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實用的高中優(yōu)秀作文600字集合6篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文600字 篇1
花開花又落,青春時節(jié)隨風流過。冰冷冷的世界活著冰冷冷的人,人還在心卻不在。寒月高照,何處有花開?人情冷暖,我已不是那天真的女孩。飽經(jīng)世俗風霜的洗禮,染上了像風一樣縹緲的因子,像雨一樣隨遇而安的思想,世界不會因我的變化而變化,在青春飄落的時節(jié)。
在世間游蕩的是什么?是心還是是夢?當深藏心底的那一絲秘密被無情的鑰匙強行打開?稍诖蜷_的這么一瞬間一條傷痕狠狠的畫過心臟。無形的傷記載著永恒的痛不被磨滅。青春是不被信任的孩子,被傷的死去活來的卻無法反抗,只能在心中默念魯迅的一句話:不再沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡!呵,沉默也成了青春中的一種時尚。只不過青春的沉默爆發(fā)來得少。
“我是一只小小鳥,想要飛也飛不高”我想這歌詞就是青春的'寫照。被關在籠子中的鳥兒怎么能盡情的放開翅膀飛翔,看著頭等的無限的藍天,遠處飛過的一只只同伴,渴望自由的心油然而生?僧旓w出牢籠時,為何又去而復還呢?這值得思索。
我不知道為何不能有自主的權(quán)利,難道三點一線永遠都是青春無法消失的事實,沒有思想只能向機器一樣的學習,像牛一樣的埋頭苦干。所以,有人忍無可忍了,這時青春有了性格“叛逆”。
青春飛過青山,飛過小溪,飄落在那夢幻而又真實的國度。沒有悲傷,沒有失落,也沒有哀愁。幸福的時光隨風飄揚,快樂的心在徜徉。原來青春也可以這樣美妙!在這夢幻的國度,做著不符合實際的夢?蓧舢吘故菈簦词乖诿酪矔褋。醒來時留下的只是那無法實現(xiàn)的幻想。夢,終究是夢,如果當夢變?yōu)楝F(xiàn)實,世界可能會是另一番韻味。
心隨風飄揚,飄過成長,飄過煩惱,美好的心情隨風蕩漾,雨一樣灑下希望。隨風而起,隨風而落。青春就是緣,在緣起緣落的日子里,飄蕩的心飛起在青春時節(jié)……
高中優(yōu)秀作文600字 篇2
幸福包含家人的愛,家人的愛,令我回味無窮。
記得有一次,快期末考試了,我急得火燒眉毛,生怕考不好,可我一急,什么也復習不了。已經(jīng)放了假的姐姐,原本打算和同學出去旅游,可見我這般模樣,便放棄了出去玩的念頭,留在家里耐心地教我復習功課,不懂得的地方直到弄懂為止。爸爸媽媽也前來“助陣”,媽媽燒得一手好菜,爸爸每天為我搜索復習資料。日復一日,我已做好了充分準備。在考試中,我果然取得了好成績。
幸福包含老師的話,老師的話,句句暖我心。記得有一次,媽媽外出了,爸爸出差了,家里只剩下我和姐姐。姐姐每天檢查我的作業(yè)?墒怯幸淮我硶以诮憬忝媲氨沉,姐姐不記得簽名了,我也沒注意。第二天檢查作業(yè)時,老師看著我的作業(yè),不由得皺起眉頭。之后,我便被“請”到了辦公室。
等我得知原因后,心里怦怦直跳:老師會怎樣責備我?令我意想不到的是,老師并沒有厲聲厲色地責備我,而是溫和地問我“怎么沒簽名?”雖然老師的語氣很溫和,但我說話還是有點吞吞吐吐“不…不是的,姐,姐姐沒簽……”我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了老師,我本以為老師不相信,但老師仿佛讀懂了我的心思說“我相信你,回去吧。”我慢吞吞的.回到教室,心里卻被老師的話暖和著。
幸福,幸福就是在幫助別人的同時收到表揚和關心。一次,我放學回家時,看見了一個拎著幾袋東西的老奶奶,她不停地揮著密密麻麻的的汗珠,來往的人卻漫不經(jīng)心。我再也看不下去了,快步走到老奶奶面前,跟老奶奶聊了幾句,便幫她拎起了東西。到老奶奶家后,老奶奶十分感謝我,說“好孩子,謝謝你!”我笑了,老奶奶那布滿皺紋的臉也露出了難得一見的笑容。
幸福把我包圍,我被幸福包圍!
高中優(yōu)秀作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)坐落在偏僻的山區(qū)。它四面環(huán)山,兩面流水。夏天,山土、村中的樹木枝繁葉茂,它們用綠色把家鄉(xiāng)里里外外裹了一個嚴實。我們就生活在花香鳥語的綠色世界里。
條小溪把家鄉(xiāng)包住一半,清澈的溪水涓涓長流。溪邊的花草挨挨擠擠,蔥茂連綿,護著滋潤她們的小溪。溪邊的大樹密立成林,掩映成蔭,給人們提供了一片片的避暑寶地。傍晚,太陽西落,失去耀眼光芒的太陽紅通通的,把西邊的天空染得火紅火紅的。絢麗多姿的晚霞映在水中,水中頓時像著了火,水面立刻被點上
畫,好看極了。在小溪上游,有一座金字塔似的山,高高地聳立著。上面長滿r野花野草,百花爭艷,萬草奪奇,密密麻麻,好像給山穿上了一件花衣裳旱晨,云霧繚繞,把山柔柔地纏了好兒周,猶如冬天母親給孩子圍上的圍巾,只有山頂露出一小片。太陽出來了,陽光照著柔和的.霧,陽光從霧薄的地方斜射下來,輕輕地灑在小草嫩葉上的水珠上,水珠透亮多彩,珍珠般好看。
山的一邊平緩,另一邊卻陡如斧削,崖面大石突兀,堆堆疊疊,雖無怪石,但也美麗迷人。荊棘布滿懸崖,長得粗大的,竟探出身子來張望,把自己最好的枝葉抖出來炫耀。頑強的小草也擠出亂石縫,顯示自己的威力。這山是緩的,是陡的,更是雋秀的。
山如此美,水更迷人村頭池塘像一方明鏡,鑲在山巖之間。池旁那棵歷盡風霜又生得蒼勁的柳樹,尤其引人注目。成群結(jié)隊的小鳥繞著樹飛來飛去,無憂無慮,“吱吱喳喳”,唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌只要你大喊一聲,從樹上密葉里便“撲”地又飛出一群鳥。這棵柳樹是鳥兒們的大堂。水中的小魚圍著水草吐著氣泡,它們時而追逐,時而靜停,時而上浮,時而F沉,真有“魚戲蓮葉問”的妙趣。
家鄉(xiāng)的山是美的,水是秀的。家鄉(xiāng)的一切都深深地印在我的心底。
高中優(yōu)秀作文600字 篇4
一位老師曾做過這樣一個實驗。他拿著半杯水,問同學們有什么感想。大部分都說:“為什么水只有一半而不是滿的?”只有一位小男生說:“還有一半他就滿了!
面對于這半杯水!爸挥幸话搿焙汀斑有一半”是兩種截然不同的心態(tài)。人生又何嘗不是呢?面對成長,選擇接踵而至,該選擇什么?該擁有怎樣的心態(tài)來對待每一次的結(jié)局?勢必得好好想一想。
“我老了,我真的發(fā)現(xiàn)我老了!
他也意識到這一點,他說,“你累了!
杜拉斯筆下對老的完美詮釋。蒼老并非失意,只是人在一段時間的勞累之后出現(xiàn)的正常身理現(xiàn)象。那為何還要對蒼老那樣的恐懼、疑惑、不安呢?
人是某種孤獨意義上存在的個體。我要怎樣,我會怎樣完全取決于自己。良好的心態(tài)對于自己對自身,對社會乃至對整個世界的認知起著至關重要的作用。
古代眾多文人在被貶官后,選擇退隱。選擇了“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意情懷,而非消極的在家怨天尤人。既然事情已經(jīng)發(fā)生,為何習慣去把自己弄得郁悶不堪,而忽略了讓自己快樂從而淹沒痛苦的方式?
生命是一條河。激流,險灘,礁石不期而遇。真正的強者是在一次又一次的咬牙堅持中挺立過關。對于苦難者,失敗是絆腳石,而對于天才,失敗則是墊腳石。不是人人都向往天才么?其實,自己要換個角度想,咬一咬牙,自己就是天才。
丑小鴨如果只看見自己的丑,怎么會蛻變?yōu)轵湴恋陌滋禊Z。如果自己都把自己封閉,又能渴求誰的幫助。真的'好喜歡那句話,“如果沒有人為你祝福,那就自己祝福自己”。平凡的真理,莫過于此。
人生似畫,應多一些溫暖的色調(diào),少一些寒冷的線條;人生似樂,應多一些激昂的音符,少一些沉重的章節(jié);人生似書,應多一些華麗的詞句,少一些低沉的語氣。人生起起落落,何不用一笑置之的胸懷看待人生的起落得失?難道苦悶男就是不可避免的痛苦么?既然不能改變?nèi)松,就改變對人生的態(tài)度。我是我認為的我。我是我認為的,快樂的我。
高中優(yōu)秀作文600字 篇5
從沒有人告訴我,手中的這只筆已經(jīng)跟了我三年。經(jīng)歷過無數(shù)次踩踏,摔落……漸漸地,蒙上了一層歲月的沉淤。
更沒有人告訴我,這支筆,到底寫下過多少文字,被更換過多少支筆芯!
也或許根本沒有人知道這支筆,在我手中,甚至連我自己都不曾知道。它曾隨我落墨于試卷,落墨于形形色色的畫紙,最后還會艱難地帶著一點暗傷落于這張充滿回憶的憂傷。
我為何會對它如此般依戀,因為它無數(shù)次與我筆墨心上!
有人告訴我:他在用微博,把所有的心事都敲在那里;
有人告訴我:他在用云端筆記,把所有的心事都記在那里;
有人告訴我:他在玩漂流瓶,把所有的心事到漂進大海。
我迷茫著,不知道如果我的手迷上了鍵盤,它會不會失落?
也許我是個戀舊的人,曾陪我度過幾度不眠之夜的它,早已刻進了我的記憶。每當遇到不過的心坎,總會不自覺的想到它,提起它,寫下一筆筆很我們都很熟悉的筆跡。或許,它并不那么昂貴。也不是在多么有意義的日子,一個多么有意義的人的贈與。它就是那么普通,是在一個即便我很努力思索也不會再想起的商店,隨手帶走的它。
多少的日子我也不曾記起它,多少的日子我又不曾離開他,多少的日子我們書寫到天明。
它寫過我的`笑聲,在那無憂無慮的時光;它寫過我的淚水,在那憂郁至上的年紀;它寫過我的夢想,在那斗志昂揚的年華。
或許,現(xiàn)在看來那是一支具有非常紀念意義的筆。我應該將它收藏,好好安放。不,我不能這樣,寫字是它的夢想,我要用它寫完這個結(jié)尾,然后寫下另一個開端。
高中優(yōu)秀作文600字 篇6
醒著做夢到底是什么含義呢,有人說:“醒著做夢不就是做白日夢嗎?上至翁叟,下至孩童,人人都會!倍医o出的的答案是:醒著做夢是有遠大的理想、合理的規(guī)劃、堅實的努力,從而最終實現(xiàn)這個夢。
醒著做“夢”,需要遠大的理想來指引方向,提供動力。
俗話說立大志得中志,立中志得小志,立小志不得志。遠大的理想如同黎明中刺破黑夜的啟明星,緊緊地追隨它,便能到達光明。陳勝年少時,只是一介草民,受人雇傭耕田,可是他胸懷大志,異于常人,說出了“燕雀安知鴻鵠之志哉!”的豪言壯語,而后領導起義,“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”的壯志凌云感染了其他人,全盛時期打下了秦朝的半壁江山。
“醒著”即保持清醒,要對自己的理想有著合理的規(guī)劃。
古代戰(zhàn)爭中軍師的地位十分重要,每次戰(zhàn)爭之前他們都會做好部署,這樣贏的可能性就會變大。諸葛亮出征之前提前做好準備,將出師表贈給劉禪,廣開言路、任用賢才、虛心求教。教劉禪如何治國理政,面面俱到。只因為劉禪太不爭氣,要不然光復漢室豈會失。
“做夢”即要落實在行動,堅實的努力為夢的實現(xiàn)奠定基礎。
宋濂是我國明朝初年的著名文學家,被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂從小就好讀書,可是由于家境貧寒,所以沒有錢來買書讀。于是他向有書的人家借書來抄錄,抄完后還給人家。不論春夏秋冬,不論嚴寒酷暑,即使是墨凍成了冰,手凍得不能彎曲,他還是堅持讀書。這也為他成為一名著名的文學家打下了堅實的基礎。成人后,他又四處“拜師學文”,功夫不負有心人,他的努力鑄就了他的'“開國文臣之首”的稱號。
遠大的理想、合理的規(guī)劃、堅實的努力三者缺一不可,唯有真正的做到這三點才是“醒著做夢”。
親愛的同學們,學習也亦是如此,我們要做到“醒著做夢”,三年過后,才能在丹桂飄香的季節(jié),實現(xiàn)自己的夢想。
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