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高中的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-07-07 07:13:45 高中作文 我要投稿

高中的優(yōu)秀作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的高中的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

高中的優(yōu)秀作文15篇

高中的優(yōu)秀作文1

  (原文)

  莫廷韓過(guò)袁履善先生,適村人獻(xiàn)枇杷果,帖書(shū)琵琶字,相與大笑,某令君續(xù)至,兩人笑容尚在面,令君以為問(wèn),袁到其故,令君曰:“琵琶不是這枇杷,只為當(dāng)年識(shí)字差�!蹦丛疲骸叭羰桥媚芙Y(jié)果,滿城簫管盡開(kāi)花�!绷罹p譽(yù)再三,遂定交。

 �。ㄗg文)

  莫延韓到袁善履先生那兒去,正逢鄉(xiāng)下人獻(xiàn)來(lái)枇杷,獻(xiàn)單上寫著:“琵琶”,兩人看了大笑。某縣令接著來(lái)了,兩人的笑容還在臉上,縣令因此發(fā)問(wèn),袁先生講出了原因,縣令說(shuō)“琵琶不是這枇杷,只為當(dāng)年識(shí)字差�!蹦禹n接上去吟道:“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開(kāi)花�!笨h令對(duì)這兩句詩(shī)再三欣賞稱贊,于是定下了交情。

高中的優(yōu)秀作文2

  一個(gè)凄美的故事,一個(gè)凄清的結(jié)局。

  他,她,曾經(jīng)觸動(dòng)了多少人的心弦;曾經(jīng)得到了多少人的祝福;曾經(jīng)癡迷了多少人感情……

  然而,如今的一切都變了,只因?yàn)檫@個(gè)故事本就不該發(fā)生,一段凄美換來(lái)了最后的.凄清;他,她,他們都沒(méi)有想到吧!

  如今,多少人為他們傷心;為他們嘆惋;為他們失望;為他們……

  可是這畢竟只是一場(chǎng)夢(mèng),再美再美的夢(mèng),也會(huì)出現(xiàn)陰沉的雨天,帶給夢(mèng)無(wú)限的痛。

  也許,夢(mèng)醒,雨停,是他們之間最好的結(jié)局。

  但,為什么,還會(huì)有那么多掛念;那么多不甘;那么多難舍;那么多……

  或許,錯(cuò)了,是她傷害了他。

  凄美一定要用凄清做結(jié)局嗎?

  沒(méi)有人能創(chuàng)造奇跡嗎?

  凄美&凄清?

高中的優(yōu)秀作文3

  有人說(shuō):生活就像一本書(shū),每翻開(kāi)一頁(yè),我們就長(zhǎng)大了一點(diǎn)。隨著哄亮的軍訓(xùn)口號(hào)在六中操場(chǎng)上響起,我的高中生活翻開(kāi)了嶄新一頁(yè)——軍訓(xùn)開(kāi)始了。

  看著自己身上的迷彩服,我感慨萬(wàn)千。前天還像孩子似的在校園里嬉戲,今天穿著迷彩服像真正的軍人般站在操場(chǎng)上,對(duì)著國(guó)旗,對(duì)著藍(lán)天,對(duì)著陽(yáng)光莊嚴(yán)宣誓。誓要做個(gè)文武兼?zhèn)涞膶W(xué)生,不怕艱苦,永往直前。

  站在整齊的隊(duì)列中,望著教官嚴(yán)肅的臉,心中不由得打了個(gè)冷顫,以前從書(shū)中和報(bào)刊中,了解到軍人的生活是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�,所以可想教官在�?xùn)練我們時(shí)的嚴(yán)格程度。每個(gè)動(dòng)作要快、準(zhǔn),要充滿活力,就說(shuō)站軍姿來(lái)說(shuō),教官要我們雷打都不動(dòng),一個(gè)人動(dòng)一下,全班站軍姿就延長(zhǎng)。雖然只是安靜的站在那里,但是真的`好難,一番訓(xùn)練下來(lái),同學(xué)們都被折騰得腰酸背痛。雖然很累、很苦,但我想信178班的學(xué)生一定會(huì)堅(jiān)持下去。

  今天是第一天,在以后的日子里我不知道我會(huì)怎樣,但我想我會(huì)盡我最大的努力。加油!

高中的優(yōu)秀作文4

  在初陽(yáng)升起,陽(yáng)光跳動(dòng)在發(fā)絲上的清晨,校門口的那一群人點(diǎn)綴了無(wú)味的校園。

  每天的每天,雨露還微滴之時(shí),一大群一大群敬業(yè)的學(xué)生都已在校門口等候。三五成群地在談天說(shuō)地,不時(shí)談笑風(fēng)生。

  春,夏,秋,冬,校門口都是一片藍(lán)色的`海洋,還可以看見(jiàn)拿著早餐走進(jìn)校門的老師。

  站在校門口值日的老師,面帶微笑,還不�?幢�,生怕是趕不上什么事似的。

  年復(fù)一年,日復(fù)一日,刮風(fēng)下雨或是艷陽(yáng)高照,不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。

高中的優(yōu)秀作文5

  童年的回憶多得像沙灘上的貝殼,撿也撿不完。每個(gè)貝殼里都裝著一個(gè)驚喜或者憂傷。我打開(kāi)一個(gè)貝殼,發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)我印象最深刻而且最美好的回憶。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早餐,我們一家人去海邊玩。玩久了想不出來(lái)什么好玩的了,我就學(xué)著電視里面,把人埋在沙子里。首先是我被埋了,沙子暖暖地蓋在我身上。外公幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著,我用了很大力氣才把沙子撐開(kāi)。為了“報(bào)仇”,我把外公埋了起來(lái),然后惡搞地把腳放在外公身上,像打敗了哥斯拉一樣,還擺了個(gè)造型。就在這時(shí),媽媽偷偷拿出相機(jī),“咔嚓”一聲,這美好的.回憶就被記錄了下來(lái)。

  我重新合上貝殼,放回沙灘上,繼續(xù)撿我“美好的回憶”。

高中的優(yōu)秀作文6

  我只是抱著試一試的態(tài)度,并沒(méi)有太大的希望。

  所以,當(dāng)看到他們違背承諾,沒(méi)有按照告知的程序處理時(shí),失落感并不強(qiáng)。

  我只是心里覺(jué)得我不能恨任何人,人不能改變別人,人只能改變自己。

  因?yàn)槟悴粔騼?yōu)秀,別人不關(guān)注你,這在成長(zhǎng)的路上早就逐漸為人所知。

  同樣的問(wèn)題請(qǐng)教,你夠好,就算人家不服氣,也會(huì)稍微注意面子點(diǎn)頭試試;當(dāng)然,如果你不如別人,所謂的咨詢只是找人傾訴,但不要真的以為別人會(huì)聽(tīng)你一句半長(zhǎng)的話。

  那些不夠優(yōu)秀的人應(yīng)該花時(shí)間去學(xué)習(xí),一步一步爬上優(yōu)秀的臺(tái)階。即使他們真的很累很苦,那也是唯一的.辦法。

  而不是一遍又一遍地浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,琢磨人家為什么不喜歡你。

  那些時(shí)間是用來(lái)讓自己欣賞的,你得到的會(huì)讓你感謝那些從來(lái)不把你放在眼里的人。

  大多數(shù)人抬頭,我們不能否認(rèn)自己不是這樣的人。有時(shí)候我們就是不覺(jué)得自己骨子里有什么東西。

  不要抱怨,多花時(shí)間,讓自己變得更好。

高中的優(yōu)秀作文7

  對(duì)于那些東西,永遠(yuǎn)不應(yīng)該期待�;貞浭遣荒芎劬吹模绻欢ㄒχf(shuō)自己年少無(wú)知。當(dāng)年的那些事,比如葉靜一伙的嚎叫,不是說(shuō)話人有意為之,而是聽(tīng)來(lái)有意為之。你應(yīng)該在你的青春結(jié)束之前解釋你的錯(cuò)誤,以及你到現(xiàn)在是否還沒(méi)有收到別人的任何道歉。不合理,包括不該出現(xiàn)的解釋。永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子般的詩(shī)人,因?yàn)樗麤Q定在戀愛(ài)的時(shí)候大聲朗誦自己的詩(shī),那是一個(gè)安靜的夜晚,以為自己小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)。八

  感情,太多的無(wú)奈,那些年的那些人,那些種下的.花。

  像往常一樣,我們會(huì)像陌生人一樣錯(cuò),當(dāng)你看到你眼中的驚訝時(shí),我們會(huì)在沒(méi)有勇氣的該死的角落里失去你。青春里,我們總是路過(guò)喜歡女生的窗口,但還沒(méi)來(lái)得及抬頭,就深深失望了。沒(méi)有人能解釋這種執(zhí)著行為的意義,仿佛在未知的風(fēng)景下,他無(wú)法把自己放在一個(gè)合適的位置。我應(yīng)該明白的。

  你要在我腦子里不停的打轉(zhuǎn)跳舞,我會(huì)有一點(diǎn)沖動(dòng)。

高中的優(yōu)秀作文8

  星期六那天,媽媽帶我去石景山游樂(lè)園玩,到了那里,我直沖到人群當(dāng)中,我跑到激流勇進(jìn)的游樂(lè)設(shè)施旁邊,覺(jué)得還挺好玩的。

  媽媽買了兩張票,我和媽媽坐在鱷魚(yú)船上,我坐在鱷魚(yú)船的'前面,媽媽坐在后面緊緊的抱著我,我們先進(jìn)了鱷魚(yú)的大嘴,里面漆黑漆黑的,什么都看不見(jiàn),我害怕極了,閉緊了雙眼,突然,我覺(jué)得身體往后傾斜,我睜開(kāi)眼睛一看,我們?cè)谝粋€(gè)小坡上面,忽然,我發(fā)現(xiàn)前面有一束束光芒,我和媽媽扶好了旁邊的手欄,要沖刺了,我的心都快要跳出來(lái)了。我大聲叫起來(lái)…啊……!水花落在了我和媽媽媽的身上,鱷魚(yú)船終于停了,慢慢的游到了終點(diǎn)。我上來(lái)后,整個(gè)身體都在發(fā)抖,都快嚇?biāo)懒恕?/p>

  我以后再也不玩這么刺激的游戲了。

高中的優(yōu)秀作文9

  寒冬終于走了。

  燕子是中山的報(bào)春鳥(niǎo)。

  它自由暢快地在灰白的天空下掠劃著,它愉快的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),似乎從來(lái)都沒(méi)有憂傷過(guò)。也許春就愛(ài)燕子快樂(lè)的品性,她望著窗外,眼睛漸漸地明亮起來(lái)。

  春是我們班的插班生,來(lái)了有一個(gè)多月了�?蓮奈匆�(jiàn)她臉上露出一絲的笑意。

  春這個(gè)名字太美了,與她本人卻不太相稱。春的眼里,從未有過(guò)希望的光芒,灰暗的眼球里,從不帶一絲光彩。

  她的.來(lái)歷是個(gè)迷,她的憂郁吸引了我的注意。她從來(lái)不和同學(xué)說(shuō)話,也不關(guān)注班上的一舉一動(dòng),一切似乎都跟她沒(méi)有關(guān)系,只有窗外燕子的叫聲最讓她心動(dòng)。我想她一定渴望自己能變成一只燕子,飛出去。同學(xué)們近來(lái)總是拿她作為聊天的話題,每天都在議論她,想揭開(kāi)她神秘的面紗。但卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意去接近她,大概是不想被她的憂郁所感染吧。

高中的優(yōu)秀作文10

  一位科學(xué)家得知死神正在尋找他,就利用克隆技術(shù)復(fù)制出了12個(gè)“自己”,想以假亂真。

  面對(duì)13個(gè)一模一樣的人,死神一時(shí)分辨不出哪個(gè)才是真正的目標(biāo),只得悻悻離去。 但是沒(méi)過(guò)多久,死神想出了一個(gè)識(shí)別真假的辦法。

  死神又找到那13個(gè)一模一樣的科學(xué)家,對(duì)他們說(shuō):“先生,你的確是個(gè)天才,能夠克隆出如此近乎完美的復(fù)制品。但很不幸,我還是發(fā)現(xiàn)你的作品有一處微小的失誤�!�

  話音未落,那位真科學(xué)家暴跳起來(lái)大聲辯解道:“這不可能,我的技術(shù)是完美的',哪里有失誤?”

  “就是這個(gè)!”死神一把抓住那個(gè)說(shuō)話的人,把他帶走了。

  一句批評(píng)或者奉承的話,往往會(huì)使人暴露出自己的弱點(diǎn)。

高中的優(yōu)秀作文11

  每個(gè)人,都有一個(gè)夢(mèng)。

  有的五顏六色,有的精彩絕倫。

  還有的,就像一個(gè)美麗的童話。

  “你夢(mèng)見(jiàn)什么啦?”

  一頓美味的大餐,

  一件絢麗的公主裙。

  還有一個(gè)幸福的家、

  哦?那是什么?

  是白雪公主的城堡,

  還是帥氣王子的宮殿?

  不,都不是,

  那是,我的一個(gè)夢(mèng)。

  哇,那是什么?

  是一只自由自在的.小鳥(niǎo)兒,

  還是活蹦亂跳的小金魚(yú)?

  不,都不是,

  那是,我的一個(gè)夢(mèng)。

  哈,那是什么?

  干凈美麗的街道,

  還是大片大片的樹(shù)林?

  不,都不是。

  那是,我的一個(gè)夢(mèng)。

  我的夢(mèng),美麗而善良,

  我的夢(mèng),純潔而干凈。

  又做夢(mèng)了。

高中的優(yōu)秀作文12

  春天。

  并州。

  朝廷發(fā)布了公文,在全國(guó)挑選美女入宮。

  我很想入宮,然而母親卻有所顧忌:父親早早去世了,幾年前姐姐遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),剩下我與母親相依為命。

  心里很煩,外出散步。

  原野里的春天總是如此動(dòng)人。嫩綠的小草在陽(yáng)光下偷懶,楊柳細(xì)細(xì)的新葉,爭(zhēng)先恐后地向上冒,天藍(lán)得仿佛是一汪粉藍(lán)色的湖水,風(fēng)的船槳輕輕一撥,便激起層層浪花。

  地下有群孩童在放紙鳶�;ɑňG綠的紙鳶,隨著響亮的.風(fēng)哨,逶迤在透明的藍(lán)天中,絲絲縷縷的風(fēng)箏線牽出春天唯美的景色。

  春風(fēng)的確撩人,心情好多了。仔細(xì)想想,還是入宮吧!連那被牽住的紙鳶都爭(zhēng)著向上,何況我呢?

高中的優(yōu)秀作文13

  一塊丑陋的紅色胎記,成為周俊勛童年抹不去的痛苦記憶,然而正是這種苦難給予了他強(qiáng)大的力量,使他在圍棋這條孤獨(dú)的道路上耐得了寂寞,最終獲得了成功。

  在周俊勛小的時(shí)候,因?yàn)槟樕系奶ビ�,他非常的自卑,不敢外出,整天窩在家里。但是他沒(méi)有沒(méi)有頹廢。六歲時(shí),在沒(méi)有人的指導(dǎo)下,他就開(kāi)始一個(gè)人擺棋,天生的印記,反而讓他更專注于棋藝的研究。

  再想想我自己,有一點(diǎn)兒缺陷就想退縮。前階段,我掉了兩顆牙,不僅說(shuō)話漏風(fēng),還很難看,我怕同學(xué)們?nèi)⌒ξ遥揖蜎](méi)有去學(xué)乒乓球,錯(cuò)過(guò)了精彩的一課�,F(xiàn)在想起來(lái),真是后悔極了。

  圍棋是一條艱難而孤獨(dú)的道路,必須獨(dú)立面對(duì)永無(wú)休止的殘酷勝負(fù)。周俊勛說(shuō):“也有美容院表示可以免費(fèi)替我處理胎記,但這胎記陪我度過(guò)了三十個(gè)春秋,就宛如自己的'守護(hù)神般不離不棄,給了我強(qiáng)大的力量�!�

  這塊紅色的胎記,再也不是他的障礙了。

高中的優(yōu)秀作文14

  今年的夏天來(lái)得遲,七月了,還是不炙熱.

  早晨聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校又響起了熟悉的音樂(lè),清脆,猖狂。是初一二年級(jí)的散學(xué)典禮。他們呢也許不懂我們的分別,就像懵懂的小孩。他們或許心里為我們更加憂傷,就如去年我們看見(jiàn)三年級(jí)也潸潸淚盈,感極悲者矣。

  那天去學(xué)校也許是暑假最后一次見(jiàn)面。想起那次我們班的畢業(yè)聚會(huì),也準(zhǔn)備了許多,雖然一如既往的簡(jiǎn)單。不如今天看見(jiàn)的新聞上市中學(xué)畢業(yè)會(huì)的龐大豐富。我以為我們會(huì)自樂(lè)自?shī)实暮煤谜湎В煤脗�,好好不舍。我的同學(xué),同學(xué)們。沒(méi)有歡慶,沒(méi)有不舍的'話語(yǔ),沒(méi)有熱烈。很平靜地,最后就這么郁郁而散了。

  只是淡然。

  現(xiàn)在想起來(lái)有些遺憾。就這么就畢業(yè)了。

  七月了。風(fēng)有些涼,洗過(guò)臉,感覺(jué)很清涼,眼皮依然很沉重。我有些想癱倒,胸腔里壓著急劇膨脹的惡心,我依然在齷齪的呼吸。有些累。

  我今天過(guò)了七月一日。

高中的優(yōu)秀作文15

  瞧,那赤壁磯下入木三分的文字是什么?是你對(duì)人生的徹悟嗎?

  子瞻,你是否感到悲傷?這樣的人生,這樣的`路?你身披青紗,在赤壁磯下持酒臨風(fēng),將所有的苦楚與煩悶痛飲而下,清風(fēng)徐來(lái),你忽覺(jué)更加清醒了,你感受了徐徐的清風(fēng),看見(jiàn)了山間的明月。取山之色,聽(tīng)風(fēng)之歌,你不再悲觀,而是悟出了“自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也”的人生哲理。

  大江東去,你獨(dú)立折戟沉沙的古戰(zhàn)場(chǎng),大聲呼道“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”。你曾經(jīng)豪坎坷情壯志,如今一事無(wú)成;你渴望策馬奔騰,卻只能泛舟江上。面對(duì)失意,你吟出了“一蓑風(fēng)雨任平生”的超脫詩(shī)句,也以“西北望,射天狼”的豪放向世人訴說(shuō)你至始至終愿意為國(guó)效力的決心。

  一生風(fēng)雨,一路坎坷,你沒(méi)有萎靡不振。你將生命變成了青色,一種坦蕩曠達(dá)的青色,那是濤濤江水與林間密葉的顏色。壯哉!

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