高中的作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的高中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文1
什么是理想？有人說(shuō)，理想是沙漠中的綠洲；有人說(shuō)，理想是黑暗中的燈塔；還有人說(shuō)，理想是遠(yuǎn)航中的港灣。
古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有美貌，但不可以沒(méi)有理想，若要看一個(gè)人是否真正存在于這世界上，就要看他到底有沒(méi)有理想！”我覺(jué)得這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么也就沒(méi)了生活的動(dòng)力�？上攵�，他的生活是多么枯燥無(wú)味。反之，一個(gè)有理想的人的生活是截然不同的。曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：有三個(gè)砌墻的供人在工地里工作，有人問(wèn)他們?cè)诟墒裁磿r(shí)，第一個(gè)工人回答：“我正在砌墻�！钡诙䝼€(gè)工人回答：“我正在建筑一幢樓房�！钡谌齻€(gè)工人回答：“我正在建設(shè)一座宏偉的城市�！痹谝院蟮娜兆永�，第三個(gè)工人懷著一腔熱情與理想。由這個(gè)故事，我們可以看出理想能激勵(lì)人前進(jìn)、奮發(fā)向上。
美國(guó)紐約州前州長(zhǎng)羅爾斯出生于環(huán)境臟亂的貧民窟。從小學(xué)開(kāi)始，就學(xué)會(huì)了逃學(xué)、偷竊。一天，在羅爾斯準(zhǔn)備逃學(xué)時(shí)，被校長(zhǎng)逮住了，但校長(zhǎng)卻沒(méi)有批評(píng)羅爾斯，反而對(duì)他說(shuō)：“看你那修長(zhǎng)的小拇指，就知道你將來(lái)一定是州長(zhǎng)�！绷_爾斯當(dāng)時(shí)很震驚，但心理卻堅(jiān)信校長(zhǎng)的'話，在此后的40多年里，每天按照州長(zhǎng)身份要求自己。最終，羅爾斯如愿成了州長(zhǎng)�？梢�(jiàn)，再怎么平凡的人，只要有了理想，也可以成為偉人。
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)理想，因?yàn)槔硐胧羌?lì)我們前進(jìn)、為事業(yè)拼搏的精神動(dòng)力；每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)理想，因?yàn)槔硐肽苁刮覀兓畹酶幸饬x，使我們的生活不再單調(diào)；每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)理想，因?yàn)橛欣硐胨允澜绮艜?huì)一直不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展。
因此，當(dāng)你找到了你的理想時(shí)，不要把它拒之門(mén)外，不管是多么遙遠(yuǎn)，只要你為你的理想付出了努力，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)信你會(huì)成為第二個(gè)“第三個(gè)砌墻工人”第二個(gè)羅爾斯，或者成為第一個(gè)“你”。
高中的作文2
清晨，精神百倍地走下樓梯，高高興興地去上學(xué)。走出樓門(mén)才發(fā)現(xiàn)下起了雨，又不得不上樓去拿雨傘，滿肚子不高興，邊上樓邊想：“今天的體育課肯定又泡湯了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃廚上那有鹽沒(méi)醋的飯菜了，一會(huì)兒打不上出租，公交也肯定很擠……”
走出院門(mén)，一路上的幾個(gè)情景卻使我的心情漸漸舒暢起來(lái)———
鏡頭一
突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，循聲望去，一個(gè)背著大書(shū)包的小男孩滑倒了。早點(diǎn)攤前一位正喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗跑過(guò)去扶起小男孩，又蹲下身子幫他擦掉衣服上的泥水，重新為他撐好傘，一邊囑咐著，一邊送他走過(guò)馬路……
看到這一幕，我微微一笑，原來(lái)雨中更能見(jiàn)真情呀！
鏡頭二
公交車停站，車窗外，一位三十多歲的媽媽不得不跳下自行車，艱難地推著后座上的女兒在人群中穿行。雨披的帽沿下，雨滴順著這位年輕***發(fā)梢一滴一滴地滑落，而她卻只顧穩(wěn)穩(wěn)地推著車子。多么熟悉的情景！從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，我的媽媽騎著自行車接送了我六年，風(fēng)雨中，媽媽發(fā)梢的雨滴也是這么一滴一滴滑落的嗎？看著自行車后座上那個(gè)被雨衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小女孩，我笑了……
這原本惱人的雨幕竟讓我感受到了擁有母愛(ài)的幸福和快樂(lè)。
鏡頭三
座位旁邊，一位五十多歲的`農(nóng)民吩咐他對(duì)面的青年：“今兒趕緊往家打個(gè)電話，看咱那兒下了沒(méi)有！一冬都沒(méi)下了，春雨貴如油，多下幾場(chǎng)這樣的雨，省多少澆地的錢(qián)呢！”是呀，已經(jīng)好久沒(méi)有下雨了，風(fēng)調(diào)雨順才會(huì)有豐年，我有什么理由討厭這場(chǎng)雨呢？我應(yīng)該和農(nóng)民們一起高興，一起快樂(lè)呀！
走下公交車，心里已沒(méi)了半點(diǎn)煩躁，體育課不能打籃球，卻可以在室內(nèi)看NBA了；中午回不了家，又可以和同學(xué)們侃明星了；打不上出租車，坐在公交上不也讓我看到了這么多生活中的真實(shí)畫(huà)面，體味到了幸福和快樂(lè)嗎？換一種思維方式，幸�？鞓�(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單！
高中的作文3
我曾經(jīng)以為最美風(fēng)景在山頂，在水邊，在千年古跡里，在摩登大樓上�，F(xiàn)在，我認(rèn)為，最美風(fēng)景在建國(guó)70周年的閱兵式上。氣勢(shì)磅礴的沙場(chǎng)秋兵，就是這個(gè)盛世最美的風(fēng)景。
閱兵式開(kāi)始了，主席的閱兵車從天安門(mén)廣場(chǎng)出發(fā)，駛過(guò)長(zhǎng)安街，檢閱三軍。主席的車后，有一輛牌號(hào)為1949的空車緊隨其后。它跟隨著主席的.步伐，檢閱著這莊嚴(yán)的陸地方陣，檢閱著這威武的空中梯隊(duì)。這不是一輛空車，這是一輛裝載著革命先烈英魂的光榮之車!——這是閱兵式上第一道最美最溫暖的風(fēng)景。這個(gè)盛世，是無(wú)數(shù)先烈赴湯蹈火沖鋒陷陣戰(zhàn)斗出來(lái)的，也是無(wú)數(shù)先烈拋頭顱灑熱血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的。他們的英名永垂不朽，他們的精神流芳百世。先烈們，我們永遠(yuǎn)銘記你們!
鮮艷的八一軍旗引領(lǐng)著徒步方陣走來(lái)。他們身形矯健，步伐整齊，像一棵棵挺拔的青松翠竹，像一排排堅(jiān)固的銅墻鐵壁。他們用鋼鐵般的意志鑄就了祖國(guó)固若金湯的疆域——這是閱兵式上又一道最美最可愛(ài)的風(fēng)景。每一個(gè)強(qiáng)大的民族，都會(huì)有一支堅(jiān)如磐石的軍隊(duì)。每一支堅(jiān)如磐石的軍隊(duì)，都會(huì)有無(wú)數(shù)勇往直前的軍人。向這些最可愛(ài)的人致敬!
裝備方陣上場(chǎng)了。坦克轟鳴，火箭威武。我們的東風(fēng)41終于亮劍出鞘，成了閱兵式上另一道最美最震撼的風(fēng)景。從1949年騾馬牽引火炮，到20xx年?yáng)|風(fēng)41亮相登場(chǎng)，短短七十年，祖國(guó)以一日千里的速度展翅高飛，登上了世界之巔。大國(guó)重器，我們有導(dǎo)彈、有航母、有潛艇，我們有保家衛(wèi)國(guó)的能力，我們有維護(hù)世界和平的實(shí)力，我們是世界矚目的強(qiáng)國(guó)。
花團(tuán)錦簇，良辰美景，在這個(gè)太平盛世里，神圣不可侵犯的國(guó)威、軍威，是我們心里最美的風(fēng)景!
高中的作文4
一個(gè)眼神就能傳達(dá)溫暖的祝福和關(guān)懷；一個(gè)眼神就可以表達(dá)殷切的希望和期待；一看就可以給朋友傳遞信任和關(guān)注；一個(gè)眼神就能點(diǎn)燃希望的火炬，給別人無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣。
小時(shí)候，當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事，郁悶不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽都會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，她認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我的訴苦，讓我訴說(shuō)我所有的煩惱和憂愁，她和我共同承擔(dān)一起。這時(shí)候，我會(huì)看到媽媽慈祥的眼神，非常平靜，充滿愛(ài)意。那眼神讓我感動(dòng)。它就像一個(gè)溫泉，慢慢地流入我的'心，流遍我的全身。她沖淡煩惱，驅(qū)散憂愁，讓我沉醉在幸福快樂(lè)之中。
長(zhǎng)大后，父親經(jīng)常送我走。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，歲月無(wú)聲地染紅了父親的黑發(fā)，父親的額頭上起了皺紋，生活讓父親脊背發(fā)涼，父親又老了許多。 。走進(jìn)公交車門(mén)的那一刻，不小心碰到了父親的目光。那眼神觸動(dòng)了我。對(duì)時(shí)間的流逝充滿了無(wú)奈和感慨，但更多的是期待和殷切的希望。，我希望我努力學(xué)習(xí)，這樣我才能在未來(lái)過(guò)上幸福的生活。我明白父親的想法，卻不敢去觸碰他父親的目光，這讓我久久不安。我只能眺望遠(yuǎn)方，踏著腳下的每一步。
現(xiàn)在，我住在同學(xué)的陪伴下，在朋友的鼓勵(lì)和推動(dòng)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會(huì)遇到朋友關(guān)心的目光，那目光也觸動(dòng)了我。從中感受到的鼓勵(lì)，讓我瞬間充滿了力量，鼓舞人心卻充滿關(guān)懷，溫暖卻充滿力量。那一刻，我對(duì)朋友有了更深的了解。
那眼神觸動(dòng)了我，讓我忘記煩惱憂愁，快樂(lè)地生活；它讓我體會(huì)到生活的艱辛，讓我眺望遠(yuǎn)方；它充滿了溫暖和祝福，讓我努力從高處捕獲更多的水果。
人生如樹(shù)，無(wú)數(shù)動(dòng)人的目光，猶如樹(shù)上的花朵，絢麗多彩，深邃深遠(yuǎn)。如果你能抓住它，那么你的生命之樹(shù)就會(huì)結(jié)出碩果。
生活也許會(huì)讓你筋疲力盡，但當(dāng)你遇到讓你感動(dòng)的眼睛時(shí)，一定要好好珍惜。未來(lái)某一天你回來(lái)的時(shí)候當(dāng)你品嘗它時(shí)，你會(huì)有無(wú)盡的喜悅，因?yàn)槟茄凵褚呀?jīng)感動(dòng)了你。
高中的作文5
進(jìn)入高中每個(gè)人都要經(jīng)歷的第一堂課——軍訓(xùn)，我們?cè)趚月x號(hào)迎來(lái)了這節(jié)人生中重要的課，每位同學(xué)穿上軍裝，神采奕奕，大學(xué)軍訓(xùn)是我們期待已久的，都對(duì)它有種好奇心。在開(kāi)營(yíng)儀式后我們正式迎來(lái)大學(xué)的軍訓(xùn)。
站軍姿、喊口號(hào)、踢正步……在接下來(lái)的日子里，每天無(wú)線循環(huán)地做著這些，乏味和辛苦縈繞在整個(gè)軍訓(xùn)隊(duì)伍里。同學(xué)們開(kāi)始抱怨了，每個(gè)人都希望軍訓(xùn)快點(diǎn)結(jié)束，有的同學(xué)甚至想用請(qǐng)假來(lái)逃避軍訓(xùn)。在一次集合中，團(tuán)長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)了一番話讓我印象深刻，他說(shuō)：“同學(xué)們，既然你們穿上了軍裝，就應(yīng)該有一個(gè)軍人的作風(fēng)，你們穿上了軍裝，就應(yīng)該對(duì)得起這套軍裝……”，聽(tīng)完團(tuán)長(zhǎng)的講話，許多人低下頭反思自己的做法。要說(shuō)大學(xué)軍訓(xùn)不辛苦那是不可能的，每天頂著大太陽(yáng)站軍姿、訓(xùn)練，曬傷和身體不適的人每天都有，但正因如此，我們?cè)阱憻捔松眢w的同時(shí)，也磨練了意志。太陽(yáng)炙烤的不僅僅是我們的皮膚，還有我們的.意志，讓我們鍛造出鋼鐵般的意志。
時(shí)光如梭，最后一次集合如期而至，教官們來(lái)給同學(xué)們道別，每個(gè)人都把自己最好的軍姿站了出來(lái)，簡(jiǎn)單的幾句話后，教官們都含著淚小跑著離開(kāi)的，在那一刻，心情有種說(shuō)不出的難受，簡(jiǎn)單的“我走了。”、“我來(lái)給你們下最后一次口令。”，都是那么的催人淚下，我盡量使眼淚不在我臉頰滑過(guò)，但我還是失敗了，或許我是個(gè)感性的人吧，然而，身邊的人都一樣。
這就是教官們教給我們的最后一課，多么深刻的一課，這讓我們懂得珍惜身邊的人，在學(xué)會(huì)珍惜的同時(shí)也要懂得放下，就像團(tuán)長(zhǎng)所說(shuō)的“教官們只是你們生命中的一個(gè)過(guò)客”，是啊，有時(shí)候放下一些東西會(huì)使我們更加輕松地走接下來(lái)的路，謝謝你，軍訓(xùn)，敬禮。
高中的作文6
童年是如此的絢爛，就像一個(gè)7色的面包師，充滿了各種美好的回憶，而這些美好的回憶中最重要的是友情。友誼是一種真正純潔的愛(ài)。是友誼給我的童年增添了色彩，它讓我不再孤獨(dú)，友誼讓我們彼此信任。
五年過(guò)去了，現(xiàn)在的我是一個(gè)落落大方的女孩。當(dāng)然，小時(shí)候我也有很多好朋友，其中瑩嘉是我最信任的一個(gè)。
我記得有一次，我和瑩嘉在我家的陽(yáng)臺(tái)上玩耍。突然看到陽(yáng)臺(tái)上的小花盆里有只鳥(niǎo)在休息，于是靈機(jī)一動(dòng)，趕緊帶了個(gè)小網(wǎng)和籠子把鳥(niǎo)困在籠子里。繼續(xù)玩，但我似乎覺(jué)得瑩嘉有點(diǎn)不高興，所以我問(wèn)她，“瑩嘉，你怎么了？”但是她靜靜地盯著小鳥(niǎo)。她對(duì)我說(shuō)：“你看，鳥(niǎo)也是生命。我們應(yīng)該讓他自由，讓她幸福�！敝缶秃瓦€在迷茫的.我一起飛走了。我們來(lái)到一片小樹(shù)林，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，好甜好美。他們就像一個(gè)小合唱團(tuán)。一瞬間，我陶醉了。那個(gè)聲音總是出現(xiàn)在我的腦海里，仿佛我在一個(gè)桃園的精神環(huán)境里呆了一會(huì)兒�，摷螌�(duì)我說(shuō)，“感覺(jué)怎么樣？”一定很開(kāi)心。我們每個(gè)人都想要一個(gè)自由快樂(lè)的世界，不希望別人束縛我們。不是嗎？其實(shí)鳥(niǎo)和我們一樣。他們也需要自由，需要自己快樂(lè)的小空間。想想吧。與這里的鳥(niǎo)相比，它們被關(guān)在籠子里。這些鳥(niǎo)多可憐��！"
是的，我們每個(gè)人都有權(quán)利控制自己的自由、快樂(lè)和幸福，更不用說(shuō)鳥(niǎo)類了。終于想通了。我?guī)еZ跑回家，釋放了可愛(ài)的小生命。她笑了，那么純真真實(shí)：我笑了，那么甜，那么美？我的搭檔很善良。她是我最親密最信任的朋友，我喜歡她。
高中的作文7
輪回的邊緣是我的觀察點(diǎn)。
——銘文
看遠(yuǎn)方，看地平線，只屬于我們的永恒。也許奇跡太聰明了，讓我忘記了時(shí)間；可能是太陽(yáng)太暖了，所以冷漠的冰滴被壓扁了；也許地球太寬了，所以不小心投射了距離。
大雁飛過(guò)天空，劃破藍(lán)天，卻留下了戰(zhàn)斗的痕跡——那距離也許是一生，是我們守望的結(jié)果，卻不是我們想要的。藍(lán)天有多高？或許鷹會(huì)給你答案，但畢竟只能算是一個(gè)模糊的輪廓。人心是無(wú)法測(cè)量的。守望有測(cè)距嗎？或許海也會(huì)有罪。這就是遠(yuǎn)方的美，總是置身于紛亂的.世界，讓人開(kāi)始麻木，甚至開(kāi)始忘記遠(yuǎn)看的窒息美。人類在努力構(gòu)建所謂生命的過(guò)程中，是否忘記了那遙遠(yuǎn)的守望，忘記了童年的天空，忘記了古詩(shī)中月亮的憂郁，忘記了希臘神話中揮舞著翅膀的天使？科學(xué)的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著人類最后一根敏銳的神經(jīng)，所有的詩(shī)歌都消失了，只剩下世俗的繁華。
我討厭近在咫尺，夢(mèng)想近在咫尺，我不想要。這太容易了，太簡(jiǎn)單了。小時(shí)候，不喜歡身邊的花草，但喜歡仰望天空，看一兩朵白云飄來(lái)飄去。我覺(jué)得很舒服很舒服，因?yàn)槲腋惺艿搅司嚯x的美。就像秋天的落葉，從樹(shù)上落下，短暫的距離，完美地結(jié)束了它的生命；就像一條小溪，只有一生的碰撞才會(huì)顯示出它的生命力，那一段距離就是它一生的輝煌。否則，將是一潭死水；就像雪花一樣，在空中飛翔直到離地的距離，依然是它生命價(jià)值的最好詮釋；像一道彩虹，近看迷離，遠(yuǎn)看相隔：紅橙黃綠藍(lán)紫，讓人耳目一新。人世間的美、丑、善、惡，正是因?yàn)橛芯嚯x。
我們相距一山，是表讓我們由遠(yuǎn)至近。在日出日落之間，我們是一群虔誠(chéng)的遠(yuǎn)方觀察者。不管前面的路是否依舊，我們的腳步依然遙遠(yuǎn)，不管路是否遙遠(yuǎn)，哪怕是天涯海角，也不過(guò)是一瞬。
天空的另一邊是什么？我經(jīng)常問(wèn)問(wèn)問(wèn)自己，觀察另一個(gè)世界，另一個(gè)國(guó)家。我不是畫(huà)家，但我有能力捕捉美麗的瞬間，凝視美麗而遙遠(yuǎn)的地平線；我不是作家，但我有能力記錄每一次觸摸，觀察我與地平線的距離。
保持距離，心相連。
高中的作文8
不知怎么，心里特別的壓抑。好像對(duì)什么特別的失望！是對(duì)這個(gè)世界失望、還是對(duì)父母失望、還是對(duì)自己失望呢！我也不知道，自己是怎么了。是人們說(shuō)的叛逆期嗎！
“都說(shuō)夢(mèng)想雖遙不可及，但只要你有夢(mèng)想，去努力，就一定會(huì)成功”“然而沒(méi)有夢(mèng)想的人，是可憐可悲的，這輩子都能出人頭地”是嗎！真的是這樣嗎？那么，迷茫的我該怎么辦，我不知道自己的夢(mèng)想！自己要做什么，該怎么做！
記得小時(shí)候人們說(shuō)護(hù)士好，像白衣天使，幫助那些生病的人，不怕苦、不怕累、不怕臟！那時(shí)候我就想，那我以后的夢(mèng)想就是當(dāng)護(hù)士吧，周圍的人也特別的贊同，覺(jué)得這是一個(gè)很有抱負(fù)的理想！
記得長(zhǎng)大一點(diǎn)，人們說(shuō)老師好，每天起早貪黑把自己知道的會(huì)的都盡量教給孩子們交孩給孩子們，默默地輔導(dǎo)祖國(guó)的花朵，不求回報(bào)！那時(shí)候我就想以后我當(dāng)老師吧，么偉大這么神圣……
再后來(lái)，人們說(shuō)工程師好、園丁好、演奏家等等~仿佛我們從小到大灌輸?shù)亩际谴笕讼敕�，其很少是自己的想法。哪怕你想學(xué)什么，父母覺(jué)得這個(gè)不好，便給你直接扼殺掉，而選擇他們覺(jué)得好的！既然這樣，為什么還要問(wèn)我們的主見(jiàn)呢？
現(xiàn)在我經(jīng)常和父母吵，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始變得特別的.暴躁。說(shuō)不到一兩句就開(kāi)始吵。大人和小孩子，永遠(yuǎn)都是小孩子的錯(cuò)，必須小孩子反省自己，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，可這是為什么呢？我覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，也沒(méi)有人跟我講所謂道理，除了自己深度反省自己！
我對(duì)所有的一切都特別的困惑，我開(kāi)始越來(lái)越不懂這個(gè)世界了，越來(lái)越不懂父母了，越來(lái)越不懂自己了！我甚至不知道我在努力些什么，我要做什么，困獲得我該怎么辦？
高中的作文9
你只聞到我的香水，卻沒(méi)有看到我的汗水；你有你的原則，我有我的選擇；你否定了我的現(xiàn)在，我決定了我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等帶你，你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。
――題記
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是自己的動(dòng)力啟航，在那個(gè)夢(mèng)里。像是日不落，內(nèi)心的斗志無(wú)比激昂，未來(lái)我不能保證什么，但我明白現(xiàn)在我需要的是什么，生活本身并不完美，但并不代表它不美，在多次的考驗(yàn)，只有勇敢面對(duì)才能知道現(xiàn)實(shí)的殘酷，自己的能力是有限的，正是因?yàn)槲蚁嘈牛簺](méi)有不謝的花；沒(méi)有不退的.浪；沒(méi)有不會(huì)暗的光；沒(méi)有不會(huì)好的傷；沒(méi)有不會(huì)停的下來(lái)的絕望……
在多次的失敗后，只有想起這些，我就會(huì)有動(dòng)力，世上的困難事有許多，有不只是我一個(gè)人，對(duì)于那些所謂的大道理，要說(shuō)誰(shuí)都會(huì)，只是行動(dòng)沒(méi)有多少，對(duì)于那個(gè)夢(mèng)最終還是個(gè)夢(mèng)。少年的我們處在青春時(shí)代，是人生大放光彩的時(shí)代，青春不言敗，青春無(wú)敵，青春是人生站直嘍不趴下的階段，青春是不固執(zhí)，不偏激不保守，不僵化的時(shí)代。
努力地去學(xué)會(huì)追求，追求一輪紅日便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它。追求一個(gè)夢(mèng)想便將所有的心血化作了地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。為自己擰火了，讓燈火照亮黑暗，照亮心靈的每一個(gè)角落。明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念，就一定會(huì)成功，圓了那個(gè)夢(mèng)。
小小的我們也只是開(kāi)始，對(duì)于那一次次的失敗要有所體會(huì)，重新面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不是每一次的全力付出都會(huì)換來(lái)成功的淚水，但即使這樣的不公平充斥在你我之間，也不能放棄做人的原則’不能放棄最初的美好，不能因?yàn)楠M隘的失敗影響到人生的積極向上，得之我幸，失之我命，心胸決定高度，為了那個(gè)夢(mèng)努力奮斗。
夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎么，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
高中的作文10
當(dāng)傍晚的最終一抹朝霞被夜所遮蓋，當(dāng)狂風(fēng)暴雨即將到來(lái)時(shí)，大家的心里都是有相互一個(gè)愿望回家。
是的。在附近小學(xué)，一只光亮的燈在招喚著你，那奇妙的光，擁有如何的我溫馨。
家，如果你碰到困難時(shí)，它在引導(dǎo)著你；家，在你負(fù)傷時(shí)，它在寬慰著你。回家，一句多么的簡(jiǎn)單的話，如果你處于失落中，確是那樣頗具誘惑力，好像一下子就能扶平你負(fù)傷的內(nèi)心。
天涼了，要保重身體呀。一遍遍說(shuō)著始終不變得話，這就是我媽媽。她的個(gè)目光，一個(gè)姿勢(shì)，在我的眼里全是那一樣的.杰出。她是家庭之燈的火焰，由于有了他家才有了溫暖。
小孩，堅(jiān)信自己。你是最贊的。r它是父親激勵(lì)我常常說(shuō)的話。爸爸是家中的支撐，有了他才有了一家人的幸�？鞓�(lè)。爸爸是家庭之燈的燈芯，由于他的存有才有了幸福。
爸爸媽媽我愛(ài)你們。r我資金投入了她們的懷里。是的，家庭之燈終要放發(fā)的是無(wú)窮的風(fēng)彩，而這風(fēng)彩更是我的化身為。由于有了我，家才更為栩栩如生。我是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶。
枯葉被風(fēng)輕輕吹起，妖嬈的喊著旋舞蹈�；ǘ浯箳炝四X殼，闡釋著時(shí)節(jié)的絕情。在那樣的一個(gè)生活里，走在小路上的大家確是那般開(kāi)心。吃著同一根冰淇淋，敘述著一天產(chǎn)生的小故事。一陣風(fēng)吹過(guò)，我禁不住打過(guò)一個(gè)寒顫。爸爸媽媽見(jiàn)了，趕忙脫掉自身的外衣幫我披著。我望著她們，眼中滿是幸福的粉紅色。余陽(yáng)感嘆大家的幸福，夜晚贊美大家的溫馨。那樣一個(gè)充滿愛(ài)的家庭，怎么不感人至深。愛(ài)情是老天爺贈(zèng)送給大家的禮品，愛(ài)情是大家最寶貴的財(cái)富。
風(fēng)停了，這雪了起來(lái)。大家三個(gè)相擁在一起，喊著一把傘，哼著讓愛(ài)住我家，朝著哪個(gè)溫馨的地區(qū)，跑去
續(xù)篇；在我們見(jiàn)到小鳥(niǎo)飛回來(lái)自身的巢的情況下，大家相擁在了一起。那就是對(duì)愛(ài)的奔涌。我的家來(lái)到，如同小鳥(niǎo)飛回來(lái)了自身的巢，都是覺(jué)得親近與考慮。下大雨，請(qǐng)回到愛(ài)的港灣走吧，那才就是你最應(yīng)去的地區(qū)。
高中的作文11
他叫常藍(lán)田，有個(gè)妹妹叫常日暖。他們是一對(duì)龍鳳胎�；蛟S正因如此，從小到大兄妹倆的感情一直很好，幾乎是無(wú)話不談，彼此都深知對(duì)方的秘密�？扇张恢栏绺鐝奈鍤q開(kāi)始就有記日記的習(xí)慣，厚厚的已經(jīng)攢了十幾本。她更不知道本子里有文字的內(nèi)容皆與她有關(guān)。
—1990年春節(jié)我就想這樣守著你到老。
這天是除夕夜，孩子們都去找自己的伙伴嬉鬧，等待著新年的到來(lái)。大人們則在大堂里相互問(wèn)候，談天論地。一切都是平靜安詳?shù)臉幼印?/p>
常藍(lán)田和常日暖不想像那些孩子一樣外出受凍，便打算玩一些簡(jiǎn)單的游戲打發(fā)時(shí)間。商量許久兩人最后決定玩捉迷藏，藍(lán)田捉，日暖藏。
日暖帶著些許的.撒嬌，語(yǔ)氣軟軟地說(shuō)：“哥哥，你把眼睛蒙住，數(shù)，唔，數(shù)十下吧，然后再來(lái)找我。記住，不能偷看吖�！�
藍(lán)田有些無(wú)奈卻還是寵溺的看著日暖，微笑著點(diǎn)了頭。
“那，開(kāi)始了！”
藍(lán)田背過(guò)身去，開(kāi)始數(shù)，“一，二，三……”
日暖比較瘦小，輕而易舉地就鉆進(jìn)床底下，捂著嘴，輕輕地笑著。
藍(lán)田知道她就躲在床下，但為了日暖高興，假裝找不到她，到處亂翻�？墒谴巴夂鋈豁懫鹆艘魂囋诖藭r(shí)略顯恐怖的雷聲。日暖向來(lái)是害怕打雷閃電的，“哇”的一聲就開(kāi)始哭起來(lái)�；艁y的藍(lán)田將她從床底抱了出來(lái)，耐心地哄著她，心疼的喊著“暖暖不哭，哥哥會(huì)一直陪著你的”。
漸漸的日暖停止了哭泣，躺在藍(lán)田的懷里安詳?shù)厮恕?/p>
藍(lán)田看著暖暖熟睡的樣子，失了神。輕輕推開(kāi)窗戶，窗外暴雨如注。
今天的雨有些離奇，不是先閃電，而是雷聲先出現(xiàn)。多反常的天氣現(xiàn)象，但還好她沒(méi)事。藍(lán)田站在窗口，又一次失了神。新年的鐘聲悄悄響起。
高中的作文12
“人生路怎可沒(méi)旅游？敞開(kāi)心趕快加滿油！”手機(jī)里放著蔡依林的歌，從旅舍的窗，透過(guò)去看雨，透過(guò)去看清雅的古村落，歌調(diào)雖不合風(fēng)景，卻滿合我的心情。
第一次獨(dú)自外出，用筆描繪下古村的美感，也許也出于愛(ài)美的心，光顧著拍照，又是走落了隊(duì)伍。全是陌生的人，陌生的路，哪里認(rèn)得？我又急又怕，甚至連住處也不清楚，就談不上問(wèn)路了！“姐姐！你怎么不走��？”身邊的小丫頭忽然發(fā)問(wèn)起來(lái)，我才知道，孩子也顧玩耍走丟了。我拉著她在陌生的路上走著，卻是迷茫的，小丫頭掙脫開(kāi)我的手，路邊的水塘，他用手去怕打水面，我急忙去追她，拉過(guò)她，嚇唬著；掉下去了，可不救你！；她嘟起小嘴，把頭一甩，說(shuō)；‘：我要照相�。嚎磥�(lái)她還是不清楚我們迷路了。小孩子是天性活潑的，總是在我不注意時(shí)溜掉了，一會(huì)看著紅紅的糖葫蘆想吃，一會(huì)兒又要在樹(shù)底下拍照，一會(huì)兒又涌到人群去追一只小狗。
天啦。她太活潑了，像一只小云雀在來(lái)來(lái)往往的人群之中歡快的奔跑跳躍，如果她有翅膀，怕是早沖上青天啦！想讓她安靜一會(huì)，都變難了，我只好拖著沉重的輪箱，在人群中高喊著；借過(guò)！一邊加足馬力去追趕那只‘小鳥(niǎo)兒’約莫十來(lái)分鐘后，我便累的汗流浹背，頭發(fā)粘在臉上，累得不想眨眼；而她是一臉的`快樂(lè)，連呼吸聲都是興奮的節(jié)奏。我開(kāi)動(dòng)了我的腦筋，生出一條妙計(jì)。我假裝興奮，緊緊拉著小丫頭的手；姐姐帶你玩好不好？她兩眼放出光芒，跳著使勁拍手：“玩什么？怎么玩？好玩嗎？”一連串的問(wèn)題，我笑著，夸張地表示我很興奮：“好玩！我們?nèi)フ衣蒙幔侥銒寢屇莾喝��！彼苍S是覺(jué)得新奇吧，樂(lè)癲癲地闖入一條街道，我緊緊抓住她，手心里濕乎乎的一片，真怕她再逃走了！
高中的作文13
如果有人問(wèn)我，這個(gè)世界上，有什么事是對(duì)我來(lái)說(shuō)比較困難的，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，要錢(qián)。雖然自古就有欠錢(qián)還錢(qián)，天經(jīng)地義這樣的至理名言，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻并沒(méi)有如此的容易。也應(yīng)了網(wǎng)上流傳著這樣的調(diào)侃，這年頭，要錢(qián)的是孫子，欠錢(qián)的才是大爺。雖然有些言語(yǔ)，調(diào)侃的成分居多，卻也反映了一定的現(xiàn)實(shí)。
就拿前段時(shí)間問(wèn)我高中同學(xué)要錢(qián)的事來(lái)說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有確切的記賬，自己記得是少我一千多，到了后來(lái)對(duì)方卻說(shuō)是九百多。九百就九百吧，九百也不好好的給。在她困難的時(shí)候，我想著可以幫助她，可是到了我困難的時(shí)候，她卻總說(shuō)沒(méi)有。而且到最后也沒(méi)有給了我，而是給了我一些東西。有時(shí)候自我安慰，東西也比什么都沒(méi)有錢(qián)�？墒�，沒(méi)有人會(huì)想，當(dāng)初自己拿的可是真金白銀的票子。
還有我鄰居前幾天開(kāi)業(yè)，說(shuō)卡里的錢(qián)不是秒到的，急用錢(qián)，我把自己僅有的500塊錢(qián)給了她，說(shuō)好了第二天就給我，可是，過(guò)了好幾天依舊什么都不說(shuō)。
其實(shí)，我也可以理解，開(kāi)那么大的`一個(gè)店，確實(shí)用錢(qián)的地方比較多，鄰里之間，能幫忙就幫忙吧，誰(shuí)還沒(méi)有用誰(shuí)的地方呢？可是，也怨自己比較實(shí)誠(chéng)，除了手頭留了點(diǎn)，就把剩余的都給了。
只是，原本說(shuō)的第二天就給的錢(qián)，在我把手頭的零錢(qián)都花完還沒(méi)有要還的意思。沒(méi)辦法，只好再次開(kāi)口問(wèn)要錢(qián)。
可是，鄰居說(shuō)，自己沒(méi)有那么多，只能給一部分。好吧，一部分也好，但愿后面她可以順利的把錢(qián)還了。不要讓我再開(kāi)口了。
記得去年冬天，她拿了一條褲子，說(shuō)好過(guò)幾天就給錢(qián)，可是，后面一直沒(méi)音訊，最后還是問(wèn)開(kāi)口了，得到的回答是，忘了。好吧，我也終于相信，欠錢(qián)的真的是大爺。
如今，想想自己還欠著他人的錢(qián)，總是時(shí)刻惦記著�？墒�，那些欠了自己錢(qián)的，卻可以云淡風(fēng)輕，當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生。
真希望那些欠錢(qián)的人，可以理解理解他人的難處。做到真正的好借好還。
高中的作文14
夢(mèng)載著憂傷，穿過(guò)了太平洋，湛藍(lán)的天空，海歐迷茫。
夢(mèng)載著歡樂(lè)，交涉著生活，管弦錯(cuò)綜了步伐，開(kāi)始著慌亂的節(jié)拍。
夢(mèng)載著夢(mèng)想，彼岸的歌聲縈繞，燈火通明，卻不屬于我。
夢(mèng)攜帶著雨季的濕潤(rùn)，潮濕了眼眶，溢滿了池塘，日夜歡唱的蛙，缺少了氧氣，停止了歌唱。我找不到生活，我找不到自我，只是享受著一個(gè)人的孤獨(dú)，似乎與眾人生的軌跡偏離了。單車，要駛向何方，我猜測(cè)不到。
夢(mèng)攜著世紀(jì)的苦惱，奔向了鶩遠(yuǎn)的目標(biāo)，稚嫩的雙翅支撐不了。那九天扶搖在空中止息了。微笑著，想象著自由落體的美好。就讓心在那刻死掉，就讓遺失的'味道沖破愁牢。死也要帶著微笑。
夢(mèng)攜帶著憧憬，穿越了太陽(yáng)的炙烤，卻來(lái)到了無(wú)邊的沙洲，沒(méi)有硝煙殘骸但卻四處鬼哭狼嚎的戰(zhàn)場(chǎng)之上。黃沙漫天，掩蓋了血色斑斕，又何時(shí)掩蓋這望不盡的憂傷。不想人生荒涼如沙漠，便汲汲尋找生命的綠洲，綠洲仍在祈禱，如想重塑她優(yōu)美的胴體，卻要用汗水澆。
夢(mèng)攜帶者思想，跑到了天涯海角，抑或是海角天涯。沒(méi)有光亮的地方，沒(méi)有燈塔指引方向，碰壁了受傷，哭泣了堅(jiān)強(qiáng)，這就是人生最大的樂(lè)趣——跌倒了起來(lái)重新闖蕩。我不怕受傷千次，卻怕思想退化，社會(huì)主定將雷同卷判為零分，那零分的渴望，歸于零下的欲望。
夢(mèng)攜帶者歌聲，穿越了夢(mèng)中的天堂，天堂再美也只是虛晃，我所要承擔(dān)的是時(shí)代的傷。高歌猛進(jìn)驅(qū)走平淡無(wú)奇的空氣。我給自己規(guī)定了表情，思想感情都是微笑，讓一切拋諸腦后，要命的感覺(jué)我不要。只為自己快樂(lè)，只為自己高歌，歌聲渺茫的瀛洲就在微笑的前方。
夢(mèng)攜帶著渴望，奔回了古老的殿堂，頭發(fā)零亂了，風(fēng)拾著，發(fā)飄揚(yáng)著，心不怕了，但仍渴望著，渴望著希望。酒水麻痹不了會(huì)痛的呼吸，且放縱自己，再將夢(mèng)拾起，攜帶著憂傷，微笑著橫越太平洋，歌聲就在遠(yuǎn)方迷茫的地方。
夢(mèng)攜帶著眼淚，蒸發(fā)掉，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。不讓呼吸停止在通往天堂的前一站，讓夢(mèng)穿越堅(jiān)持后的堅(jiān)強(qiáng)，讓我永遠(yuǎn)站在堅(jiān)強(qiáng)的肩膀之上。
高中的作文15
我也有一次挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷
那是一個(gè)暑假，我剛開(kāi)始學(xué)跳舞的時(shí)候，無(wú)論我每次怎么努力認(rèn)真，可是每次老師都不會(huì)鼓勵(lì)我，有時(shí)還會(huì)說(shuō)我跳的怎么怎么的不好，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)就放棄了，可是，和我一起跳舞的舞友們，都說(shuō)我跳得很好別放棄，要挑戰(zhàn)自我，如果你自己都放棄自己了還有誰(shuí)會(huì)挑戰(zhàn)你，所以你不能放棄自己，要挑戰(zhàn)自己，后來(lái)經(jīng)過(guò)舞友們的鼓勵(lì)，從那天開(kāi)始我就開(kāi)始挑戰(zhàn)自己了，
每次不管老師怎么說(shuō)我，我努力改，我就不信我連這都不可以戰(zhàn)勝，我在家?guī)缀趸ǘ昼娋毩?xí)每天學(xué)的，雖然我知道我跳的還可以，老師是怕鼓勵(lì)我了，我太驕傲所以就不說(shuō)出來(lái)，我還一直堅(jiān)持那樣，我一定要挑戰(zhàn)自己的.那句話，暑假快過(guò)完了，我們的舞蹈班快跳完了，每次跳完都會(huì)有一次給我們發(fā)揮一下，這一期我們舞跳的怎么樣，跳完的這幾天就會(huì)給我們辦一個(gè)匯報(bào)演出的舞臺(tái)。
匯報(bào)演出的那天，我非常緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮握驹谖枧_(tái)上和我一起學(xué)跳舞的舞友們一起跳舞，我猶豫了。
我在想，我還是怕去，還是不去了，最后，我在和我的思想做著斗爭(zhēng)，我是去還是不去，我又想起了舞友們?cè)谖铱煲艞墪r(shí)說(shuō)的那番話，讓我再次醒悟，我決定去，好不容易有了這次我可以讓我知道自己真的戰(zhàn)勝自己的機(jī)會(huì)，可不能放棄啊，放棄了我會(huì)后悔一輩子的，所以我一定要去。
我上了臺(tái)，手直發(fā)抖，手心冒汗，音樂(lè)開(kāi)始了，我動(dòng)了起來(lái)，心中的憂慮和緊張全沒(méi)有了，跳完了，臺(tái)下一片掌聲響起，我相信自己成功了，老師來(lái)了站在我面前，為我豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)：“很不錯(cuò)”說(shuō)完就走了，我半天回過(guò)身來(lái)，��！我贏啦，我戰(zhàn)勝了自己。
挑戰(zhàn)自我真的很簡(jiǎn)單，只要你努力一下就成功了，經(jīng)過(guò)這次挑戰(zhàn)自我，讓我明白了，挑戰(zhàn)自我，不用老師的鼓勵(lì)，一樣可以，一樣行，不要被那鼓勵(lì)而迷失了自己，要堅(jiān)持不放棄相信自己一定行的。
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