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點(diǎn)亮心燈高三作文（通用3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的點(diǎn)亮心燈高三作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點(diǎn)亮心燈高三作文1
又是一個(gè)下雨天，我呆呆地站在窗前，看著那晶瑩的雨滴從天而降。我的思緒也隨著大雨落在地上的滴滴聲越飄越遠(yuǎn)。
那是一個(gè)陰冷的冬天，天黑的很早。天灰蒙蒙的，我慢慢地向家中走去。突然，一陣涼爽的風(fēng)撲面而來，不知何時(shí)，大雨降臨了。我沒帶雨具，只有找地方躲雨。我大步走到離我最近的一個(gè)屋檐下，無奈地望著天。這時(shí)，一個(gè)中年男子探出頭問：“小伙子，躲雨呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)在我身后的是一家經(jīng)營(yíng)文具的小店。
那個(gè)男子又探出頭來，對(duì)我說：“站在門口避雨不好，還是到屋里來吧！”我看了看這間掛滿文具的小屋，冷冷地說：“你放心，我不會(huì)妨礙你做生意的！”說著，有意地往后挪了一步。心想：下這么大雨，有誰(shuí)會(huì)光顧你這破店？肯定嫌我擋生意！我向后望瞭望，只見那男子搖搖頭走了。
雨越下越大，我的世界似乎就這么一個(gè)小小的屋檐。這時(shí)候，我才覺得從沒有過的孤獨(dú)。
不知過了多久，那男子又走了出來，小心翼翼地問：“小伙子，我沒有惡意，這傘你拿去。再不回家，父母該擔(dān)心了。”我愣住了，呆呆地望著他，緩緩地接過雨傘，問到：“干嘛要幫我？我又不認(rèn)識(shí)你。”他笑了笑，說“我也是做家長(zhǎng)的`，明白父母對(duì)孩子的關(guān)心。何況如果我的孩子遇上這一場(chǎng)大雨，他也會(huì)需要這一把傘。”他這幾句樸實(shí)的話勝過千言萬(wàn)語(yǔ)，我道了聲謝，走進(jìn)了黑暗。
我慢慢地走在回家的路上，為我剛開始的想法感到可笑。中年男子的一番話，在我心中點(diǎn)起了一盞明燈，讓我明白樂于助人不需要原因。它給了我力量，讓我在黑暗中不再孤單和恐懼，為我照亮前進(jìn)的道路，讓我永不迷路。
點(diǎn)亮心燈高三作文2
雙翼雖斷，但你依舊在追求屬于自己的未來，那跳動(dòng)的音符演奏出的正是你飛翔的軌跡。
劉偉，一個(gè)普通的北京男孩，卻擁有不平凡的人生。從小熱愛足球的劉偉立志要當(dāng)一回足球明星。然而，天不遂人愿。10歲那年，一場(chǎng)意外讓他永遠(yuǎn)失去了雙臂。小小的劉偉知道，他再也不能過正常人的生活，而他的足球夢(mèng)也隨之泯滅。
他開始學(xué)習(xí)著用雙腳代替雙手，用雙腳洗漱，用雙腳寫字……后來，劉偉遇到了生命中的貴人，他被推薦到山東殘疾人游泳隊(duì)，學(xué)習(xí)游泳。高強(qiáng)度，高難度的訓(xùn)練并沒有使劉偉退卻。相反，他用“完美的雙腳”在各項(xiàng)大賽中奪金摘銀。
命運(yùn)對(duì)劉偉的殘酷在于，給了他一個(gè)完美的'開始，然后就此為止。因?yàn)閿啾坶L(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，劉偉患上了紫癜，不得不放棄心愛的泳池。面對(duì)運(yùn)動(dòng)生涯的結(jié)束，劉偉并沒有沉淪，而是積極尋找生命的出口，走向了音樂道路。艱難的自學(xué)，無數(shù)的付出，超人的毅力使得劉偉，這一斷臂鋼琴家受人景仰，令人感動(dòng)。
劉偉，在一次次的不幸面前，一次次地點(diǎn)亮心靈之燈。為心尋求航向，也將黑夜打破，找到屬于自己的新天地。
這一群人，生活在大山深處一雙雙企盼讀書，夢(mèng)想走出大山的眼睛。殘破的教室，凹凸的操場(chǎng)，破損的.課桌，昏暗的燈光便是他們生活工作的環(huán)境。即使這樣，他們?nèi)匀粚?duì)這一切不離不棄，為的只是希望孩子們通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，走出大山。酷暑中，有他們?yōu)楹⒆觽儽乘v的背影；暴雨中，有他們接送孩子粗糙的手；大雪中，有他們?yōu)楹⒆拥挚箛?yán)寒的身軀；陽(yáng)光下，也有他們燦爛的微笑，以及歲月的漣漪……
他們，擁有一個(gè)共同的名字——鄉(xiāng)村教師。無數(shù)個(gè)艱苦的日子，他們辛勤耕耘，期待桃李芬芳。他們點(diǎn)亮了心燈，為孩子們照亮前行的路，為孩子們尋找人生的出口，讓孩子們走向廣闊的天地。
點(diǎn)亮你我心燈，融化心靈的堅(jiān)冰；
點(diǎn)亮你我心燈，為生命尋找一個(gè)出口；
點(diǎn)亮你我心燈，讓你我青春飛揚(yáng)！
點(diǎn)亮心燈高三作文3
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來了，望著不盡人意的分?jǐn)?shù)，心中的無奈，傷感……不覺而升，面對(duì)教師上課，頭也不敢抬，只聽見他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了教師的講課聲外，也隱隱約約聽到同學(xué)們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習(xí)后，獨(dú)自一個(gè)人走著，耳畔只回響著教師那句：“你要再被我警告，你數(shù)學(xué)也就完了。”心情更加無法釋放。
夏夜的晚風(fēng)習(xí)習(xí)，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著眼睛，也好像在譏笑我的無能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠(yuǎn)處閃動(dòng)，好飄逸，好靈動(dòng)！為了滿足好奇心的需求，我走過去，原來是一群可愛的螢火蟲，在夏夜的晚風(fēng)中正翩翩起舞，他們好像在開展一場(chǎng)時(shí)尚派對(duì)表演，各自比著美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點(diǎn)綴著星空，點(diǎn)亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的'路，剛才那幾點(diǎn)的星星光輝，現(xiàn)在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲縱使我雖小，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，不就組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車穎用布袋裝著螢火蟲，靠著它們微暗的光，也勤學(xué)成了一代大學(xué)者。
螢火蟲的團(tuán)結(jié)，大學(xué)者的勤奮給我一個(gè)啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)，我豁然開朗，遠(yuǎn)處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個(gè)好教師。
點(diǎn)亮心燈，點(diǎn)燃激情，繼續(xù)向前沖！
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