高中時(shí)尚作文

時(shí)間：2022-02-14 13:29:44 高中作文我要投稿

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高中時(shí)尚作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的高中時(shí)尚作文，歡迎閱讀與收藏。

高中時(shí)尚作文

高中時(shí)尚作文1

　　時(shí)尚一個(gè)普遍的字眼，卻給許多人帶來不一樣的色彩。在湖南衛(wèi)視熱播的《我是歌手》吸引了許多人的眼球，許多人追風(fēng)的結(jié)果，沒有使人意識到它的重要意義，這些會讓我們只顧娛樂，而不能體會他們的真正意義。

　　在這些娛樂性節(jié)目中，我們只顧著娛樂而沒有真正實(shí)踐的東西，不能使我們認(rèn)識到文化的真正意義，有些人只知道一味追求時(shí)尚，忘記了文化的根源。

　　其實(shí)，任何文化的生命力都在于創(chuàng)新，不要一味追求娛樂文化，應(yīng)該多看一些勵(lì)志的電視節(jié)目。打開我們的電視，看到的百分之八十五都是娛樂節(jié)目，現(xiàn)在的時(shí)尚文化就像被娛樂文化包圍了一樣，無論是娛樂文化還是傳統(tǒng)文化，在陽光的照射下都有陰影，時(shí)尚文化有好有壞，先進(jìn)的時(shí)尚文化可以推動(dòng)社會的發(fā)展，落后的時(shí)尚文化，對社會起阻礙作用。所以我們要正確認(rèn)識時(shí)尚文化，對于時(shí)尚文化中的先進(jìn)的、積極的我們要學(xué)習(xí)，對于時(shí)尚文化中落后的、不好的我們應(yīng)該少接觸，不要讓那些娛樂文化影響我們對文化的正確理解。

　　時(shí)尚文化不是娛樂文化，它代表著這個(gè)世界先進(jìn)的`力量。不要以片面的想法吧時(shí)尚文化認(rèn)定為一種娛樂文化、享受文化。人們對時(shí)尚文化的這種曲解，已經(jīng)傷害了民族的文明素質(zhì)。傷害的人格建設(shè)，也傷害了中國對時(shí)尚文化的正確塑造。

　　時(shí)尚文化不僅僅代表著自言自語、自娛自樂、自產(chǎn)自銷、字謎自醉。因?yàn)闀r(shí)尚文化代表著世界發(fā)展的新潮流，是世界對文化的正確理解，是世界發(fā)展的先驅(qū)。

　　時(shí)尚文化是人們在時(shí)間生活中的產(chǎn)物，但它不是一成不變，的，他是有人們不斷創(chuàng)新的結(jié)果，時(shí)尚文化是整個(gè)世界人們的不懈努力創(chuàng)造出來的。

　　正確的文化能使我們正確的理解社會，會對世界的發(fā)展起促進(jìn)作用。不要盲目追風(fēng)，盲目的追求娛樂文化，這些文化會阻礙你對世界正確的理解。

　　時(shí)尚文化是世界文化對世界做出的最新的認(rèn)識，有利的幫助我們對世界的認(rèn)識。

高中時(shí)尚作文2

　　中國音樂文化源遠(yuǎn)流長，留下了許多膾炙人口的優(yōu)美名曲，它們優(yōu)雅的旋律緊扣著我們的脈搏演繹著我們今天的生活。

1、平湖落雁音樂課（平湖落雁，洞簫曲，優(yōu)雅，恬美）音樂課是我們的最愛。一是興趣使然，二在于它是老班眼中的“豆芽科”。我們不必正襟危坐，可以徹底放松自己。在音樂的海洋中我們邁步，我們陶醉，讓每一個(gè)音符祲進(jìn)我們的身體，這是一種極美妙的享受。某某女生優(yōu)雅的微笑，輕輕的揮手，和著音樂的節(jié)奏，讓我們感覺又回到自由的童年？

2、高山流水語文課（在高山流水的清雅樂曲中，語文老師步入了課堂）語文課如高山一樣清秀雅致，如流水一樣源遠(yuǎn)流長。學(xué)習(xí)語文，就如同品味中國古代文化鮮果，或是回味浸淫中國名山大川之精華的靈茶。特別是老師那磁性的聲音，廣博的見識，強(qiáng)勁的手勢，變幻的表情，將樂曲的競技演繹的淋漓盡致。師生的和諧默契是當(dāng)代校園新版的“高山流水”。

3、漁歌作弊（在安雅閑適的漁歌聲中，同學(xué)們開始“合作愉快”）幾個(gè)漁民接著“月光”的照射開始“小釣”。這道題不會嗎？沒關(guān)系，揮一揮衣袖，便“釣”來一個(gè)寫滿字的紙團(tuán)，哈哈，爽極了，也許是某君動(dòng)作過大，引得老師漸漸靠近。老班出手了，那是標(biāo)準(zhǔn)的特戰(zhàn)隊(duì)員動(dòng)作。嘿，老班，請為革命留點(diǎn)火種！

4、漢宮秋月晚自習(xí)（伴著上課的鈴聲，幽怨的漢宮秋月響起）所謂漢宮，這里指教室。秋月，已被冬月所代替，寒冷的冬更能體現(xiàn)我們的痛苦嘛。晚上，不得已強(qiáng)打精神，聆聽老師的.教誨，強(qiáng)迫自己大贊老師講的好，光說不行，還的用實(shí)際行動(dòng)表示。于是乎，全班同學(xué)跟著老師一唱一和，把自己搞得精疲力盡，來博老師的歡心。我們似乎和昭君一樣無辜。教育將我們打扮成自由的棄婦，丟在花季的后宮，幽怨在心靈深處發(fā)泄。當(dāng)代校園版的名曲，它豐富了我們青春的色彩，譜寫了我們生命的樂章。

高中時(shí)尚作文3

　　兩代人的時(shí)尚距離仿佛有一光年。起碼我媽的時(shí)尚在我眼里是“老掉牙”，我的時(shí)尚在媽眼里是“走火入魔”。

　　在公交車上，我撫摸了我好不容易長出的頭發(fā)。唉，茂密的草原要夷為平地了。等待我的又是平頂頭。

　　這是我住宿后第一次回家。

　　到了門口，我就聽到家中放的鄧麗君《甜蜜蜜》的旋律。但當(dāng)我的鑰匙插在孔里時(shí)，我聽到曲調(diào)變成了一個(gè)我熟悉的，但又忘了名的曲調(diào)。我打開門后，媽很驚異地說：“兒子，比你說的到家時(shí)間早一刻鐘��！”我此時(shí)無心回我媽話，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)電視上竟放著我的最愛———林俊杰的新歌《醉赤壁》！

　　難怪曲子這么熟，我在同學(xué)的手機(jī)里聽過一次。我詫異地問媽媽：“你怎么會買他的`CD？”我媽竟然吐了吐舌頭說：“我最近漸漸迷上他了。嘿，歌還不錯(cuò)吧？”

　　我真不敢相信自己的耳朵，年過四十的老媽居然會愛上我的偶像。

　　我和媽媽坐下來，邊聽歌邊聊最近的事。我發(fā)現(xiàn)媽媽知道的“八卦”新聞竟然比我還多！我媽真的“返老還童”了？

　　下午，我媽帶我到一個(gè)發(fā)型設(shè)計(jì)店，我聽到媽對師傅說：“留點(diǎn)短的劉�！睍r(shí)，我差點(diǎn)暈倒。

　　晚上，我撫摸著帥氣的新發(fā)型，想著：媽怎么變得這么時(shí)尚？難道她對時(shí)尚換口味了？她不是喜歡那種清靜平淡的類型嗎？但是現(xiàn)在……

　　“裝了一天嫩好累啊！”“你也老大不小了，怎么還陪兒子玩時(shí)尚！”“值了，你沒發(fā)現(xiàn)兒子離我越來越近了嗎？一天突擊娛樂新聞?chuàng)Q我兒子快樂的一天，值了�！薄澳愦蛩阋恢毖b下去嗎？”“兒子樂意有我這個(gè)時(shí)尚老媽的話……”

　　我心中的感動(dòng)凝成一種晶瑩的液體在眼眶中泛起、滾動(dòng)。媽媽，你對我真是太好了。

　　第二天，媽媽在客廳看著我。因?yàn)槲艺诜培圎惥摹短鹈勖邸贰！澳憬裉鞗]事吧！”媽媽用手碰碰我的額頭，又摸了摸自己的。

　　“這叫品味時(shí)尚！你不知道現(xiàn)在流行復(fù)古風(fēng)嗎？”

　　嘿，其實(shí)仔細(xì)聽聽，鄧麗君唱得真的也很好聽啊。

　　甜蜜蜜，我心中真為有這樣的“時(shí)尚老媽”而甜蜜。

高中時(shí)尚作文4

　　那是怎樣的一種感覺，就像飛鳥劃過整個(gè)頭頂，就像牧童吹著那悠長的笛，就像整個(gè)山坡開滿了鮮艷的花卻又迅速枯萎。我知道憂傷與寂寞又一次占領(lǐng)了我的心房。

　　自從于偏僻的小村考到這個(gè)繁華的城市，我不止一次感到寂寞。本以為開了花就會結(jié)出碩大的果，本以為下過雨就會有彩虹，本以為走出小村前路就會平坦無阻。這么多的本以為蘊(yùn)含著我對于未來生活的無限希冀，就像火紅的鐵塊經(jīng)現(xiàn)實(shí)的冷水一淬又變?yōu)榱死渖�。我在這個(gè)城市的學(xué)習(xí)并不很順利。

　　同學(xué)們都很好，只是我總是感覺自己像個(gè)異類。時(shí)尚的他們光鮮動(dòng)人，風(fēng)風(fēng)火火，而我？呵，還屬于八九十年代未經(jīng)造化的'呢！我開始冷靜地觀察著，時(shí)尚原來如此：

　　這里的夏天，女人比男人穿得少。同學(xué)說，“真時(shí)尚！”

　　這里的青年，有些人的頭發(fā)比家里老母雞的顏色還要黃。同學(xué)說，“時(shí)尚，帥！”

　　這里的蔬菜，小瓜比村里的肉還貴，同學(xué)說，“綠色食品，時(shí)尚健康！”

　　……

　　呦，時(shí)尚原來如此，趕明兒回去讓媽媽補(bǔ)丁別補(bǔ)了，這里有個(gè)洞才時(shí)尚呢！說這話，我心里有點(diǎn)酸，同學(xué)們有些話又現(xiàn)了出來，什么“菜鳥”、“蝦米”之類的我不甚了解。

　　說“菜鳥”是時(shí)尚，那我告訴你，想當(dāng)年我在村里上樹掏鳥蛋、下河摸河蚌別提多“酷”了！

　　可這些，都是冷暖自知，他們不屑，我只能自我消遣。每每聽到他們談?wù)撌裁从螒蚯蛸愔惖模叶检o靜地跑開。他們的“時(shí)尚”是他們的，我什么也沒有。

　　也許就不該憂傷，這些時(shí)尚又與學(xué)習(xí)何干呢？即使外表老土，心靈時(shí)尚就夠了。

　　想到這里，我又釋然起來。時(shí)尚不過如此，經(jīng)過我細(xì)細(xì)品味，還是咱們原先農(nóng)村好��！

　　“農(nóng)村生態(tài)游”已成時(shí)尚，我估計(jì)我以后也就成時(shí)尚了。所以品味時(shí)尚，毋須憂傷嘛。

　　作為一個(gè)少年，我相信未來也許是最真的、最值得追求的“時(shí)尚”吧！