高中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-07-24 09:18:19 高中作文我要投稿

【推薦】高中優(yōu)秀作文集合五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】高中優(yōu)秀作文集合五篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　我是什么時(shí)候認(rèn)識筆的？或許是"抓周"時(shí)，或者更早。

　　沒有這方而的記憶。有的，只是老屋粉刷過的墻上的那單調(diào)凌亂的黑色線條。現(xiàn)在，我已無法讀懂線條里包含的內(nèi)容，然而每當(dāng)我用手輕輕碰觸它們時(shí)，就似乎在觸摸自己的生命，自己的靈魂--它們是我留下的最原始的生命的痕跡。

　　也許我注定要和筆結(jié)下不解之緣。很早以前我便發(fā)現(xiàn)，我手中的筆--一根三寸來長、中間鑲著石墨芯的木桿子--不單單只接觸著指尖的細(xì)紋，與它相連的，還有我的心。因此心思與幻想，還有靈魂深處的執(zhí)著，不斷地從我的內(nèi)心，經(jīng)手上的肉骨，帶動(dòng)筆在紙上留下了一道又一道的印痕--它們都是屬于我的生命的線條。

　　于是，就有了那桿筆畫出的飽受幼兒園阿姨好評的《長頸鹿》，就有了被父親視為珍寶收藏多年的《螞蟻大戰(zhàn)》，就有了一本一本記錄了不少古怪離奇故事的畫本，就有了一疊印著金字的"獎(jiǎng)狀"和"榮譽(yù)證書"。

　　此后的日子里，我又偶爾發(fā)覺，美麗線條不一定都是由內(nèi)心制作的，我們身邊，其實(shí)就充滿了各種給人帶來美感的線條。我產(chǎn)生了一個(gè)"瘋狂"的念頭：把自己所見的覺得動(dòng)人的線條盡數(shù)記錄在紙上！就這樣，我開始畫筆不離身，并且隨見隨畫。坐在我四周的同學(xué)，也對我頗有微詞，說他們成了"受害者"。其實(shí)也不見得有什么大不了的，只不過是我不時(shí)拿他們身體的一部分線條，如小腿的`肌肉，惺忪的睡眼，或是上完體育課時(shí)的發(fā)型作為寫生的對象罷了。愛美之心人皆有之，女孩子可以追求自己的身體線條，為什么卻不能保持對線條的執(zhí)著追求？更何況，紙上的鉛筆印痕，雖然是我用眼獲取的，但經(jīng)過我的內(nèi)心的分析與感受。它們被筆重現(xiàn)在紙上時(shí)，已經(jīng)刻有我的生命的印記--它們是屬于我的，是我認(rèn)識這個(gè)世界后的內(nèi)心的反饋。

　　我就這樣地畫，再往后的日子，我用的筆、橡皮，還有紙，都越來越趨向?qū)I(yè)化、高級化。但是留下的線條卻越來越少，到現(xiàn)在，我?guī)缀跬Ｖ沽俗鳟嫛?/p>

　　然而當(dāng)我再執(zhí)起我的筆，我都會(huì)感到一種來自內(nèi)心的莫名的親切與沖動(dòng)。記得最近一次，我削鉛筆，看見筆中的木紋，忽然想到了樹木的年輪：人們常說年輪是記錄樹的生命歷程的痕變，那我通過筆留在紙上的線條又何嘗不是？

　　我感覺到自己與筆密不可分。我承認(rèn)，我不能想象，也不敢想象在沒有了筆的世界里生命會(huì)是怎樣的。

高中優(yōu)秀作文篇2

　　小草還在泥土中孕育，預(yù)示著春天即將來到，那是對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。在這三八節(jié)到來之際，我想的最多的是我的母親。

　　從我“哇哇”墜地到哺育如今長大成人，母親花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，母親嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己。

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況母親，她為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母親為我傾注了心血、精力，而我又何曾記得她的生日，體會(huì)她的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作為有名的`科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她回家見到自己的母親，會(huì)用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

　　感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。母親的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)母親的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

　　是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.。讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸�？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊。

高中優(yōu)秀作文篇3

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼春節(jié)就來臨到我們的身邊。而春節(jié)是什么?大家應(yīng)該都深有體會(huì)吧!現(xiàn)在我就來為大家敘述敘述我今年的春節(jié)吧!

　　“臭丫頭，還不起床!”老媽氣勢洶洶地站在我床邊嘮叨著。呼，來者不善，我往被窩里鉆了鉆。不是我不想起床，只是我起床了又能怎樣?大冬天的，本來就應(yīng)該在暖和的被窩里呆著!這是必須的!老媽見我沒反應(yīng)，大手一揮，被子被掀到一邊。老媽這招真是讓人不敢恭維啊!我只好被迫起床。

　　“丫頭，你也有一段時(shí)間沒去看幺舅了吧?”只見老媽一副誘拐兒童的表情，著實(shí)讓人不寒而栗。我下意識的往邊靠了靠，此人極度危險(xiǎn)啊!“是啊……有一段時(shí)間了……”我慢吞吞地吐出幾個(gè)字�！敖裉焓浅醵�，那你去收拾一下自己，中午去玩。”她丟下一句話就轉(zhuǎn)身不見了，根本就沒問我意見嘛!我這個(gè)人非常宅，沒事都不會(huì)出去，累的慌。不過這個(gè)圣旨都下了，哪有不接的道理?無奈啊。

　　“今年新年不送禮，發(fā)條短信傳給你。健康快樂長伴你，幸福美滿粘著你，還有我要告訴你，財(cái)神已經(jīng)盯上你!!”是一個(gè)朋友發(fā)的短信。我愣了愣，原本無奈的心情瞬間釋懷了。一個(gè)人嘀咕起來：“這拜年不是都要送紅包的嗎?這個(gè)財(cái)神爺都送上門來了，我就應(yīng)該領(lǐng)進(jìn)門啊!哈哈哈哈!”老姐一副看白癡的表情看著我，還附帶一句話“想錢想瘋了啊你，不帶你這么沒良心的，親情何堪啊�！蔽覕[了擺手，誰叫我就是這么喜歡錢呢，誰叫我就是這么沒良心呢，我就是奔著紅包才去的，哈哈哈。

　　中午12點(diǎn)了，我們一家四口上了車，車子進(jìn)山路一路顛簸，終于，在1點(diǎn)半的時(shí)候到了。下車后，我一陣興奮，環(huán)顧四周，因?yàn)槭青l(xiāng)村，家家戶戶都掛上了又大又紅的燈籠，還有那象征美好幸福的春聯(lián)。不知是誰家放起了鞭炮，“噼里啪啦噼里啪啦”如星的紅點(diǎn)一顆顆炸裂開來，像是油鍋里的紅豆子，舞動(dòng)著歡快的步點(diǎn)。人們捂著雙耳，紛紛閃避，卻也有止不住的沖動(dòng)與興奮。就這樣，我們踩著鞭炮聲踏上去幺舅家的小路。來到幺舅家，雙腳就不聽使喚了，整個(gè)人癱坐在沙發(fā)上。

　　幺舅滿臉推笑地迎了上來。他說：“真是稀客呀，你們終于來耍一次了!”老媽笑了笑“這不就來給你拜年了嘛�！卑菽瓴粌H僅是玩耍，小輩還要給長輩送去各種禮品及祝福。我忙從沙發(fā)上跳起來，把禮品遞到幺舅手中并笑嘻嘻地說：“愿幺舅身體好，新的一年，愿你生活美滿，幸福逍遙!新年快樂!”幺舅接過禮品，“難得你能來看我一次啊!幺舅盼這天很久咯�！辩劬撕軣崆�，很歡迎我們的到來。又端茶，又拿出賀年食品。我笑嘻嘻的說：“那幺舅你得弄點(diǎn)美味佳肴好好款待款待我們噢，我們這千里迢迢趕來也不容易呀。”聽到我這么說，在場的人都笑了，特別是幺舅，他接過話“好嘞，那你們先耍一哈兒�！辩劬肆镞M(jìn)廚房開始忙活了。

　　“哇，這桌菜可真豐盛啊!天上飛的，地上跑的，水里游的，土里長的，要啥有啥，還有我最喜歡吃的香茅炸雞!幺舅你想的太周到啦!”說完，我投過去一記感激的'目光。就這樣，我們吃完，又開始拉家常，嘻嘻哈哈的，好不熱鬧!不知什么時(shí)候，我既忘了紅包的事情。

　　一輪明月高掛在空中，照得遍地生輝，幾顆星星有氣無力的圍在月亮旁，眼睜睜看著自己的光芒被完全蓋過，卻無能為力。我們在屋外的院子圍坐成一個(gè)圈，不知是誰提議放鞭炮的，幺舅從里屋拿出長鞭來，掛在院子里的樹上，足足有一丈長。十一點(diǎn)五十五分，幺舅便點(diǎn)燃了長鞭。在長鞭即將爆想的那短短的二、三秒鐘里，我的心竟然有些顫抖。長鞭終于炸響了，像機(jī)關(guān)槍，響的是那樣的脆，那樣的急，一下子就把整個(gè)山村炸醒了。緊接著，鄰舍的鞭炮響了，鄰舍的鄰舍的鞭炮響了，全村的鞭炮都響了!這時(shí)，我想起王安石的一首詩《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。對呀，又一年過去了。這時(shí)坐在我身邊的幺舅塞了一個(gè)東西在我手上，我看著他，發(fā)現(xiàn)他正和他們一起說笑，不過我知道，那是給我的壓歲錢。聽著大人們說著“新年發(fā)財(cái)”的祝語，耳畔是那此起彼伏的爆竹聲，心中不覺暢快無比。

　　這就是我今年的春節(jié)，大家是不是覺得很給力呢?

高中優(yōu)秀作文篇4

　　有人把人生比作漫長的賽跑，賽跑中有蒙頭不顧一鼓作氣苦跑者，有每越過一段距離就刻下標(biāo)志者，有中途突然彷徨，喪失跑步動(dòng)力只有頹然退出者……。

　　第一種人滿以為一味沖刺便可勝人一籌，摘得桂冠，卻往往因路途過于寂寥和冷清而失力無以為繼。第二種人心中也許裝有一方璀璨的星空，星空拂下的光芒使他覺得十分適愜，卻常常因星空和沉黝的土地間太過鮮明的對比而易灰心喪氣，同樣無法笑到最后。第三種人……他們的名字從來沒能現(xiàn)身于榮耀的金榜上，只能落得一個(gè)沒有下回分解的下場。

　　他們可能在一段沖刺和追逐中發(fā)射出燦爛的光輝，但最終都黯淡了下來。這是因?yàn)樗麄儾欢硐牒同F(xiàn)實(shí)的辯證法，沒能正確處理夢想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

　　生而為人，比起什么是和心靈共鳴的，我們更先學(xué)會(huì)的，是什么是應(yīng)該追逐和得到的。這就先天性地造成了夢想的失重和現(xiàn)實(shí)絕對的話語權(quán)。我們嘲笑理想主義者的熱血柔軟的心靈，認(rèn)為那無所謂又矯情：星空是美的——但是也是迢遠(yuǎn)的。但即使冷硬如我們也難免受到現(xiàn)實(shí)的.暗算，因?yàn)檎驹谪汃さ孛嫔系奈覀儾粫?huì)受到天光的照拂，于是所有追逐放飛的風(fēng)箏的努力終歸是在黑暗中無主的踉踉蹌蹌。遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。

　　黑塞說過：“我們沿著花園游逛，靜靜地耽于沉重的夢境�！痹谌松幕▓@中游行，我們手持心靈醲釅芳醇的美酒，眼睛同時(shí)著意身外的勝景。而在這樣一場迅疾的游行卻往往結(jié)束于幻滅，因著這兩者在我們行動(dòng)的天平并不等重。

　　在渴求幸福的孩子聽到智者的諄諄教誨時(shí)，故事并未戛然而止。相反地，這孩子剛剛踏上自己的朝圣路。他會(huì)遵照智者的教誨，將實(shí)踐的根基深深扎進(jìn)黝黑寬廣的土地，在泥濘中踏出清晰有力的足��；他也會(huì)將心靈寄放在星空的高度，時(shí)時(shí)催促自己奮力精進(jìn)，因?yàn)樗�，他既然選擇了星空作為終點(diǎn)，足下的土地就只能成為驛站。

　　唯有如此，唯有身處實(shí)地，心居星空，幸福才會(huì)像陌上明媚的花朵，盛放在眼中，更盛放在心頭。

高中優(yōu)秀作文篇5

　　我最先接觸到的魯迅的作品，是那篇選在語文課本上的《少年閏士》，那時(shí)的我年齡尚幼，覺得他的語言讀起來十分費(fèi)解，因此并不喜歡，但那海邊刺猹的美好景象卻深深地印在了我的腦海中，隨著時(shí)光的流逝，知識的積累，漸漸地，再讀起魯迅的作品來，我便折服于他犀利的文筆之中了。

　　我讀魯迅，已不僅讀他的作品，也讀他的思想、性格。

　　我讀他的高潔：面對黑暗中來自四面八方的詰難，他從不屈服。他是猛士，一個(gè)勇往直前的戰(zhàn)士；他是強(qiáng)者，一個(gè)不懼任何艱險(xiǎn)的強(qiáng)者；他又是一片晶瑩的雪，正如《雪》中所說：“是的那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的魂。”因此他筆下的雪，被賦予生命，而這生命是他人生的有機(jī)組成部分，雪也就顯得那樣孤傲、高潔、恰似魯迅其人。

　　也讀他的堅(jiān)韌：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩�！泵鎸λ烙跀呈值哪贻p人那鮮紅的血，他的悲憤更加濃重了，但他化悲痛為力量，以筆代武器，向敵人討還血債，正因?yàn)樗麑τ讶藧鄣蒙�，才�?huì)對敵人恨得切，誰能說他不是一個(gè)奮然前行的`猛士呢？

　　還讀他的優(yōu)默：《狂人日記》里對“吃人者”入木三分的刻畫，《孔乙已》中對孔乙已迂腐固執(zhí)的一面淋漓盡致的描寫，讀來讓人忍俊不禁，拍案叫絕！

　　他的優(yōu)默是最讓我欣賞，也是最令我佩服的，他用他優(yōu)默詼諧的語言，將那充滿白色恐怖的年代與人性，披露得一清二白。

　　我讀魯迅，不僅讀他的作品，也讀他自已。他深刻，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他骨頭最硬。讀他那“一”字形的胡須，他瘦削的面頰，他一簇直豎起來的頭發(fā)……

　　魯迅為了拯救整個(gè)中華民族而三改志愿，他一生“俯首甘為孺子�！保瞎M瘁，雖然他不是一名共產(chǎn)黨員，但他一直在用他的實(shí)際行動(dòng)，支持著年輕的中國共產(chǎn)黨，魯迅當(dāng)之無愧為“民族魂”。

　　讀金庸、席絹的小燕子說可斜倚床頭，隨手翻來；而讀魯迅的作品，則須正襟危坐，細(xì)細(xì)咀嚼。

　　作文評點(diǎn)：

　　此文可謂有感而發(fā)，從一篇課文讀到魯迅的諸多作品，但作者卻不光是讀魯迅的作品，更多的則是讀魯迅的思想，讀魯迅的性格。

　　作者讀到了魯迅的高潔，讀到了魯迅的堅(jiān)韌，讀到了魯迅的幽默，郵局讀到了魯迅的為人，作者為一代偉人的高尚人格而折服，為一代文豪的筆力而驚嘆，可謂感而深矣。

　　作者在那里不是空發(fā)議論，無病呻吟，而是建立在讀的基礎(chǔ)上的有感而發(fā)：他讀了魯迅的《雪》，感其高潔；他讀了魯迅的《為了忘卻的記念》，感其堅(jiān)韌；他讀了魯迅的《狂人日記》、《孔乙已》，感其幽默。作者所感發(fā)的情懷中滲著一種東西，那便是對魯迅的深入探究。探究之后，讀通了，悟懂了，再發(fā)表感想，才透著真。

　　想起現(xiàn)在一些中學(xué)生，要么讀了幾篇魯迅，沒有關(guān)讀懂，便大叫起來：什么時(shí)代了，還叫人讀這些教人半懂不懂的文字？要么讀都不曾讀過魯迅，只是聽別人叫了那么幾句，便也隨之叫將起來。讓人真不知他們是怎么一種中學(xué)生吶！

　　這名同學(xué)的《我讀魯迅》，雖不能與唐濤等名家相提并論，但至少是看過幾篇魯迅作品的，其感受也是真切的。

　　結(jié)尾一句繞有趣味。

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