高中寫景作文

時(shí)間：2022-01-23 19:40:52 高中作文我要投稿

關(guān)于高中寫景作文合集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中寫景作文7篇，歡迎大家分享。

關(guān)于高中寫景作文合集7篇

高中寫景作文篇1

　　鄉(xiāng)村在每個(gè)人的心中都是美的�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”是王維清靜的鄉(xiāng)村;“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”是杜甫詩(shī)意的鄉(xiāng)村;“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”是范成大收獲的鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村在他們的詩(shī)中，詩(shī)中有他們的鄉(xiāng)村。踏著清晨的第一縷微光，伴著苦水，行走在鄉(xiāng)間的小道上。

　　放眼四顧，萬(wàn)物都被這陽(yáng)光照耀著，有種不可言說(shuō)的美感，東漢古詩(shī)“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”正有著這種景象。兒時(shí)與小伙伴們念著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，從心底佩服的小草。每每經(jīng)過(guò)這生草的小徑都會(huì)蹲下?lián)崤獛兜牟菁狻，F(xiàn)在見到早春的青草，韓愈的詩(shī)景就浮現(xiàn)在眼前，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。草只屬于鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村因草而美。走到池塘邊，賀知章的柳影便宛然在目“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

　　柳姑娘搖晃著身肢，招呼著每一個(gè)對(duì)她注目的人。采一根柳條編成頭環(huán)，坐在樹下的石塊上，數(shù)著河面上成群的鴨子，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”鄉(xiāng)村的春意率先感知的必是鴨群吧!置身于“綠樹村邊合，青山郭外斜”的鄉(xiāng)村中，你別有一種誤入桃源的恍惚，也便生出怡然自樂(lè)的心境。這都是鄉(xiāng)村的樹給你的。和煦的風(fēng)吹拂著田野中的農(nóng)民伯伯的衣衫�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！彼麄冸m累，但也是開心的，畢竟在農(nóng)村眼里這里滿是秋天金黃的收獲。鄉(xiāng)村里的人豪放，團(tuán)結(jié)，人情中充滿詩(shī)意。他們親情濃厚，也和睦鄉(xiāng)鄰，更會(huì)熱情的'招待客人�！短一ㄔ从洝飞嫌小氨阊€家，設(shè)酒殺雞作食”。談到“酒”字，“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”陸游的酒味便穿越千年感染每一個(gè)做客鄉(xiāng)村的人。偶爾嘗一口老酒，也能品味品味歐陽(yáng)修醉翁之意不在酒的意蘊(yùn)。或者，你也可以學(xué)著將釀好的美酒埋在桃樹下，若干年的窖藏，普通的村醪，必也有名釀的香醇。“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”，若你疲于途中，可以歇身林樾，讓知了與短笛的給你消疺去煩，這是鄉(xiāng)村免費(fèi)的桑拿遠(yuǎn)征都市的人都懷念鄉(xiāng)村的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，的確，鄉(xiāng)村中的任何一處景物都會(huì)使人銘刻心板。

　　傍晚，“牛羊下來(lái)”于是家家戶戶都升起了炊煙，而鄉(xiāng)農(nóng)也因“晨興理荒穢”，此刻已“帶月荷鋤歸”，而村童早已剝完蓮蓬，野老也“爭(zhēng)席”而罷，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，鄉(xiāng)村的晚景便意趣橫生了。

　　鄉(xiāng)村的夜景，伴著點(diǎn)點(diǎn)星辰悄然而至，此時(shí)野芳發(fā)而幽香，此時(shí)蛙鳴聲聲入耳，此時(shí)真是靜得心安鬧的有情了。鄉(xiāng)村像一杯茶，越品味越永;鄉(xiāng)村像一幅畫，水墨里淡出清雅;鄉(xiāng)村像一首詩(shī)，婉婉約約，叫你未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。鄉(xiāng)村在詩(shī)中浸潤(rùn)，詩(shī)在鄉(xiāng)村中溢發(fā);鄉(xiāng)村是詩(shī)的生活的田園，詩(shī)是鄉(xiāng)村的美的點(diǎn)染。如果你想找點(diǎn)清凈，想找點(diǎn)詩(shī)意，想找回初心，請(qǐng)到鄉(xiāng)村來(lái)吧!

高中寫景作文篇2

　　一、訓(xùn)練目標(biāo)

　　1.熟練掌握“寫景六法”，并在作文寫作實(shí)踐中靈活運(yùn)用;

　　2.培養(yǎng)抓住景物特征生動(dòng)，形象地描寫景物的能力。

　　二、要點(diǎn)指導(dǎo)

　　寫景狀物是我們最重要的基本功之一。大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，行諸筆端，撥動(dòng)讀者的心弦。這既是一樁樂(lè)事，又是一樁難事。培養(yǎng)這方面的能力，是我們高中階段寫作訓(xùn)練的重要目標(biāo)。

　　寫景狀物指的是對(duì)景或物進(jìn)行描寫或敘述。古往今來(lái)，有多少大手筆將險(xiǎn)峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今還讓人久久回味.從他們的描寫中，可以感受到太陽(yáng)的光芒、月亮的清輝、春風(fēng)的和煦、冬雪的晶瑩……在他們的筆下，一個(gè)個(gè)普通的漢字經(jīng)過(guò)奇妙的組合，帶給人們無(wú)可言喻的美的享受，而這一切，都來(lái)源于“寫景狀物”。

　　那么，怎樣才能把景、物寫活呢

　　1.要抓住景物特征，寫出景物特色。大千世界的自然景物豐富多彩，千姿百態(tài)，即使是同一景物的描寫，由于時(shí)間不同、作者不同、思想感情不同，寫出的文章就各不相同。如同樣描寫水的“綠”，白居易用“春來(lái)江水綠如藍(lán)”表現(xiàn);歐陽(yáng)修用“春風(fēng)綠于染”表現(xiàn)，茅盾用“青玉”來(lái)形容，冰心則把湖水比作“一缸濃濃的綠酒”;塞萬(wàn)提斯形容“一亂清溪，像流動(dòng)的水晶”，而朱自清則說(shuō)清得“宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉”，軟、嫩得猶如“雞蛋清”，“綠”成了可視可觸的形象。他們的這些描寫.之所以膾炙人口.給人留下深刻、美好的印象，是因?yàn)榘盐兆×司拔锏奶卣鳎瑢懗隽俗约旱奶厣?/p>

　　特色從何而來(lái)?首先要仔細(xì)觀察。要抓住景物的形狀、色彩、聲音、姿態(tài)等仔細(xì)觀察，從一般人司空見慣的事物中看出特征來(lái)。例如劉白羽的《長(zhǎng)江三峽》中.作者用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住了三個(gè)峽各自的特征:瞿塘峽是一道閘門，激流澎湃;巫峽像江上一條遷回曲折的畫廊，神奇而秀美;西陵峽處處是急流.處處是險(xiǎn)灘。正是由于作者有敏銳的眼力，因此，《長(zhǎng)江三峽》令人讀來(lái)過(guò)目不忘，極富感染力。其次，要善于比較。我們常說(shuō)“沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別”，因?yàn)椤疤卣鳌笔且皇挛飬^(qū)別于泄事物的本質(zhì)。因此，許多作家為了突出景物特征，都采用比較法，如朱自清的《綠》，為了突出梅雨潭的“綠”的`可愛，說(shuō)“我曾見過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”這一比，把梅雨潭無(wú)法用語(yǔ)言比擬的“綠”的特點(diǎn)突出出來(lái)了。

　　2.善于描幕景物的聲、色.把景物寫“活”，通過(guò)聲音、色彩的描寫不失為一種好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在寫過(guò)虎山水庫(kù)時(shí)，著愈描繪了“七股大水”發(fā)出的如萬(wàn)馬奔騰的轟鳴聲，令讀者掩卷之后猶在耳際回蕩.那道隨作者腳步緩緩流淌著的溪水，如善解人意的女孩兒，靜靜她流著，讀來(lái)令人分明聽到了那“潺潺”的妙音.由于聲音是景物能直接打動(dòng)讀者的外在表現(xiàn)形式之一，從聲音去寫景狀物，不僅可以調(diào)動(dòng)我們用“耳朵”去“聽”景物的美，而且可以調(diào)動(dòng)我們的想像，給我們以無(wú)窮的遐想的空間。

　　景物的色彩，直接影響人的視覺(jué)，最易調(diào)動(dòng)人的感受，因而許多散文大家在幕景狀物時(shí).常用此法。如于敏在《西湖即景》中該樣寫芍藥獲:呀上鵑.早已零落.芍藥正在競(jìng)芳。湖石根下.曲徑兩旁，一叢叢，一球球.丹紅的，絳紫的，米黃的，雪白的，都在笑靨迎人。你捧一朵花在手里，你會(huì)覺(jué)得她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.似乎不勝嬌羞，花氣襲人.特別在艷陽(yáng)天氣如此。濃香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者著力寫了花的色彩，讀后令人如置芍藥園中。

　　更多的時(shí)候，作者描攀景物時(shí)既寫聲，又寫色，寫來(lái)可謂“有聲有色”。如丁玲的《太陽(yáng)照在桑乾河上》中有這樣一段描寫:“當(dāng)大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候.在肅穆的、清涼的果樹園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去.一些愛在晨風(fēng)中飛來(lái)飛去的小甲蟲便更不安地四方亂闖。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動(dòng)，卻隱藏不住那累累的碩果�？吹靡娫谀菢鋮怖镞€有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中報(bào)眼的星星一樣.而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤(rùn)濕。云霞升起來(lái)了，從那重重的綠葉的姆隙中透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)的金色的彩霞，林子中回映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光……”文中不僅寫了甲蟲、樹葉、碩果，還寫了露珠、霞光，尤其是寫出了紅色果皮上的那層茸毛或是白霜，觀察之細(xì)，令人拍案稱奇。作者還特別描寫了聲飛色:果園里沉寂、肅穆.只能聽到鳥雀的歡噪，隨人們的到來(lái).清朗的笑聲又成了主旋律，鳥鳴、人笑共同奏出了美妙的果園晨曲.透過(guò)濃密的綠葉.結(jié)滿了一個(gè)個(gè)熟透了紅色蘋果，再點(diǎn)綴上淡紫、黃而且透明的霞光，真是美麗極了.令人心馳神往。

高中寫景作文篇3

　　郁悶灰暗的天空飄著紛飛的雪，是我孤獨(dú)的思念，每一個(gè)角落都有回憶，那瞬間的落花讓我知道什么叫放不下，天地間肆意的揮灑，和著我童年的好多櫻花夢(mèng)，縱情在那一剎那。

　　——題記

　　月，冷若霜，靜，淡如水。

　　天高云淡，湛藍(lán)的天空此刻看起來(lái)很純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。云，薄薄的，純純的，綻放在遼闊的蒼穹。

　　起風(fēng)了。

　　風(fēng)柔柔的，滑滑的，在平靜的湖面拂起一圈漣漪，在空中與白云挑逗;云呢，似乎有恍惚的失神，詫異在純白中一閃而過(guò)，繼而盡情地與風(fēng)玩耍。

　　天，依舊藍(lán)藍(lán)的，宛如湖面清澈的倒映。

　　鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空展翅，俯身吻著天空。

　　翦翦的風(fēng)依舊吹過(guò)，薄薄的云依舊綻放。

　　寧?kù)o，一切只能寧?kù)o，一切都是脆弱。細(xì)膩而婉約的美，但我卻偏偏喜歡粗獷、狂放不羈的美，精致就像多水的江南，易碎的花瓶，完美的存在只現(xiàn)于一瞬間，輝煌逝去時(shí)太凄美，心憧憬的是放蕩、狂野。

　　仰頭，凝望。

　　藍(lán)盈盈的天空落進(jìn)我晶瑩的瞳孔，似存在于一幅畫中，沒(méi)有生氣，晨霧的水氣，彌漫在空中，夾雜著恬靜的風(fēng)兒吹來(lái)，嗵!又有了心跳，心又醒了么?

　　眺望遠(yuǎn)方。

　　霧氣中是誰(shuí)用蒼勁的筆法勾勒出遠(yuǎn)處嚴(yán)峻的山清晰的輪廓?目光被折斷在這山茂騰騰的脊梁，跟什么一起遺失在暮藹迷離的`玫瑰迷霧中，到底是什么和目光一起遺失了呢?我如終未能等到答案，好像沒(méi)有答案，就那樣，迷茫。

　　幽幽的山谷內(nèi)回蕩，我用眸子閃爍捕捉熒熒的音符，又是寧?kù)o，掩蓋了歲月厚厚的塵土，深邃的眼眸沒(méi)了希望，沒(méi)了心跳，忘記了呼吸。

　　四周又是聒噪的空氣，晨露早已被吸干，我伸出舌頭舔舔干裂的嘴唇，一切都疲倦了，天使似乎在遠(yuǎn)處奏起挽歌，潔白的羽翼輕輕地與風(fēng)磨擦�！斑羞小�，是風(fēng)從羽毛縫隙中流出的真實(shí)聲音，來(lái)自遙遠(yuǎn)的天堂，一個(gè)比這里還寧?kù)o的地方。

　　被禁錮不止是夢(mèng)想，寧?kù)o如一個(gè)夢(mèng)魘，妖嬈在我耳畔，一切又變得縹緲。

　　那抹嫣紅如醉的霞霓已沉淪西天，我已無(wú)力挽留，想尋找那難了的牽掛，一片凋零的葉，好似灰姑娘12點(diǎn)后破碎的童話。

　　面對(duì)困倦的世界。

　　我的腦中一片空白……

高中寫景作文篇4

　　不曾見過(guò)的壯麗輝煌紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉似浩浩蕩蕩的黃金甲兵，鋪天蓋地地以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲面而來(lái)，翻卷著，跳躍著，似浴火的鳳凰，綻放生命最壯烈的輝煌。無(wú)聲地飄落，壯烈的場(chǎng)景卻是如此的寂靜，從日出開始上演的生命的這出戲劇只是默默地悲壯著，而我卻似乎聽到了來(lái)自古戰(zhàn)場(chǎng)的哭喊。晚秋的清晨，浸著深深的涼意，終落不出熱淚，只流下幾滴清冷的水珠，蕩起池中的漣漪。

　　沉重的書本微微散發(fā)出苦澀的氣息，沉醉其間，卻陡然一陣驚悸，惟留下隱隱的酸楚，說(shuō)不清，道不明�；腥鐗�(mèng)中，飄飄然到了異鄉(xiāng)，重新開始了一段生活。讀到司馬遷、王勃、張愛玲,忽而像大悟了,人生苦楚無(wú)數(shù),用一曲曲悲歌,憤世嫉俗,痛過(guò)也便成就了自我..無(wú)需多言什么,孤寂又有何可怕?留存那份信念,同命運(yùn)抗?fàn)?一切都有后人評(píng)定.徘徊在陰暗的林間小道,我覺(jué)得恐懼,我在追求什么?是的,憧憬了太多,夢(mèng)也破滅了太多以至于我連夢(mèng)也不敢再做.茍活著,不是嗎?茍活著也是一種幸福.比之于地震中剎那間失去生命的人,茍活也是一種奢侈了.紛繁的落葉再輝煌,終究歸于泥土,卑賤地受人踐踏,人又何嘗不是如此.拋卻靈魂,只剩下軀殼,漠然的,還活著.

　　北方的.秋已是深深的涼意,淡淡的寒意。熱烈的落葉再翻騰，再如熾熱的火焰，依然只能無(wú)聲無(wú)息的黯淡下去，于靜默中失去生命的芬芳。何必呢?何必這樣大肆地折騰做做樣子才逝去呢?以為這樣就能得到人們的憐憫，贊嘆你生命的壯烈了嗎?是的，你得到贊譽(yù)，而后呢?而后你不是化作泥土了嗎?落葉是虛榮的，用生命演義一幕悲歌，來(lái)?yè)Q取虛渺的榮譽(yù)。匆匆的人生，我們最求的是什么?是安逸的物質(zhì)?是飄渺的贊譽(yù)?是低俗的精神志趣?想起古人隨性而行，淵明隱逸，李白孤傲，蘇軾放大……在各自的時(shí)代，歷經(jīng)世態(tài)炎涼，與其順應(yīng)他人，何不由著自己，放浪形骸，瀟灑達(dá)觀。突然覺(jué)得自己又錯(cuò)怪落葉了，他們用生命演繹壯歌，不也是隨性嗎?不依附于大樹，哪怕碾落成泥，也要活出自我，綻放人性的芬芳，彰顯生命的壯麗與輝煌。

　　月夜，明朗凄冷，不必匆忙，悠悠然信步游走校道，小看不舍的情侶相擁道別;疲憊的農(nóng)民工交談著回工棚;自習(xí)晚歸的校友匆匆而過(guò);極限運(yùn)動(dòng)員哼著小調(diào)做著高難度動(dòng)作;還有一勺池邊夜夜吟誦的詩(shī)人…我不知道這一切是否屬于我，我卻以局外人的眼光瞧著人大的一切。我知道我還未融入大學(xué)。大學(xué)，大學(xué)難道就說(shuō)話沒(méi)人聽，深夜沒(méi)人睡嗎?大學(xué)便是社會(huì)，多次有人說(shuō)過(guò)我不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。真的，我覺(jué)得迷茫，生活中有太多的虛偽，我們要面對(duì)太多的艱難，而這些又豈是點(diǎn)點(diǎn)學(xué)術(shù)知識(shí)能夠解決的。我的價(jià)值何在?我看不到自己，在社會(huì)的洪流中我看不清自己。猶如一輪明月，曾得無(wú)數(shù)贊譽(yù)，而今亮得久了，便被認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｕ驹谝粋€(gè)新的起點(diǎn)，什么也沒(méi)背負(fù)，或許我會(huì)跑得更遠(yuǎn)。

　　晚秋，月夜，枯黃的落葉柔柔的撫著我的臉，陶醉其間，我做夢(mèng)了，夢(mèng)見大河落日，一位將軍深情地遠(yuǎn)眺著他征戰(zhàn)的疆場(chǎng)

高中寫景作文篇5

　　寒風(fēng)刺骨的冬天悄悄離去，人們向往的春天便接踵而至.春姑娘以她那迷人的色彩撒向大地，讓人們感到了春的暖意.此刻，春姑娘正坐在大樹枝前，演奏那春天的三部曲子.不信，請(qǐng)側(cè)著耳朵仔細(xì)傾聽!

　　一部曲：花曲

　　春天到了，花兒們都競(jìng)相開放.個(gè)個(gè)仰起頭，盡情地吮吸著春天的甘露.迎春花伸伸懶腰，揉揉眼睛，呼喚大地，呼喚生靈，呼喚百花：春天到了.白花在它的召喚中醒來(lái)了，它們得意地照照鏡子，裝扮著自己.個(gè)個(gè)都打扮的花枝招展.這時(shí)，迎春花已慢慢枯萎了，但它做了一生最有意義的事!

　　二部曲：草曲

　　小草為了迎接春天的'到來(lái)，迫不及待地鉆出土地，露出了一個(gè)小小的腦袋，盡情的觀看大千世界.小小的草芽?jī)�，亭亭搏�?dòng)，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流.在一顆大石頭底下，有一根小草，受著重壓，但為了趕到春天，它必須努力地向上長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，它終于從石頭的裂縫中伸出了頭，春姑娘向它微笑，小河向它點(diǎn)頭，同伴向它招手，它靦腆地笑了，那一顆顆晶瑩的露珠是它激動(dòng)的淚水，幸福的淚花……

　　三部曲：雨曲

　　雨淅淅瀝瀝地下著，飄飄柔柔，如煙似霧.它染綠了小草，染紅了花朵.小草比以前更綠了，她向春雨致謝.花兒比以前更紅了，臉頰露出淡淡笑靨，整個(gè)世界都被春雨染得更加美好了.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.這不是詩(shī)人用精巧的筆墨作出贊美春雨的詩(shī)句嗎?我也多希望能化作一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)的每一寸土!

　　春姑娘的三部曲子演奏完了，那優(yōu)美的旋律有沒(méi)有撞擊你的心呢?

高中寫景作文篇6

　　夜闌人靜，天空若碧海，白蒼蒼的一丸寒月，滿是凄冷之色。寒風(fēng)呼嘯，從四面八方擁圍而來(lái)，將我身上的那點(diǎn)溫暖搜刮得一干二凈。落寞世界間，寒風(fēng)吹拂，我心竟?jié)u漸蛻去初冬的寒意。我心既變，世界變！雖寒風(fēng)吹面不覺(jué)寒，耳中，盡是風(fēng)的輕吟淺唱，似那古老的音樂(lè)。風(fēng)中忽的傳來(lái)縷縷嘆息，它在拆說(shuō)著一個(gè)個(gè)古老的傳說(shuō)。我心飛揚(yáng)，隨風(fēng)而行，穿越千年，來(lái)到這江水翻騰的汨羅江……一襲白衣的屈子，頂著寒風(fēng)，站在江邊，峨冠頂戴下，瘦長(zhǎng)的臉凄苦而平和。最終，他還是跳下去了，九死不悔。

　　屈老先生啊，枉你一世英明，竟有投江而去的.英雄氣短！失去了可讓你施展抱負(fù)的政治，并不意味著失去了一切，你的文學(xué)呢？！你究終還是放不開自己的心靈。寒風(fēng)吹得汨羅江水怒吼不已。我心無(wú)奈，呆呆地望著，寒風(fēng)依舊……倏忽，鼓聲陣陣，戰(zhàn)馬嘶啼。一代霸王竟落得如此下場(chǎng)——四面楚歌、美人自刎在懷，霸王江邊拔劍自刎，至死不肯過(guò)江東。霸王啊霸王，你何其糊涂！烏江亭長(zhǎng)艤船相等，而你竟固執(zhí)認(rèn)為“天之亡我，我何渡為”，放棄了重整旗鼓、卷土重來(lái)的唯一機(jī)會(huì)！你可曾想起你的老對(duì)手——?jiǎng)�？鴻門宴上，劉邦那廝生機(jī)渺茫都不肯放過(guò)最后的希望，最終，從你手中逃脫，這事，你忘了么？不可一世、無(wú)人能敵的霸王，你最終敗給了你自己、你的心！染遍鮮血的烏江水，于眼前漸漸消失。沉重的心，依風(fēng)而行，吹過(guò)烏江水，繼續(xù)前進(jìn)……

　　我看見，周瑜在寒風(fēng)中悲嘆：“既生瑜，何生亮！”繼而瑟瑟發(fā)抖，不知是寒冷還是因?yàn)楸瘧Q。其實(shí)，作為東吳大將的你，亦有足以自傲的能力，有自己的專長(zhǎng)，你自有一片屬于自己的天空任你飛翔。你只須做好自己的本分便行。寒風(fēng)吹出一道道歷史的痕跡，喚醒了一個(gè)古老民族淡忘的記憶，我心任風(fēng)吹去，終落回自身的軀殼。

　　風(fēng)，依舊在吹。此寒月夜，心中卻溢滿陽(yáng)光。心已悟：成功、快樂(lè)只系一心。我知，當(dāng)一個(gè)的內(nèi)心被寒冷所侵襲時(shí)，便是穿再多的衣服也曖不起來(lái)了。我不愿，蜷縮屋中收獲寒冷；且看我隨風(fēng)而舞，依風(fēng)而歌。就讓寒風(fēng)將美麗，吹成希望、吹成滋潤(rùn)明天土地的甘霖……

　　世界隨心而變，心中溢滿陽(yáng)光，寒風(fēng)吹面不覺(jué)寒，海闊天空任我闖，此生作個(gè)追夢(mèng)人！

高中寫景作文篇7

　　細(xì)雨陣陣送清涼，避暑勝地?cái)?shù)貴陽(yáng)。放了暑假當(dāng)免不了去貴陽(yáng)的亞洲大瀑布黃果樹，黃果樹在貴陽(yáng)市的西南方的群山之間，聽說(shuō)每年慕名去黃果樹的人絡(luò)澤不絕。

　　我真高興，爸爸的組織去我期待已久的黃果樹那里。導(dǎo)游的，向介紹了個(gè)的美麗的景點(diǎn)，黃果樹旅游個(gè)景點(diǎn)區(qū)龍宮他在于黃果樹的下方，在龍宮門口有兩個(gè)龍雕，還想再守衛(wèi)，想似在告誡“此乃龍宮神地，生人勿近”然后坐著船慢慢的劃了起來(lái)，劃進(jìn)了龍洞，一幅幅美麗的景象展現(xiàn)在眼前，鯉魚跳龍門、猴子撈月、龍王的'水晶紫葡萄。從龍宮后，又了觀音洞、地下暗河、陰陽(yáng)橋。最后才來(lái)到了亞洲大瀑布。站在大瀑布前，我不自由的想起了，爸爸教描述瀑布的一首詩(shī)“飛流直下三千尺，凝似銀河落九天。”我聽著瀑布聲音，真是震耳欲聾啊。瀑布下的竹子被瀑布產(chǎn)生的風(fēng)吹得搖拽，瀑布擊打的水花就像云霧一樣，我水霧里的感覺(jué)就像仙境般的感覺(jué)，總是在人追高興的時(shí)候飛快的流逝了，聽到了導(dǎo)游催促聲。

　　然后從黃果樹瀑布里，回到了客車上，在客車上我還流連忘返想著大瀑布，我心還默默的說(shuō)，再見了大瀑布，再見了黃果樹。你的身影深深的刻畫在我的腦海中�！�

　　蘇欲口國(guó)家森林公園位于寧夏首府銀川市區(qū)25公里的賀蘭山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，它由“青松嶺”、“櫻桃谷”、“靈光塔”三個(gè)景區(qū)近幾百個(gè)景點(diǎn)組成。

　　蘇欲口國(guó)家森林公園山體巍峨，森林茂密，自然風(fēng)光秀麗，人文景觀獨(dú)特，野生動(dòng)物植物資源眾多，旅游服務(wù)設(shè)施齊全，是寧夏著名的生態(tài)景區(qū)。

　　我們買了三張票，坐車到了蘇欲口的“大門”，我股了股勁，往上面沖。爬山也夠累的，我踏著腳下的臺(tái)階，一點(diǎn)一點(diǎn)往上走，走到了一個(gè)陰涼處，我回頭看了一下爸爸媽媽，哇，不看不知道，一看嚇一跳!我走的夠慢的了，可爸爸媽媽比我還慢一大截呢!

　　等到了爸爸媽媽，我們又走了半個(gè)小時(shí)，我們到了“青松嶺”，“青松嶺”之所以叫“青松嶺”，是因?yàn)槟抢锏纳綆X上到處都有青綠的青松，遠(yuǎn)看去，就像一片綠色的海洋，我們照了幾張相，在照片上留下了美好的回憶。

　　我們?cè)谕ぷ永镄菹⒘艘粫?huì)兒，就去了“靈光塔”�！办`光塔”好高呀，太陽(yáng)都快把我曬死了。我們邊走邊休息，最終還是上去了�！办`光塔”下面有許多桌椅，我們先吃了飯，就買了票去“靈光塔”上看看。

　　到了“靈光塔”頂，我用望遠(yuǎn)鏡看去，領(lǐng)略到了蘇欲口的山體巍峨，峽谷險(xiǎn)峻，青松挺拔……使我感受到了大自然的神奇，生命力之頑強(qiáng)。

　　最后我們?nèi)チ速R蘭山博物館。賀蘭山博物館地處蘇欲口國(guó)家森林公園“迎賓區(qū)”，占地面積3萬(wàn)平方米，建筑面積3千平方米左右，總投人民幣近千萬(wàn)。該館由珍惜動(dòng)物館、植物館、昆蟲館、珍禽館、奇石館、根藝館、歷史文化館、礦產(chǎn)資源館等13個(gè)館組成。展有大熊貓、東北虎、金錢豹、羚兔、金雕、馬鹿、巖羊、四合木、沙冬青、蒙古扁桃等數(shù)百個(gè)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)植物標(biāo)本，具有較高的歷史、科學(xué)、藝術(shù)、觀賞價(jià)值。博物館造型設(shè)計(jì)新穎，陳列內(nèi)容豐富，并采用了先進(jìn)的聲、光、電程控技術(shù)，在國(guó)內(nèi)堪稱一流。賀蘭山博物館綠化、美化、亮化面積已達(dá)館區(qū)面積的百分之七十，四周環(huán)繞有潺潺流水和疊疊噴泉，花草樹木爭(zhēng)奇斗艷，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是廣大游客和青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育、科普知識(shí)教育的最佳場(chǎng)所。

　　通過(guò)這一次游玩，我學(xué)到了不少的知識(shí)，還懂得了做任何事不能半途而廢，只要堅(jiān)持不屑的努力，就一定能夠成功!在學(xué)習(xí)中也是一樣的，學(xué)習(xí)就像爬山，遇到問(wèn)題要積極思考，解決問(wèn)題。

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