成長(zhǎng)的作文15篇【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文1
在我的成長(zhǎng)過程中，有時(shí)開心，有時(shí)難過，而這些到現(xiàn)在已經(jīng)變拍成了許許多多的照片，存放在相冊(cè)里，這些照片卻讓我覺得成長(zhǎng)中是多么有趣。
有一次，我和爸爸媽媽一起來(lái)到沙灘玩耍。海風(fēng)一陣一陣地吹來(lái)，揚(yáng)起了歡樂的浪花。軟軟的沙灘在陽(yáng)光照射下，被照得一片金黃，就猶如金色的海洋。此時(shí)，我就不由自主地脫下鞋，飛快地跑向軟軟的沙灘去堆著沙堡，正當(dāng)我聚精會(huì)神地在堆沙堡時(shí)，媽媽就拿出手機(jī)，只聽“咔嚓”一聲，這精彩時(shí)刻就被媽媽拍了下來(lái)。這張?jiān)谏碁┥贤嫠５恼掌驼Q生了。
第二張照片是在美麗的大草原上誕生的。那天早上，我們坐車只用了半個(gè)小時(shí)就到達(dá)了美麗的大草原，我們就在那建起了帳篷，到了中午，我們就在沒有花草樹木的地方生火，從背包里拿出沒有成熟的食物進(jìn)行火烤。在烤的`過程中，我就一直放食材，直到放完的時(shí)候，一些食材就烤熟了。我就津津有味地吃個(gè)不停，爸爸看見了，就拿出手機(jī)拍下了這一幕。
第三張照片是在郁郁蔥蔥的小樹林里誕生的。在那一天中午，我來(lái)到了外婆家后山的小樹林里采蘑菇。那片小樹林郁郁蔥蔥的，大樹粗壯挺拔，小花爭(zhēng)奇斗艷，小草蓬勃向上，小溪清澈明亮，仿佛一面透明的鏡子般。小動(dòng)物活波可愛，活蹦亂跳的。我提著小籃子，仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真觀察著草地上，忽然我看見了一個(gè)蘑菇，心里喜出望外，拼命地采，只見眼前一亮，這張照片就拍了下來(lái)。
這些照片至今還使我難以忘懷，在我腦海中徘徊，這些照片讓我能豐富的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文2
人們數(shù)不清有多少輪明月，從你的屋頂劃過；也數(shù)不清有多少陽(yáng)光，從你的墻壁掠過。但成長(zhǎng)總會(huì)在這交替之間，輕輕地而又俏皮的在某個(gè)縫隙中綻放。
快到11點(diǎn)時(shí)雨停了，金燦燦的陽(yáng)光淘氣的從云層里蹦出來(lái)，七色的彩虹也跟著一起蹦出來(lái)了，好像世間萬(wàn)物都在握手言和，但這一切又將化為灰燼。“�！��！边@清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來(lái)了。
漫步在大路上，先前的那番景色又回頭陰云。我找到一個(gè)長(zhǎng)椅斜靠在他身上，坐聽雨水從屋檐上掉落時(shí)的輕吟淺唱；聽若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿地。我將眼睛緩緩閉上，任憑風(fēng)從眼睛上掠過，感受微風(fēng)的細(xì)膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記，設(shè)想媽媽會(huì)批評(píng)我，我的眼淚就情不自禁的往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法，去欣賞那景色帶給我的'平靜，以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水，它曾經(jīng)在高遠(yuǎn)的天上隨著風(fēng)兒，伴著云兒，一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。
再往下看，啊！那是一朵正在綻放的花兒。我就在想:之前的暴風(fēng)雨剛好途徑花兒的綻放，正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”。看到這朵花我想到了自己，花兒曾經(jīng)過了暴風(fēng)雨還能綻放，那我受到一點(diǎn)批評(píng)有算的什么呢？
尺有所長(zhǎng)，寸有所短。一塊兒美玉，只要仔細(xì)審視，總有幾處不盡人意的地方，我亦是如此。人生路上波瀾曲折，酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過這些才能品嘗出成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從不會(huì)到會(huì)這個(gè)過程。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從不會(huì)忍受到會(huì)忍受。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從不會(huì)體會(huì)到會(huì)體會(huì)。
在我九歲時(shí)，媽媽給我生下了一個(gè)可愛的妹妹。她出生的那一天，我興奮極了，心想：“我終于有個(gè)妹妹了，她一定很可愛。”可是當(dāng)我看到她出生的照片時(shí)，失望地想：“她怎么這么丑，滿臉的紅痘痘，還很黑�！睕]過幾天媽媽和妹妹就回來(lái)了，可當(dāng)我再次看到她的臉時(shí)，我傻了眼，心想：“妹妹怎么突然變得這么好看了！”媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說：“妹妹可愛吧！那照片上的她那么黑，是因?yàn)闊艄獾膯栴}，她臉上的紅痘痘，是因?yàn)樯匣鸲L(zhǎng)的，過幾天就好了�！边@讓我更喜歡妹妹了。
三個(gè)月后，她學(xué)會(huì)了翻身；五個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì)了坐立；七個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì)爬；九個(gè)月的'時(shí)候她學(xué)會(huì)了靠東西爬的站起來(lái)；她還學(xué)會(huì)了模仿我們做動(dòng)作；直到現(xiàn)在十個(gè)月了，她學(xué)會(huì)了讓人抱著她，然后她自己不停地跳躍。
可是我覺得媽媽和爸爸越來(lái)越偏愛妹妹了。之后，我對(duì)妹妹也越來(lái)越冷淡。
直到有一次，媽媽和妹妹出去逛超市，我在家里看書，過了一會(huì)兒，只聽“咚咚”兩聲，門一下子開了。妹妹飛快地沖我跑過來(lái)，手里拿著一袋薯片，嘴里喊著：“姐姐，我給你買一袋薯片，給你�！碑�(dāng)時(shí)我感動(dòng)得一把抱住她把她摟在懷里。從此，我再也不討厭她了、再也不冷淡她了。她也一直陪伴著我，讓我不再孤獨(dú)、寂寞。
我愛我可愛的妹妹，我會(huì)一直陪伴著她，她也會(huì)帶給我煩惱和欣喜。也許這就是成長(zhǎng)的含義吧！
成長(zhǎng)的作文4
上初中以來(lái)，發(fā)生了無(wú)數(shù)事情，但令我真正感受到自己成長(zhǎng)了的事情卻寥寥可數(shù)，最令我感受到成長(zhǎng)的事情，要數(shù)那一天的事情了。
那是一個(gè)天清氣朗的上午，我一早起來(lái)就到早餐店內(nèi)去吃早餐，可能因?yàn)樯馀d隆，那早餐店里一早就擠滿了人，人們?cè)诘昀锓路鸲际羌绨虬ぶ绨颍_尖碰著腳跟的。正在這時(shí)候，有一個(gè)染了“金毛”，穿著“喇叭褲”和一件襯衫的小伙子進(jìn)了店，他狡猾地向周圍瞟了一眼，就吆喝說：“兩碗牛肉面，打包�！�
說完便向四周瞟了一眼，見沒有人注意他，就提起早餐走了，那老板娘知道他沒有付錢，就急匆匆地追上他，友善地說：“你忘了付錢！”那小子耍賴了，大聲說：“我明明付了4元錢，怎么說我沒有付錢呢！”那老板娘見他耍賴，沒有辦法，敢怒不敢言的`站著。我把這一切看在眼內(nèi)，我想：我這么一個(gè)初中生，該不該出去阻止呢？
出去阻止就有可能惹麻煩，不出去又替老板娘不值。在這進(jìn)退，兩難的局面，突然有一股不知名的力量拉著我的腳步出去。
我想：“拼一拼吧。”于是我對(duì)那個(gè)小伙子說：“你的確沒有付錢，”老板娘見有證人，就大聲說：“現(xiàn)在有人證了，你不能抵賴了�！笔晨蛡円布娂姷卣f小伙子的不是。那小伙子見勢(shì)不妙，只好乖乖地付了錢，灰溜溜的走了。這時(shí)老板娘說：“這中學(xué)生真懂事�！睅讉�(gè)食客跟著夸起我來(lái)。
那時(shí)我也弄不明白是什么使我鼓起勇氣挺身而出，但聽著旁人的夸獎(jiǎng)，我心里甜滋滋的，要是以前，我真的沒有那么勇敢，我真的長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白，來(lái)交換長(zhǎng)大的勇氣。
----題記
夏日的傍晚，街道上早已人聲鼎沸，吃完晚飯的人們都開始散步，一切都那樣平常。
那年，我讀四年級(jí)。剛從演播廳走出來(lái)的我，正滿心歡喜地在人群中尋覓那個(gè)我熟悉的'身影。
半晌，我心中略有一絲不安�！皨寢屓ツ膬毫�？”我小聲問到。
天空被黑暗籠罩，市政大樓的人少了很多，穿著表演服的我，走出了樓道。在大門口等了好久好久，媽媽還是沒有來(lái)。我緊張地走向馬路，準(zhǔn)備到對(duì)面超市去借電話。剛邁動(dòng)腳步，左邊有一臺(tái)車正向我駛來(lái)，我睜大眼睛看了看，心想：呀，這不是媽媽的車嗎？我心中一喜，立馬揮了揮手，但車子并沒有停下，而是拐了彎向?qū)γ娉信缘南镒优苋チ�。我看了看馬路上的車，也走了過去。
看著那輛在夜色里漸行漸遠(yuǎn)的車，剛才的欣喜早就拋諸腦后。望著眼前一條條縱橫相交的巷子，我咽了咽口水，腦海中浮現(xiàn)出電視里綁架小孩兒的戲碼，頭皮發(fā)麻。身邊的夜宵店都開始營(yíng)業(yè)了，熱鬧的場(chǎng)景卻安撫不了我躁動(dòng)的情緒。我抓緊了衣角，走到一家超市前，看著柜臺(tái)的電話機(jī)，糾結(jié)不已。“到底該怎么辦呢？”我說道，“為了回家，拼了�！蔽抑е嵛岬馗嬖V了阿姨我的情況，借阿姨手機(jī)打完電話后，說了聲謝謝，就走了。
回到家后，演出服已被汗水浸濕了。直到現(xiàn)在，我還是記得那時(shí)的惶恐與不安，但更多的是高興。
那年盛夏，那日傍晚，對(duì)許多人來(lái)說，平凡而又寧?kù)o。誰(shuí)也不知道那個(gè)十歲的小女孩到底經(jīng)歷了什么，但只有她自己深知，在路燈下張望的那個(gè)身影，放下了兒時(shí)的依賴與稚嫩。而這，便是每個(gè)小孩都渴望經(jīng)歷的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的作文6
成長(zhǎng)的道路就像一曲無(wú)字的歌謠，時(shí)兒歡，時(shí)兒喜，時(shí)兒悲，時(shí)兒愁，不斷地譜寫著我們的無(wú)窮無(wú)盡人生。
我曾經(jīng)因挫折而失敗，曾因挫折而失去信心，曾因挫折而悶悶不樂—但那一次，挫折卻讓我鼓起了勇氣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“收卷啦，收卷啦！”幾位數(shù)學(xué)組長(zhǎng)吊著嗓門大喊。我對(duì)這次奧數(shù)考試可謂是信心滿滿，每一次見到數(shù)學(xué)老師，我都追著數(shù)學(xué)老師問：“什么時(shí)候發(fā)試卷？”
終于到了我夢(mèng)寐以求的時(shí)候了—發(fā)試卷了。數(shù)學(xué)老師滿臉遺憾地說：“我們班及格的沒一個(gè)，最高分—五十多分，上三十的寥寥無(wú)幾�！蔽乙唤拥皆嚲�，就先看分?jǐn)?shù)，一看—二十多分。我的心頓時(shí)碎了一樣，痛從四面八方?jīng)_向我的內(nèi)心，眼淚彌漫在眼眶里，快要流出來(lái)似的。手也一下子沒有了知覺，無(wú)力地垂了下來(lái)。
鳥兒不唱歌了，花兒失去了它的芳香，與我同路的同學(xué)沉默了，仿佛身邊的一切都無(wú)聲無(wú)息了。我身后背的不是輕輕的書包，而是沉甸甸的壓在我心中的'石頭。
我回到家中，無(wú)精打采地坐在書桌前，隨意翻一本書，無(wú)意中看到一條使我恢復(fù)以前那樣信心滿滿的格言“失敗是成功之母�！�
我心中一想：是啊，我不應(yīng)該被挫折打敗，我不應(yīng)該因挫折而失去信心，我失敗一次又怎么樣，總會(huì)有成功之日。
挫折是成功路上的絆腳石，但它更像一曲歌謠，一首鼓勵(lì)我們迎難而上勇往直前的歌謠！
成長(zhǎng)的作文7
書兒，伴隨著我走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，陪伴了我整整十年。沒有書，好像魚兒離開水面；鳥兒離開天空；花朵失去營(yíng)養(yǎng)……沒有書，我就像是好久沒有溫飽肚囊的孩子。從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，一本本好書就像使者似的陪伴我。
記得我出生十二個(gè)月，還不會(huì)走路，就屁顛屁顛地爬到媽媽跟前，倚在她的懷里，聽著媽媽講那動(dòng)聽的歌謠。漸漸地，歌謠成了我第一本“口頭書”
我二歲半了，媽媽就給我買了一本《故事書》我像摸像樣地看著書中的畫面，還有聲有色地講述著里面的內(nèi)容，逗得媽媽笑破了肚皮。于是，媽媽就教識(shí)拼音，認(rèn)漢字……漸漸的，我學(xué)會(huì)獨(dú)立看書了。今年的讀書節(jié)，媽媽就又給我買了第三套啟迪書——《小尼古拉的故事》。
《小尼古拉的故事》是一本讓孩子開心大笑、讓大人開心大笑的書。它由《小尼古拉》、《小尼古拉的課間休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的煩惱》和《小尼古拉和他的伙伴》組成的五本書。有錢的喬方、全班倒數(shù)第一的科豆、貪吃的亞三、老師的乖寶貝兒阿蔫……這些淘氣包和小尼古拉關(guān)系密切至極。有一次，小尼古拉考試得了前幾名，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他錢，讓他去買至極想要的東西。小
尼古拉買了個(gè)手電筒，用他來(lái)查看壞蛋的腳印，用它找到了藏在床底下的彈球，但他把電燈都熄了，被媽媽罵了一頓……
讀了這本書，我喜歡上了戈西尼，是他用自己的心血?jiǎng)?chuàng)作了這本生動(dòng)有趣的故事叢書；讀了這本書，我喜歡上了桑貝，是他用手中的彩筆描繪了這么有意思的.圖案。盡管他們寫的都是些平常之事，但這些不僅僅是寫故事，更是表達(dá)了他對(duì)自然界的熱愛，對(duì)生活的熱愛。 書，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，也豐富了我的知識(shí)。
成長(zhǎng)的作文8
圖書館，我成長(zhǎng)的搖籃。 六年來(lái)，是誰(shuí)陪伴我們度過的? 六年來(lái)， 是誰(shuí)給了我們向上的力量？ 六年來(lái)，是誰(shuí)像慈母一樣哺育著我們？ ——是圖書館。 在我的成長(zhǎng)中，圖書館已經(jīng)成了我不可缺少的勵(lì)志藥，已經(jīng)成了我的 好伙伴。
第一次到圖書館 記得我第一次到圖書館時(shí)，只見那里面寬敞明亮，一排排的書架上擺滿琳瑯滿目的書刊，我當(dāng)時(shí)恨不得把書里的知識(shí)一口吞進(jìn)肚子里。我趕緊拿起一本《老人與�！返臅蚪蛴形兜刈x了起來(lái)，不久，我便陶醉在了書香之中……終于看完了，我為老人83天補(bǔ)不到一條魚而傷心，又為他那頑強(qiáng)的意志而佩服，更被他那勇敢的性格而征服。想著想著。哎，一看時(shí)間，四點(diǎn)半了，時(shí)間怎么過得這么快啊，哦，一定是時(shí)間老人太羨慕我了，把我的'時(shí)間拿走了。誰(shuí)叫我看書看得那么津津有味呢！
不過，我只好依依不舍地離開了圖書館。 借書的樂趣 自從去了圖書館后，我的課余生活越來(lái)越有趣了，只要一有空，我就往圖書館里跑�？墒牵瑓s總也滿足不了我看書的欲望。偶爾間，有一次，我聽說這個(gè)卡可以借書，可把我樂壞了。 那天，我一個(gè)人懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了圖書館，我借了一本《魯濱遜飄流記》就匆匆地回家了。 晚上，我捧著這本書，小心翼翼地翻開來(lái)，認(rèn)真的閱讀著，書中精彩的故事情節(jié)，一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我不禁沉迷…… 圖書館，我成長(zhǎng)的搖籃。我愛你！
成長(zhǎng)的作文9
我愛乒乓乒乓球是19世紀(jì)末一個(gè)英國(guó)學(xué)生想在雨天里打網(wǎng)球，便開始創(chuàng)造乒乓球。乒乓球雖不是我國(guó)發(fā)明的，但卻是我們的國(guó)球，所以許多中國(guó)人都喜歡打乒乓球，我也是他們中的一員。我每個(gè)周末都要去南大街旁的“友好乒乓球訓(xùn)練基地”打上個(gè)把小時(shí)，今天我再一次來(lái)到這兒進(jìn)行訓(xùn)練。
我被教練員分到了一張全是男生的桌上進(jìn)行練習(xí)，終于輪到我了，心里有些緊張，因?yàn)檫@次打的項(xiàng)目和以往的不同，是要自己和教練員PK的。我先發(fā)了一個(gè)奔球，老師用正手攻球的動(dòng)作將來(lái)球打了過來(lái)，我又儲(chǔ)存了力量使勁將來(lái)球抽了回去，老師將球挫了回來(lái)，我想拉過去，可球太轉(zhuǎn)，球拍剛一碰在了上面，球下了網(wǎng)，我輸了。打完這場(chǎng)比賽，我有點(diǎn)灰心，老師過來(lái)安慰了我，并告訴我剛才那球應(yīng)該再用點(diǎn)勁打，我聽了老師的話點(diǎn)了點(diǎn)頭并擦去了頭上的汗珠。
終于又輪到我打了，我調(diào)準(zhǔn)了中心，發(fā)了個(gè)下旋球過去，老師搓了回來(lái)，我屏住呼吸用力將球拉了一板，老師也拉了一下，球下了網(wǎng)，我贏了，十分高興，雖然當(dāng)時(shí)汗流浹背但心里還是美滋滋的。乒乓球——我愛你那“乒乒乓乓”的聲音，更愛你給我留下的美好回憶；我愛你和球拍撞擊的“啪啪”聲，更愛你給我?guī)?lái)的'無(wú)限樂趣。
乒乓球是你讓我和許多人增加了友誼；是你提高了我的平衡能力；使我更加靈敏；是你讓我的視力提高了。你給我太多太多的幫助，我永遠(yuǎn)愛我們的國(guó)球——乒乓球！
成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品位后的甜蜜；成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的橘滋味。
在成長(zhǎng)的過程中，有一次我不知不覺地對(duì)一種東西感上了興趣，那就是——作文，說來(lái)話長(zhǎng)，其實(shí)是這個(gè)樣子的。
初次接觸它，是因?yàn)槲夷峭�，在四年�?jí)時(shí)她訂了一份《快樂作文》，她非常喜歡那本書，總在下課或課間時(shí)讀的.非常入迷。有一次我就問她：“你為什么那么入迷的看那本書，好看嗎？”她笑著說：“當(dāng)然啊，你也來(lái)看看�！蔽倚睦锵耄嚎淳涂纯�。當(dāng)我打開它時(shí)，一下子就被那里的事物吸引了，因?yàn)槟抢锝榻B每個(gè)事物都很有序。有的是介紹名家作文、有的描寫家庭的故事、還有的是一些作文指點(diǎn)等……有時(shí)我在一頁(yè)的左下角或右下角會(huì)經(jīng)常看到一些幽默小故事、小笑話之類的，當(dāng)時(shí)我看得是那么津津有味。
當(dāng)然，我最愛看跟我一般大的同學(xué)寫的一些美好的文章，因?yàn)槊慨?dāng)我看到這些時(shí)，就會(huì)想到我自己。我也會(huì)想：我也會(huì)寫出這樣出色文章的，我相信我自己！
作文是我成長(zhǎng)中的快樂，作文能使我們走進(jìn)一個(gè)新的世界，在這里，它能使我們學(xué)會(huì)更多的寫作手法，也許一篇作文，會(huì)讓我們學(xué)到遇到困難時(shí)、該怎樣去面對(duì)。我相信，漸漸的，你會(huì)愛上作文、喜歡上它！
成長(zhǎng)的故事也許很多很多，比如：有歡樂、有悲傷、有收獲等……成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往！
成長(zhǎng)的作文11
我曾學(xué)過這樣一篇文章：《竊讀記》。這篇課文講的是林海音因?yàn)闆]錢讀書，偷偷在書店里讀書的故事。學(xué)了這篇課文，我愛上了書籍，迷上了閱讀，成了一個(gè)書蟲。
我在我的房間里布置了一個(gè)書架，我覺得它非常漂亮。隨著書架里的書越來(lái)越多，我的知識(shí)面也越來(lái)越廣，作文能力也越來(lái)越強(qiáng)。如今，我讀書的興趣越來(lái)越濃厚，我越讀越歡。
我尤其喜歡看恐怖小說。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我找同學(xué)借書看�！豆肢F學(xué)校》系列五本，我全看了，每一本都是那么離奇，那么神秘，讓人心驚膽顫。可是我，不僅不害怕，反而在一夜之間，就干了個(gè)精光。同學(xué)們都說我看得太快，可能沒看懂，沒吸收�？晌覅s能將故事的`情節(jié)繪聲繪色地講出來(lái)，你說我吸收了沒有？
我總是見縫插針，擠出時(shí)間來(lái)讀書。下課了，我會(huì)看書；中午，我會(huì)讀書；晚上做完作業(yè)，我也會(huì)讀書。每次吃飯我總是“遲到”，父母三番五次催，我總是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。白天父母不在家，我常常開溜，到超市和圖書館博覽群書，大飽眼福。最近，爸爸帶著我去圖書館借了一本《中國(guó)科幻小說經(jīng)典》，我如獲至寶，一頭扎進(jìn)去，就不知道出來(lái)。
書是指南針，為我指引方向；書是一把鑰匙，為我打開智慧的大門。我在書海中成長(zhǎng)，享受著書中的快樂，吸收著書中的營(yíng)養(yǎng)
成長(zhǎng)的作文12
“讀書好、好讀書、書讀好”，這是我讀書的真實(shí)寫照。我喜歡讀書，對(duì)我來(lái)說，好的書就像良師益友，鞭策著我、鼓勵(lì)著我向前進(jìn)。
讀書好，為什么這么說呢？記得那是我五歲時(shí)，一個(gè)夏天的夜晚，我如往常一樣讓爸爸給我念睡前故事。念了五頁(yè)左右，爸爸已經(jīng)累得口干舌燥，而且不停地打著呵欠。看著精神頭十足的我，爸爸苦笑一聲，把書扔給我，很不負(fù)責(zé)任地讓我自己看。拿起書，我嘗試著看下去，還別說，五分鐘過去了，我居然看了十幾頁(yè)。這樣的速度，如果讓爸爸給我念，別說五分鐘，就算十五分鐘也不一定念得完。此時(shí)的我，深深沉迷在書中神奇的世界里。
讀書好，所以我就好讀書了，書中廣博浩瀚的世界令我流連忘返。我不僅課余讀，睡前看，甚至連上廁所時(shí)也拿著書（雖然爸爸多次提醒我這樣的習(xí)慣不好）。我看書入迷，誰(shuí)喊我我都聽不見，除非把我的書奪走。用媽媽的話說，就是天上打雷我也聽不見。
好讀書，重要的是要讀好書。如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。爸爸媽媽教育我，書不要讀得太單一。隨著知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我讀書的類型也逐漸增多，從天文地理到人文百科，從瘋狂英語(yǔ)到趣味數(shù)學(xué)，我的興趣越來(lái)越廣泛，像蜜蜂采蜜一樣博覽群書，汲取知識(shí)。當(dāng)然，我會(huì)按照媽媽告訴我的那樣——不動(dòng)筆墨不讀書。每遇到精彩的.片段，優(yōu)美的詞句，我都會(huì)摘抄下來(lái)，寫出自己的感受，有時(shí)還會(huì)在腦海中續(xù)編接下來(lái)的故事……
我愛讀書，因?yàn)闀忻烂畹氖澜�，因�(yàn)闀芯实膬?nèi)容，更因?yàn)闀杏兄S富的知識(shí)!
成長(zhǎng)的作文13
三年前，我剛上初中時(shí)，爸爸帶我去縣城買鞋子。在車?yán)飺u晃了半個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。一下車，我就看到了那車水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過大街時(shí)，爸爸緊緊地牽著我的手，在人流、車流中穿行，嘴里不斷地說著：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看著車”之類的話。我那時(shí)總是不耐煩地答應(yīng)著。過了馬路，爸爸總算松了一口氣：“這里的車可真多！”不知怎么的，那次去縣城，只有這句話深深地留在了我的心里。
一晃三年過去了。開學(xué)前，爸爸又領(lǐng)我去縣城，還是去買鞋子。一下車，依然是車水馬龍，熙熙攘攘，只是車更多了，人更擠了。
穿過大街時(shí)，我趕忙扶住爸爸的左臂，再次走入人和車的海洋中。我走在爸爸的前方，嘴里不斷地說著：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看車”之類的話。終于過去了，我松了一口氣說：“這車這人真多！”話剛一出口，我不禁愣了一下：這不是三年前爸爸說的話嗎？爸爸也有些愕然——怎么我們都覺得居然“錯(cuò)位”了呢？
是啊，僅僅三年，我由原來(lái)仰著頭和爸爸說話，到現(xiàn)在變得與爸爸一般高了。我不知不覺地長(zhǎng)大，不知不覺地扮演了另一個(gè)角色，不知不覺地，爸爸把接力棒了交給了我！
我忽然想到，若干年前，爺爺可能也是這樣牽著爸爸走過這條街，后來(lái)爸爸反過來(lái)攙扶著爺爺，就跟我們父子倆的`那一幕相似。于是一個(gè)可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里：若干年后，我又會(huì)牽著一個(gè)小孩走過這條街，再后來(lái)，又有一個(gè)人攙扶著我從這同一條街上走過……
啊，我想人類大概就是在一代又一代地?cái)v扶中，在親情的接力棒中走過的吧！
成長(zhǎng)的作文14
既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！魢�(guó)真
作為一個(gè)新生，望著這個(gè)還有點(diǎn)陌生的校園，我感到新奇而快樂。因?yàn)槲抑溃谝院蟮娜曛�，我的智慧要在這里開啟，而我的理想要在這里插上翅膀。
是的，當(dāng)我踏入這座校園的那一刻起，我就發(fā)誓，我一定要成為這座校園的驕傲。
我打開我曾為之自豪的“百寶箱”。里面集滿了火柴片、玻璃球……這些被孩提時(shí)的我稱為“寶貝”的垃圾，靜靜地躺在角落里，等待著我的遺忘。是該告一段落的時(shí)候了，我?guī)е鴰追至魬佟追謧�，�?/p>
帶著幾分安慰，將它們一股腦兒送給了鄰居家的小弟弟。也許，這是遺忘的最好形式。
我已經(jīng)不再是小孩子了，不想再成為媽媽的“跟屁蟲”了，更不會(huì)纏著她買各式各樣的玩具和零食。因?yàn)槔蠋熢嬖V我們，理想是從拒絕誘惑開始的。我必須是媽媽的驕傲。于是，我拒絕了小伙伴們一次又一次的邀請(qǐng)，悄悄地躲在家里，拿起厚厚的書，我將用它們來(lái)叩出我生命的火花。我必須證明我是最優(yōu)秀的。
我要長(zhǎng)大，我不會(huì)再像小孩那樣在校園里瘋追野跑，更不會(huì)在教室里狂喊大叫。是的，我已經(jīng)不會(huì)再在校園里玩那些只屬于小孩子的.游戲。這里是我的夢(mèng)想出發(fā)的地方，我將在這里度過我的初中生活。三年時(shí)光，我會(huì)用激情迎接每一個(gè)黎明，用安詳告別每一個(gè)黃昏。
我能夠清楚地記得，在到這座校園報(bào)到的那一天，天上的太陽(yáng)很紅，卻并不刺眼。我對(duì)自己說，這是世界在向我微笑，在向我注視。是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策。我對(duì)著太陽(yáng)，充滿了信心，我輕輕地招了招手，那是對(duì)過去的一個(gè)告別，也是對(duì)未來(lái)的一個(gè)召喚。
成長(zhǎng)的作文15
愛讀書的孩子聰明，聰明的孩子愛讀書。同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你們有自己的讀書故事嗎？現(xiàn)在讓我來(lái)講講我好書伴我成長(zhǎng)故事吧。
其實(shí)，我以前是一個(gè)很內(nèi)向的男孩，很少與同學(xué)們一起玩耍。每天最大的娛樂就是讀書，我喜歡讀科幻小說、感恩故事，哲理散文等各式各樣的文學(xué)作品。我曾經(jīng)讀過《校園三劍客》。書中的主角是一名普通的'高三學(xué)生，在一次偶然的情況下穿越時(shí)空通道，獲得了超能力。他和同學(xué)們突然得知有外星人想侵略地球，得知這一消息后，他們立刻開始了訓(xùn)練。在與外星人做抗?fàn)帟r(shí)，他們團(tuán)結(jié)一致，將同學(xué)之間的友情展現(xiàn)得淋漓盡致。我從這本書體會(huì)到了友情的美好，開始漸漸的改變自己，與同學(xué)們一起玩耍在一起，變得開朗起來(lái)。
如果說《校園三劍客》是我性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的話，那么《習(xí)慣決定成敗》這本書讓我改掉了不少的壞習(xí)慣。如：不經(jīng)常刷牙導(dǎo)致口臭，讓同學(xué)見到我就好像老鼠見到貓一樣，全都是腳底抹油，溜之大吉。后來(lái)我堅(jiān)持早晚刷牙，每天向大家展示最親切的笑容，同學(xué)們?cè)僖膊幌褚郧耙姷轿揖婉R上走開了。這本書還讓我增加了許多好習(xí)慣。如：熱心幫助同學(xué)，不斤斤計(jì)較，這也讓我與同學(xué)們的友情進(jìn)一步加深。
一本好書好像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸，一本好書如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本好書又像一個(gè)知心朋友，在和她“促膝淡心”中，讓我常常若有所悟。讓我們讀好書，好讀書，一起在知識(shí)的海洋中快樂成長(zhǎng)吧！
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