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成長的足跡作文

時(shí)間:2023-08-09 13:59:02 話題作文 我要投稿

成長的足跡作文(常用15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的成長的足跡作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長的足跡作文(常用15篇)

成長的足跡作文1

  我成長的道路,就像一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤,上面聚集了閃亮的足跡,光輝的足跡,痛苦的足跡和喜悅的足跡……它們給我以啟迪和堅(jiān)強(qiáng),鼓勵(lì)我不斷勇往直前,使我不斷完善自己,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、正直樂觀的人。就讓我們一起去看一下我的成長記錄吧。

  在剛上小學(xué)時(shí),是啟蒙老師教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí),將來對祖國,對人民做貢獻(xiàn),幾年過去了,老師的話一直在我的耳邊回響。當(dāng)啟蒙老師教我第一個(gè)字時(shí),便開始了我漫長的學(xué)習(xí)身崖。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)為很艱苦,成績一直平平淡淡,但只要一想到我的前途,便堅(jiān)持下來,努力學(xué)習(xí),以至成績一升再升,終于名列前茅。但這僅僅時(shí)我邁開人生的第一步。終于,到了五年級時(shí),該檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)成果了,每天我都緊緊張張地學(xué)習(xí)著,終于取得了優(yōu)異成績。伴隨著歡笑一起到來的是淚水,因?yàn)樽詈笠淮慰荚嚨慕Y(jié)束意味著我即將離開在一起相處五年的`同學(xué),踏上初中的沃土,心中的喜悅與悲傷難免有些矛盾。就這樣,我成長記錄中的第一個(gè)腳印——充滿著淚水與歡笑的腳印就這樣深深地烙在了上面。

  很快,我由一名爛漫無知的小學(xué)生糊里糊涂地成了中學(xué)生。從登上初中沃土的那一刻起,我越發(fā)地感覺到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,也體會(huì)到了學(xué)習(xí)壓力的巨大。中學(xué)的同學(xué)比小學(xué)的同學(xué)多了許多,使我感覺到了激烈的競爭氣氛。一些成績好的同學(xué)從來不浪費(fèi)時(shí)間,每一秒時(shí)間都利用得十分合理。由于他們的影響,我也逐漸變得珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間。離考試的最后幾天是我們最難熬的日子了,但是我知道不能放松對自己的要求,又繼續(xù)堅(jiān)持了下去。最終,功夫不負(fù)有心人,又一個(gè)勝利的彩虹呈現(xiàn)在了我的面前。最后的結(jié)果也許是指曇花一現(xiàn),但我認(rèn)為它在我成長記錄中是最閃亮的足跡。

  現(xiàn)在,我仍在不斷面對生活重的種種考驗(yàn),即使環(huán)境多么艱苦,我也不會(huì)放棄自己的追求,爭取自己的成長道路上添加更多的絕妙一筆。

成長的足跡作文2

  流年似水,把我從無知的小孩變成了一個(gè)少年,人生路上的足跡,數(shù)不勝數(shù)。曾經(jīng),有一塊足跡,卻在漫漫人生路上缺失了。

  我又一次踏上了這條通往圖書館的大道,卻又猶豫不決,走還是不走?

  至于為什么猶豫?還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣淼綀D書館的事說起。

  那是一個(gè)驕陽似火的夏天,還是通往圖書館的路,我和朋友騎著單車,在互相打趣中前往不遠(yuǎn)處的圖書館。

  這是我第三次圖書館了,又有許多書可以看了!我心里美滋滋地想看,卻不曾發(fā)現(xiàn)朋友的單車已經(jīng)到了我的跟前。“咚”一聲悶響清楚地傳入耳朵,不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到后來我才明白事情的嚴(yán)重,他骨折了……

  雖然只是輕微的`骨折,但那無聲的責(zé)怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。

  從此,通往那里的足跡消失了。

  塵封的往事再次打開,我又猶豫了幾分,今天是朋友再一次約我去圖書館,到底怎么辦呢?正當(dāng)我躊躇不前時(shí),一個(gè)熟悉的聲音傳入耳朵,“咚”,我心一緊,再次向前面望去,竟然一個(gè)倒在地上的人!嚇得我又一次做出了如那次的表情,不……會(huì)這,這么巧?“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲,我才明白,被騙了,轉(zhuǎn)身想惱怒地離開,那人卻跳了起來,用右手拉住我,“赴約呢?”我轉(zhuǎn)過頭去,迎來了朋友的笑臉,右手,那只曾經(jīng)骨折的手,竟緊緊地拉住了我!

  我突然明白了什么,會(huì)心一笑,拉著那只手,與他又一次上道……

  是啊,即使再多風(fēng)雨,再多遺憾都可以彌補(bǔ)。

  在這個(gè)春天,我在恢復(fù)的足跡中成長。

成長的足跡作文3

  人生就像一本厚厚的相冊,它記錄了你從出生到老去的所有畫面,也是你在成長過程中走過的一個(gè)個(gè)足跡。

  某日閑來無事,翻起了家中的相冊,都是父母在我的各個(gè)年齡階段拍的。

  翻開第一頁,上面是一個(gè)剛出生的嬰兒,瞇著眼睛,那樣安靜地躺在搖籃里,一縷陽光照射在嬰兒的身上,剛出生的嬰兒第一次感受到了這個(gè)世界的溫暖。

  翻開第二頁,一個(gè)小女孩坐在沙灘上,手里拿著一把玩具鏟,旁邊是一座用沙堆成的城堡,那樣天真燦爛的笑容與金色的陽光和迷人的沙灘構(gòu)成了一幅充滿童真的畫。

  翻開第三頁,穿著校服,系著紅領(lǐng)巾的小女孩站在公園門前,臉上浮現(xiàn)著孩子氣的認(rèn)真。

  “這是一年級的時(shí)候拍的!蔽亦哉Z,思緒飄回了那個(gè)時(shí)候。

  那一天,我興奮地“領(lǐng)”著爸爸媽媽到學(xué)校去買校服。一路上,我蹦蹦跳跳,不停地幻想著自己穿上校服的樣子,看著我那興奮地模樣,爸爸媽媽無奈地笑著搖頭。 到學(xué)校時(shí),量了身高,賣校服的阿姨拿了一套合適的.給我試穿,那件嶄新的,潔白的校服在小小年紀(jì)的我眼里,是一件很神圣的衣服。一拿到手,我便迫不及待地套在了身上,手腳亂擺亂放的,結(jié)果套在了頭上,分不清東西南北的我東倒西歪的,爸爸媽媽和周圍的人看著,笑得合不攏嘴。

  經(jīng)過一番折騰,我終于穿上了夢寐以求的校服,在回家的路上,我硬拽著爸爸媽媽到公園拍照留念。照片就是那時(shí)候的。

  現(xiàn)在想來,好像就發(fā)生在昨天?墒菚r(shí)光已經(jīng)過去,我也一天天在成長。小學(xué)畢業(yè),脫下那身衣服的同時(shí),也留下了屬于那個(gè)時(shí)候的我的足跡。但是在未來的每個(gè)日子里,我相信,這本相冊,會(huì)繼續(xù)陪伴我,走過一條條成長的街頭,記錄下一張張難忘的照片。

成長的足跡作文4

  風(fēng)雨吹打著小草,一次又一次的跌倒,一次又一次的爬起,在風(fēng)雨中它是最美麗的。

  秋游時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了鐵索橋,微風(fēng)吹著,看看那鐵鎖,再看看那幾塊木板,走進(jìn)往下望,無比的高,浪水沸騰的翻滾著,敲打著旁邊的石壁,心里涼颼颼的,歸我玩了,我渾身都在發(fā)抖,閉上眼睛想著著那艱難的過程,就感到害怕。

  閉上眼睛,似乎會(huì)想起那棵小草的勇敢,我是不是該頑強(qiáng)一點(diǎn)!別人可以做到的事,我為什么做不到呢?

  想著想著,我心中有一***力量鼓舞著我前進(jìn)。我勇敢的邁出了第一步,這可是我人生中的一次對自己心中“病魔”的挑戰(zhàn)。走出了第一步,就不能退縮,心里的那陣恐懼又沖破了那扇以凝聚起來的門。橋輕輕地在晃動(dòng),我渾生在顫抖。我困難地邁出了第二步,心里有一種說不出來的喜悅。此刻我心中的力量牢牢的凝聚在一起,是任何人無法驅(qū)趕走的。后面的'步伐加快了一些,心里的恐懼已經(jīng)被消除了。盡管橋依然在搖晃,可我卻不怕它在來驅(qū)趕,因?yàn)槲业那懊嬉延杏赂医o予我信心。艱難+勇敢+信心=成功的終點(diǎn)。

  只要里能勇敢的站在起跑線上,付出了努力,就能到達(dá)終點(diǎn)。一座有一座的山,陡峭的山路,我勇敢的翻越了一座有一座,在這段路上,牢牢地刻上了我成長的足跡。

  我翻越我心中的那座高山,到達(dá)了我心中美麗的,無邊無際的大海。

  經(jīng)過了這次經(jīng)歷,我知道了只要懂得去付出的人,不管路有多艱難,多難走完全程,只要你有恒心,堅(jiān)持自己的理想,用實(shí)際行動(dòng)去完成自己的目標(biāo),就能成功。只要經(jīng)歷了風(fēng)雨,就能見彩虹!

  天漸漸的亮了,那棵草不再是那顆弱小的小草,它堅(jiān)持著自己的理想,終于長成了一棵又大,有亮麗的大草了,原本的它,只是躲在黑暗的角落里,旁行的路人都瞧不起它,可今天的它,敢大膽的站出來展現(xiàn)自己,旁行的路人見了,不禁贊嘆!

成長的足跡作文5

  當(dāng)我第一次獨(dú)自去上學(xué),當(dāng)我第一次給父母捶背,當(dāng)我第一次洗衣服……

  我覺得我已經(jīng)慢慢地長大了。在我開始上學(xué)時(shí),爸媽就天天送我接我,直到我七歲時(shí),終于終于可以自己一人上學(xué)了,我心里很高興,這樣既可以爸媽不用花時(shí)間去送我上學(xué),他們還能早上多睡會(huì)覺。小時(shí)候,每當(dāng)我看見媽媽的手時(shí),我腦中就浮現(xiàn)了媽媽為我洗衣服的畫面,她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了,我曾嘗試過搓衣服,可搓一會(huì)手就紅了,媽媽的手肯定更紅。我漸漸長大了,也會(huì)幫爸媽做家務(wù),洗衣服也慢慢對我來說是小菜一碟了!在其中我也體會(huì)到了爸媽的辛苦。

  晚上,我正有滋有味的看電視,但爸媽卻一直往肩上捶捶,往腿上揉揉,我看了,心里好難受,如果不是因?yàn)槲,他們也不用拼命的掙錢了。我扔下誘人的電視劇,跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿,我一邊捶著一邊還偷偷留下自責(zé)的眼淚。小時(shí)候的我一點(diǎn)都不懂父母的心,現(xiàn)在會(huì)想起從前的我,不由得對以前的我特別失望。從前,我看見自己喜歡的東西,就拉著爸媽去買,他們不給我買的話,我就對他們?nèi)鰦桑晌也]有意識到爸媽掙錢不容易,而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。記得在八歲時(shí)的一天,我從衛(wèi)生間里端出了兩盆水,慢慢的端到爸媽面前,打算為他們洗一次腳。從我記事開始,都是他們給我洗腳,現(xiàn)在我長大了,完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了,可爸媽偏不讓我給他們洗,但我卻堅(jiān)持我的觀念,他們到最后還是答應(yīng)了,爸媽還高興的.說“我們的女兒長大了,會(huì)孝順父母了!”在我的成長過程中,聚集了苦和樂,因?yàn)橛辛诉@些,我的成長才會(huì)很精彩,在我心中留下了成長的足跡!

成長的足跡作文6

  成長的記憶,給我?guī)碓S多快樂,留給我許許多多的回憶,并將我成長的腳印留在了上面。

  依稀記得那年夏天,我居住在奶奶家。炎炎酷暑,紅日當(dāng)頭,蟬聲聒躁,天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒有,稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁,又口干舌躁,想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼,可外面毒辣的太陽阻止了我前進(jìn)的`步伐。

  奶奶看我熱得心煩,心疼極了。這時(shí),奶奶想到了一個(gè)主意,她小心地將她不舍得用的老舊電風(fēng)扇搬了出來,可電風(fēng)扇像生了銹一般,不肯給我一絲涼氣,我生氣地將電風(fēng)扇推開并大聲抱怨,奶奶只好訕訕地安慰我。

  不一會(huì)兒,奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇,細(xì)心地為我扇風(fēng),可我卻感覺不到一絲風(fēng),我眼巴巴地瞅著奶奶:“我想吃梨,又解渴又涼爽!蹦棠滔渤鐾獾卣f道:“好,孫女,奶奶這就去給你買幾個(gè)!蔽倚老驳劂裤街娴孽r嫩多汁,卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽;我快樂地憧憬著涼爽的時(shí)刻,卻忘記了奶奶要頂著火熱的太陽為我去買梨。

  終于,奶奶在太陽的炙烤下拎著幾個(gè)又大又飽滿的梨回來了。我開心地接過梨,又蹦又跳地把四個(gè)梨洗干凈,不一會(huì)兒我就將兩個(gè)梨消滅掉了,正要捧起另外兩個(gè)梨時(shí),忽然想起了奶奶,只見她正看著吃得開心的我,眼中滿是欣慰。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)奶奶的額角沁出了細(xì)密的汗珠,其實(shí),奶奶比我還要熱啊!那一刻,一股愧疚之情蕩漾于心間,我看著手中捧著的梨,毫不猶豫地全部塞到奶奶手中:“奶奶,梨甜,你也嘗嘗吧!蹦棠堂ν仆校覍λΓ骸澳棠,您帶回來的梨可甜了呢。”奶奶一嘗也笑了:“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語中,奶奶不經(jīng)意地說道:“我家孫女長大了呢!”那是發(fā)自肺腑的自豪!

  成長的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書。因?yàn)槟棠虒ξ业膼,讓我感受到愛,并懂得愛,回?bào)愛。學(xué)會(huì)了感恩,這才是一個(gè)人真正的成長。

成長的足跡作文7

  從我剛識字那天起,書籍便成了我的良師益友,教給了我知識,教會(huì)了我做人,每逢星期天,我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館,在書籍的海洋中盡情遨游,有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書卡,從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看,F(xiàn)在,我書店里的許多書我都看過了,也從中學(xué)到了不少知識。

  充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。

  五年級時(shí),我認(rèn)識了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會(huì)漫步在校園內(nèi),談天說地,交流讀書心得。在她的影響下,我的性格漸漸開朗了起來,膽子也漸漸大了起來。有一次,語文老師誤解了我,我想去找老師解釋,可是又沒有勇氣。她問我怕什么,我說我什么都不怕,她說:“既然是這樣,說明你沒有理由害怕,去吧沒關(guān)系!

  在她再三的鼓勵(lì)下,我終于鼓起了勇氣,向辦公室走去。從此以后,每當(dāng)遇到困難的事,我就會(huì)想起她,一想到她便就有了勇氣。

  少年時(shí)期,溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。

  現(xiàn)在,我越來越體會(huì)到了父母對我的愛,那無私的愛,到了中學(xué),由于要上早自習(xí),所以我每天都要早早地起床?墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶纭T阱佂肫芭璧慕豁懬,我開始洗臉?biāo)⒀。洗漱完畢后,等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的.早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合,幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋,一杯牛奶,還有幾塊可口的點(diǎn)心,這就是我的早餐。一年多來,我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐,開始一天的學(xué)習(xí)生活。

  風(fēng)景優(yōu)美的公園里,笑聲陣陣的游樂園里,熱鬧非凡的街道邊。

  我成長的足跡無處不在。

成長的足跡作文8

  從唱著幼稚的童歌到現(xiàn)在成熟的少年,我們經(jīng)歷過了多少事,度過了多少酸、甜、苦、辣。過去經(jīng)歷的各種糗事,傷心事,成就了我們現(xiàn)在的自己。

  讀小學(xué)的時(shí)候,我的成績還是一般的,學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定。到了六年級學(xué)習(xí)成績開始下降,因?yàn)槲液臀业呐笥衙陨狭穗娔X游戲,認(rèn)為學(xué)習(xí)無關(guān)緊要。因此在小升初的畢業(yè)考中,差十幾分,沒能考入好的學(xué)校,后來爸爸托關(guān)系,把我送入較好的中學(xué)。

  我本想在初中好好努力,可由于網(wǎng)癮,我對學(xué)習(xí)的興趣再次變淡,精力再次放在了游戲上。尤其到放假時(shí),我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著游戲。

  到了初二,我對學(xué)習(xí)感到更加煩躁,仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是催眠曲班,昏昏欲睡,有時(shí)候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來老師也不再像以前一樣關(guān)心我了。而在當(dāng)時(shí),我卻沒意識到我已像個(gè)行尸走肉般游走于校園之中。每逢考試,腦袋一片空白。學(xué)習(xí)成績毫無意外的繼續(xù)下滑,爸媽為我的成績憂心忡忡?晌沂冀K認(rèn)為游戲?qū)W習(xí)可兩不誤。到了初三最后一個(gè)學(xué)期,我依舊對學(xué)習(xí)毫不上心。數(shù)理化成了我最為心煩的學(xué)科,即便到了考試前幾天,老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,我也總是丟擲一旁,因?yàn)檫@些題對我而言,難如登天,即便報(bào)幾日佛教,又能怎樣。

  初三這年,印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來臨,盡管我開始放手一搏,暫時(shí)把游戲放下,但終究不能挽回?cái)【,因(yàn)槲矣X悟的'太晚了。最后甚至連普高線都沒上。我的人生仿佛跌入谷底,可世上沒有后悔藥,過去的已然過去,已經(jīng)不能挽回。

  今天,我邁進(jìn)了高中的殿堂。從進(jìn)入高中的那一刻起,我便決定,不能再懦弱下去了,我堅(jiān)信,只要我們肯放手一搏,希望就還會(huì)有。

  是的,人生就如登山,我們需要翻過一座又一座的高山,盡管前方道路曲折,但我們必須堅(jiān)持下去。跌倒了,也只能自己站起來,因?yàn)闆]有人會(huì)扶你起來!

成長的足跡作文9

  有人說,成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹,在繭里掙扎,它在成長的同時(shí),也承受著成長的痛楚和煎熬,沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而,當(dāng)它最終破繭而出,化成一只美麗的蝴蝶,換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。

  有人說,成長是一個(gè)殘酷的過程。我們不停的追逐,在夢想,在憧憬,同時(shí)也不斷感受迷惘,破滅、失落。在得到與失去中,在成功與失敗中,在歡喜與哀愁中,我們一天天地長大,一天天地讀懂什么是“成長”。

  有人說,成長是一場幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡單的`詞組合在一起,讓“成長”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的,那么新鮮好奇,所有的感受都是強(qiáng)烈的,有用不完的熱情和力量。

  我說,成長是一個(gè)永恒的話題,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,一個(gè)妙不可言的過程。盡管我們有時(shí)侯拒絕成長,想象小時(shí)那樣無憂無慮,可時(shí)間不允許我們停滯不前,我們除了成長別無選擇,像所有的孩子一樣,一直長到已經(jīng)不是孩子那么大了,回憶便成了一門必修課。

  曾經(jīng)的感受,年少的場景,兒時(shí)的嬉戲,一幕幕地翻滾出來,像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞,怎么突然之間就長大了呢?好像只是一朝一夕的事而已,當(dāng)初感覺成長離我們很遠(yuǎn),是一件遙不可及的事,現(xiàn)在看來卻像是昨天發(fā)生似的。

  我不希望我的青春歲月一片蒼白,我不希望我的成長過程毫無意義。現(xiàn)在的我們,不斷地踏上成長旅程,躁動(dòng)不安的心靈在渴求一盞明燈的指引,好像一不小心就會(huì)在成長的道路上丟失自己的靈魂,丟失自己內(nèi)心最善良的本性。

  一直以為自己在時(shí)刻地體驗(yàn)成長的感覺,轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個(gè)亭亭玉立的少女了。到了今天,我們貌似是虛度光陰渡過了這段成長的歷程。

  成長,是一個(gè)永恒的話題,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,是一個(gè)妙不可言的過程。

成長的足跡作文10

  雪中,一片粉妝玉砌的世界。柔軟的雪地上,時(shí)有幾個(gè)腳印,忽淺,忽深;時(shí)而停止,時(shí)而前進(jìn)。那些腳印就記錄著我們成長的足跡。那腳印中有著我們輕快的步伐,沉穩(wěn)的腳步,猶豫的駐足------逐漸走向成熟,穩(wěn)重與堅(jiān)毅,向著那美好的未來前進(jìn)。

  成長如足跡,印在那白雪上,有著穩(wěn)健的步伐。稚童時(shí),我常因那些容易的題而丟分,而原因則是我的浮躁。它一直是我在學(xué)習(xí)和生活方面的.“敵人”。在期末考試前幾天,老師多次安排的模擬考試成績總是忽高忽低,真可用“變化莫測”來形容,十分不穩(wěn)定?赡嵌际且?yàn)槲夷呛⑼瘯r(shí)的性格和情緒所造成。在一天的晚上,我認(rèn)真地思考了這個(gè)問題,想出了辦法。經(jīng)過我的一番調(diào)整,我也告別了浮躁,逐漸穩(wěn)重起來。這是我在成長的過程中受到了極大的啟發(fā)。正如在雪中那輕浮而膚淺的足跡,而現(xiàn)在卻是如此的踏實(shí)和穩(wěn)重。那一點(diǎn)點(diǎn)深而又重的足跡印在那潔白的雪上,星星點(diǎn)點(diǎn),襯托出成長的含義和魅力。

  成長如足跡,映襯在那雪中,有著堅(jiān)定的步伐。年幼時(shí),總是在前進(jìn)的道路上遇到些“絆腳石”,或時(shí)常遇到“暴風(fēng)雨”,而我就下意識地停下腳步,甚至于有退縮的念頭。小時(shí)候,彈鋼琴,是我每天必修的課。但到了小升初的時(shí)候,我竟然借口要忙著復(fù)習(xí),練習(xí)鋼琴的時(shí)間縮短,停止了我對鋼琴的學(xué)習(xí)與熱愛。可現(xiàn)在想起來又后悔萬分。雖然在原來的練習(xí)過程十分艱苦,可那又怎樣。難道我聽到這美妙的樂曲從我的指尖滑出,自己不感到一種自豪和與愉快的心情嗎?那是多么的快樂!我缺少的就是一種不懈堅(jiān)持努力的精神,而這種信念卻伴隨著我走向接下來的漫漫長路,F(xiàn)在,我明白了堅(jiān)持的重要性,而我會(huì)堅(jiān)定地迎著困難而行,毫不退縮,留下一段無悔的足跡。

  雪漸漸小了,那腳印在這潔白安靜的世界更顯得清晰可見。時(shí)常駐足回望,看見那雪中成長的足跡,每走一步都是一種體驗(yàn),都值得我們回味。從此,我穩(wěn)重而堅(jiān)定地走著,走向那長遠(yuǎn)的成長道路,向著美好的未來……

成長的足跡作文11

  成長是每個(gè)人的必經(jīng)之路,每走一步,都會(huì)留下一個(gè)足跡,每一個(gè)足跡,都是我們的回憶。在這些足跡中,讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。

  爸爸是一個(gè)登山愛好者,但因?yàn)槲倚,爸爸沒帶我去登過山。終于有一天,爸爸問我想不想去登山,我高興地說:“想啊”。但媽媽很猶豫,她說:“那座山很高,路很難走,你還小,我不放心”。經(jīng)過我的軟磨硬泡和爸爸的助攻,最終說服了媽媽。

  來到山腳下,看到矗立在我面前的山峰,激動(dòng)的心情蕩然無存。爸爸好像看出了我的心思,用鼓勵(lì)的眼神看著我,似乎在說:“孩子,別怕,有爸爸在!庇谑俏夜淖阌職庀蛏吓实。我們先走過又長又陡峭的石頭路,走的時(shí)候,我得使用登山杖才能爬上那段陡坡,然后來到一片茂密的.樹林,那里仿佛就像有個(gè)大剪刀,把那里的小路剪的越來越小,我還差點(diǎn)摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點(diǎn),我向下望高高的竹子林下面有小溪,就是水性好的人掉下去,也會(huì)被旁邊的石頭砸到,驚得我一身冷汗。休息片刻,我們繼續(xù)向前,突然眼前豁然開朗,一片草甸出現(xiàn)在眼前,我們一行人盡情地奔跑,唱呀、跳呀,一下子忘了路上的艱辛。經(jīng)過草甸,我們走呀走,又是灌木叢,再翻過好幾個(gè)草甸山坡,我費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)了山頂。爬到了山頂之后,我特別高興,看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景,吹著涼爽的風(fēng),我的疲憊一下子就被吹散了。

  第一次登上山頂,我異常的興奮,山頂上的風(fēng)景很美,是山腳下欣賞不到的。可登上山頂并不是一件容易的事,但世上無難事,只怕有心人,我們只要努力,什么困難都能克服的。

成長的足跡作文12

  不知不覺已步入16歲花季,也不知道這些年是怎樣走過來的,只知道待我懂事后,慢慢長大后,歡樂越來越少,越來越少……

  兒時(shí)的我,不怎么喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二,其一是因?yàn)槲覀兗易∑邩,我不喜歡跑上跑下,跑得氣喘吁吁,就這樣,與游戲場的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來喜歡安靜,與其與小朋友們喧鬧,我更樂忠于在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣,看自己喜歡的連環(huán)畫,玩自己的積木……

  也許,你會(huì)認(rèn)為我不合群,但其實(shí)在上幼兒園時(shí),我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎,就像卡通動(dòng)畫《麥兜故事》里的主人公麥兜,在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時(shí)一樣開心,一樣的快樂……細(xì)想一下,自己當(dāng)初更喜歡自己一人,安靜地在樓上呆著,也許是因?yàn)樵诒娙藷狒[的.時(shí)候,也希望自己擁有一方凈土,一顆寧靜的心罷了。

  童年的我,喜歡放風(fēng)箏,總是在七樓的窗口,讓父親將風(fēng)箏放上藍(lán)天,然后再自己拉著線繼續(xù)放,雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親,但我卻從中找到了另外一種快樂,一種持續(xù)飛翔的快樂吧?!

  我喜歡放風(fēng)箏,喜歡放風(fēng)箏,因?yàn)轱L(fēng)箏就像一個(gè)美好的夢,放風(fēng)箏就是在放夢,我喜歡做夢。因?yàn)橛腥嗽嬖V我:夢可以讓我看到窗外的陽光,夢可以讓我看到天邊的海霞,夢可以給我不變的召喚與步伐,夢可以引領(lǐng)我追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。

  “尋夢、放夢是容易的,但實(shí)現(xiàn)夢,確是有難度的。實(shí)現(xiàn)夢是我們一輩子都要做的,當(dāng)我們在童年時(shí)尋夢、放夢后,我們將用整個(gè)人生去實(shí)現(xiàn)夢,等到我們抵達(dá)秋天的果園,輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí),我們就可以聽見曾經(jīng)對春天說過的那句美夢成真,然后迎來冬天雪花的洗禮,回憶一年的收獲,最后安息……在夢中享受過程的美……”這是我在報(bào)紙上找到的真理,我相信,我童年的夢會(huì)實(shí)現(xiàn),我的人生會(huì)是一個(gè)完美的結(jié)局,因?yàn),“我不害怕明天,因(yàn)槲乙娺^昨天又熱愛今天”(懷特)我堅(jiān)信:我一定可以!

成長的足跡作文13

  那些成長的往事就好比沙灘上的腳印,哪天回頭看一看,那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。

  20xx年的春天,醫(yī)院里忙得不可開交,原來是一個(gè)重達(dá)9斤2兩的“大胖小子”出生了。

  時(shí)光飛逝,《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。

  轉(zhuǎn)眼間我七歲了,邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長。

  我九歲,我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時(shí),丁老師用做游戲、講笑話的方式,讓我們讀單詞,寫句子,有趣極了。從此我愛上了這門學(xué)科。一開始,有的句子或單詞我發(fā)音不準(zhǔn),丁老師說:“學(xué)好英語必須要掌握好五個(gè)步驟:聽、說、讀、寫、背。我把老師的'話記在了心里,現(xiàn)在我學(xué)英語有兩年了,我依然堅(jiān)持每天晨讀,聽錄音,模仿人物的語音語調(diào),背誦課文,單詞也是如此。就這樣堅(jiān)持下來,我的語音語調(diào)已經(jīng)模仿的很好了。

  我十歲,喜歡上了讀書。書本是我的大王,只要我一打開書本,我的眼睛就會(huì)被書上的內(nèi)容吸引住,久久不能移開。書本沒收了我的無知,那時(shí)我的瞳孔里只有書本。

  我十一歲,我怕考不出一個(gè)好成績,怕考不到一個(gè)好學(xué)校,怕壓在作業(yè)的山下,怕讓老師和父母失望。四年級的期末考試,我取得了優(yōu)異的成績,爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天,我們游覽了故宮、長城、頤和園等名勝古跡。在那里我看到了古都的雄偉壯觀,看到了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,看到了中國的繁榮昌盛。

  一只彩色的鋼筆,蘸滿了努力的汗水,繼續(xù)譜寫我成長的足跡。

成長的足跡作文14

  有一個(gè)地方留下了我成長的足跡,這里就是我的家鄉(xiāng)。

  我在家鄉(xiāng)里成長,一直到如今,我對我的家鄉(xiāng)已然無比熟悉。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小地方,這里并不出名,自然風(fēng)景也很普通,并沒有多么出彩的地方。但是就是這么一個(gè)小小的城鎮(zhèn),卻是我心中最美的地方。

  家鄉(xiāng)的房子是統(tǒng)一風(fēng)格的,白墻青瓦,帶著一種古鎮(zhèn)的氣息。不過,我的家鄉(xiāng)也并不是真正的古鎮(zhèn),因?yàn)榧亦l(xiāng)的房子看起來嶄新嶄新的,少了一種歷史感,多了幾份新氣息。我的家鄉(xiāng)不大,家鄉(xiāng)里的人也并不夠多,不過這里的'生活氣息很濃厚。

  清晨的裊裊青煙升起,家鄉(xiāng)里的人們用柴火用慣了,這不就算有更便利的燃?xì)庖惨琅f選擇燒柴火。用家鄉(xiāng)里的人原話說,那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。

  家鄉(xiāng)里的四處都留下了我成長的足跡,從小時(shí)候的我光著腳丫在家鄉(xiāng)里四處跑,到現(xiàn)在挺著背負(fù)著手悠閑的散步,我的家鄉(xiāng)見證了我的成長。它看著我一日一日的長大,看著我從之前的頑皮孩成長到現(xiàn)如今的青俊年。

  我的家鄉(xiāng)里鋪滿了我成長的足跡,在這里,家鄉(xiāng)的每一處角落都有過我奔跑的快樂時(shí)光。有時(shí)候我都想著,若是我的家鄉(xiāng)幻做成了一個(gè)長輩,那么當(dāng)我站在它面前,我會(huì)問些什么?我的家鄉(xiāng)可是全程見證了我一步步走向成熟。也許還沒等我發(fā)問,我的家鄉(xiāng)就已經(jīng)對我感慨了,時(shí)間過得真快,原來我都長的這么高了。

  是啊,時(shí)間過得真快,并且時(shí)間還在向前流走著,我的家鄉(xiāng)已經(jīng)留下了我無數(shù)的成長的足跡。但在今后的時(shí)光之中,隨著我的長大,我成長的足跡將會(huì)走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

成長的足跡作文15

  成長的足跡,就像天空中的星星,每一顆,都那么璀璨耀眼,光彩奪目,像海灘上的貝殼,每一個(gè)都奇形怪狀,色彩艷麗,像樹上的蘋果……每一顆,每一個(gè),每一塊,都承載著我成長的事情,每一個(gè)都多姿多彩,五彩繽紛。

  咦,你看那顆星星,像是群星中最閃亮的一顆,沒錯(cuò),它承載著我成長過程中很重要的回憶---什么是母愛。

  我們小區(qū)里,曾經(jīng)有人養(yǎng)過母雞,母雞孵了幾只小雞,他們一家幸福的生活在小區(qū)里,小雞們無憂無慮的玩耍,一天天長大,而母雞的脾氣不再像從前那樣暴躁了,越來越像一個(gè)溫柔,和藹可親的母親了。

  我也經(jīng)常去和它們一家玩耍,它們也就象是我的好朋友。

  這天,我正拿著一把小米去找它們一家,走到離它們不遠(yuǎn)的地方,突然走不動(dòng)了,熱淚盈眶注視著:

  我看見小區(qū)里那只脾氣很不好的,連我也怕它三分的壞貓,只見它叼起一只小雞就要往回走。雞媽媽原本嚇得瑟瑟發(fā)抖,不敢前進(jìn),只能舉起雙翅保護(hù)孩子?墒牵(dāng)它看見貓一臉不屑的叼起小雞,根本沒有理會(huì)它時(shí),當(dāng)它看著自己還在啼叫的孩子被別人叼走時(shí),只看見雞媽媽仿佛突然從心里噴發(fā)出一股怒氣和勇氣,一下子就追上了可惡的貓,奮不顧身的去啄它,疼痛難忍的貓終于松開了口,但它轉(zhuǎn)過身來時(shí),滿眼都帶著怒氣,一場惡戰(zhàn)一觸即發(fā)……

  母雞對貓,一場實(shí)力懸殊的戰(zhàn)斗,一場一眼就可以看出結(jié)果的戰(zhàn)爭,但是,盡管事實(shí)如此,雞媽媽為了孩子誓死拼搏的勇氣并沒有絲毫退卻……

  幾個(gè)回合下來,貓累的筋疲力盡,但卻毫發(fā)未傷;而此時(shí)雞媽媽卻已被咬傷好幾處,但是卻還拼搏著不肯放棄,努力作著拼死一搏的'樣子……

  貓終于退卻了,它被雞媽媽的莫大勇氣給打敗了,灰留留的跑走了……

  等貓跑遠(yuǎn)了,雞媽媽也徹底倒下了,但它的孩子們毫發(fā)未傷。那一刻,我終于明白了,母愛是多么偉大,多么的無私。無論多么弱小的生物,此刻,因?yàn)槟笎,?huì)勇敢的站起來,會(huì)拼盡自己的全力,哪怕到生命的最后一刻,也不會(huì)放棄……

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