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種子高中作文集合8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的種子高中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
種子高中作文 篇1
曾幾何時，有人將你播種于這寬廣的土地。仿佛昨天，你還搖曳于枝頭，無憂無慮；仿佛昨天，你還在與蝴蝶共舞，手舞足蹈，歡欣雀躍。而這一切的一切，在落葉紛飛的日子里成為一道縮影，而你，被埋藏在了這厚厚的黑暗的土壤里。
你確切的感受到，溫度逝去，寒冷暗襲。你怨恨，大樹枝頭這般無情的將你拋棄；你埋怨，這無比寂寥無比冷漠無比窒息的黑暗。你幻想有這樣一雙溫暖的手將你的臉頰捧起，擦拭去眼角不爭氣的淚滴；...
曾幾何時，有人將你播種于這寬廣的土地。仿佛昨天，你還搖曳于枝頭，無憂無慮；仿佛昨天，你還在與蝴蝶共舞，手舞足蹈，歡欣雀躍。而這一切的一切，在落葉紛飛的日子里成為一道縮影，而你，被埋藏在了這厚厚的黑暗的土壤里。
你確切的感受到，溫度逝去，寒冷暗襲。你怨恨，大樹枝頭這般無情的將你拋棄；你埋怨，這無比寂寥無比冷漠無比窒息的黑暗。你幻想有這樣一雙溫暖的手將你的臉頰捧起，擦拭去眼角不爭氣的淚滴；你幻想有這樣一副厚重的`臂膀?qū)⒛銚霊牙�，讓你不再哭泣不再恐懼；你幻想有這樣一雙明眸望著你，慈祥而包容…
但你終究還是一顆，被時間遺忘的種子。
你掙扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，卻換來更為刺耳的寂靜。于是你沉住氣，積蓄能量，一點一點的試圖將外殼開啟。每走一步，土壤更為沉重的向下壓著你；每走一步，石子砂粒更為猖狂的想要將你劃傷。于是，你從下壓的土壤力汲取營養(yǎng)，從石砂的縫隙中窺見一絲縷冬陽。只因，你已聽到了冰雪在點滴地融化；只因，你心中的希望已生根發(fā)芽。你懷揣著這樣一種理想，要在云端蒼穹俯瞰這蒼茫大地；你懷揣著這樣一種志向，要向這黑暗發(fā)起最猛烈的挑戰(zhàn)，證明你最強；你懷揣著這樣一種信念，一步一步向前走，你終將走向成功，走向陽光。
但你明白，你還不足以沖破這黑暗阻攔，你還需要選擇等待。等待。
一滴折射斑斕春暉的露水灑落在這片土地，滲過土表，浸潤你早已干燥枯裂的雙唇。你貪婪的吮吸著這甘露，心總早已興奮無比。聽，那是春雨降臨；聽，那是生命的呼喚那是生命的鳴笛！土壤變得柔軟變得不堪一擊，砂石在雨水中變得光滑不再具有任何殺傷力。破土吧！你喚出全身的力氣竭盡一切能量，沖擊！向上，向上，再向上！向上，就是陽光；向上，就是希望！你，感受到這春雨的清涼了么？你破土而出，感受到了自由靈魂的歡喜！
你，不再是一粒被時間遺忘的種子了；你，已踏上了通往云端的征程。你欣喜無比的看著自己嫩綠的身軀在微風中舞動，你驕傲自豪的目視著腳下的泥土，然后抬起頭凝望著這渴望太久太久的碧天。
種子高中作文 篇2
兩年前的盛夏。
我?guī)е活w懵懂的心走進樂中。站在寬闊的校園里，有過剎那的無所適從。按照告示牌的指引，我向著將來要學習三年的地方走去。
一走進教室，我便看見了她。
她的背后已經(jīng)被汗水浸漬，時不時抬起手擦拭一下臉頰上滑過的汗滴。注意到我后，她回過頭來笑著問我：“你叫什么名字？”
窗檐漏過的幾縷陽光，窗外繁盛的樹葉。蟬鳴，風吟，還有她燦爛而親切的笑臉。這幾種元素在我的心底經(jīng)過繁復的化學反應(yīng)，最終化為一種讓安心的力量。壓下泛起的慶幸與喜悅，我淡定的告訴了她我的名字。
她沖我點點頭，“我是你的班主任�！�
我大聲的“嗯”了聲，說道，“老師好！”心里有顆溫暖的種子在悄悄扎根，我對自己說，真不錯，不是嗎？
白駒過隙。
樂中的泡桐將葉子灑下，教學樓旁的草地又長過一茬，轉(zhuǎn)眼就到了分班的日子。
和她相處的時光里，那顆溫暖的種子早已悄悄發(fā)了芽。我想我可能很難忘掉她得知拆班時，哭得通紅的雙眼與嘶啞的喉嚨。
她說她舍不得我們，我們像是她的孩子。我們又何嘗舍得她呢？班長買回來厚厚的本子，在同學們手中傳遞。每個人都認真的寫下自己的名字，鄭重的.附上心底的祝福。因為我們想給她，一個溫暖的離別。
我覺得這真是上天對我的優(yōu)待，她依然是我的班主任。
在共同走過的時間里，她就如同一盞長明燈，照耀著我，指引著我。
她規(guī)范著我的言行，提醒我要早到，下雨天會主動要求我回家換下淋濕的衣服。
高中的考場就是戰(zhàn)場，不見影的刀光傷人于無形，我嘗過失意者的苦澀。她會單獨找到我，詢問學習的情況與我的感受，提點我的弱勢。她還給我加油打氣，讓我在枯燥的學習中有了一份守候——我想用高考時的成績單換她一個微笑。
提筆時，總有溫暖的片段在腦海里閃現(xiàn)。他為我們畫一片藍圖，告訴我們外面的世界很精彩。我享受著他的引領(lǐng)，亦師亦友，亦父亦母。我的學識與心性一起成長。
借由這篇作文，回憶往昔。那些感動與開懷，心酸與苦澀，又怎是一篇作文所能包含的呢？
也許從她最開始，用一個盛夏的笑容打消我的不安時起。她為我種下的溫暖經(jīng)過時間的發(fā)酵，轉(zhuǎn)化為我對高三濃濃的信心。
且行且珍惜。老師，教師節(jié)快樂。
高三，我將帶著您的期盼與溫暖，揚帆起航！
種子高中作文 篇3
美國著名思想家愛默生曾說：“思考是行為的種子”。有了思考才會有新的發(fā)現(xiàn)，才能夠突破前人，才會有理性的升華，才會有發(fā)明創(chuàng)造。要成就一番大事業(yè)，就要敢于思考“不可想象的事情”，如果因為事情變得不可想象，思考就停止，行動就變得無意識。
清代張伯行極力推崇質(zhì)疑精神，他認為“于不疑處有疑，方是進”。伽利略懷疑亞里士多德的重力理論，經(jīng)過無數(shù)次試驗，最終證明該理論是錯誤的。能推翻當時的“真理”，不僅需要勇氣，還需要智慧，而這，沒有獨立思考是做不到的`。
程朱理學的奠基者之一程頤主張讀書要思考，“不深思則不能造其學”。德國氣象學家魏格納病倒在床，發(fā)現(xiàn)世界地圖上的巴西海岸每個凸凹部分都可以和非洲沿岸的部分正好對應(yīng)，這觸發(fā)了魏格納思想的火花，并進行了思考研究，最終深化了新學說“大陸漂移說”；門捷列夫在長達20 年里思索，反復揣摩已發(fā)現(xiàn)的63種元素，最終形成了元素周期表。
思考必須持之以恒，宋代朱熹有言“思索，譬如穿井不懈，便得清水”。牛頓對蘋果落地這一自然現(xiàn)象持續(xù)地思考，提出了震驚世界的“萬有引力定律”；阿基米德從盆浴中得到靈感，發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定律；瓦特從水開壺蓋跳動中得到啟發(fā)，勤于思索研究助他成功的改良蒸汽機，從而改變了世界進程。
愛因斯坦曾說：“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的能力，應(yīng)當始終放在首位，而不應(yīng)當把獲得專業(yè)知識放在首位�！蔽鞣浇逃J為，教育不是灌輸，而是點燃火焰，即培育學生的思考創(chuàng)新能力。反觀中國的教育：黑板上是老師模式固定的教綱，課桌上是學生照搬照抄的筆記，學生獲取的知識只是老師強行塞入的。對分數(shù)的過分追求，讓學生無暇獨立思考，老師也不習慣于學生質(zhì)疑，應(yīng)試教育把自己裝在套子里，也喜歡把別人裝在套子里。這大概就是為什么中國在奧林匹克競賽中鶴立雞群，卻出不了諸如蓋茨、喬布斯等影響世界的核心技術(shù)人才的緣故吧。
人的高貴之處在于有靈魂有思想，正如帕斯卡爾所說“人是一支有思想的蘆葦”。思考似燈塔為你照亮航程，思考似朝陽為你驅(qū)散晨霧，失去思考的人生是悲哀的，這樣的人只能淪為盲從的奴隸，注定一事無成；勤于思索、敢于質(zhì)疑的人勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，必將在某一領(lǐng)域獨樹一幟！
種子高中作文 篇4
哲人說：在創(chuàng)造人的時候，上帝很公平地在每個人心里埋下了一顆種子�；蛟S這顆種子是飽滿的，或許是殘缺的。但是，飽滿的種子不一定能豐收;殘缺的種子也許能開出滿樹的花朵。
Flash：一顆種子掉落在了秋天。種子一點也不氣餒，他努力著。刺骨的寒風，鵝毛般的大雪，依舊不能使他倒下。他堅強地向天空伸長。在一切生命都剛剛醒來的時候，他開出了最美的花。
那是一顆，在不正確的時候選擇了發(fā)芽的種子，但是為什么他能走過刺骨的寒風，鵝毛般的大雪，最后走進了春天，開了花。
種子需要頑強的毅力才能發(fā)芽。史蒂芬�；艚�，在牛津大學畢業(yè)后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人�！稌r間簡史》《果殼中的宇宙》《時空本性》《未來的魅力》《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》無一不使我們震驚。一顆殘缺的種子卻開了滿樹的花朵。
種子需要堅持才能發(fā)芽。方仲永，一個還不曾認識紙墨筆硯的五歲孩子就會作詩。且“其文理皆有可觀者“。只要指定物品叫他作詩，他立即寫成，連唐宋八大家之一的王安石也為他的聰明連連稱奇。但其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”。最終使仲永才能衰竭，“泯然眾人”、因為沒有堅持去學習，才落得如此地步。一顆飽滿的種子卻不能豐收。
種子需要自強不息才能發(fā)芽。張海迪：“我像顆流星，要把光留給人間�！睆埡５�，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的`毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。一顆殘缺的種子卻開了滿樹的花朵。
愛因斯坦：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！狈N子發(fā)芽需要堅強不息。貝多芬：“扼住命運的喉嚨�！狈N子發(fā)芽需要把握自己的命運。伏爾泰：“笑能戰(zhàn)勝一切。”種子發(fā)芽需要樂觀面對一切。因為如此，愛迪生發(fā)明了電燈：因為如此，司馬遷受宮刑而作《史記》：因為如此，歐陽修兩歲喪父苦學而成才……
原來，那顆錯誤地落在秋天的土地里的種子，是因為他堅強地抵抗刺骨的寒風，鵝毛般的大雪，把握著自己的人生，樂觀的看待一切�！岸靵砹耍禾爝�會遠嗎?”他一直這么想著。
種子是否能開花不是在于他是否飽滿，而是他是否有想要開花的堅強，樂觀。飽滿的種子不一定能豐收;殘缺的種子也能開出滿樹的花朵。
種子高中作文 篇5
近日，有兩則新聞給我留下了深刻的印象，一個是關(guān)于如何做人的，一個是關(guān)于如何做事的。
安徽青年李滿意到上海打工，因與同事袁豪產(chǎn)生摩擦，兩人相約到外面“決斗”。交手中袁揀起一根木棍打在李滿意的頭上。李倒地后袁沒有再動手，李覺得袁夠“義氣”，是個好人，遂握手言和并拜為把兄弟�？僧斕焱砩�，李卻突然發(fā)病住院，他至死都沒有說出打架的事，只說是自己騎車不小心撞上了電線桿。李的父母在收拾兒子遺物時，巧遇到了袁，袁當即將打架的事和盤托出，并在隨后趕來的警察面前倔強地承認，自己曾打過李的腦袋一棍。后來即便在檢察官“曉以利害”的情況下，他也沒有改口。在法庭上，他真誠地表示了自己的悔恨和內(nèi)疚，并當場下跪要李的父母將自己認作兒子。袁豪的誠實和不幸的出身（袁系孤兒）深深地感動了李的父母，他們請求法官酌情輕判袁豪，并認下了這個兒子。
另一則新聞是，11月30日清晨，一架裝有兩輛地鐵車廂的大型運輸機降落在廣州白云機場。這是德國龐巴迪公司為履行與廣州地鐵公司的合同，保證按期交貨而不惜代價采取的非常之舉。據(jù)悉，這是世界上首次用飛機空運地鐵車廂。據(jù)介紹，由于中國合作方面的原因加之德國今年夏季的水災(zāi)，延誤了工期，按原計劃通過水路無法如期交貨。公司高層遂決定付出高于水運10倍共約300萬美元的運費，空運這些笨重的地鐵車廂到廣州。
乍看這兩則新聞并沒有什么聯(lián)系，但細一琢磨，兩個故事對“誠信”的詮釋卻有著異曲同工之妙。無論是袁豪還是龐巴迪公司都為自己的誠信行為付出了“代價”——袁豪為自己的“實話實說”換來了四年有期徒刑；而龐巴迪公司為自己的信用多付出了300萬美元的費用。事實上，這些代價或許是可以避免的。比如說袁豪，他和李滿意“決斗”的事，只有他倆知道，而且李已經(jīng)告訴醫(yī)院“不小心撞到了電線桿上”，他自己如果不“交代”，李的死就會以“意外事故”而蓋棺論定。龐巴迪公司也是如此，報紙上寫得清楚，中方的原因自不必說，就是德國方面，今年的水災(zāi)也是有目共睹的，因不可抗拒力延誤了工期，晚幾天交貨也在情理之中。
但他們都沒有為自己的行為尋找借口，袁豪在承認自己過錯時沒有絲毫的猶豫，用他自己的話說“要對得起自己的良心”。作為跨國的大企業(yè)，龐巴迪公司明白，遵守“游戲規(guī)則”對于企業(yè)的重要性，因此他們寧可賠本也要“賺吆喝”，因為他們懂得——公司的.信譽才是企業(yè)的無價之寶。
事實上，不論袁豪還是龐巴迪公司，他們在為誠信付出代價的同時也得到了許多。袁豪“故意殺人”本應(yīng)判處重刑，但由于被害人的請求，再加之其還不滿18歲，最終只被判了四年。而且，這個從小沒有爹媽的孤兒出獄后，便會同兩位善良、寬容的老人共同生活在一起。龐巴迪公司雖然多付出了300萬美元，但成千上萬的中國人從電視上、報紙上認識了這家公司，眾多媒體在無形之中為其免費做了一次殺傷力極強的廣告。在中國剛剛?cè)胧溃姸嗫鐕敬笈e擁進國門的大背景下，該公司無疑以良好的信譽搶得了頭籌。
當然，這些都是他們始料未及的“副產(chǎn)品”。但“副產(chǎn)品”并不意味著價值的低賤，有些“副產(chǎn)品”的價值是潛在的、長遠的，而且是昂貴的。誠信是一粒種子，若想使它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，就必須為之付出辛勞和汗水，承擔可能遇到的各種風險與挑戰(zhàn)。而一些急功近利、鼠目寸光者不愿為此而付出，他們動心眼兒，鉆空子，辟“捷徑”。殊不知，“天上掉餡餅”的事實在太少，最后他們便輕而易舉地將誠信的種子變賣成了五顏六色的鈔票。
種子都賣了，還會有希望嗎？
種子高中作文 篇6
這個題目是有比喻意義的，不能把“種子”僅僅理解成生物學里的植物的胚胎，如果全文寫自己種下了一顆植物的種子，這樣的作文肯定是膚淺的。
這個題目的“種子”更多的指向于學生心理層面，“種子”是一個比喻，它可以指學生內(nèi)心對自己的一個要求和期許，也可以指對他人的一個承諾，對未來生活的一個愿景……
√題目中“就這樣”是指怎樣？
這是學生要思考的問題，往深了想就是我如何在“心里”種下這個種子，我為什么要種這個“種子”？
肯定是有一個契機，而這個契機就是一件事情，這件事情導致學生，主動的在自己的內(nèi)心種下了一顆種子。
什么樣的.事情會讓我們開始反思，開始思考，開始決定要記住這一瞬間的感受，記住這件事？
“種子”是這件事情給我的教訓，也可以是這件事情給我的啟發(fā)。
我把它種在心里是為了提醒自己，記住這件事情，還是為了對自己未來的生活有個指導。
這是學生寫作要思考的問題，這樣思考選材，才能有話可寫，寫出打動人的作文。
種子高中作文 篇7
這個地方好黑，真的好黑，伸手不見五指。其實，我是不知道“黑”是怎么一回事兒，因為自我懂事起，我一直在這里。只是偶爾聽母親說起，有種叫“光明”的東西，是和這里完全不同的，它可以讓我看見自己的模樣。多么令人向往啊！光明，它到底長什么樣？
這個地方很窄，窄得我只能一直蜷著身子，翻個身也好難。記得和母親聊天時，她說，外面的世界廣闊著呢！我想象不出“廣闊”，它是什么。
這個地方太沉寂了，沒有一點聲息。除了和母親說說話，我想不出還有什么可以玩兒的。我在黑暗中，就這樣蜷著身子，已經(jīng)很久很久了。我感到越來越憋悶，我的心開始不安分起來，蠢蠢欲動。母親說，再等等吧，你還稚嫩。
可我多想見一見“光明”，多想伸展一下身體，多想過一種不一樣的生活呀！我踮起腳跟，蹬緊，頂硬了脖頸兒，頭往上撐，用力，再用力，好疼！然而，怎么也撐不開裹在我身上的堅實的外衣�！昂⒆�，你還小呢，”母親憐愛地撫摸著我的頭說，“你還沒有能力獨自生活，這層外衣會保護你的�！北M管有些討厭它，但我還是相信了母親的話。可我依舊不斷地嘗試著。再后來，母親鼓勵我說：“孩子，你的生命之所以受人贊美，是你勇敢的天性要爭脫束縛，破出而出。不發(fā)芽的種子見不到光明，永遠只是種子不是生命。努力吧，孩子，為了重生的美好！”我身上萌生起一股無法阻擋的力量，我大喊一聲，我的胳膊竟撐破了外衣！啊，不多久，我的頭頂著沉沉的泥土慢慢向上移。這時，耳畔傳來了母親的聲音：“孩子，以后一切就得靠你自己了。你一定能夠見到‘光明’，感受到什么是‘廣闊’的。好好體驗生命啊。”母親的聲音越來越遠。我的頭皮有點痛，但我的心充滿了喜悅，忍著痛楚左沖右突，繞開壓在頭頂?shù)膸r石，曲身彎腰，努力往地面鉆。突然，我一下子如釋重負般的輕松，原來是外衣從我身上完全脫落�！耙院笠磺芯偷每磕阕约毫�。”我想著母親的話�，F(xiàn)在是靠我自己去爭得生命的時候了！我深吸了一口氣，再用力撐——哦，好刺眼！我嚇了一跳，而后欣喜若狂！——光明！我見到光明了！盡管它一時刺痛了我不太習慣光線的眼睛，但也抑制不住我內(nèi)心的狂喜——我獲得了新生！
我探了探頭，伸直了腰，揉了揉眼睛——呵，外面的世界真的好美，廣闊得很呢！陽光正對著我微笑，小鳥在為我歌唱，蝴蝶是我的.玩伴，我穿著一身嫩綠的衣裳，眼里有晶瑩的淚光。我是世界上最幸福的小草！
感謝生命，它讓我深深體驗到：生命多么的美好！
種子在破土前后的奮斗歷程中，認識了生命，認識了生命的美。生命來之不易，感謝生命，一粒小小的種子尚且如此珍愛生命，我們又怎能愧對生命！擬人的手法，敘述描寫細膩感人。原文的后半部分對于種子怎樣“破土而出”的描寫過于簡略，不能很好地體現(xiàn)生命獲得新生的不易，擁有生命的美麗與可貴，因而作了一定的修改和補充。
種子高中作文 篇8
當孩子還孕育在她的腹中時，她并不似書中所寫的一般有一種“做母親的奇異的幸�！保喾吹褂幸稽c惶惑。她剛剛適應(yīng)作為妻子的角色，而今竟要做母親了，她有些無所適從。
陣痛襲來，她心中有點惱，有點怨。孩子給她的見面禮竟是這千回百轉(zhuǎn)的折磨，她很痛。在那陣痛的縫隙，擔心又適時而來：孩子沒事吧，怎么這么久還未出來?很快她累得昏睡過去。當她再次醒來時，似乎有一點不一樣了。
她曾經(jīng)飽滿的腹部塌陷了，身邊已經(jīng)安睡著一個皺巴巴的嬰兒。她覺得肚子里少了些什么，有點空虛。但當她輕柔地抱起那小小的生命時，她的心房一下子被一種奇異的東西填滿了。悄然中，一粒名叫幸福的種子種進了一個母親的心田。
她自己孩提時代養(yǎng)成的'習慣因他而發(fā)生著改變：一張不小的床，被孩子張牙舞爪地占了大半，她則弓著身子，將他護在里面。一覺醒來，她的姿態(tài)絲毫未變，只是渾身酸痛不已。而這無數(shù)次的酸痛體驗使她心中的那粒種子發(fā)了芽。
她聽過有經(jīng)驗的人說：如果你想過幾年暗無天日的生活，那你就去生個孩子吧!她是不信的，可現(xiàn)在卻是不得不信。白天工作結(jié)束，疲憊不堪，夜間想休息一下，卻會被孩子攪亂。他餓了會哭，飽了會哭，熱了會哭，冷了會哭，尿床了會哭，難受了也會哭……她總是放心不下。于是便養(yǎng)成半小時看一次孩子的習慣。她心里那棵嫩芽在孩子的淚水澆灌下生長著。
漸漸地，小不點有了很多的第一次。第一次會叫“媽媽”，第一次會爬會走會跑，第一次寫字，第一次數(shù)數(shù)，第一次上學……人的這一生，有多少個第一次啊!而孩子的許多第一次都與她的心血與淚水交融著。她用圖片、用CD、用文字精心地收藏著這無數(shù)個第一次。她心中那棵幸福的嫩芽，漸漸茁壯。
她開始變老了。她的青春一絲絲地灌注進了這粒種子;他的孩子一天天變得青春，充滿活力。他有了自己的朋友，他有了自己的思想，他有了自己的未來，他有了自己的人生……她站在孩子的身后端詳著他高大的背影，她心中的種子已經(jīng)成熟。
真正的幸福，永遠不可能膚淺。它不是來自于一朝一夕。它是一粒珍珠，在生活的海洋中慢慢沉淀，供人珍藏。世人的幸福是不一樣的，唯有母親的幸福，是相似的：深沉而博大。在這個世界上，也許只有海洋可以與之相比。
如果你想要得到幸福，請埋下種子，悉心養(yǎng)育，待它成長。于是，你的歲月便會成為一串串綴滿紅色喇叭的牽牛花。
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