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教師節(jié)的禮物作文

時間:2023-07-16 12:06:31 話題作文 我要投稿

教師節(jié)的禮物作文(通用15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的禮物作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)的禮物作文(通用15篇)

教師節(jié)的禮物作文1

  教師節(jié)快到了,大家都在想著,要送給老師一份特別的禮物。最后大家決定要送老師一張卡片,有人負責剪花樣、有人負責畫畫、有人負責寫祝福語。

  放學的時候,大家把卡片交到我的手上:“叭豆!卡片由你保管,記得三天后要帶到學校,親手交給老師哦!”

  我放在我神秘的寶盒里頭,告訴自己:“不要忘記哦!萬一忘了!你就會被同學打死!”

  那天晚上,我做了一個夢,夢到我來到迪士尼的大法師的工作室,我拿著我的卡片,告訴米奇魔法師:“幫我加持一下吧!我希望我們老師別出這么多的功課了!你幫幫我好嗎?”

  米奇說:“沒問題!你是叭豆耶!你是我最崇拜的偶像,你什么都好厲害,改天踢足球的時候,記得要約我一起去哦!”

  米奇灑了一把金粉在卡片上,其中有一小撮飄到我的身上,米奇大叫:“快躲開!人類碰到金粉的話,時間會錯亂哦!”

  來不及了,金粉還卡在我的頭發(fā)上咧!超好看的。

  我回到家,繼續(xù)睡覺,一覺醒來,我?guī)еㄆ綄W校,把卡片交給老師。老師笑呵呵的接過卡片:“叭豆!你這張祝福的卡片,遲來了三天,你的時間亂了嗎?”

  哇!真的是這樣嗎?但是我的.心里還是很高興。如果夢境是真的,時間真的亂掉了,今年的教師節(jié)不見了,那么老師的應該也會聽米奇的話,不會出那么多的功課給我們了呀!萬歲!我太高興了!

教師節(jié)的禮物作文2

  叮零零,叮零零,上課了,又是一節(jié)語文課,我們班的同學都高興極了,只見張老師依舊是滿戴笑容的給我們上第一課《師恩難忘》,她那抑揚頓挫的話語同學們早已聽的入迷了,就連新轉來的同學也連連叫好——————她采用了讓我們多讀,多討論的方法,使課堂氣氛非常地活躍,讓我們總是在快樂中學習。課上到了一半時,老師在鼓勵班上新轉來的新同學發(fā)言,可是,他們不一個敢發(fā)言,張老師用親切、鼓勵的話語,終于有一位寫同學站了起來,后來,老師把新同學一個個介紹給了全班同學,并讓我們多關心他們~~~

  我還想再說說我老師的長相和特點——————那真是值得一提呀!她的心地善良,待人熱情大方。長著一雙迷人的眼睛,小小的嘴巴,長長的黑發(fā)又順又直,身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個最大的.優(yōu)點就是唱歌非常地好聽,我覺得如果我的老師再年輕一點就可以去參加“超級女生”,一定會獲得冠軍的~~~

  這就是我的班主任張老師,她就是我心目中的老師,一位美麗的老師,一位值得我們愛戴的好老師。

  評語:王珂,你雖然剛轉來了一年,你的進步老師太高興了。你在仔細觀察,用心在寫,所以第一篇習作就是一個開門紅,本文寫作方法新穎,用詞準確,恰當,詳略得當。加油!你是最棒的!

  在這教師節(jié)來臨之際,我想這是學生給的我最好的禮物。

教師節(jié)的禮物作文3

  今天,是“9月10日——中國教師節(jié)”。玲玲很早就去學校。在去學校的路上,她一直在想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給何老師呢?她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然,玲玲的眼睛一亮,田野里長著成片的野菊花,紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒競相綻放。對!

  就把菊花送給何老師作為教師節(jié)的禮物。于是,玲玲小心翼翼的摘了起來,一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵,六十五份心意呀!

  何老師一定會喜出望外。

  玲玲興沖沖地來到學校,書包都沒來得及放下,就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著,里面靜悄悄的,沒有人,窗下就是何老師的辦公桌!敖o何老師來個驚喜,這不是比當面送上更有意義嗎?真實天賜良機!”

  玲玲想著,心里美滋滋的,微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見,桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上,書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手里的.野菊花,分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她,翻到“9月10日——中國教師節(jié)”那一頁的臺歷向她點頭,桌子正中間的語文書向她招手,邊上那副老花鏡向她微笑。

  這時,從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看,!

  王老師正和學生一起打掃衛(wèi)生。玲玲趕緊關上窗戶,樂滋滋地向教室跑去。

教師節(jié)的禮物作文4

  今天是教師節(jié),我準備了一份特別的禮物送給老師。想知道嗎?那就跟我來。

  把時鐘的指針撥回昨天晚上九點。我在里屋看電視,爸爸媽媽逛街歸來。

  “兒子,快出來看,有禮物送給你!”爸爸大聲地喊道。

  “等一下!”我好像被釘在了電視上,怎么也拔不出來。

  “快點!”爸爸把包包放在了沙發(fā)上,“看完以后保證讓你高興!”

  “知道了!甭犕赀@句話,我才慢慢悠悠地走出房間,來到客廳。

  朝包包里望了一眼,我立刻興奮了起來,拿著禮物跑來跑去!斑有這個!卑职钟帜贸鲆粋紙盒,我馬上把自己的禮物望旁邊一扔,仔細的研究起眼前的紙盒!翱梢源蜷_嗎?”我試探性的問爸爸!巴耆梢浴!卑职炙斓拇饝宋业囊蟆N掖蜷_盒子,伸著脖子朝里面看,并且把里面的物品一一拿到茶幾上。這個盒子里裝有四樣東西,一個∏型的帶有充氣孔的像抹布一樣的充氣枕頭、一個橙色的海綿耳塞、一個黑色的眼罩和一個用來充氣的塑料球。我好奇地玩了起來,先把耳塞放在耳中,周圍的聲音真的降低了許多,要是以20分貝的聲音說話,你很難聽見別人在說什么。之后開始用充氣的.塑料球給枕頭充氣,我使出了吃奶的勁兒,拼命地按壓著塑料球,想快一點打好氣。結果不但沒有更快地把氣打足,還把自己累的氣喘如牛。最后,爸爸幫助我把充氣枕頭打足氣。這個充氣枕頭可以防止在休息時扭傷脖子。而眼罩可以讓四周變黑,更好休息。突然,我想到了一個好辦法。

  “爸爸,我把這當作教師節(jié)的禮物怎么樣。俊

  “好!”爸爸同意了我的建議。

教師節(jié)的禮物作文5

  今天是教師節(jié)。小芳很早就起了床,心中一直想:今天送什么禮物給老師呢?哦,對了。她匆匆地拿了書包就向門外走去。她來到山坡前,只見漫山遍野的野菊花,有黃的、白的在陽光的照射下顯得十分美麗。小芳采了兩束野菊花,心里十分高興。秋菊能傲霜,這朵盛開的菊花不正象征著我們的老師不畏困難的精神嗎?送一束野菊花給老師是多么有意義!小芳越想越高興,一路上蹦蹦跳跳地,頭發(fā)上的蝴蝶結也跟在跳動。

  到了學校,小芳聶手聶腳地走到老師的`辦公室,看到辦公室里沒人。于是,小芳來到窗前,悄悄地把一束花插在筆筒里。筆筒里放著筆和尺,筆筒旁有一瓶墨水,墨水蓋還打開著,顯然剛用過不久。它旁邊還有一個地球儀。最引人注目的還是那本臺歷,上面寫著九月十日中國教師節(jié)這幾個字,它是多么醒目,多么耀眼。桌子中間放著一本《語文》書,那本書上面滲透著老師辛勤的汗水。线放著老師摘下的眼鏡。老師,您昨天備課肯定又是一個晚上。難怪您每次上課都講得那么好,讓我們學起來是那么明白。您為了上好每一節(jié)課,費了多少心血!老師!您太辛苦了!想到這里,她笑了,笑容里流露出對老師的感激。她悄悄地說了一聲:老師,您節(jié)日快樂!手里握著另一束菊花離開了。

  老師回到辦公室后,戴上眼鏡,剛準備拿筆,發(fā)現(xiàn)筆筒里插了一束花,露出了會心的微笑。

教師節(jié)的禮物作文6

  教師節(jié),我想送一點特殊的給老師,祝老師節(jié)日快樂。

  我打算折一些紙百合花,再折幾顆幸運星送給老師。

  動手后,我才發(fā)現(xiàn),一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。

  于是,我準備好了材料:紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法,裁好紙。開始正式制作了,我先按照書本上的要求留下了相應的折痕,進入了下一道工序,我在紙的中心抹上了膠水,把紙兩邊的三角粘了上去。最后,就是把剩的一角也粘上,這可是最難的地方,一不小心粘錯了,可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折,把另兩塊三角也粘上,這就是后來在盒子底部的兩塊三角?蛇@全白的盒子很不好看吧,于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的.貼紙,貼了一張,并寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”幾個大字。就這樣禮盒完成了。

  接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡單,可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了,可后來發(fā)現(xiàn),這樣容易散。于是我想了個辦法,用膠棒把花易散的地方粘牢了,就這樣我挺順利地完成了這五朵花。

  最后,就是設計擺設花的位置。我左思右想,最后確定了一個最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。

  但我看來看去,總覺得少了點什么,總算想明白了,少了“花芯”,于是,我找了個漂亮的星型盒子,放在中間……

  雖然這份禮物沒有買來的好看,買來的精致,但我想 ;老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設計并且制作的,這更加表現(xiàn)了我對老師的感謝之情!

教師節(jié)的禮物作文7

  第二十五個教師節(jié)到了。老師,我沒有錢買鮮花或其它的禮物,那么,我要送給您什么呢?

  從上幼兒園開始,我見到了老師,上了小學,我才漸漸明白了“老師”的含義,那就是為了培育祖國的花朵,而把自己的青春,奉獻給了三尺講臺的人啊。禋q那年,只會幾個拼音與數(shù)字的我被媽媽送進了小學一年級,從那開始,我便被老師帶入了知識的殿堂,并帶著我在其中遨游。他(她)們默默奉獻,把自己的知識毫不保留地傳授給學生。寫到這里,我想起了唐代詩人李商隱的一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這真是老師一生的生動寫照啊!

  老師,您是一支默默燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您像一位辛勤的'園丁,我們就好像剛剛破土的小苗,您每天為我們澆水、施肥,想讓我們茁壯成長,長成參天大樹。謝謝您,老師。謝謝您,帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您,在我遇到困難的時候,幫我找到繼續(xù)前進的方向。謝謝您……

  我親愛的老師,在您的節(jié)日里,雖然我沒有美麗的鮮花送給您,但我一定會牢記您的教導,努力學習,以優(yōu)異的成績報答您,這是我想送給您的禮物,我想,這也是您想要的最好的禮物吧。

  第二十五個教師節(jié),我祝天下所有老師們,節(jié)日快樂!

  教師節(jié)的來歷:1985年9月10日,全國的教師們迎來自己第一個教師節(jié)。

教師節(jié)的禮物作文8

  王老師您好!愉快的暑假已經(jīng)結束了。在假期里,我看了很多的課外書,在教師節(jié)來臨之際,我想請您和我一起分享給我印象最深的一本課外書籍——《雪地尋蹤》。

  這本書包含了許多小故事,分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環(huán)的.大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個故事了,它講述了一只死里逃生的小山貓木爾索被一個守林人帶到家里,從小對它照顧、馴養(yǎng),最終成了一只本領很強的大山貓。突然有一天,一個圖謀不準的商人雅格布斯想買下這只大山貓,準備送進私人動物園。守林人不同意,于是,他們便展開了一場搏斗,不幸的是守林人在對方的威脅下交出了大山貓。就這樣,大山貓一直被囚禁在動物園的籠子里。幾個月過去了,老守林人越來越想大山貓了,他終于來到城市里,克服了種種困難,救出了大山貓。見面時人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動了,他是一個善良、勇敢又富有愛心的好人。我很敬佩他,我長大以后也要做個他那樣的人!王老師,您看了我的介紹,也一定被這篇文章感動吧。這就是課外書的魅力!

  在教師節(jié)里,同學們可能會送老師鮮花、賀卡、購物卡……可此時,我請老師與我共同分享課外書帶給我的快樂。王老師,這份禮物您高興嗎?

教師節(jié)的禮物作文9

  我是一朵小黃花,生長在路邊的花叢中,和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨,陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位,路邊的柳條兒迎風飄揚,黃鶯歌唱,我也在呼吸著新鮮的空氣。

  這時,走來一位背著書包,穿著紅色連衣裙的小女孩。哦,我認識她,她就是我們班的班長xxx。她朝這邊望了望,便把我和同伴們采了下來。看到這一幕,我真憤怒:虧你還是個班長呢?怎么這樣啊,我們在這兒供人觀賞,好好的,怎么把我們采去了呢?

  這時,我們來到了一個既熟悉又陌生的地方,是學校。同學們都還沒來,XXX把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上,旁邊還放著一副沒合上的眼鏡,這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水,不知位我們批改了多少作業(yè),那褪了色的地球儀,不知位我們轉了多少圈。直到這時,我的.怒氣才消了,因為我看見了桌子上的臺歷,上面清楚寫著“9月10日,中國教師節(jié)”,哦,我明白了,XXX是要把我們獻給這位辛勤的園丁,作為教師節(jié)的禮物,我錯怪她了。是啊,老師為了學生們,兢兢業(yè)業(yè)地工作,無私忘我地教書育人,他們應該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個愉快的教師節(jié),我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。

  這時,傳來了“篤篤篤”的腳步聲,是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們,似乎明白了什么,會心地笑了

教師節(jié)的禮物作文10

  真心+誠心=開心

  山西省和順縣晉中市東關示范小學六(1)班趙一帆指導老師:黃衛(wèi)珍

  昨天是教師節(jié),也許有人在家里為老師親手制作店給老師訂做一個漂亮的蛋糕。。。。。。其實這些并不代表什么,重要的是要用真心來換取老師的笑臉和感動!

  今天上午的第二節(jié)課,老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡,第一眼就被李詩栩同學用星星紙折成的99顆星星串成的星星項鏈給迷住了。

  老師把李詩栩起來問:“你這個禮物想表達什么?”

  “這99顆星代表我們師生情誼能夠天長地久!崩钤婅蛐赜谐芍竦卣f。

  老師讓李詩栩坐下后,又看到了也是用星星串成的項鏈,但是,和前面的那條不一樣。因為項鏈的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星,這顆星的.兩邊也有用紙星星串起來的的,老師把高雅倩叫了起來。

  “你的這個項鏈表達了什么意義?”老師笑著說。

  “我的這條項鏈是表達同學們和老師心與心連在一起,雖然只有22顆星,但是,我的意思是說,我把43顆心融為了22顆心,代表團結!

  高雅倩坐下后,老師還得拿起了一些同學的親手制作的賀卡,又問了問它的“發(fā)明者”是誰后,老師被我們的真心打動了。

  “孩子們,你們真的長大了!”老師含著眼淚說。

  其中還有好多同學也流下了淚水,我想,這不是傷心的淚水,而這是喜悅的表現(xiàn)。

  是啊,每個人的心都是肉長的,只要你真心的祝福老師,我想你們的老師也會被你們會打動的,這就是讓老師開心的秘訣——真心+誠心=開心!

教師節(jié)的禮物作文11

  一年一度的教師節(jié)到了,這是我小學生涯中的最后一個教師節(jié)。在這個特殊的日子里,我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章,獻給我尊敬的老師們,特別是我最喜愛的王濤老師。 五年前,我還是一個年幼無知的孩子。但是今天,卻成為了一個有文化知識,有道德觀念的少年。在這幾年里,是老師的辛勤培育,像園丁一樣澆灌,才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上,在我的'內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命,但老師你給予了我知識,在這個特別的日子里,我十分懷念教過我的老師們,特別是王濤老師。 王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默,讓同學們每次都聽得喜笑顏開;也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默,還能認真聽取他人的意見,記得有一次他在講題時,有一個答案不是太準確,一位同學向他提出了正確的答案后,他不僅認真聽取,還夸獎了那位同學,過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊,轉眼間,我上六年級了,但是,王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學生,但是在我的心中,他卻是我最尊敬的老師。

  老師,我尊敬的老師;明年的教師節(jié),我就離開了這所我學習了六年的學校,離開了教了我六年的老師。但是,在幾年,幾十年后的,我取得了成功,我會帶著獎狀,金杯,回到我的母校來看望我尊敬的老師。

教師節(jié)的禮物作文12

  不知不覺,教師節(jié)快到了,可我還是兩手空空,什么也沒準備。

  超市里和我一樣尋覓禮物的同學很多,他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。

  是送零食、賀卡還是花呢?我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長說過,要送給老師一個有意義的禮物?墒裁床潘恪坝幸饬x”呢?

  這時,一個想法跳進了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師,因為經(jīng)常細致的批改作文,眼睛不好,看東西都是重影,醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對,不如為老師買一些滋補眼睛的禮物。

  心動不如行動。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對眼睛好。媽媽說,喝枸杞和菊花茶對眼睛有好處。我立即沖向了貨架,挑選出質量最好的品種,不假思索地用我的“私房錢”付了款。

  回到家,我精心地在小貼士上用工整的字寫上:“這些對眼睛好哦!”然后把它放在床前,提醒我這個馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢中,我看到了老師正在細細的品著茶……

  9月10日,我一大早就趕到了學校。我迫不及待,躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖著的`;氐浇淌遥⒉话,我又去辦公室“勘查”?蛇是不見老師的影子。一看鐘,哦,原來是我到校太早了。

  下樓值日完畢,我便風風火火地沖向了教室,估計同學們已經(jīng)開始送禮了,我不甘落后,快步走到老師面前,雙手送上我準備的小禮物。老師甜甜地笑了,說:“你的心意我領了,以后我會每天用這些枸杞、菊花泡茶的。”

  “千里送鵝毛,禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重,卻飽含我的愛意。

教師節(jié)的禮物作文13

  一年一度的教師節(jié)到了,這是我小學生涯中的最后一個教師節(jié),教師節(jié)的禮物。在這個特殊的日子里,我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章,獻給我尊敬的老師們,特別是我最喜愛的王濤老師。

  五年前,我還是一個年幼無知的孩子。但是今天,卻成為了一個有文化知識,有道德觀念的少年。在這幾年里,是老師的辛勤培育,像園丁一樣澆灌,才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上,在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命,但老師你給予了我知識,在這個特別的日子里,我十分懷念教過我的'老師們,特別是王濤老師,中學生作文《教師節(jié)的禮物》。

  王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默,讓同學們每次都聽得喜笑顏開;也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默,還能認真聽取他人的意見,記得有一次他在講題時,有一個答案不是太準確,一位同學向他提出了正確的答案后,他不僅認真聽取,還夸獎了那位同學,過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊,轉眼間,我上六年級了,但是,王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學生,但是在我的心中,他卻是我最尊敬的老師。

  老師,我尊敬的老師;明年的教師節(jié),我就離開了這所我學習了六年的學校,離開了教了我六年的老師。但是,在幾年,幾十年后的,我取得了成功,我會帶著獎狀,金杯,回到我的母校來看望我尊敬的老師。

教師節(jié)的禮物作文14

  九月十日這一天,是一個很特殊的日子。沒錯,我想大家都已經(jīng)想到了,這一天就是一年一度的中國教師節(jié)。

  老師多么偉大。∷粌H教育了我們應該怎樣做人,而且還教了我們很多的知識,所以我們要感恩老師。小紅就非常的尊敬老師,小紅是一個六年級的即將畢業(yè)的少先隊員,教師節(jié)快到了。所以她想獻給老師在最后一年的小學時光里送給老師的教師節(jié)禮物。送什么好呢?小紅怎么想也想不到。突然間他站了起來,她跑向山野,摘了幾朵最鮮艷最美麗的野菊花。因為老師是辛勤的園丁,所以送鮮花更合適。野菊花又象征著老師默默無聞,無私奉獻的精神。他想讓老師永遠向花兒一樣燦爛,一樣美麗。摘好了花,小紅非常滿意,面帶笑容的,小心翼翼的跑向老師辦公室的窗前,小紅捧著鮮花,在桌面上明顯的可以看見一本日歷,翻看的那一頁是九月十日,還有一副老師經(jīng)常佩戴的老花鏡。因為這個老師已經(jīng)是一位老教師了,眼睛不太好了,就在這種情況下,老師依然堅持戴著眼鏡,辛苦的給同學們講課。老師不光教語文,而且還教地理,所以他的書桌上還有一個地球儀,他想更加的`了解國家的地圖,教給同學們最準確的地里知識。

  再往左邊看,擺放了一瓶墨水,為我們批改作業(yè)。!老師多么辛苦呀!在墨水旁邊還有一個筆筒,里面有老師改過作業(yè)用過的鋼筆,還有米尺等。小紅把鮮花插進了筆筒里,然后又悄悄的離開了,小紅為什么那么神秘呢?原來是因為小紅想給老師一個驚喜,她不圖老師的表揚,他心里只想著默默無聞的給老師獻上一份禮物。

  啊,小紅這種精神多么高尚呀,多么只得我們學習呀!老師每天都那么辛苦的給我們講課,那么認真的為我們批改作業(yè),所以我們搖尊敬老師,愛戴老師!

教師節(jié)的禮物作文15

  教師節(jié)的前一天傍晚,大多數(shù)的同學們放學回家了,只有幾個同學還在學校,其中有一個叫周小敏的小女孩,她背著一個褐色的'書包,扎著紅色蝴蝶結,臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴,可愛極了!

  她靠在墻上,好像在想什么,原來,明天是教師節(jié),其他同學都想好明天送老師的禮物是什么,只有她還在想送老師什么禮物,她似乎在想:“我送的禮物要比較獨特,而且還要給老師個驚喜。”過了一會兒,她像想到了什么,高興地回家了。

  第二天,教師節(jié)來臨了,周小敏采了兩束菊花,雖然菊花很平凡,但是里面包含了周小敏深深的情誼。

  放學后,周小敏拿著兩束菊花,悄悄地走到老師辦公室的窗前,窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌,桌子上用玻璃壓著同學們的照片,玻璃旁放著一個筆筒,筆筒旁放著一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語文書,書上放著一架眼鏡,眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日歷。

  老師已去開會,周小敏確定里面沒有人后,悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒里,然后又把另一束菊花擦在數(shù)學老師的花瓶里,然后就悄悄地離開了。

  這時,老師開完會了,回到辦公室,看見了桌子上的一束菊花,老師想:“會是哪個學生送的呢?”老師猛然一醒,朝校門口追去,但是,只見到周小敏漸漸遠去的身影。

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