)人的心？”“誰來溫暖殘疾人、智障者、和精神病患者的心？”是文章的關(guān)鍵句子，這些句子既是敘述后的質(zhì)詢，又起到了連綴全篇、升華憂思之情的作用。結(jié)尾的呼喚，則表達(dá)了作者強(qiáng)烈的心聲。

　　憂思的深重，思考問題的獨(dú)特，語言的犀利，使這篇文章有著一種獨(dú)特的震撼人心的力量。

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