【推薦】高中優(yōu)秀作文集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)筆的？或許是"抓周"時(shí)，或者更早。
沒(méi)有這方而的記憶。有的，只是老屋粉刷過(guò)的墻上的那單調(diào)凌亂的黑色線條�，F(xiàn)在，我已無(wú)法讀懂線條里包含的內(nèi)容，然而每當(dāng)我用手輕輕碰觸它們時(shí)，就似乎在觸摸自己的生命，自己的靈魂--它們是我留下的最原始的生命的痕跡。
也許我注定要和筆結(jié)下不解之緣。很早以前我便發(fā)現(xiàn)，我手中的筆--一根三寸來(lái)長(zhǎng)、中間鑲著石墨芯的木桿子--不單單只接觸著指尖的細(xì)紋，與它相連的，還有我的心。因此心思與幻想，還有靈魂深處的執(zhí)著，不斷地從我的內(nèi)心，經(jīng)手上的肉骨，帶動(dòng)筆在紙上留下了一道又一道的印痕--它們都是屬于我的生命的線條。
于是，就有了那桿筆畫(huà)出的飽受幼兒園阿姨好評(píng)的《長(zhǎng)頸鹿》，就有了被父親視為珍寶收藏多年的《螞蟻大戰(zhàn)》，就有了一本一本記錄了不少古怪離奇故事的畫(huà)本，就有了一疊印著金字的"獎(jiǎng)狀"和"榮譽(yù)證書(shū)"。
此后的日子里，我又偶爾發(fā)覺(jué)，美麗線條不一定都是由內(nèi)心制作的，我們身邊，其實(shí)就充滿了各種給人帶來(lái)美感的線條。我產(chǎn)生了一個(gè)"瘋狂"的念頭：把自己所見(jiàn)的覺(jué)得動(dòng)人的線條盡數(shù)記錄在紙上！就這樣，我開(kāi)始畫(huà)筆不離身，并且隨見(jiàn)隨畫(huà)。坐在我四周的同學(xué)，也對(duì)我頗有微詞，說(shuō)他們成了"受害者"。其實(shí)也不見(jiàn)得有什么大不了的，只不過(guò)是我不時(shí)拿他們身體的一部分線條，如小腿的`肌肉，惺忪的睡眼，或是上完體育課時(shí)的發(fā)型作為寫(xiě)生的對(duì)象罷了。愛(ài)美之心人皆有之，女孩子可以追求自己的身體線條，為什么卻不能保持對(duì)線條的執(zhí)著追求？更何況，紙上的鉛筆印痕，雖然是我用眼獲取的，但經(jīng)過(guò)我的內(nèi)心的分析與感受。它們被筆重現(xiàn)在紙上時(shí)，已經(jīng)刻有我的生命的印記--它們是屬于我的，是我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界后的內(nèi)心的反饋。
我就這樣地畫(huà)，再往后的日子，我用的筆、橡皮，還有紙，都越來(lái)越趨向?qū)I(yè)化、高級(jí)化。但是留下的線條卻越來(lái)越少，到現(xiàn)在，我?guī)缀跬Ｖ沽俗鳟?huà)。
然而當(dāng)我再執(zhí)起我的筆，我都會(huì)感到一種來(lái)自?xún)?nèi)心的莫名的親切與沖動(dòng)。記得最近一次，我削鉛筆，看見(jiàn)筆中的木紋，忽然想到了樹(shù)木的年輪：人們常說(shuō)年輪是記錄樹(shù)的生命歷程的痕變，那我通過(guò)筆留在紙上的線條又何嘗不是？
我感覺(jué)到自己與筆密不可分。我承認(rèn)，我不能想象，也不敢想象在沒(méi)有了筆的世界里生命會(huì)是怎樣的。
高中優(yōu)秀作文 篇2
小草還在泥土中孕育，預(yù)示著春天即將來(lái)到，那是對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。在這三八節(jié)到來(lái)之際，我想的最多的是我的母親。
從我“哇哇”墜地到哺育如今長(zhǎng)大成人，母親花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，母親嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r母親，她為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母親為我傾注了心血、精力，而我又何曾記得她的生日，體會(huì)她的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的`科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她回家見(jiàn)到自己的母親，會(huì)用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。母親的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)母親的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.。讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸�？鞓�(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
高中優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼春節(jié)就來(lái)臨到我們的身邊。而春節(jié)是什么?大家應(yīng)該都深有體會(huì)吧!現(xiàn)在我就來(lái)為大家敘述敘述我今年的春節(jié)吧!
“臭丫頭，還不起床!”老媽氣勢(shì)洶洶地站在我床邊嘮叨著。呼，來(lái)者不善，我往被窩里鉆了鉆。不是我不想起床，只是我起床了又能怎樣?大冬天的，本來(lái)就應(yīng)該在暖和的被窩里呆著!這是必須的!老媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，大手一揮，被子被掀到一邊。老媽這招真是讓人不敢恭維啊!我只好被迫起床。
“丫頭，你也有一段時(shí)間沒(méi)去看幺舅了吧?”只見(jiàn)老媽一副誘拐兒童的表情，著實(shí)讓人不寒而栗。我下意識(shí)的往邊靠了靠，此人極度危險(xiǎn)啊!“是啊……有一段時(shí)間了……”我慢吞吞地吐出幾個(gè)字�！敖裉焓浅醵�，那你去收拾一下自己，中午去玩�！彼齺G下一句話就轉(zhuǎn)身不見(jiàn)了，根本就沒(méi)問(wèn)我意見(jiàn)嘛!我這個(gè)人非常宅，沒(méi)事都不會(huì)出去，累的慌。不過(guò)這個(gè)圣旨都下了，哪有不接的道理?無(wú)奈啊。
“今年新年不送禮，發(fā)條短信傳給你。健康快樂(lè)長(zhǎng)伴你，幸福美滿粘著你，還有我要告訴你，財(cái)神已經(jīng)盯上你!!”是一個(gè)朋友發(fā)的短信。我愣了愣，原本無(wú)奈的心情瞬間釋?xiě)蚜�。一個(gè)人嘀咕起來(lái)：“這拜年不是都要送紅包的嗎?這個(gè)財(cái)神爺都送上門(mén)來(lái)了，我就應(yīng)該領(lǐng)進(jìn)門(mén)啊!哈哈哈哈!”老姐一副看白癡的表情看著我，還附帶一句話“想錢(qián)想瘋了啊你，不帶你這么沒(méi)良心的，親情何堪啊�！蔽覕[了擺手，誰(shuí)叫我就是這么喜歡錢(qián)呢，誰(shuí)叫我就是這么沒(méi)良心呢，我就是奔著紅包才去的，哈哈哈。
中午12點(diǎn)了，我們一家四口上了車(chē)，車(chē)子進(jìn)山路一路顛簸，終于，在1點(diǎn)半的時(shí)候到了。下車(chē)后，我一陣興奮，環(huán)顧四周，因?yàn)槭青l(xiāng)村，家家戶戶都掛上了又大又紅的燈籠，還有那象征美好幸福的春聯(lián)。不知是誰(shuí)家放起了鞭炮，“噼里啪啦噼里啪啦”如星的紅點(diǎn)一顆顆炸裂開(kāi)來(lái)，像是油鍋里的紅豆子，舞動(dòng)著歡快的步點(diǎn)。人們捂著雙耳，紛紛閃避，卻也有止不住的沖動(dòng)與興奮。就這樣，我們踩著鞭炮聲踏上去幺舅家的小路。來(lái)到幺舅家，雙腳就不聽(tīng)使喚了，整個(gè)人癱坐在沙發(fā)上。
幺舅滿臉推笑地迎了上來(lái)。他說(shuō)：“真是稀客呀，你們終于來(lái)耍一次了!”老媽笑了笑“這不就來(lái)給你拜年了嘛�！卑菽瓴粌H僅是玩耍，小輩還要給長(zhǎng)輩送去各種禮品及祝福。我忙從沙發(fā)上跳起來(lái)，把禮品遞到幺舅手中并笑嘻嘻地說(shuō)：“愿幺舅身體好，新的一年，愿你生活美滿，幸福逍遙!新年快樂(lè)!”幺舅接過(guò)禮品，“難得你能來(lái)看我一次啊!幺舅盼這天很久咯�！辩劬撕軣崆�，很歡迎我們的到來(lái)。又端茶，又拿出賀年食品。我笑嘻嘻的說(shuō)：“那幺舅你得弄點(diǎn)美味佳肴好好款待款待我們噢，我們這千里迢迢趕來(lái)也不容易呀�！甭�(tīng)到我這么說(shuō)，在場(chǎng)的人都笑了，特別是幺舅，他接過(guò)話“好嘞，那你們先耍一哈兒�！辩劬肆镞M(jìn)廚房開(kāi)始忙活了。
“哇，這桌菜可真豐盛啊!天上飛的，地上跑的，水里游的，土里長(zhǎng)的，要啥有啥，還有我最喜歡吃的香茅炸雞!幺舅你想的太周到啦!”說(shuō)完，我投過(guò)去一記感激的'目光。就這樣，我們吃完，又開(kāi)始拉家常，嘻嘻哈哈的，好不熱鬧!不知什么時(shí)候，我既忘了紅包的事情。
一輪明月高掛在空中，照得遍地生輝，幾顆星星有氣無(wú)力的圍在月亮旁，眼睜睜看著自己的光芒被完全蓋過(guò)，卻無(wú)能為力。我們?cè)谖萃獾脑鹤訃梢粋�(gè)圈，不知是誰(shuí)提議放鞭炮的，幺舅從里屋拿出長(zhǎng)鞭來(lái)，掛在院子里的樹(shù)上，足足有一丈長(zhǎng)。十一點(diǎn)五十五分，幺舅便點(diǎn)燃了長(zhǎng)鞭。在長(zhǎng)鞭即將爆想的那短短的二、三秒鐘里，我的心竟然有些顫抖。長(zhǎng)鞭終于炸響了，像機(jī)關(guān)槍?zhuān)懙氖悄菢拥拇�，那樣的急，一下子就把整個(gè)山村炸醒了。緊接著，鄰舍的鞭炮響了，鄰舍的鄰舍的鞭炮響了，全村的鞭炮都響了!這時(shí)，我想起王安石的一首詩(shī)《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。對(duì)呀，又一年過(guò)去了。這時(shí)坐在我身邊的幺舅塞了一個(gè)東西在我手上，我看著他，發(fā)現(xiàn)他正和他們一起說(shuō)笑，不過(guò)我知道，那是給我的壓歲錢(qián)。聽(tīng)著大人們說(shuō)著“新年發(fā)財(cái)”的祝語(yǔ)，耳畔是那此起彼伏的爆竹聲，心中不覺(jué)暢快無(wú)比。
這就是我今年的春節(jié)，大家是不是覺(jué)得很給力呢?
高中優(yōu)秀作文 篇4
有人把人生比作漫長(zhǎng)的賽跑，賽跑中有蒙頭不顧一鼓作氣苦跑者，有每越過(guò)一段距離就刻下標(biāo)志者，有中途突然彷徨，喪失跑步動(dòng)力只有頹然退出者……。
第一種人滿以為一味沖刺便可勝人一籌，摘得桂冠，卻往往因路途過(guò)于寂寥和冷清而失力無(wú)以為繼。第二種人心中也許裝有一方璀璨的星空，星空拂下的光芒使他覺(jué)得十分適愜，卻常常因星空和沉黝的土地間太過(guò)鮮明的對(duì)比而易灰心喪氣，同樣無(wú)法笑到最后。第三種人……他們的名字從來(lái)沒(méi)能現(xiàn)身于榮耀的金榜上，只能落得一個(gè)沒(méi)有下回分解的下場(chǎng)。
他們可能在一段沖刺和追逐中發(fā)射出燦爛的光輝，但最終都黯淡了下來(lái)。這是因?yàn)樗麄儾欢硐牒同F(xiàn)實(shí)的辯證法，沒(méi)能正確處理夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
生而為人，比起什么是和心靈共鳴的，我們更先學(xué)會(huì)的，是什么是應(yīng)該追逐和得到的。這就先天性地造成了夢(mèng)想的失重和現(xiàn)實(shí)絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)。我們嘲笑理想主義者的熱血柔軟的心靈，認(rèn)為那無(wú)所謂又矯情：星空是美的——但是也是迢遠(yuǎn)的。但即使冷硬如我們也難免受到現(xiàn)實(shí)的.暗算，因?yàn)檎驹谪汃さ孛嫔系奈覀儾粫?huì)受到天光的照拂，于是所有追逐放飛的風(fēng)箏的努力終歸是在黑暗中無(wú)主的踉踉蹌蹌。遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。
黑塞說(shuō)過(guò)：“我們沿著花園游逛，靜靜地耽于沉重的夢(mèng)境�！痹谌松幕▓@中游行，我們手持心靈醲釅芳醇的美酒，眼睛同時(shí)著意身外的勝景。而在這樣一場(chǎng)迅疾的游行卻往往結(jié)束于幻滅，因著這兩者在我們行動(dòng)的天平并不等重。
在渴求幸福的孩子聽(tīng)到智者的諄諄教誨時(shí)，故事并未戛然而止。相反地，這孩子剛剛踏上自己的朝圣路。他會(huì)遵照智者的教誨，將實(shí)踐的根基深深扎進(jìn)黝黑寬廣的土地，在泥濘中踏出清晰有力的足��；他也會(huì)將心靈寄放在星空的高度，時(shí)時(shí)催促自己奮力精進(jìn)，因?yàn)樗�，他既然選擇了星空作為終點(diǎn)，足下的土地就只能成為驛站。
唯有如此，唯有身處實(shí)地，心居星空，幸福才會(huì)像陌上明媚的花朵，盛放在眼中，更盛放在心頭。
高中優(yōu)秀作文 篇5
我最先接觸到的魯迅的作品，是那篇選在語(yǔ)文課本上的《少年閏士》，那時(shí)的我年齡尚幼，覺(jué)得他的語(yǔ)言讀起來(lái)十分費(fèi)解，因此并不喜歡，但那海邊刺猹的美好景象卻深深地印在了我的腦海中，隨著時(shí)光的流逝，知識(shí)的積累，漸漸地，再讀起魯迅的作品來(lái)，我便折服于他犀利的文筆之中了。
我讀魯迅，已不僅讀他的作品，也讀他的思想、性格。
我讀他的高潔：面對(duì)黑暗中來(lái)自四面八方的詰難，他從不屈服。他是猛士，一個(gè)勇往直前的戰(zhàn)士；他是強(qiáng)者，一個(gè)不懼任何艱險(xiǎn)的強(qiáng)者；他又是一片晶瑩的雪，正如《雪》中所說(shuō)：“是的那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的魂�！币虼怂P下的雪，被賦予生命，而這生命是他人生的有機(jī)組成部分，雪也就顯得那樣孤傲、高潔、恰似魯迅其人。
也讀他的堅(jiān)韌：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)�！泵鎸�(duì)死于敵手的年輕人那鮮紅的血，他的悲憤更加濃重了，但他化悲痛為力量，以筆代武器，向敵人討還血債，正因?yàn)樗麑?duì)友人愛(ài)得深，才會(huì)對(duì)敵人恨得切，誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)奮然前行的`猛士呢？
還讀他的優(yōu)默：《狂人日記》里對(duì)“吃人者”入木三分的刻畫(huà)，《孔乙已》中對(duì)孔乙已迂腐固執(zhí)的一面淋漓盡致的描寫(xiě)，讀來(lái)讓人忍俊不禁，拍案叫絕！
他的優(yōu)默是最讓我欣賞，也是最令我佩服的，他用他優(yōu)默詼諧的語(yǔ)言，將那充滿白色恐怖的年代與人性，披露得一清二白。
我讀魯迅，不僅讀他的作品，也讀他自已。他深刻，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他骨頭最硬。讀他那“一”字形的胡須，他瘦削的面頰，他一簇直豎起來(lái)的頭發(fā)……
魯迅為了拯救整個(gè)中華民族而三改志愿，他一生“俯首甘為孺子牛”，鞠躬盡瘁，雖然他不是一名共產(chǎn)黨員，但他一直在用他的實(shí)際行動(dòng)，支持著年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨，魯迅當(dāng)之無(wú)愧為“民族魂”。
讀金庸、席絹的小燕子說(shuō)可斜倚床頭，隨手翻來(lái)；而讀魯迅的作品，則須正襟危坐，細(xì)細(xì)咀嚼。
作文評(píng)點(diǎn)：
此文可謂有感而發(fā)，從一篇課文讀到魯迅的諸多作品，但作者卻不光是讀魯迅的作品，更多的則是讀魯迅的思想，讀魯迅的性格。
作者讀到了魯迅的高潔，讀到了魯迅的堅(jiān)韌，讀到了魯迅的幽默，郵局讀到了魯迅的為人，作者為一代偉人的高尚人格而折服 ，為一代文豪的筆力而驚嘆，可謂感而深矣。
作者在那里不是空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，而是建立在讀的基礎(chǔ)上的有感而發(fā)：他讀了魯迅的《雪》，感其高潔；他讀了魯迅的《為了忘卻的記念》，感其堅(jiān)韌；他讀了魯迅的《狂人日記》、《孔乙已》，感其幽默。作者所感發(fā)的情懷中滲著一種東西，那便是對(duì)魯迅的深入探究。探究之后，讀通了，悟懂了，再發(fā)表感想，才透著真。
想起現(xiàn)在一些中學(xué)生，要么讀了幾篇魯迅，沒(méi)有關(guān)讀懂，便大叫起來(lái)：什么時(shí)代了，還叫人讀這些教人半懂不懂的文字？要么讀都不曾讀過(guò)魯迅，只是聽(tīng)別人叫了那么幾句，便也隨之叫將起來(lái)。讓人真不知他們是怎么一種中學(xué)生吶！
這名同學(xué)的《我讀魯迅》，雖不能與唐濤等名家相提并論，但至少是看過(guò)幾篇魯迅作品的，其感受也是真切的。
結(jié)尾一句繞有趣味。
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