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我的座右銘高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的座右銘高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的座右銘高中作文1
我的座右銘-------虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。它一直都在激勵(lì)著我前進(jìn)。
四年級(jí)期末考試前，老師讓我們進(jìn)行了多次考前模擬訓(xùn)練，我張張?jiān)噟卷100分。老師表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)夸贊、同學(xué)羨慕，我自然心里美滋滋的。臨考試前的幾天家庭作業(yè)我都沒做，組長(zhǎng)說：沒事!老師不會(huì)批評(píng)你的，期末肯定100分。組長(zhǎng)不報(bào)告，老師沒發(fā)現(xiàn)�？荚嚽耙惶鞁寢屨f：兒子，考100分媽媽暑假帶你去看大海!我說：成!媽媽，沒問題!
開始考試了，我一看這些題我們都做過，我就自信滿滿、得意揚(yáng)揚(yáng)、飄飄然，仿佛我已經(jīng)得了100分，紅紅的100分在向我微笑。我大眼一掃，就開始做了。別的同學(xué)剛做半頁(yè)，我就一頁(yè)全做完。我一氣呵成，我輕噓一聲收筆時(shí)，看看周圍的同學(xué)還都在老牛拉犁埋頭苦干呢!寫完后，我也沒有檢查，就在紙上畫起畫來�？纪旰�，我就開始想：?jiǎn)枊寢屢裁炊Y物呢?試卷發(fā)下來了我考的很差，語(yǔ)文90.5分，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)68分。
這讓我大吃一驚，這是怎么回事，我好像一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我趕快拿起卷子看一看：語(yǔ)文上出現(xiàn)冷字少一點(diǎn)，一句話丟一個(gè)字，少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。數(shù)學(xué)5.25我竟然抄成了5.2，還有兩道題是我急于口算，算錯(cuò)了。英語(yǔ)讓選擇序號(hào)我全選擇了單詞，連線我竟也會(huì)連錯(cuò)，還有三個(gè)單詞沒記準(zhǔn)中間寫錯(cuò)一個(gè)字母。唉!這些題我都會(huì)，當(dāng)時(shí)要是能認(rèn)真一點(diǎn)，怎么還會(huì)出這樣的錯(cuò)誤呢!我后悔極了!
虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空這句話不正是寫給此時(shí)的我嗎?我拿起筆寫在了我的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書的`第一頁(yè)，還寫了一張紙條貼在我的書桌最顯眼的地方，我讓這句話時(shí)時(shí)警醒我：學(xué)習(xí)做事都要虛心，決不能自滿!
我的座右銘高中作文2
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰，世上無(wú)難事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不負(fù)有心人……然而，我最喜歡的一句話是——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說：你的這篇作文寫的還不錯(cuò)!有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力!還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)。然而，我對(duì)這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講要虛心，不要驕傲。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來，心想：作文這家伙其實(shí)也沒什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。從此，我的'心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：你看看你自己寫的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽。我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂……老師又說：你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯(cuò)別字連篇;語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……
回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
我的座右銘高中作文3
座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言，有時(shí)也能成為一個(gè)人奮斗的目標(biāo)。我的座右銘只是一句很普通的話，卻在我的成長(zhǎng)道路上起著非常重要的作用：成長(zhǎng)路上需要勇氣，需要堅(jiān)持，更需要奮斗！
我從小就熱愛英語(yǔ)，可學(xué)校里的英語(yǔ)課根本滿足不了我學(xué)英語(yǔ)的欲望，于是媽媽便給我找了一所專門培訓(xùn)英語(yǔ)的'學(xué)校，讓我去試讀一下。讀了不久，老師就發(fā)現(xiàn)我英語(yǔ)基礎(chǔ)很好，便讓我去參加英語(yǔ)演講比賽，我滿懷信心的答應(yīng)了�？煽催^比賽要求后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單，比賽分為初賽和總決賽，不僅要演講，還要表演節(jié)目，接受外教的現(xiàn)場(chǎng)提問，以及抽簽朗誦英文詩(shī)歌。我不禁打起了退堂鼓，但耳邊卻有一個(gè)小小的聲音在不斷地提醒我：成長(zhǎng)路上需要勇氣，需要堅(jiān)持，更需要奮斗！既然答應(yīng)了，就一定要做，決不食言；既然要做，就要做到更好！
于是，我先用中文寫好演講稿，再翻譯成英文，不會(huì)的地方就去請(qǐng)教老師，接著一個(gè)單詞一個(gè)單詞地咬準(zhǔn)發(fā)音，直到把它們讀得準(zhǔn)確而流利，然后再不厭煩地一遍遍背，背給爸爸媽媽聽，背給老師聽……很快，初賽的日子到了。我懷著激動(dòng)而緊張的心情來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽選手們都還在各自排練著，緊張的氣氛已充滿了全場(chǎng)……比賽開始了，前面幾位選手的出色表現(xiàn)給了我很大的壓力，致使我手心里全是汗，害怕自己第一輪就被淘汰。終于輪到我上場(chǎng)了，老師拍拍我的肩膀說："相信自己！"這句話使我減少了些緊張，鼓足勇氣登上了舞臺(tái)。演講時(shí)，我表現(xiàn)得沉著冷靜，發(fā)揮的不錯(cuò)，最后只聽見一陣熱烈的掌聲響起，我懷著自信而輕松地心情走下了舞臺(tái)，爸爸媽媽和老師一個(gè)勁兒地夸我。最終我憑著自己的努力和信心取得了總決賽的一等獎(jiǎng)。雖然不是特等獎(jiǎng)，但我覺得經(jīng)歷比名次更重要！
在成長(zhǎng)路上，有歡聲笑語(yǔ)，也有痛哭流涕；有一帆風(fēng)順，也有磕磕絆絆；有收獲，也有失敗。但這些都沒關(guān)系，因?yàn)橹灰阌赂仪靶�，�?jiān)持不懈地去為自己的目標(biāo)而奮斗，那么，最終都將達(dá)到成功的彼岸。
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