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我的良師高中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的良師高中作文,歡迎大家分享。
我的良師高中作文1
認(rèn)識(shí)石全廣哪還是快十年前的事,他胖呼呼的臉上瞇著一雙小眼,總愛挑產(chǎn)品的毛病,可萬(wàn)豐報(bào)上每期都有他的文章,原來(lái)熔鑄車間辦公室門口的宣傳窗上基本上是他的文采。因工作關(guān)系,除了一次在辯論賽上作搭檔外,沒(méi)有更多的深交。20xx年,石全廣調(diào)任威海公司任總經(jīng)理助理,分管生產(chǎn)工作。他一來(lái)首先做得第一件是就是整天拿著相機(jī),把車間存在的問(wèn)題一一照下來(lái),用事實(shí)來(lái)說(shuō)話。一個(gè)月以后,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)大有好轉(zhuǎn),產(chǎn)品磕碰傷問(wèn)題大量減少,但成本下降幅度不是特別的明顯。他反復(fù)對(duì)自己和車間領(lǐng)導(dǎo)的行為進(jìn)行檢討,認(rèn)定車間級(jí)干部的思維方式固化,行動(dòng)方式緩慢,造成了改進(jìn)速度遲緩。找到了病因,就得對(duì)癥下藥,他把自己這幾年對(duì)生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)做成了幻燈片教材,進(jìn)行了一個(gè)星期強(qiáng)制性培訓(xùn);同時(shí),通過(guò)視頻學(xué)習(xí)《成本的十大砍刀》和《海爾管理模式》等先進(jìn)的管理方式,使車間級(jí)管理干部極大的提高了管理意識(shí),車間管理由粗礦式向精細(xì)化過(guò)渡。在學(xué)習(xí)過(guò)后,制定了二項(xiàng)成本措施。一是車間領(lǐng)料必須由車間主任簽字,每星期由車間統(tǒng)計(jì)進(jìn)行核對(duì),月底進(jìn)行車間領(lǐng)料成本分析;二是把由原來(lái)制造部統(tǒng)一考核的水電氣按比例分灘到各車間,車間與生產(chǎn)部生死與共,共同承擔(dān)。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的運(yùn)行,成本明顯下降,20xx年成本在20xx年的基礎(chǔ)上下降了1000多萬(wàn)元,為公司效益寫下了濃厚的一筆。
好的領(lǐng)導(dǎo)是要帶領(lǐng)下面的兵一同前進(jìn),有好的點(diǎn)子能激勵(lì),有好的方式能管理。石全廣就是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),他與車間干部員工能打成一片,但又鐵面無(wú)私,翻臉不認(rèn);成公司最困難的時(shí)候,他能想到好點(diǎn)子,以成本、制成率、單機(jī)產(chǎn)量等指標(biāo)進(jìn)行激勵(lì)考核,既保證了車間干部的收入,又能為公司增效,二不誤;在管理方式上,不斷按先進(jìn)的管理進(jìn)行管理,如對(duì)在制品管理按需求理論進(jìn)行拉動(dòng)式管理,有效地降低了在制品;在20xx年的年度會(huì)上,他提出來(lái)“三現(xiàn)”理論(現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)人、現(xiàn)物),是指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐性理論。石全廣是一個(gè)讀書狂,用他的話來(lái)說(shuō),一天不讀書,心里堵得荒,一月不買書,心里涼得荒。正是他這個(gè)孜孜不卷的讀書進(jìn)取精神,使他在管理理論上保持先進(jìn)性。石全廣用人也是別具一格。用人不疑,能者上。比如他用我做制造部統(tǒng)計(jì)時(shí),當(dāng)時(shí)也有很多人持懷疑的態(tài)度,甚至用有色的眼睛去看人,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我剛犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,大家都是避而遠(yuǎn)之。但石全廣并沒(méi)有我的錯(cuò)誤而不用人,他即肯定了我的能力,又對(duì)我加以教育,指正我的不足,一下子使我走出了陰影,上了正常發(fā)展的'道路。如今,他因工作需要,調(diào)離的威海萬(wàn)豐,這個(gè)兩年中,威海公司無(wú)論是產(chǎn)質(zhì)量量,勞動(dòng)效率,還是成本管理都上了一個(gè)高的層次,尤其是管理干部的精神文化層次更是有了大的改變。大家雖然有些依依不舍,但我們會(huì)在你遠(yuǎn)方的關(guān)注下,以更大的工作激情,更好的管理,更低的成本,把威海萬(wàn)豐建議的更加美好——這也是他調(diào)任時(shí)對(duì)我們的最大祝愿。
我的良師高中作文2
在這個(gè)有些浮云喧囂的社會(huì),書籍的指引意義已不可忽視。我愿品讀書籍,讓書成為我的良師益友,感悟“胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書氣自華”的道理。
人情世故·書中自知
不知用了多少時(shí)間,看完了比城墻還厚的《紅樓夢(mèng)》。在這本書上,裝滿了多少“金豆豆”?不得而知。正所謂“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋!,這可是曹雪芹嘔心瀝血,歷經(jīng)十載才成功誕生于世,為此,我不禁深深感動(dòng)。寶黛用情至深,令人動(dòng)容,黛玉的多愁善感和那首流芳百世的《葬花吟》都深深印在了我心尖。昔日繁華奢靡得大觀園一夜間的蕭條破索,更是讓我“肝腸寸斷涕淚流”。
寶黛戀的悲慘結(jié)局讓我明白了“嘆人間美不足今方信”,大觀園的一夜破敗更是讓我明白:再絢爛的東西終究會(huì)被歷史所淹沒(méi)。在歷史的長(zhǎng)河中,多一份寵辱不驚,不悲不亢的大氣何嘗不是件好事。
心靈相通·書如知己
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……”拔開歷史的塵霧,我話說(shuō)三國(guó)事,小議蜀國(guó)亡。在《三國(guó)演義》中,諸葛亮可以說(shuō)是智慧與忠誠(chéng)的化身,卻不知蜀國(guó)之所以滅亡,最主要的原因還是諸葛亮的戰(zhàn)略方針不符合實(shí)際。諸葛孔明雖是北伐中數(shù)敗魏國(guó),但總體戰(zhàn)略卻是失策的`,他在“王業(yè)不偏安”的思想指導(dǎo)下,擔(dān)心屯兵相待,因而不度時(shí)宜,不自量力,不惜千里運(yùn)糧,連年勞師遠(yuǎn)征。多年如此,所到蜀國(guó)之處“士皆饑色,民皆菜色”。蜀國(guó)境況如此,又怎能安邦定國(guó),最后還不是兵敗國(guó)亡?
歷史反復(fù)證明,任何雄才大略的人物,如果試圖干那種超越客觀條件的事,都只能以失敗為歸宿,在人生的道路上,做事從基層做起,積跬步以致千里,匯小流以成江海何嘗不是件好事?
行動(dòng)有夢(mèng)·書為紅塵
品讀《西游記》一書,眼前總是浮現(xiàn)出師徒四人一路西行的身影,他們勇敢堅(jiān)毅的身姿牢牢定格在我心里。讀過(guò)《西游記》的人想必都不會(huì)忘記那個(gè)神通廣大的悟空。取經(jīng)路上,每次大戰(zhàn)妖魔都是他一馬當(dāng)先沖鋒陷陣,每次師傅有難都是他俠肝義膽出手相助。盡管他多次被肉眼凡胎的師傅誤會(huì),不是因師傅的緊箍咒疼得打滾就是被師傅無(wú)情趕走,但師傅有難他總是不念舊怨,挺身而出。孫悟空,正是因?yàn)楫?dāng)初西行的夢(mèng)想,才讓他這樣執(zhí)著前行。值得奇怪的是,這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者不是神通廣大的悟空,不是做過(guò)天蓬元帥的八戒,而是肉眼凡胎,沒(méi)有任何本領(lǐng)的唐僧。原來(lái)唐僧是“金蟬子”轉(zhuǎn)世,他一心向佛,引領(lǐng)弟子們心無(wú)旁鶩始終前行,一步步走在奔向西天的路上,歷經(jīng)九九八十一難,處處生死關(guān),但無(wú)論艱難險(xiǎn)阻,美女寶貴,都不曾改變他取得真經(jīng)的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有行動(dòng)就會(huì)有奇跡,在成長(zhǎng)的腳步中,心系夢(mèng)想。把夢(mèng)想化為行動(dòng),把人生險(xiǎn)阻化作生命的輕歌曼舞何嘗不是件好事。
在人生的道路上,不與鮮花比嬌艷,不與太陽(yáng)爭(zhēng)光輝,我愿領(lǐng)悟經(jīng)典的指引意義,與書結(jié)伴同行,讓書成為我的良師益友,讓書在我的生命中綻放光彩。
我的良師高中作文3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼,也是?duì)徐老師最真實(shí)的寫照!}記徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情。記得剛上初中時(shí),學(xué)校開新生歡迎會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的'不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來(lái),結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸,徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。初二時(shí),我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,徐老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好,徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題,回答不上來(lái)就受罰。從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃;降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向。她對(duì)我的愛,像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖。在此,我想對(duì)徐老師說(shuō)一句:徐老師,我愛您!
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