(推薦)成長(zhǎng)的足跡作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的足跡作文1
翻起那一張我和你跪在長(zhǎng)凳上的照片，我們都短發(fā)，臉都是圓的，小腦袋湊在一起，我一臉的緊張你一臉的疑問(wèn)，但看上去我們感情挺好的，手牽得緊緊的。那時(shí)候你的性格很外向，直爽，而我，我嘴巴挺多，晚上我們擠在被窩里我經(jīng)常亂吹亂編講故事給你聽，活靈活現(xiàn)，你居然也十分相信，可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當(dāng)吝嗇的，甚至別人叫了也不想答應(yīng)，于是你就會(huì)說(shuō)“有人叫你啊”“我知道”“那你為什么不答應(yīng)”“不想答應(yīng)”，你就沒(méi)辦法了，事實(shí)上你拿我沒(méi)辦法的事很多，比如我們兩人鬧別扭了，我是肯定不會(huì)主動(dòng)找你說(shuō)話的，情愿一個(gè)人孤獨(dú)，最后總是你投降來(lái)妥協(xié)。慢慢地我們長(zhǎng)大了，你長(zhǎng)得很高，性格偏野，聰明又能干，我們就讀于一所初中，盡管我們相處的時(shí)間由于我跟隨媽媽以后相對(duì)少了些，但只要一放假我就喜歡往外婆家跑，因?yàn)橛心�，幫你去摘黃花，幫你挑水，和你一起游泳，等到星期一又和你一起走十幾里的路去學(xué)校，你走得很快，我要跟上你就覺(jué)得肚子疼，你只得陪我慢慢走，不時(shí)還要幫我打發(fā)路上無(wú)聊的男同學(xué)。你是我的表妹，我是你的表姐。照片上還有一個(gè)你，我的表哥，常常被我和表妹欺負(fù)的表哥，倒不是你老實(shí)，而是你對(duì)我們特好，常常外婆家樹上的果子都是你上去摘，我們?cè)谙旅娉�，還老說(shuō)你把紅的吃了把青的給了我們，其實(shí)你還來(lái)不及吃。
我們?nèi)齻�(gè)人一起在樹上玩耍的時(shí)候不小心把你推下去摔倒了，你就去奶奶那里告狀，奶奶總是說(shuō)“誰(shuí)推我孫子了，我打她去，中午不讓她們吃飯”，結(jié)果我們還是照樣吃，還沖你做鬼臉，你也就不了了之，有一次，前院有個(gè)神經(jīng)的瘋婆子關(guān)在家里，門外搞了一個(gè)插銷，我們?nèi)齻�(gè)人覺(jué)得好奇，我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉，你就真的去了，結(jié)果那個(gè)瘋女人跑出來(lái)了，我們魂飛魄散，四處竄逃，你跑得最快，一下就不見(jiàn)了，等我們找到你時(shí)，你一臉慘白，半天說(shuō)不出話來(lái)。我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了，是人家的老公了，雖然你成熟了，英俊了，但是怎么看就怎么是你。認(rèn)識(shí)你是因?yàn)槲覀兂闪送瑢W(xué)，那時(shí)候正是“瓊瑤熱”，我想你讀的肯定和我一樣多，你的座名銘“孤芳自賞”和我的“才下眉頭卻上心頭”很對(duì)胃口，學(xué)校旁邊的河就成了黃昏我們經(jīng)常背對(duì)背坐著的地方，我們聊著自己心目中未來(lái)的`那位的樣子，然后你悄悄告訴我你愛(ài)上了誰(shuí)，你會(huì)不經(jīng)意地從他身邊走過(guò)，那段日子你的情緒很不穩(wěn)定，因?yàn)槟銗?ài)的上人好象愛(ài)上了班上另一個(gè)女生。不久我和班上另一名女同學(xué)交上了朋友，她非�？蓯�(ài)幽默，和她在一起非常搞笑非常開心，可能是我忽略了你，忽略了我們之間的友情，我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續(xù)享受著你為我去食堂扦隊(duì)，去搶占澡堂，直到你寫了一封信給我，你質(zhì)問(wèn)我“我的朋友，你去了哪里？”，換成現(xiàn)在的我，我鐵定不會(huì)那么回復(fù)給你的，其實(shí)我回復(fù)以后我馬上就后悔了，我回復(fù)你“我并沒(méi)有去哪里？而且我們又沒(méi)有在談戀愛(ài)”。
后來(lái)的幾天你滿臉的憂郁，但就是不看我一眼，如果你肯看的話，我想我也會(huì)道歉的，不久后我們就畢業(yè)了，臨別前你遞給我一張紙條，內(nèi)容我現(xiàn)在記不清了，反正很傷感。我們?cè)贈(zèng)]有見(jiàn)過(guò)面，不知道你現(xiàn)在怎么樣了？雖然我沒(méi)有時(shí)時(shí)想你，甚至有時(shí)忘了你，但只要是念頭中閃過(guò)你，那心依然是酸的。
成長(zhǎng)的足跡作文2
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂時(shí)，一顆幼小的芽苗破土而出，滿懷著對(duì)這個(gè)世界的憧憬和向往；當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)纏綿的夏雨飄灑時(shí)，一株高大的樹在雨中暢飲，帶著對(duì)生活的希望和追求；當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~掛在枝頭上時(shí)，那棵樹的枝頭掛滿飽滿的果實(shí)……時(shí)間見(jiàn)證著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，驀然回首，探尋我生命的足跡，才發(fā)現(xiàn)這一路充滿著辛酸和快樂(lè)。
思緒在這個(gè)蕭瑟的秋天凌亂地飛回那個(gè)飄雪的冬日。聽母親說(shuō)，那時(shí)的我還不會(huì)走路，只會(huì)躲在她的懷里。卻因?yàn)橐淮慰吹洁徏业男「绺缧〗憬銈兛鞓?lè)地玩著打雪仗，就不顧一切想掙脫母親的懷抱，雙手亂揮，雙腳亂蹬，活像一只小泥鰍。她“咯咯……”笑著，搖搖晃晃地向前走去，才走兩步，一個(gè)重心不穩(wěn)，差點(diǎn)跌倒，幸虧母親眼疾手快一把抓住我。可我卻不干了，使勁推開母親的手，又朝著前方走去。母親說(shuō)著，笑了起來(lái)：“死丫頭，你當(dāng)時(shí)怎么那么倔呢！”聽著母親們的敘述，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的女孩，在大雪中執(zhí)意向前一步步搖晃著走去，母親則小心翼翼地用雙手在我身邊環(huán)成一個(gè)圈來(lái)保護(hù)我。這真是一幅絕美的畫面�。�
我不由得佩服起那時(shí)的我來(lái)。那么小，卻那樣倔強(qiáng)。我也要感謝那時(shí)的我，為我的這一生踏下了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一步。記得這樣一句話：“人的一生所學(xué)的知識(shí)都不及他出生后的幾年學(xué)得多。”以前我根本就不懂這句話的內(nèi)涵，但現(xiàn)在我想我懂了。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了，帶著稚嫩的面孔，背著小小的書包，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)人生學(xué)習(xí)的第一站。我印象中最深的是“孔融讓梨”這節(jié)課，上課的是一名和藹可親的女教師。記得那時(shí)的我聽著故事，羞紅了臉，低著頭一言不發(fā)。因?yàn)樵谀侵埃铱墒羌抑械摹靶“酝酢�，什么好吃的都得我先吃，從�?lái)不會(huì)想到別人，但我從未覺(jué)得不對(duì)過(guò)，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。從那以后，我開始事事先想到別人，不再將生活的全部重心放在自己一個(gè)人身上。爸爸夸我長(zhǎng)大了，更懂事了。我學(xué)會(huì)了禮讓，學(xué)會(huì)了孝敬父母，學(xué)會(huì)了……我明白我的生命中并不只是我一個(gè)人，我在逐步成長(zhǎng)著，在汲取知識(shí)的.過(guò)程中不斷長(zhǎng)大。
我想我真正開始長(zhǎng)大，是在2008年。對(duì)，是汶川地震之后，以前我總認(rèn)為穿得好吃得好學(xué)習(xí)好，就是生命的價(jià)值了。但看著電視上那斷垣頹壁的汶川，那因失去親人而放聲痛哭的人們，那冒著生命危險(xiǎn)搶救他人生命的解放軍戰(zhàn)士們……
我才徹底明白，我錯(cuò)了，這才是真正的生命的價(jià)值。我哭了，為這人間的大愛(ài)而哭。一直記得這段詩(shī)：“媽媽別哭，別再抱著我幼小的身軀，我已沒(méi)有往日的溫度，呼吸和
心跳已經(jīng)止住，請(qǐng)給我換上最愛(ài)的衣服，拿來(lái)我愛(ài)讀的書，假如天堂里還有學(xué)府。我會(huì)在夢(mèng)中告訴您考試的分?jǐn)?shù)�！�
我總感覺(jué)我的內(nèi)心好像被什么所填滿，我現(xiàn)在必須去做些什么。我的眼前浮現(xiàn)出父母略顯蒼老的臉，我知道我該做些什么了。我知道我收獲了許多，如珍惜，如感恩。那一瞬心靈的觸動(dòng)，讓我明白我真的長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)對(duì)世界不管不問(wèn)的我，不再是將生活的全部重心放在自己身上的那個(gè)我。我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上留下我們成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文3
在不知不覺(jué)之中，我上初中已經(jīng)將近一年了，在這期間，有多少次失敗，多少次迷茫，又有多少次辛酸。一艘再好的戰(zhàn)艦，沒(méi)有明確的目標(biāo)，只能處處碰壁，最后傷痕累累，永遠(yuǎn)的墜落到大海的最深處，幸運(yùn)的是我沒(méi)有永遠(yuǎn)的迷茫，在即將崩潰的那最后一刻，我看到了燦爛的陽(yáng)光。
記得上初中的第一天，我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家，這種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅，至今我仍銘記在心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記成長(zhǎng)的快樂(lè)�？墒呛玫臓顩r并沒(méi)有持續(xù)多久，我當(dāng)時(shí)并未意識(shí)到初中的一些其他因素，我遇到了范某，他是一個(gè)可憐的人，父母都不在身邊，當(dāng)我了解他的身世以后，決定熱心幫助他，可事情卻不像我想象中的'那樣完美，他是一個(gè)桀驁不馴的人，以我當(dāng)時(shí)的思想將其定為“”。我開始疏遠(yuǎn)他，可最終又到了“一起”，天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關(guān)系已經(jīng)是一個(gè)火藥桶，只要有一丁點(diǎn)兒火花，便會(huì)瞬間爆發(fā)，驚天動(dòng)地。那是在20xx年10月2日，景泰四中的勤工儉學(xué)時(shí)，在玉米地里交了第一次手。
當(dāng)日放學(xué)，有好幾個(gè)以王為首的人收拾了他，以我的事為理由，從此我與他們糾結(jié)到了一起，并成了所謂的兄弟，和他們?cè)谝黄�，我“學(xué)”會(huì)了很多。我明白了什么叫“酷”，總想要留個(gè)發(fā)型，覺(jué)得父母逼我見(jiàn)的那個(gè)小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受，總想整出點(diǎn)小感情，給女生寫情書，老師為此找過(guò)我好幾次。我學(xué)會(huì)了抽煙，喝酒。我的雙眼中透出了充滿的，野性的目光。我也學(xué)會(huì)了打架，開始報(bào)復(fù)，我覺(jué)得打架很痛快，我開始熱衷于打架，覺(jué)得只有這樣才夠拽，才會(huì)得到別人的尊敬。
終于，我與反開始了第一次規(guī)模較大的沖突，第一天打完，本來(lái)事情可以終結(jié)，可年輕氣盛的我想要拔草除根，我又打壞了他的一只胳膊，當(dāng)著全班同學(xué)的面，因?yàn)槲矣X(jué)得這很帥，老師終于知道了，她搞清了一切以后，讓我回家反省，后來(lái)我又回到了學(xué)校，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，可可遠(yuǎn)水救不了近火，我的成績(jī)還是下降了。這是上學(xué)期的事�，F(xiàn)在我決定痛改前非，首先我覺(jué)得我要對(duì)得住自己，有一個(gè)夢(mèng)想不容易，想要實(shí)現(xiàn)更不容易，為了夢(mèng)，我非要重新變成戰(zhàn)艦。其次是要對(duì)得起父母與姐姐，姐姐在學(xué)校里的功課十分繁忙，又為了我的學(xué)業(yè)處處奔波，我不能辜負(fù)姐姐對(duì)我的期望。再者是我的老師，犯錯(cuò)誤的那幾天，盧老師經(jīng)常教導(dǎo)我，她說(shuō)她非常相信我，希望我不要讓她失望，我一定會(huì)對(duì)得起盧老師。最后是同學(xué)的原因，那天，我遇到了幾個(gè)小學(xué)與我關(guān)系好的，他們說(shuō)我變化很大，希望我離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。
那天，我反省了很長(zhǎng)時(shí)間，總算認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭，它不停地運(yùn)動(dòng)著，而我也越陷越深，我開始意圖將自己從這泥潭拔出來(lái)，我害怕死亡，不是我貪生，而是我擔(dān)心我的精神從此墜入地獄。我開始擺脫世俗對(duì)我的牽制，遠(yuǎn)離那庸俗的人們，我不愿腐爛，寧愿肉體被吞噬，精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念，同時(shí)也學(xué)會(huì)了躲避。我將永遠(yuǎn)是一艘戰(zhàn)艦，永遠(yuǎn)不丟失屬于我的陽(yáng)光與港灣，我永遠(yuǎn)也不會(huì)屈服于風(fēng)暴，永遠(yuǎn)也不會(huì)追隨惡鯊，永遠(yuǎn)也不會(huì)沉落于陰暗的海底。我要與不良習(xí)慣作斗爭(zhēng)，直到永遠(yuǎn)！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的諾言，為自己燦爛的人生而奮斗。
成長(zhǎng)的足跡作文4
開精美的相冊(cè)，美好的童年往事真叫人流連忘返。
瞧！這張是我四歲生日時(shí)的情形。頭頂著生日帽，一手拿叉一手拿刀，邊切蛋糕邊喊著：“給我蛋糕�！倍棠弥粡埣埥磉吔o我擦嘴邊的奶油邊給我切蛋糕，弟弟在一邊狼吞虎咽地吃著，臉上全都是奶油。爸爸笑著說(shuō)：“小貓咪快來(lái)抓老鼠呀！”正當(dāng)這時(shí)爸爸按了照相機(jī)的快門鍵，記錄下了這一快樂(lè)的時(shí)刻。
這張是我五歲時(shí)照的，我剛起床不久，就把毛毯圍在脖子上，拿一個(gè)木棍開始冒充孫悟空了。可一看動(dòng)畫片上的孫悟空是紅白色的臉，我想了想，把媽媽的口紅涂沫在臉上，又把頭伸出了布袋里。我一出廚房正在看電視的弟弟被嚇了一跳，我大笑起來(lái)。爸爸從臥室走出來(lái)看見(jiàn)我這樣子，馬上用照相機(jī)拍了下來(lái)。
看！這張是我在xx年的地球與環(huán)境書畫大賽中獲得的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。只見(jiàn)我兩手拿著獎(jiǎng)狀，脖子上掛著獎(jiǎng)牌，微笑著面對(duì)著照相機(jī)大喊：“茄子”。
……
一張張美麗的照片如一串串多彩的足跡，或深或淺，展示著我人生的軌跡。無(wú)論是多小的一點(diǎn)進(jìn)步，我都感到無(wú)比的自豪。我相信，只要我腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地走下去，成功的'鮮花將會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我。
小北工作了、
�。ǹ梢詧�(jiān)持看完）六月九號(hào)學(xué)校通知開動(dòng)員大后，小北連夜整理東西踏上了從家到學(xué)校汽車_火車。
第二天早上到了學(xué)校所屬的市、匆忙回到學(xué)校、放下行李稍稍準(zhǔn)備了一下，就去開會(huì)了、大會(huì)內(nèi)容是明天十點(diǎn)準(zhǔn)備去實(shí)習(xí)工作的安排、
匆匆的大會(huì)、匆匆的消息、今夜注定不眠，
也許該工作了吧、大家聊的很晚很開心、暢談心菲、誰(shuí)都不愿入睡、
凌晨了、聊天聲小了、大家也都累了、小北稍適休息了一會(huì)、很快該出發(fā)了，小北和大家挨個(gè)告別、有種酸酸的感覺(jué)、呵呵。
十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)踏上了去工作地的車，
由于車經(jīng)久不修又剛下過(guò)雨的原顧，車坐上全是
積水，海棉墊子全濕了，小北很郁悶，他從駕駛員拿了七八個(gè)嘔吐袋鋪在座位上，堅(jiān)持著到達(dá)了了目的地。下車第一眼感覺(jué)像個(gè)車站，其實(shí)不是車站，是很多個(gè)工司一起的廠車，這也是小北以后的廠車，很快有人來(lái)接待了小北一批人，為他們分了宿舍，條件不算太差，八個(gè)
人住一起，有空調(diào)、飲水機(jī)，公共的廁所、公共的洗手臺(tái)、還算可以吧。
分好了宿舍，小北拿著鑰匙踏入了自己的房間，
首先映入他眼聯(lián)的是這么小的空間能住八人，不錯(cuò) o，o東西放好、稍適休息、小北帶著壓抑的心情去吃飯了，以最快的速度吃完以后回到宿
舍，整理準(zhǔn)備明天的安排。第二天、小北要穿正裝去公司，因?yàn)槭切颅h(huán)境，小北的心情一直很壓抑，到了公司，公司人事管理的人把小北一批人帶到一個(gè)很大的多媒體教室，這里也就是小北他們新入社的培訓(xùn)教室了，和小北一起培訓(xùn)的人很多，一百二十人左右吧，男女
比例是1:7吧、女孩很多，通過(guò)短短一周的培訓(xùn)，小北初步對(duì)公司有了了解，培訓(xùn)結(jié)束就預(yù)示著正式工作地開始，培訓(xùn)的最后一天是分部門，部門分在7 part 設(shè)備檢測(cè)二，算是工程的后道部分吧。不用穿整套的防塵服，只要穿藍(lán)大褂，戴無(wú)檐帽，藍(lán)手套，就ok
了。小北的工作還算可以，剛開始嘛…慢慢來(lái)…從十二號(hào)入社～工作～到現(xiàn)在以來(lái)，歷歷在目，有酸有甜有苦有樂(lè)，也許這就是生活，最近一斷時(shí)間小北算是運(yùn)氣背到家了，首先嘴上火、起了個(gè)大泡，接著洗澡的水卡丟了（里有八十元，從新補(bǔ)辦又花了四十元）再接著
成長(zhǎng)的足跡作文5
心情在生活中變化，生活在成長(zhǎng)中變化。
成長(zhǎng)在歲月流逝中毫無(wú)掩飾的顯現(xiàn)出來(lái)，每一天都是嶄新的一頁(yè)，每一頁(yè)，我都用彩色的心情去填滿。
快樂(lè)是心情的主角，成長(zhǎng)的快樂(lè)中有一種特殊的伙伴――朋友，他讓你發(fā)現(xiàn)了人生原來(lái)是一場(chǎng)精彩的旅途。
夏天的早早的到來(lái)，使天氣變得悶熱難熬，忘了是誰(shuí)提出了這個(gè)令人拍案叫絕的活動(dòng)：詠池戲水，雖然我生性怕水，可抵不住朋友的竭力相邀，只得硬著頭皮和文博、林秩他們一起往前走。
太陽(yáng)向四面八方放射出自己熾熱的光芒，而泳池中的水分子像惹人憐愛(ài)的精靈，絲毫沒(méi)有被悶熱的天氣所影響，人們?cè)谒刂凶杂傻淖分�，打鬧著，洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花，波光粼粼，一圈圈在湖中頗具風(fēng)韻的四周擴(kuò)散著，我懷著膽顫的心理，慢步上前，小心翼翼地將水浸入水中。剎時(shí)，一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿了我的全身，那股酷熱之感頓時(shí)趕得無(wú)影無(wú)蹤，像久旱后的大地迎來(lái)了一場(chǎng)甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時(shí)，冷不防，林秩便將我腿入水中，我拼命似的掙扎，高呼救命。豈料，他們幾個(gè)，非但沒(méi)有爭(zhēng)先鼓勇，下水救人，還在那捧腹大笑。想著，喊著，我漸漸站直了腳步，定睛一看，差點(diǎn)暈了，原來(lái)水才到我的膝蓋罷了。回想剛剛那失態(tài)的舉動(dòng)，不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中，我狼狽的爬上岸，籌備著“報(bào)仇計(jì)劃”。
“Hi”我突然在臨近水池邊的林秩的身邊出現(xiàn)，下得他一個(gè)翻轉(zhuǎn)，掉入水中，接著，邊以自己引以為豪的速度，一陣風(fēng)班將他們四個(gè)人相繼推入水中，趁他們還沒(méi)站穩(wěn)腳步。我凌空一跳，躍入水里，一邊肆無(wú)顧忌的狂笑，一邊將水撲灑在他們身上，他們各個(gè)像受驚的鳥兒，一時(shí)亂了腳步，東撞西倒。最后竟撞到一塊，迷惶惶的他們相互一視，都不禁哈哈大笑，笑聲不斷地回蕩著，水池中蕩漾起一朵友誼之花。
上帝總是愛(ài)開玩笑的.，他給每個(gè)人一座高低起伏的山峰，當(dāng)一陣愉快的笑聲過(guò)后，煩惱就緊隨其后地跟來(lái)。
我是一名電腦愛(ài)好者，四年前，《傳奇》一統(tǒng)江湖時(shí)，我也是俘虜之一。任憑它控制著我的思想，我已深陷泥潭，不可自拔。于是，上網(wǎng)便成了我每天必備的自修課。
晚飯過(guò)后，我和往常一樣，坐在電腦前，全神貫注的進(jìn)入我的《傳奇》人生。屏幕上精彩的打斗畫面看得我眼花繚亂，竟不知，媽媽已站在我身后。而且觀察了我許久。當(dāng)我回過(guò)神，她邊青著戀：“一天到晚玩，你都不覺(jué)得累嗎？”剛玩得起勁的我怎么可能會(huì)在最關(guān)鍵時(shí)下線呢，便愛(ài)理不理地瞥了一眼，隨便丟出一句話：
“不可能”。這下倒好，這句話出動(dòng)了媽媽惱火的神經(jīng)末梢，我被硬“請(qǐng)”了出來(lái)，一肚子傷氣與委屈的我坐在房間里對(duì)著一幕發(fā)呆，剛才發(fā)生的畫面零零碎碎地在我腦海中重新播放。面對(duì)的大廈燈火閃爍，彌漫著一中令人羨慕的喜慶之氣，卻怎么也不能感染我獨(dú)孤的心情，煩惱依然不停的漫延，心血來(lái)潮，想聽周杰倫的歌來(lái)放松下心情。遺忘煩惱，在走廊上不經(jīng)意看到媽媽正在熱火朝天的看電視，打電話，又一陣煩惱涌上心頭，為什么大人們想做什么都無(wú)拘無(wú)束，而我都要被一副無(wú)形的鐵鏈捆綁這，沒(méi)有自由，美其名曰是“為了我的前程”。真是煩惱��！
成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)?jīng)心花怒放，留心世間的精彩瞬間，也曾心煩氣躁。似一片孤舟在還上無(wú)方向的漂泊。
也許，在多年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與煩惱將會(huì)是你成長(zhǎng)中最值得回憶的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文6
兒時(shí)住樓房，最愛(ài)站在窗前“看風(fēng)景”。可是因?yàn)槿诵�，每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長(zhǎng)大了多好啊，不用搬凳子就能看見(jiàn)外面。
時(shí)至今日，這個(gè)愿望早已不足以為人道，看到的什么“風(fēng)景”已依稀記不清，但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那一顛一顛樂(lè)此不疲地去搬凳子，永遠(yuǎn)也忘不了腳跳上凳子時(shí)的開心和激動(dòng)。
往往是這樣，經(jīng)過(guò)比結(jié)果給人留下的印象更深刻。電視劇《天下財(cái)富》中一個(gè)年輕人闖蕩了十幾年一無(wú)所成，但憑著一句“重在過(guò)程”，他一次又一次鼓起勇氣去追求財(cái)富。他的行為著實(shí)讓我感動(dòng)。
是啊，經(jīng)歷過(guò)，追求過(guò)，便是幸福，便是人生的財(cái)富。
每個(gè)人都在追求著屬于自己的財(cái)富，但不是每個(gè)人都能正確地理解財(cái)富，都能成功。時(shí)值新舊世紀(jì)之交，金錢在人們心目中的地位已不是那么絕對(duì)了。據(jù)一項(xiàng)在澳大利亞的調(diào)查顯示，人們心目中的財(cái)富排名依次是健康、高等教育、家庭、金錢。可見(jiàn)，位于中心地位的是“人”，注重是人去創(chuàng)造財(cái)富、追求財(cái)富。如果說(shuō)最終的成功是誘人的，那么創(chuàng)造、追求的過(guò)程則是彌足寶貴的財(cái)富。無(wú)論結(jié)果如何，追求本身就是一種幸福;無(wú)論追求是如何艱辛甚至痛苦，它仍將成為一生中最寶貴的財(cái)富。如果你正遭受苦難，那么就請(qǐng)你感謝命運(yùn)的賞賜，因?yàn)樗鼘⒕毦湍阌啦坏瓜碌纳碥|和意志。不要以為成功遙不可及，始終保持著積極追求的狀態(tài)，你就永遠(yuǎn)與成功同行。
如果說(shuō)成功、發(fā)財(cái)這些是可以拿來(lái)自我炫耀的，那么奮斗、追求的經(jīng)歷作為一種財(cái)富則不僅僅屬于個(gè)人，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)發(fā)展的一種推動(dòng)，對(duì)社會(huì)進(jìn)步的一種奉獻(xiàn)。無(wú)論是名人不是普通個(gè)人的奮斗實(shí)踐，都會(huì)或多或少、直接間接地對(duì)社會(huì)歷史產(chǎn)生一定的作用。同時(shí)，任何一個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展，都是個(gè)人與集體努力的結(jié)果。人與社會(huì)就是這樣一個(gè)辯證統(tǒng)一的關(guān)系。人，作為社會(huì)的人，就必須要有奉獻(xiàn)精神。這種奉獻(xiàn)精神，也就體現(xiàn)在不斷追求奮斗的過(guò)程中。
奉獻(xiàn)不僅是一種美德，不是一種品質(zhì)，一種境界�！伴L(zhǎng)江計(jì)劃”中有多少熱血青年放棄國(guó)外的百萬(wàn)收入回國(guó)來(lái)當(dāng)一個(gè)“十萬(wàn)元特聘教授”，為的就是回報(bào)。科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)家有自己的國(guó)籍。為自己的國(guó)家服務(wù)，才能使他們真正抬起頭來(lái)，全身心地投入。這就是他們最大的.財(cái)富，也是一個(gè)國(guó)家最大的財(cái)富。
華人巨富李嘉誠(chéng)不斷投巨資于公益事業(yè)，他變?yōu)闉樯鐣?huì)、為人民服務(wù)才是他的財(cái)產(chǎn)應(yīng)有的、也是最好的歸宿;投資奇才、個(gè)人資產(chǎn)名列世界前茅的巴菲特對(duì)子女們說(shuō)：“想過(guò)超級(jí)富翁的生活?別指望你老爸!”他建立了巴菲特基金會(huì)，還動(dòng)員朋友們把財(cái)產(chǎn)回贈(zèng)社會(huì)。我們應(yīng)該為這樣一群走在世界前列的社會(huì)精英感到驕傲，他們追求的不是金錢，而是能為社會(huì)盡一份力。他們的言行預(yù)示著21世紀(jì)的財(cái)富觀、價(jià)值觀將是全新的，更高級(jí)的。
其實(shí)何止他們，人世間這樣的故事簡(jiǎn)直太多了。小男孩亮亮突遭車禍身亡后僅3小時(shí)，其父母就做出了捐獻(xiàn)器官的決定。眼角膜被取下，兩位失明患者重見(jiàn)光明，從此世界上又多了兩個(gè)健全的生命。這是一個(gè)多么高尚的家庭啊!他們把奉獻(xiàn)的涵義闡釋得如此直接、透徹、感人肺腑。
誰(shuí)能說(shuō)這不是人間最寶貴的財(cái)富?
問(wèn)世間財(cái)富為何物，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)定論�；蛟S財(cái)富本身是什么并不重要，重要的追求的過(guò)程和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的足跡作文7
“當(dāng)～當(dāng)～”如同圣樂(lè)般的下課鐘聲伴隨著全班響徹云霄的歡聲雷動(dòng)，代表那令人膽顫心驚、緊張萬(wàn)分又食不下咽的期中考試總算結(jié)束了。松了口氣的大家開始嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論著各科考試的題目與答案。鬧哄哄的的教室就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡，而同學(xué)們你一言、我一語(yǔ)的高談?wù)撻熉�，就像市�?chǎng)里的婆婆媽媽們，此起彼落的討價(jià)還價(jià)聲，有趣極了！
兩天后，期中考各科的成績(jī)?cè)诖蠹覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待下一一出籠。我左顧右盼、東瞧西看，考得好的同學(xué)個(gè)個(gè)喜上眉梢，歡欣鼓舞、雀躍不已；成績(jī)不理想的同學(xué)，則是郁郁寡歡、憂心忡忡、不發(fā)一語(yǔ)，真是所謂的幾家歡樂(lè)幾家愁��！而幸運(yùn)之神眷顧的我，完成了一項(xiàng)不可能的任務(wù)，竟然考了個(gè)五百分、滿分的成績(jī)。這個(gè)出乎意料的美好結(jié)果，讓我又驚又喜，無(wú)法置信。之后，長(zhǎng)輩和同學(xué)們一連串的稱贊道賀聲，就像浪潮般一波波的涌入，令我彷佛來(lái)到云端般的飄飄然。對(duì)于大家的祝賀和肯定，心中有無(wú)限的感動(dòng)和謝意。
此次的期中考能夠得到第一名的的榮譽(yù)，興奮之余，更要由衷感謝認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心教學(xué)的黃老師及一路陪伴我、鼓勵(lì)我、支持我的父母。因?yàn)辄S老師有計(jì)劃的安排，讓我們?cè)诳荚嚽翱梢砸徊讲�、循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。加上媽媽依照老師制定的進(jìn)度，按部就班的幫我完成所有科目的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。媽媽還不時(shí)的耳提面命和千叮萬(wàn)囑關(guān)于考試時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)呢！就在老師與媽媽全力的配合下，讓我的復(fù)習(xí)工作達(dá)到了“事半功倍”的效果。也因?yàn)樽约耗軌蜃駨睦蠋煹囊?guī)定和接受媽媽的建議，努力用功并確實(shí)做到每一科的復(fù)習(xí)，即使?fàn)奚思倨谝矡o(wú)任何不滿或怨言，所以才能獲得這么好的成績(jī)，這就是“一分耕耘，一分收獲”的最佳寫照，不是嗎？
看到滿分、第一名的成績(jī)單時(shí)，開心的媽媽給我一個(gè)熱情又溫暖的特大號(hào)擁抱，表示對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。但高興之余，她卻特別提醒我“勝不驕，敗不餒”，千萬(wàn)不要太得意忘形，做人處事一定要謙虛不可自大，因?yàn)椤膀溦弑財(cái) 笔亲怨挪蛔兊牡览戆�！此外，媽媽更語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“人的一生中，求學(xué)是必經(jīng)的過(guò)程，但求學(xué)的路途，如同一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉的馬拉松比賽，遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，就像是古人所說(shuō)‘學(xué)無(wú)止境’、‘學(xué)海無(wú)涯’的道理一樣。‘小學(xué)’只不過(guò)是馬拉松比賽的.起點(diǎn)，一個(gè)小部份而已，未來(lái)還要經(jīng)歷‘初中’、‘高中’、‘大學(xué)’…等，不同階段的求學(xué)過(guò)程，才能通往終點(diǎn)。而數(shù)不清的大考小考，則是比賽過(guò)程中所遇到的難關(guān)與考驗(yàn)。然而‘有志者事竟成’，只要能夠下定決心，勇往直前，絕對(duì)可以憑著無(wú)比的信心、恒心和毅力，通過(guò)任何的考驗(yàn)，克服所有的困難，堅(jiān)持到底，沖向終點(diǎn)，享受勝利和成功的甜美果實(shí)�！眿寢尦錆M智慧的一席話，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只受用無(wú)窮，更像是“至理名言”般，深深刻印在我的心中。
能夠擁有這么一位明智又富含人生道理的媽媽，我是多么的幸運(yùn)和幸福��！“聽君一席話，勝讀十年書”，我會(huì)把媽媽勸誡、警惕的話當(dāng)作是人生的“座右銘”，除了謹(jǐn)記在心，更要身體力行，才能報(bào)答用心良苦的媽媽對(duì)我全心全意的關(guān)愛(ài)與無(wú)怨無(wú)悔的付出。
成長(zhǎng)的足跡作文8
可可妹妹出生快兩月了，朗朗還沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。于是，趁晚飯后散步的機(jī)會(huì)，我們準(zhǔn)備帶小家伙兒上樓看看可可，也得空和朋友敘敘舊。誰(shuí)知他急著回美景花園和我們睡覺(jué)（上幼兒園后，周日至周四，他只有一天可以和我們?cè)诿谰斑^(guò)，其余時(shí)間在爺爺奶奶家，因此，這一天在朗朗心目中顯得特別珍貴。），說(shuō)什么也不肯上可可家。我只好騙他，家里的鑰匙忘在可可家了，必須要上樓去取。在小家伙兒“取了鑰匙就下樓”的要求下，我們才得以上樓。
見(jiàn)了美夢(mèng)中的可可，參觀了她的小房間，朗朗不再急著回家了，新的環(huán)境夠他稀罕一陣子。有這難得的機(jī)會(huì)，我們便抓緊時(shí)間和可可爸媽在客廳聊天。茶幾上，隨意堆放著藥瓶、糖果、可可的奶粉，朗朗湊過(guò)來(lái)，用他那雙特別擅長(zhǎng)搜索零食的“火眼”掃視一番，立即發(fā)現(xiàn)了茶幾邊上一盒已經(jīng)撕去最外層包裝的'花生糖。雖沒(méi)了外面一層包裝，但透明的塑料包裝盒和薄膜袋子還裹著最后的四顆糖，糖果外還有一層印著精美圖案的糖紙，誘人的香甜呼之欲出�！斑@是藥哈，媽媽，不能吃哈！”朗朗忍不住指著盒子對(duì)我說(shuō)。貌似從容淡定，滿不在乎，可我們誰(shuí)都聽得出他對(duì)那幾顆糖的強(qiáng)烈渴望。大家心照不宣地應(yīng)和著他，看他能玩什么花樣�。ㄋ宄暮�，沒(méi)有我們的允許，他是無(wú)論如何也不可以吃別人的東西的。）溜達(dá)一圈，他又回來(lái)，認(rèn)真地告訴我：“媽媽，這是藥，不能吃！”見(jiàn)大家還是剛才的表現(xiàn)，便又拿起桌上一瓶鈣片，搖了搖，向大家宣布：“這是藥，也不能吃！”（很明顯，這是在引導(dǎo)大家正確區(qū)分哪個(gè)才是真正的藥瓶。）大笑過(guò)后，我們不禁為他的用心良苦感到一絲同情。濤遞過(guò)來(lái)一個(gè)眼神，我們繼續(xù)按兵不動(dòng)。說(shuō)話間，他又來(lái)到茶幾邊，不知不覺(jué)已經(jīng)撕下糖盒的塑料薄膜，并且自作主張將所有的包裝都仍在了垃圾筐里——他貪吃的本性已經(jīng)暴露無(wú)疑！用可可爸的話說(shuō)，就是在得不到任何外界支持的情況下，他已經(jīng)開始了赤裸裸的蠶食計(jì)劃，撕掉包裝那是邁出進(jìn)攻的關(guān)鍵一步。
“朗朗，你怎么把藥盒撕壞了？”
“那是不用的�！�
說(shuō)著還拿起一粒糖，晃動(dòng)著小手告訴我們：“這是藥，我把它拿出來(lái)了。”繼續(xù)偽裝吧！我們繼續(xù)附和他的答案。這時(shí)，可可媽提出要看他表演背唐詩(shī)，小家伙兒迫不及待地提出條件，“我把藥打開看看再背嘛！”在他眼里，這是多么寶貴的可以實(shí)現(xiàn)自己愿望的機(jī)會(huì)啊，怎么可以錯(cuò)過(guò)�！昂冒�，我?guī)湍愦蜷_這個(gè)藥，你可得認(rèn)真表演哦�！�
在剝開那粒“藥”后，朗朗進(jìn)行了空前認(rèn)真的一場(chǎng)表演。
“好了，你的表演結(jié)束了，該把藥放回原處了�！�
……
“這不是藥，是花生糖……”終于，一次次的希望破滅后，他再也不想偽裝了，干脆直接表達(dá)想吃糖的愿望。
�。ㄏ碛妹朗持�，此處省略n字。）
“阿姨，這是什么哦？”好家伙兒，這下又盯上餐桌上兩盒奧利奧餅干了。
如法炮制，在我們離開前，他得到了一盒冰激凌味的奧利奧。
后記：（特別提醒可可媽媽）高興地和大家道別后，我們一家下樓了。在樓道上，我們問(wèn)起朗朗今晚在可可家玩的感受，他主動(dòng)談起：“明天晚上又來(lái)嘛�！薄昂冒。院笪覀兘�(jīng)常帶你來(lái)玩�！薄鞍⒁潭歼�有一盒草莓味的奧利奧！”（
成長(zhǎng)的足跡作文9
我知道：當(dāng)我做完這張期末試卷后，也就意味著我將小學(xué)畢業(yè)，升入初中。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，昔日朝夕相處的同學(xué)就要從此天各一方了，校園的景色，教室的陳設(shè)，比賽與友誼，同學(xué)之間的爭(zhēng)論，激起人多少感情的波瀾！回望小學(xué)六年間的生活，突然覺(jué)得就像一瓶散裝的不同味道的藥劑：有的酸，有的甜，有的苦，有的辣又像是走過(guò)沙灘后，留下的一串串腳�。河械纳睿械�.淺，有的長(zhǎng)，有的短。
校園的生活讓人覺(jué)得回味無(wú)窮，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷更是讓人難以忘懷！記得上一年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的是周老師。周老師只有20來(lái)歲，雖說(shuō)很年輕，但卻很會(huì)開導(dǎo)同學(xué)，她教書方法別具一格，很有經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)起我現(xiàn)在的成績(jī)，我還得感謝她。因?yàn)槭撬粎捚錈┑匾槐橛幸槐榈刈鍪痉督涛艺J(rèn)識(shí)拼音，學(xué)會(huì)拼音，以至我在以后的學(xué)習(xí)中更加輕松。中年級(jí)該寫作文的時(shí)候，她就常對(duì)我們說(shuō)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。她還說(shuō)：一分汗水換來(lái)的就是一分收獲，只要你勤于耕種，就會(huì)有來(lái)年的豐收。
那時(shí)我還不能理解這么深?yuàn)W的哲理，我想可能就是說(shuō)學(xué)習(xí)要努力的意思吧�，F(xiàn)在想起來(lái)我覺(jué)得老師的話不無(wú)道理。這句話讓我受益無(wú)窮，是一筆寶貴的財(cái)富。還記得有一次是在二年級(jí)的時(shí)候，那天年級(jí)進(jìn)行50米接力賽。賽場(chǎng)上每個(gè)班都龍騰虎躍，氣氛活躍得不得了，運(yùn)動(dòng)員矯健的身影，我就只依稀記得點(diǎn)模糊的影子。但我自己，我卻記得很清楚，從小我就體弱多病，班上的同學(xué)個(gè)個(gè)不是力大無(wú)比，就是身強(qiáng)體健，說(shuō)什么我也沒(méi)有參加這次比賽的資格，更沒(méi)有和其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的能力。早在老師選人的時(shí)候，我便裝做若無(wú)其事的樣子把頭埋下在桌子上玩筆�？衫蠋煹难劬φ鎱柡Γ谎郾憧创┝宋业男乃�，把我也拉上了比賽人選之列。她又對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：比賽是一場(chǎng)公平性的競(jìng)爭(zhēng)，比賽者在竭力爭(zhēng)取冠軍的情況下更重要的是增進(jìn)友誼，鍛煉自己的膽量，比賽無(wú)論輸贏，重在參與。老師的一席話給了全班很大的鼓舞�？墒俏胰匀缓苄奶�，全班同學(xué)的斗志心這么高，老師讓我參加，不是存心讓我把全班拉下水嗎？正在我眉頭緊縮之際，一不小心，一只鞋帶一下子松開了，要知道我不會(huì)系鞋帶呀，我急得像熱鍋上的螞蟻，馬上就到我了呀，咳，于是我把鞋帶纏在一起，系上了一個(gè)死疙瘩。正在這時(shí)周老師向我走來(lái)，輕輕地蹲下，嫻熟地把我鞋上的疙瘩解開，系上了一個(gè)蝴蝶結(jié)。輕輕地對(duì)我笑了笑，頓時(shí)，我身上的緊張煙消云散。我定了定神，馬上又投入了激烈的比賽。我拼了命的跑，放下了一切沉重的思想包袱，我只知道，老師和同學(xué)還等著我。后來(lái)，我才聽同學(xué)說(shuō)那天我跑的速度竟壓倒了很多人，就像一支離弦的箭。
這次的比賽，我們班勝利了，周老師笑了，就像校園一角的一支梅。有一次，我偷偷地問(wèn)周老師，為什么她會(huì)給予我希望，要知道，我成績(jī)不好，家里又沒(méi)錢。周老師愣了愣，笑著對(duì)我說(shuō)：成也罷，敗也罷，這都取決于你們自己，我只是給你們機(jī)會(huì)而以。好一個(gè)機(jī)會(huì)，這讓我以后在逆境中充滿了希望。試卷就將結(jié)尾了，我們也將畢業(yè)了，周老師從20歲就開始陪伴我們到26歲，整整6個(gè)寶貴的青春年華，周老師既教我們課文，又教我們做人。我們的童年和老師是密不可分的，我們的成績(jī)和老師也是有著一種因果關(guān)系。展望未來(lái)，也許充滿無(wú)數(shù)坎坷，或者還會(huì)有更多逆境，但是，我會(huì)揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，向著希望前進(jìn)！
成長(zhǎng)的足跡作文10
我是一名班長(zhǎng)，也是一名大隊(duì)委，20xx學(xué)年第二學(xué)期很榮幸的被評(píng)為了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。
打從上小學(xué)開始，我就是班長(zhǎng)了。剛上一年級(jí)時(shí)，我的膽子還太小，但是在班主任的鼓勵(lì)下，我漸漸地開始膽大起來(lái)，可以大膽管理班級(jí)，不必讓老師操心。當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)其實(shí)并不容易，首先要以身作則，從我管理班級(jí)開始，我每時(shí)每刻都要提醒自己：自己是一個(gè)班長(zhǎng)，我不能松懈，直到現(xiàn)在。每當(dāng)老師不在時(shí)，我都要主動(dòng)地管理班級(jí)，有時(shí)會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)搗亂，影響其他同學(xué)，我就上前勸之，不能讓他們?yōu)樗麨�。或許會(huì)碰上不聽講的同學(xué)，我就以理服人，如果還是不聽，我就只能用將激法。這些都是我從一年級(jí)到五年級(jí)摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
由于我各個(gè)方面都表現(xiàn)突出，所以在三年級(jí)的時(shí)候被選為副大隊(duì)長(zhǎng)。開始我在大隊(duì)部擔(dān)任升旗儀式的主持人，有時(shí)也在學(xué)校主辦的各種大型活動(dòng)中擔(dān)任主持人�？傻搅怂哪昙�(jí)的時(shí)候，我的工作就不止這些了，我還要完成大隊(duì)部的一些工作，雖然比較勞累，但我的心里還是很快樂(lè)的，因?yàn)槲腋冻龅玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)們的認(rèn)可，同時(shí)也鍛煉了自己。不僅是大隊(duì)部，在班上，我還要主持每周的班會(huì)，本以為主持班會(huì)很簡(jiǎn)單，但是開始做我才發(fā)現(xiàn)，主持班會(huì)并不像主持升旗儀式一樣，不是跟著稿子念，而是要靠自己組織，臨場(chǎng)發(fā)揮。為了主持好班會(huì)，我只能在課余時(shí)間訓(xùn)練。慢慢的，在我自己的努力下，我可以自己安排好時(shí)間，在干班工作的同時(shí)也不會(huì)與自己的事情發(fā)生沖突，我在班上主持班會(huì)的組織能力也提高了。在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，在老師的推薦下，我獲得了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。獲得了這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后，大隊(duì)輔導(dǎo)員更嚴(yán)格地要求我，我也不能讓自己松懈。
我不僅工作出色，學(xué)習(xí)也非常不錯(cuò)，通常排在班里的前三名。說(shuō)真的，從一年級(jí)開始，我就沒(méi)怎么讓媽媽操心過(guò)我的學(xué)習(xí)。每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有自己的方法，我也一樣，我有三步曲：一是預(yù)習(xí)要好，二是上課要認(rèn)真，三是復(fù)習(xí)也要好。首先是預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，可以將自己的看法、理解和疑問(wèn)批注在書中，在上課的時(shí)候就可以提出來(lái)；接著是上課，有的同學(xué)在上課的時(shí)候不認(rèn)真，課后就去請(qǐng)老師開小灶，這樣并不好。在課堂上就一定要專心聽講，最好是準(zhǔn)備一個(gè)筆記本將老師講課的重點(diǎn)記下來(lái)，等復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)δ惴浅Ｓ袔椭�；最后是�?fù)習(xí)，孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”，我們學(xué)完了一個(gè)單元，就要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，問(wèn)問(wèn)自己學(xué)到了什么？再想想老師在課堂上都講了什么？不僅是課內(nèi)知識(shí)重要，課外知識(shí)也重要，要多讀課外書。書是一望無(wú)際的'大海，它能讓我開闊視野。
我的興趣愛(ài)好也十分的多：我多次獲得廣州地區(qū)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，還獲得全國(guó)第四屆“藝術(shù)之星兒童美術(shù)書畫攝影大賽美術(shù)特等獎(jiǎng)”、全國(guó)小學(xué)生第六屆“學(xué)英語(yǔ)”英語(yǔ)聽讀寫能力競(jìng)賽銀獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得離不開老師辛勤培育，同時(shí)也和我個(gè)人的努力是分不開的，我經(jīng)常利用雙休日的時(shí)間，去學(xué)習(xí)，從沒(méi)打過(guò)退堂鼓。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在，我仍要繼續(xù)努力，做個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
成長(zhǎng)的足跡作文11
從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游，有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來(lái)看�，F(xiàn)在，我書店里的許多書我都看過(guò)了，也從中學(xué)到了不少知識(shí)。
充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說(shuō)地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來(lái)，膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次，語(yǔ)文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒(méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么，我說(shuō)我什么都不怕，她說(shuō)：“既然是這樣，說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕，去吧沒(méi)關(guān)系�！�
在她再三的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以后，每當(dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。
少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué)，由于要上早自習(xí)，所以我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅�，等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點(diǎn)心，這就是我的早餐。一年多來(lái)，我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里，笑聲陣陣的游樂(lè)園里，熱鬧非凡的街道邊。
我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者從書店、學(xué)校、家庭中選材，以流利的筆觸，真摯的感情，寫出了自己的成長(zhǎng)足跡。從中可以看出小作者是一個(gè)充滿愛(ài)心，追求知識(shí)，積極向上的少年。
回頭凝望，我已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)難忘的歲月。
“哇！”的一聲啼哭，我便來(lái)到了人世，媽媽給我雨露，爸爸給我陽(yáng)光，我開始了快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的手來(lái)到幼兒園時(shí)，我的心里充滿的只有恐懼與陌生�？邕M(jìn)了教室的門檻，幾十雙大眼睛注視著我，我害怕極了。
“快去和他們交朋友吧！”媽媽微笑著鼓勵(lì)我，但是我害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的`眼淚流了下來(lái)，媽媽又陪了我一會(huì)兒，可我還是不停地哭，最后媽媽還是扔下我，頭也不回地走了。當(dāng)時(shí)，我的心中充滿了不解與委屈。在老師的關(guān)愛(ài)下，漸漸地，我感覺(jué)到了幼兒園是個(gè)開心的樂(lè)園。在幼兒園的生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，認(rèn)識(shí)了很多小朋友。
不久，幼兒園舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我踴躍地參加了“踩氣球比賽”，并且不負(fù)眾望，奪得了第一名，所有的老師和同學(xué)都為我喝彩，我的心中充滿了喜悅。媽媽抱起我欣慰地笑了，我終于明白了媽媽的良苦用心。
轉(zhuǎn)眼間，三年的幼兒園生活結(jié)束了，我成為了一名小學(xué)生，開始學(xué)習(xí)寫作文了，可每次寫作文，我總是東拼西湊，無(wú)從下筆。為了讓自己的作文水平提高，我閱讀了很多作文選，這些作文選讓我受益匪淺，不久，在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下，我的作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的《好習(xí)慣助我成長(zhǎng)》征文比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我還要學(xué)習(xí)很多很多的知識(shí)，還有很多很多困難等待著我，但是，我有信心，我有決心去戰(zhàn)勝。我相信，成功終究是屬于有付出的人。
成長(zhǎng)的足跡作文12
小小的我成長(zhǎng)足跡。一歲我呀呀學(xué)語(yǔ)，兩歲我搖搖擺擺像個(gè)小鴨子一樣站立不穩(wěn)和自己獨(dú)立吃飯，三歲我來(lái)到了迎澤公園里牡丹園旁邊的幼兒園小班，四歲我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了我們新家小區(qū)里的幼兒園中班，我還在貝塔熊機(jī)器人興趣班開始學(xué)習(xí)樂(lè)高，五歲我來(lái)到學(xué)前班，我第一次離開媽媽跟著魏老師去北京參加舞蹈比賽，我還學(xué)會(huì)了打高爾夫球，六歲我成為一名一年的小學(xué)生，開始上學(xué)學(xué)知識(shí)了，七歲二年級(jí)我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng)，八歲三年級(jí)……
三歲我第一次離開媽媽來(lái)到陌生幼兒園，第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂(lè)，第二天我便不覺(jué)的(得）有新奇，媽媽送我到幼兒園時(shí)我遲遲不肯入園，抱著媽媽的腿哇哇大哭不肯松手。幼兒園的楊老師笑瞇瞇的走向我，手里拿著一個(gè)又大又圓的.棒棒糖，溫和的對(duì)我說(shuō)：“只要你不哭了，乖乖的讓媽媽去上班，大棒棒糖就是你的了�！鳖D時(shí)我不哭了，跟著楊老師進(jìn)了教室。以后的幾天媽媽送我，天天都可以的得到大大的棒棒糖，我的小腦袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的夢(mèng)想都破滅了，好像是幼兒園有什么魔法，又好像是誰(shuí)控制了我的眼淚，每天都很期待去幼兒園。哦！原來(lái)魔法是幼兒園里的老師和小朋友們，在那里我很開心，很快樂(lè)。這是我第一次離開媽媽，能在陌生的環(huán)境和小朋友一起玩，再也不哭了。
五歲我第一次離開家離開媽媽，和我的老師同學(xué)們一起去首都北京參加舞蹈比賽，我們是乘坐太原到北京的高鐵，3小時(shí)后我們來(lái)到了首都北京。我的心里非常非常的高興，看到車站里熙熙攘攘、人山人海，我們乘車前往酒店的路上，窗外綠樹成蔭，高樓大廈，我們行駛在寬闊的馬路上，北京好漂亮呢！很快來(lái)到酒店，我和魏老師住在一個(gè)房間，房間干凈整潔，我很喜歡，可是到了晚上怎么也睡不著，好想媽媽呀，心里好難過(guò)，想著想著我睡著了。
第二天早餐后，我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，在后臺(tái)畫好妝時(shí)刻準(zhǔn)備著上臺(tái)表演，好緊張，到我們上場(chǎng)了，一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂(lè)響起，我們激情洋溢、快樂(lè)的跳起來(lái)，舞蹈結(jié)束了，臺(tái)下熱烈的掌聲響起，我們回到后臺(tái)緊張的等待評(píng)分結(jié)果，廣播里響起《奶奶的老花鏡》最終得分99.9，哇！我們是最高分，得了這次比賽的金獎(jiǎng)。
第三天，天還漆黑時(shí)我們已經(jīng)來(lái)到天安門廣場(chǎng)，參加升旗儀式廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，這時(shí)莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，我和同學(xué)們向著國(guó)旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原，媽媽早已在站臺(tái)等著我了，太開心了，我飛快的撲進(jìn)媽媽的懷抱給媽媽一個(gè)甜甜的吻，送給媽媽的禮物是我的金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯。媽媽也給我準(zhǔn)備了禮物，哇！是我最喜歡的樂(lè)高越野車。
七歲我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng)，我和好朋友楊澤宇組隊(duì)，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、多次試驗(yàn)，我們的作品《自動(dòng)澆花機(jī)器人》獲得了三等獎(jiǎng)。
隨著時(shí)間流逝我一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽也就一天天的變老，我學(xué)到的本領(lǐng)會(huì)也就越來(lái)越多，要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多，我要繼續(xù)努力學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大后用學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，照顧爸爸媽媽。
成長(zhǎng)的足跡作文13
蒲公英落下的地方，就是你生長(zhǎng)的地方。
——題記
挑一盞古燈，砌一杯濃茶，手捧一卷古書，在橘黃色的燈光下與你相遇。茶香氤氳，書香繚繞，我在你的呼喚下進(jìn)入你的懷抱，與你在茶峒的小道上攜手，陪你一起走過(guò)那段美好而坎坷的歲月。
在青山綠水的懷抱中，在藍(lán)天白云的滋養(yǎng)下，你，茁壯快樂(lè)地成長(zhǎng)，觸目為青山綠水。一雙眸子清明如水晶，自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物，人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。翠翠，風(fēng)撫摸你如同母親的手，大地滋養(yǎng)你如同母愛(ài)的偉大，自然賦予了你母愛(ài)，讓你彌補(bǔ)了單親的缺陷，在中國(guó)的大地上你自由地奔跑，歡樂(lè)地飛舞，向我們展示了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你，勇敢快樂(lè)的你。
蒲公英輕輕落下，扎根，發(fā)芽。
風(fēng)輕輕刮著，帶著你駛向遠(yuǎn)方。翠翠，在風(fēng)的吹拂下，你長(zhǎng)大了，在懵懵懂懂中，你成長(zhǎng)了。其實(shí)緣分本命中注定，你與儺送注定有情人終不得眷屬，一句“大魚吃了你”將你們?cè)跓o(wú)形中注定；“又軟又纏綿，我飛到對(duì)溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草�！弊⒍四銈兊男挠徐`犀。你們是天造的一對(duì)，是地設(shè)的一雙，你們一見(jiàn)鐘情，心有靈犀令我們也不禁動(dòng)容。人性之善，詩(shī)意之美，美好的藍(lán)天白云，廣闊的綠野樹林。
但狂風(fēng)來(lái)了，蒲公英蒼白無(wú)力地飛著，延口殘喘，不肯放棄。
終究，這就是命運(yùn)啊。悲劇是無(wú)法避免的，也許自唱歌起，這就是錯(cuò)誤，天保唱歌敗北，儺送憑借愛(ài)慕向翡翠示愛(ài)。但爺爺恰好張冠李戴，使大佬誤會(huì)，使二佬多心。其實(shí)老人家本是善心，為了給自己心愛(ài)的孫女找一份好的歸宿，他極力撮合，結(jié)果卻在撮合的軌道上越行越遠(yuǎn)。老人家眼看婚事不成，寧愿拋開自己的老臉，去找順總，又一個(gè)誤會(huì)發(fā)生了。順總不明白為什么老船夫?qū)@件事如此的熱心。因此，順總又有一種成見(jiàn)。這件事對(duì)老人打擊十分大，跌跌撞撞回家，這體現(xiàn)了爺爺對(duì)孫女深深的愛(ài)。他善良純樸，熱心好客，甘受清貧，盡職盡責(zé)，為翠翠的親事?lián)鷳n，盡力促成翠翠愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)。他對(duì)翠翠溫和悲憫地笑，表現(xiàn)了他內(nèi)心的矛盾，既愛(ài)孫女，又不想讓孫女走她母親的老路，內(nèi)心痛苦掙扎，后又因天保的死造成了孫女的'悲劇。他又無(wú)能為力，抱著內(nèi)心的遺憾，孤單地離開了這個(gè)世界。
墨般的烏云卷來(lái)，一道道白光劃破天空。暴雨來(lái)了，可蒲公英仍在堅(jiān)持，期待著明天的曙光。
狂風(fēng)刮了，暴雨下了，一切又恢復(fù)了和平的模樣。蒲公英飛走了，在風(fēng)的懷抱中，漂泊不定，不知所措。
翠翠的頭上系著一條白線，爺爺溘然長(zhǎng)逝，他痛苦著，悲傷著，但并沒(méi)有放棄。在平靜的湖面上，撐著篙，堅(jiān)守爺爺留下的那一份責(zé)任，苦戀著等待心上人歸來(lái)。她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切，勇敢的撐起這一切，柔中有剛，懷著希望與自己坎坷的命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
蒲公英輕輕的落下了，落在了那個(gè)屬于她的地方。在那邊，一道彩虹升起，熟悉的人影從那里走來(lái)；在這里，她安靜地生活，重新蕩起人生的雙槳，在幸福甜蜜中快樂(lè)的生存。
詩(shī)情畫意的生活，有情人終將成眷屬。
一道道陽(yáng)光射向大地，射進(jìn)了翠翠的心，射向了翠翠的人生，生活終將是美好的，讓我們攜手，共同期盼以后美好的生活。
成長(zhǎng)的足跡作文14
青春，是一首不朽的贊歌。伴隨著明亮的燈光，天空上的繁星閃爍著眼睛。這是我們班級(jí)蛋糕上印刻的一句祝福語(yǔ)，它的下面還映襯著我們班級(jí)的集體照�；叵脒@兩天所經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)滴，我漸漸的感慨道，我們成長(zhǎng)啦，這就是我們成長(zhǎng)的足跡。
20xx年的5月注定是不平凡的，它迎來(lái)了我們的十四歲集體生日。老師和同學(xué)們?yōu)榱俗屵@個(gè)生日過(guò)得不一樣且有意義，想出了許多的點(diǎn)子。我們班的同學(xué)們也為這個(gè)篝火晚會(huì)的節(jié)目貢獻(xiàn)了一份力量。
我們班級(jí)中擅長(zhǎng)舞蹈的同學(xué)選取了《奔跑吧，兄弟》的片尾曲作為展示的舞蹈曲目。從那時(shí)起，我們開始學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈，盡管舞蹈之中的`技巧和難度略微的高，但是在熱情的同學(xué)們的眼中卻不再是困難。隊(duì)形的不停變換，動(dòng)作的交錯(cuò)照應(yīng)，我們利用了大課間以及其余的課外時(shí)間開始了我們不停歇的彩排。
馬蘭，是一個(gè)神圣的地方，作為中國(guó)第一顆原子彈爆炸升空的地方，它總是帶著一種神秘感，希望我們能夠揭開它的面紗。
5月27日的上午10：40，我們從華山中學(xué)出發(fā)，開始了為期一天半的精彩旅程。
在這期間，我們感受到了徒步來(lái)回10公里的艱難與不易，我們也在黑黢黢的防空洞里經(jīng)歷著別樣的時(shí)光，我們還在遠(yuǎn)處的山坡上擺出了14歲生日快樂(lè)！的奇特美麗，我們更在黑夜的時(shí)光里舉行了篝火晚會(huì)，我們更在馬蘭基地的門口宣誓出了我們年少有夢(mèng)，不怕困難的《少年中國(guó)說(shuō)》。但這樣的一切，最讓我感到難忘的卻是穿越防空洞和集體擺字。
防空洞是佇立在馬蘭集體里的一個(gè)將近約200米的隧道。我與同學(xué)們按照老師的要求，前后同學(xué)手拉著手，我們并肩前行，雖說(shuō)走進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的黑暗境地，但是，我們彼此相連接的心卻是照亮我們前行之路的標(biāo)志。
寒冷與黑暗是我們進(jìn)入防空洞的第一感受，深邃的道路，我們不知道會(huì)遇見(jiàn)什么，兩旁的墻壁上縱錯(cuò)交橫，我們更不知道會(huì)有怎樣的危險(xiǎn)，我們只是借助手電筒的微弱亮光在慢慢的前行著。
突然，手電筒的光亮全部消失，那個(gè)時(shí)候的我們一副茫然與驚愕的表情，我們不知道發(fā)生了什么，我們更不知道該怎么辦。
我緊緊的抓著身后同學(xué)的衣袖，想得到他人的鼓勵(lì)與安慰。身后的同學(xué)拍拍我的肩膀，并且告訴我說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，我們都會(huì)在你的身邊陪伴著你。
是呀，有了同學(xué)們的陪伴，這個(gè)慢慢的黑暗之路我再也沒(méi)有害怕，有了同學(xué)們的鼓勵(lì)，在這個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的隧道中我戰(zhàn)勝了膽怯。它更像我們班級(jí)是一個(gè)人，是一個(gè)完整的集體，我們?cè)诮?jīng)歷著種種的磨難，但是最終我們都會(huì)一一的解決，因?yàn)槲覀兊男氖潜舜讼噙B接的，是永不分離的。
緊接著的集體擺字活動(dòng)，更是班集體凝聚力的一種表達(dá)與體現(xiàn)。
炎熱的天氣之中，我們每一個(gè)人都難忍驕陽(yáng)似火的侵襲和不平陸地上的坎坷。但是我們還是毅然地選擇了支持，因?yàn)槲覀儾⑽聪脒^(guò)放棄，我們彼此鼓勵(lì)著，燦爛的紙片個(gè)個(gè)相接，構(gòu)成了我們大寫的文字，我想，這正是我們班集體的真實(shí)寫照，正是有了每一個(gè)人的付出與努力，我們班級(jí)組才可以成為別人眼中的佼佼者。
這次的集體生日使我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上的一段留念，它承載著我們的夢(mèng)想，印刻在我們的成長(zhǎng)足跡里，明亮而且不容遺忘！
成長(zhǎng)的足跡作文15
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都隱藏著一個(gè)需要通過(guò)不斷努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，才能將這個(gè)夢(mèng)想由模糊逐漸走向清晰。
小時(shí)候，我特別喜歡看書，一進(jìn)書店就不肯挪步，非得要買幾本回家才行。等到讀小學(xué)時(shí)，家里的書已經(jīng)堆成了一座小山。一次，我像往常一樣翻開一本書準(zhǔn)備閱讀時(shí)，無(wú)意中先翻到了目錄，上面有作者的介紹，好奇心使我繼續(xù)往下看，從介紹中得知，作者是一位非常有名的作家，出版過(guò)許多書，獲得過(guò)許多讀者的喜愛(ài)和尊敬。我還記得當(dāng)時(shí)我看完之后張大嘴半天說(shuō)不出話來(lái)，心里又是向往又是羨慕，要是我也能寫出這么多優(yōu)秀的作品該多好！
從那時(shí)起，我就纏著媽媽教我寫作文，媽媽沒(méi)有要求我寫長(zhǎng)篇大論，甚至都沒(méi)有要求我寫完整的文章，她只是告訴我一些簡(jiǎn)單的寫作方式，然后讓我寫片段，每天寫那么一兩句話，有時(shí)是介紹一下天氣，有時(shí)是身邊發(fā)生的一點(diǎn)小事……慢慢的，我的片斷越來(lái)越多越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越有內(nèi)容了，但還是不能很好的將內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，更談不讓創(chuàng)新。只記得，有次寫了整整兩頁(yè)還意猶未盡，興高采烈地交給媽媽看，等著她表?yè)P(yáng)，結(jié)果她的評(píng)語(yǔ)只有三個(gè)字：“流水帳”。
不過(guò)，我并沒(méi)有受到打擊，而是開始學(xué)習(xí)寫作的技巧和方式，也更加注重課外的閱讀，盡量多汲吸營(yíng)養(yǎng)，豐富自己。漸漸的，我的作文水平有了提高。但在這之前也并不是一帆風(fēng)順的.。有一次，老師出了一個(gè)比較偏的題目，要求寫出新意，我左思右想，寫了幾篇都不滿意，急得眼淚都掉下來(lái)了。向家長(zhǎng)討教，也沒(méi)人不理我，只讓我自己想。我坐在書桌前，足足坐了二小時(shí)，又恨又氣又著急，默默流了很多眼淚。心想，這篇作文我是寫不好了。這時(shí)媽媽才過(guò)來(lái)，仔細(xì)分析我思路的糾結(jié)點(diǎn)，指出我思維陷入單一化、模式化的原因。這之后，我仿佛提醐灌頂，一下子開了竅，寫作水平終于提到了較大的提高。
就這樣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我堅(jiān)持最初的愛(ài)好，一步一個(gè)腳印，逐步走向我的夢(mèng)想之路。
忽然之間想起古時(shí)的人來(lái)，不也有很多人在生命的歷程中，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，經(jīng)歷了許多坎坷與艱辛，卻從未猶豫，從不放棄，堅(jiān)持而堅(jiān)定地走下去，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生之夢(mèng)。
比如司馬遷，他所著的《史記》名揚(yáng)四海，被后人譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，而這部宏篇世著是他遭遇大刑之后寫成的。當(dāng)時(shí)，有一些奸臣為了迎合武帝的心思，陷害忠臣李陵為叛賊，司馬遷秉持良心，為李陵辯解，結(jié)果禍及自身，被打入大牢并遭受腐刑。但他并未就此一蹶不振，更不怨天尤人，而是潛下心來(lái)，認(rèn)真研究，發(fā)憤著書，終于寫成《史記》。在司馬遷人生的道路上，遭受了常人難以承受的精神和肉體折磨，但他卻能不屈服于恥辱，不沉淪于痛苦，而是潛心勵(lì)志，終成大器。
由此可見(jiàn)，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇荊棘，但只要我們堅(jiān)守信念，保持夢(mèng)想，始終用最堅(jiān)定的足跡一步步筆直地往前走，并且通過(guò)磨煉使自己不斷成熟、成長(zhǎng)，未來(lái)的某天，回頭望去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的深深淺淺的足跡，無(wú)愧亦無(wú)悔于我們的人生。
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