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我的青春擺渡人作文【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的青春擺渡人作文1
成長似水,青春為舟,您就是我的擺渡人。
——題記
曠野上,人煙稀少,陽光靜謐,歲月安好。在那個六月的夏,我靜靜地走在齊膝的雜草中輕輕呼吸著清晨的空氣,清涼如水,浸如心底。陽光溫柔的灑下,映著碧草藍天,映出您的樣子。記憶中您的諄諄教導(dǎo),您的每一個動作,悠悠蕩成美麗花海。
渡困難之河
天空中充斥著無盡的黑云,風(fēng)刮著雨點,不停打到窗上,一下仿佛到了黑夜,剛才還驕陽似火,現(xiàn)在卻是雨急風(fēng)驟。馬上就要期末考試了,還有好幾個題型不太明白,心情就像這驟雨一般急切,老師病了,我的心里糾結(jié)萬分:千萬別來!老師,您的身體太虛弱了,半節(jié)課下來您就已經(jīng)氣喘吁吁;快點來吧!老師,還有很多問題想向您請教,等著您做最后的輔導(dǎo)。這時,門開了,您走了進來,用“灰頭土臉”來形容您一點都不為過。眉毛皺在一起,嘴角卻有微笑,您衣服被雨水打濕了,卻來不及整理。忽然間,眼前變得模糊起來,心靈被淚水沖刷!吧险n”!您的話語在教室回蕩,沖散了一切陰云。從那以后,我們每一節(jié)課都聽得無比認真。
您是我的擺渡人,帶我渡過風(fēng)雨之河。
渡迷惘之河
陽光無情地烤著大地,天空中沒有一絲云,樹上的知了吱吱叫著,想逃避著熾烈的陽光,我的心也像這大地一般,陷入迷惘。馬上就要參加作文比賽了,但我的寫作卻沒什么提升,一本稿紙被我蹂躪了大半,堆在書桌上讓我窒息,我在作文的大河中迷失方向。那天這正好遇見您,陽光以優(yōu)美的`角度傾斜下來。您靜靜的聽完我的苦惱,“寫自己的心啊……”那悠揚悅耳的聲音至今還在我耳邊回蕩。我在這河中看到了一座橋,一座通往成功的橋。
您是我的擺渡人,帶我渡過寫作之河。
渡挫折之橋
風(fēng)雨交加,烏云密布,這心情也與我的心情相襯,試卷上那鮮紅的分數(shù)如折翼的蝴蝶,失去方向。一滴淚落下來,沾濕了字跡,只剩了一個墨點。我不能原諒自己,明明可以更好,卻失手在幾道不應(yīng)該錯的試題上。懊惱的我不管抬頭看您,怕看到您失望的眼神。“失敗是成功之母,一次失敗算不了什么,重要的是努力的過程”。您那溫柔的聲音傳來,猶如一絲陽光照進我冰冷的心底,鼓勵讓我重新抬起頭來。
您是我的擺渡人,帶我度過挫折之海。
不及辛勤一硯寒,桃熟流丹李熟枝殘,為師容易樹人難。老師您就是我的擺渡人,帶我渡過成長之河。謝謝老師!
我的青春擺渡人作文2
那是一條江,時而平靜時而洶涌,懵懂的幼童呆立在江岸,迷茫的望向無盡的另一岸,不知前路在何方。曾幾何時,我也是其中之一,但慶幸的是,我遇到了孜孜不倦您,我的老師,我的青春擺渡人。
當(dāng)我第一次見您時,您已在這條江上擺渡了十余年,渡江人們都紛紛到了對岸,各自奔向錦繡前程,而您還在這里堅守。在渡船上,您給我們講著多年來您擺渡時所遇的逸聞趣事,也不厭其煩的一次次提醒、叮囑我們。是您,伴我們渡過這條大江——這條人生之江。
在我尚且短暫的人生閱歷中,我遇到了數(shù)不勝數(shù)像您這樣的擺渡人。他們有的尚且年輕,初入這個行業(yè),和渡江人聊得來,很受渡江人喜愛;有的則以垂暮,在這個行業(yè)堅守了二三十年,見證了兩代人的成長,他們與渡江人之間隔著一條時代的鴻溝,思想的鴻溝,他們有些做法不受渡江人渡江人理解,渡江人不喜歡他們,甚至背后辱罵,記恨他們。但他們毫不在意,他們會耐心的教導(dǎo)渡江人,因為他們是青春的擺渡人,他們不知安全送渡江人渡江,更要安全伴渡江人渡過美好青春。
勿要認為這些與你無關(guān),其實他們就在你的身邊。
前些日子,一節(jié)普通的語文課觸動了我的心。那一節(jié)課,我們正在趕一篇精讀課文,語文老師剛進教師,就一陣干咳,他的臉一下子脹得通紅,眼眶流轉(zhuǎn)著單純由淚腺分泌的淚。起初,我認為語文老師生病了應(yīng)該戴個口罩防護一下。但我沒料到她病的如此重。課剛上到一半,她已難受的說不出話了,講臺上的紙也已堆積不少,她只是喝了兩口水,滿含歉意的對我們說明原因。我在心底祈求她不要再講下去了,休息一下吧?伤齾s堅持帶病上完了一節(jié)課。我無法想象她忍受著多么鉆心的痛,她的頭有多疼。我只是在心中肯定,她,是一位合格且優(yōu)秀的青春擺渡人。
世事變遷,物是人非。一批批的.渡江人渡江而去,曾經(jīng)相聚在同一條船上,但終有各奔東西的一天,而您,我的青春擺渡人,您們數(shù)十年如一日的堅守在這個崗位上,不停擺渡,無論遇到怎樣的困難,永不言棄。感謝您,老師。您是我的榜樣,我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文3
青春是什么?青春是一首歌,歌頌著我們多彩的生活;青春是什么?青春是一把鑰匙,打開通往成功彼岸的大門;青春是什么?青春是一粒糖果,散發(fā)著香甜的氣息。每個人的青春都是美好的,多彩的,濃郁而又香甜的。但每一個美好的青春都需要一個人來為你打開,充當(dāng)你的擺渡人。我的擺渡人便是我曾經(jīng)的班主任。
她長發(fā)如瀑,擁有一雙明亮的眼眸;她為人正直,做事公平公正;她親近和藹,常把微笑掛在嘴角。她是一盞明燈照亮我前行的道路,她是我努力前行時一抬頭便能看見的榜樣,她也是把誤入歧途的我拉回正軌的擺渡人……
即將畢業(yè),班上每一位同學(xué)都有一絲淡淡的浮躁,我也不例外。那是我第一次不做作業(yè),本以為班主任不會檢查,可是卻大意失荊州了。我們被叫到陽臺邊趕作業(yè),寫著寫著,老師便氣勢洶洶的走了出來,從右至左,把每個同學(xué)打了兩巴掌,毫不手軟。我的心中并沒有什么委屈,畢竟我們有錯在先。放學(xué)后,老師找到我對我說了一句話:“你會恨老師打你嗎?我這么喜歡你卻還是打了你,你知道為什么嗎?”我當(dāng)時傻傻地愣住了,當(dāng)我回過神來老師已經(jīng)走遠了。雖然我沒有回答老師的問題,但我的心里卻深深明白老師對我的嚴苛究竟是為什么。至此以后,每每做作業(yè)時,無論時間是否充足,無論作業(yè)多還是少,無論老師說做還是不用做,我都會認真的完成。因為,我每次想要松懈時,我耳畔就會傳來一句話“你會恨老師打你嗎?我這么喜歡你卻還是打了你,你知道為什么嗎?”
時光匆匆,如輕煙隨風(fēng)飄散,愈行愈遠。轉(zhuǎn)眼間我已畢業(yè),內(nèi)心充滿羞愧,欠老師一個擁抱,一句抱歉,一個深深的'問候。因為她,我懂得了認真,誠懇、堅持是什么,也懂得了她對我不說便知的希望。
青春是什么?青春是一棵大樹,從灑下種子就開始生根發(fā)芽,最終長成參天大樹;青春是什么?青春是一首詩,書寫著深長的意蘊;青春是什么?青春是一束光,給予我們一路前行的目標。在每個人的青春里總會有一個擺渡人,她可能不是很完美,可能對你不是很好,可是她在你即將誤入歧途時給予你希望,將你拉回光明。
我的青春擺渡人作文4
種子說,它的擺渡人是水滴,因為他們幫助種子沖破了黑暗的泥土;樹苗說,它的擺渡人是陽光,因為他們幫助樹苗度過了狂風(fēng)驟雨;彩虹說,它的擺渡人是雨水,因為他們幫助彩虹得到了人們的贊揚。而我說,我的青春擺渡人是父母,老師和同學(xué),因為他們滋潤并成就了我那美好的青春。
三歲時,媽媽用堅強幫助我成長。當(dāng)時我才三歲半左右,媽媽帶我去南湖公園玩。我十分的高興,因為我好奇那碧綠的樹木;好奇那清澈的湖水;好奇那高聳的假山。可是突然一只蝴蝶飛入了我的眼簾,把我像磁鐵一樣牢牢的吸引了過去。我就像一只小花貓,撲著趕著追那只蝴蝶,一撲,沒有撲到,再一撲,又沒撲倒,我攢足了勁,用力一撲,“撲哧”一下就重重的摔倒了在地上,大聲地哭了起來。媽媽看到了我,說:“寶貝,站起來,要堅強起來,從哪里跌倒就從哪里站起起來。”我一咬牙,自己努力地站了起來。在挫折面前,媽媽用一句話教會了我堅強。
八歲時,同學(xué)用堅持幫助我成長。我當(dāng)時是一個二年級的小豆包,剛好趕上了運動會,全班都激動的準備著,我幸運的被選為接力跑隊伍中的一員。在比賽當(dāng)天,烈日當(dāng)空,我滿頭大汗,十分難受,有些中暑,“沒事吧,老馬?”“還好吧!薄皝,水給你,咱班靠你們了,加油啊,堅持下去。”我把這寄托著全班的`希望的水喝了下去,這水如同清泉一般。雖然還是很炎熱,但是這一口水,讓我堅持了下來。在困難面前,同學(xué)的一瓶水教會了我堅持。
十二歲的時候,老師用鼓勵幫助我成長。即將面臨畢業(yè),我們學(xué)習(xí)一天比一天繁忙,可是我總掉鏈子,一次考得好一次不好,這讓我十分苦惱,老師看了出來我的不對勁,說:“老師相信你的,你一定會考好的!本褪沁@一句話,這一句簡簡單單鼓勵的話,激勵著我,我學(xué)習(xí)一天比一天努力,在考試之前搬回了心態(tài)。在苦惱面前,老師用鼓勵幫助我成長。
他們都是我的青春擺渡人,他們在我成長的道路上扮演了重要的角色,他們用不同的方法,激勵著我,幫助著我成長。他們?yōu)槲宜龅囊磺形覍€懹浽谛,永不忘記?/p>
我的青春擺渡人作文5
生命若是一場殊途,遇見就是最美的盛放。時光之外,錦字之間,在不安的青春里落地開花,成全著千回百轉(zhuǎn)的暖。不問紅塵幾許,不問天涯何處,撐著小舟,在惆悵、悲傷、喜悅的情素里,伴著我渡到彼岸。
在青春年華里,我迷失過。繁多復(fù)雜的英語字母充斥著我的世界。在冰冷的世界尋不到安全感。在無數(shù)次責(zé)備,在無數(shù)抨擊后,累了,煩了,想放棄,擺擺手,不帶走一絲塵埃。望著那些在字母間穿梭如魚得水的人,那岸歡聲笑語,那岸風(fēng)景宜人?释诳赏豢杉暗南删忱,儒弱著,沒有一絲存在感。
“彼岸煙波流轉(zhuǎn),可有人尋我?對岸繁華三千,可有人渡我?”
她的出現(xiàn)是在瀟瀟春雨的午后。她要求我背書,在支支吾吾與過度緊張后,她努拍桌子,生氣的沖著我大叫。淚水,不爭氣的奪眶而出,落在那篇,我恨不得撕碎的文章上,心很痛很痛,無法辯解什么。瀟瀟春雨灑枝頭,煙縷織成愁,遙望落花滿地殘紅,心不覺觸動。那年的雨,滴下了屋檐,落在了手背,滲入我的青春里。
迎著光亮緩緩背誦。她在不起眼的角落望著我,投來關(guān)切的目光。早該下班了但她沒走,陪著我,在那條通往英語的路上奮戰(zhàn)。在喧鬧的大街,人聲鼎沸的城市,她站在燈火闌珊處,在光暈籠照的.角落,在我芳華的青春里陪我渡過。
回首似水流年,這件事在我的青春里鐫刻下獨一無二的痕跡,心中激動千層浪花。是感動,是感謝,是你每一個跳動的字母都拔動著我的心弦。感動許久許久,偶有淚水滑落,不是悲傷,悵惘,而是感謝滲入骨子里,無處可逃,無處安放,無他
曾老師,感謝你,成為我青春里的擺渡人,感謝你讓我明白哪怕青春無法飛翔,也要高高躍起!哪怕青春無法遨游,也要奮力前行,哪怕青春無法奔馳,也要努力挪動,哪怕青春無法點燃,也要放出一絲熱氣。古銅色的外墻上布滿厚厚的塵埃,再回首,物是人非。斑駁的青苔,充盈著難忘的回憶。教學(xué)樓的小草,都見證著青春里的感動。時光是流動的畫卷,半入清風(fēng),半入塵埃,在風(fēng)塵的歲月中,我們懷揣一簾幽夢,以風(fēng)的姿態(tài)灑脫,以荷的溫婉期許歲月靜好。
每個人的青春里都有一個擺渡人,在人生的遺憾之時,陪著你,幫你從此岸渡到彼岸。離你最近的遠方,路途不遠,擺渡人會渡著船,守候著你,一起成長。我們終會上岸,無論去到哪里,都是陽光萬里,鮮花盛放。感謝曾老師,出現(xiàn)在我的青春里,讓我把青春路上的美景豐盈心靈,化作一道屬于自己的風(fēng)景。
我的青春擺渡人作文6
誰的青春不迷茫?在青春的茫茫大海中,總有一個默默為你擺渡的人,在你迷失方向時,做你的指明燈。
我的青春擺渡人是我的姐姐。她想是我的第二個母親,對我很嚴格但也非常愛我。我一直都對她懷有深深的感激之情。因為,她在我快要在洶涌大海中被猛浪吞噬時,緊緊地拉住我,并護我一帆風(fēng)順。
幾年前,正在念小學(xué)。那時候仗著自己寫的幾個漢字還像樣,做的幾道數(shù)學(xué)題還容易。就以為自己亭亭玉立,懂得無限知識了。于是,我感覺學(xué)習(xí)是件無聊的事,反正我懂得這么多本領(lǐng),再學(xué)習(xí)就是浪費時間。時間久了,我變的頹廢,不求上進生活像一幅亂七八糟的調(diào)色盤——逃課、玩網(wǎng)游、追電視劇……,反正都與學(xué)習(xí)無關(guān)。我自己并不是沒有警醒,只是計劃容易,執(zhí)行好難。我還是會隔三岔五地玩?zhèn)天昏地暗。
爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,很少有時間回家,于是我就更放肆了,熬夜通宵成了家常菜。我原本在班上中上的成績一落千丈,老師每次打電話給媽媽,媽媽都會悄悄的落淚,因為我太傷她心了,她不忍心打我,每次都是慘白著臉罵我:“你小時候,不是這樣的……你真的是要氣死我啊!”她對我做的'思想工作根本對我不起作用,于是,她請來了姐姐。
那天傍晚,我正在打游戲,姐姐突然走進我的房間。我看見她,支支吾吾的叫了一聲,繼續(xù)把目光聚焦在電腦屏上!胺降溲,把電腦關(guān)掉!有話跟你說。”姐姐的目光像一把刀,死死的盯著我,讓我心里發(fā)寒。我不情愿地關(guān)上電腦,坐到書桌前,看著桌上不及格的數(shù)學(xué)試卷,心里很不是滋味。我們都沉默了,讓空氣安靜了三分鐘,姐姐打破了寧靜。“你現(xiàn)在的樣子多像我小時候啊。
當(dāng)初,我比你稍微大一些,我偷錢去鎮(zhèn)上喝酒,去網(wǎng)吧,還談戀愛。我感覺自己是個廢人了!但直至那一次,我爸爸在工地摔傷了。我突然長大,爸爸在烈日下不辭辛苦地干活,賺錢養(yǎng)我,我卻這般浮躁,我看見爸爸躺在醫(yī)院的白床上。仿佛有一萬根針穿透我心臟。那個暑假,是我最難忘的一個暑假。我開始一步步踏踏實實走好自己的路,和以前叛逆兩人。”她的語氣非常平和,但每一個字都扎在我心上,喚醒了我沉睡的心靈!澳憧茨銒寢尀槟慵钡蒙嗽S多白發(fā),你不心寒嗎?”她問。我重重地點了點頭。那時,我仿佛看見我未來黑暗的道路上亮起了一盞小燈,為我重新指引方向。
叛逆,是青春的必修課。但是在你叛逆的航道上,總有人為你擺渡,為你指明前方的方向。
我的青春擺渡人作文7
“受人滴水之恩,當(dāng)與涌泉相報!备改纲浻谖覀兊,那可不比滴水這么簡單。有人說:“積水成海!那片海不比大平洋小。那時父母就像你的左右護法,輕輕擺渡,讓小舟在海洋中緩緩滑動。這不是你無知,而是你的雙眼被淡霧所朦朧,而不曾發(fā)現(xiàn)……
夢里,擺渡人依舊坐在那間朝陽的房子里,任陽光灑在你的臉頰上,倚在椅上,讀著書!那就是我的母親,心中的擺渡人。
母親已是一位四十出頭的人了,在長長的黑發(fā)中,已有了幾根白發(fā)。兩彎淡黑的眉毛,那雙眼睛已不像往日那么靈動,眼角邊長出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心,為我的一次成功樂開了花,為我的一次哭泣而落淚。
一次放學(xué)后,我按時到了校門口,等著媽媽到來。眼看著校門口的'同學(xué)們一個個被親人接走,唯獨我孤零零地等待著。我心中一陣陣埋怨隨之而來。我皺了皺眉,不時向校門口張望,不停地跺腳,徘徊了許久!暗谝惶炀瓦@么誤事!蔽倚睦镉辛诵⿷嵟。
本來昏沉沉的天,漸漸地飄起了雨,夾著清風(fēng),那輪紅日頓時避而遠之,悄悄躲進了云層之中。樹葉也被沉重的雨點打得低下了頭,校門邊巨大的遮陽傘也是嘭嘭地響著。
心中越想越氣,決定戴上帽子走人。沖出傘外,雨點打在帽子上每一顆都是那么的沉重,我不由得加快了腳步……大約離校門口八百米,一個矮小的身影在雨幕中若隱若現(xiàn),見那人加快步伐,我便放慢了腳步。
越來越近,我定眼終于看清了她的臉,是媽媽。她把我罩在傘下,用滿懷憐愛的手不停地撫摸著我的頭:“兒子啊……對不起!我來晚了!”我看了媽媽一眼,什么也沒說!敖裉斓谝淮蝸斫幽,走得急,眼看要下雨,又返回拿傘……”“好了,好了!不用說了!”我不耐煩地打斷了媽媽的話,見媽媽張著嘴,像還有話說。心一緊,把書包往她手里一扔,奪過另一把雨傘,沖進雨霧。
回到家,我穿了一件很薄的衣服,趴在窗上,風(fēng)兒不時裹著雨絲,撫弄著我的臉頰,心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲,這時一件外套披在身上!疤炖,多穿一點,小心感冒!笔菋寢專龅搅藡寢尩氖,那手像一截枯枝。心中百感焦急,轉(zhuǎn)身撲進媽媽懷中。
風(fēng)隨勢帶走了云,陽光反射在海洋上,小舟不再搖擺,它平順地向前滑動,比以前更快、更穩(wěn)。心靈的擺渡人,在青春世界中,一片燦爛陽光,無邊無際,廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。
我的青春擺渡人作文8
在每個人的青春河流中,都應(yīng)該有這樣一個人,她愿意在你遭遇急流時引導(dǎo)你,在你觸到暗礁時提醒你,在你感受到前途迷茫時指引你,直到你安然地度過青春的河流。那個人,大概就是我們的青春擺渡人吧。
曾幾何時,我是一個害羞、靦腆又膽怯的男孩子,不善與人交際,不敢嘗試新事物,不敢挑戰(zhàn)自己,直到有一次,我參加了一個拓展活動。
那天,艷陽高照,不斷有微風(fēng)掠過,拓展活動的場地上,教練正在給我們講解“飛躍斷崖”項目:“你們的任務(wù)是爬上那十幾米高的架臺,”他指著不遠處的一個鐵架子說,“并且從一塊跳到另一塊跳板上去!甭犉饋砗芎唵危彝欠路饟u搖欲墜危樓般的架臺和不;蝿拥奶,我害怕得不行了,仿佛看到了自己跌到了萬丈深淵。我能行嗎?正在我遲疑之際,不經(jīng)意間我看到父親用期待的眼神,仿佛在說:“別怕,孩子,有我呢!”那眼神里透露著驅(qū)散黑暗與恐懼的光芒,瞬間就給了我勇氣和力量,讓我打消了“放棄”這個愚蠢的`念頭,站到了隊伍里。
隊員們零零散散地開始登架臺?磥硪膊⒉皇撬腥硕际窍胂笾械糜赂摇S械年爢T爬到一半時因害怕而退縮了,有的隊員一開始就乞求教練不爬的?粗麄兊臉幼,我心里犯起了嘀咕:我會不會像他們一樣臨陣脫逃呢?我究竟能做到多少呢?
終于輪到我了。在登上梯子時,我的腿抖得厲害,心跳也不斷加速。攀爬的過程中,我不敢往下看,生怕看了一眼就成了我打退堂鼓的理由。即使這樣,我還是抑制不住心中的恐懼。就在這時,我聽到一句熟悉而又溫暖的聲音:“加油,你能行的!加油!”是父親,是父親在給我加油!我心中除了有對剛才想退縮的想法的愧疚外,更充滿了一股自信,陽光的力量。這份力量支持著我克服了膽小的恐懼,成功地完成了任務(wù)。
下到地面后,父親走過來拍了拍我的肩膀,露出了一個在他臉上并不常見的微笑:“干得不錯,小伙子,愿你在以后也能這樣的自信和勇敢!备赣H的笑容里,充滿著一種驕傲,那驕傲的笑容,讓我第一次感覺到,我是應(yīng)該要讓父親感到驕傲的。
也許每個人的青春中都會有那么一個人吧,他會幫助你,引導(dǎo)你,激勵你渡過青春這條暗流涌動的大河,直至成功的彼岸,而我父親,則是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文9
擺渡人,顧名思義,即搖船過河的人,通俗的說,就是船夫。回顧人生軌跡,我的背后總會站著一位擺渡人。人生長河,一比一長。河雖寬,但有擺渡人相伴,寂寞卻綿長。
記得以前看過一本克萊兒·麥克福爾的書,也叫擺渡人,那位擺渡人負責(zé)將離世的亡魂引向陰間,但他并不存在現(xiàn)實之中--他也身為以為亡魂,而我的那位擺渡人,似乎與他有著幾分相似。
有這樣一幅畫面,長存于腦海之中——黑黑的天空低垂,亮亮的`繁星相隨……迎著初晨的曙光,昨夜的一切成了過去。一個背影倔強的人,站在陽臺上,面朝遠方,心似大海,時而波瀾起伏,但更多的還是毫無漣漪。周圍低沉的氣氛與朝氣的蓬勃有點格格不入。他,緬懷著昨夜。他,就是我。
一兩個小時前,一句囑咐,一聲叮嚀,一次安撫,此后,便成了我永恒的動力。畫面像是被放在顯微鏡下,看透了人生,看向了過去。
很小的時候,看著那些國畫大師潑墨作畫,便毅然決然的在學(xué)校興趣課報名表上國畫班一欄寫下了筆畫童稚的名字,想著自己有一天會成為那樣風(fēng)光的人心中就笑魘如花。大概過了幾周,老師才開始教我們?nèi)绾巫鳟嫞还?jié)課上下來,內(nèi)心洋溢著的激動之情似乎要噴涌而出,老師那勁道卻不失美感的潑墨梅,操作簡單等特點當(dāng)即吸引了我,于是便立下了雄心壯志。當(dāng)晚一回到家,便問爺爺家里有沒有研好的墨和一張宣紙,爺爺回答說沒有,但我爺爺是個脫線的爺爺,聽說了自己孫子有如此的美好未來藍圖,于是決定助我一臂之力,他提來了兩桶油漆,對我說:“走,爺爺帶你去干大事!彪m然當(dāng)時天色已晚,但抵擋不住一個爺爺和孩子的熱情。歷經(jīng)兩個小時的艱苦創(chuàng)作,我們成功將一面白的不能再白的墻給抹成了彩墻,上面寄托著年幼的我放飛的夢。
時過境遷,時間帶走了曾經(jīng)的爺爺,也帶走了那時我僅有的愛好,但他卻給我留下了一份愛的禮物,我想我永遠忘不了那個夜晚他伸向我的那雙瘦弱骨材的手,那將會是我永恒的動力源泉。
清涼的風(fēng)迎著初升的黎明撲面而來,瞭望著遠方,一束靈魂就此飄散與天地之間,但,他會擺渡著我一生。
我的青春擺渡人作文10
感恩之心是每個人都必須要有的,可感恩的對象不是必須是你的家人,老師,還可以是你身邊最平常,最渺小的人。
記得那是一個寒冷的冬天,當(dāng)時還并沒有下雪,只是狂風(fēng)呼嘯,特別冷。而我正穿著棉衣在馬路對面等爸爸下班回家。這時,一股濃煙向我撲面而來,我急忙捂住鼻子,向旁邊的一家商店門口跑去,灰塵迷得我睜不開眼睛,還直打噴嚏。過了一會兒,灰塵消散了,我慢慢睜開眼睛,我看到一個清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生,周圍滿是灰塵,我當(dāng)時非常生氣,便大聲說:“沒長眼睛嗎,風(fēng)這么大,這灰塵滿天飛的,還讓人怎么走!”只見那個阿姨個子不高,頭戴著一個草帽,身子穿了兩件單衣和一條破破爛爛迷得褲子,還是一雙不知道破了幾個洞的鞋,她聽到我的'話后,沒有說我,只是用那雙布滿血絲的雙眼看了我一下,并嘆了口氣,低頭繼續(xù)做自己的工作。我突然意識到我的話好像說重了,可是活都已經(jīng)說出來了。∥艺氲狼,可那位阿姨卻早已消失在人海……
從前,每當(dāng)早上去上學(xué)時,總會看見一個身影在街道上,她拿著一把破舊的掃把清理地面上的垃圾。每當(dāng)晚上放學(xué)回來時地面是干凈的而這,都是因為她的忙碌。她一個平凡的人,每天,從早到晚,春夏秋冬,都只拿著一把不知道已經(jīng)用了多少年的破掃把在街道上掃來掃去,從街道的那一頭到這一頭。而她辛辛苦苦所做的這一切,都只是為了讓我們,讓大家,能享受到一個沒有污染的世界,呼吸到新鮮的空氣,可我們大家不但一點都不理解他,而且還對她滿是怨言,可她呢,她很無辜,但是她什么也說,而是把怨氣都埋在了自己心里。想到這里,我不禁流下自責(zé)的淚水。阿姨,對不起!
或許故事中的阿姨并不是世界上最偉大的人,但她在我心里,是最偉大的!她用著一已之力,來改善大家的生活環(huán)境,難道,你就不應(yīng)該感謝人家所做的一切嗎?也許有人會說不出口,可是,要知道,你所享受的生活是人家的工作成果,你好意思享受,怎么不好意思說出口呢?所以,我在此也呼吁大家:“向幫助過你的人說聲謝謝,感恩,從你我做起!”
我的青春擺渡人作文11
有人說,人的一生就像一艘船在海上漂泊,迷失方向很容易,想要撥開迷霧,到達成功彼岸,卻很難。若是如此,那么,我們便需要一個擺渡人。時光,紅了楓葉,綠了芭蕉,也染霜了你的烏發(fā)。母親啊,您那燈塔般的指引,照亮了我前行的方向,使我能在浩瀚的云海中撥云見日,勇往直前。您就是我的青春擺渡人。
我的.母親是個名副其實的大孝女。有一次,正趕上我們這邊演戲,母親便火急火燎地趕回娘家,想把愛看戲的外婆接來。可外婆說忙,不肯來。母親便風(fēng)風(fēng)火火的幫外婆忙完活兒,就帶著外婆來了。由于外婆會暈車,母親毫無怨言地陪外婆走了一個多小時的路。淡然,在這無聲的語言中,頑皮的我懂得了孝敬長輩,百善孝為先。
我的母親也是個名副其實的嘮叨者。早上,我背起書包剛要出門,母親就嘮叨開了:“上課要認真聽講,不要開小差。還有,過馬路要注意安全!狈艑W(xué)回家,剛拿起作業(yè)本,母親又開始嘮叨了:“腰板挺直,姿勢要端正,眼睛離書本一尺,胸部離桌子一拳!苯K于開飯了,我聞著飯菜的香味饞得口水直流,一個箭步?jīng)_上去,抓起一只雞腿就往嘴里塞!暗鹊!”腿還沒進嘴,母親的廣播又響了,“飯前要洗手,你看看你的手,比煤炭還黑,快去洗!”當(dāng)然,在這嘮叨聲中,“野”性的我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上和生活上的好習(xí)慣。
我的母親還是個名副其實的幽默星。記得我剛步入初中的時候,總是幻想著自己身后有鬼怪飄動。經(jīng)常在被窩里縮成一團,連廁所也不敢上。母親發(fā)現(xiàn)我有這樣的心理之后,突然有一天,她怪里怪氣的對我說:“你被鬼附身了!”“什么!”我被嚇得半死!案皆谀闵砩系木褪悄氵@個膽小鬼啊!”母親對著我擠眉弄眼。我不禁被她逗樂了,從此,幻想消失了。當(dāng)然,在這幽默聲中,膽小的我學(xué)會了用樂觀面對困難。
正因為有了這個青春的擺渡人,十四歲的我洗衣、做飯樣樣精通,在書法上有很大的造詣,學(xué)習(xí)也一點兒沒落下。因此,我感恩我青春的擺渡人—我的母親。在我最迷茫的歲月里,給了我一盞明燈,讓我離成功更近了一步。
懷著一顆感恩的心,去回報社會,回報父母,回報好友,你會發(fā)現(xiàn)自己很快樂。
我的青春擺渡人作文12
看到擺渡人這個字眼,我的眼前閃過那一抹紅色。曾經(jīng),我在這個多愁善感的青春期里陷入了前所未有的困惑—究竟要不要幫助素未謀面的陌生人。雖然中國的傳統(tǒng)美德就是助人為樂,但是總會有人說你多管閑事,老一輩的也教育我說:管好自己就夠了。這種疑惑一直縈繞在我的心頭,這給當(dāng)時的我?guī)砹瞬簧儇撁媲榫w,直到在我的'人生中出現(xiàn)那把紅雨傘!
依稀記得,那是一個溫暖的雨天。傾盆大雨的來臨讓氣溫急速下降,手提面粉的我可吃了苦,不過幸好還有傘。于是,我手提面粉走在回家的必經(jīng)之路上。
大量的雨水讓四周有了些水霧,在這些霧氣中,在我前方不遠處,出現(xiàn)了一位身著褐色長袖的老人,他駝著背,手杵著拐杖,正緩慢地走著,仿佛風(fēng)一吹他便會倒退一步。我看到從他身邊走過許多人,但沒有一個人愿意停下腳步,沒有任何一個人愿意幫他,哪怕是打傘。看到這一幕,我的腦海中又出現(xiàn)這個問題幫不幫他?我的目光在他身上停留,我躊躇不前。手上的面粉給了我一個不幫他的理由,我決定像那些冷漠人一樣,從他身旁走過,視而不見,不向他伸出援助之手。
我寫到這里時,開始回想為什么不幫他一下,難道真的是因為那一袋微不足道的面粉嗎?不,不是。自己也仍是不清楚為何如此無情。
當(dāng)我要離開時,旁邊突然極速走過一抹紅,這抹朱色在老人一旁停下來了——一位青年打著一把暖暖的紅傘。在傘的保護下,老人抬起頭,滿頭的白發(fā)間幾縷青絲滴著水,我不知道那是不是汗水。他看見了一片紅色的天空。傘不夠大,青年將傘傾斜,遮住了老人,他自己肩上的衣服卻被打濕。我被深深震撼到,我多希望時間可以此定格,我多想走到他身邊幫他遮一遮寬厚的臂膀。
老人不斷地對著青年說:謝謝,謝謝。同時又好像怕拖累年輕人似的,說道:要不,你先走,不要管我。青年并沒有因為這句話離去,他半身站在紅傘下,用最燦爛的笑容回到:沒事啦!我清清楚楚地聽到這句話,不禁為我之前找到爛借口而后悔,慚愧。
青年小心翼翼地扶著老人,沒有一絲著急。他們這樣一步一步走著,直到一個拐角消失不見。紅傘透過薄薄的霧留在了我心中。
那抹紅色,是雨天中最暖人的陽光,它直射進我的心。我受到了打擊,伴隨著的還有對之前鎖住助人的心的牢籠的一把鑰匙。我的擺渡人,是那把紅雨傘,那個陌生人!
我的青春擺渡人作文13
初見她時,是在乍暖還春的三月。
只是淡淡的一瞥,她的名字就已浮現(xiàn)腦海,淡淡綠色徘徊在舌尖——青萍。心里泛起了漣漪。只因是在猶寒猶傷的三月,那一抹淡淡的綠色就已在將我的心底融化。我也只是驚宅了幾秒,可我忘不了,在那三月那一抹綠色。
我希望她長大,與我一起同行,在這正處于美麗煊爛的青春年華的與她一同在這三月,攜手共進。
我在這青春年華里有了伴兒,就不認為這條名為青春的道路,是孤獨與坎坷的結(jié)合體了。因為我與她在一同成長……
又有許多花兒在爭著挑逗人們的目光。四月已在枝頭綻入。在暖暖的陽意下又有許多生靈在嘰嘰喳喳。南歸的大雁邊飛邊說著一路上的樂事,有時興奮了,便大驚一聲,驚醒了四月。
再來看她,已像是在野原上燃燒的火焰的詩歌,她生出了根莖,在這冰冷的湖面上獨自舞蹈。整個若大的閃閃湖面,只有她——荷。像是在浸浸黑暗中的一顆啟明星。雖如“孤芳不自賞“可只有我停留在這里,欣賞她成長之美,也似只有她懂得我的成長與青春。
是在重墨濃描繪不盡的六月。我與她都在加倍努力著迎接青春上的轉(zhuǎn)折點。她正在用靈魂勾勒著花的.形態(tài),我正在書海中尋覓著未知的考題,她在暗自汲取天地之精華,勵志在這里開放。我在勵志在這世上有所成就,不赤裸裸的來到又赤裸裸的離去。
我們在推動著時間,一刻也不能停歇,這段時光有色彩,名叫青春。
她也長成她夢中的那個樣子,在多少次用心勾勒,在多少次努力向上中。她成功了,已是一朵美麗而清香的花。我不吝于她,學(xué)業(yè)有夢初成一步。我考上了夢昧的學(xué)校。她在歡呼,在風(fēng)中搖擺,我在雀躍,在向她呼喚。
有些花,有些人不惜要花費這般有坎坷多的經(jīng)歷來成長。她們都長于花香,鳥鳴,人擁人簇之中。在她們未開放之前就已有人知曉她們的名字。
在她經(jīng)歷了一生的苦難后終于迎來了輝煌燦爛的時刻,她的一生奮斗與努力只換來了短短兩月的美麗時刻,她并沒有大叫不公,她只是在不停燃燒著。在這美麗年華,我遇見了她,她遇見了我,她教會了我看平時自己的一切,我學(xué)會了她的與世不爭。
她先離我而去,我在向未來進擊,帶著她給我的一切……
我的青春擺渡人作文14
每個人都有不一樣的青春,如同在駛著小舟,有時順風(fēng)順水,有時難免磕磕碰碰,盡管如此,背后仍有那么一些人在為你矯正航線。盼你早日抵達成功的彼岸。
前幾日偶然在柜中翻出塵封已久的滑板,猛然回想起以前學(xué)滑板時的那段難忘的經(jīng)歷!還記得當(dāng)時總能在大街上看到一些滑板少年,瀟灑帥氣的身影,引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下,母親最終給我買了一款滑板,藍色的白板底,流線型的身材,令我愛不釋手。著急忙慌的我拿著滑板拉著父親來到門外,不在乎當(dāng)時已是傍晚十分。昏暗的燈光下,熟悉的街道上晚風(fēng)掃過脆弱掙扎在枝頭的洋槐樹葉,颯颯作響,我急不可待的踏上滑板,右腳有力而均勻的踩著水泥地。成功起步,心里那個樂開了花,心想原來滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時,突然一個踉蹌身體在空中劃出一道美麗的弧線,我被重重地摔在堅實的.水泥地上,屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈?zāi)垦,眼冒金星,眼淚如離線的珠子滾滾而出。我一邊揉著疼痛無比的屁股一邊抬頭無助的望著父親,好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我,我偷窺著父親,心里暗想要來了、要來了?蓵r間一分一秒的流逝,仍不見父親的行動。我懷疑的抬起頭只見父親遠遠的站在遠處望著我,如冰冷的雕像,似乎漠不關(guān)心,佇立在那里,一動也不動。
我不敢相信的望著他,眼前這個人是以前視我如珍寶的父親嗎?難道父親不愛我了,我摔得這么重他也不來問問,心里滿是委屈。時間在這一刻留滯。感覺過了一個世紀,疼痛也逐漸麻木了,耳邊飄來一句輕飄飄的話“自己起來”,我仿佛被拋進了一個冰窟,怎么掙扎,都無濟于事,秋風(fēng)瑟瑟,吹得眼中浸出了淚,吹的心涼了半截,等到我充滿怨恨的抬起頭來,憤怒的瞪著他時,只留下一席決絕的背影。
滑板,在遠處無辜的躺著,無聲無息,我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠著。抬頭望著朦朧的月光,顯得格外凄清,眼中的淚再一次滑了下來。無助的拖著滑板回到家,看到坐在沙發(fā)上看電視的父親,并質(zhì)問父親為何不扶我起來,他也只是簡單的回答道“為你好!
當(dāng)時的我無法明白父親的行為,現(xiàn)在想來,他又何嘗不是希望我能早日獨立戰(zhàn)勝困難的?粗矍暗幕,抹去上面的灰塵。今天,我無論遇到什么樣的困難,我都會獨立完成,想來這都來源于我的青春擺渡人——父親。
我的青春擺渡人作文15
不必說魚兒感恩河流,因為河流哺育它長大;也不必說雄鷹感恩長空,因為長空讓它翱翔;更不必說小草感恩大地,因為大地給予它營養(yǎng)……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……我,感恩我青春的擺渡人——老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從蒙學(xué)初開的小學(xué)生到求知若渴的少年,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的降臨,教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,正像人們的共識那樣:世界的發(fā)展依靠國家,國家的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。
千百年來,教師這個職業(yè)常被人們比作春蠶、蠟燭,在她們的嘔心瀝血,無私奉獻中,不知又為多少人點亮了他們?nèi)松缆飞系拿鳠簦≌l又能知道,其中又包含了多少汗水與淚水,只有老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
朋友,你可曾在茫茫大霧中航行過,在霧中駕駛著一條大船,小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)?你神情緊張,甚至能聽見自己怦怦的心跳聲。在未受教育之前,我正像大霧中的航船,既沒有指南針,也沒有探測儀,無從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無力的呼喊著:“光明!快給我光明!”恰恰在此時,愛的光明照到了我的身上。
不知是哪個花開的時節(jié),父母將我們——求知若渴的二十一世紀的接班人,交到了老師手里。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么高興、激動。老師們親切的口吻和和藹的微笑像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉,讓我們自由翱翔于知識的天空中,讓我們在知識的汪洋中探索,讓我們……
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路,將我困惑、堵塞的思路帶入了舉一反三的思維空間中,帶進了趣味無窮的知識天地里。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您似天使般來到我身邊,給予我勇氣與信心。將我從“失落”的“深淵”里,帶到了“自信”的“天空”中,為我開啟成功的.大門。
當(dāng)我懷著驕傲的心態(tài)對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛,教我以做人的道理,指引我前行的方向,為我點亮人生路上的明燈……
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當(dāng)我犯錯誤而收到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分自豪;一句溫暖的問候,使我感到第二種親情。
當(dāng)繁花滿枝,當(dāng)碩果累累,您的兒女們,不會忘記他們曾經(jīng)依靠過,養(yǎng)育過他們的根。感謝你,我青春的擺渡人……
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