（熱）高中的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高中的作文，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文1
成長(zhǎng)·擔(dān)當(dāng)
成長(zhǎng)是一段艱辛的歷程，擔(dān)當(dāng)是一種難得的品質(zhì)，懂得擔(dān)當(dāng)即意味著已經(jīng)成長(zhǎng)。
——題記
窗外秋風(fēng)掃落葉，窗內(nèi)習(xí)題滿書桌，倚窗而坐，伴著風(fēng)吹殘葉的沙沙聲。光陰荏苒，十余年彈指一揮間，曾經(jīng)的無(wú)憂歲月一去不復(fù)返；現(xiàn)如今，各種煩惱迎面而來(lái)，使人窒息。
三月，天還是有些微涼，奶奶因暈車虛弱的厲害，晚飯也沒(méi)怎么吃。父母不在身邊，都不知道如何照顧，只能愣愣的站在一旁。“嘔～，嘔～”，嘔吐聲傳來(lái)，“暈，怎么又吐了�！蔽覐�(qiáng)忍著反胃抽了幾張紙，替她擦了嘴角的污漬。旁邊的人好心提醒到：“去廚房弄點(diǎn)灰收拾掉吧�！眳s令我無(wú)語(yǔ)至極，心想：為什么要我去弄，我為什么要留下啊當(dāng)初，好不爽啊，為什么要帶她出門啊，哎，在別人家（我們?cè)谖掖笠碳易隹停┚褪遣缓冒�。屏住呼吸，迅速地將灰覆蓋在嘔吐物上，掃進(jìn)簸箕，然后沖出門外，深吸一口氣，頓時(shí)感覺(jué)空氣好清新�！拔�，快來(lái)啊，你奶奶又吐了！”啊，感覺(jué)天都黑了，可是又不能不干，只能不情愿地應(yīng)一聲，不情不愿地回去收拾“殘局”。
入夜，奶奶虛弱的靠在床頭，艱難的對(duì)我一笑，說(shuō)：“瑤，很累了吧，都是奶奶不好，如果我不來(lái)，你也不用這么累了，辛苦你了�！甭�(tīng)到奶奶這么說(shuō)，雖然還是不太高興，但也是挺感動(dòng)的，看著奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的容顏，思緒飄回到了小時(shí)候。那時(shí)，我最是喜歡和奶奶睡覺(jué)，因?yàn)槊刻焖X(jué)時(shí)，她總是將我用被子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，很溫暖，可是她自己卻沒(méi)蓋多少。最記憶猶新的便是那次我落水，救上來(lái)時(shí)不停地在顫抖，奶奶為了不讓我咬到舌頭，在我把塞進(jìn)嘴里的筷子咬的.粉碎時(shí)用手代替了筷子放入我口中，被我生生咬下一塊肉后仍是一聲不吭，還堅(jiān)持著帶傷照顧一直沒(méi)退燒的我，直到現(xiàn)在，手上還有當(dāng)年的疤。
想到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，忽然很想打我自己，覺(jué)得自己太不孝，奶奶辛苦了一輩子，老了身體差了卻還被自己一手帶大的孫女嫌棄，她的心里該是有多傷心啊。我情不自禁地伸手給奶奶一個(gè)擁抱，奶奶醒過(guò)來(lái)，看到我的舉動(dòng)，以為我怎么了，我哭著說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，都是我不好，我不該嫌你的，讓你傷心了，我以后再也不會(huì)這樣了。”奶奶欣慰地笑了：“好，好，好，你有這份心就行了，奶奶怎么會(huì)生你氣呢，來(lái)，不哭了啊�！蔽也粻�(zhēng)氣地擦擦眼淚，猛然想起奶奶晚上都沒(méi)怎么吃，就問(wèn)奶奶：“奶奶，餓了嗎？我去下碗面給你。”奶奶直說(shuō)“不用，我不餓�！痹捯魟偮洌亲泳统鲑u了她“咕～咕～”的，我們相視而笑，陰霾一掃而光。
一顆小苗帶著對(duì)世界的憧憬破土而出，它好奇地觀察著世界，發(fā)現(xiàn)周圍有幾棵大樹(shù)在保護(hù)著自己。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴，它們都不離不棄地陪在它身邊，它也一直過(guò)著幸福安逸的生活。一天，狂風(fēng)暴雨從天而降，小苗突然發(fā)現(xiàn)保護(hù)它的樹(shù)不見(jiàn)了，低頭一看，原來(lái)那些大樹(shù)都老了，再看看自己，已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，于是它毫不猶豫地伸展枝葉，替它們遮風(fēng)擋雨。我就像是那顆小苗，在親人的庇護(hù)下安然成長(zhǎng)，如今，他們老了，我也該像小苗一樣保護(hù)、照顧他們。這是我的擔(dān)當(dāng)，也是我義不容辭的責(zé)任。
擔(dān)當(dāng)，是成長(zhǎng)過(guò)程中的必備品質(zhì)；成長(zhǎng)，是擔(dān)當(dāng)路程中的必要載體。懂擔(dān)當(dāng)即成長(zhǎng)，成長(zhǎng)即為懂擔(dān)當(dāng)！
高中的作文2
伴著“馬蓮渠畔，歌聲飛揚(yáng)；楊柳依依，沙棗花香；春吐芳華，秋結(jié)碩果；毓秀園中，桃李芬芳……”的優(yōu)美旋律，銘記著“敦品勵(lì)志，格物致志”的校訓(xùn)，我度過(guò)了難忘的初中三年。
我懷著一顆充滿期待和向往的心，步入了高一。在這里，沒(méi)有星光燦爛的浪漫，沒(méi)有風(fēng)景如畫的景觀，卻有知識(shí)的殿堂、飄滿書香的校園、溫馨的大家庭、和藹可親的老師們、永恒不滅的友誼和我成長(zhǎng)的足跡。就這樣，我又長(zhǎng)大了一歲，成熟了一些，學(xué)會(huì)了如何在一個(gè)陌生的環(huán)境中與他人相處，照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心身邊的人。
假如把高一比做咖啡，那么剛?cè)肟诘淖涛妒强嗟�，而咽下咖啡的一剎那，那先前的苦味化做絲絲甜意，浸潤(rùn)著我的'心脾，我的夢(mèng)想也隨之飛揚(yáng)。
假如把高一比做茫茫無(wú)際、充滿藍(lán)色幻想的大海，那我愿做你懷抱中的一片樹(shù)葉，任憑你用海浪的雙手將我送到遙遠(yuǎn)的彼岸。我想此時(shí)自己已是你承載夢(mèng)想的信使，告訴世人你的浩瀚和深沉。如果你的波浪過(guò)于兇猛，使我淹沒(méi)在你的懷里時(shí)，我會(huì)努力浮出水面，緊抓著你的雙手到達(dá)彼岸。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)喜歡藍(lán)色的女孩，藍(lán)色不僅是大海的象征，更是你、我頭頂上天空的象征。此時(shí)，我把對(duì)你的企盼編織成一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，這夢(mèng)在大海上漂浮，有天空印證，它一定會(huì)成為不息的亮光，照耀我前進(jìn)的路。
主動(dòng)預(yù)習(xí)。在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
正確聽(tīng)課。聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑。為提高課堂效率，聽(tīng)課時(shí)應(yīng)保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學(xué)好知識(shí)的前提條件。課堂上，集中注意力十分關(guān)鍵，不要思想開(kāi)小差。在老師講解時(shí)，應(yīng)做到認(rèn)真觀察、積極思考。有的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的。開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)，聽(tīng)課中還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。聽(tīng)課時(shí)，應(yīng)做好課堂筆記。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時(shí)，充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可幫助學(xué)習(xí)、記憶。
有效復(fù)習(xí)。高中復(fù)習(xí)在于平時(shí)，考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)可這樣進(jìn)行：課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍；精讀教材，對(duì)教材理解得越透，掌握得越牢，學(xué)習(xí)效率也就自然提高了；整理筆記；看參考書，這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法；補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)；循環(huán)復(fù)習(xí)，將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。
高一準(zhǔn)備，高二加強(qiáng)，高三沖刺！實(shí)話說(shuō)，高中每個(gè)階段都重要，高一要為以后的生活打基礎(chǔ)，并且為高二高三的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，相對(duì)來(lái)說(shuō)高二最重要，大部分課程要在高二學(xué)完，高二最累，也最幸福——痛并快樂(lè)著！高三沖刺，只要放松，保證被落下，被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。好好把握高中生活把，以后這是你最美好的回憶之一。
同學(xué)們，讓我們鋪墊高一，烘托高二，渲染高三。
“拭雪拂花，長(zhǎng)袖清香�！痹肝覀兡芤园籽┌慵儩嵉男撵`對(duì)待人生的一切！
高中的作文3
如果你懂得使用金錢，金錢是一個(gè)好奴仆，如果你不懂得使用金錢，它就變成了你的主人。——題記
試想，如果你通過(guò)一定合法手段獲得了一筆巨大的財(cái)富，你會(huì)怎么做？是安逸于現(xiàn)狀，用這筆財(cái)富茍且生活與享受？還是用其創(chuàng)造更多財(cái)富，來(lái)豐富自己的精神世界？據(jù)一則材料報(bào)道，一名英國(guó)年輕女孩通過(guò)買彩票獲得了一筆巨大財(cái)富，而自己的生活卻因?yàn)檫@筆財(cái)富變得不如意，于是起訴彩票公司毀了自己原本幸福的生活。事后，彩票公司為解決問(wèn)題決定幫助其提供理財(cái)服務(wù)。在我看來(lái)，導(dǎo)致女孩生活變得糟糕的根源在于女孩不懂恰當(dāng)使用財(cái)富，沒(méi)有正確的金錢觀，她是幸運(yùn)卻又是愚蠢的。
如何恰當(dāng)使用財(cái)富是令許多人困擾的問(wèn)題。恰當(dāng)?shù)厥褂秘?cái)富的基礎(chǔ)，在于是否擁有正確的金錢觀。材料中女孩的金錢觀存在明顯錯(cuò)誤，她認(rèn)為百萬(wàn)富翁的身份是導(dǎo)致她生活不如意的原因，卻沒(méi)有正確面對(duì)與運(yùn)用這筆財(cái)富。在我看來(lái)，如果恰當(dāng)?shù)厥褂眠@筆財(cái)富，我們就可以做金錢的主人，這恰好體現(xiàn)了一個(gè)人的智慧。
在當(dāng)今社會(huì)，聰明的人總能創(chuàng)造更多財(cái)富。因?yàn)樗麚碛姓_的金錢觀，并恰當(dāng)?shù)厥褂昧诉@筆財(cái)富。李嘉誠(chéng)先生作為華人首富，即使名成利就仍忘我工作。他的金錢觀在于對(duì)于富有的人錢是花不完的，但仍需盡本分去賺錢，保持生活的質(zhì)樸。他盡他的能力將賺到的錢，部分幫助社會(huì)上需要的人。在我看來(lái)，正因?yàn)樗哂姓_的金錢觀，才使他從來(lái)不與世上任何人去比較財(cái)產(chǎn)的多少，在這種心理下賺錢不會(huì)有過(guò)多壓力，因此他得以源源不斷地創(chuàng)造財(cái)富，并幫助了更多需要的人，這豐富并充實(shí)了他的內(nèi)心世界。李嘉誠(chéng)先生用行動(dòng)告訴我們，聰明人恰當(dāng)?shù)厥褂秘?cái)富就可以做金錢的主人。
李嘉誠(chéng)先生與材料中的英國(guó)女孩一樣，都擁有財(cái)富，但結(jié)果卻大不相同。相比之下，原因在于李嘉誠(chéng)面對(duì)財(cái)富有正確的金錢觀，使他能不安逸于現(xiàn)狀，使用原有的財(cái)富創(chuàng)造更多的財(cái)富，并盡自己的能力幫助他人得以創(chuàng)造精神財(cái)富。而女孩的內(nèi)心之所以空虛煩悶，是因?yàn)樗龥](méi)有正確的金錢觀支撐她恰當(dāng)?shù)孛鎸?duì)和運(yùn)用這筆財(cái)富，僅僅用物業(yè)帶來(lái)的收益解決吃穿問(wèn)題，卻沒(méi)有用其實(shí)現(xiàn)自身的理想與精神世界。物質(zhì)與精神消費(fèi)脫節(jié)是她內(nèi)心空虛的重要原因，所以才導(dǎo)致生活不如意。由此可見(jiàn)，有無(wú)恰當(dāng)?shù)厥褂秘?cái)富，往往決定你是否能成為金錢的主人，是否具有使用財(cái)富的智慧。如果一個(gè)人沒(méi)有正確的金錢觀，不會(huì)正確使用財(cái)富也是不會(huì)獲得行動(dòng)的。
延伸至中國(guó)彩票事業(yè)，有多少彩民費(fèi)盡心思研究每期數(shù)字希望中大獎(jiǎng)，想用極少資金創(chuàng)造巨大收益。彩民們對(duì)金錢的極度渴望反映了他們金錢觀的扭曲，更體現(xiàn)了他們沒(méi)有用自己的財(cái)富通過(guò)自己的`不斷努力創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與精神財(cái)富。材料中的女孩領(lǐng)獎(jiǎng)后便購(gòu)置兩套物業(yè)，不得不說(shuō)她很有經(jīng)濟(jì)頭腦，也反映了物質(zhì)至上的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。但她不應(yīng)因此失去拼搏之心，沉迷物質(zhì)享受，如此彩票獎(jiǎng)金只會(huì)成為惡魔，她也只會(huì)淪為金錢的奴隸。如果女孩能用財(cái)富帶來(lái)的收益通過(guò)幫助社會(huì)需要的人，上相關(guān)專業(yè)的課程，就能使自己的生活更充實(shí)。
綜上所述，在當(dāng)今這個(gè)金錢至上的時(shí)代，我們要樹(shù)立正確的金錢觀，恰當(dāng)?shù)厥褂秘?cái)富創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，從而提升人生價(jià)值，做金錢的主人，讓金錢成為推動(dòng)你更優(yōu)秀更努力上進(jìn)的奴隸。所以一個(gè)人恰當(dāng)?shù)氖褂秘?cái)富，這是一種智慧，一種做人做事的智慧。
高中的作文4
我的爸爸是一名消防隊(duì)員，我們一家三口在消防隊(duì)里生活了長(zhǎng)達(dá)6年之久，我小學(xué)之前的美好時(shí)光就是在那兒度過(guò)的。英俊、勇敢的消防員叔叔給了我很深的印象，他們也給了我許多感動(dòng)。
消防員叔叔無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都不辭辛苦，堅(jiān)持訓(xùn)練。他們出操時(shí)的颯爽軍姿讓我著迷；走平衡木的沉穩(wěn)讓我羨慕；登上消防車的迅速讓我驚嘆；每天必練的登高演習(xí)更讓我欽佩不已。在消防隊(duì)里的有一座既高又窄的碉樓，只見(jiàn)消防員叔叔身背沉重的梯子，沖向碉樓，“砰”的一聲，梯子掛住了3樓的窗口，消防員叔叔就飛身上了三樓……一眨眼的功夫就在樓頂上招手了。我小時(shí)候總是呆呆地想：“他們是神仙嗎？怎么都會(huì)飛呢？”爸爸告訴我：“這是叔叔苦練的成果。因?yàn)樗俣仍娇�，才能從火魔中救出�?/p>
那是一個(gè)年三十的晚上，寒風(fēng)刺骨，滴水成冰。天氣雖然寒冷，但節(jié)日的街頭依然充滿著喜氣洋洋。臨近0點(diǎn)的時(shí)候，外面的鞭炮聲不絕于耳，五彩斑斕的煙花騰空而起，照亮了整個(gè)黑夜。辛苦了一年的.消防員叔叔，也在這祥和的氣氛里燒起了餃子。正當(dāng)餃子要下鍋的時(shí)候，一陣刺耳的報(bào)警鈴聲驟然響起。只見(jiàn)消防員叔叔們迅速跑到車庫(kù)，穿上戰(zhàn)斗服，跳上了消防車。不到一分鐘，消防車?guó)Q著警笛，在小林叔叔的帶領(lǐng)下駛向了起火點(diǎn)。著火的原來(lái)是一家沙發(fā)店。當(dāng)消防車趕到時(shí)，店門外的馬路邊上圍滿了人，滾滾濃煙從店門的縫里涌出來(lái)，一位中年婦女在撕心裂肺的喊著：“里面還有人哪！里面還有人哪！……”只見(jiàn)幾名消防員叔叔們迅速鋪好水袋，高壓水槍里的水把煙堵了回去，另外兩名叔叔沖上前去，用大鉗子鉗斷門鎖，門被推開(kāi)了。隨之而來(lái)的濃煙也把兩名叔叔嗆了出來(lái)。“救人哪，救人哪，求求你們快去救人哪！”那個(gè)中年婦女的哭喊聲又傳了過(guò)來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)黑影彎著腰沖進(jìn)了火海，仔細(xì)一看，正是這次的指揮官小林叔叔。不一會(huì)兒，只見(jiàn)小林叔叔，拖著一個(gè)人從濃煙里走了出來(lái)：“快來(lái)人，幫忙呀，這里有一個(gè)人�！彪S著小林叔叔的召喚，幾名戰(zhàn)士也沖到門口，把那個(gè)人抬了出來(lái)。救護(hù)車也迅速趕到，對(duì)那位傷者進(jìn)行了急救。咦？小林叔叔呢？正當(dāng)我睜大眼睛搜索的時(shí)候，小林叔叔再次躍入我的眼簾，這次他手里抱著一個(gè)剛滿周歲的寶寶，嘴里還不停的說(shuō)著：“還活著還活著！”原來(lái)，小林叔叔又再一次不顧生命安危，沖入火海搜救，終于救出了傷者的孩子�；鸨豢刂谱×耍迨鍌儙еv收拾著救火工具，這時(shí)電視畫面定格在了路邊被水槍澆到的樹(shù)枝上，那些水滴早已經(jīng)結(jié)成了冰棱……
后來(lái)，爸爸告訴我，被救的兩個(gè)人因?yàn)榧皶r(shí)救出都度過(guò)了安全期。而小林叔叔因?yàn)槲脒^(guò)多的濃煙咳嗽了好久。
哪里有災(zāi)難，哪里就有消防員戰(zhàn)士的身影，不僅是火災(zāi)，還有洪災(zāi)、冰雪之災(zāi)、地震……消防戰(zhàn)士用自己的生命，挽救了無(wú)數(shù)人民的生命。
“水火無(wú)情，人有情”。我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而普通的人，但他們都做著不平凡的事，因?yàn)樗麄�，人民生活才這么平安幸福，我們的社會(huì)才有這么和諧，我們的祖國(guó)才會(huì)更加美好穩(wěn)定。
高中的作文5
有人說(shuō)母愛(ài)是雨中的傘，有人說(shuō)母愛(ài)就像讓人想哭的溫暖，有人說(shuō)母愛(ài)是擋風(fēng)遮雨的家。有人說(shuō)母愛(ài)就像一個(gè)不可戰(zhàn)勝的港灣。而我覺(jué)得母愛(ài)就像春雨后的春筍，就像無(wú)私的杰出。母愛(ài)的感覺(jué)很難用語(yǔ)言來(lái)形容。媽媽的辛苦都是為了大家好。
記得那一次，我清楚地記得那是在我7歲的時(shí)候。我一如既往地站在客廳里悠閑地工作。媽媽在廚房“苦干”然后，我父親昨天出差了。作為家庭作業(yè)。我覺(jué)得很無(wú)聊。然后我跳到媽媽身邊。
媽媽看了我一眼，繼續(xù)揮舞著手里的炒勺。用指責(zé)的語(yǔ)氣說(shuō)：“不是作業(yè)嗎？怎么又來(lái)了？”我撓了撓后腦勺，不好意思笑了�！拔摇覇帷瓉�(lái)……來(lái)……”
突然，媽媽的電話響了，突然有一個(gè)話題，我拿起手機(jī)，我尷尬地說(shuō)：“我來(lái)接電話！”說(shuō)完之后，我笑了幾聲。剛從手機(jī)會(huì)熱。媽媽拿走了手機(jī)。我猛烈地抬頭看著媽媽。我甚至不知道發(fā)生了什么。我媽媽大喊大叫，“你沒(méi)完沒(méi)了，去做作業(yè)吧！”我看著媽媽的臉。沒(méi)想到，她的臉已經(jīng)紅了。但是她的臉上有一些不同的東西，我一時(shí)看不見(jiàn)。似乎我的眼睛里有一個(gè)奇怪的弧線。我什么也說(shuō)不出來(lái)。畢竟是母子倆。走出廚房。走著走著，腦子一亮，我就輕輕地離開(kāi)了，露出一個(gè)小腦袋看著媽媽。我清楚地看到媽媽的額頭扭曲成一個(gè)“川”字。她盯著手機(jī)看了一會(huì)兒。放下?lián)]動(dòng)的勺子。臉色也暗淡了。仿佛世界按下了暫停鍵，一切都安靜了下來(lái)，只有媽媽的手機(jī)和鍋爐吵鬧著發(fā)脾氣。
媽媽顫抖著按下取消鍵。唉，繼續(xù)揮舞著她的炒勺。腦子里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，“媽媽為什么不接呢？為什么媽媽看到手機(jī)后反應(yīng)這么大？算了吧，別管這種殺腦細(xì)胞的東西。我又痛苦地走了。在客廳里，我開(kāi)始焦慮起來(lái)。我的心很難平靜下來(lái)。好奇心引起了一次又一次的波浪。最后，好奇心戰(zhàn)勝了理性。我又輕輕地走了回去。
突然，手機(jī)又起來(lái)了，我看到媽媽的`臉又丑了。她的唉聲呼之而出�？雌饋�(lái)很難過(guò)。媽媽用左手點(diǎn)開(kāi)了接聽(tīng)鍵，左手還有一絲細(xì)膩。
“喂，是你嗎？你剛才怎么不接電話？”
“嗯，我……我剛才按錯(cuò)了鍵。是的，是我！是的！……有事嗎？”
“一起去吃飯吧！”
我聽(tīng)電話對(duì)面的聲音就像我媽媽的同學(xué)。我不知道，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的聲音太模糊了。再加上多年后，我不記得是誰(shuí)了。
“我……我現(xiàn)在在老家！”
“哦，走的時(shí)候什么也不說(shuō)。……�！�
我記得那個(gè)人說(shuō)了很多話，說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間。母親像應(yīng)聲蟲(chóng)一樣，一直在說(shuō)話“嗯”“我會(huì)的”“好的好的”這些話。但關(guān)鍵是我們根本不在家鄉(xiāng)。媽媽怎么能說(shuō)每個(gè)人都在家鄉(xiāng)呢？真的很奇怪。我還失憶了嗎？今天真的很奇怪。我回到了客廳。我會(huì)工作的。因?yàn)槲沂莻�(gè)急性子。我無(wú)法抗拒心中的問(wèn)題。我又回到廚房了。輕聲問(wèn)媽媽：“媽媽，我們回老家了嗎？”
“不回，怎么了？”媽媽頭也沒(méi)抬一會(huì)兒，還埋頭做飯。
“可是……可是……”雖然我是個(gè)急性子，但我永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地反駁父母，“您剛才說(shuō)……我們……。在……。老家？”我靜靜地等待著媽媽的回答。誰(shuí)知道，媽媽的臉?biāo)坪跏蔷G色的。她的嘴唇微微顫抖。媽媽彎下腰。認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“兒子！我是為了你好。想想看。如果我離開(kāi)了，你該怎么辦？我不能帶你去。媽媽總是比外面做得好！”說(shuō)完，我笑了。我的心好像被什么東西堵住了。溫暖，感動(dòng)，這些都容納在我的心里……
母愛(ài)，一點(diǎn)一滴到苦口婆心，她不需要很大，也不需要很完美。就像這樣。她也是母愛(ài)……
高中的作文6
理想就是點(diǎn)亮前方道路的那盞燈！點(diǎn)燃?jí)粝胫疅�，我們便能勇往直前，即使是再大的風(fēng)，再大的雨。
人生的路途中，我們會(huì)丟失很多東西，但是我始終緊緊的把夢(mèng)想抱在懷里，貼在心坎。有了她，我便不孤獨(dú)，不再寂寞，不在彷徨。夢(mèng)想是浩瀚海洋中的一座燈塔，指明著人生方向！夢(mèng)想是茫茫沙漠中的一片綠州，給你生的希望，不放棄的勇氣。
好的開(kāi)始是成功的一半，樹(shù)立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因?yàn)�，勤奮鑄就成功。記得曾經(jīng)讀到過(guò)這么一篇文章：10歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為歌手；20歲時(shí)，他的夢(mèng)想是唱響全美；30歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為全能的音樂(lè)家；40歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為世界級(jí)的音樂(lè)大師。他就是西方近代音樂(lè)之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無(wú)名小卒逐步成長(zhǎng)起來(lái)，最后功成名就，成為大師。由此可見(jiàn)，理想能夠召喚行動(dòng)，讓人成功。因此，作為祖國(guó)未來(lái)的接班人的我們，是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)該樹(shù)立自我的理想呢？
有人說(shuō)，理想就是有錢、有權(quán)、有地位，住好房、開(kāi)好車、享受生活。我不得不說(shuō)，這是庸俗的。追求理想難道只是為了錢嗎？過(guò)著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是理想。理想更多的是在追求自我的夢(mèng)想的同時(shí)，也為人類做出更多的奉獻(xiàn)。如果你不能成為一顆大樹(shù)，那么你也可以做一顆路邊的小草，但你要做路邊最富生命力的小草；如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的'小溪，不論你的理想再渺小，不論你做了些什么，只要你盡力地做到最好，也是一種對(duì)理想的追求，同樣也可以詮釋生命的價(jià)值！
理想不是夢(mèng)，她需要我們?nèi)ジ吨T于行動(dòng)，所以實(shí)現(xiàn)理想總會(huì)有各種困難與挫折，會(huì)給我們帶來(lái)痛苦與失望。但是，我們就不去追求理想了嗎？司馬遷為了寫出《史記》這部巨作，他不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，了解史實(shí)；李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn)，住著懸崖邊的草屋采摘植物，《本草綱目》就是這樣得來(lái)的。因此，為了追求理想，即使有黑暗的世界，我們點(diǎn)點(diǎn)摸索；有崎嶇的路，我們跌倒了又站起來(lái)；有重重困難，我們條條去解決。“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”那種克服了困難的成就感與喜悅感，不經(jīng)歷艱難與挫折，我們?cè)跄芨惺艿侥兀繉?duì)于理想，我們說(shuō)了這么多。那么我們作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何去追求并實(shí)現(xiàn)自我的理想呢？
當(dāng)然，現(xiàn)在我們還無(wú)法像司馬遷那樣，一下子就寫出《史記》，也無(wú)法像李時(shí)珍那樣，隨手就寫成了《本草綱目》。但要想追求理想，是需要基礎(chǔ)知識(shí)的，假如我想成為一名化學(xué)家，不懂得化學(xué)知識(shí)怎么能行呢？所以我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，豐富自我的知識(shí)。第二，還要為自我設(shè)定目標(biāo)，比如：自我今年在全班成績(jī)保持第幾名，明年保持第幾名……，這樣循序漸進(jìn)，靠近理想。第三，多激勵(lì)自我，相信自我。追求理想，怕的就是放棄。你如果愿以此為之去努力嘗試，我相信你是一定會(huì)成功的。
理想點(diǎn)亮人生，讓自我的過(guò)得更充實(shí)！理想，不僅僅是堅(jiān)持，更是對(duì)生命的詮釋�！吧贂r(shí)不努力，老大徒傷悲。”讓我們?nèi)^斗、去追求自我的理想吧！
高中的作文7
瞧，不遠(yuǎn)處的麥浪中有兩個(gè)小女孩在追逐著。落日的黃昏，啼血如杜鵑般的天空，快逝去的陽(yáng)光開(kāi)始起舞、旋轉(zhuǎn)，然后紛飛著消逝。小女孩們循著陽(yáng)光離去的腳印在童年的跑道上飛馳，童年畫卷里的一切都見(jiàn)證著這場(chǎng)友誼的山盟海誓。
那一個(gè)小女孩笑得燦爛極了!她叫麥麥，也許是因?yàn)槊值母蓴_，所以，讓她沒(méi)有原由的愛(ài)上家門前那一大片一大片的麥浪，她說(shuō)，麥子的香就是她的氣息。另一個(gè)小女孩總是站在陽(yáng)光下，所以陽(yáng)光總是籠罩著她的一切，那一頭細(xì)茸茸的短發(fā)在金色下飛揚(yáng)……而她就叫飛揚(yáng)!扇動(dòng)著她純白的翅膀飛翔在一片湛藍(lán)之下，夢(mèng)幻得恍若透明，她們總在麥浪之間嬉戲著，看天空里云的變幻萬(wàn)千，呼吸空氣里草尖的馨香。
一個(gè)最明媚的秋日里，陽(yáng)光斜斜地射入房里，驅(qū)趕走陰暗的死寂，飛揚(yáng)在麥麥的房外喊她，和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳，她伏在窗邊向飛揚(yáng)投去詭異的笑，然后，抓起兩個(gè)剛買的燕子風(fēng)箏蹬蹬蹬地跑下樓去，一瞧見(jiàn)飛揚(yáng)，麥麥就亮出藏在身后的風(fēng)箏，眼睛直勾勾地勾向她，飛揚(yáng)摸摸鼻子，笑了。然后，拍了一下麥麥的腦瓜，“偷”走了一只風(fēng)箏，“飛揚(yáng)”在前方，麥麥笑著追過(guò)去，兩個(gè)小女孩竟拿著兩只一模一樣的燕子風(fēng)箏追逐了整整一下午，而這段友誼也在那個(gè)下午被“山盟海逝”。也許時(shí)間在友情的面前，不再那樣漫長(zhǎng)了!而是流逝得飛快，不知不覺(jué)中，兩個(gè)小女孩成長(zhǎng)了，告別了萬(wàn)花筒一樣的童年，走進(jìn)了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。
她們小學(xué)畢業(yè)后，各自踏上了不同的道路，眼淚在臉上掛著，心里卻撕開(kāi)了一道無(wú)法彌合的裂痕。他們?cè)?jīng)誓言�？菔癄�的友誼，如同脆弱的泡泡，在那個(gè)夏天被狂風(fēng)吹散，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
后來(lái)，一個(gè)炎熱的夏日，陽(yáng)光燦爛異常，讓麥麥感到一種熟悉的溫暖。自從與飛揚(yáng)分別后，她變得像個(gè)機(jī)器人，失去了發(fā)現(xiàn)美麗、體驗(yàn)愛(ài)情的能力。她低著頭匆匆穿過(guò)人群，不經(jīng)意間撞上了一個(gè)人。抬起頭來(lái)，看到那人的臉，麥麥的呼吸仿佛停滯了。那個(gè)人，竟然是飛揚(yáng)！麥麥的心仿佛停止了跳動(dòng)，她呆在原地，想說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)卻喉嚨像被卡住一樣，無(wú)法開(kāi)口。飛揚(yáng)看到她，也愣了一下，但很快恢復(fù)了平靜，只是送給她一個(gè)熟悉又陌生的微笑。那一刻，似乎停止跳動(dòng)的心狠狠地疼了一下，讓她在與飛揚(yáng)擦肩而過(guò)時(shí)，流下了眼淚……麥麥真是個(gè)傻瓜，是吧！
其實(shí)，麥麥就是我。被友情傷害過(guò)的'我。這個(gè)故事的主角是我，幸福過(guò)、快樂(lè)過(guò)、滿足過(guò)，在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤，永遠(yuǎn)都留在我的心里，無(wú)法抹去。
不過(guò)，看見(jiàn)燕子風(fēng)箏的那一刻，所有的痛苦都煙消云散了，飛揚(yáng)，你給我的快樂(lè)，我現(xiàn)在終于明白了。我們的分別讓我有機(jī)會(huì)去整理那些散落的記憶，讓我能夠更深刻地銘記那些美好的時(shí)光。
懶洋洋的陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)房間，如同溫柔的麥浪般輕輕蕩漾，將整個(gè)房間都染上了橙色的溫暖。此刻，麥麥突然感到一陣幸福涌上心頭，仿佛整個(gè)世界都變得如此美好……
盡管這些美妙的琴音和故事結(jié)局并非完美無(wú)瑕，但飛揚(yáng)送給我的溫暖微笑和這個(gè)故事將永遠(yuǎn)在我心中閃耀！
高中的作文8
換位，即換位思考。換位思考之于人，如同翅膀至于鳥(niǎo)，換位思考是飛翔的翅膀，我用換位思考化解師生的矛盾，體會(huì)老師的苦心。
“錯(cuò)這么多？”耳邊傳來(lái)的老師的質(zhì)問(wèn)，“不認(rèn)真還想得高分？好好想想吧！”說(shuō)完，老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)的教室，生下了還在發(fā)愣的我。而我卻有一肚子的不服氣�！扒�！不就是沒(méi)全對(duì)的么，我錯(cuò)得也不多啊，至于么？”眼珠一轉(zhuǎn)，我心里滿是對(duì)老師的埋怨，“這只是作業(yè)，誰(shuí)說(shuō)我考試就會(huì)出錯(cuò)？你有過(guò)換位思考，你有想過(guò)在班級(jí)面前批評(píng)我我的感受么？”
隔日考試成績(jī)公布了，我充斥著對(duì)勝利的渴望翻開(kāi)的記分冊(cè)，可是腥紅映入眼簾的卻是一個(gè)不大卻不輕薄的“103”，頓時(shí)我感覺(jué)像被抽出了脊梁般無(wú)助與失落，先前的興奮已經(jīng)消失殆盡，取而代之的確實(shí)無(wú)盡的思考與疑惑。耳邊回想起了老師話語(yǔ)“老師判作業(yè)判試卷盼到深夜，可是你卻糊弄完成，這哪成��？”
夜晚躺在床上，心中卻久久不能平息，猩紅的“103”依然在眼前飛舞，帶著遺憾我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“唉，這么粗心哪成�。俊眽�(mèng)境中，我儼然已變換成了數(shù)學(xué)老師，而手中這張“傷痕累累”的試卷就是我昨日信心滿滿上交的卷子。“哈欠！”一股困意漫上心頭，時(shí)針已躍至凌晨，而手中的卷子卻還有許多。再看回我的卷子，一個(gè)個(gè)紅躍然紙上，心中不免再一次失落，“唉，怎么這么粗心啊…這樣的話怎么保持住優(yōu)勢(shì)啊？他不換位想想我的苦心，不懂我的苦心啊…”隨著紅色筆記的`增多，我的分?jǐn)?shù)愈來(lái)愈少，直至為零…
紅筆在紙上默默穿行，
徘徊之間，食指凜然；
寂靜夜色迷染上了素錦，
倦意纏綿，微風(fēng)拂面；
一輪彎月浮在藍(lán)玉中；
指針悄然，又是傾斜…
“不要…”我猛地起床，大口喘著粗氣，“不會(huì)的，不會(huì)的！我不會(huì)那么差的！”我忙在心里告誡自己，但是剛才的情節(jié)卻深深的印在了腦海中，老師這么晚了或許還在辛苦地盼著作業(yè)，我難道連寫好自己的作業(yè)都不可能完成么？我質(zhì)問(wèn)著自己。我這次的教訓(xùn)還不夠慘么？我難道還要繼續(xù)這樣下去么？
驀地，我理解了老師的苦心，卻只是因?yàn)檫@一次短暫的夢(mèng)境。夢(mèng)境雖短，引發(fā)的思考不少，意義也舉足輕重。通過(guò)這次夢(mèng)境中的換位，我漸漸地理解了老師對(duì)我的苦心，老師這是望“我”成龍呵，老師是因?yàn)閷?duì)我有著極大的期盼才會(huì)對(duì)我這樣用心，這樣嚴(yán)厲，既然我有這樣一位負(fù)責(zé)任的老師，我又怎能一意孤行呢？想到這里，腦海中不禁想起了老師平時(shí)的話語(yǔ)：“孩子們，我雖嚴(yán)厲，但卻完全是為了你們好啊，你們換位從我這個(gè)角度想想就明白了。”
自那之后，每次的作業(yè)我都會(huì)以百分之二百的認(rèn)真去完成，漸漸的，作業(yè)本上的五角星變多了，考試成績(jī)也提高了，我和老師的師生情也越來(lái)越濃厚了…一天老師找到我，對(duì)我笑著說(shuō)：“看來(lái)你是換位理解了我的苦心，我為你的進(jìn)步而驕傲！”可誰(shuí)知道，這一切都只是戰(zhàn)就此消失，讓我更加體會(huì)到了家庭的溫暖；初三，我用一個(gè)夢(mèng)境中的換位思考理解了老師的苦心，化解了矛盾，是我和老師之間的師生情更加濃厚，不帶瑕疵…
換位思考就像是通往理解與信任的階梯，讓我理解了老師的苦心和深情的愛(ài)，到達(dá)了成功的彼岸，助我在今后的處事生活中中更加順利。
紅綠喧囂抵不過(guò)一紙師愛(ài)，浮沉印象忘不了曾時(shí)春秋。
高中的作文9
我愛(ài)讀書，書能給我?guī)?lái)知識(shí)；我愛(ài)讀書，書能給我?guī)?lái)樂(lè)趣……
我愛(ài)讀書，它是我的“無(wú)聲老師”。我家里有幾本相關(guān)人生哲理、做人方法的書。我偶爾有空，就從書櫥里找出《小故事大道理》或《智慧人生》這些書翻翻看，加深印象。我記得有這樣一則故事，名叫《朋友的信任》：在公元4世紀(jì)時(shí)的意大利，一個(gè)名叫皮斯阿司的年輕人觸犯了國(guó)王，被判絞刑，定在不久后被處死。他是個(gè)孝子，想在臨死前見(jiàn)遠(yuǎn)在百里之外的母親一面，國(guó)王知情后，便答應(yīng)了，但提出一個(gè)條件——找人替他坐牢。但是根本不可能的事，哪個(gè)人愿意平白坐牢呢？但是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙愿意替他坐牢。達(dá)蒙住進(jìn)牢房后，皮斯阿司回家與母親訣別。光陰如箭，皮斯阿司一去不回頭，按照約定，達(dá)蒙要替皮斯阿司受死，便有很多人笑達(dá)蒙上當(dāng)了。被處死的日子到了，達(dá)蒙非但不害怕，還有一種自豪的`感覺(jué)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，遠(yuǎn)處傳來(lái)皮斯阿司的高喊：“我回來(lái)啦！我回來(lái)啦！”。這奇事震驚了人們，包括國(guó)王，而且國(guó)王聽(tīng)說(shuō)后，毅然赦免了他的罪。
這個(gè)真實(shí)的故事，非但感人，而且震撼著我的靈魂，同時(shí)還告訴我朋友之間最重要的一點(diǎn)——信任。在我們的生活中，朋友之間也要互相信任、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣，才是真正的友誼。我有一個(gè)好朋友娜娜，我們就像親姐妹一樣。但是有一次，一位同學(xué)莫名其妙地跟我說(shuō)娜娜的不是，剛開(kāi)始我有些半信半疑，但后來(lái)，看著娜娜真誠(chéng)的眼神，就完全不相信那位同學(xué)的胡話了，因?yàn)槲液湍饶冗@么多年的感情了，這個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)來(lái)，八成是想破壞我們的感情，讓我們產(chǎn)生矛盾，然后一刀兩斷。一連幾天，那位同學(xué)仍然絮絮叨叨地說(shuō)娜娜的不是，我開(kāi)始還淡淡地點(diǎn)頭，后來(lái)就干脆不理她，那位同學(xué)看我沒(méi)動(dòng)靜，就打消念頭了，而我和娜娜的感情仍然很好。在這件事上，我要感謝我的“無(wú)聲老師”的幫助。
我愛(ài)讀書，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我煩惱、無(wú)聊時(shí)，便拿來(lái)《搞笑錯(cuò)別字》、《邊看邊測(cè)》、《解密占星術(shù)》之類的娛樂(lè)書翻翻�？春�，總有一種被風(fēng)吹走沙塵的心情……
我愛(ài)讀書，我還是一個(gè)“小書蟲(chóng)”呢，但有時(shí)“過(guò)度”就會(huì)影響學(xué)習(xí)。有一次，我從圖書館借來(lái)一本小說(shuō)，抓緊時(shí)間看。上課時(shí)，滿腦子都是書里的情節(jié)；下課了，再?zèng)]心思和同學(xué)玩耍、聊天，只顧埋頭看書，那一行行生動(dòng)有趣的句子，讓我看得兩眼發(fā)直，娜娜還為此跟我吵架呢；終于熬到放學(xué)回到家，我不顧作業(yè)的多少，就拿書看，還裝作一副認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，這樣子就蒙過(guò)媽媽了……整整一天，我的大部分時(shí)間都在看那本書，看完不由大發(fā)感慨：哇，這本小說(shuō)的結(jié)局真是令人心痛��！作者的想象力太豐富了！我太崇拜她了！可是，這一天的“埋頭苦讀”大大影響了學(xué)習(xí)：錯(cuò)別字明顯增多，作文格式愈來(lái)愈不正確等。哎，我原以為多看書是一件好事，但因?yàn)槲业膱?zhí)迷不悟和不分輕重，已轉(zhuǎn)變?yōu)閴氖铝�，所以說(shuō)，看書也要有個(gè)“度”哇！我現(xiàn)在總是加緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后就開(kāi)心的大看特看了。
朋友們，動(dòng)起來(lái)吧，讓我們闖進(jìn)書的世界，開(kāi)闊我們的視野，打開(kāi)我們的心扉，讓書的世界增添光彩……
高中的作文10
天一下子冷了，而我家的虎妞快要生了。
下午，媽媽來(lái)接我，說(shuō)貓還沒(méi)生，等著我回家呢。貓很有靈性，懂得我想看她分娩時(shí)的情景，等我回家才會(huì)生。媽媽把所有東西都準(zhǔn)備好了，包括貓的產(chǎn)房。我在客廳寫作業(yè)，看著媽媽做著準(zhǔn)備。我的椅子上就像有針，一會(huì)兒跑去摸摸貓，一會(huì)兒回來(lái)寫作業(yè)。小貓的出生，讓我坐立不安。
好不容易在虎妞的叫聲中挨過(guò)了下午，晚上，她終于生了。媽媽讓我去打一桶溫水，她在幫貓揉肚子。我打水回來(lái)，貓開(kāi)始生了，但是小貓的尾巴先出來(lái)，本應(yīng)該是頭先出來(lái)的，情況不妙呀。過(guò)了一會(huì)兒，一條小腿伸了出來(lái)�；㈡ね吹么蠼�，硬是沒(méi)有生出來(lái)另一條后腿。時(shí)間慢慢地流過(guò)，小貓的一條腿和后半截身子暴露在空氣中�；㈡さ慕新暩悠鄾隽耍吹孟霋暝酒饋�(lái)，媽媽壓著她不讓她走動(dòng)。過(guò)了好久，貓咪還是沒(méi)有動(dòng)靜，房間里只有媽媽“使勁，使勁！”的喊聲和貓咪的慘叫。
月光透過(guò)窗子，冷清清地撒了一地，我不禁打了個(gè)冷顫。小貓的頭卡在肚子里，出不來(lái)，媽媽想幫虎妞，把小貓往外拉�；㈡昝摿藡寢尩氖�，拖著小貓的半截身體，一邊叫著一邊走著，不聽(tīng)媽媽的叫喚，留下了一地的血水。我把貓咪抱回來(lái)，差點(diǎn)兒被抓傷。媽媽拼著命把小貓的頭拉了出來(lái)，虎妞轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，咬傷了媽媽。那只小貓一生出來(lái)就死了，身體冷冰冰的。我用溫水擦洗著小貓的身子，希望能喚回小貓的一點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)�；㈡ね吹门艿嚼嘲l(fā)底下，躲了起來(lái)，不愿意出來(lái)。我把小貓用毛巾裹了起來(lái)，放到窩里，下面墊著溫暖的熱水袋。看著小貓的體溫一點(diǎn)點(diǎn)下降，我的心也隨之一點(diǎn)點(diǎn)變涼。
晚上，媽媽睡在虎妞身邊，給她揉肚子，可是另一只一直生不出來(lái)。一大早，媽媽把我叫醒，帶著虎妞去醫(yī)院，進(jìn)行剖腹產(chǎn)。我沒(méi)有去，因?yàn)椴桓遥驴吹剿纯嗟臉幼�。熬了三個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，說(shuō)小貓沒(méi)有保住。我一聽(tīng)，愣了。媽媽繼續(xù)說(shuō)，虎妞還要再觀察一天，可能會(huì)得敗血癥，也會(huì)保不住。我哭了很久，第二天頂著一對(duì)“熊貓眼”上學(xué)。
媽媽把虎妞帶回家，因?yàn)樽隽似矢巩a(chǎn)，不能再讓她生育，所以這次手術(shù)也把絕育做了。媽媽說(shuō)虎妞在動(dòng)手術(shù)時(shí)遭了罪，在手術(shù)臺(tái)上抽搐著，腿不停地顫抖。我的心碎了，決定以后不再讓她受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦。手術(shù)后的虎妞瞳孔放大了很多，在窩里無(wú)力地叫著。她還處于麻醉狀態(tài)，清醒之后會(huì)更痛。我心疼地抱起她，看到她肚子上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的暗紅色的傷疤。下午，虎妞清醒了，呻吟著不肯吃東西。她的眼睛東張西望，似乎在尋找著什么。是不是在惦記著她的小貓貓？她憂郁的.眼神都快滴出水來(lái)了。
兩天后，我放學(xué)回家，沉重地推開(kāi)家門，卻聽(tīng)到細(xì)小的貓叫聲，并不是虎妞的聲音。我沖到書房，貓窩里多了兩只小奶貓，“呼嚕”“呼�！钡匚�。我欣喜地抱著一只小貓咪，小家伙居然吮吸我的手指。原來(lái)是媽媽從別的地方抱來(lái)了兩只沒(méi)有母親的小貓給傷心的虎妞當(dāng)孩子�；㈡ひ幌伦訍�(ài)上了這兩只小貓，迷茫的眼神也變得柔情似水了。我早早地寫完了作業(yè)，把小貓咪們抱在腿上，看著她倆在腿上打架。我瞇著眼，享受著下午的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，陽(yáng)光照在小貓咪的身上，毛色發(fā)著淡淡的金色。
這個(gè)冬天，寒冷卻不缺乏溫暖。
高中的作文11
中國(guó)的歷史上過(guò)渡了唐詩(shī)宋詞的高潮，后浪推前浪，在新世紀(jì)，新世界伴隨悅耳人杰的旋律下。四位一體的Rockbank別安樂(lè)隊(duì)誕生了。他們唱出心聲，遨揚(yáng)激情。陣陣鼓聲。吉他彈起。BEYOND完成了香港樂(lè)壇的奇跡！
家駒是樂(lè)隊(duì)中的創(chuàng)始者。想起他的名字，心中不禁奏響起《海闊天空》那美麗動(dòng)聽(tīng)的詞曲……原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由，哪會(huì)怕有一天會(huì)跌倒，背棄了理想，誰(shuí)人都可以，哪會(huì)怕有一天只你共我……這就是時(shí)代人文精神的經(jīng)典巨作。隨著《光輝歲月》的發(fā)行，BEYOND真正得到了大家的認(rèn)同。時(shí)光飛逝。家駒因?yàn)橐粓?chǎng)意外，不幸從舞臺(tái)上跌落，并永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。那振奮人心的原聲頓時(shí)就在這一刻，消失在人海。
雖然家駒英年早逝，永遠(yuǎn)里開(kāi)了我們，但是BEYOND三子依然沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想。由此亞洲鼓王葉世榮等三人在樂(lè)壇中艱苦拼搏，抗戰(zhàn)了二十年，終于證明了BEYOND永遠(yuǎn)是四位一體的，香港也有自己的Rockbank，那是香港的自豪，是中國(guó)的自豪。是音樂(lè)理想的繼承與發(fā)揚(yáng)，是友誼的考驗(yàn)，感情的珍貴。
音樂(lè)是神圣的。她不僅擁有唐詩(shī)宋詞的精華，而且還自主地加上具有時(shí)代性進(jìn)步的聲音。BEYOND樂(lè)隊(duì)的歌曲能夠經(jīng)久不衰。列入經(jīng)典。這足以證明他們實(shí)屬實(shí)力派。是經(jīng)得起任何考驗(yàn)的。他們的歌以及超越一切的精神不但能激勵(lì)著我，更激勵(lì)了所有堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想的人們。使我把他們引入知音。
從他們的事例中，從他們頑強(qiáng)不屈，追逐理想的精神中，使我懂得了“獨(dú)木橋”外也有成功之路。學(xué)習(xí)不好不要緊，但一定要做個(gè)優(yōu)秀的人。在他們的身上，我體會(huì)到：機(jī)會(huì)和成功只會(huì)眷顧努力的人。我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，每當(dāng)在我認(rèn)清奮斗目標(biāo)后便一直努力下去，在時(shí)光飛逝中，我已漸漸成熟，也接受了“我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀的學(xué)生”這一頭銜。但我并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而感到自卑。每當(dāng)回到家中。拿起電吉他。一遍又一遍地排演著B(niǎo)EYOND樂(lè)隊(duì)的曲子時(shí)。我感到，這才是真正的自我。只有在音樂(lè)中。才能讓我得到比常人優(yōu)秀而得到的鼓勵(lì)和掌聲。然而，在這條路上，我得到的支持并不是很多，父母的反對(duì)，加上同學(xué)們的嘲弄……但我堅(jiān)信，憑著自己對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持自己的理想，就一定會(huì)達(dá)到成功的殿堂。記得在十六歲的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師幫我報(bào)了名，讓我參加了區(qū)內(nèi)的音樂(lè)比賽。當(dāng)時(shí)在緊張的'試唱以及排練中，耽誤了太多的假期學(xué)習(xí)時(shí)間。父親以影響學(xué)業(yè)為名，堅(jiān)決不讓我參賽。但我還是沒(méi)有放棄。倔強(qiáng)地投入排練過(guò)程中，終于在決賽時(shí)。我憑著自己的努力。得到了銀獎(jiǎng)。當(dāng)我捧著獎(jiǎng)杯時(shí)，我堅(jiān)信，我并不比別人差。自從那次比賽以后，我領(lǐng)悟到：外界的環(huán)境對(duì)自己的影響是不可避免的，要想成功就必須靠自己、相信自己。并且為了理想努力下去，最終必將取得成功！
我堅(jiān)信，只有做自己喜歡的事，并堅(jiān)持不懈的努力下去，永不放棄心中的理想，才會(huì)投入十足的精力與力量無(wú)償?shù)刈⑷胛铱释晒Φ撵`魂。勇敢地避開(kāi)“獨(dú)木橋”，選擇去遨游海洋，搏擊風(fēng)浪，用樂(lè)聲組成“愛(ài)琴�！�。以BEYOND樂(lè)隊(duì)的精神，融入自己的音樂(lè)中。在這藝術(shù)殿堂中不停奏響。
世界悅耳人杰，暢懷音樂(lè)之聲，燃燒我的夢(mèng)想。我知道。未來(lái)的路還很長(zhǎng)……很長(zhǎng)……
高中的作文12
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？小時(shí)候讀到這一句的時(shí)候，老師給我們解釋，這句話的意思就是老師在課堂講了，課下要不斷地溫習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，不也是一件很高興的事嗎？
不知道是老師欺騙人還是孔圣人欺騙人，課堂上聽(tīng)得暈暈乎乎的，課下再溫習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，一套組合拳下來(lái)，北都找不著了，沒(méi)體會(huì)到多少快樂(lè)呀！你看現(xiàn)在人們的書櫥里誰(shuí)家還擺著無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)的練習(xí)本、習(xí)題集呀，我家的書櫥里倒是還擺著幾個(gè)筆記本，那也不是我上課的時(shí)候記老師講課的筆記，而是我在上大學(xué)的時(shí)候暢游書海摘下的打動(dòng)我的精美的句子。
不知道各位到過(guò)一中、三中或是衡水中學(xué)沒(méi)有，見(jiàn)過(guò)初中畢業(yè)生或高中畢業(yè)生即將離校時(shí)的浩大場(chǎng)面沒(méi)有，那些莘莘學(xué)子對(duì)習(xí)題的仇恨簡(jiǎn)直無(wú)以復(fù)加，把書撕碎了散作滿天雪花，那是最浪漫的；還有把自己所有在中學(xué)能見(jiàn)到的帶字的東西全部燒掉，來(lái)祭奠自己逝去的十二年的青春！何等的悲壯！
不知那些費(fèi)盡心思出了這個(gè)大全、那個(gè)大集的'專家、學(xué)者們看了這樣的場(chǎng)面會(huì)做何感想？
學(xué)習(xí)本來(lái)是件最快樂(lè)的事情，為什么現(xiàn)在的學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)充滿著仇恨！這里面當(dāng)然有社會(huì)的原因，有教育體制的原因，有用人機(jī)制的原因，這是國(guó)家大事，咱一個(gè)平民百姓不想管，也管不了，我只想就一個(gè)老師的身份，拿我的親身經(jīng)歷來(lái)講，平心而論，一套題擺在學(xué)生面前，有多少題能激起學(xué)生做的欲望，有多少題學(xué)生愿意做、能夠做，有多少題是給家長(zhǎng)留的，有多少題是留給老師念答案的？一套題發(fā)到學(xué)生手里，學(xué)生們經(jīng)常是連看都沒(méi)看幾眼，卷子上除了自己的名沒(méi)有幾個(gè)字，這算好的，有的剛發(fā)下來(lái)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，你找他要卷子：寫了嗎？卷子哪去了？廁所找去吧！這樣的卷子留著有什么意義，老師講著有什么意義？
我在小學(xué)四年級(jí)的一張卷子上看到這么一道題：金圣嘆的兒子遭殺害，臨刑前去看望兒子，老金隨口說(shuō)了一句：唉，蓮子心中苦。既要寫出一種植物，還要用諧音蓮子既憐子，描繪出當(dāng)時(shí)的情形，表達(dá)出人物的心情，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。說(shuō)句真心話，我要是不事前知道答案（梨兒腹內(nèi)酸），我絕對(duì)不會(huì)，我是教了十幾年的高中語(yǔ)文，把這樣的題給孩子們做有意思嗎？
我們天天給孩子們講學(xué)習(xí)的重要性，有些家長(zhǎng)干脆跟孩子們講，你學(xué)好了就有名了利了就有好工作了，好家庭了，一句話就什么都有了，你學(xué)不好這一輩子就算完了。孩子們從學(xué)中習(xí)到了什么？什么叫習(xí)，你看上面一個(gè)羽字下面一個(gè)白字，一只白色的小鳥(niǎo)兒，正張著翅膀在風(fēng)雨中躍躍欲試。這個(gè)白色可不是羽毛白色，而是還沒(méi)長(zhǎng)羽毛或長(zhǎng)了一些小絨毛。何謂學(xué)習(xí)？就是把孩子們?cè)谡n堂上學(xué)的東西通過(guò)“習(xí)”轉(zhuǎn)化為飛翔的本領(lǐng)，讓孩子在自己的天空中飛得更高、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)！孩子們通過(guò)學(xué)，撥開(kāi)了眼前的迷霧：孩子們通過(guò)學(xué)，學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中梳理自己的羽毛；孩子們通過(guò)學(xué)，學(xué)會(huì)了用自己的嘴舔自己的傷口；孩子們通過(guò)學(xué)，學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中折斷自己的翅膀，在巖石上摔碎自己的喙，然后縱身跳下懸崖，在風(fēng)雨中重生，這樣的學(xué)而時(shí)習(xí)之，它能不悅乎！
謹(jǐn)以此文祭奠那些因無(wú)效學(xué)習(xí)而逝去了的青春！
高中的作文13
是否我消失了你才能知道我的存在；
是否我落淚了你才能看到我的傷痕；
是否我放棄了你才能看到我的付出；
是否我沉默了你才能聽(tīng)到我的心聲？
為什么要忘記一個(gè)人比喜歡一個(gè)人還要難；
為什么美好的東西總是短暫的，故事的結(jié)局還是說(shuō)了再見(jiàn)。
讓苦澀的淚水順著臉悄悄流下，躲在夜里獨(dú)自靠著墻壁心里的痛又有誰(shuí)能知道呢，能做到的只是表面的笑容能讓別人看的見(jiàn)。
當(dāng)故事結(jié)束不在談你，愛(ài)你的挫折留給時(shí)間處理，陪你一段路，也讓自己想清楚，愛(ài)在夢(mèng)想與真實(shí)兩邊，不可能交集。你在追尋中滄桑，我在無(wú)言轉(zhuǎn)身，我們終究還是回到各自的世界里。
我是如此愛(ài)你卻只能沉默站在原地，象一個(gè)迷失孩子般遺落在人群，我是如此愛(ài)你，明知道得不到你的回憶，心情象失群的孤雁飛在黃昏里。其實(shí)我并不愿意成全，舍不得讓你往更多幸福的地方飛去。
如果有一天你能到我的心里去，你一定會(huì)流淚，因?yàn)槟抢锩嫒悄憬o我的傷悲……
如果有一天我能到你的心里去，我也會(huì)流淚，因?yàn)槟抢锩嫒悄愕臒o(wú)所謂！終于看清了自己飾演的角色，也終于看清了你的心，原來(lái)我在你心中只是一個(gè)可有可無(wú)的木偶罷了。
有一種人的.出現(xiàn)就注定了將永遠(yuǎn)刻骨銘心！他住進(jìn)了你的心里，我的愛(ài)，無(wú)家可歸！~
痛苦的不是過(guò)去，而是記憶……
回首過(guò)往的點(diǎn)滴，這段感情就像一個(gè)沙漏，哪怕自己已投入的再多，付出的再多，那沙子還是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的流走，到最后握在手里的只是一縷清風(fēng)，和自己早已被風(fēng)吹干的淚痕！
只有深愛(ài)的人才會(huì)讓你笑的最甜，卻也讓你痛的最真！回憶固然傷感亦美好，不如把這點(diǎn)唯一的美好，放在心底收藏至永遠(yuǎn)。至少，我還有微笑的理由！
人生每天都在遭遇著歷練，夢(mèng)想每天都在現(xiàn)實(shí)中蹉跎。
我倍感孤獨(dú)，只有鏡中的自己才懂得自己的心！
想你，是一種痛，隱隱的痛！不常來(lái)，卻揮之不去，
想你，是一種，刻骨銘心的痛！不常來(lái)，卻仍深刻！
曾以為，隨著時(shí)間的流逝，愛(ài)會(huì)如那曇花般的消逝，可是，我仍會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候，清風(fēng)般掠過(guò)心頭，如刀割般的清楚，想你，從不知疲憊，卻極痛！不覺(jué)中已滲入血液，撕心裂肺。
走了這么久，終于從夢(mèng)中醒來(lái)，懂得了舍得！舍得，有舍才有得，懂得了真正的幸福是放下！
曾經(jīng)我不幸福，是因?yàn)槲疫�未放下，沉浸在痛苦之中！
如今我學(xué)會(huì)了遺忘，明白只有放下，我才會(huì)幸福！痛苦的不是過(guò)去，而是記憶！
美好的回憶，只是偶爾瞬間出現(xiàn)在嘴角的那一絲微笑，笑著忘了吧。
擦干最后為你落下的眼淚，與昨日揮別，愛(ài)，已成往事。
我更明白自己要的是什么，真實(shí)的關(guān)懷，點(diǎn)滴的疼愛(ài)，平淡的生活，溫馨的日子。
原諒我這樣自做決定，我真的承受不起，只因?yàn)閻?ài)的太深，當(dāng)城市都變得不再自然，我唯一能做的就是把手放開(kāi)，我開(kāi)始相信人生最大的幸福就是放下，祝福你，我的愛(ài)人，只要你過(guò)得比我好。
因?yàn)槟承┰�，所以要放棄，只是放棄了你，并不是放棄了�?ài)你……不是我愛(ài)別人了。我是因?yàn)樘纯嗔�。放棄你。不�?huì)放棄對(duì)你的愛(ài)。只要我在一天。我都不會(huì)放棄對(duì)你的愛(ài)……
高中的作文14
煙花易逝，云卷云舒。有多少故事蒼白了等待，有多少癡情清瘦了流年。惟，逐夢(mèng)而飛；聽(tīng)，海的味道。
——題記
記憶中的海是模糊的，沒(méi)有浩浩蕩蕩的浪潮，沒(méi)有廣闊無(wú)垠的海面，沒(méi)有落日余暉下靜射的點(diǎn)點(diǎn)晶亮。在那記憶深處的景象，有的是僅余一線怕飄渺的蔚藍(lán)。有人說(shuō)，海的味道是苦澀的，像淚一樣，除了苦便是澀，再無(wú)其他。而心面對(duì)這千篇一律的真理，只余沉默……當(dāng)夜墜滿星空，涼意侵襲全身，心指引著我的魂隨風(fēng)飛向天邊，去聽(tīng)，海的味道。昔年，終日留戀于山林，與群山為伍。時(shí)而挺立身子逗弄青云，時(shí)而微微顰蹙感慨人世，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，月星隱現(xiàn)之時(shí)總要一步三回頭的向山下那升起縷縷炊煙的地方踏去。夜幕降臨，坐在門前，看著遠(yuǎn)方山上的樹(shù)林搖曳，聽(tīng)著母親緩緩講述的《海的女兒》，第一次對(duì)外面的世界產(chǎn)生了憧憬。想象那陽(yáng)光照耀下波光粼粼的海面，隨著云的游動(dòng)而富有生命；想象那微風(fēng)拂過(guò)的海面，隨著浪潮的拍打而富有激情；想象那隨著水的躍動(dòng)而輕舞的美妙音符，去聽(tīng)那由海的味道散發(fā)出的陣陣幽香，在腦中點(diǎn)下神來(lái)之筆。趴在母親的膝上，聽(tīng)著由風(fēng)帶回的海的味道：陽(yáng)光下的海是如此的寬闊，一朵朵浪花在海的胸膛里玩耍，猶如天真的孩童在母親懷里嬉戲。微風(fēng)輕拂，泛起絲絲波瀾，未聽(tīng)浪拍打海的音，只余我聽(tīng)著海，沉迷于那蘊(yùn)著無(wú)限寵溺的味道。洋溢著淡淡的甜，包裹著海的女兒無(wú)私的愛(ài)，蘊(yùn)含著母親溫潤(rùn)的情，那是幸福的味道。緩緩入夢(mèng)，隨風(fēng)，聽(tīng)海，逐夢(mèng)……
如今，穿梭于繁榮嘈雜的街市，漫步于綠樹(shù)成蔭的校園，心緒漸漸歸于寧?kù)o。幼時(shí)的故事在歲月中漸漸淡忘，在等待中逐步蒼白，記憶中忘卻了多少，卻惟獨(dú)銘記那月夜下女孩夢(mèng)中囈語(yǔ)時(shí)小小的愿望。翻出了大山，可眼前的`一切無(wú)一不在向我耀武揚(yáng)威著說(shuō)著一個(gè)殘忍的事實(shí)：山的那邊不是海！佇立于校門前，越過(guò)校門看向天邊，任風(fēng)肆意侵襲孱弱的身軀，撩起萬(wàn)千青絲舞于空中，周身處于一種奇妙的境界，似天地間只余我一人。一絲微涼掠過(guò)我那消廋的臉龐，我緊裹單薄的衣領(lǐng)，靜靜的佇立，感受著這份蝕骨的寒意，與寂寞牽手，與落寞擁抱。只是眼依然注視著遠(yuǎn)方，那里有海，我的夢(mèng)想，還有我那千里之外的至親至愛(ài)。伏案桌前，埋頭于數(shù)理化的世界房間里的身影漸漸被拉的修長(zhǎng)。當(dāng)黑吞噬了天，當(dāng)星布滿了夜。停筆，凝視遠(yuǎn)方，燭光在風(fēng)中搖擺，深夜的風(fēng)帶來(lái)了海的味道，夾雜著淡淡的思念，沁人的清香撲面而來(lái)，隱藏了些許憂愁，確如世人所說(shuō)，是苦澀的，卻又帶著淡淡清香，那是思念的味道。提筆落下，伴星，聽(tīng)海，逐夢(mèng)……
往后，不能左右命運(yùn)的安排，愿安然度過(guò)一生，卻又不甘平淡無(wú)奇，一生的愿望只在于那遙不可及卻又觸手可及的海，一切的執(zhí)念只在于親自品嘗那海水的味道。聽(tīng)，海的味道，是幼年無(wú)知的夢(mèng)，是如今執(zhí)著的念，是往后拼搏的旗。遠(yuǎn)方，是夢(mèng)想的彼岸，海的味道，是指路的明燈若定要自己選擇所過(guò)的一生，我愿做一只別無(wú)他念的小饞貓，循著海的味道，迷失自己，只求到達(dá)彼岸。
聽(tīng)，海的味道，遠(yuǎn)不止是單調(diào)的咸混合著苦澀。聽(tīng)，那水鳥(niǎo)的鳴叫；聽(tīng)，那海水的吶喊；聽(tīng)那狂風(fēng)的呼嘯。還有很多，很多，那都是海的味道。從未親眼見(jiàn)過(guò)海，那份執(zhí)念早已在心底扎根，只為窮盡一生為其奮斗。輕輕挑動(dòng)留戀于身旁的風(fēng)，聽(tīng)，海的味道竟是如此的繽紛絢麗。靜靜倚立于風(fēng)中，聽(tīng)，海的味道；心，逐夢(mèng)而飛。
高中的作文15
我相信有些人，有些事，有些東西會(huì)一直留在身邊，留在腦海里，永不會(huì)褪色，直至天荒地老。
王菲曾唱“遇見(jiàn)一場(chǎng)煙火的表演，用一個(gè)輪回的時(shí)間”。那么，遇見(jiàn)你們，會(huì)不會(huì)成為我生命里一段最為溫暖的時(shí)光？不停地追憶，不斷地思索，想要找到我們最初相遇的那一天，然而我不是個(gè)記憶清晰的人，尤其是要我找回自己生命里失落的那年夏天。
PP的慶祝宴大概是我們“五星”在今夏的最后一次相聚，宴席上我們笑著說(shuō)別離，可一個(gè)轉(zhuǎn)身，淚盈滿眶。我們?cè)s定要考同一所大學(xué)，要去同一個(gè)地方，要永遠(yuǎn)在一起，可當(dāng)高考轟轟烈烈地碾過(guò)之后，我們不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
寬敞明亮的教室里，我們?cè)黄鸱怕暩吒柽^(guò)；塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上，我們?cè)黄饸g呼跳躍過(guò)；繁華熱鬧的街市中，我們?cè)譅渴忠黄鹱哌^(guò)……三年來(lái)，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我這個(gè)懼怕孤單的孩子才會(huì)如此幸福。書桌的抽屜里還保存著你們送給我的禮物；同學(xué)錄的扉頁(yè)上有你們寫下的話語(yǔ)；相冊(cè)中的第一張是我們定格在一起的笑臉……所有的一切都在昭示：那些成長(zhǎng)，從都不曾寂寞。
當(dāng)路旁的行道樹(shù)落下第一片黃葉，當(dāng)花園里的花朵凋零成一個(gè)無(wú)奈的嘆息，當(dāng)身邊的朋友一個(gè)個(gè)踏上新的征途，我只能背光而立，將心中的不舍和眷戀悄然吞下，帶著滿腹的不甘繼續(xù)自己未完成的夢(mèng)想。
中秋那天，遠(yuǎn)在千里之外的PP從天涯海角打來(lái)電話，哽咽著說(shuō)她真的很想家，很想念我們。一瞬間，我便不知道該說(shuō)些什么，那些醞釀了很久的思念哽在了喉，再也說(shuō)不出口。LL在國(guó)慶之前就打來(lái)了電話，說(shuō)她不回來(lái)，那么此刻，她是不是同樣在黯然神傷呢？
我親愛(ài)的朋友，切莫想念。這個(gè)冬天，我會(huì)在最嚴(yán)寒的時(shí)候，站在送走你們的地方等你們回來(lái)！請(qǐng)你們一定要記得來(lái)時(shí)的路。
木棉花的春天
目光流連，長(zhǎng)街依舊，只是物是人非，從今以后，我只愿做一個(gè)安靜說(shuō)話與安靜行走的好孩子。
昨天路過(guò)“快車道”，看見(jiàn)那件曾那么耀眼的衣服如今被扔在角落里進(jìn)行處理。本來(lái)是很漂亮的衣服，卻錯(cuò)過(guò)了最美的季節(jié)。突然間很傷感。
從放手的那一刻開(kāi)始就對(duì)自己說(shuō)，要做堅(jiān)強(qiáng)的孩子，可當(dāng)《祝你一路順風(fēng)》的旋律在耳際回響時(shí)仍是止不住地掉眼淚。我以為真的就這樣了，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋，我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時(shí)間轟隆隆地碾過(guò)之后都不會(huì)留下太深的印記，我以為太多的回憶，即使刻進(jìn)了心里，現(xiàn)在也都結(jié)成了痂，再怎么撥弄也不會(huì)有任何的感覺(jué)。然而此刻，那些逝去的'美好在心中又翻來(lái)覆去的疼痛起來(lái)。
你之于我，就像焰火之于飛蛾，注定會(huì)成為我生命里的一場(chǎng)劫難。遇見(jiàn)你，我把姿態(tài)低到塵土里，把所有的喜怒哀樂(lè)維系在你一個(gè)人身上，你卻隨手就毀掉我所有的熱情。愛(ài)一個(gè)人冷暖自知，我有我的驕傲。當(dāng)你已成為人海中的一個(gè)背影，長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光我會(huì)有新的自己．而記憶中那些關(guān)于驕傲和尊嚴(yán)的命題，終將成為生命中不肯妥協(xié)的傷。
謝謝你讓我傷過(guò)心！
紅蓮在等待
當(dāng)我倚著窗，仰望天空的時(shí)候，看見(jiàn)一只大雁在低空中盤旋，哀鳴，我不知道它到底在尋找什么，或許僅僅只是留戀。
花開(kāi)葉落，終究只是一種無(wú)聲的路過(guò)。而年少的我們，終究只能靠著回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊生命中那些過(guò)早出現(xiàn)的遺憾。
有些事，過(guò)去了，那就讓它過(guò)去；有些人，錯(cuò)失了，那就順其自然。這個(gè)世界，誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)！
靜靜地等待，紅蓮即將盛開(kāi)。
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