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我們的高中作文

時間:2022-03-24 16:30:01 高中作文 我要投稿

我們的高中作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我們的高中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的高中作文

我們的高中作文1

  古代有才學的人往往都是通過有一個好的讀書環(huán)境所成就的。

  在中國科學院大學的講臺上低頭念著發(fā)言稿。他蓄著胡子他蓄著胡子、一身黑衣、黑布鞋、沒穿襪子的老人他就是科學院院士李小文老先生。李小文老先生講過一句話:我初中的時候,每門功課都是正好及格。能讓我這么幸運的,是因為我有一個好的讀書環(huán)境——老師的孜孜不倦的教誨。

  有些人總是說青少年不愛讀書,只愛打游戲,恐怕那只是片面的吧!就拿李小文老先生來說,他雖然是沒有“規(guī)矩”的一個人,但是他要比那些整天說要按規(guī)矩做事卻屢屢沒有實行的人要強得多!

  這幾年,有人想找回我們青少年該有的讀書氣。然而我們的作家們卻做不到,寧愿要物質的東西,所以他們所寫出來的東西肯定也是不切實際的!雖然我的身份只是一名中專生,但是我看過許許多多的書,其中就有幾本爛書——《貨幣戰(zhàn)爭》、《糧食戰(zhàn)爭》、《金融戰(zhàn)爭》等。里面講的東西都是一些廢話,拿《貨幣戰(zhàn)爭》來說,就是介紹錢的演變和當今世界的經濟發(fā)展,再加上作者理解,就成了一本書。我不得不佩服這本書在國際上的影響力,可是里面的內容更是嘩眾取寵,一點都不講究歷史原則,如《貨幣戰(zhàn)爭》一書咬定國際銀行家們不只是操縱政治、制造戰(zhàn)爭,更頻頻制造金融危機,包括1929年的`經濟大蕭條。這些指控頗為離奇,近乎荒謬。

  我不是批判中國的作家,因為我沒有資格!但是我只是想讓國際、國家所認可的大作家能真真正正的拿出你們該有的真實文學!寫出實際的東西,讓我們青少年能有一個好的讀書環(huán)境,千萬不要憑空捏造啦。

我們的高中作文2

  那些留給我們最深最深記憶的往昔,其實是一場最大的疼痛——題記

  一個人,撐著那把擁有我們回憶的淡藍色碎花傘,推著那輛銀白色的單車,隱約記得,單車的后座上還留有你曾刻下的痕跡。漫步在林蔭道上,冰涼的雨水打在傘上,蔓延著冰冷的氣息,順著指尖流到心底,突然憶起,幾個月前的我們還在一起嬉鬧,也是這樣的雨,淅淅瀝瀝下個不停,那時的我們,固執(zhí)地不愛打傘,寧愿接受雨的洗禮,現在想想,那時的我們應該只是為了互相陪伴,至少,不會顯得孤單。

  九月的天,是有些涼了,就連偶爾路過耳邊的微風都不知不覺加快了腳步,再也無心傾聽我隱秘的細語,但我知道,我們曾經的喜悅悲傷都已被帶走,裝進時光的木匣里,掩埋在那個叫做回憶的地方,再也不會被打開。

  都說記憶是雋永的,悲痛的記憶更是如此。還記得么?我們曾相依在那棵粗壯的榕樹下,我去看過了,沒有了我們的榕樹,現在已憔悴的不成樣子,仿似失去了靈魂,只剩下孤單的`軀體。

  你知道的,我沒有那么堅強,雖然我不曾哭泣,但那不帶代表我不在乎你,不代表我不會哭泣,你知道么?離別的時候,我有多么舍不得你,我想聽你再叫我一次,想讓你再抱我一次,想再看一次你的笑容,再聽一次你的聲音……可是,親愛的,我終究還是沒有等到所有的愿望實現就離開了,原諒我,沒有陪你一起,實現我們的心愿。

  一個人,總要走陌生的路,看陌生的風景,聽陌生的歌,然后在某個不經意的瞬間,你會發(fā)現,原本費盡心機想要忘記的事,真的,就那么忘記了……

  終究,還是遺忘掉了我們的似水流年……

我們的高中作文3

尊敬的老師,同學們:

  你們好!

  今天我演講的題目是《我們》!拔覀儭币粋富有深意,又包含了太多感情的詞語。

  從出生到現在我們經歷了十六年的風雨,卻仍沒能見到彩虹!為此我們從幼時的天真爛漫成長到了當下的成熟穩(wěn)重。雖然我們遺失了很多,忘卻了許多,但是這都不能抹去我們的本質!

  “我們都是好孩子,最最善良的孩子。”在我們善良懵懂的時光里,我們是社會的“大白”,所謂“大白”就是無條件的去信任,去依賴。那時候沒有謊言,沒有欺騙。愿意去原諒那些傷害過我們的!而之后的交往就讓我們幡然醒悟:凡事要留有余地,不能太隨意。但是這些并不能讓我們?yōu)橹淖冊瓉砟巧屏嫉男男!拔覀兌际呛煤⒆樱钭钐煺娴暮⒆。”在我們天真爛漫的時光里,我們是一群無知的人,是一群膽大無畏的人。那時候,我們敢于拼搏,爭創(chuàng)先進,是一個個不折不扣的“積極分子”。而之后的經歷卻讓我們歷經坎坷:凡事要謹慎,不能太冒失。不過這并不影響我們原本那天真的性格。

  “我們都是好孩子,最最可愛的孩子。”在我們活潑可愛的時光里,“青春”則是最耀眼的.代名詞。在那時,我們擁有春的憧憬,夏的蓬勃,秋的浪漫,冬的深刻,我們有“欲與天公試比高”的精神。但隨后的考驗為我們埋下了伏筆,等待著我們錦上添花!

  現在,我們還要經過風雨最大的三年,才能在那漫漫長路盡頭找到屬于我們的彩虹!

  讓我們一起拼搏、努力、保持本心,一路沖刺!立下“會當凌絕頂”的志向,成為“一覽眾山小”的人!

  我的演講完畢,謝謝大家。

我們的高中作文4

  其實這個世界上哪有那么多平等可言呢?我們能做的,只有不斷地努力,都趕超不過別人。很多時候我們明明知道結果,卻不能放棄,因為這是挽救自己的唯一方式。

  有人生來與眾不同,那是他們的資本,我們不能去模仿,只能嘗試去超越。很多時候,孤獨的孩子是怎么來的,過程顯而易見。其實大家都是明白的,只不過沒有人愿意開口說出來。因為那些孤獨的`孩子實在太卑微了,根本就是微不足道,不值一提。

  我突然就想到那些貧窮的孩子崛起的故事,無論如何,他們使出了全身的力氣去努力,到了最后,即便是財富到了手中,也會產生很多的副作用。或許有的人因為挖掘財富而誤入歧途,可是沒有人愿意去拯救他們,因為在他們看來,那好像就是他們咎由自取,他們本身就是罪無可恕。

  可是所有人都忘了,最初的最初,他們也不過是個孩子。

  我們孤獨地在這里探索,走了很遠很遠的路,可是我們看不到他們口中說的那樣美麗的風景,我們只看到了風沙和大漠,只有一眼看不到盡頭的讓人絕望的深山。過了很久很久,我們似乎想明白了,這里的山,我們是走不出去的。天時地利人和,是成功具備的要素?墒菍τ谖覀儊碚f,我們具備什么呢?

  聰明人都知道,我們什么都沒有。面對那些有錢人的賜予,我們還要感恩涕零。仿佛我們就是生來卑微,那么讓人絕望的現實。

  你是否也曾經思考過,哪怕只是一點點,也想到這些因素,嘗試著感同身受呢?哪怕是那么虛假的一個謊言,也可以讓自己變得善良一點。

我們的高中作文5

  對于我們,總希望能夠拖住暑假的腳步,總想可以就這樣永遠慵懶的懈怠著每一個小時,總想可以滯留每一個散淡的日子,多想別對暑假說再見。然而,無論你多么不情愿,時光的河流不會因你而停息,滔滔東逝水無情,九月在不期望中如常而來。

  九月是什么樣的季節(jié),它是豐收的季節(jié),是我們學生的開學季。

  開學或許對有些同學是一個惡楚的開始,或許對有些同學是一個新的'開端、新的起點,例如我。

  開學的那天,我們那一張張小臉龐上,掛滿了陽光燦爛似的笑容,以及我們心中懷著對新的校園一種期待、一種向往,當然還一絲絲的緊張,邁進新的校園。

  當我們踏進校園第一步時,望著那身體矯健的校警正在努力地維護秩序、望著那嶄新高大的教學樓、望著那寬敞的校道、望著那干凈整潔的宿舍、望著那寬大整潔的教室、望那寬闊的操場……

  那時,我們已經在不知不覺的情況下喜歡上這個新的校園、新的學習環(huán)境。

  當我們第一次靜靜地,坐在教室里等侍新的班主任的到來時,那時候,我們已經在心里,默默地、慢慢地、仔仔細細觀察彼此。因為我們都知道,坐在這里的,可能都是我們以后三年相伴學習的同學甚至玩耍時的伙伴。所以我們每一個都在這種靜悄悄地氛圍里,給彼此留下一個美好的印象。

  如令,開學已經過去了三個周。在這三個周里,我們之間,從當初的局促不安演變一對對形影不離的好朋友;從當初的熟悉的陌生人變成熟識的好伙伴;

  但是我們的高中生活才剛剛起航,它是帶著我們的活力的青春和夢想出發(fā)的。最后,希望我們能夠在這個新的校園,闖出一片屬于我們自己的風采。

我們的高中作文6

  “哦······我的朋友,散場的時候,用我們的歌唱出美好時光,我不會彷徨,你不要悲傷,讓我們的歌帶著夢去飛翔·········“

  電視里傳來動聽的音樂,我們的歌高中作文選登。當我聽到”散場”“彷徨”“悲傷”的時候心中突然有一種莫名奇妙的感覺。讓我想起了出4離別時的感覺,不免有種種失落感!

  "人有悲歡離合""天下沒有不散的'宴席“當初中畢業(yè)時,我深刻體會到他的含義,我有時甚至痛恨人為什莫會有感情?

  牛郎與織女每年只有一次見面的機會,正是因為銀河的過錯,但這能怪他嗎?我想只能用”人有悲歡離合,月有陰晴圓缺“來解釋。

  昨天還重復著”三年的時光已悄悄過去,分離即在明天”而如今“明天”已成為“昨天”,我們的歌高中作文選登。初中生活只是在大腦中留下痕跡而無法重現當時的情景。

  人的一生會遇見許許多多的人,有的人像過雨云煙,不久就忘記了,有的人活在你的生命里,你的生命活多久,他就存在多久,在你的心頭站一輩子,你高興的時候她和你一起高興;你愁恨的時候,他陪你一起落淚。

  拿著初4畢業(yè)時的照片嘴角不經意哼出這首“我們的歌”,我發(fā)現每一位同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容,但笑容有那莫不自然,原因不解而知。

  在《白蛇傳》中,白素貞在人間收集8滴眼淚。如果時光倒流,我想初4離別時每位同學的眼淚將凝結成第9滴眼淚,其中的分量無法估量。

  為何我們回經常流淚或許是因為我們太年輕·······

  相信再見的時候,我們都有真心的笑容。

  既然已撒盡積蓄的淚水,既然已洗凈沉重的憂郁,余下的便是輕盈的無牽無掛··········

我們的高中作文7

  初中生活成了回憶。面對高中生活,我們很期待。記憶縈繞在我們的腦海中,但也成為我們期待它的動力。我們不能挽回過去的失敗,但我們不能這樣繼續(xù)下去。一旦我們笑了,我們就不能驕傲了。回憶我們一起走過的日子,悲歡離合太多。

  時隔三年春秋,我們只能回憶,你還記得我們一年級的時候,我們落后別人的小舉動,我們會和一些同學結伙。有一年,我們擦肩而過。此時此刻,‘我們長大了一歲。是的,我們團結了,我們的課程增加了,學科老師成了我們的目標。我們會模仿班主任接電話的動作,我們會討厭老師批評我們,我們會團結起來哄騙老師。到了初三,我們明白了學習的'重要性,我們會比以前更加團結,舍不得老師。就這樣,我們從懵懂到成熟,一起生活。

  那是我們學校的第一天,一天下午,因為第二天是五四青年節(jié),我們要準備節(jié)目,我們需要打掃衛(wèi)生,我們跑了,說班長壞話,不理班長。那時候的我們是那么的可笑和幼稚。

  我還記得我們在第二天的第二天,那是愚人節(jié)。我們全班對英語老師撒了謊,讓他在操場上等了將近二十分鐘。回來上課,我們喊“愚人節(jié)快樂”,老師笑了。那時,我們正在成長。

  第三年,經歷了兩年的風風雨雨,我們更加了解對方。那一年,我們學習緊張,老師總是鼓勵我們。“你要成龍還是變成蛇?”這是老師的不變之言。三年過去了,該分開了。當時我們考慮的不是短暫的分離,而是以后如何相見。從畢業(yè)照點擊的那一刻,到下課的那一刻,我們離開了校園。

  如今,我們分道揚鑣,向往著神話般的生活。那些記憶都成了不可磨滅的記憶,但是那些話,你還記得嗎?你還記得我和你一起走過的日子嗎?

我們的高中作文8

  像一陣風似的,你來到我們中間。

  帶著黑黑的皮膚,潔白的牙齒,水靈靈的眼睛,樸素的衣著你來到我們中間。

  開始并沒有注意你。你真的.平常得不能再平常,可在這平凡中你又帶來了那么多的不平凡。你,帶著勤奮來到了我們中間。

  水冷得刺骨,去觸摸它也要莫大的勇氣,可是你的動(作)是那么的利索。我知道,你心里惦記的是知識,它會溫暖你的心。匆匆洗漱完畢,你就跑向了教室,(我)看一看時間,五點零五分。

  我能想像出你在教室里學習的情景。時而低頭寫寫,時而抬頭背背,時而愁眉緊,時而忍俊不禁。在知道的海洋里,你遨游歡暢。因為有你的勤奮做船帆。

  帶著堅強,你來到我們中間。

  那天,老師拿著一摞作業(yè)進了教室,是作文課。老師說要為我們朗誦你堅強的心聲。

  老師小心翼翼的拿起作文本,就好像是托起水晶杯那樣仔細。不,不是水晶杯,那是比水晶杯還更貴重的東西。

  念著念著,老師的眼角噙滿了淚水,下面的同學也早已熱淚漣漣。你沒有哭,而我卻能看到你內心的痛。因為你堅強,即使淚到了眼角,你也想方設法讓它縮回去。

  作文寫的是你為你親生媽媽逝去承受的痛苦。作文末,你說:“媽媽走了,我的船沒有了帆,可是我會親手造,造出更結實的帆來。我不會流淚,因為生活不相信淚!”你的堅強感染了我們每一個人。你是這樣說的,更是這樣做的。此后,同學們不再為小困難而惱怒了。

  你來到我們中間后,我們到學到了許多,受益匪淺。你不僅來到了我們中間,更走進了我們心間!

我們的高中作文9

  我不知道別人擁有怎樣的青春,在我的青春里,每一聲歡笑,每一滴淚水,都是我不可或缺的經歷。無論過去經歷過怎樣的痛苦,未來的路都是陽光明媚的。

  那時的我們,永遠扎著一成不變的馬尾,剪著整齊的劉海,我們追逐著,喧鬧著,任由風吹過臉頰,映著夕陽的余暉,騎車回家。

  那時的我們,夢想著成為見題滅題的學神、人見人愛的白富美、唱無不勝的麥霸、吃遍天涯海角且永不胖的終極吃神……成為自己想成為的那種人。

  那時的我們,始終牽著不放開的手,一起吹著海風,聽著最喜歡的歌,討論著最崇拜的人,就這樣,輕輕的.……

  那時的我們,依舊一個人靜靜地看著日落,任由時間在你追我趕的喧鬧聲中消逝,卻從不在意、從不憐惜。

  那時的我們,在陽光安好、歲月靜美的午后,透過這旖旎多姿的表象,透過歲月的煙塵,向往著另一個世界的另一個畫面。

  那時的我們在最美的青春中,做著最美好的事,幻想著更美好的世界……那時,我們的青春是那淤泥里淡雅脫俗的蓮花,在經歷了成長的洗禮后,洗褪了倔強與無知,蛻變成了一株有些甜蜜碩果的蓮蓬。經歷一個漫長的冬季,雖然雪花總是飄飛在那些美好的歲月里,它卻融化了無奈、掩飾了憂傷,只留下歡聲笑語,鑲嵌在厚厚的雪里……

  雪總會融化,雪的融化代表的便是歡聲笑語的消失,如今每一次撕心的歌唱,都伴著心底那殘夢碎片、那歇斯底里的嘶吼,不過是為了發(fā)泄心里狂跳的不甘,都帶來一種痛心的失落,再沒有了那時的天真爛漫……往事隨風舞,幾度經年,流年翻轉,故事卻落在那不經意的殘垣,再沒有拾回之時。

  那時的我們,雖成為了過去,卻都是最美好的回憶……

我們的高中作文10

  教師是一個光榮而神圣的詞。他們不僅孜孜不倦地把知識傳授給我們,帶領我們從無知走向成熟,還用言傳身教,用腳踏實地的行動為我們樹立標桿。而他,我的班主任,就是這些園丁中的一個,是我尊敬和熱愛的好老師。

  我是住校生,宿舍是我的第二個“家”,但是開學的時候,我很不喜歡這個“家”。因為學校有一些歷史,宿舍的設施不可能處處令人滿意,尤其是廁所——廁所堵塞了,這讓我們宿舍的所有成員都怨聲載道。但幸運的是,我們有一個勤奮努力的班主任,他為我們借來疏通工具,自己疏通管道抵御難聞的氣味,幫我們用鹽酸清理浴室里的污垢,彎腰在浴室里工作了一個中午。在此期間,我們想幫助老師,但老師伸出援手,仍然為我們努力。這些事情不一定非要班主任自己去做。他本可以告訴我們如何疏通它們,然后瀟灑地離開。但是他的勤奮和真誠,以及對學生強烈的責任感阻止了他這樣做。他用行動詮釋了一個老師高尚無私的人格。

  冬天來了。大雪過后,校園被雪覆蓋了。我們增加了一項新的勞動任務——掃雪。我們班衛(wèi)生面積最大,位于行人最多的區(qū)域。被踩后的雪特別難清理。即便如此,班主任還是固執(zhí)地堅持不讓女生掃雪,自己一個人領班,也是年級男生人數最少的。然后一個身影出現在雪地上——最快的步伐,最堅硬的掃帚揮舞,最多的汗水滲出。他是我的班主任。最厲害的.動作下隱藏的是他對課業(yè)最火熱的心。

  喜歡班主任上課的激情,喜歡他笑起來的親切真誠,喜歡他嚴厲時的一本正經和有深度。

  任何時候,他都盡可能多的占用班級的人;每當他竭盡全力維護同學利益的時候;不管什么時候,他總是把學生放在班上的第一位。

  這樣的老師蒼白無力,用更華麗的文字贊美,只有真心才會記住…

我們的高中作文11

  我們滋潤著人間的真情成長,

  多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),

  多少回含著感動的淚花暢想未來。

  11月的最后一個星期四是感恩節(jié),雖然它已遠去,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。

  常懷感恩之心的人是最幸福的,

  常懷感激之情的生活是最甜美的。

  學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命;

  學會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識;

  學會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量;

  學會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。

  不要忘記說聲——“謝謝”,

  在我們的.成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。

  有一個詞語最親切,

  有一聲呼喚最動聽,

  有一個人最要感謝,

  有一個人最應感恩,

  它就是——“媽媽”。

  媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我;

  媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;

  媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我;

  媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我。

  面對媽媽深沉的感情,

  聆聽媽媽殷切的心愿,

  我們應該學會感恩,應該學會感激。

  但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然。

  漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。

  媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味。

  母愛是船,載著我們從少年走向成熟;

  父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。

  母親的真情,點燃了我們心中的希望;

  父親的厚愛,鼓起我們遠航的風帆。

  拿什么來感謝你,我的父母?

  父母的愛說不完、道不盡,

  所有的恩情我們銘記于心。

我們的高中作文12

  “你什么時候最愛穿校服?”

  “是當我知道我再也穿不上它的時候!

  ——我們以青春的名義分道揚鑣。

  ——題記

  畢業(yè)考終于過去了,我也終于結束了六年的小學生活。

  當我從學校附近的街角拐進另一條回家的路時,心里突然填滿了失落。上一刻,我都還是坐在教室中聽老師細細解題的小學生,轉眼,變成了畢業(yè)的孩子。這一刻,我開始懷念老師講過的每一道題,懷念每次輪到我們坐在窗邊時噼里啪啦下著的大雨,懷念曾一起去食堂,一起回家,一起互掐的那些個死黨。

  戴了近六年的紅領巾,怕是只有扔了吧,那鮮紅的顏色,曾在我胸前隨風靜靜飄蕩著,此刻,竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書籍,一頁頁密密麻麻的筆記,一本本似水的光陰,堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒,在盛夏之中,消融不去。

  何時開始厭惡起夏天,厭惡這個屬于離別的季節(jié)。沒有多不舍,只是,這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺里的煙,連呼吸都稍帶苦澀。

  走了無數遍的回家的'路上,回頭,早已看不見曾視為牢籠的校園。夕陽照著我的身影,把影子拉得好長、好長,墨色的長發(fā),孤孤單單,伴著夕陽,將一直走下去,漸漸隱沒于人海里……

  老師點評:

  一頁頁密密麻麻的筆記,一本本似水的光陰,堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒,夕陽照著我的身影,把影子拉得好長、好長,墨色的長發(fā),孤孤單單,伴著夕陽,將一直走下去,漸漸隱沒于人海里……

我們的高中作文13

  我記得我們班的政治老師問過我們:你們的夢想是什么?那時,所有人一言不發(fā),整個教室鴉雀無聲,班長抿了抿嘴唇,顫顫巍巍地舉起手來,對老師說:“那個......我的夢想是考上哈佛大學!彼捯粑绰,同學們都唏噓著,他的同桌對他說:“就你這個成績?做夢吧!”他看見同學們都在嘲笑他,趕緊低著頭坐下。

  “安靜,”老師拍了一下前排同學的`桌子,“給我安靜!”她似乎被我們的無禮激怒了,牙齒咬得“咯咯作響,好像是準備吃人的獅子!

  “都給我站著!”聽到她的話語,我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低著頭,心中滿是后悔。“有夢想當然好,萬一實現了呢?”老師對著班長說。

  “他的夢想又不是絕對不可能實現。倒是你們,連舉手都不敢,還嘲笑年級第一(班長)?”我們頭低得更低了,臉上“寫滿”了羞愧二字。

  老師嘆了一口氣,問:“還有誰要說出自己的夢想?”我也想說出夢想,但是我很害怕剛才老師的樣子,她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。

  “最后一遍,還有誰要說?”老師拍了拍桌子。我按耐不住,下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手!班牛f。”老師指了指我,我咽了一下口水,說出了自己的夢想以及原因......說完,老師用手示意我坐下,回到講臺:“你們每個人都有夢想,為什么要嘲笑別人的夢想呢?有這時間還不如為自己的夢想奮斗呢。只要敢說出自己的夢想,不怕別人嘲笑,就應當得到鼓勵!”老師讓全體同學坐下,接著講她沒來得及講的課程。

  從此以后,班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音,班集體越來越和諧了。

我們的高中作文14

  “90后”的我們,每人有著自己循環(huán)而無味的生活。單調活象已成為我們每個人的生活主調。每天早早的起床,很晚才回家,生活的主調為我們演繹著每天的悲與傷,喜與樂。

  習慣了坐在教室里發(fā)呆,凝望著遠方的山和那昏沉沉的天空,想象著自己是山上的一棵扎根于地下的樹,是天空中一朵漂浮不定的云。然而,我只是一只被禁錮在教室這個牢籠里的一只鳥,向著光源的玻璃窗飛去,想擁有大自然的自由,但是哪怕一次又一次用盡全力的去撞擊那透明的玻璃窗也無濟于事,甚至頭破血流。原來,我只是一只被困在教室里而向往自由的鳥兒。

  “郁悶”,“無聊”,“煩”,這些常常被我們掛在嘴邊,青春期的躁動讓我們對現實充滿了渴望與失望。浮躁的我們總是幻想著生活的有趣與精彩,然而,現實與幻想往往背道而馳,當它們在相碰撞的那一刻,我們才不得不接受現實的殘酷!90后”的我們幻想著,常常,腦中會有稀奇古怪的念頭,然而,只是一閃而過。

  站在落地窗前,看著車水馬龍的景象,覺得一切都是那么的虛幻,想伸手去抓住什么,卻什么也沒能抓住。躲在黑暗的角落里,聆聽自己新碎的聲音,一片又一片的碎片落地,再一次破碎。倦縮成一團,雙手抱膝,低聲哭泣著,原來自己與現實格格不入。

  或許,我們都太累了,背負著重重的.壓力,想在那一場又一場的雨水中沖刷掉我們的憂傷與苦惱,然而,現實的貝殼越來越重,壓得我們喘不過氣來!90后”的我們背負著過多過重的現實與壓力,想飛出禁錮我們的牢籠,卻發(fā)現我們無能為力。

我們的高中作文15

  最近《致我們終將逝去的青春》很火爆,因為它講的是所失去的青春,所為青春是因為可以一起瘋狂一起嬉鬧不必去顧及社會上的點點滴滴的輿論壓力即為生活所磨滅的那些一切。所以那些失去青春的人們只可以在電影中回憶自己的已故青春。因此:“致青春”!

  但此刻我們應該想一個問題,我們的青春現在才在剛剛開始,但是它正如繽紛的煙火一般逝去的很快,所以我們是不是應該珍惜它呢?我們要在這一刻短暫的青春中留下可以讓我們回憶一輩子的深深的烙印。

  一起在這段青春中自由的揮灑汗水,認真的將那些學習統統拿下,與那些可愛的朋友們一起去做一些只可以在這段青春中可以肆意做出的那些在將來自認為很傻很瘋狂的事,藍圖可以讓你自己想象,你忘了嗎,我們的青春是現在時!

  我也想肆意的揮霍我的青春然后在將來留下那段深刻的烙印,所以我想好好的跳一段我從未學過的芭蕾,在課上聽著老師的講課聲睡上一節(jié)課,買上一件青春洋溢的衣服,好好地在睡覺時對著墻上的海報瘋狂的'訴說自己的秘密。

  青春現在屬于我,所以我不需要我逝去的青春,也不需要感傷,青春在我手里,現在我要好好的瘋狂一回,好好的享受我的這段青春,有笑有哭有喜歡有討厭,我的青春,這么美好!

  致:我們未將逝去的青春!致:青春!

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