成長的足跡作文

成長的足跡作文15篇(精品)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的成長的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的足跡作文1

　　成長的腳印，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無聲息。

　　忽然想起一個朋友要過生日了，他的第十六個生日，我想送他一生祝福，隨后想起過今年的8．11，我就17周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過17個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。

　　記的原來我上小學(xué)時，那時我第一次認(rèn)識到用薄紙印著黑字黏在一起的東西叫“書”，一個連著一個的，第一次使我知道了很多。從而成長使我脫離了幼年的那份氣息，現(xiàn)在讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了付出就有收獲。有時成長，真的會給人帶來悲歡離合。

　　現(xiàn)在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的`一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。

　　現(xiàn)在啊，在我們成長的道路上，有時會面對坎坷，有時會遭遇不幸，成長其實(shí)就是是一個既熟悉，又陌生的字典。成長啊，就像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長啊，就像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。所以成長在我們生活中無處不在，我們要把有限的生命用在學(xué)習(xí)上，使自己的人生道路，在以后絢麗多彩。為了初三能考個好成績，為了將來的幸福，努力好好學(xué)習(xí)吧。加油！

成長的足跡作文2

　　閑談云影月悠悠，歲月從指縫間溜走。母校的每個角落都見證了這六年中我的成長。那樁樁往事，總是浮現(xiàn)在眼前，令我難以忘懷

　　五年級的時候，學(xué)校舉行知識競賽。我們小組過五關(guān)斬六將，殺進(jìn)最后一輪。在最后一道搶答題中，我卻剛愎自用，沒等和同伴商量，就貿(mào)然報上了答案，可是我錯了。正是由于我的失誤，我們組失去了整整二十分，與大獎失之交臂�；氐郊遥�我忐忑不安地在房間里踱來踱去，嘴里還不停地喃喃自語：老師、同學(xué)們會不會怪我呢？

　　轉(zhuǎn)天，我拖著沉重的步子走進(jìn)教室，由于心情糟糕的原因吧，刺眼明亮的陽光在我的眼里似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是，當(dāng)我剛邁進(jìn)教室門口地時候，他們便一擁而上，團(tuán)團(tuán)將我圍住，左安慰右打氣，絲毫看不出一點(diǎn)埋怨與責(zé)備。別難過了，大家不怪你。小瑤第一個迎過來，她修長白凈的雙手緊緊抓住我的手，嘴角掛著一抹淡淡的'笑。我心里一顫，一股暖流涌出，感動之情油然而生。這一握手，把我從自責(zé)的泥漿里拉了出來。一個個知心朋友也相繼走來，一聲聲溫暖的話語接踵而至。望著同學(xué)們真誠的笑臉，我鼻子一酸，一股和煦的春風(fēng)吹散我心中的陰霾，卷走我那絲憂傷。

　　不知是誰，為我擦干了眼淚，抬頭一看，是老師：不要太自責(zé)，重在參與嘛！別傷心。這次失敗了，還有下次！說著，她還做了一個加油的手勢。霎時，一陣輕風(fēng)吹過心田，吹走了煩悶；一泓春水流過心里，送來了清涼；一種感覺嵌入生命，印下了集體的溫暖

　　歲月無聲，水過無痕，這份集體的溫暖，藏在我心靈的最深谷，我永不會忘記！再見了，難忘的小學(xué)生活！

成長的足跡作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，那短暫的三年已然過去。那三年的同窗，今天，就要分別；我們辛勤的耕耘了三年，今天，就要收獲。我們收獲了知識，但更重要的，卻是成長�！�———題記

　　人生，就是一片沙灘，上面，盡是成長的足跡。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了認(rèn)真；在生活中，我們學(xué)會了自立。失敗讓我懂得堅持，淚水讓我懂得堅強(qiáng)，笑容讓我懂得珍惜。

　　回想初一時那未脫稚氣的臉龐，現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩，不再那么的軟弱。我們懂得了許多，什么是珍惜，什么是尊重。這短暫的三年，讓我們更加的沉著，更加的冷靜。

　　三年雖短，卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春，學(xué)會了成熟，知道了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫合作。我們擁有了“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的精神，擁有了努力學(xué)習(xí)的意識。但更重要的是我們在這里交到了一生的朋友，學(xué)會了付出，也學(xué)會了分享。

　　眨眼間，三個春天已經(jīng)過去了，我們付出了汗水與淚水，也收獲了成長。陽光下的沙灘，盡是這三年的腳步，望著那一長串的腳步，我也欣然的笑了。時光太過短暫，眨眼便是三年，不知不覺中，已經(jīng)成為了一個少年，再也沒有了小學(xué)時的幼稚與傲氣，變成了一個成熟的`小大人，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡，我成長了許多！

　　運(yùn)動會中不幸摔倒，卻仍不懈的爬起來，我們學(xué)會了堅強(qiáng)；考場上，名落孫山，卻仍堅持的復(fù)習(xí)，我們學(xué)會了堅持；演講中，明知自己沒有經(jīng)驗(yàn)，卻仍自告奮勇，我們學(xué)會了自信；面對著自己犯下的錯誤，義無反顧的承擔(dān)，我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)；…………

　　三年的艱辛，我們一路走來，收獲了知識，收獲了朋友，同時也收獲了成長！

　　成長的足跡伴隨著我們的一生，我們無時無刻都在成長，足跡只不過是記錄，但更重要的卻是你收獲了什么！

成長的足跡作文4

　　“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。可是童年，那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　3歲——文學(xué)啟蒙

　　3歲的我是一張白紙，那時的`我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)

　　6歲——武術(shù)之路

　　5歲時我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個閃亮的足跡!它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!

　　10歲——成長的煩惱

　　負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個比一個認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想，成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。

　　16歲——走向成熟

　　16歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別少年年走向清年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽(yù)，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!

　　回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的青春，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!

成長的足跡作文5

　　曾幾何時，雙眼澄澈如洗，心靈透明如水晶，似乎每一處都充盈陽光。童年像是一粒種子，被埋進(jìn)深深的土壤，只要給予足夠的水分陽光，就會永遠(yuǎn)的生長，仰頭，挺背，微笑向暖。

　　喜歡和好友一起，攥著兩三枚硬幣，穿過人群。糖葫蘆鮮紅，薄薄的糖衣似乎在向我招手；還有街邊零碎的小玩意，雀躍著要用我的紙幣換取自由……穿過小販云集的學(xué)校，路過散發(fā)著汗水氣味的大街，一直奔跑到那個大橋頭，到盤糖絲的老人面前，把硬幣塞進(jìn)他靈活卻長滿厚繭的手上，他就會在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)上一把，我最愛的莫過于展翅欲飛的“鳳凰”。

　　走過童年，仿佛一路鮮花芳香，陽光赤色如金。

　　可是后來，記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒有了，大橋頭上盤糖絲的'老人不見了，賣糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無影無蹤。

　　庭前花開花落，天邊云卷云舒，歲月就這樣匆匆流過，只留下一地回憶零散。

　　少年，青春，沒有一帆風(fēng)順，只有不斷地成長和經(jīng)歷后，才能找到正確的路，朝著陽光前進(jìn)。

　　終于要結(jié)束整個小學(xué)時光，一張?zhí)顚懮戏謹(jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上。我不知道怎樣才能畫好這個句點(diǎn)，走向下一個起始。也許這并不算真正的永不相見，但我終究無法做到“好聚好散”的豁達(dá)。好友拿一本回憶錄，說，就你沒有寫了，一定要好好給我們送祝福。我提起筆，卻不知從何處開始，唯恐回憶泛濫成災(zāi)。盯著空白的紙張發(fā)呆，只能寫下一句，希望一路幸福到老。卻仿佛釋然。也許離別沒有那么可怕，因?yàn)槲覀円欢〞�一直幸福下去�?/p>

　　我的少年時光，是一條彎彎曲曲的小徑，途中磨難幾多，所幸一路長安。鏡中的自己一日日不一樣，頭發(fā)長了短了又變長，簡直像握不住的指間沙。

　　我慢慢地走，回憶過去，看向未來，披荊斬棘，走出自己的路，留下成長的足跡。

成長的足跡作文6

　　每個人，都在自己的人生之路上留下了眾多足跡，時間過得越久，這些足跡就越多，越深，使人銘記于心，終生難忘，成為自己最美好的回憶。

　　外婆生病了，我們?nèi)�家人都很�?dān)心，而爸爸媽媽沒時間去，卻給我下了一道命令：自己搭車去看望生病的外婆。臨出門之時，媽媽似乎很不放心，一個勁的嘮叨：“現(xiàn)在外面世道很亂，壞人到處都有，你一定要小心，注意自己的安全，時刻保持警惕性。記住，千萬不要和陌生人打交道。對了，到了外婆家，記得打電話回來說說外婆的情況，好讓我們放心。如果情況不好，我們也要馬上趕過去。這可是對你的一次重大考驗(yàn)哦。”我對媽媽的'嘮叨有些反感，心想：“我現(xiàn)在都已經(jīng)長這么大了，難道連外婆家都不會去嗎？何必要這么麻煩呢？”為了讓媽媽停下來，我只好連忙答應(yīng)：“媽，你就放心吧！外婆吉人自有天相，一定會平安無事的。我自己也會多加小心�！�

　　走在去車站的路上，我心里有一種說不出來的興奮，這畢竟是我自己第一次出遠(yuǎn)門��！想著，不一會兒就得意洋洋地來到車站，在一大堆車中總算順利找到了要乘坐的車輛。坐在靠窗戶的座位上，欣賞著窗外的風(fēng)景，似乎忘記了剛才的不順利。

　　下車還要走好長一段距離，這才真正是一個大的考驗(yàn)。在烈日的炙烤之下，我就像是曬焉了的茄子，無精打采地一步一步往前挪。感覺時間是那么漫長，老天似乎也在和我作對，真難熬啊。正在灰心喪氣之時，忽然想起了一句名言：“沒有比人更高的山，沒有比窖更長的路”，我的步子雖然不大，但是相信只要一步一步走下去，一頂能夠到達(dá)目的地。終于，我在經(jīng)過半個小時的考驗(yàn)，午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點(diǎn)高，已經(jīng)好多了。

　　人生是一個不斷前進(jìn)、成長的歷程，一路上留下的可能是含笑的淚，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)，收獲成功的喜悅；也許是徘徊時仁愛者的幫助，睿智者的指引……這一切的一切，都是我們?nèi)松�中做美好的記憶。讓我們每個人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧！

成長的足跡作文7

　　這個國慶假期的周末，我一個人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準(zhǔn)備作文題材，就在我翻閱書籍的時候，無意中翻到了那么一疊教科書

　　打開最舊的一本一年級語文課本，映入眼簾的是一個漢語拼拼音表，上面還有我當(dāng)年調(diào)皮時，花下的涂鴉。我看到這里情不自禁得打開了下一本語文書

　　從一到六年級，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經(jīng)年少時的自由自在。那時父母剛送我到一年級的時候，陌生的環(huán)境，寬大的教室。緊張的我�？偰芑貞浧鹦�學(xué)同學(xué)們燦爛的臉頰。有時候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學(xué)。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。

　　隨著年齡的增長，教課老師的的`改變，教學(xué)也嚴(yán)厲了。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個規(guī)范的學(xué)生，要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。保護(hù)好課本。

　　我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當(dāng)時的我，應(yīng)經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，那時的我，，坐在下木橋上。因?yàn)樾邼�勉�?qiáng)露出的微笑。還有一絲帥氣。

　　時間如流水，眼間，那個天真的我，淘氣的我，已經(jīng)逐漸改變成了一個有了理想的，需要努力的孩子了。

　　從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因?yàn)橛兴麄儯�才會有我這可被扶正的小樹。

　　這幾本厚厚的教科書，我會好好保存，它記錄著我的人生歷程，是我成長的足跡。

成長的足跡作文8

　　時間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢流淌，歲月的流痕在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。成長的故事能帶給我們許多快樂與希望。

　　看！照片上那個小女孩自信滿滿地站在主持臺上，臉上洋溢著快樂的笑容。每當(dāng)看到那張照片時，我就想起了那件事情：主持演講比賽。那是兩年前的一天中午，大隊(duì)部的諸老師交給我一個任務(wù)：當(dāng)演講比賽的主持人。接到這個任務(wù)后，我心里非常忐忑不安：如果說錯了，不僅老師會罵我，還會給班級扣分；但這又是一次讓我鍛煉的機(jī)會。怎么辦呢？于是，我決定全力以赴，干好這次主持工作。我每節(jié)下課以及吃中飯的時候，都把主持稿拿出來，反反復(fù)復(fù)地讀、背，直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話，都要問一個同學(xué)我背得好不好，如果不好的.話，又要反反復(fù)復(fù)地讀、背，直到每個同學(xué)都說好為止。每天晚上做完功課后，我都會對著鏡子練習(xí)，一練就是幾個小時，有時，我還讓媽媽指導(dǎo)我動作、語氣、語調(diào)，讓她幫我指出我還有那些問題需要改進(jìn)的。（每天晚上都是這樣哦）！

　　終于，這個緊張的時刻來到了！我看見教室里坐滿了老師和同學(xué)，有的還是我認(rèn)識的呢！一下子，本來滿腦子的詞兒，現(xiàn)在也全忘得一干二凈了，腦子里一片空白。到底怎么辦呢？深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我反復(fù)告訴自己要冷靜。終于，這些詞兒又回到了腦中，我清了清嗓子，說：“同學(xué)們，老師們，大家好”我流利地把開場白給說了出來，頓時，臺下想起了熱烈的掌聲，老師向我投來了贊許的目光，同學(xué)們向我豎起了大拇指，我長長地舒了一口氣，不負(fù)眾望啊！接著，我更加自信了，和另一位主持配合地更加默契了。我們光榮地完成了任務(wù)。

　　我終于體驗(yàn)到了這樣成功的喜悅，這也讓我深深地領(lǐng)悟到了這樣一個道理：成功并非可望不可即，只要我們付出努力，它將成為你形影不離的好朋友。

　　這些成長中的小小足跡，或是快樂的，或是苦澀的，但是，卻帶給了我值得細(xì)細(xì)品味的回憶了。

成長的足跡作文9

　　在我成長的道路上，會留下許許多多的足跡，這些足跡或深或淺，或清晰或模糊。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時，我的足跡歪歪斜斜，毫無規(guī)律，卻都指向媽媽的方向；上幼兒園的第一天，我緊拉著媽媽的手，路上留下兩行足跡，一大一小，并排齊整，都指向?qū)W堂的方向；去年到軍營參加“小學(xué)生獨(dú)立生活體驗(yàn)”的活動，這在我的人生道路上，又留下了一串別樣的足跡。

　　去年的春天，聽老師說五年級的學(xué)生都有機(jī)會去軍營參加“軍事訓(xùn)練”，我和很多同學(xué)一樣很興奮，高興得睡不著覺。這是我第一次參加軍訓(xùn)，也是第一次離開家獨(dú)自生活。

　　我背上行囊，帶上父母的叮囑，和同學(xué)們一起來到軍營。我們都換上軍裝，一群毛頭小孩霎時變成了英姿颯爽的.“軍人”。我們要做的第一件事情就是整理好內(nèi)務(wù)。我們開始掃地、拖地、整理床鋪·····雖然宿舍沒有那么大，但是干完這些活后，我累得精疲力盡，坐在床沿不想動了，豆大的汗珠掉落下來。我思潮起伏：平時我總是顧著玩，家里的活都是媽媽在做，我怎么就沒想過要幫忙做一些家務(wù)呢？這次整理內(nèi)務(wù)，我才體會到媽媽平時干活有多累。我暗自下決心，回家后一定要多幫忙做一些家務(wù)，這樣媽媽就不會太累了。

　　第二天起床時，天上烏云密布，不一會兒就下起了大雨，我們不得不轉(zhuǎn)為室內(nèi)訓(xùn)練，我們練習(xí)正步走、齊步走、跑步走，練習(xí)站軍姿、蹲下、起立。雖然天氣惡劣，但我們熱情高漲，積極訓(xùn)練，室內(nèi)的地板上留下數(shù)不清的足跡，一個接一個，一個蓋過一個。

　　晚上，我們還舉行文藝晚會，晚會上有拉小提琴的、有唱歌的、有跳舞的……我也鼓足了勇氣，為大家唱了一首歌。

　　第三天，天氣有所好轉(zhuǎn)，我們到室外活動，得知今天活動項(xiàng)目后我們個個都欣喜若狂。午飯后，我們來到模擬戰(zhàn)場，我滿懷新奇，迫不及待想要去體驗(yàn)一下，在教官的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了打槍，首先是瞄準(zhǔn)，再射擊，我們把槍對準(zhǔn)“敵人”，“砰、砰、砰……”后來我們還去水中撐竹排、到空地走鐵索橋，這些活動既驚險又好玩。軍營的沙地上，到處都有我們的足跡，密密麻麻······

　　這三天的“獨(dú)立生活”，雖然時間很短，但我充分體會到了軍營生活中的辛苦與樂趣，在回校的那一刻，我覺得我長大了。

　　這次經(jīng)歷，在我人生道路上又添上一串足跡，它是彩色的、清晰的、深刻的。

成長的足跡作文10

　　成長，是清澈明亮的青春，是寂寞飛揚(yáng)的年華，是干凈甜美的夢想，也是繁瑣憂傷的歲月。驀然回首，那一碰就不見了的過往，那淡淡消失了的昨天，那曾經(jīng)的曾經(jīng)，都隨著海面上呼嘯而來的海風(fēng)，靜靜地飛遠(yuǎn)，再也追不回來。只留下那隱隱約約的足跡，值得我們?nèi)セ匚叮瑧涯�，并且珍惜…�?/p>

　　還記得很小很小的時候，躺在床邊硬要媽媽把丑小鴨的故事講完；總是為了一粒糖而斤斤計較，甚至不惜大哭一場；每次和媽媽逛街都要望著櫥窗里的小熊，三番四次地哀求著著：‘媽媽，買一個嘛，買一個嘛。’；總要在一個小池塘邊和小伙伴玩水，全身濕透還不肯罷休……

　　金色的童年如同金色的`沙灘，年幼的我們在這一路上無比歡樂地踩出了金色的足跡。

　　隨著年齡的增長，我們不再沉迷于往日的游戲。小時候的過家家早已為我們所陌生。小時候的鉤鉤手，一百年不會變，對我來說早已成為一場笑話。

　　然而那些年少時的夢，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記，它們是我們一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們心中美好的回憶，是我們腳踏實(shí)地走過的足跡。

　　我們接著一步步走下去，又到了上學(xué)的年紀(jì)。

　　成長的足跡，踏在這條上學(xué)之路上……

　　看，他這次考試考了第一；瞧，她的分怎么總比你高。每次考完試，我總是躲在一邊不和同學(xué)們對答案；每次發(fā)下試卷，我總是快速地把試卷藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。不知不覺，我變得自卑起來，每次上體育課，我總是孤獨(dú)地躲在一旁，聽著同學(xué)們歡快的說笑聲，自己仿佛置身于另外一個世界里。抬頭仰望晴空，似乎是灰色的，那潔白的云呆呆地站在天際，好像在為誰默哀。

　　偶爾有一天，我獨(dú)行在公園中，滿眼都是參天的大樹與鮮艷的花兒，猛然發(fā)現(xiàn)小道旁的綠草，比幾月前高了不少。是啊，小草雖沒有松柏那樣挺拔，雖沒有牡丹那樣高貴，雖沒有百合那樣芬芳，它只是綠色的一角，但他們依然自信，依然綻放自己獨(dú)有的碧綠。

　　在成長的路上，我也要像小草一樣充滿自信，對自己的青春與成長負(fù)責(zé)，為自己的成長之路留下一個個光輝的足跡，我將走下去，直到永遠(yuǎn)。

　　足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方，那是在歲月的沙灘上留下成長的印痕，對于過去年少時的夢，我們需要珍惜。

　　一個對未來充滿好奇的年齡，未來對于我們來說，不知怎樣，但美好的未來一定需要我們，一步一步往前走，在這條路上留下一串串成長的腳印……

成長的足跡作文11

　　當(dāng)我第一次獨(dú)自去上學(xué)，當(dāng)我第一次給父母捶背，當(dāng)我第一次洗衣服……

　　我覺得我已經(jīng)慢慢地長大了。在我開始上學(xué)時，爸媽就天天送我接我，直到我七歲時，終于終于可以自己一人上學(xué)了，我心里很高興，這樣既可以爸媽不用花時間去送我上學(xué)，他們還能早上多睡會覺。小時候，每當(dāng)我看見媽媽的手時，我腦中就浮現(xiàn)了媽媽為我洗衣服的畫面，她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了，我曾嘗試過搓衣服，可搓一會手就紅了，媽媽的手肯定更紅。我漸漸長大了，也會幫爸媽做家務(wù)，洗衣服也慢慢對我來說是小菜一碟了！在其中我也體會到了爸媽的辛苦。

　　晚上，我正有滋有味的看電視，但爸媽卻一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心里好難受，如果不是因?yàn)槲�，他們也不用拼命的掙錢了。我扔下誘人的電視劇，跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿，我一邊捶著一邊還偷偷留下自責(zé)的眼淚。小時候的我一點(diǎn)都不懂父母的心，現(xiàn)在會想起從前的'我，不由得對以前的我特別失望。從前，我看見自己喜歡的東西，就拉著爸媽去買，他們不給我買的話，我就對他們?nèi)鰦桑�可我并沒有意識到爸媽掙錢不容易，而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。記得在八歲時的一天，我從衛(wèi)生間里端出了兩盆水，慢慢的端到爸媽面前，打算為他們洗一次腳。從我記事開始，都是他們給我洗腳，現(xiàn)在我長大了，完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了，可爸媽偏不讓我給他們洗，但我卻堅持我的觀念，他們到最后還是答應(yīng)了，爸媽還高興的說“我們的女兒長大了，會孝順父母了！”在我的成長過程中，聚集了苦和樂，因?yàn)橛辛诉@些，我的成長才會很精彩，在我心中留下了成長的足跡！

成長的足跡作文12

　　“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈荩�一種小事物大力量的生命體，它用它那頑強(qiáng)的生命力，教會我在挫折中成長。

　　生活明朗，萬物可愛，大自然乃孕育百物之母，若不看看這大好世界，真有點(diǎn)可惜。某年某月某日，極其熱愛大自然的我出了家門，踏上草地，有樹有花有小鳥，多美啊！在這里空氣格外清新，神清氣爽！

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一片與剛才的景象格格不入的生命，不具體，我并不知道生死，這兒好像被人惡作劇過，草被燒了，我疼惜它們，也試圖尋找是誰干的，但未果，我蹲下來看著這群可愛的小生命，這可是長出不久的小草呀，它們還沒來得及欣賞這世界的美妙，沒來得及吸收著清新的空氣，就被人為的抹殺了這些快樂。我想了想，沒有心情再去享受這些事物了，我回了家。

　　第二天，夏天的天氣多變，像娃娃的臉，下起了雨，但也就那么一會兒，我看了看書，聽著雨聲，伴著書香，不由地心生出一種詩情畫意，雨停了，我想出門，媽媽讓我?guī)�上把傘。以便半路上下雨，我去了昨天的那個地方，令我驚訝了，知道草生命力之頑強(qiáng)，但未想到如此強(qiáng)大，那個地方出現(xiàn)了綠色，顯得生機(jī)勃勃，不像昨天的死氣沉沉，雖不是全然生綠，但以富有生機(jī)，我對草之敬佩油然而生，那些可愛的生命體并不因它的`矮小而不拼搏，相反，它們甚至比那些大它千萬倍的生物更強(qiáng)大，這一刻我只想到那句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　給點(diǎn)陽光就燦爛，給點(diǎn)雨水就愉快。草，可能堅信那句話：“你面前有黑暗，說明背后有陽光�！被蛘撸骸岸�天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”通俗一總：“風(fēng)雨過后有彩虹！”

　　草，可愛矮小的生物，都明白挫折不可怕，那我們?nèi)祟愑惺裁蠢碛蓱峙履�？或者說挫折中成長會使之強(qiáng)大！

　　“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鞘着惆槲叶嗄甑脑娪只仨懺谖叶�邊，我回了家……

成長的足跡作文13

　　經(jīng)歷了那幼稚無知的童年，終于，我成了一位不再依賴父母，不再像以前一樣任性調(diào)皮的小丫頭。

　　成長的足跡是不再害怕一個人睡。以前，總是依賴父母，要是一個人睡，根本睡不著。但是現(xiàn)在我可以一個人睡，也不像以前一樣害怕一個人呆在家里。

　　成長的足跡是可以吃親自燒的飯菜，每當(dāng)我為母親端上自己親手燒的飯菜的時候，母親就會欣慰的說道："女兒長大了！"當(dāng)在白花花的日頭下曬了一天的父母，拖著疲憊不堪的身骨回到家時，也許那一句問候的話，那句暖人心的話，就是成長的足跡吧！

　　成長的足跡是終于明白父母為我所做的巨大的付出。上小學(xué)時，自己總是對身邊的一些趣事感興趣，然而，也不會天真地去讀那“a、o、e……”母親總是讓我用功讀書。別再對一切抱有好奇心而忽視了學(xué)習(xí)。而調(diào)皮的我卻從不把母親的話當(dāng)作一回事，而時常挨揍，而幼稚的我還經(jīng)常抱怨母親不心疼自己的女兒。到現(xiàn)在，我才明白，正因?yàn)槟赣H心疼我，愛我才會如此嚴(yán)厲的管束我，我深感慚愧。也許這就是成長的足跡吧。

　　成長的足跡是自己不再是以前那個不懂事的小丫頭。記得小時候，我跟媽媽上街，我看見一個非�？蓯鄣难笸尥蓿�羨慕不已，想把它據(jù)為己有，就開口像媽媽要，媽媽說："這次沒帶夠錢，還要去看病，下次再買"。而我卻不顧一切的`要那個娃娃，站在櫥窗前，撒嬌地說"媽媽，給我買嘛，好不好嘛！"媽媽看著我那渴望的眼神，也只好順從了�，F(xiàn)在的我，不會像以前那樣任性，看到自己喜歡的東西，再不會強(qiáng)制媽媽買給我。

　　成長讓人擁有智慧，擁有思想，擁有大腦。原來，成長的路程是如此的美麗。

成長的足跡作文14

　　人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水沖不散的。

　　升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發(fā)言，就算發(fā)了言，聲音也很小。

　　到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學(xué)生的方式也與眾不同。而改變了我最大的，是那一件事。

　　有一次上語文課，老師不知道問了什么問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把說的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，說：“不要緊的，坐下來仔細(xì)想想�！边�沒說完，我就想起來我要說什么了。我急忙把答案說了出來，老師卻說：“你說話聲音太小了，聽不見，大膽一點(diǎn)！”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我說話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經(jīng)挺大聲的了，為什么還是聽不到？我這么想著，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對著老師和同學(xué)又不好發(fā)作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案說了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這位同學(xué)的答案挺接近中心的，以后就用這樣的音量回答問題。坐下吧�！�

　　坐下后，我的.心中竟充滿了成就感，那點(diǎn)兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，并做到聲音響亮，也不是件多難的事！

　　打這以后，我的舉手次數(shù)多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現(xiàn)在也不會說話很小聲了。

　　這也許，是小學(xué)時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。

成長的足跡作文15

　　十多年來，因?yàn)橛邪职謰寢尩南ば暮亲o(hù)，我在幸福的生活中成長著。在成長中，我不斷地學(xué)習(xí)知識，不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地了解到學(xué)習(xí)生活中的艱辛與快樂。每一次歷練，都留下了我成長的足跡。

　　今年暑假，媽媽給我報名參加了小桔燈學(xué)校組織的“勵志研學(xué)”夏令營活動，聽到這個消息，我一蹦三尺高，心里非常激動，這可是我第一次參加夏令營活動呀!

　　出發(fā)前一天晚上，我和爸爸媽媽收拾好東西，我興奮得半夜未合眼。早晨六點(diǎn)半，我吃過早飯，就來到了小桔燈的隊(duì)伍里，我們滿懷自信的宣誓完畢，就登上大巴車出發(fā)了。在車上，有的同學(xué)說說笑笑，有的同學(xué)在津津有味地看書。不到一小時的車程，我們到達(dá)千陽，期待已久的考驗(yàn)就要開始了。

　　穿上迷彩服，戴上紅軍帽，我們都成了一個個英勇的小紅軍。在教練的指導(dǎo)下，我們站軍姿、練隊(duì)列、喊口號，我們是一支有組織、有紀(jì)律的小隊(duì)伍。

　　我們的活動項(xiàng)目非常多，有攀爬、走緬甸橋、真人CS、感恩教育活動等，在感恩教育活動中，許多同學(xué)都哭出了聲，流下了淚水。晚上，我們每個人懷著感恩之心，給父母寫下肺腑之言，我們深深的體會到了父母對我們的愛和付出。

　　我很喜歡走緬甸橋，走緬甸橋時千萬不能看下面，一看你就感覺非常害怕。當(dāng)時我一看下面也有點(diǎn)怕，但當(dāng)隊(duì)員為我喊加油時，我渾身增添了力量，我鼓起勇氣，小心翼翼地走了過去，我戰(zhàn)勝了自己。

　　真人CS是我期盼已久的游戲了，之前我只是在電腦中玩過，這次身臨其境，別提有多興奮了。我們隊(duì)是防守，他們隊(duì)是進(jìn)攻，只要我們干掉他們，我們將贏，他們打爆氣球，他們就贏。我先讓兩個男生守住氣球，我們?nèi)�人繞到后面，來了個關(guān)門打狗，他們只剩一人了，我一槍打中了他的'面目，我們勝利了，我們的隊(duì)員高興地?fù)肀г谝黄�，沉浸在勝利的喜悅中�?/p>

　　快樂的時光總是那么短暫，兩天的夏令營活動結(jié)束了，我們還意猶未盡。在活動中我也收獲了許多，攀爬時，我明白了堅持;在cs中，我明白了遇事要肯動腦筋;在感恩活動中，我懂得了要回報父母;在飯桌前，我懂得了要節(jié)約糧食;在集體活動中，我懂得了要團(tuán)結(jié)互助，這些都將是我成長中的寶貴財富。

【成長的足跡作文】相關(guān)文章：

成長的足跡作文02-06

成長的足跡作文(經(jīng)典)07-31

成長的足跡02-18

成長的足跡初中作文02-03

成長的足跡小學(xué)作文09-30

成長的足跡作文【熱】02-06

【熱門】成長的足跡作文02-06

成長的足跡作文【薦】02-06

【薦】成長的足跡作文02-06

成長的足跡作文【熱門】02-06