我的成長(zhǎng)故事作文經(jīng)典15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的成長(zhǎng)故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的成長(zhǎng)故事作文1
人的身體每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，擔(dān)心靈確實(shí)需在經(jīng)歷事情之后才能獲得“重生”！曾經(jīng)的我，由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長(zhǎng)。
——題記
翻開(kāi)那記憶的書(shū)，“觀看”曾經(jīng)的往事；在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之后一生的事情：
陽(yáng)光熾烤著大地。我們一個(gè)班的人風(fēng)風(fēng)火火的沖向操場(chǎng)，這是自由活動(dòng)課，是學(xué)生盡量宣泄的時(shí)候，我一個(gè)人在那打著籃球，沒(méi)有人愿意靠近我。孤獨(dú)，憤怒充斥在我的心頭！
我一個(gè)人在球場(chǎng)上奔跑。我在發(fā)泄，在宣泄我的不滿。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，她到我的身邊。我停下手中的活：“有事？”
“嗯！沒(méi)事我來(lái)干嘛！”說(shuō)完她指向附近的草地道，“去坐坐？”
“好的！”
我們走過(guò)去，坐下來(lái)，我看著那群在一起開(kāi)心玩耍著的人，心里不由的升起其中莫名的失落感。
“有什么事？”
“為什么？”她看著我道“為什么不和大家一起玩呢？”
“呵！我沒(méi)有不和他們一起玩，而是他們不和我一起玩！”
“不是他們不和你一起玩��！而是你不和他們一起玩！你記得那次冬天的‘雪仗’嗎？也正是那之后你孤落了你自己！你仔細(xì)回憶一下就知道了！”
“雪仗？”我想起來(lái)了。
那一天風(fēng)雪交加，操場(chǎng)上白茫茫的一片，我們一群人打著雪仗，很happy，我們一個(gè)班的人圍在一起拿著雪球砸著對(duì)方。雪，很冰；天，很冷；風(fēng)，很大；但我們很快樂(lè)�！鞍�！”我被一個(gè)人撞倒在地�！安婚L(zhǎng)眼？小心點(diǎn)！”那個(gè)人對(duì)我說(shuō)。我瞪著他，沒(méi)有說(shuō)話。“怎么了？怎么那種眼神？我知道我?guī)�，但你不用這樣��！”“不要臉！”說(shuō)完，一個(gè)拳頭飛上來(lái)，我怒火中燒，就這樣兩個(gè)人打在了一起，在最后打趴他的.時(shí)候我說(shuō)了聲：“廢！”
周圍的人說(shuō)“怎么能這樣？把人打得那么慘還說(shuō)這話，好霸道��！”“閉嘴！”我低吼了聲：“誰(shuí)在煩，老子滅了他！”
……
就這樣，他們走了，但我被他們拉入了“黑名單”。我很委屈，很生氣，我沒(méi)有做錯(cuò)。于是，我在那之后成了“獨(dú)行俠”再不與他們一起玩！
“怎么樣了？”她笑著說(shuō)“是我們不和你玩，還是你不和我們玩？自從那之后，你像個(gè)小Baby！”“小Baby？”“是啊，你一直在賭氣，像個(gè)小孩！呵呵……走吧我們一起去玩！”說(shuō)著她向我伸出了手。于是，我又與他們?cè)谝黄疰覒�，那種久違的感覺(jué)，又回來(lái)了！開(kāi)心，讓我忘記了一切的委屈，心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺(jué)我不想再失去。于是我開(kāi)始學(xué)著溫和！也讓我找到了許多的朋友！
我懂了，沒(méi)有哪個(gè)人是被遺棄的；沒(méi)有哪個(gè)人是被孤落得；只要你愿意與人相處，就可以擁有朋友，擁有快樂(lè)！有時(shí)候，我們要做的不是埋怨別人，而是反思自己是否有錯(cuò)。有時(shí)候改變自己，才是正確的選擇！
我的成長(zhǎng)故事作文2
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿了喜怒哀樂(lè)；每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長(zhǎng)中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長(zhǎng)生活，是幸福美滿的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的'是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉(cāng)庫(kù)中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過(guò)的。
當(dāng)我打開(kāi)記憶倉(cāng)庫(kù)時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂(lè)的畫(huà)面，是一聲聲開(kāi)心的歡笑，這就是我的無(wú)憂無(wú)慮的童年生活�？墒�，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書(shū)房里，哼著小調(diào)，看著書(shū)。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒(méi)去理睬她，過(guò)了一會(huì)兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒(méi)回應(yīng)。
于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來(lái)，又端來(lái)一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來(lái)了。
他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問(wèn)我：“這是怎么回事？”我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血�！卑职忠�(jiàn)我這樣，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，別哭了�！�
隨后，我們又來(lái)到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們?cè)谕饷娼辜钡氐却棠�。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶出來(lái)了。我急忙問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？”醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你的奶奶因?yàn)槠谶^(guò)度，而導(dǎo)致頭暈，有向前傾的感覺(jué)�！�
聽(tīng)完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽(tīng)奶奶的話，就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來(lái)，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。
每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過(guò)我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過(guò)了半個(gè)多月，奶奶就康復(fù)了。
成長(zhǎng)的故事，還有許許多多，就在我7歲時(shí)，我因?yàn)樨澩妫植恍覊嬋牒又小?/p>
那是一個(gè)星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì)兒，一位大人把我救了上來(lái)。在上面，經(jīng)過(guò)一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。
成長(zhǎng)就像一列火車，時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長(zhǎng)生活，而我們就是這列火車的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)成功的駕駛員，千萬(wàn)不要讓它開(kāi)上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>
我的成長(zhǎng)故事作文3
一、我的成長(zhǎng)故事
我上小學(xué)前是個(gè)淘氣可愛(ài)、活潑好動(dòng)的小女孩。幼兒園學(xué)前班管的寬，能在班上看動(dòng)畫(huà)片，無(wú)憂無(wú)慮的自在玩耍，那日子可美了！
上了一年級(jí)，學(xué)校管得比較嚴(yán)了。我適應(yīng)不了，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，挺挺就過(guò)去了。”聽(tīng)了媽媽的話，我恢復(fù)了信心。上了一學(xué)期之后，我慢慢適應(yīng)了這種生活。又開(kāi)始了無(wú)憂無(wú)慮的生活。
不知不覺(jué)我開(kāi)始了二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯，下學(xué)期時(shí)，學(xué)校開(kāi)始了“學(xué)本課堂”的活動(dòng)。我們班要去雅和廳進(jìn)行“學(xué)本課堂”展示，老師選我當(dāng)了學(xué)術(shù)助理,后來(lái)我還當(dāng)了組長(zhǎng),然后一次次的`辛苦努力,我在不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),使我做事更加認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡力.
很快我又升入了三年級(jí),我的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了.好學(xué)生真是不好當(dāng),更重要的是我們被管的更嚴(yán)了.不僅學(xué)習(xí)任務(wù)多了,還要參加各種活動(dòng).我們也習(xí)慣了這種生活。每當(dāng)我覺(jué)得辛苦時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)挺挺就過(guò)去了。雖然覺(jué)得很辛苦，但是卻有很大的收獲。
上學(xué)期的期末，音樂(lè)老師通知我們領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)看我們的音樂(lè)展示課，我們興奮極了，同時(shí)也感到了壓力山大。大家都精心準(zhǔn)備這次活動(dòng)，在課上，我們笑了、玩了、累了，很開(kāi)心也很充實(shí)。終于等來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)觀看我們的展示課，大家都全身心的投入表演，最后，領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的表演，同時(shí)也指出了我們要改進(jìn)的地方。我們感到辛苦的付出很值得。使我想起了一句話：時(shí)間自有公道，付出就有回報(bào)。
我以后的成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)，我下決心要認(rèn)真用心地走好每一步！
二、我的成長(zhǎng)故事
還記得上學(xué)前班的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)做一些給老師添亂的事情,如:上課時(shí)做小動(dòng)作,和同桌說(shuō)話等。但在我上小學(xué)的三年時(shí)間里，我漸漸地被老師培養(yǎng)成了一個(gè)彬彬有禮的小紳士。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我也會(huì)做一些壞事，但老師總是重復(fù)一句話來(lái)教育我，那就是：“你多做一件壞事，你就多離壞孩子近一步；反之，你多做一件好事，你就離好孩子近一點(diǎn)�！眲傞_(kāi)始我還不了解這是什么意思，但到下學(xué)期時(shí)，我明白了這句話的意思是：你多做一件壞事，你慢慢地就會(huì)成為壞孩子；你多做一件好事，你慢慢地就會(huì)成為好孩子。
于是，我每次做壞事時(shí)都會(huì)想到老師說(shuō)過(guò)的話，我就會(huì)下定決心做個(gè)好孩子。自然也就會(huì)多做好事，為班級(jí)、為小組爭(zhēng)光。
在我上二、三年級(jí)的時(shí)候。我很愛(ài)說(shuō)臟話。每當(dāng)老師說(shuō)那感人肺腑的話時(shí)，我就下定決心改掉身上的壞毛病，做一個(gè)文明禮貌，溫文爾雅的好學(xué)生。
這樣的習(xí)慣使我很受益。我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，基本上每次考試都能名列前茅。在老師的幫助下，我從不懂事的小男孩變成了上課積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講，下課文明游戲的小紳士了。
謝謝您，敬愛(ài)的老師！您把青春年華獻(xiàn)給了我們，只為了我們長(zhǎng)大時(shí)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。放心吧，老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
我的成長(zhǎng)故事作文4
我是個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男孩。我喜歡讀書(shū)。
我喜歡一個(gè)人安靜地坐在寬敞的房間里看書(shū)，這會(huì)讓我感到十分的舒服，如果這個(gè)時(shí)候鳥(niǎo)兒還來(lái)亮亮他的嗓子，那就更加愜意了。我把書(shū)放在腿上，跟著書(shū)上內(nèi)容一起邀游起來(lái)，如果書(shū)中的人物受到了恥辱，我會(huì)憤憤不平；如果書(shū)中的人物受到了欺騙，我會(huì)底下我的頭，掉落幾滴眼淚；如果書(shū)中的人物獲得了成功，我也會(huì)手舞足蹈。
我的第一本書(shū)，現(xiàn)在還好好的躺在我的書(shū)柜里，書(shū)中的故事留在我的記憶深處，一直沒(méi)有忘記。我還記得，媽媽當(dāng)時(shí)坐在大凳子上，一邊和我說(shuō)，一邊用她的左手給我比劃著動(dòng)作。而我總是坐在我的小座位上，睜著大眼睛，仰頭望著媽媽，嘴里還不停地說(shuō)著為什么。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，我也認(rèn)識(shí)了許多字，再也不要媽媽給我繪聲繪色的講故事了。我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，從夸父追日到上下五千年，從三國(guó)演義諸葛亮舌戰(zhàn)群儒到武松酒后景陽(yáng)崗打虎，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)也越來(lái)越充實(shí)豐富。到現(xiàn)在，我開(kāi)始讀一些名家的名作，讀四大名著原著。每一本看過(guò)的書(shū)都融入我的生活，深深的印在我的腦海中。每當(dāng)我看見(jiàn)自己考試卷的寫(xiě)作題只扣了一兩分時(shí)，我就會(huì)無(wú)比興奮，我感謝讀過(guò)的每一本書(shū)。
如果說(shuō)在書(shū)本里遨游是一件令我快樂(lè)的事，那么當(dāng)我解答出了一道道奧數(shù)題時(shí)，則會(huì)讓收獲成功的喜悅。
我特別喜歡奧數(shù)，三年級(jí)時(shí)，我第一次接觸奧數(shù)，對(duì)“奧數(shù)”這個(gè)詞，聽(tīng)過(guò)老師的解釋。老師也只是模糊的和我說(shuō)，奧數(shù)和數(shù)學(xué)一樣，只要你認(rèn)真的學(xué)，以后對(duì)你的數(shù)學(xué)提高很有幫助，我似懂非懂的點(diǎn)頭。從此，我終于和奧數(shù)面對(duì)面了。我的第一次得獎(jiǎng)是在四年級(jí)的奧數(shù)比賽中拿了二等獎(jiǎng)。我像一只餓壞了的兔子一樣，垂下了自己的“耳朵”。老師安慰我，希望我能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。下次拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)。五年級(jí)下期，我因得了一種病，被送上了手術(shù)臺(tái)，停了一年的學(xué)……那時(shí)爸媽讓我跳級(jí)算了，而我堅(jiān)持接著讀，因?yàn)樘?jí)以后，我擔(dān)心奧數(shù)可能就會(huì)聽(tīng)不那么懂了，離一等獎(jiǎng)也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。爸爸媽媽說(shuō)不過(guò)我，就只好讓我接著讀。經(jīng)過(guò)一年的'學(xué)習(xí)，我又參加了奧數(shù)比賽。此時(shí)此刻，我的心砰砰直跳，就像十五個(gè)吊桶水七上八下。我坐立不安，緊張得手心直冒汗，臉也通紅。
鈴聲響了，當(dāng)我坐回了考試的座位，我深吸一口氣，想起了老師鼓勵(lì)我時(shí)那慈祥的目光，我拋開(kāi)了一切雜念，如行云流水般地寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間一下子就過(guò)去了，我收好東西，把試卷交了上去。心里不停地想著：我一定會(huì)考好的。
一個(gè)月以后，我接到了老師的通知，我的奧數(shù)考了一等獎(jiǎng)，而且是五年級(jí)的第一名，我突然覺(jué)得人輕松了許多，現(xiàn)在的我，正在向著六年級(jí)的一等獎(jiǎng)前進(jìn)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)會(huì)讓我更聰明。我愛(ài)奧數(shù)，這讓我更自信。來(lái)吧！同學(xué)們，和我一起加油吧！
我的成長(zhǎng)故事作文5
時(shí)光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我已從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)到今天的我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)之路上有坎坷，有快樂(lè)，有收獲，也留有我失敗時(shí)的淚水，成功時(shí)的喜悅，辛勤的汗水······
成長(zhǎng)的快樂(lè):成長(zhǎng)就像一塊甜甜的奶糖，含在口中張開(kāi)嘴，令你回味無(wú)窮。
小時(shí)候我總是喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講故事。那時(shí)候我總是認(rèn)為我是最幸福的孩子，我多想時(shí)間能夠停下腳步歇一歇，留住這幸福的時(shí)刻。
然而我沒(méi)能留住時(shí)間老人的腳步，我進(jìn)入了小學(xué)，一年級(jí)時(shí)，我喜歡在烈日炎炎的夏天，把自己鎖在屋子里背唐詩(shī)“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”我領(lǐng)略了可愛(ài)的大白鵝，又見(jiàn)賞到李白就《靜夜思》感受到他那思鄉(xiāng)之情。六年級(jí)，是我即將告別母校進(jìn)入初中，我真正感受到了什么叫做‘光陰似箭’從未有過(guò)的不舍，涌上心痛我明白什么是擁有是不知珍惜，失去了才懂得珍惜。六年的師生情，六年的友誼。小學(xué)六年我獲得過(guò)許多榮譽(yù)，每一次的榮譽(yù)，都是我成長(zhǎng)的腳印。我體味這成長(zhǎng)的快樂(lè)。
初中，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)校。這里的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是新的。這又是我埋下夢(mèng)想，播種夢(mèng)想的地方。我相信我會(huì)在這里開(kāi)始新的蛻變。我常常記起開(kāi)學(xué)初軍訓(xùn)時(shí)的種種往事······在整潔的操場(chǎng)上，我們（這個(gè)嶄新的集體）在太陽(yáng)下一站就是十幾分鐘，每天同學(xué)們都要早早的在操場(chǎng)上集合，為了班級(jí)的整體榮譽(yù)，每個(gè)成員都努力著。最終在班主任老師，教官和大家的努力，我們班取得了軍訓(xùn)第一名的好成績(jī)。正如列寧所說(shuō)的：‘只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣，跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證’
還有校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光的身影，我也是其中的運(yùn)動(dòng)員之一，最激烈的是接力賽時(shí)，我是第5棒，一聲槍響第一棒的.同學(xué)迅速?zèng)_出起跑線，還好在第一棒上領(lǐng)先了，第二棒，第三棒，第四棒終于到我，我接過(guò)棒后心里像大海一樣翻騰，我努力的奔跑，奔跑直到第六棒接過(guò)棒后，我才暫時(shí)平靜。雖然結(jié)果不是盡如人意，但是只要努力，就是最棒的。
有快樂(lè)就有煩惱，煩惱就像就像一場(chǎng)大雨，風(fēng)雨過(guò)后，才后彩虹總是會(huì)出現(xiàn)的。讓我們細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)的煩惱。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)同學(xué)之間的矛盾是最大的煩惱，同學(xué)之間總會(huì)發(fā)生大小不等的矛盾，小打小鬧。吵架拌嘴更是常有的事。為此我沒(méi)少煩惱。
記得小學(xué)時(shí)，班里選拔班級(jí)干部，雖然選舉名單上有我的名字，但是因?yàn)槠睌?shù)少，我落選了，這次的打擊對(duì)于我來(lái)說(shuō)很大，在這期間我無(wú)意中看見(jiàn)一篇文章題目叫《感謝生命中那次失敗》這篇文章講述了高考學(xué)生的經(jīng)歷，對(duì)我的鼓舞很大，我更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相出，認(rèn)真做好每一件事，下學(xué)期時(shí)在大隊(duì)委員的選拔中，我終于選上了。我也想說(shuō)，我感謝那次失敗。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)著，每一刻都用手中的筆記錄著我成長(zhǎng)中的故事。
我的成長(zhǎng)故事作文6
高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽(tīng)任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來(lái)到一所鄉(xiāng)村學(xué)校安家落戶。當(dāng)時(shí)的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學(xué)教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺(tái)上開(kāi)始了。
初來(lái)乍到，我滿不在乎，心想小學(xué)娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學(xué)校開(kāi)始組織觀摩教學(xué)。我為了講好一節(jié)觀摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰(zhàn)。做了充分的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，課后領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)語(yǔ)讓我大吃一驚。郭老師的語(yǔ)文課還需要多努力：1、普通話不過(guò)關(guān)，滿口榆林話。2、板書(shū)不規(guī)范。3、教學(xué)方法是滿堂灌……我聽(tīng)后，當(dāng)時(shí)就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個(gè)職業(yè)的念頭。后經(jīng)家人的勸說(shuō)，方意識(shí)到萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！從此我不敢小視這個(gè)職業(yè)，靜下心來(lái)，開(kāi)始潛心研究這門(mén)專業(yè)。在以后的課余時(shí)間里，我大多數(shù)是翻閱師范類書(shū)籍，同時(shí)，還經(jīng)常虛心地向?qū)I(yè)學(xué)校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學(xué)生的成績(jī)老是提不上來(lái)，對(duì)此家長(zhǎng)有意見(jiàn)。后來(lái)為了提高自己的學(xué)業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學(xué)習(xí)。經(jīng)自考我成為一名伊克昭盟教育學(xué)院政史系的函授生。三年艱辛的學(xué)習(xí)我收獲匪淺。當(dāng)我拿上大學(xué)文憑，再次站到這三尺講臺(tái)的時(shí)候。我深感，要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。
記得剛登上講臺(tái)的那些日子里，我的語(yǔ)文課堂總是十分混亂，——常常是我說(shuō)我的，學(xué)生們干學(xué)生們的'，有時(shí)候他們不但不聽(tīng)你的話，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，還背著你在下面開(kāi)小會(huì)，更有甚者，還有吃東西的……簡(jiǎn)直是令人惱怒。為了制止學(xué)生們這種不認(rèn)真聽(tīng)課的行為，我經(jīng)常是扳著一副舊面孔，拉長(zhǎng)了臉，放開(kāi)了嗓門(mén)使勁地喊著、責(zé)罵著。幾天下來(lái)，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經(jīng)驗(yàn)”的老師討教過(guò)，他們告訴我：這些學(xué)生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)也嘗試過(guò)這種辦法，但收效甚微。隨著時(shí)間的流浙，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，我才意識(shí)到，更多的孩子需要的是鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和關(guān)心，而不是批評(píng)。后來(lái)我的做法是：只要學(xué)生有一點(diǎn)兒閃光點(diǎn)，我就送給他一個(gè)微笑，獎(jiǎng)勵(lì)他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵(lì)和鞭策下，他們都變得很聽(tīng)話了，我們師生關(guān)系也和諧了許多。我的教學(xué)成績(jī)也結(jié)上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國(guó)家級(jí)“園丁”獎(jiǎng)。xx年榮獲旗級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
我的成長(zhǎng)故事作文7
書(shū)法于我，如同天空于鳥(niǎo)。天空可以讓鳥(niǎo)兒自由翱翔，而手中毛筆，讓我如背生雙翼，盡情遨游于中華漢字藝術(shù)的神奇世界中。
說(shuō)起我與書(shū)法的相知相識(shí)，還得歸結(jié)于一個(gè)平常但對(duì)我產(chǎn)生極大影響的承諾。
那時(shí)我剛上小學(xué)，小小的我還處于“頑童”階段，上樹(shù)、挖坑沒(méi)有一樣少得了我。父母覺(jué)得應(yīng)該改變我這種心浮氣躁的狀況。一天放學(xué)回家，急匆匆地將書(shū)包隨手扔在沙發(fā)上，我便如離弦之箭般向外沖去。剛到家的母親，見(jiàn)我又要出去瘋玩，便攔下我，細(xì)心地擦去我額頭上的汗珠。我正納悶，心想：母親很少攔我啊，今天這是……這時(shí)母親俯下身來(lái)，看出我眼中的疑惑，便故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽今天給你帶了一件玩具，想不想要？”我一聽(tīng)有玩具，臉上立刻浮現(xiàn)出興奮、好奇的表情，一雙小手直往母親的包里伸。母親笑著從包里取出一小節(jié)“竹子”，只不過(guò)竹子的底部有一撮潔白的毛。我伸手接過(guò)母親手里的`“竹子”，好奇地打量、摸索起來(lái)，心想：這東西好像外公刷墻的刷子啊，難道媽媽想讓我去刷墻？母親看出了我心中的疑惑，微笑著對(duì)我說(shuō)：“它的名字叫毛筆，是古人用來(lái)寫(xiě)字的�！庇字傻奈覇�(wèn)道：“寫(xiě)字？用它？”“嗯，兒子，你看我們家的春聯(lián)就是用毛筆寫(xiě)的呀，你看，多漂亮。想不想學(xué)寫(xiě)毛筆字啊？今后，我們家的春聯(lián)就交給你了！”聽(tīng)了這話，我心中不由得一興奮，不假思索地答道：“嗯，想學(xué)！”聽(tīng)了我的回答，母親卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法可不是一天兩天的事，要有堅(jiān)韌的毅力，不能半途而廢！”聽(tīng)了這話，我又思忖片刻，最終還是答應(yīng)下來(lái)。
我與書(shū)法的不解之緣就此開(kāi)始，但三年后的一件事，大大加深了書(shū)法對(duì)我的影響。
那時(shí)正值酷夏，太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地，我站在書(shū)桌旁提筆寫(xiě)字，母親則坐在旁邊，縫補(bǔ)衣裳。那段時(shí)間正好是書(shū)法考級(jí)前最緊張的一段時(shí)間，可平時(shí)寫(xiě)得一直很好的我，最近卻找不到感覺(jué)了，仿佛所有的漢字都離我而去，一張一張的作品被我一一否定，心情也變得焦躁起來(lái)。最終，在又一次失敗后，我憤恨地放下筆轉(zhuǎn)身對(duì)母親說(shuō)：“媽，我總寫(xiě)不好，我想放棄！”剛說(shuō)完，我就后悔了，因?yàn)槲铱吹侥赣H憤怒的眼神中竟帶著一絲失望！然而母親并沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)斥，而是放下手中的針線轉(zhuǎn)身向書(shū)柜走去，不一會(huì)，母親從書(shū)柜中翻出一枝褪了色的毛筆，當(dāng)母親把毛筆放在我面前時(shí)，我情不自禁地一抖，頓時(shí)啞口無(wú)言，因?yàn)槲艺J(rèn)出，那枝筆就是三年前母親給我看的第一枝筆。我用雙手緊緊握著它，眼淚淌落臉頰。母親伸手擦去我眼角的淚珠，溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，想想那年的承諾�！鳖D時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出一幅圖畫(huà)——幼稚的我手握毛筆說(shuō)：“嗯，我學(xué)！”我握著毛筆看看母親，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去……
從此，我明白：一個(gè)人既然選擇了一條路，就應(yīng)該永不言棄！
如今的我已經(jīng)快18歲了，在這18年里，無(wú)數(shù)的人和事，都在我身邊閃過(guò)，可惟獨(dú)只有那纖纖的毛筆和飄逸的漢字一直影響著我、激勵(lì)著我，讓我在前進(jìn)的路上永不言棄。
我的成長(zhǎng)故事作文8
初春，嫩葉上的花朵漸次開(kāi)放，一片連成一片煞是好看。他佇立在窗前，陽(yáng)光把他的影子拉得修長(zhǎng)，他靜靜地沉思著，掀開(kāi)塵封在心底已久的記憶，開(kāi)始回首那些斑斑駁駁的往事。
那年他十五歲，小小的一張臉上寫(xiě)滿了這個(gè)年齡應(yīng)有的稚嫩。彼時(shí)班上的男生幾乎人手一雙閃閃發(fā)亮的皮鞋。由于家境貧寒，那種東西對(duì)他來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是可望不可即的。有什么辦法呢？母親在他剛知事時(shí)便匆匆離世。父親只是一名普通貧窮的水電工，靠每月如此微薄的工資來(lái)維持家庭生計(jì)。
所有人都在向他炫耀著。終于，虛榮心促使著他——無(wú)論如何都要得到那雙鞋子。他在很多種渠道中選擇了最笨抑或是最快的一種——偷。
他怯怯地走進(jìn)琳瑯滿目的大商場(chǎng)，正當(dāng)他把一雙皮鞋收進(jìn)袋子里時(shí)，一個(gè)急促而響亮的聲音傳進(jìn)耳朵：“抓小偷！”他嚇得驚慌失措，扔下手里的塑料袋倉(cāng)惶落跑。他在陰暗的墻角里輕舒了一口氣，盯著穿在身上的校服看，他心想：學(xué)校這么多人，總不可能懷疑到我吧。只是兒時(shí)的他并不明白，大商場(chǎng)里，總要那么一種叫做監(jiān)控器的玩意兒。
讓他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，學(xué)校竟會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上放映那段偷竊的視頻，只是一個(gè)模糊的背影，很難辨認(rèn)出到底是誰(shuí)，就在這時(shí)，班主任走上了講臺(tái)，說(shuō)：“這是我們學(xué)校學(xué)生一段盜竊的視頻，希望家長(zhǎng)會(huì)全力配合本次的搜查工作�！彼母赣H從容不迫地坐在椅子上，出于這十五年對(duì)兒子的了解，他一眼便認(rèn)定那是與自己朝夕相處的兒子。
回到家，父親對(duì)他說(shuō)：“兒子，是你吧？”
“什……什么……”他清楚聽(tīng)到自己倏地一聲心跳。他怔了一會(huì)兒，而后又故裝作不明白。
“今天視頻里那個(gè)人，是你吧……”父親又問(wèn)。
他悄悄地低下頭，一時(shí)間變得語(yǔ)無(wú)倫次，只是不停有溫?zé)岬臏I珠涌出眼眶。
“去自首吧�！备赣H勸誡他，語(yǔ)氣溫柔中帶了些委婉。
“不！我不去！以后我要怎么面對(duì)同學(xué)？！”他失控地大聲哭喊著，凄慘的聲音令人心生愛(ài)憐。
“那如果你現(xiàn)在回學(xué)校，你要怎么面對(duì)同學(xué)？”很顯然父親不吃這套。
“我……我不知道。”他把頭壓得更低，嘴里含糊不清地說(shuō)著。
“去吧，兒子，每個(gè)人都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任�！备赣H拍拍他的肩膀，黑黑的眼眸似深深的`潭水……
終于，他走進(jìn)了陰暗的少管所。由于是自首，只需監(jiān)禁半個(gè)月。
很多年后再想起兒時(shí)因年少無(wú)知犯下的錯(cuò)誤，他才明白，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有自首，長(zhǎng)大后或許會(huì)變成更為熟練的小偷，永遠(yuǎn)過(guò)著膽戰(zhàn)心驚、顛沛流離的生活。但是，他毅然地選擇了自首，當(dāng)他走進(jìn)少管所的那一刻，他不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的男孩，而是一個(gè)有著責(zé)任心的男人。
我的成長(zhǎng)故事作文9
時(shí)間每天都在流逝，一點(diǎn)一滴，如小水珠滴入沙漠一般，在這微小的變化中，我們也成長(zhǎng)了，但不知不覺(jué)中，我們也會(huì)感受到以前從未有過(guò)的復(fù)雜情緒。
以前，我是我們家族四個(gè)女孩中最年幼的一個(gè)，又是父母唯一的孩子，所以親戚們都比較偏向我�？勺詮谋任倚【艢q的弟弟降臨在這個(gè)世上以后，我的生活便發(fā)生了翻天覆地的變化。新生兒的誕生引起了極大的轟動(dòng)，他用一滴滴如小水珠般又足以穿石的力量淹沒(méi)了我，奪走了原本屬于我的熱心關(guān)注。我就像一位過(guò)了氣的'明星，風(fēng)吹草動(dòng)都激不起大人們內(nèi)心的一絲波瀾。集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身、過(guò)著公主般生活的我，第一次體會(huì)到了被人忽視的感覺(jué)。
從弟弟出生起，媽媽就教育我凡事都要讓著弟弟，不能跟一個(gè)小孩子計(jì)較，尊老愛(ài)幼是一種美德。那時(shí)的他極為乖巧，所以我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
可不知從哪天起，兩歲的弟弟就如籠中之鳥(niǎo)擺脫了牢籠的束縛。剛學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)的弟弟，把涂鴉涂在我的筆記本上，隨意地破壞我的文具用品，把食物放在我的書(shū)上……對(duì)這些，我都只能默默地嘆一口氣，把他整的爛攤子收拾干凈，再將一切都恢復(fù)原樣。
又一次，他玩得太過(guò)于興奮，惡作劇似的用手在我臉上狠狠地抓了一下。也許是沒(méi)控制好力度，我的臉被他的指甲劃破了，血涌了出來(lái)，可媽媽只是安慰我是皮外傷，并不會(huì)留疤，就忙于工作去了。
我心中充滿了委屈與不解，中國(guó)的傳統(tǒng)美德“尊老愛(ài)幼”何時(shí)被如此扭曲了？
即使如此，雖有一肚子的怒火無(wú)處發(fā)泄，也只能硬生生地憋回去。我躲回了房間鎖上了門(mén)，把音樂(lè)調(diào)到最大聲，以掩蓋我的哭聲。在這混雜著抽泣聲的音樂(lè)中，我默默地拿出了酒精棉，想起了媽媽時(shí)常叮嚀我“要讓著弟弟”，我——只能忍聲吞氣……
與弟弟的調(diào)皮搗蛋相比，爸媽對(duì)我的忽視讓我更加難受。
爸媽最近關(guān)心起了弟弟的學(xué)業(yè)，忙前忙后地為為他的第一次校園生活做著準(zhǔn)備。以前每個(gè)暑假里，媽媽最重視一件事，就是我的暑假作業(yè)了。但現(xiàn)在，媽媽因要處理弟弟的大事小事而無(wú)暇顧及我。哪怕只是讓媽媽在回執(zhí)上簽名，她也會(huì)因此嫌棄地瞥我一眼，冷冷地說(shuō)道：“你這個(gè)小孩真是的，沒(méi)開(kāi)見(jiàn)我在給你弟講故事嗎？唉，放旁邊吧，我待會(huì)兒來(lái)簽�！蔽遗氯桥瓔寢�，也沒(méi)敢反駁，只能默默地放在桌邊，安靜地等待弟弟聽(tīng)完故事。
失去了媽媽的關(guān)注，我試圖得到爸爸的重視�？墒牵职终诮痰艿軐W(xué)數(shù)數(shù)，父子四目相對(duì)相視而笑，一派其樂(lè)融融的景象，令我不忍心去打擾。
望向窗外，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，朦朦朧朧地下起了小雨，伴著雨聲，我趴在書(shū)桌，小聲抽泣起來(lái)……從被父母護(hù)在掌心，高高捧起，到重重扔下，置之不理，我真真切切感受到了成長(zhǎng)中一種莫名的痛……
我的成長(zhǎng)故事作文10
打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望——題記
我承認(rèn)，這樣的生活，我?jiàn)A在中間，旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)，一次又一次矛盾來(lái)了又去，去了又來(lái)。曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)就像攜帶的行李都牢牢的屬于我。然，曾經(jīng)是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強(qiáng)烈清晰的出現(xiàn)在眼前了。
床頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來(lái)的照片，那是我，小時(shí)候?qū)W舞的照片。有的是訓(xùn)練時(shí)痛苦的表情，有的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的姿態(tài)，也有的是光輝舞臺(tái)上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時(shí)的自己，總是盤(pán)著頭，總是揚(yáng)著臉，總是有一雙沒(méi)有束縛的眼睛。我想，當(dāng)從前試著把那滿滿的失落和疼痛藏起來(lái)的時(shí)候，我是不該選擇放棄的。
記憶里，不滿4歲的我為自己的年齡打了個(gè)小謊，就這么跟著比我大的孩子學(xué)起了舞。老師嚴(yán)厲的要求，我自是無(wú)法承受，我無(wú)法伸直腿去摸腳尖，無(wú)法抓到比我高的把桿。我哭，總是哭，眼睛一個(gè)勁兒瞅著門(mén)外的媽媽，我撅著嘴，使著性子，又怯生生的怕老師打。反反復(fù)復(fù)著，媽媽教我，老師走時(shí)把腿彎一下，來(lái)時(shí)再堅(jiān)持。我疑惑著，即使這樣的方法她也不愿我放棄。以后怎樣，不清了。我就這樣忍著，哭著，通常都是無(wú)法承受練習(xí)強(qiáng)度的時(shí)候，自己中途跑下去，在媽媽?xiě)牙锼恕?/p>
突然有那么一天，我望著把桿前鏡子里的自己，才發(fā)現(xiàn)，那些陌生好似都走了，這里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領(lǐng)頭；我領(lǐng)會(huì)了它的神韻，甚至可以獨(dú)自在練功房里陶醉。這多年，讓我成了班里的尖子，軟功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情愿。一切都變了的時(shí)候，只有一個(gè)讓我說(shuō)不出感情的永恒，我的名子“小不點(diǎn)”�！靶〔稽c(diǎn)”我喜歡這個(gè)名字，她讓我把曾經(jīng)和現(xiàn)實(shí)聯(lián)得那么緊，她讓我不忘記那個(gè)穿著虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現(xiàn)在，她讓我珍惜。我克服過(guò)膽怯，忍著身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。但我的那次，六年級(jí)的時(shí)候，全國(guó)的一等獎(jiǎng)讓我激動(dòng)，我聽(tīng)到去法國(guó)交流的邀請(qǐng)，抱著媽媽哭，那時(shí)的一切，瞬間和從前的`差異讓我成長(zhǎng)。
我于是還這樣抱著執(zhí)著，在初一堅(jiān)守著。但沒(méi)法，真沒(méi)法，周末長(zhǎng)長(zhǎng)的路途會(huì)讓我和媽媽極度的累，平時(shí)的運(yùn)動(dòng)少了，每次上完課我都會(huì)攤在床上，腿和身體陣陣酸痛。無(wú)奈，無(wú)奈，我焦灼著自己的心，最終的一撒手，松了，隨著日子，一切都在靜靜的被漂白……
初三，高中，日子久了，媽媽開(kāi)始說(shuō)我背彎了，眼鏡掛上了，生氣的時(shí)候她說(shuō)：“以前的氣質(zhì)呢？白練了那么多年。”每每這樣，我嘗試著，挺直背，摘下眼鏡。但我始終無(wú)法和時(shí)間抗?fàn)�，我低頭寫(xiě)字的時(shí)候，抬頭望黑板的時(shí)候，便是更多的無(wú)奈。
只是這樣，但我沒(méi)有感傷，逝去的總是走了。
只是這段歷程好像永遠(yuǎn)于我都是意味深長(zhǎng)和溫暖的。我這樣熱衷著舞步，她教給我了堅(jiān)強(qiáng)和不放手。如今在學(xué)習(xí)，就讓那個(gè)虎皮夾襖的女孩再走一段成長(zhǎng)，我咬著唇，低著頭，書(shū)寫(xiě)著……
十二月里，我的故事打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望著。
我的成長(zhǎng)故事作文11
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)，回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會(huì)把我送到哥哥家，可今天，卻說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以自己睡覺(jué)了，硬要把我一個(gè)人留在家里。晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“龍，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì)被外面的`壞人發(fā)現(xiàn)的�！薄安粫�(huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無(wú)，大伙兒可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去�！薄斑@事不是明擺著嘛？那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門(mén)。”這兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說(shuō)：“龍，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了�！蔽衣�(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊！
我的成長(zhǎng)故事 在成長(zhǎng)過(guò)程中，我不僅身高增長(zhǎng)了，年齡增長(zhǎng)了，還明白了許多做人的道理，從一個(gè)整天只會(huì)玩耍的小孩子，變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)的大孩子。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和一個(gè)要好的朋友在公園里玩耍，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶左手抱著一個(gè)小弟弟，右手推著一輛嬰兒車在散步，走著走著，小孩突然哭個(gè)不停，奶奶一邊哄著孩子，一邊還要把車子推過(guò)崎嶇不平的小路。我見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)去幫奶奶把車推過(guò)去，然后幫她哄孫子，孩子一會(huì)兒就沒(méi)吵了，我和朋友會(huì)心一笑，老奶奶露出慈祥的笑容只夸我們說(shuō)：“你們真是樂(lè)于助人的好孩子�！蔽覀儗�(duì)奶奶禮貌的打過(guò)招呼后，和朋友邊走邊談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情。人間處處有真情，只有真心幫助別人，我們才會(huì)得到同樣的幫助。
在成長(zhǎng)過(guò)程中許多許多的事情讓我記憶猶新，考試失利的郁悶；足球場(chǎng)上勝利的喜悅；生日宴會(huì)上同學(xué)的祝福；生病時(shí)媽媽焦急的陪護(hù)這些事令我永遠(yuǎn)難忘，將激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我更加明白做人的道理。
我的成長(zhǎng)故事作文12
那時(shí)，我還只是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)只會(huì)用“陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云”開(kāi)頭寫(xiě)作的小學(xué)生。
我們那一群小毛孩就那樣手拉著手，說(shuō)著身邊的趣事、上午的試題結(jié)伴去公園玩。雖然是冬天，但是陽(yáng)光曬得空氣都暖洋洋的，我們?cè)诙盏年?yáng)光下開(kāi)心地笑著，鬧著。這時(shí)我們看到在公園的大門(mén)口坐著一個(gè)乞丐。
那乞丐在寒冷的冬日也只穿了一件薄薄的，打著補(bǔ)丁的棉襖，頭發(fā)和胡子都很長(zhǎng)。臉頰似乎因饑餓而深深地凹陷下去，他伸出雙手，向每一個(gè)來(lái)往的人乞討。當(dāng)有人將錢放入他那小瓷杯里時(shí)，他就一邊磕頭一邊說(shuō)謝謝。我們從他身邊走過(guò)時(shí)，我看到他一只腳是斷的。腳上用各種各樣的破布條裹成大大的一團(tuán)，身后還放著一根拐杖。他看到我們便向我們伸出他的雙手，那雙手上沾滿了泥土，上面有深深淺淺的傷痕。當(dāng)時(shí)我們時(shí)真的沒(méi)有什么錢，就向他說(shuō)了，沒(méi)想到那個(gè)乞丐竟然重重地一邊磕頭一邊說(shuō)：“老板，可憐可憐我吧，我家里還有一家人要吃飯……”似乎要磕出血來(lái)，我們嚇了一跳，飛快地跑開(kāi)了。
走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我們還是覺(jué)得那個(gè)乞丐很可憐，覺(jué)得應(yīng)該幫助他。就各自從身上搜錢，那時(shí)才上小學(xué)，哪里會(huì)有多少零花錢，身上一般也就幾毛錢。我們從包找到衣袋，把所有的錢都找了出來(lái)，把錢放在路邊的一個(gè)椅子上。那么一堆零零碎碎地角票堆在那里，一張一張皺巴巴地，看上去好像不少了，可是一數(shù)，那么多人，那么多錢幣，竟然只有4塊多錢，我們都很失望。
這時(shí)有一個(gè)人打開(kāi)他的包，拿出了一袋“上好佳”說(shuō)：“把這個(gè)也給他吧，我覺(jué)得他很餓�！边@一來(lái)我們紛紛效仿，很快就有了一大堆零食。我們用一個(gè)大袋子把這些零食裝好，又收好了錢準(zhǔn)備送給那個(gè)乞丐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們還看見(jiàn)那個(gè)乞丐坐在門(mén)口得路丫上，向過(guò)往的人乞求幫助，冬日的風(fēng)吹過(guò)，我仿佛覺(jué)得他在顫抖著。我們想著我們可以幫助他，就不由得感到很自豪，臉上也浮上了笑意。
突然那個(gè)乞丐停止了乞討，他從口袋掏出了一部手機(jī)說(shuō)了幾句話之后就站了起來(lái)。他解開(kāi)腳上的布條，穿上鞋子，理了理頭發(fā)，將拐杖和布條放在身后的草叢里，然后騎上身邊的'一輛摩托車，很快地從我們的視線中消失了……
寬廣的大路上，只留下我們幾個(gè)小孩，手中拿著大包的零食站在溫暖的陽(yáng)光下，臉上還凝固著還沒(méi)有來(lái)得及抹去的自豪。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，我仍然銘記在心里，不是因?yàn)楫?dāng)初的被欺騙，而是為當(dāng)初的善良和純真而感動(dòng)。而這種善良和純真隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。但我一直在努力，努力地在分辨善惡的同時(shí)，而又不去遺忘當(dāng)初的真與善，而且我相信，憑借著記憶我可以找回自己。
我的成長(zhǎng)故事作文13
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多的故事，它們是我成長(zhǎng)的足跡，也是我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它們或甜或苦，或大或小，都是我這一生難以忘卻的故事。
那是初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有為期七天的軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺好玩的，可沒(méi)想到，在軍訓(xùn)第一天，就發(fā)生了我意料之外的事情。
臨近開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我生了一場(chǎng)病，開(kāi)學(xué)時(shí)已經(jīng)快好了，興高采烈的.參加了軍訓(xùn)。當(dāng)時(shí)正在訓(xùn)練立正，頭上頂著火熱的太陽(yáng)，臉上淌著豆大的汗珠，還要穿著把自己捂得很嚴(yán)實(shí)的軍訓(xùn)服，唉，當(dāng)時(shí)真是痛苦啊。也不知道是因?yàn)樘^(guò)炎熱還是病還沒(méi)好，我竟然在站立的時(shí)候暈過(guò)去了，我醒來(lái)時(shí)，老師在我旁邊，我坐在地上，旁邊很多同學(xué)。那個(gè)上午，我沒(méi)有在參加訓(xùn)練�？此麄冇�(xùn)練，我好羨慕，可也只能唉聲嘆氣。好在下午，我就回到了隊(duì)伍當(dāng)中。又接受訓(xùn)練的時(shí)候，我還是覺(jué)得坐著休息更舒服，真不知道我怎么想的。
軍訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我的初中生活正式開(kāi)始了，當(dāng)然過(guò)了幾個(gè)星期之后，我就迎來(lái)了初中第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我終究是沒(méi)報(bào)成——老班說(shuō)我體質(zhì)弱（軍訓(xùn)暈倒了嘛），先別參加了。我瞬間崩潰，要知道，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)我根本不感興趣，要等下一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，要一年的時(shí)間呀！不過(guò)呢，老班也是為我好，不報(bào)就不報(bào)吧，以后還有機(jī)會(huì)。這不初二那年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我如愿以償?shù)淖隽诉\(yùn)動(dòng)員，參加了向往已久的1500米長(zhǎng)跑比賽。哎呀，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天我可是神清氣爽，心情極度興奮啊，雖然也有些小緊張。畢竟是第一次長(zhǎng)跑嘛，雖然沒(méi)獲獎(jiǎng)，但也沒(méi)覺(jué)出有什么不高興來(lái)，重在參與嘛，不過(guò)，和我一起跑1500米的好哥們，跑了第一，這一點(diǎn)，我是非常高興的。我看她跑完以后一副一點(diǎn)都不累的樣子，真想扁她一頓，不過(guò)，只是想想而已，誰(shuí)讓她是我的好哥們呢！還有另一個(gè)和我有長(zhǎng)達(dá)八年之久友誼的好朋友，她有點(diǎn)胖，不過(guò)。胖也是她的優(yōu)勢(shì)啊，否則的話，她鉛球怎么會(huì)扔的如此之遠(yuǎn)？這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我收獲頗多，也體驗(yàn)到了長(zhǎng)跑的滋味，我覺(jué)得，到初三時(shí)，我該試試3000米長(zhǎng)跑了。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我想起了那次秋之韻朗誦比賽，老師要選四名領(lǐng)誦，不知道是誰(shuí)向老師推薦了我，最后領(lǐng)誦中有一個(gè)就變成了我。比賽之前，我們一直都在反復(fù)練習(xí)、磨合。要比賽了，同學(xué)們整潔的校服，領(lǐng)誦兩名男生白襯衫、黑褲子、紅色領(lǐng)帶，另一名女生和我白襯衫、黑褲子、酒紅色的蝴蝶結(jié)。剛開(kāi)始時(shí)很緊張，當(dāng)我順利的說(shuō)出第一句臺(tái)詞時(shí)，心情就放松了不少，短短幾分鐘朗誦便結(jié)束了。結(jié)果出來(lái)了，我們班是第一名，當(dāng)時(shí)我們特別高興，都覺(jué)得這些天的努力都沒(méi)有白費(fèi)，這些天的辛苦都換來(lái)了優(yōu)秀成績(jī)，值了！
這就是我的部分成長(zhǎng)足跡，是不是很好玩？我覺(jué)得我的成長(zhǎng)經(jīng)歷還是挺豐富多彩的。這些代表的只是一個(gè)階段，相信我以后的經(jīng)歷一定會(huì)更加豐富多彩！
我的成長(zhǎng)故事作文14
我的成長(zhǎng)路上，最令我難忘的是我學(xué)騎自行車的場(chǎng)景，就像一顆耀眼的星星記錄著那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是上二年級(jí)真正學(xué)的騎自行車，那時(shí)候許多比我小的孩子都會(huì)騎了，每當(dāng)下午放學(xué)后小伙伴們都把自己的車子騎出來(lái)，坐在車座位上，扶著把手，雙腳飛快地瞪著，有時(shí)候還站在車子上，兩只手撐著車把手，甚至有的人還能手離開(kāi)車把，悠然自得地向我打招呼，有的還故意把車撞向我，就在將要碰到我的一霎那，忽然調(diào)轉(zhuǎn)車頭，一溜煙不見(jiàn)了蹤影。我不知所措地像個(gè)擺設(shè)似的立在旁邊，目光追隨者這些自行車，羨慕極了。
那時(shí)我也有一輛自行車：金色的外衣，銀光閃閃的車把手，小巧的車輪，清脆的鈴聲，她總是歪著頭斜撐在地上。我用手撫摸著光滑的車身，回想著白天的場(chǎng)景，就下定決心要把自行車學(xué)好，跟小伙伴們一起在路上馳騁，想想這令人激動(dòng)的畫(huà)面，我高興地笑出了聲。
第二天，我推著自行車，在爸爸的陪伴下，找了一處空曠的場(chǎng)地練了起來(lái)。陽(yáng)光下的自行車，越發(fā)地耀眼，就像一匹驕傲的馬駒，高傲的昂著頭，似乎在向我得意的挑戰(zhàn)。我小心翼翼地坐在車座位上，用兩只腳撐著地，生怕她會(huì)歪倒。在爸爸的鼓勵(lì)下，我蹬起車子，慢慢地騎著，而且騎得很穩(wěn)。我開(kāi)心地回過(guò)頭去，想把這個(gè)好消息告訴爸爸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在彎著腰為我扶著車子，才不至于歪倒，真是空歡喜了一場(chǎng)!我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)泄地使勁瞪著車子，一個(gè)勁地往前沖，心里想著：“反正不會(huì)倒，有爸爸在后面扶著呢！”于是我放心大膽地騎了起來(lái)。剛開(kāi)始我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的腳步聲，漸漸地腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我不敢抬頭，心里卻忐忑不安：難不成爸爸坐在了車子后面？可是車子并不沉呀，難道……我不敢再往下想，想停下車子，可是這正是一條下坡路，車子的手剎不太靈活。自行車就像一匹難以馴服的野馬一直向前狂奔，我害怕地緊抓車把，手心出了汗，這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后面喊：“剎車！快停下！”原來(lái)爸爸在我騎了一段路之后就把手松開(kāi)了，我使勁抓著手剎，車子一歪，撞在了墻上，不過(guò)總算停了下來(lái)，我的手臂擦傷了點(diǎn)皮，但我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得痛，反倒驕傲地覺(jué)得這是勝利的象征。想象著自己在下坡路上不受控制的樣子，我情不自禁地笑了起來(lái)。
這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，幫我扶起車子，拍打去身上的灰土，“不錯(cuò)呀，在我沒(méi)扶的`時(shí)候騎了這么長(zhǎng)一段路，說(shuō)明你已經(jīng)學(xué)會(huì)一半了，再接著來(lái)吧！”我繼續(xù)騎上車子，信心倍增。“爸爸，我自己試試，不用你扶了。”我自我感覺(jué)良好地坐在車座上說(shuō)�？墒�，車
子搖搖晃晃，一點(diǎn)也不平衡。爸爸見(jiàn)狀，笑著說(shuō)“還是先練好平衡再說(shuō)吧，可不能得寸進(jìn)尺呀！”我在爸爸的幫助下，又騎了幾圈。不一會(huì)兒，平衡就掌握了，自行車在我的控制下，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。我又練習(xí)了幾次，這匹桀驁不馴的野馬就被我馴服了，變得溫順起來(lái)，乖巧地聽(tīng)從我的指揮。它站在金色的陽(yáng)光之下，閃耀著迷人的光彩。
這是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)片段，在以后的征途中我將快快樂(lè)樂(lè)、扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
我的成長(zhǎng)故事作文15
自從我不再使用鉛筆開(kāi)始，媽媽就一直建議我使用鋼筆，說(shuō)是這樣寫(xiě)出來(lái)的字好看，但事實(shí)上我一直沒(méi)有看出來(lái)鋼筆的這一好處，小時(shí)候的我不懂得珍惜，總是沒(méi)過(guò)多久就會(huì)把筆弄壞，不是一不小心摔壞就是零件丟了，鋼筆對(duì)于我而言顯得有些脆弱，但是媽媽始終沒(méi)有放棄這一建議。感謝媽媽的堅(jiān)持，我終于愛(ài)上了鋼筆！
記得最初，媽媽給我買了一支紅色的鋼筆，因?yàn)樾迈r我很喜歡它，喜歡這個(gè)總是需要不停地喝墨水的家伙，但是無(wú)可奈何，它還是夭折在那時(shí)不懂事的我手里——在我離開(kāi)座位的時(shí)候，沒(méi)有給它蓋好帽子，以至于起身拿書(shū)時(shí)，不小心把夾在書(shū)里的它摔在了地上后來(lái)，我知道了用完筆就應(yīng)該蓋好帽子，可憐的小紅，對(duì)不起了！
后來(lái)，媽媽給我買了一支藍(lán)色的鋼筆。通體海藍(lán)色，顯得幽深而又溫和，我記得那支筆筆尖很順，灌墨水也很輕松，是我少有的好鋼筆，可是到了我手里命不長(zhǎng)矣！用筆前應(yīng)拔下筆帽，這是誰(shuí)都會(huì)的事情，用筆時(shí)把筆帽套在后面，這就只能是一個(gè)需要慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣了，可惜這個(gè)習(xí)慣是在后來(lái)我才養(yǎng)成的，而且還是小藍(lán)的離開(kāi)讓我意識(shí)到了這個(gè)習(xí)慣的重要性！用完筆后我就忘了我把筆帽放在了哪里，找了半天也沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)，后來(lái)，小藍(lán)就因?yàn)槭チ斯P帽的保護(hù)而鋼筆對(duì)我的陪伴從未停止過(guò)，媽媽無(wú)可奈何又給我買了一支鋼筆，從此以后我的鋼筆的顏色通通換成了黑色，簡(jiǎn)約大方。
記得小學(xué)有一段時(shí)間，我突然對(duì)中性筆可擦筆上癮了，每天上課手中拿的不再是那個(gè)可以吸墨水的家伙了，而是可以直接換筆芯的可擦筆；在初中時(shí)期，又有一段時(shí)間我的最愛(ài)成為了黑色碳素筆，看著別人寫(xiě)下的黑色字跡，只覺(jué)得十分清秀，感覺(jué)黑色的字體本身就有一種高端大氣上檔次的氣質(zhì)就這樣，鋼筆無(wú)緣無(wú)故地被我忽略了有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每次，媽媽都會(huì)說(shuō)，其實(shí)還是鋼筆好，但是我都沒(méi)有在意。
事實(shí)證明媽媽的話是對(duì)的。無(wú)論是哪次，無(wú)論是我都對(duì)哪些筆突然產(chǎn)生了興趣，這些喜歡都沒(méi)有長(zhǎng)久，我曾經(jīng)以為我與鋼筆會(huì)成為我的回憶，但是后來(lái)，當(dāng)我再次下意識(shí)地拿著鋼筆上課的時(shí)候我才明白，其實(shí)我早已在不知不覺(jué)中習(xí)慣了鋼筆，喜歡上了鋼筆筆尖輕輕滑過(guò)紙張是留下的鋼筆獨(dú)有的字跡，喜歡上了手握鋼筆時(shí)的那種特有的.感覺(jué)。
鋼筆是一種比較麻煩的筆，它很脆弱，它需要你的悉心照料，否則就會(huì)出毛��；但是鋼筆也是一種頑強(qiáng)的筆，無(wú)論發(fā)生什么只要它還是一支可用的鋼筆，它就會(huì)耐得住時(shí)光伴你長(zhǎng)久！我現(xiàn)在有好幾支鋼筆，其中兩支在握筆的地方甚至都被我把那層油漆磨掉了，露出了里面的金屬光澤。從鋼筆的身上，我覺(jué)得我看到了堅(jiān)持和忍耐。我與鋼筆的故事，還沒(méi)有完呢，它會(huì)伴我長(zhǎng)久！
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