成長的作文

時(shí)間：2023-07-31 17:30:23 話題作文我要投稿

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(合集)成長的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(合集)成長的作文

成長的作文1

　　從會(huì)叫“爸爸媽媽”，到蹣跚學(xué)步，再到牙牙學(xué)語，有了自己的胡思亂想……童年的這一切變化都可以概括為兩個(gè)字成長。雖然成長的過程喜怒哀樂愁五味俱全，可在我的記憶中印象最深的卻是童趣。

　　記得在湖州上幼兒園的第一天，中午吃飯前洗手的時(shí)候，我“謙讓”地排在最后一個(gè)，等大家都洗完了，因?yàn)槔蠋熂敝獛ш?duì)伍去吃飯，就對我說：“小朋友，老師先帶隊(duì)伍下去了，你洗好了，自己到食堂找老師！”說完就帶著隊(duì)伍走了，留下我一個(gè)人在衛(wèi)生間里看著那個(gè)我不認(rèn)識的.東西水龍頭。在鄉(xiāng)下，洗手都是用水管澆，或者在桶里洗，對于三歲的我，水龍頭連碰都沒碰過，出于好奇，我按了一下那個(gè)一半紅一半藍(lán)的小圓點(diǎn)，沒有絲毫動(dòng)靜，我又把把柄左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還是不出水。我急了，一會(huì)兒敲這兒，一會(huì)兒摸那兒，突然，也許是我碰巧把把柄往上碰了一下，水終于“嘩啦啦”流了出來，我高興極了，把手伸到水龍頭下，開心地沖著，然后又涂上肥皂，再?zèng)_干凈。我洗了一遍又一遍，真是其樂無窮。不巧的是我又忘了怎么關(guān)水龍頭了，心想：不會(huì)關(guān)就不關(guān)了吧！我還能再玩一會(huì)兒！于是，我不顧正在放水的水龍頭，卻玩起了——“拋接肥皂”的游戲，水池里的水越來越多，都溢了出來，我又玩興大發(fā)，把肥皂扔進(jìn)放滿水的水池里，又去撈，結(jié)果，不但肥皂沒撈著，我到成了“落湯雞”，水一直濕到整個(gè)羽絨服的衣袖，褲子也幾乎全濕了，地下也淌滿了積水，這下我有些手足無措了。正在這時(shí)，久久不見我身影的老師焦急地沖了進(jìn)來，被眼前這情景驚呆了。她迅速關(guān)掉水龍頭，把我抱出了衛(wèi)生間。“你冷不冷？”她關(guān)切的問我。未等我回答，又有些責(zé)備地說：“小朋友，下次洗完手一定要把水龍頭關(guān)掉，要節(jié)約用水，不要在衛(wèi)生間里玩！”“老師，知道了！”整個(gè)下午，我只好一個(gè)人靜靜地坐在座位上慢慢晾曬著衣服。

　　當(dāng)天晚上，我感冒了，還發(fā)高燒到39℃！奶奶知道事情后，特地來到幼兒園，同那個(gè)老師和園長大吵了一通，第二天就氣呼呼地讓我退了學(xué)，從此，我就再也沒有步入幼兒園的大門。

　　但說不清為什么，每當(dāng)我想起這件事，我都一直好高興，成長的回憶里里充滿了甜甜的童趣，直到今天。當(dāng)然這次經(jīng)歷也使我記住了什么是可以，什么是不可以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——其實(shí)這就是成長。

成長的作文2

　　流淌過多少的夢幻童年，變幻過多少的辛酸歲月；承載過多少的美好夢想，送走了多少的純真少年�？粗骠媛湎碌目萑~，我有想起了——我成長的起點(diǎn)——我親愛的校園。

　　春，你百花齊放，姹紫嫣紅；夏，你綠樹成蔭，陽光明媚；秋，你古樸恬靜，遍地落葉；冬，你銀裝素裹，楚楚動(dòng)人。我愛這似水的流年，它淌進(jìn)你的世界，卻不再倉促，而是駐足癡望，流連忘返。交織變幻的春秋里，穿插著我們的瑯瑯書聲，嵌印著我們的張張笑臉。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的懷抱里，有無私奉獻(xiàn)的老師，老師的懷抱里，有懵懂無知的我們。我還記得，一次又一次的考試，老師口中的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；我還記得，一個(gè)又一個(gè)的課堂，老師口中的“一份耕耘，一份收獲”；我還記得，一天又一天的學(xué)習(xí)，老師口中的“千里之行，始于足下”。老師啊，我忘不了的，還有上次競選市三好學(xué)生，我的氣餒我的沮喪，都被您的殷殷教誨驅(qū)趕得煙消云散；老師啊，我忘不了的，還有上次高燒不退，我的痛苦我的焦急，都被您的連連安慰溫暖得無影無蹤。我敬愛的老師們，我是一顆小小的蒲公英種子，是你們的愛，化作一陣清涼的和風(fēng)把我吹拂。感謝你們著六年來的關(guān)懷與照顧，感謝你們著六年來的關(guān)懷與付出！

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。你的懷抱里，有純真善良的同學(xué)，沒有倍受感動(dòng)的我。我們的班級里，人才濟(jì)濟(jì)，有的聰明絕頂，有的精明能干，有的'心靈手巧，有的機(jī)智勇敢。卻有一點(diǎn)，大家都一樣，那就是——中情義！一個(gè)同學(xué)患病住院，換來全班同學(xué)的心急如焚。美好祝愿；一次比賽“硝煙彌漫”，換來同學(xué)們的齊心協(xié)力。努力不懈。著六年里，有淚水，有笑容，有辛酸，有甜蜜。我親愛的同月，我親愛的朋友們，這無數(shù)的酸甜苦辣，化作今天我對你們的美好祝福：愿你們展開巨大的騰飛的翅膀，盡情翱翔在那一片無垠的藍(lán)天！

　　百年制過多少的斑斕憧憬，匯集過多少的大愛無邊；拾撿過多少的心愿貝殼，送走了多少的金黃落葉�？粗磳⑦h(yuǎn)去的張大的少年，我又想起了——我成長的起點(diǎn)——我美好的校園！

成長的作文3

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！边@是用來描述荊軻的，那個(gè)如傳奇一般的荊軻，那個(gè)帶著堅(jiān)定目光離去的荊軻，那個(gè)曾叱咤風(fēng)云的荊軻的。

　　“荊軻辭北地，蕭蕭易水寒。漸離擊烈筑，壯士發(fā)沖冠。登車不復(fù)顧，去意何決然？捐生報(bào)知己，熟為效燕丹？田光明一志，將軍無二言。信任能如此，一身何足戀？今日即赴死，心諾亦昭然。成敗隨天意，相逢當(dāng)不遠(yuǎn)�！鼻G軻來到燕國，燕太子丹將一切悉數(shù)告知。荊軻為了燕國的生死存亡，自愿提出刺殺秦王嬴政。但須攜帶燕國督亢地區(qū)地圖和樊于期的首級相贈(zèng)與嬴政，方可行刺。樊于期得知情況后，自刎而死。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變征之聲，士皆垂淚涕泣。

　　又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”復(fù)為颣慨羽聲，士皆繸目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。咸陽宮內(nèi)，荊軻刺殺嬴政不成，反被嬴政連刺八下而亡。其實(shí)，去咸陽的路上，荊軻已經(jīng)想好了，為了燕國，為了天下蒼生，自己這次，不管回不回得來，刺殺一定要成功。不管怎么樣。荊軻行刺失敗卻天下皆知，短短的兩句詩也永垂于千古。

　　在詩里表現(xiàn)雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸大；在能表現(xiàn)出那暫時(shí)感情的后面蘊(yùn)藏著的更永久普遍的情操，而不在那一時(shí)的沖動(dòng)。大約悲壯之辭往往易于感情用事，而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)�，于是字里行間不但欺騙了別人，而且欺騙了自己。許多一時(shí)興高采烈的作品，事后自己讀起來也覺得索然無味，正是那表現(xiàn)欺騙了自己的.緣故�！兑姿琛芬暂p輕二句遂為千古絕唱，我們讀到它時(shí)，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的普遍性，它超越了時(shí)間與空間而訴之于那永久的情操。“蕭蕭”二字詩中常見。

　　“風(fēng)蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”，而這里說：“壯士一去不復(fù)還”，它們之間似乎是一個(gè)對照，又似乎是一個(gè)解釋，我們不便說它究竟是什么，都是短短兩句詩中表達(dá)了無限的哀傷，烘托出了氣氛的悲壯。荊軻慷慨悲歌表達(dá)了為國犧牲，義無反顧的精神。即使到了今天，聽了也非常傷感，不經(jīng)意會(huì)流下了熱淚。仿佛看到當(dāng)年荊軻拉著秦舞陽跳上車，義無反顧地前往秦國都城咸陽。夕陽下，荊軻的笑容仿佛還在眼前。

成長的作文4

　　走過了歲月的精華，品味著人生的喜怒哀樂，似是而非的成長過程，究竟包含著多少的善與惡，真與假？伊索以清晰脫俗的文筆將社會(huì)的真善美丑描繪的淋漓盡致，感人肺腑。

　　伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家。他與克雷洛夫、拉。封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。自由后，伊索開始環(huán)游世界，為人們講述他的`寓言故事，深受古希臘人民的喜愛。公元前5世紀(jì)末，“伊索”這個(gè)名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當(dāng)時(shí)的古希臘寓言都?xì)w在他的名下�，F(xiàn)在常見的《伊索寓言傳》是后人根據(jù)拜占廷僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及后來陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言傳抄本編訂的。

　　《伊索寓言》多為動(dòng)物語言。形象生動(dòng)，言簡意賅，既有對社會(huì)矛盾得反映和揭露，也有對人生這里的領(lǐng)悟和日常生活經(jīng)濟(jì)的傳授�！兑了髟⒀浴防锏墓适麓蠖紒碜悦耖g，因此突出反映了社會(huì)底層人民的生活與思想感情。如對富人的貪婪、自私的揭露，對惡人殘忍本性的鞭撻，對勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定，對勇敢的斗爭的贊美等�！兑了髟⒀浴防锏哪切\顯的小故事，常常閃耀著智慧的光芒，蘊(yùn)含著深刻的寓意。它不僅是向人們灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后事產(chǎn)生的映象。寓言是孩子們的好朋友，說起話來很逗。

　　《伊索寓言》雖然年紀(jì)很老，孩子們卻把它看成是平等的同伴。它分明是一個(gè)一個(gè)故事，生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候，卻突然變成一個(gè)一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真，發(fā)人深思。

成長的作文5

　　這個(gè)寒假，我在家讀了許多好書�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！薄白x書破萬卷，下筆如有神�！蔽依斡涍@兩句話，讀一本好書，不僅能教會(huì)我許多知識，懂得許多道理，還讓我受到了啟發(fā)。書，就是我們的好朋友。其中，我最愛看的就是《貓武士》了。

　　這本書的作者是英國的艾琳。亨特。作者用細(xì)膩的筆觸將動(dòng)物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在讀者眼前。這本書寫了主人公寵物貓“拉斯特”的經(jīng)歷。它從一只平凡的寵物貓變成一只謙虛的貓武士學(xué)徒，從學(xué)徒變成一位自豪的武士，又從一位武士又變成一位偉大的族長，帶領(lǐng)眾貓王武士守衛(wèi)自己的家園。中間有著無數(shù)悲歡離合，歡聲笑語。故事開頭要從主人公“拉斯特”說起。這是一個(gè)月朗星稀的夜晚，寵物貓“拉斯特”坐在院子的草地上，望著一望無際的大森林發(fā)呆。此時(shí)此刻，它多么想去遼闊的大森林里去闖蕩��！它十分想過天馬行空的日子。可它脖子上的項(xiàng)圈束縛著它。就在這時(shí)，一只銀色的身影在它眼前閃過。一只身體消瘦、身上長著結(jié)實(shí)肌肉的.公貓出現(xiàn)在它眼前。

　　“族長，就是它”。這時(shí)一個(gè)健壯的母貓走到它的面前。拉斯特連忙后退兩步�！翱礃幼幽愫芟朐谏掷镪J蕩啊，如果你愿意，我可以讓你做我么雷族的學(xué)徒，你意下如何？”“我愿意！”拉斯特興奮得喊�！昂�，有勇氣！記住，你現(xiàn)在的名字叫火爪，跟我走吧！”沒一會(huì)兒，火爪就到里營地，遭到了排斥：“軟弱的寵物貓，閃到一邊去！”眾貓不友好的說。“我給大家介紹一下，他是火爪，我們的新學(xué)徒……”“分明就是個(gè)寵物貓！”很多貓小聲說�；鹱]有理睬，它依然忠于族長藍(lán)星，還交了一個(gè)朋友灰爪。它們一塊捕獵，一起訓(xùn)練，結(jié)下了深厚的友誼。就在這月圓之夜，它們都成了武士，分別叫火心和灰條。讀完這本書，我覺得故事情節(jié)十分引人入勝，看得我都忘了睡覺。

　　通過這個(gè)故事，我明白了什麼是忠誠，什麼是勇敢，什麼是真正的友誼。讓好書伴我們一同成長吧！

成長的作文6

　　我們在成長中度過快樂的童年，走向成熟。成長之中，我們同我們一起成長的同伴們一起分享快樂，我們互相幫助，我們健康成長。成長的日子是快樂的，是溫暖的，是幸福的

　　記得在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)我非常要好的朋友——小紅。她安靜靦腆，而我活潑開朗，不過這些差別并沒有阻礙我們成為要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍，共同分享有趣的事情。

　　不過在六年級上冊我們已經(jīng)感受到了小升初的壓力，老師們也都忙前忙后的讓我們做試卷，每次的考試我都能拿到不錯(cuò)的成績，可是小紅卻每次都不愿意說出她的分?jǐn)?shù)，她已經(jīng)兩星期沒有搭理我了，我去跟她說話她也不搭理我，我想事情可能沒這么簡單，于是在一節(jié)自習(xí)課上我問她:“你怎么了？是成績有什么問題嗎？”她說:“這幾次考試考的都不怎么樣，看來期末考試我是沒希望了�！蔽野参克f:“沒事，從今天起我們一起復(fù)習(xí)，不懂的就去問老師。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那天起我們天天在一起學(xué)習(xí)，探討問題，辦公室里總能看見我們兩個(gè)的身影。經(jīng)過半個(gè)月的努力，功夫不負(fù)有心人，我們兩個(gè)都在考試中取得了好成績，老師還表揚(yáng)了小紅，我打心底里為她高興。下課之后小紅興奮地對我說:“我能交你這個(gè)朋友，真的'是太幸運(yùn)也太幸福了！”我說:“我也是！”其實(shí)我想那時(shí)我們的心里肯定比吃了蜜還甜。從那以后我們又天天膩在了一起。直到現(xiàn)在我們的關(guān)系還是像從前一樣好，雖然升了初中，班里個(gè)個(gè)都是精英，但是我們沒有因此氣餒，一直在朝自己的夢想一點(diǎn)點(diǎn)靠近。我們相信只要努力，就會(huì)有收獲。

　　成長過程中我們需要相互理解相互幫助相互鼓勵(lì)，不要只懂得索取，也要懂得給予，給予別人幫助，你能得到快樂和成就感，讓我們一起健康快樂的成長，最終成長為夢想中的樣子！

成長的作文7

　　當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，我們便知道了感恩；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們便懂得了感恩；當(dāng)我們開始學(xué)業(yè)的時(shí)候，便學(xué)會(huì)了感恩。我們一直生活在感恩的氛圍中，一直在這氛圍中成長著。

　　在我們與生俱來的情感當(dāng)中，不僅有愛還有感恩。這在別人眼中看來也許是一件很微不足道甚至很陳舊的事情，但在我心里它永遠(yuǎn)占著那一份重要的位置。不管身處壞境如何，每次回憶起來心里仍感覺暖暖的。那一天，我的世界沒有寒冷！那應(yīng)該是夏天中最冷的一天了，我穿著短袖短褲站在一棵大樹下希望那冰涼的雨水不要再滴在我的身上。身旁的同學(xué)已經(jīng)都被家長接回家了，只剩下我還在孤零零的等待著。起初，我心情很好甚至還感嘆自己能在這么炎熱的夏天淋了一場雨。

　　后來，在我放下第三個(gè)電話時(shí)，我開始怨恨這鬼天氣，怨恨我爸爸他為什么還不來接我，心里明知道他也很著急但還是十分的怨恨。身上的.衣服濕透了，寒氣不斷侵蝕著我的身體，我不斷的用手搓著兩臂希望能夠暖和點(diǎn)，可還是沒有用。就在我接近絕望的想要落下淚時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)雨停了。我伸手去觸摸感覺不對啊，雨還在下啊。我回頭一看，原來是一位老奶奶，是她在給我撐著傘，自己的衣服都快被淋濕了。我好像看見太陽了，她好閃好耀眼她也好溫暖，把我冰冷的心捂熱了。

　　突然感就眼眶很熱，伸手一摸，冰涼的雨水混著滾燙的淚水一起滑落下來。落到我的嘴唇上，我用舌頭一舔——是甜的。就這樣，這位慈祥的天使一直陪我等到我的爸爸來才離開。我發(fā)現(xiàn)爸爸能來我已經(jīng)很感謝他了，畢竟雨這么大，路這么滑，很容易出事故。我很感謝他來了，我依依不舍得與這位天使說了再見，便離開了。盡管外面的天氣還是如此的寒冷，但我的心里充滿了溫暖，著溫暖一直蔓延到我的全身。從那次以后，我的世界便出現(xiàn)了感恩，一種對陌生人的感恩之情。

　　那位天使似的很有魔力，把原本不善交流的我變成了今天樂觀積極向上得人。讓我學(xué)會(huì)用心過完我的每一天。感謝我的父母——他們賜予我生命，細(xì)心呵護(hù)著我成長；感謝我的老師——授予的知識與道理；感謝我的朋友——給予我關(guān)懷和愛護(hù)，感謝她——改變了我。

成長的作文8

　　人在成長中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗，有困難。但是我們面對它們的不應(yīng)該是一副埋怨、討厭的嘴臉，而應(yīng)該是對生活滿懷感恩……這便是這本書給我的啟示。

　　我自出生以來，父母對我百般呵護(hù)，送我上學(xué)；每天接送如一，不管是暑氣蒸騰還是數(shù)九寒天，每天都能看見他們的身影。我開始竟然認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

　　大錯(cuò)特錯(cuò)，從彭成老師的書中，我每讀一句都在徹底動(dòng)搖我原本的觀念。父母養(yǎng)我，是不求回報(bào)，只是讓我能自食其力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　我應(yīng)當(dāng)成長起來，懂得感恩、回報(bào)他們。不是對父母做什么感天動(dòng)地的事，捶一捶爸爸的背；洗一洗媽媽的腳，哪怕減少他們對我的擔(dān)心，就算一分，也會(huì)無憾��！

　　在成長的過程中，同學(xué)們經(jīng)�；ハ鄮椭�，是常用的'事情，而我們中國人自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”一說。我們應(yīng)當(dāng)對他人的幫助予以回報(bào)。彭成老師在初當(dāng)記者時(shí)也受過許多貴人的幫助，連他自己都說，不是這些人，他不會(huì)有今天的成就。以往我常常受人恩惠，當(dāng)我迷茫時(shí)，是他們使我找到奮斗的目標(biāo)和人生的方向；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是他們讓我重新振作，鼓起勇氣；當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，是他們一起陪伴我……我卻從沒想過以“涌泉相報(bào)”。如果我一直這樣下去，說不定會(huì)成為集體的累贅。但我現(xiàn)在不會(huì)再這樣了，我應(yīng)當(dāng)感恩所幫助過我的人，當(dāng)他們有困難時(shí)，也去幫助他們。在一生的歷程中，最不能忘記的就是恩師的教導(dǎo)，他們是辛勤的園丁，是引領(lǐng)我們走進(jìn)康莊大道的引路人，也是助我們走向成功的階梯。毛主席特邀其老師參加開國大典，居里夫人請她的小學(xué)老師參加鐳研究所的落成典禮，這都是回報(bào)、感恩老師的事例。以往我單純地認(rèn)為老師教我們知識完全是受父母之托和教育法的規(guī)定，但并不是如此，每一位老師都深愛著自己的學(xué)生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師一直不求回報(bào)，無私地把知識澆灌給我們。當(dāng)我們有一天走上工作崗位時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正對我們好的人是老師�。”M管有時(shí)老師很嚴(yán)厲，他也是恨鐵不成鋼，真正為我們好��！

　　正如書中所有的“濃濃謝師意拳拳感恩情”，老師的恩情我們無以為報(bào)，是他們讓我們知識淵博、學(xué)富五車，在我讀完書后也明白了感恩老師是我們發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自肺腑的吶喊！

　　“感恩一生”這是彭成老師最大的愿望，也必將是伴隨我成長的箴言。是成長讓我學(xué)會(huì)了感恩，也是感恩讓我成長。在成長中，我將懷著一顆感恩之心，去觀察這世界，感受這世界，我的成長歷程必將豐富多彩！

成長的作文9

　　成長的路上我們可能會(huì)不完美，但我們還需要努力，變成完美的小孩，滿足所有人的期待。

　　——題記

　　一個(gè)人，靜靜地，走在陰冷的小路上。似乎有點(diǎn)清冷的月亮高高地懸在天上，襯得夜空十分空闊，雪白的月光播撒下來，霧氣氤氳在周圍。一切顯得都很寂靜和神秘。老師批評的話語還在腦中回蕩，看著前方好像有些不知所措。一陣寒風(fēng)吹過，有些冷……

　　剎那間，眼前突然浮現(xiàn)出一句話，若隱若現(xiàn)，我拼命的想要去看看隱約這樣一句話：“人生中最精彩的不是取得成功時(shí)獲得的榮譽(yù)，而是背后辛勤付出的汗水。”

　　回過神來，轉(zhuǎn)回到辦公室的對話�！吧险n看課外書，是不是覺得自己學(xué)的很好了，像你這個(gè)樣子是考不上好學(xué)校的�！彪m然表面答應(yīng)著，心里卻很不服氣：“看課外書怎么了，我又沒說話，也沒妨礙到你上課啊”我不禁皺了皺眉頭。

　　“聽說你上課在看課外書？”

　　“嗯”

　　打開門傳出來，這句話沒有絲毫溫度，又似乎有些冰冷�！巴饷孢@么冷她竟然不問我是不是很冷？”果然在學(xué)習(xí)和我，她還是更關(guān)心前者�！澳阏J(rèn)為你這個(gè)樣子可以嗎？”“孩子，你可以不是很優(yōu)秀，但你要努力啊，在自己成長的路上樹立一個(gè)目標(biāo)，朝他前進(jìn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拖著沉重的書包回房間。坐在書桌前，托著腮，想著媽媽的話想的有些出神，風(fēng)從窗戶留的一絲縫隙里傳出。一杯熱乎乎的牛奶，出現(xiàn)在桌面上，腦后傳出一句話“喝點(diǎn)牛奶，暖和暖和，快些寫，寫完早點(diǎn)睡覺！”

　　過后我堅(jiān)持更用功學(xué)習(xí)，晚上我溫習(xí)白天所學(xué)習(xí)的'功課，使記憶更加深刻，牢牢刻在腦中。果然，“功夫不負(fù)有心人”，在此在不久后的一次小測驗(yàn)里，我取得了不錯(cuò)的成績。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的毅力，然后去慢慢探索它的美好，其實(shí)每個(gè)人都不是很完美。但是我們需要一步步踏實(shí)的走下去，才可以站在成功的山頂上眺望。

　　不一樣的世界，不同的人，不一樣的成長經(jīng)歷，我們都可能戴著荊棘的花冠去跟隨成長的腳步，探索未知的路，也可能在成功的半山腰眺望，我們在努力變完美，努力踏踏實(shí)實(shí)的往前走。我們在成長的旅途中領(lǐng)悟與收獲不平凡的夢！

成長的作文10

　　長大后，我不停奔跑。我害怕，黑暗中跌倒。生命多渺小，越美好，越害怕得到�！}記

　　童年時(shí)，我天真、稚嫩而真誠，小小年紀(jì)卻裝滿對世界的好奇。不知何時(shí)起，我喜歡和小伙伴們討論受人唾棄的丑小鴨展翅蛻變?yōu)槊利惖陌滋禊Z的故事。這個(gè)美麗的故事開啟了一顆幼小的心靈，讓我對世間的一切都充滿了好奇，滿腦子都是各種奇思妙想。

　　是的，年少的我擁有對夢的憧憬和幻想。在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)指著一朵朵漂浮游動(dòng)的云，然后告訴別人那是一尾尾快樂游弋的魚兒，悠閑自在他們在藍(lán)藍(lán)的天上尋找著更多的伙伴一同游向更遠(yuǎn)的天際。

　　花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。進(jìn)入初中后，也不知道這是不是所謂的多愁善感。每個(gè)人在十四五歲的年紀(jì)里，總是會(huì)懷念以前。記得那時(shí)候的自己，每天都無憂無慮的，沒有什么在乎與不在乎。沒有很好的時(shí)間觀念，常常迷迷糊糊的就會(huì)過去一天。喜歡一個(gè)人發(fā)呆，覺得發(fā)呆是人生第一大樂事。那時(shí)候的自己不會(huì)考慮自己以后要該怎么走，不會(huì)想要怎么和同學(xué)相處。在日升日落，花凋花謝之間，我還是告別了童年。

　　告別了童年，每個(gè)人都是會(huì)變的。每個(gè)人都會(huì)比以前更穩(wěn)重，更成熟。雖說不出來到底變了多少，變化的程度有多大，但我自己還是會(huì)清楚，我和以前不一樣了。我不會(huì)再是那個(gè)沒心沒肺的孩子，因?yàn)槲抑溃乙殉砷L。我也不會(huì)只是每天馬行空地幻想，而是有自己的計(jì)劃，自己的`目標(biāo)，自己的追求，自己的夢想。

　　現(xiàn)在，我告別懵懂無知的童年，馬上要迎來風(fēng)雨坎坷的中考，但一路伴隨的成長不會(huì)離開我。它將帶著我繼續(xù)用執(zhí)著與微笑書寫未來，讓我邁出更加堅(jiān)定前進(jìn)的成長步伐。

成長的作文11

　　從小，爸爸媽媽就經(jīng)常對我說馬克思的一句名言：“只有經(jīng)過摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。”我一直懵懵懂懂，直到最近學(xué)校舉辦首屆“繩彩飛揚(yáng)”八字繞繩跑跳大繩比賽時(shí)，我才懂得了它的真正含義，也正是這種精神，讓我學(xué)會(huì)了“成長”。

　　為了比賽創(chuàng)佳績，同學(xué)們都要進(jìn)行跳大繩訓(xùn)練。回想第一次的訓(xùn)練場景，我仍心有余悸。這可是我的第一次跳大繩經(jīng)歷，我仍清晰地記得大繩被快速地?fù)u著，“啪、啪”地抽打著地面，一股股灰塵撲面而來，讓人莫名地緊張。我前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地跑到繩中央，像輕巧的小燕子一樣，騰空一躍，便跳了過去�？吹角懊娴�'同學(xué)們都輕松地跳到了對面，我的內(nèi)心不由地越來越忐忑。“要是被繩子抽到了怎么辦？”“要是摔倒了多丟臉��！”……我的大腦被一些莫名其妙的想法填滿。等輪到我時(shí)，由于高度緊張，我就像一個(gè)呆頭憨腦的狗熊一樣，似乎腿里灌滿了鉛，不聽使喚，沒等跑到繩中央就被落下的繩子絆倒在地，重重地摔到了地上�；艁y中，我看到同學(xué)們的一雙雙眼睛不約而同地掃向我。俗話說：“眼睛是心靈的窗口�！彼麄兯坪踉诼裨刮�，又似乎在鼓勵(lì)我。在眾目睽睽之下，我羞愧難當(dāng)，臉像熟透了的大蘋果，瞬間漲紅了起來。我快速地爬起來，在心里暗下決心：一定要克服恐懼，刻苦練習(xí)，取得成功！

　　接下來，我趁大家休息之際，在幾個(gè)好朋友的幫助下反復(fù)練習(xí)。我照葫蘆畫瓢，渴望成功的到來，可前幾次都以失敗告終。功夫不負(fù)有心人，到第六次時(shí)，我靈活地跑到繩中央，縱身一躍，我在空中形成了一個(gè)完美的拋物線，成功地落到了繩子的另一邊。那動(dòng)作干凈利索，行如流水，我終于成功了。

　　在我的努力下，我的跳繩水平取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！我與同學(xué)們配合得越來越默契，最終為班級贏得了榮譽(yù)！

　　那次跳繩訓(xùn)練至今仍讓我難以忘懷。正是那次失敗，才激發(fā)了我成功的夢想；正是那次失敗，才讓我走向成功；也正是那次失敗，才讓我懂得了成長、學(xué)會(huì)了成長——成長就是美麗的痛！

成長的作文12

　　花兒，需要葉子的承托襯托；藍(lán)天，需要白云的陪伴；莊家需要農(nóng)民伯伯的培養(yǎng)……而我們更離不開書！高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X得，書還是陪伴我們一生的老師！把無窮的知識告訴我們，它像一根蠟燭，慢慢地照亮了我們！在我豐富多彩的13年里，書，無時(shí)無刻地陪伴著我。

　　那，只是個(gè)美麗的童話……

　　在讀幼兒園時(shí)，我最喜歡看《賣火柴的小女孩》，小姑娘點(diǎn)燃了一根根火柴，眼前就會(huì)出現(xiàn)資金夢寐以求的東西，我羨慕極了！自己也嘗試著點(diǎn)燃那“神奇”的火柴，可我的眼前始終是一片空白……漸漸地，那種無知的想法像一股河流流向遠(yuǎn)方，我也漸漸明白了：那，只是個(gè)美麗的童話……

　　創(chuàng)新，它需要?jiǎng)?chuàng)新!

　　四年級時(shí)，我訂了《創(chuàng)新作文》。每次當(dāng)我一閱讀，就會(huì)愛不釋手，里面的作文寫得真是精彩極了！我拿著書，看得津津有味．如癡如醉，自己仿佛走進(jìn)了“優(yōu)秀作文王國”，每一篇作文都讓我回味無窮！慢慢地，我也知道了我自己的.作文缺點(diǎn)：創(chuàng)新，它需要?jiǎng)?chuàng)新！

　　老師，謝謝您！

　　現(xiàn)在，我喜歡看《感恩老師》，故事內(nèi)容雖不是驚天動(dòng)地，但讀了，總會(huì)有一股暖流涌進(jìn)心頭……老師的一句句充滿智慧的話，像清泉一樣滋潤了學(xué)生的心靈。他們總會(huì)竭盡全力去教育我們，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄我們……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀兏冻隽四敲炊�，但卻不求回報(bào)……老師，我想大聲地對您說：“謝謝您！”

　　閱讀讓我快樂，讓我學(xué)到了知識，還讓我學(xué)會(huì)了感恩……謝謝你，書 —— 我一生的老師！

成長的作文13

　　什么是成長？什么才算成長呢？所謂成長，也不需要什么大徹大悟，也許一次考試，一次比賽，甚至一次旅行，都可能讓你成長。

　　去年，“第二屆‘中孚杯’全國國際象棋棋協(xié)大師賽”，我以一分之差沒有晉級，在今年，我一定要全力以赴，晉級棋協(xié)大師。

　　隨著裁判的一聲令下，棋手們都沉浸在棋格中無法自拔，雙方尋找對方的漏洞，尋找突破口，這樣智勇雙全的對抗，是我向往的比賽氛圍。不光要尋找對方的疏漏，同時(shí)也要保證自己萬無一失。

　　比賽過了60分鐘，許多棋手陸續(xù)離開賽場，但還有許多高手的對局，戰(zhàn)況異常激烈。賽前我了解到對手曾經(jīng)獲得過許多全國冠軍，我感覺到了壓力和威脅。我的教練告訴過我：“這世界上哪有什么常勝將軍，誰又會(huì)百戰(zhàn)百勝而立于不敗之地呢？自信點(diǎn)，有什么可怕的？你盡管沖，因?yàn)槟愕谋澈笥幸恢敝С帜愕慕叹殹职�、媽媽、老師、同學(xué)……無論成敗與否，我們都是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！加油！教練在這等著你勝利歸來！”想起了教練的話，我信心大增，調(diào)整好心態(tài)，讓自己恢復(fù)平靜。正當(dāng)我想到一步“好棋”時(shí)，可以吃掉對方的棋子，我毫不猶豫地走下了這步棋，自信地按下棋鐘，仿佛已經(jīng)勝券在握�？晌胰f萬沒想到這是對手下的圈套，他向我發(fā)起反擊。最后，我輸了，輸?shù)脧貜氐椎住?/p>

　　賽后經(jīng)過反省，我明白了，雖然這一次沒有成功，也沒有晉級，也辜負(fù)了教練對我的期望，但卻讓我明白了人生一些道理。遇到任何事情，不能慌，不能氣餒，不貪心，心不亂，三思而后行。無論對手多么強(qiáng)大，都要沉著冷靜地思考問題和解決問題。棋如人生，棋和人生一樣，只要顧全大局，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕微乎其微，也都有可能成為你失敗的原因。自信是好事，但過度自信是大忌。做任何事情都要想好后果。

　　后來，在山東的'全國賽中，我以不錯(cuò)的成績成功晉級棋協(xié)大師，實(shí)現(xiàn)了我的夢想。

　　每次比賽都會(huì)讓我成長。在成長的道路上，有坎坷，有崎嶇，有漣漪。這都會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，只有將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，在錯(cuò)誤中尋找契機(jī)，在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在錯(cuò)誤中成長，我們才可能長大，才可能成長，才可能成功！

成長的作文14

　　感恩，是靈魂的原色，是愛對愛的反哺，心對心的饋贈(zèng)。這是我對感恩的原本的理解。

　　在品讀過史鐵生的《我·地壇·母親》后，我懂得了，感恩，還是在愛你的人面前變得堅(jiān)強(qiáng)！他太年輕了，還沒為母親著想，他的雙腿殘廢了，他被命運(yùn)擊昏了……當(dāng)他失意時(shí)，獨(dú)自在地壇中，失魂落魄。母親，尤其是作為一個(gè)被“命運(yùn)擊昏了頭”的兒子的母親，她面對一個(gè)在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的兒子，她總在期待，期待自己的兒子最終的幸福。

　　甚至，為了自己的兒子能在心靈上有一份寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的“痛苦”與“驚恐”。曾經(jīng)有好多回，他在園里呆得太久了，母親來找他，她來找他，又不想讓他發(fā)覺，母親只要看到他好好的，就悄悄的轉(zhuǎn)身回去……史鐵生以為自己是世上最不幸的一個(gè)，但在他的`母親那兒，痛苦卻是要加倍的。母親是如此偉大，難怪史鐵生說他最初的寫作動(dòng)機(jī)是“為了母親，為了讓她驕傲”。

　　面對母親的匆匆離去，她的苦難與偉大在史鐵生心中滲透，濃濃的感恩之情在字里行間。史鐵生的母親，平凡而又偉大，她的光輝，猶如冬日里的太陽，穿透陰霾破空而來，照亮人生的希望，同時(shí)又充斥著一種力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激活沉睡的夢想。她以她的剛強(qiáng)和苦難，奏響生命之歌！想來，我的母親，又何嘗不是這樣呢？每每當(dāng)我遭遇失敗，遭受挫折時(shí)，媽媽總陪伴身旁，給予安慰、鼓勵(lì)……當(dāng)我找不到一些重要的東西時(shí)，總會(huì)將氣都撒在媽媽身上，而媽媽呢？默不作聲，獨(dú)自承受著，將我需要的東西找到。

　　母親就是這樣，選擇了默默承受一切，也就選擇了偉大!史鐵生的作品總讓我感到蒼涼，但《我·地壇·母親》，讓我在蒼涼與無奈中感受到母愛的偉大，但更讓我對感恩有了不同的理解——感恩，就是在愛你的人面前堅(jiān)強(qiáng)，控制住自己的情緒，讓他（她）別操心；感恩，就是站在愛你的他（她）們的位置上去考，去感受，他(她)的心；感恩，就是一言一行都為他（她）們著想，注重他（她）們的感受……這，也許才是感恩！