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快樂(lè)高中作文

時(shí)間:2022-01-31 00:39:14 高中作文 我要投稿

快樂(lè)高中作文15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的快樂(lè)高中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)高中作文15篇

快樂(lè)高中作文1

  除夕下午吃上一頓豐盛的晚餐,我們叫做“分歲酒”,也有的地方叫做“團(tuán)年飯”、“合家歡”、“守歲酒”、“辭歲酒”等不同的說(shuō)法。在晚餐里有螃蟹、魚(yú)、長(zhǎng)壽面、年糕等豐富的菜,并含有各種意義。如:魚(yú)代表“年年有余”,年糕代表“年年高升”……

  過(guò)年還要放鞭炮,按民間的傳說(shuō),”年”是蠻荒時(shí)代的猛獸,常滋擾人類圈養(yǎng)的六畜。為了將年逐走,人們用火燒竹子,這就是最早的“爆竹”,后來(lái)逐漸演化為放“鞭炮”。吃完年夜飯,人們都在門(mén)前放煙花,煙花五光十色,像一朵朵七彩花頓時(shí)綻開(kāi),美麗極了.爸爸也拿著一串鞭炮在門(mén)前放,”噼里啪啦”,把我嚇了一大跳.接著,外面到處響起一片鞭炮聲,此起彼伏,經(jīng)久不息.....

  過(guò)年,家家戶戶都貼春聯(lián),春聯(lián)也稱“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)子”,以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪生活,抒發(fā)美好的感情和愿望。如:”花鬧春富貴,竹報(bào)歲平安”.也讓我想起鄭板橋的`一個(gè)妙聯(lián):”禍不單行昨日行,福無(wú)雙至今朝至.”

  除夕夜,我們一家人圍著電視看”春晚”,搞笑的小品、相聲,把大家逗得哈哈大笑,動(dòng)聽(tīng)的歌聲和活潑的舞蹈讓大家沉浸在歡樂(lè)中。我敢肯定,大家在除夕這天一定像我們一樣開(kāi)心!

快樂(lè)高中作文2

  回首過(guò)去,原來(lái)已經(jīng)擁有那么多美麗的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是,只要我敢于正視現(xiàn)實(shí),超越自我。一切都會(huì)變得那么坦然。經(jīng)歷了一次次的磨煉,跨越了一步步艱辛。我終于從一個(gè)懵懂的孩童長(zhǎng)到一個(gè)花季少年。不怕付出,因?yàn)槲蚁嘈,只要舍得付出,就一定有收獲。

  小時(shí)候,爸爸媽媽總是說(shuō)我沒(méi)長(zhǎng)大,只知道調(diào)皮。是啊,那時(shí)候的我比較淘氣,一直沒(méi)事找事?傁敫梢环笫聵I(yè)出來(lái)給大人瞧瞧。好證明自己已經(jīng)不是小孩子了,不是那朵老也長(zhǎng)不大的溫室小花了。

  想到做到,我要到廚房施展一下我的才華。跑到廚房,瞥見(jiàn)灶臺(tái)上還有幾個(gè)碗沒(méi)有洗,立馬拿起洗碗布準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。對(duì)了,我想起媽媽洗碗好像要到洗潔精的,我也要倒。看著水里冒起的`大小泡泡,我頓時(shí)玩心大起。于是,我到了好多洗潔精到手上,使勁搓,知道整個(gè)手,整個(gè)盤(pán)子到處布滿了泡沫。弄了個(gè)管子,吹出串串童心泡。在陽(yáng)光的照耀下,泡泡發(fā)出五顏六色的光芒,好看極了?粗约旱慕茏鳎曳浅8吲d。于是,廚房里的泡泡越來(lái)越多……

  突然,我聽(tīng)到媽媽叫我的聲音。還好還好,在媽媽出現(xiàn)前,我已經(jīng)把手藏到水里。

  媽媽見(jiàn)了我,問(wèn):“你在干什么呀?”那時(shí)的我是很怕媽媽的,覺(jué)得媽媽就像一座休眠的火山,不知何時(shí)會(huì)爆發(fā)。所以,我支支吾吾的回答說(shuō):“洗,洗碗呢!”媽媽也許不相信,眼神瞥向洗碗池,似乎猶豫了一會(huì),笑著說(shuō):“你還小,等長(zhǎng)大了,再幫媽媽洗也不遲呀!你有這份心,我就滿意了!蔽亦街煺f(shuō):“可是,可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了。∵@些事我會(huì)做的!眿寢尣挥煞终f(shuō)的奪過(guò)洗碗布,熟練的洗碗。邊洗邊說(shuō):“既然想洗,總得先學(xué)會(huì)怎么洗吧!”在媽媽的指導(dǎo)下,我很快就學(xué)會(huì)了洗碗。其實(shí)也不難,可是我卻享受到成功的喜悅。

  成長(zhǎng),多么美妙呀!我該用什么樣的優(yōu)美詞語(yǔ)描繪成長(zhǎng)帶給我的喜悅心情呢?不管前方的路是否平坦,回頭看看,我會(huì)發(fā)現(xiàn)身后串串足跡,每一個(gè)腳印都是如此的晶瑩閃亮。

快樂(lè)高中作文3

  今年暑假,父母決定去揚(yáng)州走親戚。知道這個(gè)消息后,我激動(dòng)得幾天都沒(méi)睡好。 古人“煙花三月下?lián)P州”,可我們出發(fā)的時(shí)候天氣十分炎熱。太陽(yáng)公公的脾氣突然變得很暴躁,仿佛要把整個(gè)大地曬得冒煙才肯罷手。不知是車?yán)锏目照{(diào)起作用,還是我的心情好,一路上我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到盛夏的炎熱。

  剛一到表哥家,表哥就拉著我去他房間,向我展示了他新買(mǎi)了兩根魚(yú)竿。那兩根魚(yú)竿可漂亮了,一看就是精品中的精品。

  “想一起去釣魚(yú)嗎?”表哥看著我得意地說(shuō)。

  我一聽(tīng),可高興了!因?yàn)槲疫沒(méi)釣過(guò)魚(yú),今天可是第一次嘗試哦。

  表哥騎著他的“奔馳”,載著我直奔附近的公園。其實(shí)那輛“奔馳”只不過(guò)是一輛自行車,是他自己臭美非要稱為“奔馳”。一到公園我就和表哥跑到池塘邊,仔細(xì)一看,里面有很多很多小魚(yú)。我們找個(gè)陰涼處,拿起魚(yú)竿,開(kāi)始釣魚(yú)。眼看表哥釣的魚(yú)是一條又一條,可我卻怎么也釣不到。我很嫉妒,便問(wèn)他:“你怎么釣的?”他說(shuō):“釣魚(yú)有很多竅門(mén),最重要的是要有耐心!蔽衣(tīng)從了他的建議,耐心地釣了起來(lái)。釣了半天,還是沒(méi)釣到。我便又問(wèn):“我還釣不到怎么辦?”他說(shuō):“那你把魚(yú)竿放下去不動(dòng),小魚(yú)應(yīng)該會(huì)上鉤!蔽矣致(tīng)從了他的建議,一點(diǎn)也不動(dòng)地坐在那兒。等著等著,魚(yú)竿動(dòng)了,我不禁大喜:

  “上鉤了!上鉤了!”馬上掣起魚(yú)竿,看著第一條魚(yú)上鉤,我簡(jiǎn)直是欣喜若狂。隨著動(dòng)作漸漸熟練,我釣的魚(yú)也越來(lái)越多。我開(kāi)心極了!

  這時(shí),表哥跟我說(shuō):“我們?nèi)蚰沁吶ネ姘,那里很漂亮,很美麗!蔽业幕卮鸩挥孟胍仓,?dāng)然是“好啊”。

  果然,那里的美景把我征服了。高大的樹(shù)木像許多衛(wèi)兵把守著公園,綠油油的小草像一位位舞者在風(fēng)中“優(yōu)雅起舞”。五彩斑斕的鮮花,還有翩翩起舞的蝴蝶,讓人目不暇接。公園里的'小石子路蜿蜒曲折,一條幽靜的小溪伸向遠(yuǎn)方。郁郁蔥蔥的樹(shù)木正好給我們遮陽(yáng),我和表哥在樹(shù)蔭下做游戲,你追我,我追你,可快活呢!

  回到表哥家,我們吃著自己釣的魚(yú),心里美滋滋的。

  真是一個(gè)令我難忘的暑假!

快樂(lè)高中作文4

  在我的生活中不乏快樂(lè),也不缺少愛(ài)心,但在我的記憶中,愛(ài)是無(wú)私的,是永恒的,這種愛(ài)充滿著濃濃的親情,這種愛(ài)充滿著歡聲笑語(yǔ),這種愛(ài)不求回報(bào),這種愛(ài)甜甜蜜蜜。

  父母給子女愛(ài),讓子女感受到家的溫暖;老師難學(xué)生愛(ài),讓學(xué)生感受到教師的艱辛;互不相識(shí)的'人遇到困難,伸出援助之手,這是什么愛(ài)呢?我不知道,但我知道這樣的人一定很快樂(lè),不是嗎?當(dāng)你幫助了別人,奉獻(xiàn)了愛(ài)心,心里一定是美滋滋的的吧!

  我的爸爸是一個(gè)普通的工人,但是我一直都很尊敬他,也許回為他是我爸爸,也許回為他對(duì)我特別的關(guān)心,不,都不是,因?yàn)槲业陌职志褪俏业尿湴粒磕甓紩?huì)參加無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng),得到的只是一聲贊譽(yù),只是一個(gè)小小的紀(jì)念品,但是,爸爸很快樂(lè),我不明白,爸爸說(shuō):“當(dāng)自己做得一件不起眼的事情,救助了一個(gè)人的時(shí)候,整個(gè)心里就會(huì)有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)!睅椭鷦e人會(huì)快樂(lè)嗎?我一直思考著。

  我記得我有這樣一個(gè)同學(xué),他是一個(gè)留級(jí)生,盡管如此,他的成績(jī)依然是倒數(shù)第幾名,同學(xué)們都很討厭他,我也不例外,因?yàn)樗蠟槲覀儼嗬煽?jī)。但我們班的衛(wèi)生卻總是第一,我不知道是為什么,有一天下課,我忽然看見(jiàn)他在后面干什么,還以為他是偷東西,正準(zhǔn)備報(bào)告老師,可沒(méi)有證據(jù),本想等找到證據(jù)以生再向老師說(shuō),可是,我卻看到了截然相反的一幕,他把教室掃干凈,然后又拖了,后來(lái)又拿著垃圾桶下去洗,我頓時(shí)愣住了,覺(jué)得自己被石頭狠狠地砸了一下。等他上來(lái),我立即向他道歉,他的回答讓我吃驚:“我無(wú)法好好學(xué)習(xí),想要從其它方面彌補(bǔ),幫助大家是我最大的快樂(lè)。”

  快樂(lè),快樂(lè)從何而來(lái),哦,快樂(lè)來(lái)自于愛(ài)心,不同的人有不同的快樂(lè),利已者,將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,為了索取他不擇手段。利人者的快樂(lè)是付出,把奉獻(xiàn)愛(ài)心作為自己的快樂(lè)。

快樂(lè)高中作文5

  快樂(lè)是什么?我們又有多久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)的感覺(jué)了?在忙碌的今天,快樂(lè),真的很難嗎?

  其實(shí),快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單?鞓(lè)就是指我們精神感受和滿足,它也指一種開(kāi)心、亢奮的精神情緒。同時(shí),快樂(lè)是不分貧富貴賤的,任何人都可以得到它,它是心靈的一種感受。只有我們學(xué)會(huì)感受,學(xué)會(huì)尋找,我們就會(huì)得到快樂(lè)。

  前幾天聽(tīng)一位同學(xué)抱怨:每天的生活千篇一律,早上起床洗漱,之后吃早餐,上課,吃午飯,午睡,繼續(xù)上課,吃完飯,又是上晚自習(xí),然后回宿舍睡覺(jué)。

  按他說(shuō)的一想,我們的生活還真的像他說(shuō)的一樣毫無(wú)樂(lè)趣。但是,真的是這樣嗎?那為什么有的人每天都會(huì)開(kāi)心呢?我們每天所做的事都差不多,為什么得到的快樂(lè)卻天差地別呢?

  在我看來(lái),快樂(lè)是一種狀態(tài)。而且它具有瞬時(shí)性,也就是說(shuō)它不能被一直留在身邊,否則就會(huì)變了味道。

  你是否有過(guò)這些經(jīng)歷呢?當(dāng)你餓了很久,這時(shí)候食堂的飯對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是很有味道,當(dāng)你狼吞虎咽時(shí)或許你自己都不知道你其實(shí)在笑著;當(dāng)吃過(guò)幾天食堂的飯菜后,周末回家母親為我們精心準(zhǔn)備了一頓可口的飯菜,在你大快朵頤時(shí),快樂(lè)就在身邊;遇到難題苦思冥想后終于靈光一閃,完美的解出了那道題,你自己都會(huì)不受控制的手舞足蹈。其實(shí)快樂(lè)真的'很簡(jiǎn)單!

  但是為什么我們經(jīng)常體驗(yàn)過(guò)快樂(lè),卻不認(rèn)為我們快樂(lè)過(guò)呢?那是因?yàn)椋鞓?lè)需要一定的鋪設(shè)才能達(dá)到。

  如果沒(méi)有餓過(guò),你會(huì)覺(jué)得食堂的飯菜好吃嗎?如果沒(méi)有連續(xù)幾天吃著食堂的飯菜,你也不會(huì)覺(jué)得母親做的飯菜好吃。同樣,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦思冥想,你也不會(huì)有勝利的喜悅。

  我們的生活雖然看起來(lái)毫無(wú)樂(lè)趣,那是因?yàn)槟切┛鞓?lè)滿足不了我們。如果你早起去看看朝陽(yáng)初升,上課注意觀察老師和同學(xué)們認(rèn)真的狀態(tài),傍晚站在夕陽(yáng)下背書(shū)……雖然生活被規(guī)定了方向,但是細(xì)節(jié)依然可以讓我們找到快樂(lè)。

  說(shuō)白了,我們覺(jué)得我們?nèi)鄙倏鞓?lè),其實(shí)是因?yàn)槲覀儗?duì)自己的要求太高了。我們對(duì)于那些輕易得到的快樂(lè)不會(huì)有太大的滿足感,因?yàn)槲覀冊(cè)谄诖蟮目鞓?lè)。但是,快樂(lè)是需要鋪設(shè)的,也是需要累積的;蛟S那些我們習(xí)以為常的快樂(lè)在此時(shí)不會(huì)帶給我們我們想要的,但我們要相信:快樂(lè)是會(huì)累積的。我們體驗(yàn)到快樂(lè)了,做事才有動(dòng)力才有效率,才會(huì)有更大的勝利。

快樂(lè)高中作文6

  小的時(shí)候,最喜歡問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題,就是我什么時(shí)候能長(zhǎng)大。那個(gè)時(shí)候,似乎長(zhǎng)大就是一件最快樂(lè)的事情?墒敲看蔚玫降幕卮,都只是長(zhǎng)輩們和藹的笑容。他們總是摸著我的頭說(shuō):“孩子,要長(zhǎng)大很容易的,哪天早晨你睜開(kāi)眼睛,就長(zhǎng)大了!蔽译m然聽(tīng)不懂他們?cè)捴械暮x,但心里一直在盼望著那一個(gè)早晨的到來(lái)。

  我是家族中最小的女孩,平時(shí),我一直都是被呵護(hù)的'對(duì)象。不管發(fā)生什么,哥哥姐姐都會(huì)護(hù)著我,就算他們不管我,我也還有一個(gè)強(qiáng)大的靠山——奶奶,奶奶是最疼我的。在弟弟沒(méi)出生之前,全家人的注意力都落在我的身上,可是弟弟的呱呱落地?fù)屪吡瞬簧僭緦儆谖业膼?ài)護(hù)。不過(guò),奶奶還是一如既地對(duì)我好,好吃的,好玩的,我總有“特權(quán)”插隊(duì)優(yōu)先得到。哥哥姐姐們似乎也受了奶奶的影響,什么事都讓著我,就算天塌下來(lái),他們也會(huì)替我扛著。我就在家人撐起的那片藍(lán)天下,自由快樂(lè)地生活著,漸漸地養(yǎng)成了一種習(xí)慣——遇到困難就躲起來(lái),不敢面對(duì),不知如何解決……

  時(shí)間,就像手中的細(xì)沙,一不小心就從指縫間滑落,再也找不回來(lái)。真的似乎就在某一個(gè)早晨,我就發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,要飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。那一個(gè)夏天,我失去了最最親愛(ài)的奶奶。失去奶奶的我,除了撕心裂肺地哭和拼命地掉淚以外,不知道還可以做些什么……不久后,我讀高中了,寄宿在學(xué)校。從未長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家的我,剛開(kāi)始很不適應(yīng),時(shí)常會(huì)躲在被子里哭,會(huì)感到很孤單?墒沁@脆弱的一面,是不可以表露出來(lái)的。我知道,我怕該長(zhǎng)大了,該學(xué)著面對(duì)些什么了,不能再逃不能再躲。為此,我一直努力著。

  現(xiàn)在,我終于懂得了長(zhǎng)輩們的話。長(zhǎng)大,真的只是一瞬間的事;蛟S,我已經(jīng)長(zhǎng)大,亦或許,我還需要一個(gè)瞬間。我長(zhǎng)大了沒(méi)?不知道。但成長(zhǎng),的確是一件快樂(lè)的事。

快樂(lè)高中作文7

  “人生是一場(chǎng)旅途,不在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景”

  當(dāng)我從電視上聽(tīng)到這句話時(shí),伴隨著那淺淺溢出的廣告配樂(lè)聲,一種微妙的感覺(jué)摻雜在麥金色的陽(yáng)光里,一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)滲入我的心中。我突然有了一種耐心,耐心地思考我瀏覽過(guò)多少風(fēng)景。在人生的旅途上,我擁有什么,我為什么而快樂(lè)?

  因?yàn)閾碛卸鞓?lè)。

  我擁有什么?

  我擁有感知!

  乍聽(tīng)之下似乎很荒繆。感知,人人都有,但它那樣飄浮不定,若隱若現(xiàn)。唯有當(dāng)另一種感覺(jué)撞擊在心扉的門(mén)上時(shí),那實(shí)實(shí)在在的心跳撥動(dòng)那感知的弦,才會(huì)感動(dòng),才會(huì)擁有。

  于是,那感知的心呵——

  秋是沉沉欲睡的午后,我靠那杯苦澀的咖啡支撐快要破碎的思維,努力強(qiáng)迫自己睜開(kāi)眼去咬文嚼字。疲憊得無(wú)心看窗外,哪有快樂(lè)?

  然而,陽(yáng)光悄悄地、柔柔地、帶著一點(diǎn)點(diǎn)秋日的.古意,漫步到書(shū)桌上。于是,一種金黃暖色挑開(kāi)我的眼皮,我抬頭望窗外,那是一種怎樣的感覺(jué)啊——清澈似水的天空浸濕我枯干的雙眼,帶著絲絲冰涼,潤(rùn)滑的,藍(lán)藍(lán)的。幾只鴿子輕盈地掠過(guò)晴空,撲扇的翅膀撕下無(wú)限活力。多么美好的畫(huà)面!心情舒暢了。

  我快樂(lè)嗎?

  快樂(lè)!

  為什么?

  我有一顆感知美景的心。

  當(dāng)我迎來(lái)含苞欲放的青春,我突然意識(shí)到自己變得細(xì)膩。我開(kāi)始喜歡上那些幻思多愁的文字,用手托著腮幫,細(xì)細(xì)品味那些纏繞的語(yǔ)句。時(shí)不時(shí),心中會(huì)為某個(gè)字眼“咯噔”一下,然后,便是一陣爽朗的釋然。我開(kāi)始發(fā)瘋般找一些哀愁抒情的文章來(lái)閱讀。不為什么,只為在品味之后的痛快淋漓、大徹大悟。

  我快樂(lè),因?yàn)槲以谝活w感知愁的心。

  我擁有13歲的青春,當(dāng)我在為那些唯美的東西而唏吁時(shí),我擁有陽(yáng)光,當(dāng)我在午后打盹時(shí);我擁有一顆越發(fā)敏感心,當(dāng)我開(kāi)始嘗試去解釋一些微妙的東西,卻又無(wú)法詮釋時(shí)我們都擁有很多,不是嗎?所以——

  我快樂(lè)在哭過(guò)之后;我快樂(lè)在放學(xué)路上聽(tīng)著MP3時(shí);我快樂(lè)在我意識(shí)到我擁有許許多多人生風(fēng)景時(shí)!微笑著心里揚(yáng)抑著多彩的情感,只歸一句話:

  我擁有旅途路上路邊的一角風(fēng)景,小小地快樂(lè)著。

  我擁有一顆感知呵護(hù)的心,佇立世界中央,我大大地快樂(lè)著。

快樂(lè)高中作文8

  生活中,經(jīng)歷過(guò)許許多多的風(fēng)雨,但最后我們總是快樂(lè)的。

  快樂(lè)是分享,分享自己的一切;是一條潺潺流淌的小溪;是一塊普通的石頭;是一顆香甜的果實(shí)。快樂(lè)是影子,形影不離的跟隨著我們。

  當(dāng)你快樂(lè)時(shí),你會(huì)拋開(kāi)一切傷心的事,心情會(huì)格外舒暢!

  我的快樂(lè)是聽(tīng)音樂(lè),雖然我沒(méi)有唱歌的天賦,嗓子天生就很沙啞,但我非常熱愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)是我忠實(shí)的伙伴,一聽(tīng)到音樂(lè)我就無(wú)比的快樂(lè)。

  在汶川大地震中,有許多保持著“再往前踏出一步就是希望”的良好心態(tài)的人,他們靠此活了下來(lái),他們不是恐懼,而是從生命的邊緣爬了起來(lái),重新尋找快樂(lè)!在病房里,康復(fù)很快的病人笑著迎來(lái)燦爛的明天,當(dāng)一位記者詢問(wèn)王先生是如何康復(fù)的,王先生笑著說(shuō):“快樂(lè)就好!”快樂(lè)就是生命,終止了快樂(lè)也就終止了生命,快樂(lè)是微笑面對(duì)生活;快樂(lè)是保持良好的心態(tài);快樂(lè)是發(fā)生奇跡的根源。

  快樂(lè)的方式有許多種,有的同學(xué)因交了好朋友而感到快樂(lè),有的`同學(xué)因取得好成績(jī)而感到快樂(lè),有的同學(xué)和朋友玩耍而快樂(lè),也有的同學(xué)因得到老師的表?yè)P(yáng)而快樂(lè),還有的同學(xué)因幫助了他人而快樂(lè),總之我們同學(xué)時(shí)代快樂(lè)處處存在,歡樂(lè)時(shí)時(shí)相伴。

  曾幾何時(shí),我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒不愉之事而傷心。曾幾何時(shí),我還是一個(gè)小孩,我每天都過(guò)著快樂(lè)的日子,曾幾何時(shí),我漸漸地變得讓人摸不著……

  快樂(lè)其實(shí)很短暫,小孩子們肯定現(xiàn)在都在快樂(lè)的陪伴下成長(zhǎng)著,可你們又何曾知道快樂(lè)的短暫,當(dāng)你們成人以后就會(huì)感到苦惱了,快樂(lè)也就隨之消失了?鞓(lè)是從小陪伴我們一起上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)、玩耍,它隨時(shí)隨地都在陪伴著我們,可是在我們煩惱的時(shí)候它就會(huì)變成一個(gè)個(gè)回憶,就不再浮現(xiàn)在我們的眼前,我們就不會(huì)再快樂(lè)了。所以,我們要珍惜自己的快樂(lè),讓自己以后的回憶更加美好,更加絢麗多彩?鞓(lè)是一眨眼就過(guò)去的事情,我們一定要珍惜自己快樂(lè)的每一瞬間,讓自己以后的回憶帶給自己一些快樂(lè)。

  我要變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),快樂(lè)起來(lái)。我會(huì)帶著自己的夢(mèng)想向前奔跑,我會(huì)快樂(lè)地迎接挑戰(zhàn),我,為了理想而生活,為了人們的快樂(lè)而去實(shí)現(xiàn)理想,我會(huì)努力地向前跑……

  只要你肯追求,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是無(wú)限的多和美!

快樂(lè)高中作文9

  這個(gè)季節(jié),花開(kāi)雨落。拂去污濁,帶走塵埃,留下快樂(lè)。青春年華,我們易感,易動(dòng),易兵荒馬亂,易海闊天空,還容易在隨筆里頭刻下一行行美麗的心情。

  長(zhǎng)大了,又似乎沒(méi)有長(zhǎng)大,天真幼稚已遠(yuǎn)去,成熟穩(wěn)重又似乎與我還有一段距離。或許我只能說(shuō)這是個(gè)單純的年齡,擁有單純的感情,單純的快樂(lè)。

  青春是一幅沒(méi)有涂上水彩的風(fēng)景畫(huà),我用我的快樂(lè)為它上色。靜靜一人,回憶往事,暢想未來(lái),快樂(lè),這是流水的顏色;收到遠(yuǎn)方朋友的來(lái)信,靜靜看完輕輕夾在紙頁(yè)間,快樂(lè),這是高山的顏色;打個(gè)電話回家,媽媽說(shuō),好好照顧自己,好好學(xué)習(xí),快樂(lè),這是裊裊炊煙的顏色;試卷發(fā)下來(lái)了,成績(jī)提高不少,快樂(lè),這是飛鳥(niǎo)的顏色;約上幾個(gè)朋友賞月觀星,再許下幾個(gè)小小的愿望,快樂(lè),這是天空的顏色;A君剛吃完雞腿。隨口而出:“洗我的爪去!”沉默,0.1秒后,全場(chǎng)暴笑,快樂(lè)!這是太陽(yáng)的顏色。我的畫(huà)筆從未停止,涂上去的每一筆是那樣的細(xì)心。它對(duì)于我來(lái)說(shuō)太重要,青春是我的風(fēng)景畫(huà)。它畢竟還沒(méi)有完成,因?yàn)槲疫有太多的顏色。

  喜歡風(fēng)吹過(guò)臉頰的感覺(jué);喜歡少許陽(yáng)光灑下的味道;喜歡安安靜靜,靜靜聽(tīng)著心跳的'節(jié)拍;喜歡熱熱鬧鬧,任笑聲、歌聲在耳邊活蹦亂跳;喜歡單純的喜歡,喜歡單純的感動(dòng),喜歡單純的快樂(lè)。我可以,帶上耳塞,打開(kāi)耳機(jī)聽(tīng)東靈主持的節(jié)目,聽(tīng)安又琪的《最幸福的孩子》;可以在周末時(shí)睡懶覺(jué),或不吃早餐跑到校園閑逛;可以在心血來(lái)潮時(shí)起床鈴一響馬上跳起來(lái)用5分鐘準(zhǔn)備一切,然后跑到教室去K書(shū);可以……我可以讓自己一直快樂(lè)下去,因?yàn),我青春?/p>

  我想,老的時(shí)候,可以把我的風(fēng)景畫(huà)拿出來(lái)看看,它一定很漂亮,上面有溪流,有高山,有人家,有炊煙,有飛鳥(niǎo),有藍(lán)天,有太陽(yáng),有……還有幾個(gè)漂亮的文字,那是這幅畫(huà)的名字——我青春我快樂(lè)!

  至于我,我也會(huì)學(xué)著快樂(lè)的。

快樂(lè)高中作文10

  快樂(lè),本是屬于我們自己的。但是生活中總有許多不如意的事和人奪取了我們掌握自己的快樂(lè)的鑰匙的權(quán)利。

  每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙,但我們總在不知不覺(jué)中將它交給了別人保管,讓別人來(lái)決定了自己的快樂(lè),可是為什么要這樣呢?難道自己保管快樂(lè)的鑰匙不是更好嗎?

  要學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙,就要學(xué)會(huì)感謝自己所擁有的一切。拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮譽(yù)、權(quán)利、財(cái)富等等,可他卻說(shuō)自己在一生中,從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)的日子;而海倫·凱勒——一個(gè)又聾、又啞、又盲的殘疾人卻認(rèn)為生活是那么美好,每一天都很快樂(lè)。這正是拿破侖野心勃勃,不知滿足,將自己快樂(lè)的.鑰匙寄托在掌控世界的野心之中;而海倫·凱勒掌握了自己快樂(lè)的鑰匙,感謝上天所賜予的一切。所以他們的心情是截然不同的。

  掌握自己快樂(lè)的鑰匙,還要學(xué)會(huì)正確的定位自己的人生?倳(huì)有一些這樣的人——他們總在攀比,因?yàn)樽约旱呢?cái)富而感到驕傲,由于比不過(guò)別人而埋怨自己的一切。他們將自己快樂(lè)的鑰匙交給了一個(gè)物欲橫流的世界。金錢(qián)不是萬(wàn)能的,快樂(lè)才會(huì)永恒。金錢(qián)不過(guò)是身外之物,何必讓它決定你的快樂(lè)呢!

  掌握自己快樂(lè)的鑰匙,要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。俄國(guó)著名化學(xué)家門(mén)捷列夫臨終前,無(wú)數(shù)人為他的將逝而感到悲傷:他為世界付出了那么多,最終卻依然要離去?伤麉s快樂(lè)的說(shuō):“為什么要傷心呢?我的功績(jī)被上帝所看到,他是要升我的職呢!”他將自己快樂(lè)的鑰匙保留到了生命的盡頭,用良好的心態(tài)將其從死神手中奪了回來(lái)。

  掌握自己快樂(lè)的鑰匙,本不是什么難事,只是我們將太多的希望和精力寄托在某一事物上,便將自己快樂(lè)的鑰匙不知不覺(jué)中雙手奉上了而已。

  要學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙,就要我們學(xué)會(huì)感恩所擁有的一切,學(xué)會(huì)正確的定位自己的人生,還要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。掌握自己快樂(lè)的鑰匙,做自己快樂(lè)的主人。

快樂(lè)高中作文11

  滄滄穹宇,我們共聚一堂,共同分享著別樣的樂(lè)趣;時(shí)光匆匆,我們同執(zhí)一辭,共同沉浸在喜悅的氛圍里,讓人無(wú)法忘懷的天真與爛漫的時(shí)光,那“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的凌云之志。當(dāng)然,更讓我們忘不了的,是那小小的身形下,卻藏著一顆澎湃而熱情的心,還有那一腔詠唱著青春朝曲的活力……

  你,就是我們的`語(yǔ)文老師。你給人留下的第一印象,就是瘦小,還有的,便是那一頭齊耳的短發(fā),清爽而利索?稍谀隳鞘菪〉纳硇蜗拢瑓s蘊(yùn)藏著無(wú)限的活力與激情,還有博識(shí)。腦海里依稀存有初次見(jiàn)面時(shí)交鋒的情景,那倔強(qiáng)的面龐,彌滿淺淺的笑意,與我們對(duì)吟“落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子”。于是,我們便共同領(lǐng)略那唐風(fēng)宋雨煙渺與浩瀚,共同吟賞大觀園里的繁花似錦,看金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎,嘆荒亂年間的凄涼滄桑,悲瀟湘女子的慘慘戚戚……

  是你,使我們與詩(shī)人走近,走近,似與歷史相融。在歷史踽踽前行的車輪后,追尋古人的足跡,還有心聲。于是我們的心中便映出了你的快樂(lè)的痕跡。

  春水融融,時(shí)間一晃便是兩年。兩年來(lái),我們走過(guò)了太多珍貴的日子,還有歡樂(lè)與淚水。是你,與我們共同慨嘆時(shí)代的變遷,共同驚嘆著世界的風(fēng)云變幻,共同指點(diǎn)江山,共論在這和平年代里的一切時(shí)事,太多太多。你帶領(lǐng)我們一步一步登上知識(shí)的殿堂,在那湛藍(lán)的帷幕里盡情的徜徉,似牧童笛音里的野鶴,翱翔在廣袤的天空中,天馬行空而無(wú)所羈絆……

  你此時(shí)會(huì)微微的嘴角上揚(yáng),輕輕的笑著,卻在我們純潔的心里揚(yáng)落了無(wú)限的快樂(lè)的種子。在那滋潤(rùn)的田野里,我們一起看著它發(fā)芽,成長(zhǎng),看著它一點(diǎn)一點(diǎn)茂密,一點(diǎn)一點(diǎn)的連在一起,收獲快樂(lè),分享快樂(lè)。

  時(shí)光荏苒,記憶也如白駒過(guò)隙一般;人生漫漫,我們卻邂逅在這時(shí)空交錯(cuò)的縫隙里,我們有了交集。但,在星河欲轉(zhuǎn)之后,我們?nèi)詴?huì)記得,那一彎淺淺的微笑,印在我們的心里,慢慢地融進(jìn)心田里,蒸騰,開(kāi)溫,變成一朵朵潔白的云兒,越積越多……那一團(tuán)團(tuán)潔白的浮云里,留下的是我們純潔的笑容,還有永恒的快樂(lè)。

快樂(lè)高中作文12

  “半城煙沙,兵臨池下,金戈鐵馬,替誰(shuí)爭(zhēng)天下,一將成萬(wàn)骨枯,多少白發(fā)送走黑發(fā);半城煙沙,隨風(fēng)而下,手中還有一縷牽掛,只盼歸田卸甲,還能捧回你沏的茶……”本是在吟誦《吳興雜詩(shī)》的我,不自覺(jué)地哼起了這首許嵩的《半城煙沙》。我不知道這首詩(shī)和這首歌有著什么聯(lián)系,但我卻執(zhí)著的認(rèn)為,它們的意境有著必然的一致。

  “深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花。”我不懂得這首詩(shī)的真正意義。但在我理解來(lái),就如同現(xiàn)在人們常說(shuō)的'因材施教和我常說(shuō)的隨遇而安。有些人始終是跟教科書(shū)無(wú)緣的,即使它們并不笨,又甚許他們有著幾多聰明,但直接來(lái)說(shuō),它們不是學(xué)習(xí)的料。我想,最基本的原因就是它們的夢(mèng)想不同于別人吧。人活在這個(gè)世界上,就不要虧待了自己,所以我常用隨遇而安來(lái)提醒自己。對(duì)于生活的無(wú)奈,或許順其自然會(huì)更好。大人們常說(shuō)的現(xiàn)實(shí)與未來(lái),其實(shí)撕掉那層虛偽的面具,現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的背后就是自私吧!我不支持也不反對(duì),因?yàn)槊總(gè)人活在這個(gè)世界上,就是為了讓自己更好的活著,只要自己幸福,遠(yuǎn)離成績(jī)又有何不可?所以每個(gè)人都有權(quán)利利用自己的辦法讓自己過(guò)的很好,不再是那一紙文憑。

  仔細(xì)品味許嵩的歌,不免為之一動(dòng)。我喜歡許嵩,喜歡他的音樂(lè)。我想,他是一個(gè)真正懂得人生真諦的人。“金戈鐵馬替誰(shuí)爭(zhēng)天下”我不知道我在為誰(shuí)爭(zhēng)天下,但我知道,我爭(zhēng)的天下不是我所要的。所以,我并沒(méi)有努力的去爭(zhēng),但不久前我明白了,有人需要我去爭(zhēng)這個(gè)天下,只為了讓別人幸福,只要快樂(lè)就好,所以這個(gè)天下我不得不爭(zhēng)!爸慌螝w田卸甲還能捧回你沏的茶”我只是希望別因此錯(cuò)過(guò)了自己的人生才好。

  無(wú)論是隨遇而安,順其自然還是道貌岸然,我只是希望人們不要妥協(xié),被利益蒙蔽,懂得人生的真諦,撕掉現(xiàn)實(shí)那張?zhí)搨蔚拿婢撸米约旱姆椒ㄟ^(guò)自己的生活,只有快樂(lè)就好。

  “半城煙沙,兵臨池下,金戈鐵馬,替誰(shuí)爭(zhēng)天下,一將成萬(wàn)骨枯,多少白發(fā)送走黑發(fā);半城煙沙,隨風(fēng)而下,手中還有一縷牽掛,只盼歸田卸甲,還能捧回你沏的茶……”我不由自主地又哼起這首許嵩的歌。

快樂(lè)高中作文13

  你是快樂(lè)還是痛苦?

  在生活中總有那一個(gè)個(gè)不平凡的事情,它帶給我們高興與痛苦,讓我們歡笑和哭泣。世界總是兩個(gè)極端,是一個(gè)充滿矛盾的世界。當(dāng)快樂(lè)存在時(shí),痛苦相對(duì)存在。我們的快樂(lè)總是建立在別人的痛苦之上,這是對(duì)的嗎?還是?

  在某個(gè)公司里發(fā)生了這么件事:公司宣布要通過(guò)選舉將本公司的某個(gè)優(yōu)秀員工送去學(xué)習(xí)研究生,這乃是一個(gè)可遇不可求的機(jī)會(huì)啊,人人都期望著。但小李和小陳都是最有希望的人選,小李為人正直,而且工作的也比小陳好。日子還是平常的過(guò),當(dāng)選舉接近時(shí)總公司的副總要到公司開(kāi)個(gè)重要的會(huì)議,這可與選舉密切相關(guān)啊。小陳可不愿放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)啊,他自動(dòng)請(qǐng)纓去接老總,討好老總,老總因?yàn)闀?huì)議重要沒(méi)時(shí)間買(mǎi)禮物回去,小陳就飛一般的去為老總辦好這切做完后,選舉結(jié)果自然是小陳了。一個(gè)人成功了,一個(gè)人失敗了一個(gè)人高興,一個(gè)人痛苦。這是?

  小張是一位民工,個(gè)子雖小了點(diǎn),但為人很好?珊退谝粋(gè)工地小何卻為人不怎么好。一天下班時(shí)小何捂著頭出來(lái)了,一絲血從拇指下流出,工友門(mén)趕快把他送到醫(yī)院。小何與小張本就在一個(gè)房子里,可小何這人對(duì)別人總是不好,時(shí)常惡作劇,把沙子放到別人被子里,乘別人熟睡之時(shí)在別人被子里撒上一泡尿,最不能讓人容忍的就是那件事:小張收工回來(lái)時(shí),口干舌燥,小何將桌子上一壺涼茶遞給了他,他捧起一股勁的喝,可這茶味道不對(duì)啊,這時(shí),小何捧腹大笑,原來(lái)是他將尿當(dāng)茶給張喝,這時(shí)張忍無(wú)可忍,那起一把菜刀就還好只劃破了點(diǎn)皮。這事就完了嗎?不是,張因?yàn)檫@事被開(kāi)處了,他到另地工作,可悲劇又重演了,那里的工人同樣欺負(fù)他,但這次砍到了那人的大動(dòng)脈,當(dāng)場(chǎng)失學(xué)過(guò)多死亡了。為此他被判了死緩?鞓(lè)建立在別人痛苦之上還是對(duì)的嗎?

  比賽時(shí):沖啊,沖破這給防守勝利就在眼前了。當(dāng)這是我們會(huì)激動(dòng)不已,我們期望著,期望那個(gè)結(jié)果。當(dāng)我門(mén)勝利的`那一刻,大家高興的時(shí)候,輸了的人正在傷心,他們會(huì)這時(shí)我們的高興是否建立在別人的痛苦之上呢?這又是對(duì)是錯(cuò)?

  在生活中這事還少嗎,快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,不是能任性而為的。但當(dāng)我們快樂(lè)要建立在別人的痛苦之上時(shí),我們是否想過(guò)那是對(duì)還是錯(cuò)?我們應(yīng)不應(yīng)該去那樣的做呢?

快樂(lè)高中作文14

  春節(jié)快到了,這是我最喜歡的節(jié)日。新年,它也代表了一個(gè)新的開(kāi)始,讓我們繼續(xù)朝自己的理想和目標(biāo)奮斗吧!

  今天是大年夜,一家聚在一起吃年夜飯,我們是在鄉(xiāng)下過(guò)年,一到鄉(xiāng)下,便受到了鄉(xiāng)親們的熱情問(wèn)候,有些長(zhǎng)輩掏紅包給我,送上了甜美的祝福。我收著紅包,心里喜滋滋的,對(duì)爸爸說(shuō):“過(guò)年真好,多熱鬧!

  傍晚,父母都忙著燒菜,而我在家里的`小池塘邊玩耍。我伯伯抱著他八個(gè)月大的孫子走了過(guò)來(lái),他的小名叫“宣宣”,可愛(ài)極了!

  他一見(jiàn)到我,雖然不會(huì)說(shuō)話,卻朝我擺擺手,好像是要讓我抱他,我撫摸著他的小手,看著他那圓溜溜的大眼睛,不由自主的說(shuō):“哇!真是太漂亮了!”伯伯說(shuō):“你小的時(shí)候和他現(xiàn)在一樣可愛(ài)!边@時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),他給“宣宣”和我各一個(gè)紅包,他不知道這是什么東西,竟抓著紅色的包裝紙不放,以為這是什么好吃的東西,馬上把它含在嘴巴里面。伯伯笑了,我和爸爸也笑了,他見(jiàn)我們都在笑,也跟著傻笑。

  吃了年夜飯,我又收了好幾個(gè)親人給的紅包,小小的口袋里都快裝不下了。這時(shí)天空中和地面都傳來(lái)了響聲,毫無(wú)疑問(wèn),這是鞭炮和煙火的爆炸聲。一聲接著一聲,我們打開(kāi)窗戶,欣賞著這美麗的夜空,天已黑,但光明

  依然籠罩著天空,多么美妙,一朵朵“花兒”在天空綻放出七彩英姿,火星從空中落下,直至熄滅,它們是多么的偉大,把短暫的美麗獻(xiàn)給人們,然后就消失了。這時(shí),爸爸對(duì)我們說(shuō),該放我們自己的了,他點(diǎn)燃引線,砰地一聲,一股巨大的力量把煙火沖到空中,這個(gè)小光點(diǎn)炸了開(kāi)來(lái),五顏六色的火星向四處散開(kāi),形成各種各樣的美麗畫(huà)面,多美呀!

  一股接著一股,看得我眼花繚亂,放了幾桶煙花,爸爸又抱來(lái)一些小煙花,它們飛不高,但是很好看。其中一個(gè)是“孔雀開(kāi)屏”,它也是我最喜歡的煙花,爸爸點(diǎn)燃引線走開(kāi),五顏六色的火星從六個(gè)孔噴出,這時(shí)我們場(chǎng)上出現(xiàn)了孔雀開(kāi)屏的美麗畫(huà)面。

  接著我們回到房間里,打開(kāi)電視看精彩的聯(lián)歡晚會(huì)。這一晚,我在連續(xù)不斷的鞭炮聲中度過(guò)。

快樂(lè)高中作文15

  翻開(kāi)日歷,是紅色的“4.1”,又是一年愚人節(jié)。在這一天,會(huì)發(fā)生什么呢?

  鏡頭一

  “醒醒,醒醒……”我咂咂嘴,翻了身,又繼續(xù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!俺蝺海憬憬憬裉旎貋(lái),中午就到家,還給你帶了禮物呢!”是外婆的聲音。聽(tīng)到有presents,我立即睡意全無(wú),一骨碌爬起來(lái)。咦,姐姐不是昨天剛?cè)ヂ眯械膯幔趺唇裉炀突貋?lái)呢?我眨巴著眼睛,盯著外婆,只見(jiàn)她一臉誠(chéng)實(shí),絲毫沒(méi)有撒謊的影子?赡苁且?yàn)樘鞖獾木壒剩麄兏淖冃谐塘税?想到這里,我高興了,以迅雷不及掩耳的`速度起床刷牙洗臉吃早飯。做完這一系列的事,我便坐在門(mén)口的板凳上,安安靜靜地等著姐姐拎著大包小包出現(xiàn),內(nèi)心有掩飾不了的激動(dòng)。

  太陽(yáng)漸漸升到了中天,可姐姐依然沒(méi)有回來(lái),我也漸漸失去了耐心,大喊道:“怎么還沒(méi)回來(lái)啊?!”外婆聞聲趕來(lái),,她見(jiàn)我在門(mén)口呆呆地等了一上午,不禁哈哈大笑:“哈哈……愚人節(jié)快樂(lè)!!”聽(tīng)了這話,我懵了,愚人節(jié)?

  哦,又是一年愚人節(jié)!

  鏡頭二

  晚飯過(guò)后,我偷偷打開(kāi)冰箱,想享受一瓶酸奶,怎奈被媽媽發(fā)現(xiàn)。媽媽略生氣地說(shuō):“剛剛吃完晚飯,就喝牛奶,你好饞啊!”“額,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)嘛!”就這樣,我倆你一句我一句得“打起了仗”。一直靜觀“戰(zhàn)況”得爸爸突然開(kāi)口,很興奮的說(shuō):“這樣吧,媽媽把牛奶藏起來(lái),你找一找,怎么樣?”我信心滿滿得點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸笑了,是陰險(xiǎn)的笑。

  “尋奶”旅途開(kāi)始了。我先從媽媽的臥室找起,當(dāng)然,沒(méi)有。接著,我立即轉(zhuǎn)移陣地,在家里進(jìn)行了地毯式的搜索,但都一無(wú)所獲。咦,在哪兒呢?我偷偷瞟媽媽,只見(jiàn)她面露喜色,卻不時(shí)地看冰箱。哈哈,最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方,我猛地拉開(kāi)冰箱門(mén),看見(jiàn)了!“哇,我贏了!”我很夸張地拿起牛奶,怎么這么輕啊?我插入吸管,用力吸起來(lái),怎么沒(méi)有啊?我晃晃瓶子,是空的。我憤怒了,這時(shí),瞧見(jiàn)爸爸一臉“奸詐”的笑容。我剛想“發(fā)作”,爸爸忍住笑,說(shuō)道:“嘿嘿,愚人節(jié)快樂(lè)!”O(jiān)h,Mygod!

  哦,愚人節(jié)

  4.1,又是一年愚人節(jié)。快樂(lè),親情成了它的代名詞。

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