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我的青春擺渡人作文

時間:2023-07-20 12:07:43 話題作文 我要投稿

我的青春擺渡人作文匯總【15篇】

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀與收藏。

我的青春擺渡人作文匯總【15篇】

我的青春擺渡人作文1

  感謝時光,讓我遇見最美的你,也感謝你,讓我在青春年少時遇見最好的自己。吳老師,愿多年后再相見,我還可以深切的說出一句,老師,您好。

  記憶中的那個你,永遠和善。你勾起的嘴角,下彎的眼,如四月春風般柔和,令我無法忘卻。曾經(jīng)的一頭青絲如今許是早已摻進了白發(fā)吧。消瘦的臉頰,光潔的額頭,一雙狹長的眼中盛滿溫柔,你的瞳,在陽光下似琉璃幻彩,猶如那漫天繁星,又宛若那高原上的淡水湖泊,清澈,純凈,亙古不變。柳眉微挑,高挺的鼻梁,微抿的唇,皮膚白卻又不病態(tài),好似那質(zhì)地上乘的`羊脂白玉。

  六年歲月,時光蹉跎,你陪我們踏上成長的漫長之路,我們一同在雅園看盡紅櫻滿枝,飽覽銀杏葉落,走過挫折,擁有歡笑。你常說,雨過天晴見彩虹。哪怕在逐夢的旅途上,我一次次跌倒,你也不過云淡風輕,將我扶起,放手讓我迎向挑戰(zhàn)。你令我明白,哪怕渾身傷痛,也要趁著青春年華正好時,去拼搏,去努力,披荊斬棘,去收獲那輝煌,去贏得那頂桂冠。

  教書育人,是你最偉大的使命,你用知識和求知的圣火,為我點亮了漫漫長路,用這把熊熊燃燒的圣潔之火為我驅(qū)走黑暗,令我在層層迷霧中撥云見日。是你的諄諄教誨,伴我漫游無盡的學海,是你的淳淳教導,陪我暢游無邊的書山。你宛若那一葉輕舟,載我長大,載我一路,保我安危,直至我到達那美好的,彼岸花盛開的對岸。

  感謝你,陪伴我走過一路險難,感謝你,似一位擺渡人,護我渡過青春之海。我想借春風寄語,我想請落葉傳愿,最好是青春年少,風華正茂,但愿是初心不變,一如從前,我多想回頭之間,你還在彼岸那邊。望我們,再次相見。我一定會向您道一句感謝,謝謝你,吳老師,謝謝你,我的,青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

  夏夜的清風中明月與星星在空中嬉戲,別枝與驚鵲在玩鬧,青蛙和鳴蟬在互相炫耀歌喉,小溪與流水在情意綿綿……

  空中一顆流星劃過我的心便隨著理想輕飛。您猶如一只蠟筆在我青春的藍空中劃出一道綠色。她搖曳著,在我的心中流動,讓我的心怦然跳動。那種感覺猶如一縷清風吹開了我的心扉。

  記得那次期中考試,各科成績相繼浮出水面,總分、排名也已塵埃落定。我的理想,比如天上那顆略顯暗淡的星星似的,早已系好了飄動的鞋帶,準備好流浪。

  自習時,我一直難以擺脫理想的沉淪。老師是您在講臺與辦公室之間,輕輕的走動,似清風一般留下一只綠色的紙鴿。我打開它,上面寫著“夢想從這里起飛”。

  那一刻,我突然意識到。其實理想并不會因此暫時的失敗而消亡,我得找回那流浪的星斗,決定向理想再次出征。征途中,老師您的'鼓勵,您的關愛,您的啟迪猶如一股搖曳的綠色,在我胸中涌動蕩漾。

  還記得您在課堂上跟我們講,進我的草原上的獅子其實心中也有一只快速奔跑的羊有一股追上獵物的信念和力度,有一種激動,肌肉的力量,那正如我們心中的理想。

  那一刻,心中萌發(fā)出追上更高更遠夢想的希望。老師您那股搖曳的綠色在我青春的心中涌動,鼓舞著我向高峰攀登。

  老師啊,為什么您在洗凈了如此多的幼稚的心靈,扶植起了那么多失落的理想后,您的生命的綠依舊流動如常呢?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!闭f的就是這個道理吧。

  謝謝您,在我的心坎灑滿陽光,布滿綠意,讓我的青春不迷茫。

  謝謝您,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文3

  那一片海,是天的藍在草原上的投影,金色的搖擺蕩漾出血色的波浪,每一滴水都投射出你的擺渡的身影,你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁,手中的槳從未停止。您就是我的青春擺渡人——老師!

  還記得入學之前的軍訓嗎?我有一天早上起來肚子十分疼,我把這件事告訴您,您溫柔又滿含心疼地詢問我:“是不是昨天晚上著涼了?來,老師去給你接點熱水�!蔽野驯舆f給老師,老師很快就把接滿熱水的杯子又遞給我,并叮囑道:“如果今天訓練時不舒服,就和教官請下假,在旁邊休息一會,喝些熱水!”看似平淡的幾句話,卻讓我感受到了陽光般的溫暖。我點了點頭,并又說了句“謝謝老師”。

  老師,您是我的青春擺渡人,您讓我感受到了除了母愛以外的最溫暖的愛,有了您,我的青春不再孤單。

  在這個學期里,我的成績可謂是“跌宕起伏”,您也發(fā)現(xiàn)了這個問題,一天上午,您把我叫到了辦公桌前,我內(nèi)心十分忐忑,也意識到了接下來要發(fā)生的事情�!白罱�,你是怎么了?”我紅起了臉,不敢抬頭。您耐心地為我分析,好像您就是我心靈深處的天使,在您面前,我好似泡沫般透明。我再也不敢說什么,只剩下眼淚在臉上盡情流淌�!澳愕�.成績一下降就說明一定有什么事情發(fā)生了”。這句話深深地刻在了我的心里,這讓我在以后的學習中變得更加認真、細心,也讓我知道了在做事前要經(jīng)過深思熟慮。這次談話,您改變了我,改變了我學習上的懶散,改變了我的心靈。

  老師,您是我的青春擺渡人,您讓我變得更加強大,更加優(yōu)秀,有了您,我的青春不再迷茫。

  我放筆三分,那些暖心的片段在腦海中浮現(xiàn),謝謝您,帶著您的愛從那么遙遠的地方趕來,踏過我的青春,為那些沒開放的花撣去浮塵,您就像那日光照過大海,微笑著向我們捧上成熟的絲瓜,安詳而美好,謝謝您,我的青春擺渡人,讓我因為有了您的愛,內(nèi)心安詳,從不荒涼……

我的青春擺渡人作文4

  在青春的道路上,有喜悅、有悲傷、有歡樂、有離愁。而我遇見了我最好的朋友——小喬,是她為我的青春擺渡著。

  小喬長得格外清秀,眼里總透出一股自信與活潑。記得在去年的運動會上,我和小喬分別報名參加了一百米和二百米賽跑。在上學的途中,我遇見了小喬,看見了她熱情地跑過來與我打招呼,我們兩個一同肩并肩走向了學校。到了學校,老師安排小喬去布置主席臺,而我,則為跑100米而時刻做著準備,在我跨過椅子的那一刻,我的鞋被椅子勾住了,我使勁一拔,鞋子被劃了一個大大的口子,這時廣播室里已經(jīng)在喊100米的檢錄通知了,我焦急的'四處張望,尋找一個可以借我運動鞋的人,有許多同學過來熱心地幫助我,但她們鞋子的尺碼都不合適,這時廣播室里開始大聲喊我的名字,情急之中,我看見小喬向我跑來,當即脫下鞋子,叫我試一試,我試后,大小剛剛好!我飛一樣的奔向了檢錄處,起跑時,我感覺腳下充滿了動力,最后一刻,我突破了終點線,取得了第一名!帶著這份勝力的喜悅我給了小喬一個最大最感激的擁抱!

  小喬是班級里的優(yōu)等生,有時負責幫老師判卷。有一天,她又抱著一摞卷紙從老師辦公室里走出來,批卷時,我求她先判我的卷紙,她笑了笑,找出了我的卷紙一絲不茍的判了起來。結(jié)果滿分100分的卷紙在她嚴格的筆尖下劃出了78分的,我有些不悅,作為好朋友,就不能寬松一點嗎?小喬似乎看出了我的不滿情緒,把我的卷紙拿出來說:“你看,你的橫寫得像撇,豎寫得像是彎的,這張卷紙的字跡實在是不工整。”說罷,小喬又將我的錯題細致的重新講了一遍,頓時,我醒悟了,她是為了我好呀!

  人的一生中會出現(xiàn)許許多多的擺渡人,而小喬就是我青春的擺渡人!

我的青春擺渡人作文5

  青春,擺渡,淚水的啟程。多開心,在有限的青春,在這連指尖都捕捉不到的青春里,能和你們相逢。是你們從我青春走過,你們完整了我的過往,教會我成長,讓我有故事可以講。

  漸漸的長大后,心底最感激的其實還是那樣一群人。當初害怕,討厭,在同學的口耳之中聽到最多的,無異也是對她們的詆毀。青春真的很奇妙,它使一個少年很快很快的成長�,F(xiàn)在的我也是一改對她們的看法。到后來我發(fā)現(xiàn),她們是那般的善良,是那樣無私,每天兢兢業(yè)業(yè)。

  在青春,在這個大霧彌漫的大海上,雙眼已經(jīng)辨別不了方向。無助的向前上方駛著,小心翼翼地掌舵著這條大船。在這通往一個叫“未來”的海上,會有狂風,會有大浪,會有漩渦,會使我們偏離航向�?墒撬麄兊某霈F(xiàn),會使內(nèi)心有一股安全的力量,有種溫暖的依靠。他們會不斷的提醒著我們,竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無私地真心希望我們能夠發(fā)展得好。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們,將自己的`學識傳授于我們,他們從不擔心自己的學歷被超越,反之希望我們能學到更多。他們圖什么呀?摸著自己良心,問自己有什么資本厭惡他們?

  他們不僅降臨在我的生命中,出席在我的青春里。在以后的歲月,在我的內(nèi)心,他們會永遠的存在。

  在中國一代代偉人,一批批人才的背后!是他們,是他們的教導��!他們的艱辛,他們的良苦,他們的汗水�。�

  他們,有一個統(tǒng)一的偉大的稱呼-老師!老師,我的青春感謝你們的盛裝出席,感謝你們的循循誘導,感謝你們的恩情,謝謝!

我的青春擺渡人作文6

  青春,猶如含苞待放的花朵,有芬芳,也有苦澀。青春,猶如在浩瀚的大海中遠航的船,有時會風平浪靜,有時會驚濤駭浪。它需要舵手悉心指引,掌握航行的方向,帶著你戰(zhàn)勝困難,勇敢地迎接勝利的曙光,到達勝利的彼岸。

  我從無憂無慮的小學生活邁進了緊張而充實的初中生活。面對著優(yōu)秀的同學,學科的增多,心理上承受著巨大的壓力。我面對這些困難和挫折,心里上產(chǎn)生了消極的情緒,想要放棄。媽媽面對這種情況,給我講了偉大物理學家霍金的事跡。他在21歲的青春年華患上了肌肉萎縮性硬化癥,導致全身癱瘓,不能言語,只有手部的三根手指可以活動,可是他沒有放棄生活下去的勇氣。在這樣的.身體條件下,保持著樂觀向上的態(tài)度,克服常人難以想象的困難,追求自己的夢想,取得了最高的成就。聽了他的事跡,我開始反省自己,及時調(diào)整自己的心態(tài),投入到緊張而充實的學習中去。

  每當我遇到困難時,媽媽都會和我一起面對,。每當我情緒低落時,媽媽都會及時的開導我。而處在青春叛逆的我,時常會沖她大發(fā)脾氣,但每次媽媽都會心平氣和幫我調(diào)整心態(tài)。猛然間,我發(fā)現(xiàn)幾只調(diào)皮的蟲子掠過您的發(fā)絲,消融,消融,融入了您黑色的發(fā)絲,在您的頭上扎根。這是歲月的痕跡,心血付出。當我看到了您對我露出欣慰滿足微笑,我的鼻子突然好酸,任憑淚水在我臉頰上流淌。

  您的身上好像有一種魔力,無論我是在高興,困苦,悲傷的時,都會在第一時間想到您。只要想到您,想到您的笑臉,想到您對我說的每一句話,躁動的心都會立刻平靜下來,不在懼怕任何困難和挫折,內(nèi)心充滿希望,有了戰(zhàn)勝它的決心。在陽光中我學會歡笑,在陰云中我學會堅強。

  媽媽,您是我生命中的舵手,是我的青春擺渡人,讓我在生活中學會了堅強!

我的青春擺渡人作文7

  過這條河,我需要一位擺渡人,而他就是我的父親,在渡過青春的過程中,他慢慢變老。

  當我考試失利十分每個人都會有自己的青春,而他好似一條大河,阻隔著幼年和成熟,所以為了渡苦惱時,他就會輕輕撫摸我的頭,安慰我,說“別傷心,一次考試不能說明一切,只要堅持下去,下次一定會考好的!”說完,他便和我一起分析試卷,我抬起頭望著他,覺得他是那么高大、溫暖。

  四年級時,在和一個年齡比我大的同學玩耍時,不小心把他家的.金魚給捏死了,那同學一時間太生氣,要和我打架,他馬上沖了過來,擋在我和同學之間,向同學的父母誠懇道了歉,輕輕拍了拍我的肩,說:“以后一定要小心一些哦!”然后帶著我回家。路上我走在后面,突然發(fā)現(xiàn)他背影雖高大但也慢慢變矮。

  初一時,我為了拿到一小提琴獎項而天天練琴,但總無太大進展,我十分生氣,一個人坐在書房里生悶氣。這時他走了進來,拍了拍我的背,說:“別生氣呀,一步一步慢慢來肯定會有進步的,對不對?”我微微抬了些頭,看著他,說:“我已經(jīng)練習很久了呀?”“別急,你想想那位要把鐵杵磨成繡花針的老婆婆,只有長久的練習才會有進步,在我眼中,你已經(jīng)進步了!”我感覺自己好像在一片樹蔭里,陣陣清風吹滅了心中的怒火。我站起身,拿起琴,繼續(xù)練習,卻忽然瞥見他的頭上多了幾個銀絲。

  終于,我拿到了自己夢寐以求的獎項。

  在父親這位擺渡人的幫助下,我慢慢向成熟的彼岸靠近,但他也漸漸走向了衰老,當我踏上成熟的土地后,我一定會永遠感恩這位青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文8

  青春路上,有一個人,她總是如影隨形;有一個人,她總是默默守候;她就像是我靈魂的擺渡人,帶領我穿越荒原,躲避來自惡鬼的惡意,然后來到繁花似錦的彼岸。她就是--母親

  每個人都會有一段叛逆期,我也不例外,但似乎我的叛逆期好像過長了。比現(xiàn)在要小一點的時候,媽媽因為工作原因只有星期五才能回來,然后星期天就又走了。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起,帶我們?nèi)タ措娪�、買零食……而我只會抱怨,嫌棄她嘮叨,自大,認為自己什么都懂了。

  等到我再大一點,矛盾更大。因為作業(yè)和手機的問題,我們吵過不止一次架,而我還是死性不改,非要和母親對著干,一如既往地玩完手機再寫作業(yè)。到后來她對我說,“我現(xiàn)在看著你就煩�!闭f不傷心是假的,可我還是強裝鎮(zhèn)定,面上說不出來的隨意。后來每到周末便是我和她的戰(zhàn)場。

  我玩我的手機,她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒完沒了,沒日沒夜。直到我變成初三的學生,好像一切都變了。

  母親不會在我旁邊嘮叨了,看見我玩手機雖然會說幾句,但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了,是真慌了。認為母親是對我失望了,是真不想管我了。

  后來我嘗試過去找母親談談,但都因為自尊心而放棄了。后來母親倒是主動找上了我,和我談了很多。主要是關于我的學習,還有我最近的表現(xiàn),她覺得實在是太糟糕了。也許吧,最近我是玩了不少的手機,很多作業(yè)也都是偷工減料完成的,完全是為了蒙混過關。她也說到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了,目的就是為了看看我到底有沒有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒有。

  虛驚一場,原來就只是一個檢驗。只怕到了后來,母親就更加苛刻了。我們還會不會吵架,都還是未知數(shù)。但是,經(jīng)過這件事我得出了一個結(jié)論--就算全世界都放棄我了,母親也絕不會放棄我。

  青春路還很遙遠,前方的`路途都是未知的。但還好,總會有一個人為我擺渡,幫助我度過艱難的時期,然后到達四季如春的彼岸。

我的青春擺渡人作文9

  你的青春可曾迷茫。我的青春不曾迷茫。因為我的清楚不迷茫。

  也許你一人坐在小舟中,四面蘆葦叢生,你迷失的方向。那時,誰是那個來為你掌舵,指引你離開這迷茫的小小世界。一小片天空。

  青春路上,有擺渡人們與我相伴,真的很幸福。

  多少個日日夜夜,父母曾為我的青春犯愁,為我的青春加油。一路上的歡笑,有你們陪伴;一路上的憂愁,有你們的分擔。你們給予了我生命;你們見證了我成長的過程,陪我度過精彩的青春。也許你們就如那拯救蛇的農(nóng)夫。不考慮結(jié)果怎樣。只知道將一切溫暖給予我。

  小舟平緩的行駛著。突然,一陣陣波浪襲卷而來。這時,船頭出現(xiàn)了一個個略顯稚嫩的身影。那迷人的眼神中多了幾分理智。

  要問人生中最突如其來的事是什么。當你一覺睡醒,還未揉開朦朧的睡眼,便迷迷糊糊地被送到了“學校”。原來只是一個人獨自走在前進的路上。突然發(fā)現(xiàn),身后的身影多了。他們,跟隨我,一起譜寫青春的樂章。前行的路上,有你們的'陪伴,不孤獨;爬上山頂?shù)耐局�,有你們的攙扶,不困難。一路上的歡聲笑語是因為你們;一路上的跌跌撞撞也是因為你們。感謝你們,陪我踏平了一個個坎坷。

  小舟漸漸駛向大海深處,狂風暴雨已無法抵擋。這時,從天而降一位神明。他們都是淵博的老者。傳授我們遠航的經(jīng)驗。

  他們孜孜不倦卷地教導我們。因為他們,我們心中的道路變得開闊。因為他們,即使一路上不是風平浪靜,但總會有到達彼岸的一切。

  當四周都十分寂靜時,可曾聽見一陣微弱的呼吸聲;當面向鏡子時,看到的又是誰。是自己。

  我要感謝她。是她讓我明白什么是親情;是她讓我學會奮斗,讓我學會反思。讓我學會思考人生的價值。

  你的青春呢?是否為一位偶像而崇拜贊賞他;是否因為與父母發(fā)生矛盾而生氣;是否因為同學之間的沖突而哭泣。

  這樣的青春雖坎坷,但精彩。但我們到達青春航線的終點時,回想起來,才有意義!

我的青春擺渡人作文10

  迷茫的小舟,怎能不感謝偉大的燈塔呢?在茫茫大海中,我就如那葉小舟,無助、困惑。是你,給了我希望。是你,在我最處于黑暗時,給予我光芒。是你,在我即將墜入無底深淵時伸出援助之手,將我攬入愛的關懷中。因為你,我才有了今天,因為你,我才能歌唱藍天。因為你,我的青春才與世界溫暖相擁。感謝你,我的青春擺渡人!

  那是一個晨霧稀薄的早晨,梔子花在枝頭盛開,鳥兒在歌頌你與我,到處散發(fā)著微風帶來的青草味兒,不遠處,下課鐘聲響起,沒有冰冷的混泥土鋼筋,有的只是來自于我眼中的希翼,我們好像小說中的浪漫戀人,熟悉而又陌生,那情節(jié),在此時此刻重現(xiàn)。

  您來了,鞋子在地上踏出清脆的響聲,一襲烏黑的長發(fā)在空氣中散發(fā)出誘人的清香,舉手投足,文質(zhì)彬彬,溫文爾雅,絲毫不似其它老師大吼大叫。你的.目光是促人前進的熾熱火焰,一點點燃燒,助我們成長。可是,我們在一起時,您又是那么的和藹可親,如那既冰冷又溫柔的月光。你那紅潤的臉龐如嬰兒一般吹彈可破,就像那從《蒹葭》中走出來的一位美人,“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方�!币驗槟愕男湃危也旁诎嗌嫌疫w。在我最無助時,最想朝天吶喊時,是您,給予我一次又一次的希望,哦,myteacher!每當我遇到挫折時,就會想起您對我說的話,“加油,我的孩子!"

  老師啊,您可還記得?我剛來到這個學校為想家而第一次哭泣嗎?那時,我半坐在地上,倚靠著墻,緊皺著眉頭,眼圈紅紅的,仿佛全世界都拋棄了我。這時,是您,鼓勵我,安慰我,將我從深淵之中拉回來,攬入您愛的懷抱,本來您可以將此事推給我的父母,但您卻自己擔下來。您的微笑,就是這吹散早晨薄霧的十里春風。

  教誨如春風,師恩似海深。您的諄諄教誨,是愛的清泉,將在我心靈的河床上,永遠流淌,您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼里,您的品行人格,永遠珍藏在我的記憶的最深處,感謝您,我的老師,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文11

  “如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?”崔絲塔是迪倫的靈魂擺渡人,而橘子是我的青春擺渡人。

  橘子是我的好朋友,我和她相處的短暫時光就如同她的名字,酸酸甜甜的。橘子就像是包里的`傘,替我遮陽擋雨,也像一個殘忍的耳光,當我沾沾自喜時,她又會給我“狠心”的提醒。

  每當我下定決心努力時,很多人都會說“別傻了,你辦不到的”、“放棄吧,免得浪費時間和精力”諸如此類的話語,我原本的熱情被這一盆盆冷水所澆滅�?砷僮訁s總會站出來,拍拍我的肩膀,一臉真摯地說:“我覺得你想的很好啊,為什么不去行動呢?活著并不是為了取悅別人,只要自己開心就好啦……”她總是會滔滔不絕地對我說一大堆“心靈雞湯”話語,而我卻總只記得她那認真的模樣。每當我的成績進步神速,要一副不可一世的樣子時,橘子再次站了出來,一臉不屑地說:“你上次成績多少來著,好像沒及格��!”還沒好好享受勝利的果實便被揭開傷疤的我,總會回答:“交友不慎��!”然后我倆相視一笑。

  后來我們分開了,不是沒有好好珍惜,而是經(jīng)不起時間的流逝。距離讓我們生活在同一片天空下,卻給了我們兩個平行的世界。在和她相遇時,我從未想過有一天我會失去她,但此刻是真的失去了。還沒來得及和她好好說再見,時間就已經(jīng)霸道地給了我一個大大的“不允許”。

  橘子,愿你沒有軟肋,也不需要鎧甲;愿你的生活如賀卡上的祝語歡快;愿你永遠熱情,永遠快樂;愿有人陪你顛沛流離;愿你能被世界溫柔以待……

  橘子,你讓我覺得溫暖又有力量,你就像一盞明燈,指引和鼓勵著我獨自奔跑在人生的荒原上。雖然我時常獨自經(jīng)歷著黑暗與光明,卻也不會覺得孤單。

  橘子,感謝你,出現(xiàn)在我的小世界;感謝你,容忍了我的缺點;感謝你,成為了我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文12

  青春,仿佛是一種宣言,它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情;青春,是四季中最富有生機的季節(jié),欣賞它,那千變?nèi)f化的美便浸潤其中;青春,也是一種勇氣,努力奔跑,渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道,才發(fā)覺,你對我的影響,竟如此之深。

  那是一個寒冷的冬天,我們正在刺骨的寒風中做體操,這寒風實在太猛烈,誰也受不了它的威力。大多數(shù)同學都把頭和手嚴實的捂在帽子和衣兜里,最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動,這其中也包括我。突然有一個人敲了我一下,起初我還以為是同學的惡作劇,當我快速轉(zhuǎn)過頭時,才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴肅的臉嚇到我了�;氐桨嗌虾�,班主任讓不認真做體操的人都站起來,讓我們反省自己的錯誤。隨后,她嚴厲地說:“如果以后再發(fā)生這類似的情況,嚴懲不貸!”我雖然知道我錯了,但我依然覺得她太過嚴厲。

  周五的'下午,班主任手拿一套試卷走進教室,同學們都以為要考試,都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復習著。可班主任卻說:“這節(jié)課我們不上課,當然也不會考試,我們就來談談心吧�!甭牥嘀魅握f完后,同學們的心理包袱都放下了,也算松了一口氣。

  時間過得很快,班主任也說了很多,其中有一句話讓我記憶深刻:“你們應該好好學習,不為別人,就為你自己。”我突然覺得班主任說的話很有道理,這次談話也讓我發(fā)現(xiàn),班主任原來不是我們想象的那么嚴厲,其實“看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼睛是看不見的”,她嚴厲中隱藏的和藹可親,讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理,教會了我許多做人的基本原則,也讓我的成績逐漸提高。原來,她竟是我的擺渡人!

  對于她,我是窮盡一生都感激不盡的,她的教誨讓我受用一生。

我的青春擺渡人作文13

  如果我真的存在,也是因為你需要我。

  ——題記

  “女兒來,幫媽剪下白頭發(fā)�!薄罢O,來了�!蔽艺驹谒砗�,一手摸著她似綢緞的發(fā),一手拿著剪刀,看著那染上銀霜的幾根白發(fā),就突然想落淚:“原來在不經(jīng)意之間,我那青春的擺渡人已經(jīng)老了啊。

  “咔嚓”一聲,一根白發(fā)落地,再回看她的青絲,那白發(fā)就如同蜻蜓一樣點過我的湖心。媽媽老了,我卻長大了,可是還有一個調(diào)皮搗蛋的妹妹,她怎么可能再次承受蒼老呢?我的.擺渡人的再次返程又該耗費多少心血呢?

  突然眼前的一切景象突然模糊起來,時間的齒輪開始轉(zhuǎn)動,回到了五年前的那個夜晚。那天很冷,雪紛紛揚揚的下著,我只希望趕快回家,吃媽媽做的飯菜,但一踏進家門就傻眼了桌上滿是剩菜剩飯,而造成這一切的“罪魁禍首”卻都在沙發(fā)上優(yōu)哉游哉的看電視,我生氣了,:為什么不等我?然而,這時,站在桌旁的媽媽拉了拉我的衣服,說“我陪你吃飯。”五個字,卻讓我感到異常親切,異常溫暖。那頓飯,雖然不是什么山珍海味,但,很好吃,我喜歡。

  估計也就是從那個夜晚開始吧,我的擺渡人就老了,就又有了白發(fā)吧,可笑我還不知,依舊任性,依舊帥小脾氣,依舊不懂她的疲倦與蒼老。白駒過隙,時光已是匆匆。媽媽的白發(fā),是不是還會白的更多?此時,我恨,恨那似頑童般的歲月,它將雨凍得僵白,變成雪,將柳絮氣得吐出白白的柳絮,它為何不能放過媽媽呢,放過媽媽那烏黑的長發(fā)?反倒將她的長發(fā)吹成帶著滄桑感的白。那不是屬于擺渡人的顏色啊!

  我愿時光倒流,讓媽媽回到二十歲,但是她不愿意啊,因為那樣會讓我們相見時尷尬,所以她寧愿像現(xiàn)在這樣,慢慢變老,慢慢彎了腰,慢慢白了發(fā)。

  “時光時光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切,換你歲月長留……”我的擺渡人啊,我愿歲月如故,你眉眼如初,青絲依舊,不負韶華。

  如果命運是一條河流,誰又是你的擺渡人?

我的青春擺渡人作文14

  世界說大很大,說小也很小,感謝愛的吸引力,讓我遇見了你,我最好的幸福。你好像是平凡的,卻又無所不能,你好像是不茍言笑的,卻又能讓我看到你的時候,會開心一笑。你總是開玩笑似的讓我寫一篇關于你的文章,宣揚一下你的光輝形象。好吧,就在這里了。

  ——題記

  落了許久的雨,天空忽然就讓放晴了。覺得像是撿回了一批寶藏,天的寶藍色和山的翠綠色又重新回到了窗中,窗外的春天生機勃勃,萬物復蘇;屋中的我卻百無聊賴,在窗外清脆的鳥叫聲中,我晃晃悠悠踱步來到了爸爸的`書房,卻見書桌旁赫然放著一個厚厚的筆記本。我臉上浮現(xiàn)出了壞笑,心里一陣狂喜,趁著大人們不在家,我也看看爸爸有什么秘密。

  懷著好奇的心情,我鬼鬼祟祟地將那神秘的筆記本藏在身后,跑到了我的房間,仔細端詳了一陣,精美的黑色牛皮書皮,看得出歲月痕跡,但卻是保存得十分完好,我打開了封面,映入眼簾的畫面讓我忍俊不禁。一個瘦瘦小小的男孩站在鄉(xiāng)村的田野上,背著一個破書包,還傻氣地笑著。我慢慢地回憶起了爸爸給我講過的他的童年。兒時的他總是喜歡用秸桿折玩具、玩紙牌、追著別人的孩子到處瘋跑;夜間只能在煤油燈下寫作業(yè)、讀書,每天天沒亮就得起來上學去,日子過得可辛苦了,對于這些生活,生長在城市中的我,自然是體會不到的,我也描述不了他苦中作樂的童年生活。

  我嘆了口氣,繼續(xù)向后翻看,卻發(fā)現(xiàn)他的照片戛然而止了,取而代之的是我的各種照片,我剛出生時的一個小腳印,我正閉著眼咬我的腳,我蹣跚著走出的人生第一步,我第一次掉牙,第一次獲獎……,原來都在這里!我驚嘆不已,想起了小學畢業(yè)時我問過他,為什么他一點表情也沒有。他的嘴角動了動,低聲說:“我高興呀!”

  我的鼻子紅了起來,成長中點點記憶翻江倒海地涌顯出來,我摸娑著那本被珍藏多年的筆記本,心想,人生路上有那么多的困難和坎坷,但在人生路上,有一個你就正好。

我的青春擺渡人作文15

  成長的路上,有晴天,也有雨天,一個人的人生不可能一直都是平坦的大道,只有在困難中磨練自我,才會迎來精彩的人生,尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時期,更需要一位擺渡人的幫助。

  也許會有很多人認為青春的擺渡人可能是長輩,父母或者老師,而我的青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個月大時我們就認識了彼此。他個子不高,很瘦,陽光,比我大一個月。但這個本應該在學校里與同學們一同成長的男孩卻因為幾年前的一場病而休學待在家里。

  我因為一次偶然的機會來到成都市中心讀初中,便離開了他。但我還是會在每個月的休息時間里抽個三四天時間陪他。青春期的'我因為學習成績有點下滑和父母吵架,賭氣獨自來到婆婆家,心里還是很不服氣,但又感覺若有所失,便去隔壁找他談心發(fā)泄,他見到我立馬把身體擺端正聚精會神的傾聽。雖然他沒有在學校讀書,但他從未停止過學習,懂得許多道理。他語重心長對我說:“學習是你自己的事,你既然想實現(xiàn)你的夢想,就自己努力,不管別人是支持,反對還是嘲諷,你就做你自己�!蔽艺×耍耗苡眠@種語氣說出這種話的不是一個閱歷無數(shù),經(jīng)驗豐富的老者,而是一位十幾歲的病人。于是我對他由當初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任,他的那句話也永遠刻在我心里,時時縈繞在耳邊。

  此后,我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱,他也十分耐心的聽。我總能在他身上學到許多課本上沒有的人生道理。

  初中半年很快就過去了,考場上,他的那句話再次在耳邊出現(xiàn)。我得到了意想不到的好成績,拿到分數(shù)那天下午,我打算回去找他致謝時,門怎么敲也不開,我當時沒在意,想著寒假還長,時間還多。但當天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開了,晶瑩的淚珠,像斷了線的珍珠,滾下面頰。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng),越網(wǎng)越緊,直達心臟,一陣隱隱作痛之后,方才罷休

  你在我最困難時幫我渡過難關,盡管你已離去,青春路上有你的陪伴生命便不會遺憾!

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我的青春擺渡人作文匯總【15篇】

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀與收藏。

我的青春擺渡人作文匯總【15篇】

我的青春擺渡人作文1

  感謝時光,讓我遇見最美的你,也感謝你,讓我在青春年少時遇見最好的自己。吳老師,愿多年后再相見,我還可以深切的說出一句,老師,您好。

  記憶中的那個你,永遠和善。你勾起的嘴角,下彎的眼,如四月春風般柔和,令我無法忘卻。曾經(jīng)的一頭青絲如今許是早已摻進了白發(fā)吧。消瘦的臉頰,光潔的額頭,一雙狹長的眼中盛滿溫柔,你的瞳,在陽光下似琉璃幻彩,猶如那漫天繁星,又宛若那高原上的淡水湖泊,清澈,純凈,亙古不變。柳眉微挑,高挺的鼻梁,微抿的唇,皮膚白卻又不病態(tài),好似那質(zhì)地上乘的`羊脂白玉。

  六年歲月,時光蹉跎,你陪我們踏上成長的漫長之路,我們一同在雅園看盡紅櫻滿枝,飽覽銀杏葉落,走過挫折,擁有歡笑。你常說,雨過天晴見彩虹。哪怕在逐夢的旅途上,我一次次跌倒,你也不過云淡風輕,將我扶起,放手讓我迎向挑戰(zhàn)。你令我明白,哪怕渾身傷痛,也要趁著青春年華正好時,去拼搏,去努力,披荊斬棘,去收獲那輝煌,去贏得那頂桂冠。

  教書育人,是你最偉大的使命,你用知識和求知的圣火,為我點亮了漫漫長路,用這把熊熊燃燒的圣潔之火為我驅(qū)走黑暗,令我在層層迷霧中撥云見日。是你的諄諄教誨,伴我漫游無盡的學海,是你的淳淳教導,陪我暢游無邊的書山。你宛若那一葉輕舟,載我長大,載我一路,保我安危,直至我到達那美好的,彼岸花盛開的對岸。

  感謝你,陪伴我走過一路險難,感謝你,似一位擺渡人,護我渡過青春之海。我想借春風寄語,我想請落葉傳愿,最好是青春年少,風華正茂,但愿是初心不變,一如從前,我多想回頭之間,你還在彼岸那邊。望我們,再次相見。我一定會向您道一句感謝,謝謝你,吳老師,謝謝你,我的,青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文2

  夏夜的清風中明月與星星在空中嬉戲,別枝與驚鵲在玩鬧,青蛙和鳴蟬在互相炫耀歌喉,小溪與流水在情意綿綿……

  空中一顆流星劃過我的心便隨著理想輕飛。您猶如一只蠟筆在我青春的藍空中劃出一道綠色。她搖曳著,在我的心中流動,讓我的心怦然跳動。那種感覺猶如一縷清風吹開了我的心扉。

  記得那次期中考試,各科成績相繼浮出水面,總分、排名也已塵埃落定。我的理想,比如天上那顆略顯暗淡的星星似的,早已系好了飄動的鞋帶,準備好流浪。

  自習時,我一直難以擺脫理想的沉淪。老師是您在講臺與辦公室之間,輕輕的走動,似清風一般留下一只綠色的紙鴿。我打開它,上面寫著“夢想從這里起飛”。

  那一刻,我突然意識到。其實理想并不會因此暫時的失敗而消亡,我得找回那流浪的星斗,決定向理想再次出征。征途中,老師您的'鼓勵,您的關愛,您的啟迪猶如一股搖曳的綠色,在我胸中涌動蕩漾。

  還記得您在課堂上跟我們講,進我的草原上的獅子其實心中也有一只快速奔跑的羊有一股追上獵物的信念和力度,有一種激動,肌肉的力量,那正如我們心中的理想。

  那一刻,心中萌發(fā)出追上更高更遠夢想的希望。老師您那股搖曳的綠色在我青春的心中涌動,鼓舞著我向高峰攀登。

  老師啊,為什么您在洗凈了如此多的幼稚的心靈,扶植起了那么多失落的理想后,您的生命的綠依舊流動如常呢?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!闭f的就是這個道理吧。

  謝謝您,在我的心坎灑滿陽光,布滿綠意,讓我的青春不迷茫。

  謝謝您,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文3

  那一片海,是天的藍在草原上的投影,金色的搖擺蕩漾出血色的波浪,每一滴水都投射出你的擺渡的身影,你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁,手中的槳從未停止。您就是我的青春擺渡人——老師!

  還記得入學之前的軍訓嗎?我有一天早上起來肚子十分疼,我把這件事告訴您,您溫柔又滿含心疼地詢問我:“是不是昨天晚上著涼了?來,老師去給你接點熱水�!蔽野驯舆f給老師,老師很快就把接滿熱水的杯子又遞給我,并叮囑道:“如果今天訓練時不舒服,就和教官請下假,在旁邊休息一會,喝些熱水!”看似平淡的幾句話,卻讓我感受到了陽光般的溫暖。我點了點頭,并又說了句“謝謝老師”。

  老師,您是我的青春擺渡人,您讓我感受到了除了母愛以外的最溫暖的愛,有了您,我的青春不再孤單。

  在這個學期里,我的成績可謂是“跌宕起伏”,您也發(fā)現(xiàn)了這個問題,一天上午,您把我叫到了辦公桌前,我內(nèi)心十分忐忑,也意識到了接下來要發(fā)生的事情�!白罱�,你是怎么了?”我紅起了臉,不敢抬頭。您耐心地為我分析,好像您就是我心靈深處的天使,在您面前,我好似泡沫般透明。我再也不敢說什么,只剩下眼淚在臉上盡情流淌�!澳愕�.成績一下降就說明一定有什么事情發(fā)生了”。這句話深深地刻在了我的心里,這讓我在以后的學習中變得更加認真、細心,也讓我知道了在做事前要經(jīng)過深思熟慮。這次談話,您改變了我,改變了我學習上的懶散,改變了我的心靈。

  老師,您是我的青春擺渡人,您讓我變得更加強大,更加優(yōu)秀,有了您,我的青春不再迷茫。

  我放筆三分,那些暖心的片段在腦海中浮現(xiàn),謝謝您,帶著您的愛從那么遙遠的地方趕來,踏過我的青春,為那些沒開放的花撣去浮塵,您就像那日光照過大海,微笑著向我們捧上成熟的絲瓜,安詳而美好,謝謝您,我的青春擺渡人,讓我因為有了您的愛,內(nèi)心安詳,從不荒涼……

我的青春擺渡人作文4

  在青春的道路上,有喜悅、有悲傷、有歡樂、有離愁。而我遇見了我最好的朋友——小喬,是她為我的青春擺渡著。

  小喬長得格外清秀,眼里總透出一股自信與活潑。記得在去年的運動會上,我和小喬分別報名參加了一百米和二百米賽跑。在上學的途中,我遇見了小喬,看見了她熱情地跑過來與我打招呼,我們兩個一同肩并肩走向了學校。到了學校,老師安排小喬去布置主席臺,而我,則為跑100米而時刻做著準備,在我跨過椅子的那一刻,我的鞋被椅子勾住了,我使勁一拔,鞋子被劃了一個大大的口子,這時廣播室里已經(jīng)在喊100米的檢錄通知了,我焦急的'四處張望,尋找一個可以借我運動鞋的人,有許多同學過來熱心地幫助我,但她們鞋子的尺碼都不合適,這時廣播室里開始大聲喊我的名字,情急之中,我看見小喬向我跑來,當即脫下鞋子,叫我試一試,我試后,大小剛剛好!我飛一樣的奔向了檢錄處,起跑時,我感覺腳下充滿了動力,最后一刻,我突破了終點線,取得了第一名!帶著這份勝力的喜悅我給了小喬一個最大最感激的擁抱!

  小喬是班級里的優(yōu)等生,有時負責幫老師判卷。有一天,她又抱著一摞卷紙從老師辦公室里走出來,批卷時,我求她先判我的卷紙,她笑了笑,找出了我的卷紙一絲不茍的判了起來。結(jié)果滿分100分的卷紙在她嚴格的筆尖下劃出了78分的,我有些不悅,作為好朋友,就不能寬松一點嗎?小喬似乎看出了我的不滿情緒,把我的卷紙拿出來說:“你看,你的橫寫得像撇,豎寫得像是彎的,這張卷紙的字跡實在是不工整。”說罷,小喬又將我的錯題細致的重新講了一遍,頓時,我醒悟了,她是為了我好呀!

  人的一生中會出現(xiàn)許許多多的擺渡人,而小喬就是我青春的擺渡人!

我的青春擺渡人作文5

  青春,擺渡,淚水的啟程。多開心,在有限的青春,在這連指尖都捕捉不到的青春里,能和你們相逢。是你們從我青春走過,你們完整了我的過往,教會我成長,讓我有故事可以講。

  漸漸的長大后,心底最感激的其實還是那樣一群人。當初害怕,討厭,在同學的口耳之中聽到最多的,無異也是對她們的詆毀。青春真的很奇妙,它使一個少年很快很快的成長�,F(xiàn)在的我也是一改對她們的看法。到后來我發(fā)現(xiàn),她們是那般的善良,是那樣無私,每天兢兢業(yè)業(yè)。

  在青春,在這個大霧彌漫的大海上,雙眼已經(jīng)辨別不了方向。無助的向前上方駛著,小心翼翼地掌舵著這條大船。在這通往一個叫“未來”的海上,會有狂風,會有大浪,會有漩渦,會使我們偏離航向�?墒撬麄兊某霈F(xiàn),會使內(nèi)心有一股安全的力量,有種溫暖的依靠。他們會不斷的提醒著我們,竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無私地真心希望我們能夠發(fā)展得好。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們,將自己的`學識傳授于我們,他們從不擔心自己的學歷被超越,反之希望我們能學到更多。他們圖什么呀?摸著自己良心,問自己有什么資本厭惡他們?

  他們不僅降臨在我的生命中,出席在我的青春里。在以后的歲月,在我的內(nèi)心,他們會永遠的存在。

  在中國一代代偉人,一批批人才的背后!是他們,是他們的教導��!他們的艱辛,他們的良苦,他們的汗水�。�

  他們,有一個統(tǒng)一的偉大的稱呼-老師!老師,我的青春感謝你們的盛裝出席,感謝你們的循循誘導,感謝你們的恩情,謝謝!

我的青春擺渡人作文6

  青春,猶如含苞待放的花朵,有芬芳,也有苦澀。青春,猶如在浩瀚的大海中遠航的船,有時會風平浪靜,有時會驚濤駭浪。它需要舵手悉心指引,掌握航行的方向,帶著你戰(zhàn)勝困難,勇敢地迎接勝利的曙光,到達勝利的彼岸。

  我從無憂無慮的小學生活邁進了緊張而充實的初中生活。面對著優(yōu)秀的同學,學科的增多,心理上承受著巨大的壓力。我面對這些困難和挫折,心里上產(chǎn)生了消極的情緒,想要放棄。媽媽面對這種情況,給我講了偉大物理學家霍金的事跡。他在21歲的青春年華患上了肌肉萎縮性硬化癥,導致全身癱瘓,不能言語,只有手部的三根手指可以活動,可是他沒有放棄生活下去的勇氣。在這樣的.身體條件下,保持著樂觀向上的態(tài)度,克服常人難以想象的困難,追求自己的夢想,取得了最高的成就。聽了他的事跡,我開始反省自己,及時調(diào)整自己的心態(tài),投入到緊張而充實的學習中去。

  每當我遇到困難時,媽媽都會和我一起面對,。每當我情緒低落時,媽媽都會及時的開導我。而處在青春叛逆的我,時常會沖她大發(fā)脾氣,但每次媽媽都會心平氣和幫我調(diào)整心態(tài)。猛然間,我發(fā)現(xiàn)幾只調(diào)皮的蟲子掠過您的發(fā)絲,消融,消融,融入了您黑色的發(fā)絲,在您的頭上扎根。這是歲月的痕跡,心血付出。當我看到了您對我露出欣慰滿足微笑,我的鼻子突然好酸,任憑淚水在我臉頰上流淌。

  您的身上好像有一種魔力,無論我是在高興,困苦,悲傷的時,都會在第一時間想到您。只要想到您,想到您的笑臉,想到您對我說的每一句話,躁動的心都會立刻平靜下來,不在懼怕任何困難和挫折,內(nèi)心充滿希望,有了戰(zhàn)勝它的決心。在陽光中我學會歡笑,在陰云中我學會堅強。

  媽媽,您是我生命中的舵手,是我的青春擺渡人,讓我在生活中學會了堅強!

我的青春擺渡人作文7

  過這條河,我需要一位擺渡人,而他就是我的父親,在渡過青春的過程中,他慢慢變老。

  當我考試失利十分每個人都會有自己的青春,而他好似一條大河,阻隔著幼年和成熟,所以為了渡苦惱時,他就會輕輕撫摸我的頭,安慰我,說“別傷心,一次考試不能說明一切,只要堅持下去,下次一定會考好的!”說完,他便和我一起分析試卷,我抬起頭望著他,覺得他是那么高大、溫暖。

  四年級時,在和一個年齡比我大的同學玩耍時,不小心把他家的.金魚給捏死了,那同學一時間太生氣,要和我打架,他馬上沖了過來,擋在我和同學之間,向同學的父母誠懇道了歉,輕輕拍了拍我的肩,說:“以后一定要小心一些哦!”然后帶著我回家。路上我走在后面,突然發(fā)現(xiàn)他背影雖高大但也慢慢變矮。

  初一時,我為了拿到一小提琴獎項而天天練琴,但總無太大進展,我十分生氣,一個人坐在書房里生悶氣。這時他走了進來,拍了拍我的背,說:“別生氣呀,一步一步慢慢來肯定會有進步的,對不對?”我微微抬了些頭,看著他,說:“我已經(jīng)練習很久了呀?”“別急,你想想那位要把鐵杵磨成繡花針的老婆婆,只有長久的練習才會有進步,在我眼中,你已經(jīng)進步了!”我感覺自己好像在一片樹蔭里,陣陣清風吹滅了心中的怒火。我站起身,拿起琴,繼續(xù)練習,卻忽然瞥見他的頭上多了幾個銀絲。

  終于,我拿到了自己夢寐以求的獎項。

  在父親這位擺渡人的幫助下,我慢慢向成熟的彼岸靠近,但他也漸漸走向了衰老,當我踏上成熟的土地后,我一定會永遠感恩這位青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文8

  青春路上,有一個人,她總是如影隨形;有一個人,她總是默默守候;她就像是我靈魂的擺渡人,帶領我穿越荒原,躲避來自惡鬼的惡意,然后來到繁花似錦的彼岸。她就是--母親

  每個人都會有一段叛逆期,我也不例外,但似乎我的叛逆期好像過長了。比現(xiàn)在要小一點的時候,媽媽因為工作原因只有星期五才能回來,然后星期天就又走了。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起,帶我們?nèi)タ措娪�、買零食……而我只會抱怨,嫌棄她嘮叨,自大,認為自己什么都懂了。

  等到我再大一點,矛盾更大。因為作業(yè)和手機的問題,我們吵過不止一次架,而我還是死性不改,非要和母親對著干,一如既往地玩完手機再寫作業(yè)。到后來她對我說,“我現(xiàn)在看著你就煩�!闭f不傷心是假的,可我還是強裝鎮(zhèn)定,面上說不出來的隨意。后來每到周末便是我和她的戰(zhàn)場。

  我玩我的手機,她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒完沒了,沒日沒夜。直到我變成初三的學生,好像一切都變了。

  母親不會在我旁邊嘮叨了,看見我玩手機雖然會說幾句,但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了,是真慌了。認為母親是對我失望了,是真不想管我了。

  后來我嘗試過去找母親談談,但都因為自尊心而放棄了。后來母親倒是主動找上了我,和我談了很多。主要是關于我的學習,還有我最近的表現(xiàn),她覺得實在是太糟糕了。也許吧,最近我是玩了不少的手機,很多作業(yè)也都是偷工減料完成的,完全是為了蒙混過關。她也說到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了,目的就是為了看看我到底有沒有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒有。

  虛驚一場,原來就只是一個檢驗。只怕到了后來,母親就更加苛刻了。我們還會不會吵架,都還是未知數(shù)。但是,經(jīng)過這件事我得出了一個結(jié)論--就算全世界都放棄我了,母親也絕不會放棄我。

  青春路還很遙遠,前方的`路途都是未知的。但還好,總會有一個人為我擺渡,幫助我度過艱難的時期,然后到達四季如春的彼岸。

我的青春擺渡人作文9

  你的青春可曾迷茫。我的青春不曾迷茫。因為我的清楚不迷茫。

  也許你一人坐在小舟中,四面蘆葦叢生,你迷失的方向。那時,誰是那個來為你掌舵,指引你離開這迷茫的小小世界。一小片天空。

  青春路上,有擺渡人們與我相伴,真的很幸福。

  多少個日日夜夜,父母曾為我的青春犯愁,為我的青春加油。一路上的歡笑,有你們陪伴;一路上的憂愁,有你們的分擔。你們給予了我生命;你們見證了我成長的過程,陪我度過精彩的青春。也許你們就如那拯救蛇的農(nóng)夫。不考慮結(jié)果怎樣。只知道將一切溫暖給予我。

  小舟平緩的行駛著。突然,一陣陣波浪襲卷而來。這時,船頭出現(xiàn)了一個個略顯稚嫩的身影。那迷人的眼神中多了幾分理智。

  要問人生中最突如其來的事是什么。當你一覺睡醒,還未揉開朦朧的睡眼,便迷迷糊糊地被送到了“學校”。原來只是一個人獨自走在前進的路上。突然發(fā)現(xiàn),身后的身影多了。他們,跟隨我,一起譜寫青春的樂章。前行的路上,有你們的'陪伴,不孤獨;爬上山頂?shù)耐局�,有你們的攙扶,不困難。一路上的歡聲笑語是因為你們;一路上的跌跌撞撞也是因為你們。感謝你們,陪我踏平了一個個坎坷。

  小舟漸漸駛向大海深處,狂風暴雨已無法抵擋。這時,從天而降一位神明。他們都是淵博的老者。傳授我們遠航的經(jīng)驗。

  他們孜孜不倦卷地教導我們。因為他們,我們心中的道路變得開闊。因為他們,即使一路上不是風平浪靜,但總會有到達彼岸的一切。

  當四周都十分寂靜時,可曾聽見一陣微弱的呼吸聲;當面向鏡子時,看到的又是誰。是自己。

  我要感謝她。是她讓我明白什么是親情;是她讓我學會奮斗,讓我學會反思。讓我學會思考人生的價值。

  你的青春呢?是否為一位偶像而崇拜贊賞他;是否因為與父母發(fā)生矛盾而生氣;是否因為同學之間的沖突而哭泣。

  這樣的青春雖坎坷,但精彩。但我們到達青春航線的終點時,回想起來,才有意義!

我的青春擺渡人作文10

  迷茫的小舟,怎能不感謝偉大的燈塔呢?在茫茫大海中,我就如那葉小舟,無助、困惑。是你,給了我希望。是你,在我最處于黑暗時,給予我光芒。是你,在我即將墜入無底深淵時伸出援助之手,將我攬入愛的關懷中。因為你,我才有了今天,因為你,我才能歌唱藍天。因為你,我的青春才與世界溫暖相擁。感謝你,我的青春擺渡人!

  那是一個晨霧稀薄的早晨,梔子花在枝頭盛開,鳥兒在歌頌你與我,到處散發(fā)著微風帶來的青草味兒,不遠處,下課鐘聲響起,沒有冰冷的混泥土鋼筋,有的只是來自于我眼中的希翼,我們好像小說中的浪漫戀人,熟悉而又陌生,那情節(jié),在此時此刻重現(xiàn)。

  您來了,鞋子在地上踏出清脆的響聲,一襲烏黑的長發(fā)在空氣中散發(fā)出誘人的清香,舉手投足,文質(zhì)彬彬,溫文爾雅,絲毫不似其它老師大吼大叫。你的.目光是促人前進的熾熱火焰,一點點燃燒,助我們成長。可是,我們在一起時,您又是那么的和藹可親,如那既冰冷又溫柔的月光。你那紅潤的臉龐如嬰兒一般吹彈可破,就像那從《蒹葭》中走出來的一位美人,“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方�!币驗槟愕男湃危也旁诎嗌嫌疫w。在我最無助時,最想朝天吶喊時,是您,給予我一次又一次的希望,哦,myteacher!每當我遇到挫折時,就會想起您對我說的話,“加油,我的孩子!"

  老師啊,您可還記得?我剛來到這個學校為想家而第一次哭泣嗎?那時,我半坐在地上,倚靠著墻,緊皺著眉頭,眼圈紅紅的,仿佛全世界都拋棄了我。這時,是您,鼓勵我,安慰我,將我從深淵之中拉回來,攬入您愛的懷抱,本來您可以將此事推給我的父母,但您卻自己擔下來。您的微笑,就是這吹散早晨薄霧的十里春風。

  教誨如春風,師恩似海深。您的諄諄教誨,是愛的清泉,將在我心靈的河床上,永遠流淌,您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼里,您的品行人格,永遠珍藏在我的記憶的最深處,感謝您,我的老師,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文11

  “如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?”崔絲塔是迪倫的靈魂擺渡人,而橘子是我的青春擺渡人。

  橘子是我的好朋友,我和她相處的短暫時光就如同她的名字,酸酸甜甜的。橘子就像是包里的`傘,替我遮陽擋雨,也像一個殘忍的耳光,當我沾沾自喜時,她又會給我“狠心”的提醒。

  每當我下定決心努力時,很多人都會說“別傻了,你辦不到的”、“放棄吧,免得浪費時間和精力”諸如此類的話語,我原本的熱情被這一盆盆冷水所澆滅�?砷僮訁s總會站出來,拍拍我的肩膀,一臉真摯地說:“我覺得你想的很好啊,為什么不去行動呢?活著并不是為了取悅別人,只要自己開心就好啦……”她總是會滔滔不絕地對我說一大堆“心靈雞湯”話語,而我卻總只記得她那認真的模樣。每當我的成績進步神速,要一副不可一世的樣子時,橘子再次站了出來,一臉不屑地說:“你上次成績多少來著,好像沒及格��!”還沒好好享受勝利的果實便被揭開傷疤的我,總會回答:“交友不慎��!”然后我倆相視一笑。

  后來我們分開了,不是沒有好好珍惜,而是經(jīng)不起時間的流逝。距離讓我們生活在同一片天空下,卻給了我們兩個平行的世界。在和她相遇時,我從未想過有一天我會失去她,但此刻是真的失去了。還沒來得及和她好好說再見,時間就已經(jīng)霸道地給了我一個大大的“不允許”。

  橘子,愿你沒有軟肋,也不需要鎧甲;愿你的生活如賀卡上的祝語歡快;愿你永遠熱情,永遠快樂;愿有人陪你顛沛流離;愿你能被世界溫柔以待……

  橘子,你讓我覺得溫暖又有力量,你就像一盞明燈,指引和鼓勵著我獨自奔跑在人生的荒原上。雖然我時常獨自經(jīng)歷著黑暗與光明,卻也不會覺得孤單。

  橘子,感謝你,出現(xiàn)在我的小世界;感謝你,容忍了我的缺點;感謝你,成為了我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文12

  青春,仿佛是一種宣言,它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情;青春,是四季中最富有生機的季節(jié),欣賞它,那千變?nèi)f化的美便浸潤其中;青春,也是一種勇氣,努力奔跑,渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道,才發(fā)覺,你對我的影響,竟如此之深。

  那是一個寒冷的冬天,我們正在刺骨的寒風中做體操,這寒風實在太猛烈,誰也受不了它的威力。大多數(shù)同學都把頭和手嚴實的捂在帽子和衣兜里,最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動,這其中也包括我。突然有一個人敲了我一下,起初我還以為是同學的惡作劇,當我快速轉(zhuǎn)過頭時,才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴肅的臉嚇到我了�;氐桨嗌虾�,班主任讓不認真做體操的人都站起來,讓我們反省自己的錯誤。隨后,她嚴厲地說:“如果以后再發(fā)生這類似的情況,嚴懲不貸!”我雖然知道我錯了,但我依然覺得她太過嚴厲。

  周五的'下午,班主任手拿一套試卷走進教室,同學們都以為要考試,都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復習著。可班主任卻說:“這節(jié)課我們不上課,當然也不會考試,我們就來談談心吧�!甭牥嘀魅握f完后,同學們的心理包袱都放下了,也算松了一口氣。

  時間過得很快,班主任也說了很多,其中有一句話讓我記憶深刻:“你們應該好好學習,不為別人,就為你自己。”我突然覺得班主任說的話很有道理,這次談話也讓我發(fā)現(xiàn),班主任原來不是我們想象的那么嚴厲,其實“看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼睛是看不見的”,她嚴厲中隱藏的和藹可親,讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理,教會了我許多做人的基本原則,也讓我的成績逐漸提高。原來,她竟是我的擺渡人!

  對于她,我是窮盡一生都感激不盡的,她的教誨讓我受用一生。

我的青春擺渡人作文13

  如果我真的存在,也是因為你需要我。

  ——題記

  “女兒來,幫媽剪下白頭發(fā)�!薄罢O,來了�!蔽艺驹谒砗�,一手摸著她似綢緞的發(fā),一手拿著剪刀,看著那染上銀霜的幾根白發(fā),就突然想落淚:“原來在不經(jīng)意之間,我那青春的擺渡人已經(jīng)老了啊。

  “咔嚓”一聲,一根白發(fā)落地,再回看她的青絲,那白發(fā)就如同蜻蜓一樣點過我的湖心。媽媽老了,我卻長大了,可是還有一個調(diào)皮搗蛋的妹妹,她怎么可能再次承受蒼老呢?我的.擺渡人的再次返程又該耗費多少心血呢?

  突然眼前的一切景象突然模糊起來,時間的齒輪開始轉(zhuǎn)動,回到了五年前的那個夜晚。那天很冷,雪紛紛揚揚的下著,我只希望趕快回家,吃媽媽做的飯菜,但一踏進家門就傻眼了桌上滿是剩菜剩飯,而造成這一切的“罪魁禍首”卻都在沙發(fā)上優(yōu)哉游哉的看電視,我生氣了,:為什么不等我?然而,這時,站在桌旁的媽媽拉了拉我的衣服,說“我陪你吃飯。”五個字,卻讓我感到異常親切,異常溫暖。那頓飯,雖然不是什么山珍海味,但,很好吃,我喜歡。

  估計也就是從那個夜晚開始吧,我的擺渡人就老了,就又有了白發(fā)吧,可笑我還不知,依舊任性,依舊帥小脾氣,依舊不懂她的疲倦與蒼老。白駒過隙,時光已是匆匆。媽媽的白發(fā),是不是還會白的更多?此時,我恨,恨那似頑童般的歲月,它將雨凍得僵白,變成雪,將柳絮氣得吐出白白的柳絮,它為何不能放過媽媽呢,放過媽媽那烏黑的長發(fā)?反倒將她的長發(fā)吹成帶著滄桑感的白。那不是屬于擺渡人的顏色啊!

  我愿時光倒流,讓媽媽回到二十歲,但是她不愿意啊,因為那樣會讓我們相見時尷尬,所以她寧愿像現(xiàn)在這樣,慢慢變老,慢慢彎了腰,慢慢白了發(fā)。

  “時光時光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切,換你歲月長留……”我的擺渡人啊,我愿歲月如故,你眉眼如初,青絲依舊,不負韶華。

  如果命運是一條河流,誰又是你的擺渡人?

我的青春擺渡人作文14

  世界說大很大,說小也很小,感謝愛的吸引力,讓我遇見了你,我最好的幸福。你好像是平凡的,卻又無所不能,你好像是不茍言笑的,卻又能讓我看到你的時候,會開心一笑。你總是開玩笑似的讓我寫一篇關于你的文章,宣揚一下你的光輝形象。好吧,就在這里了。

  ——題記

  落了許久的雨,天空忽然就讓放晴了。覺得像是撿回了一批寶藏,天的寶藍色和山的翠綠色又重新回到了窗中,窗外的春天生機勃勃,萬物復蘇;屋中的我卻百無聊賴,在窗外清脆的鳥叫聲中,我晃晃悠悠踱步來到了爸爸的`書房,卻見書桌旁赫然放著一個厚厚的筆記本。我臉上浮現(xiàn)出了壞笑,心里一陣狂喜,趁著大人們不在家,我也看看爸爸有什么秘密。

  懷著好奇的心情,我鬼鬼祟祟地將那神秘的筆記本藏在身后,跑到了我的房間,仔細端詳了一陣,精美的黑色牛皮書皮,看得出歲月痕跡,但卻是保存得十分完好,我打開了封面,映入眼簾的畫面讓我忍俊不禁。一個瘦瘦小小的男孩站在鄉(xiāng)村的田野上,背著一個破書包,還傻氣地笑著。我慢慢地回憶起了爸爸給我講過的他的童年。兒時的他總是喜歡用秸桿折玩具、玩紙牌、追著別人的孩子到處瘋跑;夜間只能在煤油燈下寫作業(yè)、讀書,每天天沒亮就得起來上學去,日子過得可辛苦了,對于這些生活,生長在城市中的我,自然是體會不到的,我也描述不了他苦中作樂的童年生活。

  我嘆了口氣,繼續(xù)向后翻看,卻發(fā)現(xiàn)他的照片戛然而止了,取而代之的是我的各種照片,我剛出生時的一個小腳印,我正閉著眼咬我的腳,我蹣跚著走出的人生第一步,我第一次掉牙,第一次獲獎……,原來都在這里!我驚嘆不已,想起了小學畢業(yè)時我問過他,為什么他一點表情也沒有。他的嘴角動了動,低聲說:“我高興呀!”

  我的鼻子紅了起來,成長中點點記憶翻江倒海地涌顯出來,我摸娑著那本被珍藏多年的筆記本,心想,人生路上有那么多的困難和坎坷,但在人生路上,有一個你就正好。

我的青春擺渡人作文15

  成長的路上,有晴天,也有雨天,一個人的人生不可能一直都是平坦的大道,只有在困難中磨練自我,才會迎來精彩的人生,尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時期,更需要一位擺渡人的幫助。

  也許會有很多人認為青春的擺渡人可能是長輩,父母或者老師,而我的青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個月大時我們就認識了彼此。他個子不高,很瘦,陽光,比我大一個月。但這個本應該在學校里與同學們一同成長的男孩卻因為幾年前的一場病而休學待在家里。

  我因為一次偶然的機會來到成都市中心讀初中,便離開了他。但我還是會在每個月的休息時間里抽個三四天時間陪他。青春期的'我因為學習成績有點下滑和父母吵架,賭氣獨自來到婆婆家,心里還是很不服氣,但又感覺若有所失,便去隔壁找他談心發(fā)泄,他見到我立馬把身體擺端正聚精會神的傾聽。雖然他沒有在學校讀書,但他從未停止過學習,懂得許多道理。他語重心長對我說:“學習是你自己的事,你既然想實現(xiàn)你的夢想,就自己努力,不管別人是支持,反對還是嘲諷,你就做你自己�!蔽艺×耍耗苡眠@種語氣說出這種話的不是一個閱歷無數(shù),經(jīng)驗豐富的老者,而是一位十幾歲的病人。于是我對他由當初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任,他的那句話也永遠刻在我心里,時時縈繞在耳邊。

  此后,我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱,他也十分耐心的聽。我總能在他身上學到許多課本上沒有的人生道理。

  初中半年很快就過去了,考場上,他的那句話再次在耳邊出現(xiàn)。我得到了意想不到的好成績,拿到分數(shù)那天下午,我打算回去找他致謝時,門怎么敲也不開,我當時沒在意,想著寒假還長,時間還多。但當天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開了,晶瑩的淚珠,像斷了線的珍珠,滾下面頰。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng),越網(wǎng)越緊,直達心臟,一陣隱隱作痛之后,方才罷休

  你在我最困難時幫我渡過難關,盡管你已離去,青春路上有你的陪伴生命便不會遺憾!