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我的青春擺渡人作文

時(shí)間:2023-07-22 09:28:54 話題作文 我要投稿

我的青春擺渡人作文15篇【通用】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的青春擺渡人作文15篇【通用】

我的青春擺渡人作文1

  誰的青春不迷茫?在躁動(dòng)的青春期中,人們經(jīng)常會(huì)感到坐立不安、不知所措。而就在這時(shí)人們就會(huì)需要一個(gè)屬于自己的擺渡人來帶領(lǐng)你茁壯成長,去領(lǐng)略詩和遠(yuǎn)方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

  小時(shí)候,我是一個(gè)身體不太好的孩子,有哮喘,并且還比較嚴(yán)重。對這事,我倒不以為然,但這可急壞了媽媽,她怕小時(shí)候不治好會(huì)影響我一生。于是,一有空她便帶我去各大醫(yī)院檢查治療,但幾乎每個(gè)醫(yī)生都說:“這病好治,要想痊愈卻很難!笨伤恍,固執(zhí)地想要治好我,到處打聽治哮喘的醫(yī)院和醫(yī)生,功夫不負(fù)有心人,在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫(yī),她興奮極了,十萬火急地帶我去了那里。果然,那老中醫(yī)在看了看我的病情后說一定能治好我,我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時(shí)開心得像一個(gè)孩子。在媽媽的細(xì)心照料下,經(jīng)過幾個(gè)月的治療,我的病真的慢慢好了。

  我是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的孩子,主要是貪玩,學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。從小學(xué)六年級開始我便感覺自己出現(xiàn)了“青春期”的一些“癥狀”,比如煩躁,上課不專心,聽不進(jìn)別人意見等,還常跟媽媽頂嘴,好幾次把媽媽氣得掉眼淚,可媽媽卻從沒打罵過我,總是耐心的跟我談心,還經(jīng)常講一些她們青春期時(shí)的心理及發(fā)生的一些“丑事”,以取得我的“認(rèn)同感”,在媽媽的.細(xì)心開解下,我也樂于將自己的一些心事向媽媽傾訴,也表達(dá)了我對前途的擔(dān)憂和迷茫。媽媽知道了我的心事后,就經(jīng)常找些有關(guān)青春的書籍給我看,又陪我散心,我們甚至還召開了“家庭會(huì)議”,經(jīng)過談心,爸爸媽媽針對我比較喜歡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),決定讓我初中進(jìn)足球隊(duì),一來鍛煉身體和意志,二來培養(yǎng)一個(gè)終身的健康的愛好,三來讓青春期的躁動(dòng)有個(gè)宣泄的出口。

  經(jīng)過一年多的足球訓(xùn)練,我的身體越來越強(qiáng)壯,雖然很忙碌,但也很充實(shí),只是苦了我的媽媽,為了我能學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤,經(jīng)常把我接回家,補(bǔ)做一些因訓(xùn)練拉下的功課,讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來照顧我。

  現(xiàn)在的我已真正進(jìn)入了“青春期”,雖然還是會(huì)有煩躁和不知所措的時(shí)候,學(xué)習(xí)上也還是進(jìn)步不大,可是我的心里卻不再害怕和擔(dān)心,因?yàn),在我的青春里,有媽媽這個(gè)擺渡人,我相信,我的青春一定會(huì)燦爛如陽。

我的青春擺渡人作文2

  秋天是落葉的季節(jié),上課鈴一響,那些飄飛的葉子仿佛被震散開來。同學(xué)們從操場上往回跑,生怕遲到了。“咚”的一聲悶響,是物體撞擊地面的聲音,而那聲音卻是我發(fā)出來的。

  小學(xué)四年級與同學(xué)玩耍時(shí),這時(shí)候上課鈴響了,同學(xué)們都加快步伐往教室跑去。我看見有一個(gè)同學(xué)一下跳了兩節(jié)樓梯,于是我信心滿滿地往前跳去,結(jié)果,意外發(fā)生了。我的腳尖沒抬起了,勾住了一點(diǎn)點(diǎn),“咚”一聲,身體不聽我使喚向身后倒,手下意識的撐住身體,可是為時(shí)已晚我重重地倒在地上,這一摔可不輕。我想站起來,可胸前感到隱隱作痛,腳一陣麻,皺著眉頭往下看,這一看可把我嚇了一跳,校褲破了還在流血,隱約有些白色的東西夾雜其中,若隱若現(xiàn)。一咬牙,努力站起來。此時(shí),操場上空無一人。

  孤獨(dú)、寂寞、無助、恐懼填滿我的`內(nèi)心。九歲的我有著同齡人沒有的青春的活力,但此刻卻全是我這個(gè)年齡不該有的情緒,我掙扎著站起來,一步一步的向樓上走去。回到教室,我不知道中途走了幾分鐘,教室里,同學(xué)們都在看電影,沒有人注意我,連老師只瞥了我一眼,什么也沒有說,我坐下來,同桌對我也是不聞不問,我挽起褲腳,血都干了。

  “咦?你你的腳!”我的心抖了抖,隨即便強(qiáng)裝鎮(zhèn)定:“沒事兒。走,跟我去醫(yī)務(wù)室!”“”我沒有反抗,其實(shí)我就是想讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并關(guān)心我,但在他的關(guān)心下,我不免有一點(diǎn)感動(dòng),他就是我青春的擺渡人。

  我獨(dú)自一人下樓,腳一滑,整個(gè)身子前后搖晃起來:“糟了!”我一驚,身體向前倒去,突然,一道破風(fēng)聲音響起,一只溫暖的手,是他!沒事吧?嗯!沒事!

  醫(yī)務(wù)室里,醫(yī)生幫我消毒,有他在,我也不覺得痛,心里暖暖地。不像別人那般無情,那般視而不見,謝謝!我抬起頭:“呵呵”他沒有回答,只是淡淡的一笑。

  這擺渡人一生只遇見一次,卻是最重要的一次,一旦錯(cuò)過,便只能在青春的彼岸徘徊。

我的青春擺渡人作文3

  昨日渡往明日,從回憶渡往夢想,從現(xiàn)實(shí)渡往幻想。漫漫風(fēng)雨人生路途,總有渡人與你風(fēng)雨同路。

  依稀記得,小時(shí)候我非常頑皮。一到下雨天,就非常興奮,每次都要跑到院子里去,摔個(gè)跤,打濕衣服,才肯罷休。而奶奶一次次耐著性子,追趕著我:別跑啦!摔了你可就沒衣服穿了話雖這么說,卻每次為我換洗衣服,不讓我受涼。

  長大些,讀幼兒園了。奶奶每次頂著日曬雨淋來接我。一天,天氣非常炎熱,奶奶來遲了。我跟著同學(xué)離開了約定地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)身邊并沒有奶奶的身影,我嚎啕大哭起來。奶奶四處找我,大汗淋漓,發(fā)現(xiàn)我時(shí),眼里充滿了關(guān)愛與自責(zé),指責(zé)道:〝不是叫你在約定好的地點(diǎn)等我嗎?又到處亂跑〞我感到委屈極了,很長時(shí)間不再理會(huì)她。

  轉(zhuǎn)眼間,讀小學(xué)了。學(xué)校要開家長會(huì),而父母在工作,無法前來。當(dāng)我一個(gè)人眼巴巴地看著同學(xué)們都有親人陪在身旁的時(shí)候,我很難過。奶奶在鄉(xiāng)下勞作,聽到?jīng)]人來開家長會(huì)時(shí),立刻放下鋤,馬不停蹄地趕來,不顧路途遙遠(yuǎn)。當(dāng)我看到她進(jìn)門瞬間,高興地?fù)溥M(jìn)她的懷里

  剛進(jìn)中學(xué),還不適應(yīng)中學(xué)的'生活,晚上很晚才休息。媽媽總勸奶奶:〝別總慣著她,讓她自己洗衣服,都這么大了〞奶奶不肯。寒夜,冷風(fēng)刺骨。我卷著毛毯下樓上廁所,看見浴室里有人。燈光下,奶奶稀少的黑發(fā)中,白發(fā)清晰可見。歲月蹉跎,那時(shí)我才意識到奶奶老了即使這樣,她也依然在用她那皸裂通紅的雙手為我洗衣。

  而現(xiàn)在,我很少再回去了。奶奶的模樣感覺已很陌生,模糊。等我回家時(shí),奶奶笑著,不停地在衣兜里摸索著,掏出一把皺皺的零錢,拼湊成50塊錢遞給我:〞你。∧弥X去買學(xué)習(xí)用品,不要推托?偞螂娫捳f,城里的回鍋肉沒我做的好吃,以后回來常做給你吃,別虧待了自己的身體,;丶铱纯川曃铱粗D(zhuǎn)身離開,那個(gè)瘦小蒼桑的背影,走路一瘸一拐的,風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎折磨得她整宿難以合眼睡覺。再也不是我心中的那個(gè)偉岸身軀。

  我坐在車上,看著漸行漸遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),逐漸被迷霧籠罩?粗炜詹粩噙h(yuǎn)行的晚霞,感受到了時(shí)光的流逝。每個(gè)人都將老去,或許現(xiàn)在陪伴老人,就是在善待未來的自己。

  每一代人,都在傳承著可貴的渡人精神。

  做個(gè)渡人,渡人渡己。

我的青春擺渡人作文4

  自小,爸爸媽媽工作繁忙,難以照料我,就把我托付給了外公外婆。所以,陪伴我成長的不是父母,而是,外公外婆。他們在我的生命中不可或缺。

  二老,是我成長道路上的明燈,指引和溫暖著我。在生活上他們給予我無微不至的關(guān)懷;在學(xué)習(xí)上他們給予我適時(shí)的指導(dǎo);在為人處世等方面更是潛移默化地影響著我。

  生活上,二老對我關(guān)愛有加。他們每天都為我制作可口的飯菜。外公是個(gè)慈祥而又有原則的老人,與人溝通交談總是面帶微笑,和言細(xì)語。他退休前在單位里是個(gè)稱職的經(jīng)濟(jì)師,退休后在家又是個(gè)合格的“廚師”。外公做的`江、浙、滬的特色菜可美味了,來我們家作客的人品嘗了外公的“手藝”后都贊不絕口。我雖然特別喜愛外公做的飯菜,但外公絕不允許我有挑食和飲食過量的壞習(xí)慣。而外婆總是在天氣變化的節(jié)氣叮囑我及時(shí)添衣?lián)Q裝,她的悉心叮嚀,像冬日的暖陽。

  在學(xué)習(xí)上,外公對我可嚴(yán)厲了。我在上幼兒園時(shí),他就教我練習(xí)寫字了。至今,我還記得初學(xué)寫字時(shí),外公是怎樣手把手教我“橫平、豎直、撇有尖、捺有角……”,F(xiàn)在我上初中預(yù)備班了,外公對我的學(xué)習(xí)抓得更緊了,他每天為我檢查作業(yè)和功課。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”是他督促、鞭策我學(xué)習(xí)的口頭禪。他說:“一個(gè)人要有真才實(shí)學(xué),才能為社會(huì)進(jìn)步做更大貢獻(xiàn)!蓖夤珜ξ业膶W(xué)習(xí)抓得很緊,使我知道學(xué)習(xí)的重要性,所以我在求學(xué)的道路上也自覺從嚴(yán)。

  人們說:“先有優(yōu)秀的家長,后有優(yōu)秀的孩子!倍掀綍r(shí)在言行舉止上特別注重傳統(tǒng)禮儀,尤其在待人處事上,他潛移默化的感染著我:正直做人、尊老愛幼、不欺弱小、有感恩之心等都是我從他們那里學(xué)來的。

  年復(fù)一年,外公外婆在我的心田里播下了優(yōu)良的種子,如今已開始發(fā)芽了,我也越來越喜愛和離不開他們了。我好似在大海里航行的小船,外公外婆為我指引航向,鼓勵(lì)我勤奮努力,乘風(fēng)破浪,勇往直前。

  外公外婆,是我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文5

  腳踏在紅色的跑道上,發(fā)出沉悶的響聲。

  小腿上的負(fù)重感愈發(fā)明顯,胸中傳來撕裂般的疼痛直至肩膀,喉頭涌上了些許甜腥……我又一次跪在了地上,大口地喘著粗氣。“就這樣,還考什么試?”體育老師的話又一次響起。我懊惱地看著自己羸弱的雙腿,卻又無能為力。

  別停。∷@過彎道沖我大吼,我只得起身向前緩步而行,朋友追上我說道:“一定要三步一換氣,三步一換氣,掌握好節(jié)奏才不會(huì)岔氣,還有……,”我不禁想起了他在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身影,和他那摘金奪銀的身體素質(zhì),又不是每個(gè)人生來都和你一樣,我憤憤地想!昂昧,今天就這樣,下周繼續(xù)!蔽覀儞]手作別,這是他教我跑步的第三個(gè)周。

  每周都是如此,跑在仿佛無限延長的跑道上,操場邊的白楊樹從身后離去,又從前方迎來,直到,他受傷之后。

  還記得他綁緊繃帶的腿和他平靜的笑容,在我知道他的韌帶撕裂之后,我流淚了,既因?yàn)樗惨驗(yàn)槲。我本以為我今后再也不?huì)跑步了,可在一個(gè)月后,他又一次將我叫到了操場。

  他的右腿有些微斜,落下了舊傷的他不再跑步了,可他依舊輕松地說:“按原計(jì)劃執(zhí)行,我會(huì)在后面盯著你的!

  我毫不懷疑,他也確實(shí)如此。我照例動(dòng)了起來,涼風(fēng)輕輕地拍在臉上,白色的線像蛇一樣跟在身邊,又劃向前方。我在六百米的線前停了下來,找回了熟悉的沉重感。在我又要跪下的時(shí)候,我看到了朋友在跑道另一端的`身影,他正快步向前走著,同時(shí)望向這邊!爱(dāng)你快要堅(jiān)持不住的時(shí)候,再走每一步都是勝利”我仿佛聽到了他常掛在嘴邊的話,于是,又站起來,雖機(jī)械,卻堅(jiān)定地跑去。三步一換氣,用前掌落地。七百米,八百米,九百,一千。他站在終點(diǎn),高興地讀出秒表上的數(shù)字。

  初四的各方面都十分緊張,可每當(dāng)我復(fù)習(xí)到深夜,或是面前堆滿試卷時(shí),我總會(huì)憶起朋友努力向我走來的那一幕,倍感振奮,咬緊牙關(guān)埋頭于其中。

  縱使青春之河浩浩蕩蕩如跑道一般無法看到邊際,但只要你在身邊,也會(huì)用一葉扁舟帶我抵達(dá)彼岸。

我的青春擺渡人作文6

  一個(gè)擺渡人,日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對岸去。其實(shí),老師也是一個(gè)默默無聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人,把我們從幼小無知的孩子,擺渡到了一個(gè)有知識,有思想的少年,使我們長大,成熟。

  那三尺講臺上的擺渡人我的班主任王老師,我的'青春擺渡人。第一眼看到,微胖的身材,微卷的頭發(fā),一雙炯炯有神的眸子說到這里,你們應(yīng)該都覺得她是個(gè)溫柔和藹的老師吧。一開始,我也這么覺得。但是,她其實(shí)是個(gè)嚴(yán)厲的老師:罵人的時(shí)候獨(dú)特的大嗓門,所有違規(guī)違紀(jì)都逃不過王老師的河?xùn)|獅吼;一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男宰,全班同學(xué)在她的管理下,都比較聽話,不敢隨意;平時(shí)對我們有很多要求等等。也因?yàn)樗巧鐣?huì)老師,我們還給她取了外號,叫社會(huì)王或者社會(huì)紅姐。哈哈哈,噓!別被紅姐知道了!

  雖然她很嚴(yán)厲,但她也有細(xì)心的一面:天氣冷了提醒我們多穿些衣服;跑操完或者上完體育課,感覺熱脫了衣服快穿起來別著涼,告訴我們現(xiàn)在感冒對我們得影響;有同學(xué)成績退步或者哪里做得不好就會(huì)叫去談心所有紅姐還是有好的一面的。

  從開學(xué)到現(xiàn)在,我的成績下降了,也不知道為什么。我自己有感覺,王老師肯定耶會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是她就找我去談心,語重心長地和我講了很多。具體說什么記不清了,但是毋庸置疑是說學(xué)習(xí)方面的。告訴我以后應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí),希望我能夠課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽,課后復(fù)習(xí)啊之類的總之和我說了很久,她就像我的擺渡人,教會(huì)我知識,教會(huì)我成長。

  老師踏著春夏秋冬的節(jié)拍,滿懷希望的,輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴;老師帶領(lǐng)我們駛著小船,在波瀾壯闊地知識海洋航行;老師在晨露時(shí)迎接黎明,又在晚風(fēng)中送走夕陽。

  老師這位擺渡人,把我們從這一頭渡到那一頭,默默無聞,無私奉獻(xiàn)。老師,不知疲倦地撒播文明火種,孜孜孕育光明人生。

我的青春擺渡人作文7

  誰的青春不迷茫,迷茫之后是彩虹。

  ——題記

  白駒過隙,時(shí)光如流,青春期的我,時(shí)常被一種莫名的煩惱所縈繞,整日心不在焉。他的出現(xiàn),將我從深淵中拉出,使我重新找到了航向。

  進(jìn)入初中以后,繁多的課程,成堆的作業(yè)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措,甚至輕重倒置,忽視了對語文的學(xué)習(xí)。每每提筆寫作,更是冥思苦想,無從下筆,即便寫出來,也是內(nèi)容單一,落入俗套。我徘徊著,失意著,直到我遇到了他。

  別看他個(gè)頭不高,打扮也不洋氣,但他滿腹經(jīng)綸,總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看,他說起話來頭頭是道,講起課來生動(dòng)有趣又富有哲理。他告訴我,“同一件事,可以從不同的角度去思考,要學(xué)會(huì)用發(fā)散性思維,見解要獨(dú)特,才能避免千篇一律。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,開始試著換個(gè)角度看問題。

  換一個(gè)角度看問題,一切都變得那么奇妙。我開始重新審視自己,不斷調(diào)整自己,我感受到了自己的進(jìn)步。我豁然開朗。

  從那以后,我就仔細(xì)領(lǐng)會(huì)他所說的話,聆聽他傳授畢生所學(xué),在寫作的路上找尋真諦。

  他說:“寫作文要以小見大,融入真情實(shí)感!蔽胰缑月返男『⒃诤谝怪姓业搅斯饬,原來的我以前總是被慣性思維束縛著,寫作文也多用拼揍法,矯揉造作,他的話如醍醐灌頂,一語點(diǎn)醒夢中人。從此,在他的淳淳善誘下,我如冬天的小草遇到了春天的'甘露,盡情地吮吸著、滋潤著,漸漸地,我不再害怕寫作文,甚至有點(diǎn)小小地喜歡。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,中考的腳步近了,我仍一如既往地向他學(xué)習(xí),向他取經(jīng)。因?yàn)槲抑溃冀K在默默地為我加油,為我奉獻(xiàn)。

  閑暇之余,他也會(huì)和我交心談心,為我的人生把脈定航。好在功夫不負(fù)有心人,去年一次全國性作文大賽,我取得了不錯(cuò)的成績,看著榮譽(yù)證書,我知道,他功不可沒;看著榮譽(yù)證書,我仿佛看到了他的笑容,那么溫暖,那么和煦……

  感謝他,我的作文老師,是他用畢生所學(xué)擺渡我的人生,擺渡我渡過那波濤洶涌的迷?嗪#┻^泥濘,我相信,迎接我的將是充滿希望的康莊大道。

  我的青春,一路有他,真好!

我的青春擺渡人作文8

  青春是讓人激動(dòng),在青春這場戲中,我們會(huì)經(jīng)歷許多,會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)尷尬,會(huì)會(huì)傷心,會(huì)激動(dòng)……。在這場戲中每個(gè)人都是主角,不管你好不好看,高與矮,胖與瘦,不管你咋樣都是這場戲的主角,沒有副角或助演。

  擺渡人,他控制著我的一生,只要我一失敗,他就會(huì)讓我的靈魂給抓走,我害怕被抓走,所以我一直沒有放棄,只要不放棄,擺渡人就不會(huì)出現(xiàn)在我的面前不會(huì)把我?guī)ё撸嘈抛约簞e就輕易放棄就好,失敗是成功之母,沒有失敗的折磨,哪來的成功的喜悅,所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力,不然我們可不會(huì)成功的。

  朋友我們的.社會(huì)擺渡人,他會(huì)在你傷心,逗你開心,逗你笑,不會(huì)離你而去,朋友是擺渡人。

  老師也是擺渡人,是我們腦細(xì)胞的擺渡人他會(huì)只控制腦細(xì)胞們團(tuán)結(jié)的一起學(xué)習(xí),會(huì)不由自主聽課,會(huì)不停的記錄筆記,沒有辦法,我的腦細(xì)胞害怕老師的眼神,但老師最終是為我們好,我感謝你讓我懂得了怎么多,讓我活的如此踏實(shí),不會(huì)低人一頭。

  父母,是我們的靈魂擺渡人,因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命,如果不是他們給了我生命,我現(xiàn)在根本就不存在,對于每個(gè)人來說生命都很重要,不管是誰就算天生殘疾的人都會(huì)活下去,既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報(bào)答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人,因?yàn)樗麄儠?huì)讓我們在外的時(shí)候覺得,不用害怕,我還有家人,還有父母,還有家人,失敗了會(huì)有父母給我們給予心靈上的傷補(bǔ)好,感謝你們給我一切。

  感謝一切,我的青春擺渡人我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們,并感謝你們,以后我長大了,你們還要給我指引方向,不許離開我,愛你們我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文9

  人生如歌,母愛是樂曲中最動(dòng)人的樂章;人生如畫,母愛是畫中最優(yōu)美的色彩;人生如詩,母愛是詩中最動(dòng)人的詩篇。在最美的歲月里,因?yàn)橛袐寢屵@個(gè)擺渡人,我的航向愈加堅(jiān)強(qiáng)。

  在我的記憶中,媽媽做事向來都是一絲不茍,對我的`要求也非常嚴(yán)格。從我記事開始,就感覺媽媽不愛我,每一次我摔倒,她從來都不會(huì)先過去扶我一把,一直都是以旁觀者的身份觀看我怎么起來。而我只能在過后大聲哭喊著,把心里的怨恨和不平統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來。

  記得五年級上學(xué)期末的一個(gè)早晨,我一起身就看見外面飄起了雪花,偏在這時(shí),媽媽讓我出去買豆?jié){。雖然我心里很不樂意但望著媽媽那嚴(yán)厲的眼神,我無可奈何的往外走去。

  真冷啊,在回來的路上我不禁打起了寒戰(zhàn)。忽然腳下一滑,我整個(gè)人被重重地摔在了地上,而那些滾燙的豆?jié){全部撒到了我的手臂上,頓時(shí)疼痛襲滿了我的全身。恰巧被隔壁的王奶奶看見了,便責(zé)備地說:“你媽媽也太狠心了,這么小就讓你一個(gè)人出來買飯!”。

  過了一會(huì)媽媽來找我,她看到了我手上的燙傷,竟然說讓我自己解決。晚上我被那火燒火燎的疼痛驚醒了。突然我聽到隔壁有爭吵的聲音,我側(cè)耳聽去,只聽爸爸說“孩子還那么小,你那么嚴(yán)格得要求他,她會(huì)受不了的!薄罢且?yàn)樗小,所以我要讓她懂得,成長路上并不都是一帆風(fēng)順,要學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對,否則,以后吃虧的還是她呀!”媽媽正色道。聽到這里,我的眼里早已噙滿了淚水。我也終于懂得了媽媽一直用她獨(dú)特的愛在守護(hù)著我。

  正對我淚眼朦朧時(shí),忽然聽到有人躡手躡腳走近我,我趕忙擦干了淚水,躺在床上,裝出一副正在睡熟的樣子,只聽見媽媽輕聲的說道:“我會(huì)不會(huì)對你太殘忍了?可如果不這樣,你永遠(yuǎn)不會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)與接受,別怪媽媽!

  她還不知道,此時(shí)此刻,躲在被子里的我,早已淚流滿面,泣不成聲。我也終于明白,做任何事都不能靠別人,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  媽媽,你放心吧,我已不再是當(dāng)初那個(gè)小孩子。我已經(jīng)明白你對我的一片苦心。在以后的人生路上,我一定謹(jǐn)記你對我的教誨,我現(xiàn)在還沒有能力來報(bào)答您,但您放心,我一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我的期望。

我的青春擺渡人作文10

  如同海風(fēng)―吹著青春的舟飄搖的、曲折的度過了時(shí)間的海;青春如同旅行――誰也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。在沒有遇到他之前,我的心孤舟似的,穿過了起伏不定的時(shí)間的海。而他就如同在這茫茫大海中的指明燈,為我指引前進(jìn)的方向。他就是受萬人矚目的人氣偶像――王俊凱。

  雖然我僅僅只有在網(wǎng)絡(luò)上看到過他,也許他并不認(rèn)識我,不過沒關(guān)系,只要我認(rèn)識他就夠了。

  我最開始知道他的時(shí)候,是在20xx年9月份,當(dāng)我看到tfboys在舞臺上那帥氣迷人的.笑容時(shí),我的心便不再淡定。也就是從那時(shí)我開始了我的追星道路。也許有人會(huì)說,只有那些無所事事的人才會(huì)追星,作為一名學(xué)生,他的任務(wù)是學(xué)習(xí),也僅此而已。但是,他們所不知道的是tfboys是三個(gè)還未成年的男孩,他們有著自己的夢想,并為之努力奮斗,他們是我們零零后的榜樣。

  “青春活潑的心,決不作悲哀的留滯!庇鲆娝俏业那啻褐凶畲蟮男疫\(yùn)。王俊凱他是tfboys的隊(duì)長。當(dāng)我從網(wǎng)絡(luò)上看到他的第一眼后,我便開始關(guān)注他,慢慢地,我被他吸引。也許有一些人只看到了他表面上的光彩,可他們知道他所付出的努力嗎?就在今年他生日會(huì)時(shí),因?yàn)楦呖级鴷r(shí)間非常緊張,導(dǎo)致他休息的時(shí)間非常少,但他仍然全心全意投入到對生日會(huì)的準(zhǔn)備中。他那么努力是為了什么?還不是為了呈現(xiàn)出一個(gè)更好的自己。

  可能有人會(huì)說,他不就是一個(gè)偶像嗎?怎么值得你耗費(fèi)這么多青春?如果是這樣,那么我會(huì)告訴他:偶像其實(shí)也是一個(gè)普通人,他們并不是什么高高在上的人物,也不是不值得你去干什么。而我正是因?yàn)榭吹酵蹩P的努力以及他的付出,才會(huì)成為現(xiàn)在的我,我感謝他,因?yàn)樗,我才?huì)對生活更努力、積極。

  “我和你,是無限之生的偶遇,也是無限之生的永別,再來時(shí),萬千同類中,何處更尋你?”這是冰心曾說過的話。如果可以,我想對他說:謝謝你出現(xiàn)在我最美的年華里,我的青春,與你同行!

我的青春擺渡人作文11

  在那個(gè)懵懂無知的年紀(jì),有您為我的青春擺渡,帶我脫離迷茫,走向成熟,心懷感恩。

  ——題記

  踏著成長的階梯,邁入了初中的校園,我,遇見了你。一頭褐色的長發(fā),和藹的面容,嘴角優(yōu)雅的淺笑。當(dāng)然,最令人著迷的,還是你那與眾不同的氣質(zhì)。

  我們的“孟媽媽”就這樣突兀的出現(xiàn)在我的青春中。

  三尺講臺上,有您辛勤耕耘的身影,有您慷慨激昂的聲音,有您誨人不倦的教導(dǎo),有您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,您就這樣與我們朝夕相處。

  其實(shí)我們之間的相處,并不是很愉快的。還記得剛開學(xué)時(shí)有一天放學(xué)往學(xué)校門口走時(shí),我旁邊的.王麗華問我作業(yè)是什么?我告訴了她。恰巧您看見了,以為我們是在聊天,當(dāng)眾批評了我們。當(dāng)時(shí)我很不高興,還給你貼了一個(gè)不近人情的標(biāo)簽。

  還記得在一次升旗中,我抬起手整理了一下衣服。然后偏過頭去看國旗,不知道為什么,可能是角度問題,您認(rèn)為我是在把手插進(jìn)了褲兜里。回班之后當(dāng)眾批評了我,然后讓我用勞動(dòng)來補(bǔ)償,所以讓我去整理講臺。當(dāng)時(shí)我就感覺很沒面子?墒窃撚械睦碇沁是要有的,此事畢竟是我有錯(cuò)在先,不該在升旗過程中亂動(dòng)。

  成長,必要經(jīng)歷風(fēng)雨,而您就像那嚴(yán)厲的風(fēng),溫和的雨,伴我左右。

  那時(shí)的我正處于一個(gè)急躁的年紀(jì),突然增加的學(xué)業(yè)使我不堪重負(fù),成績明顯下滑。你把這些都看在眼里。面對我的煩躁與焦慮,你并沒有長篇大論的批評,而是一次簡單卻又深刻的談話。我們坐在辦公室里,陽光鋪滿了地面,您輕輕的放下手中的茶杯,淡淡地說了句:“我們不應(yīng)該被情緒所左右,做好當(dāng)下該做的,調(diào)節(jié)好自己的情緒,才是聰明人的表現(xiàn),對嗎?”短短的一段話,讓我浮躁的心平靜下來,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,慢慢適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,成績在慢慢的提升。

  有一次我的隨筆寫的很好,被您表揚(yáng)了,我當(dāng)時(shí)感覺很開心,又重拾自信!

  又是因?yàn)槟,我在語文課上不止一次的高高的舉起了我的手。我發(fā)現(xiàn),我變了。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!备兄x您出現(xiàn)在我的豆蔻年華中,感恩我的成長路上有您指點(diǎn)迷津!

  不論未來有什么困難,我知道,您都會(huì)一直指引著我。冷風(fēng)吹過,而您卻向一股暖流劃進(jìn)我的心田!

  做您的學(xué)生,真幸福!

  感謝您,我的老師,我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文12

  細(xì)數(shù)青春的點(diǎn)滴,欣賞多彩的生命,這都是我不曾擁有的,因?yàn)樗,青春的色彩愿在我的血液中永駐不去,給我不老之心,給我向善美的不竭動(dòng)力,給我的夢想點(diǎn)亮希望。

  深夜十點(diǎn),房間的燈還亮著,筆尖在書本上劃動(dòng)的聲音,叮鈴鈴的鈴聲響起,這時(shí)才想超那是很久以前的約定……

  每次寫作業(yè)都會(huì)寫到很晚,每天都把自己弄得很疲備,甚至心里都有想放棄的`念想,但,想到那張熟悉的面孔,我選擇了堅(jiān)持。大家都已深深熟睡,我還在書桌前苦苦奮斗,只為了一個(gè)目標(biāo),就是不讓母親失望!岸---叮---”“喂……”另一邊又傳來溫柔的話語:“你有沒有睡啊?”我淡定回復(fù):“還沒,作業(yè)還有些,寫完就睡!边@時(shí)我聽見另一邊風(fēng)聲很大,心想,那邊一定很冷,母親卻反到問候我:“天冷了,多穿點(diǎn)。”我哽咽了一下,憋著聲輕輕地說了聲:“嗯……你也是”。

  過了會(huì)兒,天空中布滿星星,仿佛心中有一種感應(yīng)。也許也是一種征兆,母親思索了一會(huì)兒,說:“我永遠(yuǎn)都是愛你的。只要你覺得是對的,我會(huì)支持你的。你長大了,在我心中,你沒讓我失望過!蔽业男囊徽,仿佛像是重錘砸碎了疲備,相處這么多年,母親還真沒有像現(xiàn)在這樣對我說過話,此刻,我的鼻子一陣酸楚,眼淚一滴一滴流下來了,敲打著我的心房!霸趺戳耍磕闶强蘖嗣?對不起,也許這些話會(huì)讓你感到壓力增大,但我想將來你能考個(gè)好大學(xué),擁有快樂的人生。”母親溫柔說道。我憋著哭聲,但聲音有一些沙啞說:“沒事,我知道您的意圖,我會(huì)盡力一搏的!贝丝蹋麄(gè)世界仿佛靜止了,風(fēng)聲停了,天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿我心房,此時(shí)我無比幸福。

  從這以后每天都通一次話,即使每次說著同樣的話,但依然也不厭倦。整個(gè)青春由母親的話語陪伴,整個(gè)世界因母親而溫暖。

  我的青春由黑白再到五彩繽紛,我真的很幸運(yùn),一句溫柔的話語給我無窮的力量,是你給我的青春添上色彩,讓我的整個(gè)世界充滿陽光——我的母親。

我的青春擺渡人作文13

  有一個(gè)人,一直珍藏在心中;有一種愛,勝似浩瀚的海洋;有一份情,用盡終身也無法回報(bào)。我的青春因她的存在而綻放出光彩,就像遠(yuǎn)航的船,有了擺渡人才能駛向成功的彼岸。這個(gè)人,便是我的媽媽。

  從小到大,媽媽一直陪伴著我、照顧著我。我提出的合理要求,她總會(huì)答應(yīng)我。小時(shí)候,聽著別人彈琴,覺得那簡直就是獨(dú)一無二的妙曲,就嚷嚷著要學(xué)鋼琴。媽媽想著,我總還是要學(xué)點(diǎn)什么,開拓大腦,不能光讀死書,于是,爽快地同意了。

  不久,媽媽帶我去“天籟”報(bào)名學(xué)鋼琴。老師生動(dòng)詳細(xì)地給我講解,那一個(gè)個(gè)奇異的音符,像磁鐵般把我吸引至其中。我學(xué)得特別認(rèn)真,她會(huì)欣慰地笑著,有時(shí)也忍不住夸我兩句。好像我開心,她也樂得合不攏嘴。

  上小學(xué)了,我一邊完成功課,一邊來回地跑去練琴。媽媽認(rèn)為這樣太浪費(fèi)時(shí)間了,就準(zhǔn)備給我買鋼琴。這一年中,她不再買新衣服,也不再買化妝品,平時(shí)節(jié)衣縮食、省吃儉用。終于,湊足了錢,給我買了一臺漂亮的鋼琴。

  我按照她的規(guī)定,每天練琴一小時(shí),一遍又一遍,不厭其煩。可是后來,新鮮感過了,我只練了半小時(shí)就休息。她總是一次又一次地鼓勵(lì)我繼續(xù)練下去。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間,媽媽知道這種方式已經(jīng)不適合我了,于是開始了對我的嚴(yán)加管教。我做完作業(yè),眼皮上壓了一座山,正想倒在床上呼呼大睡,卻見媽媽“黑”著一張臉,一字一句地說:“馬上開始練琴!睙o奈,只好去彈琴。

  時(shí)間就在媽媽的嚴(yán)格督促下,像握在手中的一把細(xì)沙一點(diǎn)點(diǎn)流逝,F(xiàn)在,我愛上了彈琴。

  如今,我已經(jīng)過了九級,今年參加的'鋼琴比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

  若不是媽媽當(dāng)年的鼓勵(lì)與監(jiān)督,哪能有現(xiàn)在的我?我這一切的一切包含了她多少的心血!

  媽媽數(shù)十年如一日,用她無私的愛給我指引方向?晌覅s無以回報(bào),就像孟郊所說:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!敝皇悄厥刈o(hù)在她身邊。千言萬語也無以表達(dá)我對她的感恩之情!可她卻一直做著我的擺渡人,把我送向青春、送向成熟……

我的青春擺渡人作文14

  曾幾何時(shí)起,你已從我的生活中離去。從最初的失落到如今的接受,我的情感發(fā)生了天翻地覆的變化,但那顆想念你的心卻始終沒有變過。即使現(xiàn)在每當(dāng)我想起你曾陪伴我的時(shí)光,心中亦會(huì)有一股暖流涌上心頭。時(shí)光磋砣,再見了,我的青春擺渡人。

  老師,還記得第一次見到你的時(shí)候是在我小學(xué)一年級的時(shí)候,那時(shí)我只是一個(gè)什么都不懂的小孩,而你還是一個(gè)剛剛開始創(chuàng)業(yè)的英語老師。在冥冥之中,我們相遇了。那時(shí)你在馬路上發(fā)放著關(guān)于你們英語學(xué)校的傳單,我也是出于好奇才接下了那張傳單,加入了那所我終生難忘的英語學(xué)校。

  對于你給我上的第一堂課的內(nèi)容,我已記得不是太清楚,但是你那個(gè)令人感到溫暖的笑容卻深深印在了我的腦海中,在那節(jié)課上,你曾多次請我回答問題,但是年少靦腆的我卻一個(gè)字都不敢回答,你耐心地開導(dǎo)以及溫柔的笑容,讓我鼓起了勇氣,正因如此在此后的六年中我一直把你當(dāng)做一個(gè)知心的朋友對待。在我眼你,你可以帶給我力量,信心和勇氣,曾幾何時(shí)你在我眼里成了比父母更信任的人。從那以后,不知道為什么我的性格發(fā)生了巨大的變化,一個(gè)外向,開朗,陽光的男孩正在緩緩誕生。

  我至今還記得我第一次代表學(xué)校參加演出,原本胸有成竹的我在看見了臺下眾多的學(xué)生與家長后,理智完全被緊張所占據(jù),原本倒背如流的臺詞,在我口中變得吞吞吐吐,甚至在臺上我把臺詞都忘了,最后弄得十分尷尬地下臺。這本是一場為了宣傳學(xué)習(xí)而舉行的演出,可是因?yàn)槲覀(gè)人的原因而搞糟。下臺后,我一臉難堪的看向老師你,心中滿是歉意?墒抢蠋熌銋s依然笑著對我說:“沒事的,努力了就好!崩蠋煟阒滥氵@一句話對我有多大的影響嗎?不知何時(shí)起,我開始在學(xué)校的'主持界獨(dú)占一方,無論是小學(xué)還是初中,我似乎都沒有再次因?yàn)榫o張而搞砸任何一次表演。這是我人生中一次巨大的轉(zhuǎn)折,你的善良挽救了一個(gè)孩子脆弱的心靈,此時(shí),唯有“謝謝”可以表達(dá)我心中的感謝。

  可是,緣分也有到頭的時(shí)候,小學(xué)六年也許是我們唯一可以共度的時(shí)光,如今你已不再是我的英語老師,我們從那一別后,就再也沒有見過,但是你曾在我童年時(shí),為我播下的愛的種子,卻沒有停止生長,相信不久后,我就可以通過自己的成功來紀(jì)念你——我青春不可缺少的擺渡人吧!

我的青春擺渡人作文15

  人生的路上,有平川坦途,也有荊棘鋪路,更會(huì)有兇猛的暗流。面對一個(gè)個(gè)突如其來的困難,我們應(yīng)該怎樣去戰(zhàn)勝它們?駕一只船駛過重重疊疊的黑暗時(shí),誰會(huì)是我們的擺渡人?帶我們沖過黑暗駛到勝利的彼岸。

  上了初中,由您做了我們的班主任,第一天的學(xué)期教育,您耐心地給我們講了很多,讓我們了解了關(guān)于初中的一切,也詳細(xì)說明了您以后的教學(xué)方法,“曉之以理,動(dòng)之以情,悟之于心,付諸于行”。您的這句名言從此就烙印在了全班每一個(gè)的心中,在此之后,您更是用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們它的含義。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,您用簡單易懂的道理告訴我們錯(cuò)在哪里;遇到有些同學(xué)之間發(fā)生沖突的時(shí)候,您又勸說的方式讓他們懂得了什么是“”;悟之于心,是您對我們的要求,任何東西不能光用耳朵去聽,要在內(nèi)心中去感悟,使它變成我們自己的知識;付諸于行,要將想法化作行動(dòng)才是最有效的,沒有行動(dòng)就只是空想罷了。您的這些思想影響并引導(dǎo)了我們以后學(xué)習(xí)和生活的道路,使我們變得更努力。

  您不僅在學(xué)習(xí)和生活上引導(dǎo)我們,也在我們難過時(shí)安慰我們,給了我們鼓勵(lì)和信心。初一的排球活動(dòng)月,我們班的同學(xué)在您的指揮下,力挽狂瀾得到了年級第一,可初二這一次的排球活動(dòng)月,在第一場與二班的對決中,雖然兩班都實(shí)力相當(dāng),以1比1的.成績打到了決勝局,我們本以超大的優(yōu)勢壓住了二班,眼看就要獲得勝利,可是由于天氣變黑,我們這邊的隊(duì)員光線的原因完全看不到球,被二班同學(xué)連續(xù)發(fā)球得分,并贏得了這場比賽,這也意味著我們可能與這次的前四名都無緣。賽后,您知道我們士氣大減,于是便安慰鼓勵(lì)我們說“得不到第一名沒有關(guān)系,我們要做最好的自己”。后來您又開玩笑地對我們:“第一名我們已經(jīng)得到過了,不稀罕”,我們聽了您的鼓勵(lì),士氣大增,在接下來的比賽中,我們努力做到最好的自己,最后也拿到了第五名不錯(cuò)的成績。

  您是我青春的擺渡人,也是引路人。感謝您在我們迷茫的青春中遇到您這樣一位好老師,為我們的青春指明了方向,帶我們渡過一個(gè)個(gè)難關(guān),謝謝您!我的青春擺渡人。

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