高中感想作文

時(shí)間：2022-02-05 13:52:32 高中作文我要投稿

高中感想作文錦集七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高中感想作文7篇，歡迎大家分享。

高中感想作文錦集七篇

高中感想作文篇1

　　今天的訓(xùn)練相比昨天則顯得更為正式，因此通過這一天的訓(xùn)練，我感覺身體被掏空，真的太累了。高強(qiáng)度的訓(xùn)練幾乎可以把我壓垮了，不過這些訓(xùn)練對(duì)于部隊(duì)里的軍人來說，只能說是家常便飯了，但做到?jīng)]有抱怨，有的只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

　　早上六點(diǎn)，聽到哨子一吹響，我們就立馬起床，穿上衣服，中間沒有絲毫的停頓，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間十分緊迫，沒有時(shí)間讓我們能夠懈怠下來。整理好著裝，洗漱完畢，吃完早飯后，我們于7：30分準(zhǔn)時(shí)開始拉練。所謂拉練，其實(shí)不過是馬不停蹄地走上個(gè)十幾公里，幾個(gè)小時(shí)罷了。然而這幾個(gè)小時(shí)對(duì)我而言，就是在不斷地突破自己。途中，我流下過無數(shù)的汗，真正地感受到了什么是汗如雨下，一滴又一滴的汗從我的臉頰上，脖子上，大腿上不斷流下。作為排頭的我，因?yàn)楹湍猩?腳步存在著一些差距，因此跟上他們都是件十分困難的事。拉練中我累過，受傷過，但卻沒有放棄過。盡管有時(shí)手臂或是肚子痛，腳上的酸痛就更不用說了。但我依然選擇著堅(jiān)持，不放棄。因?yàn)槲抑�，此刻的我，并不是以學(xué)生的身份來到這里，接受訓(xùn)練，而是從一名新兵的姿態(tài)站在這里。作為一名軍人，軍人的眼中沒有放棄的字詞，只有堅(jiān)持。下午的站軍姿亦是如此，盡管是夏日炎炎，汗流浹背，我們依舊不能退縮。

　　堅(jiān)持，其實(shí)并沒有我想像的那么簡(jiǎn)單，通過這一天的訓(xùn)練，我更加領(lǐng)悟到了什么是終于堅(jiān)持。

高中感想作文篇2

　　高一轉(zhuǎn)眼間到了，使我驚訝的是前一個(gè)星期我們沒有上課，而是在進(jìn)行軍訓(xùn)。

　　我們的教官看起來瘦瘦的，大概二十多歲的樣子，但一軍訓(xùn)教官就變得極其嚴(yán)肅，對(duì)同學(xué)們要求十分嚴(yán)格，真是“恨鐵不成鋼”。

　　一、軍訓(xùn)中的酸

　　教官要求十分嚴(yán)格，只要有同學(xué)做的不夠認(rèn)真，就會(huì)被拉出去練蹲姿。每當(dāng)身邊的同學(xué)被拉出去的時(shí)候，還有教官為了我們喉嚨干燥的時(shí)候，我就有一種酸酸的感覺，好像我的嘴里含了一枚橄欖果。

　　二、軍訓(xùn)中的甜

　　當(dāng)然了，軍訓(xùn)中也有甜的時(shí)候。教官一個(gè)一個(gè)地教我們站軍姿、練蹲姿……每當(dāng)學(xué)完一個(gè)新的動(dòng)作時(shí)，教官表揚(yáng)我們二班動(dòng)作做得好時(shí)，我的心中就涌起了一股甜甜的'感覺。

　　三、軍訓(xùn)中的苦

　　烈日暴曬下，寒風(fēng)呼嘯下，我們還在軍訓(xùn)。真糟糕，明明還不冷不熱的天氣，忽然太陽高升，烈日高照，我們站在太陽下，頂著烈日，依舊軍訓(xùn);忽然太陽落下，烏云密布，寒風(fēng)呼嘯，真冷呀，不覺的打了一個(gè)冷顫。寒風(fēng)依舊，烈日依舊，軍訓(xùn)也依舊。當(dāng)然了，“世上無難事，只怕有心人�！�

　　四、軍訓(xùn)中的辣

　　“不行了，我快堅(jiān)持不住了�！庇行┩瑢W(xué)抱怨�！巴瑢W(xué)們，給我站十分鐘軍姿�！庇质墙坦佟２挥煞终f，當(dāng)然有幾個(gè)同學(xué)伸長(zhǎng)脖子拉長(zhǎng)臉的，苦呀苦!

高中感想作文篇3

　　山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

　　——題記

　　進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。

　　給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

　　軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

　　軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的'一絲不茍。

　　高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了�；叵肫疬@些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)�！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!

　　“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

高中感想作文篇4

　　說到我們訓(xùn)練成果的功臣,最大的功勞還是屬于教官的,這六天的.訓(xùn)練,他和我們一起訓(xùn)練,而且我們的陳教官都把嗓子給喊啞了,其他教官也都很辛苦.而且通過他們的動(dòng)作和膚色,就可以想到他們?cè)谔柕紫聲窳硕嗌賯€(gè)小時(shí),訓(xùn)練了多少個(gè)小時(shí).聽排長(zhǎng)說,訓(xùn)練我們的這些教官,只在一起訓(xùn)練了三個(gè)月;九九大閱兵就練了一年的時(shí)間.

　　軍人的紀(jì)律性是很強(qiáng)的,例如在隊(duì)列里,只要立正就不可以隨意的抖動(dòng),而且隨時(shí)都要執(zhí)行著突如其來的各種情況.讓我們不得不佩服這些最可愛的人!

高中感想作文篇5

　　一個(gè)青年，在將自己置身于社會(huì)之前，應(yīng)該先有一種充實(shí)的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備什么呢？答案是知識(shí)。知識(shí)所能帶給我們的不僅僅是精神上的滿足，更是一種自信，一種安全感。而讀書，是一種能讓我們獲得豐富知識(shí)的有效途徑。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來�！被蛟S我們每天沒有那么多時(shí)間的投入，但只要書籍在心中，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，便可有時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且充實(shí)自己。

　　讀書給我們帶來了遐想和樂趣，帶來了智慧的源泉和精神的力量。在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，我們見識(shí)到了不同文化風(fēng)俗下的另一個(gè)社會(huì)，他們?cè)诶щy當(dāng)中表現(xiàn)的正直和勇敢，在平時(shí)生活中聰明活潑，幼稚而又認(rèn)真的言行，給我留下了深刻的印象。湯姆在充滿陽光的生活里告訴我們的只要有歡樂、有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。而這些正是作者想要給讀者傳達(dá)的，也正是我們?cè)跁兴盏降木窳α俊?/p>

　　讀書能明白事理，增強(qiáng)能力，學(xué)做人，學(xué)做事�；魻栴D是我們身邊隨時(shí)可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子。他不愿長(zhǎng)大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì)，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！保堑�，他究竟要長(zhǎng)大，與這個(gè)世界妥協(xié)的啊。而時(shí)光是某種節(jié)制而無情的東西，是宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。有人說《麥田里的守望者》抨擊了資本主義社會(huì)的黑暗和他們精神世界的殘缺，而更準(zhǔn)確的一點(diǎn)說，它應(yīng)該是

　　一部青少年心靈的成長(zhǎng)史。我們?cè)谏钪械膯栴}，似乎都能在書中找到縮影。但無論經(jīng)歷何事，心中不能忘的唯有那份善良，讓我們?cè)谖蹪嶂姓覍さ揭稽c(diǎn)亮光。讀書能夠陶冶性情，潤(rùn)德人心。記得高中語文課本中的那篇《逍遙游》，“世而譽(yù)之而不加勸，世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境�！薄Ｓ鍪聵s辱不驚，不受外物的'驚擾，世俗的贊揚(yáng)辱罵又如何，我終究是我，不因外界的贊揚(yáng)而發(fā)奮努力，更不因他們的辱罵而沮喪。是故“至人無己，神人無功，圣人無名”。文中塑造的境界永遠(yuǎn)是沒有邊界的。天地大道，發(fā)乎自然，莊子于虛靜中揮灑他的放誕，于達(dá)觀中流露出些許狡黠，讓我們用一生的體溫去溫暖這個(gè)智慧的名字，也讓我們用盡一生的的時(shí)間去追逐真正的“逍遙”。當(dāng)感受到心靈的疲倦與束縛時(shí)，讓我們靜下心來，跟著莊子一起展開一次心靈的逍遙游。

　　“書中自有黃金屋”，讀書的益處又怎能局限于此？書無止境，知識(shí)亦無止境，書中蘊(yùn)藏著無窮的知識(shí)，前方的道路還很漫長(zhǎng)，而我將在追逐將知識(shí)的行程中樂此不疲。

高中感想作文篇6

　　這六天的訓(xùn)練，我們主要訓(xùn)練了立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法和三大步法，就單單這幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們就訓(xùn)練了六天，而且不管是從個(gè)人還是集體，做的動(dòng)作還是無法達(dá)到教官的要求，更無法達(dá)到軍人的那種又快又齊的地步。教官從第一天就開始重復(fù)的教這些枯燥的動(dòng)作，有時(shí)真的會(huì)厭煩，可是教官他們是如何做到完全適應(yīng)到這種單調(diào)乏味的.訓(xùn)練中的呢？是因?yàn)榱?xí)慣了這種生活；還是因?yàn)樗麄兿矏哿诉@種嚴(yán)格的軍式訓(xùn)練呢？

　　要做到全部動(dòng)作都和其他同學(xué)的一致性，就要通過全部人的一起訓(xùn)練，一起流汗，不但但是我們班，其他班的同學(xué)也利用了休息的時(shí)間去練習(xí)，大家都在為自己班的榮譽(yù)而奮斗！

高中感想作文篇7

　　我被里面的情節(jié)給深深地吸引住了，武松醉酒打死猛虎等，但大家對(duì)宋江的看法便不全相同，現(xiàn)在我來品一品他吧。

　　宋江自幼讀儒家書，受傳統(tǒng)教育，走入社會(huì)在縣衙中做押司（小吏），刀筆精通。他的出身經(jīng)歷和性格，使他了解和體驗(yàn)百姓的痛苦，有正義感，養(yǎng)成一種辦事謹(jǐn)小慎微、隨機(jī)應(yīng)變，喜歡玩權(quán)術(shù)。因?yàn)樗诠俑涡±簦�，有遵守法度的�?xí)慣。宋江到梁山泊以后，他處理問題比較周全，有人說他虛偽、玩權(quán)術(shù)，這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明，讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷，別人把枷打開時(shí)，他說不能，這是國(guó)家的法度。

　　宋江上梁山前是一位仗義英雄，義放晁蓋，當(dāng)法與義發(fā)生矛盾時(shí)，宋江就不顧法度了。他對(duì)梁山的事業(yè)有一定的貢獻(xiàn)，他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。

　　宋江上梁山后，成為義軍的首領(lǐng)。他自己說在文武方面并無過人之處，為什么還能當(dāng)梁山泊的首領(lǐng)呢？這是由于宋江有以下優(yōu)勢(shì)：仗義疏財(cái)，在江湖中有一定的號(hào)召力；關(guān)懷兄弟，兄弟遇難設(shè)法相救；有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰(zhàn)役，他注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從調(diào)查虛實(shí)入手，又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。

　　受招安以后，宋江成為了一個(gè)朝廷的忠臣。他的思想是為國(guó)家出力，保人民平安。晁蓋死后，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，這對(duì)起義軍來說是一件重要的事情，是《水滸傳》中宋江的一大關(guān)鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護(hù)國(guó)”，他也由起義軍首領(lǐng)走到服從朝廷的順臣。這時(shí)，宋江的思想是：我是熱愛國(guó)家的，皇帝代表國(guó)家，朝廷不負(fù)我，我不負(fù)朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻，去征起義軍領(lǐng)袖方臘，打得十分慘烈。

　　悲劇的結(jié)局。宋江帶領(lǐng)眾人征方臘以后，原本的108位好漢還剩下27個(gè)，其余的不是犧牲就是出走了，而朝廷并不信任他，對(duì)他加害致死。宋江臨死前，唯恐李逵再次造反，讓李逵喝藥酒被毒死。

　　宋江一生是曲折的，先是仗義英雄，梁山首領(lǐng)，招安后成為朝廷忠臣，最后是悲慘的結(jié)局。

　　《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱中國(guó)四大名著�！端疂G傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的`發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是XX。

　　《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取生辰綱的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

　　水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是智多星吳用和天孤星花和尚魯智深。智多星吳用幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為智多星呀！天孤星花和尚魯智深是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

　　讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

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