- 李白高中作文 推薦度：
- 李白高中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
李白高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的李白高中作文，歡迎大家分享。
李白高中作文1
李白是中國(guó)古代著名的詩(shī)人之一，大家對(duì)他的詩(shī)詞著作也非常的了解。
李白生活在盛唐時(shí)期，他性格豪邁，熱愛(ài)祖國(guó)山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，人們稱他為“詩(shī)仙”。李白的詩(shī)歌不僅具有典型的浪漫主義精神，而且從形象塑造、素材攝取、到體裁選擇和各種藝術(shù)手法的運(yùn)用，無(wú)不具有典型的浪漫主義藝術(shù)特征。
豪放是李白詩(shī)歌的主要特征。除了思想性格才情遭際諸因素外，李白詩(shī)歌采用的藝術(shù)表現(xiàn)手法和體裁結(jié)構(gòu)也是形成他豪放飄逸風(fēng)格的重要原因。善于憑借想象，以主觀現(xiàn)客觀是李白詩(shī)歌浪漫主義藝術(shù)手法的'重要特征。幾乎篇篇有想象，甚至有的通篇運(yùn)用多種多樣的想象�，F(xiàn)實(shí)事物、自然景觀、神話傳說(shuō)、歷史典故、夢(mèng)中幻境，無(wú)不成為他想象的媒介。常借助想象，超越時(shí)空，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境、仙境，把自然界與人類社會(huì)交織一起，再現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí)。他筆下的形象不是客觀現(xiàn)實(shí)的直接反映，而是其內(nèi)心主觀世界的外化，藝術(shù)的真實(shí)。
李白的五七言絕句，更多地代表了他的詩(shī)歌清新明麗的風(fēng)格。如《早發(fā)白帝城》、《送孟浩然之廣陵》、《靜夜思》等，妙在“只眼前景、口頭語(yǔ)、而有弦外音、味外味，使人神遠(yuǎn)�！边@些膾炙人口的詩(shī)詞，無(wú)不體現(xiàn)出李白那獨(dú)特的風(fēng)格。
李白的詩(shī)雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高。他謳歌祖國(guó)山河與美麗的自然風(fēng)光，風(fēng)格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義精神，達(dá)到了內(nèi)容與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。他被賀知章稱為“謫仙人”，其詩(shī)大多為描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。李白的詩(shī)具有“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的藝術(shù)魅力，這也是他的詩(shī)歌中最鮮明的藝術(shù)特色。李白的詩(shī)富于自我表現(xiàn)的主觀抒情色彩十分濃烈，感情的表達(dá)具有一種排山倒海、一瀉千里的氣勢(shì)。他與杜甫并稱為“大李杜”
李白那獨(dú)特的寫作風(fēng)格，也使得詩(shī)句明傳百世。讓人感覺(jué)到詩(shī)圣的魅力所在。李白作為唐詩(shī)的代表，也體現(xiàn)了我國(guó)古代詩(shī)詞的獨(dú)特風(fēng)格，鼎盛時(shí)期。他的作品是最好的體現(xiàn)。李白與唐詩(shī)也永遠(yuǎn)無(wú)法分離！
李白高中作文2
在“星沉月落夜聞香”，還嗅得見(jiàn)淡淡的酒香;在千嬌百媚的花叢中，還聽得見(jiàn)那浪漫的詩(shī)行;在無(wú)垠的原野上，還看得見(jiàn)那不羈的身影;在寶劍的青光里，還看得見(jiàn)那濕漉的臉龐。
是你嗎?不羈的李白。
當(dāng)歲月的浪潮洗去了昔日的塵埃，滿腔的抱負(fù)只能在心底徘徊。只因你傲岸，只因你不羈，世俗的官場(chǎng)便容不下你。罷官就罷官吧�！稗�?yè)P(yáng)九重萬(wàn)乘主，謔浪赤墀青瑣賢”，狂笑一聲，便在酒香深處縮放了一株青蓮。
白鹿置于青崖，須行即訪名山。縱然是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，也要帶上一壺酒，一把劍，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹陴嵉脑鹿庵形鑴Κ�(dú)飲，與明月交談。在明月、自己、暗影中找到了永恒。
你狂，你傲，你浪漫，你可以與太白星交談。
你飄逸，你空靈，你可以獨(dú)自一人無(wú)拘狂笑。
你的臉?biāo)坪跻恢睅еθ荻θ葜杏钟心敲匆荒o(wú)奈!是命運(yùn)弄人?你一直在追尋自己的夢(mèng)想，而離它卻越來(lái)越遠(yuǎn)�！耙怀ゾ﹪�(guó)。十載客梁園�！蹦阈闹械拇蟊嘁仓荒茉谠�(shī)行中流露。
你畢竟是個(gè)凡人，有自己的悲與喜。在人生的逐夢(mèng)中郁郁不得志，只能遠(yuǎn)離那喧囂的繁華，浪跡天涯，以詩(shī)酒自適。
安始亂起，你因參加永王幕府而被流放夜郎。雖是“平生不下淚，于此泣無(wú)窮”，但依舊興酣落筆，傲臨滄海。因?yàn)椋阈闹惺冀K有一個(gè)信念：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
雖然你一直笑著，但你的笑容中卻盛滿苦澀與哀愁。
雖然你始終不羈，卻隱藏著失望與無(wú)助。
雖然你不一定認(rèn)為詩(shī)歌是你最好的'歸宿，但你卻在詩(shī)的洗禮中得到了永恒。
在江南纖弱的歌聲中，你依稀看到了路的盡頭，看到了風(fēng)中忽明忽暗的點(diǎn)點(diǎn)燭光，于是，你長(zhǎng)笑一聲，隨風(fēng)而逝，夢(mèng)想也如楓葉一般飄落，化作了詩(shī)行中字里行間的豪情柔腸。
縱然你狂笑一生，但揭開那笑容的面具，后面只是一張濕漉無(wú)助的臉龐。
李白高中作文3
西方有句名言:“憤怒出詩(shī)人。”中國(guó)古代則有“詩(shī)窮而后工”的說(shuō)法。李白之所以成為偉大詩(shī)人，正是命運(yùn)的窮厄玉成了他。李白的窮厄與憤怒，是他的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈矛盾的結(jié)果。從青年時(shí)代起，詩(shī)人就懷著用世的熱情和“濟(jì)蒼生、安社櫻”的功業(yè)抱負(fù)，積極投入現(xiàn)實(shí)的懷抱，期待政治上有所作為。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中卻不斷碰壁，一再受挫，“中天摧兮力不濟(jì)”(《臨路歌》)，直至資志以段。韓愈論李白云:“帝欲長(zhǎng)吟哦，故遣起且僵�！�(《調(diào)張籍》)在窮厄和挫折中，李白郁積了對(duì)現(xiàn)實(shí)愈來(lái)愈強(qiáng)烈的憤怒，也獲得了對(duì)掩藏在大唐王朝盛世背后的黑暗愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)。這種感情和認(rèn)識(shí)，與詩(shī)人的生活經(jīng)歷并行發(fā)展，推動(dòng)著李白抒寫個(gè)人命運(yùn)的抒情詩(shī)顯示了愈來(lái)愈巨大的社會(huì)意義和批判力量。
李白抒情詩(shī)中批判現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的出現(xiàn)，自開元間“一人長(zhǎng)安”失意后開始。一人長(zhǎng)安，是詩(shī)人在從政道路上的試步，但乘興而來(lái)，敗興而歸，在長(zhǎng)安城里兜了個(gè)圈子，碰了一次壁。長(zhǎng)安宮閉近在咫尺，但無(wú)由得近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被當(dāng)?shù)罊?quán)貴擋了回來(lái)。
現(xiàn)實(shí)的.冷酷無(wú)情，激起了血會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，集中于一點(diǎn)，便是“行路難”;“行路難”便成了詩(shī)人此期抒情詩(shī)的主題，一些重要詩(shī)篇，如《行路難》其一、其二、《梁甫吟》、《梁園吟》、《蜀道難》等，都是表現(xiàn)這一主題的。詩(shī)人對(duì)自己的遭遇深感不平，又大惑不解，他大聲疾呼:“大道如青天，我獨(dú)不得出!”(《行路難》其二)他郁悶填胸，拔劍四顧，想要劈開一條出路，然而他“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”(《行路難》其一)，偌大的天地，無(wú)處不是艱難險(xiǎn)阻，使他寸步難行。在一籌莫展的困境中，他焦灼地呼喚:“長(zhǎng)嘯梁甫吟，何處見(jiàn)陽(yáng)春!”((梁甫吟》)至于《蜀道難》，則是采用全面象征的手法，以自然界的山川之險(xiǎn)來(lái)暗喻人生道路的艱危，通篇雖然只字未提人生仕途，但卻是此期抒發(fā)人生艱危情緒最激烈的一首詩(shī)。
李白高中作文4
古代詩(shī)壇中，一批又一批優(yōu)秀詩(shī)人脫穎而出，有著“詩(shī)魔”之稱的白居易，“詩(shī)圣”之稱的杜甫，“詩(shī)狂”之稱的賀知章。然而，最令我敬佩的當(dāng)屬你——“詩(shī)仙”李白。
我開始了解你是在兒時(shí)讀了《靜夜思》之后，那時(shí)的我，或許不能夠理解你“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的憂愁之感。但是我從中看到了你的孤獨(dú)，你的憂傷，我開始同情你的遭遇，開始想去知道你的憂愁從何而來(lái)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也知道了你越來(lái)越多的事跡，你那瀟灑英勇的形象也在我腦海中定格。
你自幼才華橫溢，你的才華也注定了你這一生將不平凡。你渴望做官，但又不想進(jìn)行科舉考試，你希望完全憑借自己的才華，受人舉薦，因此你寫下了“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”來(lái)含蓄表達(dá)自己的內(nèi)心。終于，功夫不負(fù)有心人，你被唐玄宗賞識(shí)，成為文學(xué)侍從之臣。然而，你的'天真豪邁，放浪不羈的性格與官場(chǎng)中的爾虞我詐格格不入，你也認(rèn)為自己的現(xiàn)狀還不足以實(shí)現(xiàn)你的大志。你不畏權(quán)貴，不趨炎附勢(shì)，豪筆一揮，寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的瀟灑之句。這樣的豪放在當(dāng)時(shí)恐怕無(wú)人能及。
然而，世人或許都知道你的豪放，卻不知你也有那似水的柔情�！袄沈T竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜”。豆蔻年華的少女和天真懵懂的少年同居住在那長(zhǎng)干小巷中毫無(wú)顧忌地玩耍。少男少女間的情懷被你描繪得十分細(xì)膩，詩(shī)句簡(jiǎn)單，情感卻尤為真摯，由此也演化成了如今的“青梅竹馬，兩小無(wú)猜”。
你除了豪放、柔情，也十分重情重義。在王昌齡被貶時(shí)，你贈(zèng)與他“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與汪倫分別時(shí)，你更是寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這樣的千古名句。你并不是為了寫詩(shī)而寫詩(shī)，只是情到深處，自然有所感觸，字字句句都有你的情感融入，真切地體現(xiàn)了你對(duì)好友的不舍與留戀之情。我想，如果人生能夠得一你這樣的知己，真是不枉此生了。
李白啊，你這一生波瀾起伏，但是你不曾放棄，積極樂(lè)觀，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！闭悄阕詈玫膶懻�。我想，也正是因?yàn)槟愕臑⒚�，才�?huì)深深吸引著我，打動(dòng)著我。你也一直在我心中，直到永遠(yuǎn)！
李白高中作文5
千古詩(shī)才，蓬萊文章建安古。
一身傲骨，青蓮居士謫仙人。
——題記
李白，自號(hào)青蓮居士。突然憶起那浮于水面的蓮花，不蔓不枝，亭亭凈植；而李白，高潔亦傲然脫俗。以蓮為號(hào)，于是蓮的清香與李白的傲氣交糅而來(lái)。
李白解道，他學(xué)莊子站在九天絕頂看人間，用超然物外的眼光面對(duì)人世的悲歡離合。也正是這樣的思想，造就了他天上地下獨(dú)來(lái)獨(dú)往的氣概和敢于沖破封建束縛不屑權(quán)貴的膽識(shí)。
和同時(shí)代的許多文人一樣，李白也有著“學(xué)而優(yōu)則仕”的理想。他期望輔君主而治天下，在政壇上大展宏圖。終于，他因赫赫詩(shī)名得到了玄宗得禮遇，力士脫靴，貴妃磨墨，那是他仕途上多么得意的時(shí)刻！于是他一揮而就：“名花傾國(guó)兩相歡，長(zhǎng)使君王帶笑看。解釋春風(fēng)無(wú)限恨，沉香亭北倚欄桿。”
他在眾聲迎合中栩栩然得意，“仰天大笑出門去”，高呼“我輩豈是蓬蒿人”。然而，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)用冷水澆醒了他原本即為虛幻的夢(mèng)想。不經(jīng)意間，他看到了力士脫靴時(shí)諂媚的丑態(tài)和貴妃磨墨背后那不可告人的笑。
李白知道了；當(dāng)前的榮耀都只是過(guò)眼煙云，自己只不過(guò)是在陪皇帝尋歡作樂(lè)。
試想，不羈的詩(shī)仙如何忍受朝堂上的傾軋與黑暗？李白在混亂的政壇上痛苦地喊著：“君王雖愛(ài)娥眉好，無(wú)奈宮中妒殺人。”然而他是狂放的'，不再為名利所誘，也不向淫威屈服，始終保持著一顆心的清潔，大丈夫的錚錚傲骨和拳拳赤子之心。
于是，他寧愿散盡千斤，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的御用文人。
李白終因他那不屑與世俗同流合污的傲骨而憤然走出仕途。
他遍訪青山綠水，在黃沙漫天北風(fēng)吹雁中騎驢高歌。他濁酒深酌，尋幽豪飲，同銷萬(wàn)古情愁；南下吳越，夢(mèng)游天姥，齊敘難酬鴻志。
李白將傲氣寄情山水。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城”……一切高山大川都是他內(nèi)心狂傲之氣的外現(xiàn)。
大概這才是李白真正的位置。倒騎青牛，縱情山水，遠(yuǎn)離世俗的污穢，與清風(fēng)為伴，與日月為友。
在一片秀麗的湖光山色中，看到蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”曼然盛開……
李白高中作文6
“五歲誦六甲，十歲觀百家�！彼杂茁敾郏潘济艚�。
“十五觀奇書，十五好劍術(shù)，十五游神仙�！彼嗄旰脤W(xué)，才華橫溢。
“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游�！彼赡陝�(lì)志，周游天下。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”他一腔熱血，一身抱負(fù)，想要干出一番事業(yè)。
“君王雖喜蛾眉好，無(wú)奈宮中妒殺人�！彼獾金捇冢幘畴U(xiǎn)惡，無(wú)奈仕途受挫。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼孕拇嫦Ｍ�，胸懷大志。
“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！彼苍陋�(dú)迷惘，傷時(shí)徘徊。
“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)�！彼麜r(shí)刻充滿斗志，滿懷希望。
“但用東山謝安石，為君說(shuō)笑靜湖沙。”他也曾喜遇機(jī)遇，投筆從戎，抒發(fā)豪情。
“我本不棄世，世人自棄我�！彼麑以馐�，心灰意冷，命運(yùn)蹉跎。
“中夜四五嘆，常為大國(guó)憂。”他雖仕途坎坷，卻時(shí)時(shí)心系國(guó)家。
“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”他似醉似醒，若有所思。
“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄洲�！彼c江泛上，頗有感觸。
“桃花流水窅然去，別有天地非人間�！彼D時(shí)清醒，看破人生。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”他恍然大悟，豁然開朗，喊出了驚天動(dòng)地、驚世駭俗的一聲!或是感嘆，或是悲憤，或是醒來(lái)，他看罷功名利祿，洞穿世態(tài)繁華，他又成為了那個(gè)無(wú)拘無(wú)束，豪放灑脫的“詩(shī)仙”李白!
一生沉浮，一世跌宕，他看穿人世滄桑;幾經(jīng)挫折，幾曾奮斗，他看倦追名逐利;今日希望，明日失望，他感悟，他無(wú)奈，他反抗，他悲傷，等他經(jīng)歷了所有的'磨難，回首看來(lái)，一切如此平淡，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。于是，他還是自由自在的李白。
李白，似一段美妙的傳說(shuō)，像一曲不盡的豪歌，離我們遙遠(yuǎn)，卻鮮活感人，讓我們陶醉其中。李白，像是“瑯瑯的明月，滾滾的波濤，永遠(yuǎn)在中華大地上照耀著，奔流著�！�
【李白高中作文】相關(guān)文章：
李白高中作文01-13
李白高中作文5篇01-23
李白的小學(xué)作文10-29
我眼中的李白初中作文03-21
高中時(shí)代高中作文03-24
當(dāng)高中作文01-31
高中的作文04-09
在高中的作文11-09