精選高中優(yōu)秀作文匯總四篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
“愛情”是個甜美的“話題”，青春期的愛情是個微妙的“問題”。愛，沒有對錯，無論它發(fā)生在什么時候。
青春期的愛情與誰有關系？
我堅定地告訴你，只與當事人有關。人生在世，會經(jīng)歷許許多多的事情，愛情也是其中一種。誰也沒有權力阻止別人去品味它的滋味。
“茶”自清香，味卻多種。喝得是同一道“茶”，品出的，卻不一定是同一道“香”。
青春期嗎？自有它的不同。我講的不同，是因人而異之不同，而不是什么“沖動，幼稚，無責任感，不懂感情”之類的'大人強加于少男少女的荒謬之言。
少男少女，面對一份感情，不一定都是沖動的，盲目的。老師、家長不是我們腦子里的精靈，不可能完全清楚我們是怎樣想的。
我的確想問問長輩們，為什么非要清楚我們的“愛情”呢？是怕我們年紀小，不懂事，會犯錯誤嗎？是認為“愛情”不該在青春期發(fā)生，要遏制嗎？是要把一份微妙的感情，硬說成“早戀”嗎？
用心良苦吧？
胡思亂想吧？
武斷專行吧？
既然是道“茶”，誰品不是品？何時品不是品？情竇初開的少男少女，自然有的要去品這道“茶”，又何苦攔著她？甜也罷，苦也罷，其中的滋味只有她自己最清楚，不跌幾個跟頭，她哪里知道這“茶”不可輕易去品？老師家長認為自己的兒女不通世事，要保護，要管教，心是好的，但要看事態(tài)的發(fā)展程度，再決定如何行動。
“茶”可“品”，但不能“喝”。
年少畢竟是年少，“茶”喝多了可是會醉人的。這一醉，醒得了，醒不了，可就不由飲茶人決定了！
萬事都有個“度”！
品茶人要掌握好這個“度”，看品茶的人也要掌握好這個“度”。否則，事情就會一團糟。
青春期的愛情，并沒有什么特殊的，只不過，與成年人的時間不同罷了。我看，沒有必要特別關注！倒是大人們，也該再細細品味一下你的“茶”，是否“清香猶在”呢？
處于青春期的女生，不是個個都在“沉醉”，都在“品茶”，清醒的還是占大多數(shù)。拜托，不要都緊張兮兮的！
是“好茶”，何時品都是香的！
不是“好茶”，長大了再品，也依然只有苦澀！
青春期的愛情，就讓青春期的人去品，去看。好了，都那么大年紀了，別總想在孩子的世界里攙和。
高中優(yōu)秀作文 篇2
小女子寶釵在日出了大觀園來到世間游玩一番，才發(fā)現(xiàn)世人對我有諸多非議，小女子我實在是冤枉�。�
人們都偏愛弱不禁風的林妹妹，提到我便一個個咬牙切齒，有的罵我虛偽做作，有的指我貪圖名利，有的責我破壞他人美好感情……這都是因為他們用有色的眼鏡看我的緣故。
我承認我與林妹妹相比，的確有些圓滑世故，但這并不是我的錯。我隨母親、兄長借居在賈府，我的母親性格溫和，哥哥又是一個無法無天的混世魔王，后來又娶了一個兇神惡煞般的嫂子，如果我不處處留意，事事小心，怎么能使母親和我在這樣的漩渦中得以生存呢？但有些人卻罵我虛偽，收買人心，難道我關心每一個人也有錯嗎？我不過是希望母親和自己能和周圍的每一個人和平相處罷了。
有人找出我曾寫過的“好風憑借力，送我上青云”說我一心想著名利富貴。這又是對我的大偏見。大家是否忘了我是為了選秀女才上京的？作為一個從小便被教育″三從四德″的大家閨秀，當我面臨著改變命運的一次機會，難道我不能對自己的`未來有些許的憧憬、期盼？而且我還在螃蟹詩中抒發(fā)了對這黑暗世道的痛惡，使姐妹們大呼痛快，這也是我的詩文，為什么人們卻忽略了呢？
木石前盟的確感人，可金玉良緣并不是我一手策劃出來的，我也在追尋著自己的愛情呀！當寶玉挨打時，我不也真情流露了嗎？但林妹妹那紅腫的雙眼博得了大家的同情，人們對我自然視而不見了。調包計給我招來一片罵聲，可誰又知道當我聽到寶玉的一聲聲″林妹妹″時，我的心中也痛苦萬分呢？我得不到自己追求的愛情，還承擔著破壞別人感情的罵名，誰又曾為我說過一句公道話呢？
人們之所以對我有許多偏見，是因為他們都帶著喜歡林妹妹而討厭我的心情來看我，看我的一言一行，看我的一詞一句……其實就連林妹妹也能用公正的目光看我，后悔以前誤會了我，為什么其他人不能呢？但愿世人不要以感情的親疏遠近來看人，這樣小女子沉冤可以得到昭雪了！
高中優(yōu)秀作文 篇3
草兒，它們從地下鉆出，用自己的衣裳裝扮著大地，最終，它們還是在大地中沉睡。鳥兒，它們從殼中把頭探出的那時起，就注定要俯瞰大地，穿梭于萬里行云中之，最終，它們還是化作大地的養(yǎng)料。萬事萬物從起點的生到終點的亡，其實，就是一個運動的過程，運動中又留下了禁止美好的回憶。萬物皆動，萬事皆變。
時間在運動，時間好像是一個沒有起點也沒有終點的影子，它時時刻刻都在運動，它的運動不是體現(xiàn)在它自身上，而是依托在自然界、人類社會。自然界的萬物變化、人類社會的發(fā)展進步，無一都不在證明時間是運動的。從宇宙大爆炸到有了地球上的動植物，它是一個逐漸演化的過程，它又是一個運動的過程。從遠古到現(xiàn)今，從現(xiàn)今走向未來，時間在這一過程中充當了度量，沒有時間運動的物質，難以置信？
自然界在運動，自然界它囊括了物質現(xiàn)象的一切，地球圍繞太陽轉，月球伴著地球行。地球上，從單細胞生物到多細胞生物直至現(xiàn)今五彩繽紛的動植物�？铸垥r代崛起與滅亡，青藏高原的隆起，流水的流動，樹木花草的幼嫩茁壯，春夏秋天的往往反反，它們的特征，非“運動”莫屬。
社會是運動的，從歷史發(fā)展來看，各個王朝的興衰，人類勞動工具的逐步改進，人們的生活方式，生活水平、生產(chǎn)方式等，哪一個不是從低級邁向高級？這漫長的發(fā)展過程，豈能離開運動，自行其道嗎？
我們在運動，過去的已屬于回憶，現(xiàn)在的又繼續(xù)成為過去的，清澈見底的小河已看不見魚兒的暢游，從燭光的'溫順到燈光的灑脫，從自行車的矯健到笨重的摩托車，汽車。我們的主觀能畚性在看清世界的本質及其規(guī)律上發(fā)展了起來，一間間的草磚房到一幢幢高大的建筑樓，在現(xiàn)今的發(fā)展中，資源、環(huán)境、人口等問題日益突出，運動有積極奉獻時，又拉來了陰影的一幕，人類也下在努力將自然、社會、人類以相互協(xié)調共同發(fā)展的準則實施可持續(xù)運動。
縱觀萬千萬物，其質共有，其動皆在，其意共存。
高中優(yōu)秀作文 篇4
金風微起，紅荷初謝，淝河澄如練。
夏炎攜濃綠漸行漸遠，秋的纖纖素手便搭上了家鄉(xiāng)的肩。
玻璃窗透了幾抹橘黃光影，我走出家門去尋找秋之痕。
秋邁著輕盈步伐步過南淝河。南淝河的水位已不像盛夏那樣漫至護堤，早就退到了步道下。它褪去了舊時狂野，轉而變得恍若一位婉嫕少女，安靜澄澈。初升的陽光為她戴上金色紗麗，輕風習習，似乎金紗也在隨風而動，上面的亮片折射萬道粼粼之光。似碎金燦燦。如燭黃明滅。一片紅葉蹁躚而落，河漾微瀾，若水晶嵌一瑪瑙，靜謐、安寧，使人不敢低語半聲，只怕打擾這份獨屬秋的柔美。我望著那一葉紅楓泛河，只覺離水越近，離喧囂浮華就越遠。如果秋水為人，那么我想這水一定是個淡泊名利的`山居隱士吧。
秋用畫筆為葉兒們染了繽紛的色彩，霜林如醉，楓林盡染。一片一片，
繪就一幅絕世的秋景圖。一片一片，紛紛揚揚，帶著秋之旋律飄向四處。俗話說：“一葉而知秋�！鼻锶~，好比一位忠誠信使，將金色訊息送給所有人。送完信，葉兒們便安心補至大地母親的杯里。為她織就秋裝新衣。人走在上面“硌吱”的脆音伴著零星鳥鶯妖囀，倒也是別具一格。
秋用清脆歌聲，喚醒了沉眠中的桂花們。漫步人行道，旁邊中學里早是“秋色滿園關不住，一枝金桂出墻來”。桂枝恍如含羞少女，探著伸出頭來，上面綴滿黃燦燦的花朵，如若夜空點點繁星，濃葉更襯得它們妖巧玲瓏，桂之夭夭且灼灼。有的傲風怒放，香飄十里，瑰姿艷逸，“桂花初綻笑秋風”;有的花顏半妝，尚未全開卻是芳澤無加，鉛華弗御;有的含苞待放，仍存幾分妖羞，似乎不想讓人看見似的;還有的已落枝梢，靜靜伏于墻頭，芳華不逝風韻猶存。我凝視著那株桂樹，清幽花香膩膩一縷飄散。才下梢頭，卻沁心頭。秾芳之下雖摽有花，其實七兮，它們卻依舊將已之麗妍留于人間，印刻人心。
秋，瑟瑟難掩詩意。每一物終結，總代表一個新的開始。“落紅不是無情物，化作春泥更護花，”我們無需多想那些憂傷瞬間，因世間萬物，皆有輪回。
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