成長的作文(實用15篇)
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的成長的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長的作文1
“好好學習,天天向上”。這是毛主席對我們的告誡。讀書好,讀好書,好讀書。書是人類進步的階梯。我們要善于從書中吸起知識,獲得成功的經(jīng)驗。生活中沒有書就好像鳥兒沒有了翅膀,智慧里沒有書,就好像生活中沒有陽光。書就像一盞明燈,照常人們通向成功的`道路。書就是我們的無聲老師,默默地幫助我們。
小時候,我在無意中看見了一本《魯濱遜漂流記》,便隨手拿了起來翻看了幾頁,被書中的插圖吸引住了,便興致勃勃地從第一頁看了起來,可是只看了幾行字就遇到了一個難題。讓我不知所措,慌亂之中我想到了能夠幫助我讀完這本書的一個好幫手,那就是字典。我抱著字典將書中不會讀的字一個個都查了一遍,然后注上了拼音,幫我解決了難題。讀完這本書后,我明白了,面對艱難與坎坷我們不能向困難屈服,在惡劣的環(huán)境中,要學會堅持生活。
在我們以后的學習生活中,我們應(yīng)該努力讀更多的好書,去充實自己,讓我們好好學習,長大以后做一個對社會、對國家有用的人。
書是我們的好朋友,我們應(yīng)該將它學以致用。
成長的作文2
歲月的航船在不斷航行,成長的腳印也深深留下,回首已往,成長的路上,有一個人一直牽著我的手。我要感謝你--生活。因為有你的牽手,人生變得更加多彩;因為有你的牽手,的路會更加好走;因為有你的牽手,我的明天也會更加美好。
她就是我的媽媽,媽媽總是在午飯時給我講人生道理以及許許多多的歷史故事。
一次午飯,媽媽就給我講了第二次世界大戰(zhàn)。在我和媽媽的“知識午餐交流”中,我懂得了許許多多的道理。
媽媽開始講起來:“玥玥,你知道希特勒吧!”
“這個名字有些耳熟兒,可是一時間又記不起來了!
“那就讓我給你講講吧!1939年9月,日、德、意3個法西斯國家發(fā)動了又一次世界大戰(zhàn),這就是第二次世界大戰(zhàn),是希特勒和墨索里尼引起的。當時,希特勒他們占領(lǐng)了歐洲的`大部分領(lǐng)土,日本也發(fā)動了對我們祖國的戰(zhàn)爭……”
媽媽津津有味的講著,我也全神貫注的聽著。
當媽媽講完后,又帶我到世界地圖那里給我細心的講著……
媽媽就是這樣,每一件事都要讓我明白情節(jié)和故事里的道理,這使我知道了許許多多歷史知識。
我有一個好媽媽,她讓我的人生變得更精彩、有趣。
成長的作文3
讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。本書主要講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
孫悟空是《西游記》中第一主人公。他有無窮的本領(lǐng),天不怕地不怕,具有不屈的.反抗精神。當我遇到困難時,我總想有像孫悟空一樣的本領(lǐng),比如學習上遇到難題時喊一聲智慧神,他就會講解給我聽;和壞人作斗爭時就拿出金箍棒,讓壞人嚇得屁滾尿流。孫悟空機智勇敢又詼諧好鬧,而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗,讓眾神聽到“齊天大圣”的美名就說不好惹;與妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛決不放過一個妖魔,如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗,決不退卻低頭。我如果也像孫悟空一樣敢說敢斗那該有多好啊!那樣,我的星期日就不會變成星期七,我也不會成天寫作業(yè),也不會是爸爸媽媽籠中的小鳥。每當我心情不好時我就讀一讀像《西游記》這樣的經(jīng)典著作,從中找到快樂,受到啟發(fā),有經(jīng)典著作伴我成長,是我最大的幸福。
成長的作文4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了,班主任虞老師邁著沉重的步伐走進教室,皺著眉頭,手里還捧著一疊試卷!鞍ググ,今天要公布期中考試的成績啦!做好心理準備哦?!”不知是誰瞎嚷嚷。但我們也都了解情況——今天的確要報分數(shù)!
我的心好緊張啊!不斷地在想,啊,萬一虞老師把分數(shù)報出來怎么辦?萬一考得很差,虞老師又把它報出來的話,同學聽了多沒面子呀!萬一……正當我在想時,虞老師打斷了我的思路,虞老師清了清嗓子,說:“下面我來公布期中考試成績!這回啊,考得不理想!,周笑瑩——100分!”哇!同學們先是一聲驚叫,隨后就是一片掌聲,“丁羽琦——97分!蘇奕睿97分!……毛詩涵——92分……”啊,我簡直不敢相信自己的耳朵,92?92?怎么會這么差?看看別的`同學考得多好。∥翌D時向他們投去羨慕的目光。但是我又回過頭來想一想,為什么這回我會考不好呢?經(jīng)過檢查后才發(fā)現(xiàn),原來是有兩道改病句錯了,的確挺難的,現(xiàn)在的題目哪有不靈活的題呢?所以以后我要多多動腦筋,多讀多練多寫,爭取期末考個好成績!
感悟,一個多么渺小的字眼,卻在人的一生中多么重要!人啊,如果不會感悟,將會永遠停留在起跑線上!
成長的作文5
在成長中,人人都有煩惱,看到小孩子在墻根玩兒,我就想起了小時候的自己。那時候什么都不懂,只懂得玩。和小伙伴打架,過上幾天就又和好了,那時可真快樂啊。上中學時的考試,我差點就沒有考上,但是我很慶幸,我過了錄取分數(shù)線。
上學后我的.成績平平,屬于中等生,媽媽每天都告訴我多學會,可是我以各種理由推掉,她說:你不好好學習,以后怎么辦?上不了高中、大學,找不到好工作!你現(xiàn)在只有學習這一條路可以走。沒有其他路,我也知道不好好學習的后果,所以,我只有好好學習。那天,以前的小學同學打電話給我,他說他現(xiàn)在已經(jīng)是共青團團員了,他說,以前在班級我是差生,他問我現(xiàn)在怎么樣了,我撒謊說:還好哇,是個好學生,可我知道,如果在原來的班級,我也是差生,我還說去看他,我相信我可以做到這件事。
我以后一定好好學習,考上理想的高中,我要努力完成這個夢想
成長的作文6
小時候,趴著自己愉快長大;真真大長大了,卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認為,人的一生無論哪個階段,只要有意義就是好的。
直到有一天,爸爸跟我閑聊中談到,人的少年像是歌人的中年像小說,人的老年像散文,而人的一生像戲劇。
當時我沒有細想,可我在一次追憶童年時,我忽然有新的感悟。
人的少年時期浪漫而富有詩意,因此像詩歌;中年為生計操勞,生活
相平淡的故事,因此以小說作比,老年人飽經(jīng)風霜,已經(jīng)將人生看的很透,像一片充滿哲理,而人的一生,跌宕起伏,挫折坎坷,則像喜劇。
當我們那成熟與童稚相比時,便如同將一部小說同一首詩歌比較,難道這兩種文學體裁是可比的。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個寫得好。如此相比,便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
但是,我們卻沒有意識到這個可笑的錯誤,因此趕到成長是悲哀的、是苦的.。我們抱怨現(xiàn)實,卻無法改變現(xiàn)實,整天愁云滿面,牢騷不段。
其實成長是中立的,喜悅和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲嘆氣的人們,只要改變一下看法,在改變一下做法,把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。
成長的作文7
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,我要有勇氣去做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落, 我一樣會珍惜……”
這首《感恩的心》大家一定都非常熟悉,悠美的樂曲告訴我們面對生命,不論在什么時候都要懷著一顆感恩的心,感謝那些幫助過、照顧過、關(guān)心過自己的人。高爾基說過:如果你在任何時候,任何地方,你的一生中留給別人的都是些美好的東西—鮮花、思想以及對你非常美好的回憶—那里的.生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的都需要你,這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道給永遠比拿更愉快。這句話讓我知道了奉獻永遠比索取愉快。
生活中,需要我們以感恩的心態(tài)對待的人有很多,比如說:我們的父母,他們辛苦地養(yǎng)育了我們,把我們從一個只會哇哇大哭的小嬰兒養(yǎng)育成小學生;我們的同學,他們在你遇到不順心的事時來安慰我們,讓你把憂慮一掃而光;我們的老師,他們在你遇到難題時耐心地開導我們,教會我們知識;我們的朋友,陪伴我們走過人生中的許多喜怒哀樂……
在我們的生活中,只有每人都懷著一顆感恩的心,生活才會更加美好。只有對世界心懷感恩的人,才會以滴水之恩當涌泉相報的心情去看待這個世界,才不會覺得父母、老師和朋友為自己所做的一切都是理所當然,才能以更謙虛的心態(tài)去仰視生命,珍惜生命,從而創(chuàng)造出更加美好的生活。
成長的作文8
一年級,我光榮地成了一名少先隊員,掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。于是,紅領(lǐng)巾成了我的寶貝。每天陪伴著我,就連睡覺,我也把她端端正正疊好,放在床頭,伴我入眠,也伴我長大……
以往的我總愛看幼稚的書,可如今不一樣了……
一天,爺爺看見我在看《亮劍》就取消我說ini能看懂嗎?”我望著胸前的'紅領(lǐng)巾自豪地說:“這里面有好多革命烈士用他們寶貴的生命換來新中國的時間勝利,也換來我們的幸福生活!睜敔斝呛堑卣f:“不愧是少先隊員,長大了!
今天,我去看望從武漢來到中國媽媽治病的小弟弟(劉成睿)。根據(jù)我這幾天觀察成睿小弟弟的變化,實在太大了,來到這里不到一個月的治療就有了很大的改變,身上長肉了,我曾經(jīng)看到過他的報到,身上只有一塊皮,骨頭。
簡直不像人一樣?吹剿,我又想起曾經(jīng)在治療和他一樣長不高的何麗萍妹妹,聽媽媽說,他還不是和何麗萍一樣,他還經(jīng)常的發(fā)燒,這個病比何麗萍還怪,我想何麗萍都治好了,他一定也能治好,每天我們都為他加油!想讓他快點好起來。讓他能和何麗萍能夠一樣活波可愛的,健健康康的跳起來。
成長的作文9
書,是人類知識的殿堂,是人類進步的階梯,是閑暇之余的快樂,是課余時間夢幻的天堂……
讀一本好書,就是去品味星的燦爛,月的朦朧,花的嫣紅,落英的繽紛……掀開扉頁,縷縷墨香如醇醇楊柳風,蒙蒙杏花雨,在周圍飄飄悠悠,縈繞在我的心頭。聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲,心中涌起波瀾;感悟作家們心底的呼喚,心中輕描淡寫出偉人的形象。
書,一直是我最喜歡的。讀書能陶冶情操,積累好詞好句,最重要的一點,就是能讓人仿佛身臨其境,與故事中的主人公同喜同悲,一起辱罵可恥之輩,一起笑談生活。
小時候,我喜歡童話,童話往往是最感人的故事,每次看到以悲劇結(jié)尾,我都會忍不住滴下幾滴淚,表示對故事的主人公感到遺憾;如果是喜劇收場,我又會露出一些開心的笑,F(xiàn)在,我讀了許多書,《愛的教育》告訴我,愛是微小的,但當它匯集成一條小河的`時候,他又是感人肺腑的。《魯賓遜漂流記》告訴我,人活在世上,要有毅力,這樣才能在這個世上立足!都偃缃o我三天光明》告訴我,要珍惜眼前所擁有的一切,不要在失去后才懂得珍惜。《上下五千年》告訴我中華民族悠久的歷史……
讀書就像是在與偉人談話,可以提高素養(yǎng),還可以體會到偉人的心情,于是,我經(jīng)常與偉人暢談于天地。
讀書一直伴著我成長,成了我生活中不可缺少的一部分。讀書就像在人生道路上采集生命的音符,與書共譜一曲,唱出春花秋月,落英繽紛……
成長的作文10
愛是多彩的,有了愛,世界變得五彩繽紛;
愛是溫暖的,有了愛,世界充滿了陽光;
愛是神奇的,有了愛,世界更加美好。
這段時間認真閱讀了感動中國學生的書籍《智慧背囊》,這是一本通過小故事,講述大道理的書。有感恩老師,感恩父母,感恩青春,感恩朋友,感恩生活……
其中《天使的翅膀》,我讀過以后,覺得特別感動。故事寫了一個小男孩,因為后背上長了兩道難看的疤,所以很自卑,害怕?lián)Q衣服。時間長了,同學們還是發(fā)現(xiàn)了他后背上的疤,大家經(jīng)常在他背后指指點點。無心說出的話,更是深深地刺痛了他的心。當小男孩的班主任,一位慈祥的女教師得知這件事后,對同學們說:小男孩是天使變成的,但他在將天使的翅膀脫落下來時,動作慢了,所以翅膀強行脫落后,后背上就留下了兩道傷疤。聽了老師的話,同學們都爭先恐后地要摸摸天使的翅膀……后來小男孩成了蝶泳亞軍。
“天使的翅膀”,多么美麗的形容!對于這個小男孩來說,還有什么比這更感動嗎?美麗的謊言,為脆弱的心靈插上了天使的翅膀。
文中的老師也是一位充滿愛心的“天使”,她用智慧和愛心保護了一顆脆弱的'心靈,幫助小男孩走出了陰影,讓他能夠坦然面對人生中的風風雨雨。這份愛改變了一個小男孩的一生,令小男孩感激,令我們動容。
帶著對知識的渴望和好奇,年幼無知的我們懵懵懂懂地走進了學校。在這里,我們從學“aoe”開始,從數(shù)“123”開始,老師不僅教我們學知識,還教我們做人的道理。在我們求學的路上,總會遇到一些可敬可愛的老師,他們用愛心為我們撐起一片藍天,用智慧澆灌我們的心靈花園,他們給予我們的關(guān)愛將溫暖我們一生。
成長的作文11
成長的煩惱: “小小少年,沒有煩惱!边@不可能!誰說我們少年沒有煩惱!不信???!!請看下面幾道習題: 1。已知明天就要考試了。
求:今天晚上可否玩一會? 解:能。小考小休息,大考大休息,不考不休息。平時我們一直埋頭苦干,費了不少心血,今天晚上玩一會,休息休息,放松一下,何樂而不為呢? 批閱:不行!明天就要考試了,今晚好好復習,考完試以后再玩,不是更好嗎?批閱者:姑姑。答:姑姑說的對,考個好成績,大家都開心,我應(yīng)該繼續(xù)努力! 2。已知:放假了!求:這下可以大玩特玩了吧!解:可以?纪炅耍撦p松輕松了,假期不玩何時玩?輕輕松松玩幾天,把考試前那寸光陰補回來。 批閱:不行?纪炅,也不能太放松,適當玩可以,也不能太過分,不然會影響學習。?措娨,你的視力會下降的。批閱者:姑父。答:對,姑父說的對,適當適當玩玩也行,關(guān)鍵是要搞好學習。視力是不能再下降了。
唉,少年也有自己成長上的煩惱,這煩惱是苦澀的',這煩惱是無奈的,小小少年在這些煩惱中也有自己的想法。
成長的作文12
身邊的蚊蟲仍然在進行八月下旬最后的囂張;門口的挖掘機仍然在轟鳴聲中破壞著地面;夏天的烈日仍然炎熱,但已經(jīng)力不從心……
對面水果店的老板十分高興的抱著滿月的女兒四處閑逛;旁邊的包子店大門緊閉,因為老板的'老婆快要生了;再旁邊香燭店里有一個大胖小子在學步車里跌跌撞撞……帶著新生的喜悅。
順利從四年級晉升為五年級的表弟越來越不聽我這個大哥的話了,言語中也開始帶“kao”的字眼;家里的這株寶石花終于熬過了炎炎酷暑;我的衣服漸漸顯短,作業(yè)高度卻飛速增長……生命,帶著成長的辛酸,僥幸,無奈。
門口那只天天蹭飯吃的黑狗,在過馬路時,先被第一輛車撞死,再被隨后的幾輛車子碾壓的慘不忍睹;前天三村的一位老人由于癌癥不幸離去,他的子女哭暈了;天津爆炸事件中的消防員,是火災現(xiàn)場的逆行者,他們冒著危險,沖入火場,只留下一個令人肅然起敬的背影……
這個世界,每天都有死亡和新生,有句話很殘酷卻不得不遵守:“死亡是為了新生騰空。”但有的人死的應(yīng)該,有的人死的可惜。那些草菅人命的人該死嗎?當然!但天津事故中犧牲的消防員,他們個個都很年輕!他們肯定害怕,恐懼是人的天性,但消防員心中職責的擔當戰(zhàn)勝了恐懼。天津的硝煙已經(jīng)散去,但遇難家屬心中留下了不可彌補的痛。
新生和死亡使人不能逃脫的過程,成長卻可以被我們所掌控。我以前那個可愛聽話的表弟長大了,我可以認識現(xiàn)在這個有思想的“同志”;寶石花固然嬌嫩,但只要好好呵護,它一樣可以茁壯成長;我……
成長的作文13
最近我讀了一本書,叫《愛的教育》,作者為意大利的亞米契斯。
書中講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示。它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的'心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難,這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩,由于他的父親到法國做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住進了醫(yī)院。他一面寫信給他妻子,告訴她自己已經(jīng)回國,及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心,但因為有一個兒子正在病著,還有正在哺乳的小兒子,不能分身,不得已叫大兒子去看望父親。大兒子在醫(yī)院卻一直照顧著一個外人,最后不但不和真正的父親回家,卻要堅持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個可悲的人,他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢?!
再請回過頭看看現(xiàn)實,這世界上并非充滿著愛,窮人對富人,許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品,而將金錢、利益看作至上的人。我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去,它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì),激勵著一代又一代的少年兒童。
成長的作文14
這幾天,我讀了《愛的教育》這本書,它給我的啟發(fā)很多,尤其是《感恩》一文,更是讓我感觸頗多,這是一篇反映師生之間真摯情感的文章。我們應(yīng)時時刻刻的學會感恩別 人,因為今天的幸福是來之不易的'。
當別人在我們受傷的時候,總會默默相助,伸出一雙手來扶起你 ,這時候我們應(yīng)對他說聲謝謝。應(yīng)該敬愛每一個人,向安利柯這樣的人,他竟然說老師的態(tài)度不好,他對自己的父親母親的時候,有不是有態(tài)度不好的時候嗎?我們應(yīng)該敬愛老師,因為老師是父母所敬愛的人,因為是為了學生犧牲自己一生的人,因為是開發(fā)你精神的人······所以,我們不管在什么時候都應(yīng)該尊敬每一個人,他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多,我們也應(yīng)該感恩了 。
有句話說的好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就像溫暖的陽光,照耀著我們,讓我們得以溫暖。老師就像溫柔的雨絲,滋潤我們這些祖國的花朵。老師是多么的辛苦,問了我們而不辭辛苦的工作,從這一刻開始,我們要好好學習,報效祖國。不惹老師生氣,做個聽話的學生!懂得感恩,學會感恩。讓我們這個世界更美好吧! 《愛的教育》讓我受益匪淺,學會感恩,懂得感恩!!
成長的作文15
在沒上小學前我是快樂的,在那段日子里,我想干嘛就干嘛。那時的我沒有任何壓力,想玩就玩,在花園里、在草地上,在各種地方都留下了我的足跡,那時的我沒有任何的.物質(zhì)上的需求,照樣玩得很開心,一塊石頭、一根木棒…,都能讓我快樂。可再大一點,開始向往上學,以為那里是快樂的發(fā)源地,但我錯了,到了學校頭一回在一個地方呆上一天,學校一些從不知道的東西,第一次知道原來40分鐘是如此漫長,可以做那么多的事情,頭一回知道了一本書中有那么多的故事,于是上學便是帶我去世界各地的交通工具。
后來,我發(fā)現(xiàn)上學是如此的奇妙,讓我的生活有了規(guī)律,不再單調(diào),快樂就是聽明白了老師上課講的內(nèi)容,快樂就是新交了一個朋友,快樂就是又從課外書中找到了知己,快樂其實很簡單。最后,我發(fā)現(xiàn)我在學校里學會了各種好的品質(zhì):關(guān)愛、分享、幫助……。我想我在學校要學的是不是這些,即使不是,那我就是歪打正著的學習到了我人生中最重要的東西,它們一定會伴隨我度過一生的。
學校關(guān)閉了我幼兒時期的快樂,卻開啟了我的另一種快樂,還教會了我人間真情,也算連本帶利的還給我了。
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