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(精華)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文1
假如小草沒(méi)有了甘露，那么它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
假如天空沒(méi)有星星，那么人們就失去了指向的航標(biāo)。
假如花園沒(méi)有了園丁，那么它只不過(guò)是一塊荒無(wú)的土地。
假如我們沒(méi)有了校園，我們就沒(méi)有了陽(yáng)光。
回首小學(xué)生活的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣嘘?yáng)光的校園。清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們點(diǎn)頭微笑。你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，有的跳繩、有的'踢毽，有的打球，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣杏H愛(ài)的同學(xué)。我們班的同學(xué)，總讓人感得親切。一次，我們班舉行才藝展示，我大膽地舉了手：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉漢軒，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō)：“軒軒，你別灰心，我們支持你�！蔽铱蘖�，那淚水是感動(dòng)的。如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那我會(huì)自豪地告訴你，我們六中隊(duì)是最陽(yáng)光的！因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都有愛(ài)心，每位同學(xué)都積極向上，同學(xué)們互相支持，互相鼓勵(lì)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓我們的集體更加優(yōu)秀!
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣锌捎H可敬的老師。我深深地知道，沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴粒瑪?shù)學(xué)只考了79.5分，我覺(jué)得自己沒(méi)有努力，十分后悔。一整天都高興不起來(lái)，我本想和老師解釋解釋，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到了我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜�，虛心�?huì)使人進(jìn)步。老師啊，您是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。
校園是詩(shī)，校園是畫(huà)。這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè)園。這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。校園生活是開(kāi)心的，快樂(lè)的；是天真的，無(wú)邪的；是甜蜜的、多彩的……我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲，我們?cè)跍嘏膿u籃里沐浴陽(yáng)光。
我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我們的校園！
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文2
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我幸�？鞓�(lè)！
--題記
花朵，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，盡情開(kāi)放；雄鷹，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，展翅高飛；我，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，幸福快樂(lè)……
那天，是我的生日。早上，我起床后，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，有空嗎？今天是我的……”媽媽連忙應(yīng)答說(shuō)：“兒子，媽媽今晚要加班沒(méi)空�！闭f(shuō)完，便拿著包匆匆地向公司跑去�！翱山裉焓俏业纳瞻�！”我在心里默念著。于是，我又跑去問(wèn)正在吃早餐的爸爸。爸爸說(shuō)：“兒子，爸爸今晚還很多工作必須要做，可能要晚點(diǎn)回來(lái)�？禳c(diǎn)吃早餐，吃完就去上學(xué)，別遲到啦！爸爸先去上班了�！闭f(shuō)完爸爸便拿起幾個(gè)包子走了出去�！霸趺蠢鲜沁@樣子啊！今天可是我的生日��！”我邊氣憤地說(shuō)，邊背上書(shū)包走向?qū)W�！�
“小明，今晚有空嗎？到我家來(lái)，今天是……”我問(wèn)道。
“對(duì)不起，我今晚要去輔導(dǎo)班，沒(méi)空呢！”
“那小東你呢？”我又問(wèn)。
“我也沒(méi)空�。∫�?yàn)榻裢砦乙獛蛬寢屪龊芏嗉覄?wù)�！�
……
問(wèn)了好幾個(gè)朋友，他們都說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，我便更垂頭喪氣了，中午的飯吃得也不香。
“叮鈴鈴--”下課鈴響了。怎么？今天的鈴聲那么沉重，那么悲痛��！
我低著頭，往家走。此時(shí)，身邊的.小草，低下了頭，彎了腰，駝了背。樹(shù)木也不再嫩綠，花朵也收起了那笑臉。
終于到家了，我有氣無(wú)力地推開(kāi)了門。家里沒(méi)有開(kāi)燈，靜悄悄地，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到。正當(dāng)我想打開(kāi)燈時(shí)，卻，突然出現(xiàn)了一陣燭光，接著傳來(lái)的是一種最美麗的聲音；“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！……”原來(lái)是爸爸媽媽和親戚朋友們?cè)谖疫^(guò)生日，原來(lái)他們并沒(méi)有忘記我的生日！“兒子，生日快樂(lè)！”爸爸媽媽大聲喊道，“這是爸爸媽媽給你的禮物�！薄斑@是我的�！毙∶髡f(shuō)道�！斑�有我的�！毙|也連忙說(shuō)道。他們紛紛獻(xiàn)出了自己的禮物�！巴馍�，這是舅舅舅媽送你的自行車�！彼麄冃χf(shuō)。看著成堆成堆的禮物，我不禁笑了，淚水也不禁奪眶而出。“哥哥，我沒(méi)什么可以送給你的，但這張賀卡可看是我精心制作的，我把它送給你。”弟弟拿著賀卡對(duì)我說(shuō)。淚水不禁從我的眼里逃了出來(lái)。我抱起弟弟，看著賀卡上的“哥哥，我愛(ài)你！”5個(gè)大字。對(duì)弟弟說(shuō)：“這是哥哥收到的最好的禮物！弟弟，我也愛(ài)你！”之后我也我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日宴會(huì)……
親人、朋友的關(guān)愛(ài)等于陽(yáng)光，在親人、朋友的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)等于在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我幸�？鞓�(lè)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文3
當(dāng)一陣清脆的午間鈴聲劃過(guò)耳旁，我們滿心歡喜地拍了拍已經(jīng)滾圓的肚子，習(xí)慣似的讓勺子在空空如也的碗里打著圈，發(fā)出丁零丁零的響聲。午餐吃過(guò)了，還不夠，我們還得接受一頓精神食糧——收看《陽(yáng)光午餐》!
《陽(yáng)光午餐》里的“食品”真是豐富無(wú)比。今天，我們興致勃勃地“品嘗”了“陽(yáng)光體育”�！瓣�(yáng)光體育?”剛看到這個(gè)名字，我迷惑不解地眨巴著眼睛，繼而便毫無(wú)興趣地?cái)偭藬偸郑骸鞍Γ鏌o(wú)趣，肯定又是跳繩、跑步、踢毽子之類的活動(dòng)，老一套了!”可當(dāng)我重新把眼睛轉(zhuǎn)向電視時(shí)，卻不肯再移開(kāi)了：“哇!沙灘排球!聽(tīng)別人說(shuō)是很有意思的一個(gè)運(yùn)動(dòng)呢!”只見(jiàn)各個(gè)都身手敏捷，瀟灑自如，兩腳輕輕一躍，排球就如一個(gè)快活的小精靈，快速地跳過(guò)了網(wǎng)。對(duì)方也不甘示弱，用盡力氣，騰出地面，緊緊抱住排球，好像生怕它從自己手中掙脫一樣。陽(yáng)光暖暖地照耀著金黃的沙灘，閃爍著光芒，猶如一片晶瑩的黃褐色的大海，本來(lái)風(fēng)平浪靜，當(dāng)一個(gè)個(gè)矯健的身影活躍在沙灘上玩排球時(shí)，就像刮起了一陣風(fēng)，金色的“海浪”翻騰起來(lái)，朦朦朧朧，分外壯觀。
“沙灘排球是挺好玩的，但它跟即將到來(lái)的奧運(yùn)會(huì)有關(guān)系嗎?”我的小腦瓜里突然冒出這么一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)更細(xì)致地觀看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的福娃們也參加了沙灘排球的行列里，那一個(gè)個(gè)靈敏的動(dòng)作可真讓我佩服�！案Ｍ抟矃⒓�?這……”我思索了半晌，兩手一拍，心里呼喊道：“原來(lái)沙灘排球也是奧運(yùn)會(huì)中的一個(gè)項(xiàng)目啊!我以前還從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)呢!”我為自己這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)而感到欣喜，開(kāi)始逐漸對(duì)沙灘排球有了興趣。
很快，今天的《陽(yáng)光午餐》就結(jié)束了。我心滿意足地說(shuō)道：“好充足哦!美味的精神食糧!我又知道了一種有趣的運(yùn)動(dòng)!”沙灘排球的確是一項(xiàng)有意思的運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在，那些靈活的動(dòng)作還念念不忘呢!《陽(yáng)光午餐》的'確是一部非常有意義的欄目，它十分貼近生活，還不時(shí)加上一些可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，讓我們饒有興味，更重要的是它如一架飛機(jī)，帶著大家去體驗(yàn)外面的世界有多么精彩，教會(huì)了我們?cè)S多課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓同學(xué)們不會(huì)成為封閉在小空間的鳥(niǎo)兒，而是如雄鷹那樣，到處翱翔，觀察美麗的世界!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文4
我們每個(gè)人都生活在陽(yáng)光下,生活在充滿愛(ài)的世界。但是有的同學(xué)，卻不能夠正確的選擇自己人生道路。有的人選擇了風(fēng)云變幻之道、有的人也會(huì)在不知不覺(jué)當(dāng)中選擇沉浮不定的人生旅途、有的人在坎坷的山路上跌倒、爬起、再摔倒,直到頭破血流，也有的人在陰晦的沼澤里匍匐蹣跚，成浮不定，總也看不到光明，由此怨天尤人，一蹶不振，蹉跎人生。但是,只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光,那么在通往成功與幸福的道路上,我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),但我們更要在成長(zhǎng)中選擇陽(yáng)光。
同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)閑暇之際，難道沒(méi)有理由去認(rèn)真反思一下，是誰(shuí)在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子,誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給我們以溫暖的擁抱,誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀,誰(shuí)在我們迷茫時(shí)給我們指明方向……是關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的父母,呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友,照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué),叮囑如陽(yáng)光般密集的老師.我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
記得有一次，在陽(yáng)光明媚的下午,我坐公交車去上學(xué).車上擠得像那天的溫度一樣火爆，終于我被周圍的幾個(gè)人擠上了車，站在離前門很近的一個(gè)座位旁，一個(gè)戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景，本已無(wú)暇顧及窗外的我，目光隨著這位老人移向窗外，那時(shí)已是深秋,可那天的天氣卻有些與之不相稱，大樹(shù)旁已堆滿了金黃的樹(shù)葉，幾十堆樹(shù)葉連在一起，好像一條人生的`賽道,只有起點(diǎn)，而沒(méi)有終點(diǎn)，只有時(shí)間的飛逝，而沒(méi)有時(shí)間的停止，這四季也好似人的一生.年少如春，青年如夏、中年如秋、老年如冬、春天的快樂(lè),夏天的奮斗、秋天的收獲、冬天的孤獨(dú)。
我在車內(nèi)站著,覺(jué)得無(wú)聊,便和這位老人閑談起來(lái).他是先給我說(shuō)話的.他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我看著那黑色的墨鏡,突然呆了一下,這位在我眼前充滿陽(yáng)光般燦爛笑容的老人竟是位盲人,我有點(diǎn)不相信自己的眼睛.“我是一位盲人.”于是我疑惑地問(wèn)他剛才為什么還朝窗外看風(fēng)景呢？他回答說(shuō)：“雖然我的眼睛看不見(jiàn)了,但我并不為此感到悲傷.因?yàn)槲倚撵`的窗戶在被陽(yáng)光滋潤(rùn),在感知著這個(gè)充滿愛(ài)的世界.”說(shuō)著說(shuō)著,他便笑了.我為這位老人的樂(lè)觀所感動(dòng).因?yàn)檫@感動(dòng),我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文5
相信每個(gè)人都希望自己生活在陽(yáng)光之下，陽(yáng)光對(duì)每一個(gè)人的意義又是不同的，可能是在你成長(zhǎng)中某個(gè)人對(duì)你不經(jīng)意間的一句贊美，一句鼓勵(lì)，一句認(rèn)可與肯定都有可能成為你生活學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自信的來(lái)源。
我書(shū)柜里那些黃燦燦燙著金字精美的榮譽(yù)證書(shū)，就像陽(yáng)光一樣伴隨著我的成長(zhǎng)，它們不僅是我的自豪，也是我自信的來(lái)源。也讓我想到了學(xué)繪畫(huà)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也給我的童年增添了不少的光彩。這些應(yīng)歸功于我的媽媽。
記得我三歲的時(shí)候，看著魚(yú)缸里那些自由自在游動(dòng)的小魚(yú)很喜歡，總想把它畫(huà)下來(lái)，有一天我從家里找出來(lái)一瓶黑乎乎的水，用手蘸著開(kāi)始在地板上畫(huà)了起來(lái)，一個(gè)頭，兩只眼睛，一條尾巴……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)歪頭歪腦的小魚(yú)出現(xiàn)在了我的眼前，雖然很丑，但是我很開(kāi)心覺(jué)得它就像個(gè)一個(gè)小精靈，那么可愛(ài)，那么靈活，那么神奇。于是拉著媽媽喊：媽媽看我畫(huà)的小魚(yú)。媽媽看后很生氣訓(xùn)我一頓后說(shuō)：雖然亂涂亂畫(huà)不好，不過(guò)倒是有些畫(huà)畫(huà)的天賦，你喜歡畫(huà)畫(huà)咱們可以在紙上畫(huà)，涂上各種顏色會(huì)很漂亮的。說(shuō)完媽媽拿出照相機(jī)說(shuō)咱們把它拍下來(lái)留做紀(jì)念等將來(lái)你當(dāng)了大畫(huà)家再看看，這可是你的處女作��！呵呵…我雖然不明白媽媽說(shuō)的什么意思，但看著媽媽一臉燦爛的笑容我也很開(kāi)心。沒(méi)過(guò)幾天媽媽給我買了油畫(huà)棒和紙，還幫我報(bào)了繪畫(huà)班，從此我和畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣，也在媽媽陽(yáng)光般的關(guān)懷下一天天長(zhǎng)大。
現(xiàn)在我是一名五年級(jí)的學(xué)生了，喜歡畫(huà)畫(huà)的情結(jié)不但沒(méi)減反而更癡迷了。我還喜歡漫畫(huà)，經(jīng)常用自己省下來(lái)的零花錢買一些漫畫(huà)書(shū)。我特別喜歡一個(gè)叫 “小小作文”的漫畫(huà)家，他的`漫畫(huà)深深的感染了我。于是當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候就試著畫(huà)上一副哭臉，開(kāi)心時(shí)畫(huà)上一副笑臉，傷心時(shí)也畫(huà)上一副畫(huà)，后來(lái)試著再配上一些場(chǎng)景，哈哈…自我感覺(jué)還不錯(cuò)。我把這些記錄著我喜怒哀樂(lè)的畫(huà)，訂成了一本本的小畫(huà)集，作為我的成長(zhǎng)日記。
現(xiàn)在拿出小時(shí)候畫(huà)的那張畫(huà)，雖然感到很不像樣，但是就是這張不像樣的畫(huà)，和媽媽當(dāng)時(shí)的認(rèn)可和鼓勵(lì)，就像陽(yáng)光一樣帶給我光明的未來(lái)，畫(huà)畫(huà)不但給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，還陶冶了我的情操，同時(shí)也成為我形影不離的好朋友。
感謝畫(huà)畫(huà)豐富了我的業(yè)余生活，更要感謝生活賦予我的喜怒哀樂(lè)，承載著我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文6
記憶的星河中閃耀著幾顆耀眼的星光，雖然流過(guò)了幾團(tuán)暗云，但終究會(huì)被陽(yáng)光照亮。
六年前，人生的船在這里啟航；六年前，成長(zhǎng)的希望在這里播下；六年前，一切基礎(chǔ)的根源，在這里生根發(fā)芽；六年前，一切關(guān)聯(lián)人生藝術(shù)的事物，都從這里開(kāi)始。不求其他，只因在這六年中獲取的知識(shí)，你曾經(jīng)過(guò)、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的陽(yáng)光下打好人生的基礎(chǔ)，為人生的藝術(shù)而感嘆。
如果你成長(zhǎng)在藝術(shù)的海洋中，那么你將會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要獨(dú)具一格，卻會(huì)受到百般挫折，跳不出框架。記得從小時(shí)候開(kāi)始，我在繪畫(huà)時(shí)就時(shí)常遇此困境。有時(shí)心灰意冷，一蹶不振，應(yīng)付作畫(huà)。但過(guò)不多久，感悟出新的`思路，重新走下去，遇障，鉆研，克服。不怕不成，就怕不攻。終于，我有了許多進(jìn)步，雖稱不上很妙，但比六年前的風(fēng)，已強(qiáng)勁了些許。
然而，這中間的挫折并不是可以一筆帶過(guò)的。身邊的障礙太多太多，我們已不能無(wú)視它的存在。過(guò)去，無(wú)法重來(lái)，未來(lái)，我加倍的努力。
我重新開(kāi)始了作畫(huà)。一棵楓樹(shù)，影響了我的觀念：過(guò)去，我常對(duì)一些花、草贊嘆不已，嘆它的婀娜多姿，嘆它的千姿百態(tài)，嘆它的傲骨英風(fēng)，嘆它的古樸殷實(shí)。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀，而楓樹(shù)則在一旁搖搖曳曳的飄零著它的葉，那旋轉(zhuǎn)的舞姿，靜靜地、慢慢地落地，從沒(méi)奢望會(huì)引起人們的注意。由此，我不斷尋找每幅畫(huà)中的讓我贊嘆之處，對(duì)有著瀟灑脫俗的楓樹(shù)，不斷對(duì)樹(shù)干、樹(shù)枝的形狀、樹(shù)葉等多加觀察，使得這棵楓樹(shù)在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。
這棵樹(shù)的成功使我嘗到了繪畫(huà)的樂(lè)趣，激起了我對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著，使得我不斷創(chuàng)新、追求。更讓我驚喜的是，因不斷的練習(xí)，我對(duì)力度的掌握也是得心應(yīng)手，幾乎可以讓事物從任何角度來(lái)顯示不同的風(fēng)格。而且我在臨摹其他畫(huà)的時(shí)候，筆鋒越來(lái)越順，逼真度越來(lái)越高。漸漸地，我的繪畫(huà)呈現(xiàn)出一種淡雅的筆調(diào)、雄壯的氣勢(shì)。
這一切看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。過(guò)去的畫(huà)歪歪斜斜，搖搖晃晃，或不成形。經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于，功夫不負(fù)有心人。我應(yīng)該是一個(gè)幸運(yùn)的人，雖然障礙重重，但畢竟我沖破了，我成長(zhǎng)了，我正在陽(yáng)光下漸漸地長(zhǎng)大……
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在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文7
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬疲荒赣H愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗强蓯?ài)；我也愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏�。我們大家都�?ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗涊d著我們?nèi)绺柰隆?/p>
那天，是個(gè)雨天，我在家里悶極了。母親走過(guò)來(lái)說(shuō)是不是很無(wú)聊��！看來(lái)，什么事都瞞不過(guò)母親“火眼”。“是��！母親，不如，今天您帶我去玩吧！”我用乞求眼神看著母親�！昂冒桑 蹦赣H順口答應(yīng)了。
我高興得連蹦帶跳，直夸母親好。
可是，出乎我意料是：母親把我?guī)У搅撕笤�。我感到莫名其妙，心里埋怨道：“不是說(shuō)和我一起玩嗎？把我?guī)У胶笤焊墒裁矗俊?/p>
母親遞給我一包濕淋淋花籽，微笑著說(shuō)：“好女兒，別生氣，我們一起種花吧！”
哼！種就種，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我氣鼓鼓地接過(guò)花籽。其實(shí)，我根本不會(huì)種什么花。我偷偷地瞧了母親一眼，只見(jiàn)她雙手緊握著種子，每種完一�；ㄗ眩旖蔷蜁�(huì)露出一絲淺淺笑靨。
我絕對(duì)不會(huì)輸給母親，母親認(rèn)真，我要更認(rèn)真。我告訴自己。我一絲不茍地模仿母親姿勢(shì)和方法艱難地種著，盡管雨霧濕了我衣服、頭發(fā)。
快種完了，我迷惑不解地問(wèn)母親：“母親，這花能活嗎？”
“能！”母親非常堅(jiān)定地說(shuō)。
“不能！”我決不服輸。
“它不但能活，并且還會(huì)長(zhǎng)得非常旺盛。”母親信心十足地道。
“那好吧！我們賭一把。如果我輸了，我買十顆糖給您吃，如果您輸了，給我買一盒糖�！蔽倚纳挥�(jì)。
“成交！”母親贊成道。
不久，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光直射著那片田地。幾天之后，我發(fā)現(xiàn)花籽發(fā)芽了。我只得乖乖地買了十顆糖給母親。母親笑了：“你還有什么不服嗎？”
我皺著眉說(shuō)：“母親，花籽在雨天種，怎么還能活呢？”
母親微笑著告訴我：“花籽雖然是在大雨天種，但卻是陽(yáng)光給了它生命��！”
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文8
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè)的日子，它是美好生活的向往。
童年天真、無(wú)邪，它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了。所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)呀！
現(xiàn)在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情�。∠肫鹉谴巫灾绮�，早起的我沒(méi)有事情做，突然想到早飯沒(méi)有燒，便自己做了起來(lái)。我打開(kāi)煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進(jìn)鍋?zhàn)�，加了點(diǎn)水，開(kāi)了火，就等待鍋?zhàn)用盁熈�。接著，我把四個(gè)面包放進(jìn)微波爐，把火量開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到小火，時(shí)間開(kāi)關(guān)呢？轉(zhuǎn)到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了！“叮�！蔽⒉t里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開(kāi)微波爐，把面包拿了出來(lái)，小心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香��！瞧！鍋?zhàn)用盁熈�，我還沒(méi)來(lái)得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的`我滿頭大汗！把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)�，把水倒掉后，兩袋牛奶和火腿腸放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺(jué)得驕傲！媽媽爸爸聞到那味道，起來(lái)一看，一頓豐盛的早餐出現(xiàn)在他們面前，“品嘗品嘗。”我被表?yè)P(yáng)了！這時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了，心里舒服極了！
童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)買了兩朵康乃馨，我只是對(duì)媽媽說(shuō)了句：“等我”我就匆匆的走出校門，走到了鮮花店，買下了兩朵康乃馨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門口，我把鮮花給了媽媽，那時(shí)的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開(kāi)心！童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂(lè)！春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河危诓莸厣�，我們玩耍，面�?duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂(lè)呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最后枯萎？現(xiàn)在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(zhǎng)！夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂(lè)呀！面對(duì)著這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文9
照亮大地，給萬(wàn)物生靈以溫暖，這便是我們對(duì)陽(yáng)光的唯一印象了，可我喜歡陽(yáng)光并不是因?yàn)樗拇葠?ài)，而是神秘，我無(wú)法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來(lái)去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現(xiàn)的人看。當(dāng)然，它也不總是把這份美麗據(jù)為己有。雨過(guò)天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會(huì)讓這種畫(huà)面停留太久，因?yàn)樘昧司褪鞘バ缕�，�?huì)變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見(jiàn)的東西，而從不對(duì)平淡的事情再感興趣。于是陽(yáng)光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。
在我看來(lái)，陽(yáng)光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測(cè)，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……
成長(zhǎng)·我
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會(huì)聽(tīng)不進(jìn)父母的嘮叨，會(huì)不服氣老師的教誨，會(huì)不認(rèn)輸一場(chǎng)比賽，會(huì)在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長(zhǎng)大的時(shí)候，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了坎坷，經(jīng)歷過(guò)了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個(gè)角落，靜靜去想一路走過(guò)來(lái)的歷程，去思考以前做的許多錯(cuò)事，現(xiàn)在看來(lái)，那些真的好幼稚，成熟？也許吧，而長(zhǎng)大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無(wú)憂無(wú)慮……過(guò)往的一切也總會(huì)交織的心頭，不會(huì)打結(jié)，但卻總是穿來(lái)繞去，在腦海忽隱忽現(xiàn)，于是思考的同時(shí)，我不斷問(wèn)自己：是該在無(wú)人的時(shí)候偷偷哭泣，還是該在成長(zhǎng)前勇敢的面對(duì)自己？
陽(yáng)光·成長(zhǎng)·我
15歲的我還是喜歡在陽(yáng)光下奔跑，還是喜歡在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，靜靜的回憶，還是希望能將童年的'那份珍貴與無(wú)慮永遠(yuǎn)留在心里。我想回到過(guò)去，可我知道，人總是要長(zhǎng)大的，我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也會(huì)擁有。失去單純，會(huì)換來(lái)深刻，失去天真，會(huì)換來(lái)穩(wěn)重，失去童心，會(huì)換來(lái)對(duì)生命的徹悟，失去無(wú)憂無(wú)慮，會(huì)換來(lái)對(duì)自己的責(zé)任感……
陽(yáng)光下，我依然在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想中，我依然有挫折。但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽(yáng)光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在雨過(guò)天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文10
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。
我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽(tīng)著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因?yàn)殛?yáng)光的愛(ài)撫———大片大片的暖金色鋪展開(kāi)來(lái)，渲染開(kāi)來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若沒(méi)有陽(yáng)光，又怎會(huì)有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護(hù)。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。
我就這樣長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中，心思忽然細(xì)膩了。那是午后的陽(yáng)光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長(zhǎng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間出門、上學(xué)，父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的.一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤(rùn)的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠(yuǎn)
是朋友”之類的話，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽(tīng)見(jiàn)了什么娛樂(lè)新聞偶爾，還會(huì)提到小學(xué)>同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽(tīng)我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！ 就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車，載著那些快樂(lè)的，成長(zhǎng)的>故事，繼續(xù)前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開(kāi)，搖曳生姿。 我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文11
陽(yáng)光，到底是什么樣的？我想，在生活里的陽(yáng)光，就是一盞明亮的燈，在我們感到黑暗的時(shí)候?yàn)槲覀冋樟燎懊娴穆�；就是一團(tuán)暖烘烘的火，在我們感到寒冷的時(shí)候讓我們變得溫暖起來(lái)。我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，應(yīng)該為此感到幸福。
我在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了，因此我對(duì)于“鋼琴”兩字并不陌生。一直直到上一年暑假時(shí)，讓我對(duì)學(xué)鋼琴的信念變得更加堅(jiān)定。那時(shí)，鋼琴老師說(shuō)要我去考級(jí)。便拿出了一本考級(jí)的'書(shū)。我翻開(kāi)了書(shū)，看到了那五線譜上那密密麻麻的音符，心想：哇！那么難！在老師的耐心教導(dǎo)下，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把一首曲子彈了下來(lái)。接著后來(lái)幾天我都在一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著，但是不知道為什么我練得一次比一次差。后來(lái)，我的手指都好像不聽(tīng)我使喚似的。該按的鍵沒(méi)按到，不該按的鍵就按了一大堆。我練得煩了，就不練了。接下來(lái)的一個(gè)星期，當(dāng)我要練鋼琴的時(shí)候都覺(jué)得練鋼琴是那么的枯燥無(wú)味。
鋼琴老師知道了我覺(jué)得練鋼琴很煩躁，然后給我看了一個(gè)故事：有一個(gè)人，他十分喜歡鋼琴，并把可以鋼琴?gòu)椀贸錾袢牖５�，上帝就是那么喜歡捉弄人，讓一次事故把這個(gè)人的雙手奪走了�？墒牵@個(gè)人還是沒(méi)有向困難屈服。他的雙手沒(méi)有了，但是他還有雙腳呀！于是，這個(gè)人就用腳來(lái)彈鋼琴。用腳來(lái)彈鋼琴，這件令人聽(tīng)到都覺(jué)得不可思議的事情，這個(gè)人卻憑著自己對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，把這件事情做到了！而且這個(gè)人用腳彈出來(lái)的樂(lè)曲不比用手彈鋼琴?gòu)椀臉?lè)曲差。
我看完了這個(gè)故事之后，心想：同樣是人，同樣是會(huì)彈鋼琴，為什么人家連雙手都失去了，用腳都可以彈得那么出色？而自己明明擁有的條件是那么好，卻彈不到人家那種程度？現(xiàn)在只是要彈好六級(jí)的樂(lè)曲而已，就真的有這么難嗎？我把自己和這個(gè)人相比，自己又算得了什么呢？于是，之后我每次想埋怨難的時(shí)候，都會(huì)想起這個(gè)故事。告訴自己這些并不算什么。每次遇到不會(huì)的地方，多練幾遍，知道練的流利了為止。因此，差不多次次練完鋼琴后，我的十個(gè)手指尖都是紅通通的，身上全是汗珠。
最終，皇天不負(fù)有心人，我憑借著流利的樂(lè)曲，漂亮的手型，獲得了考級(jí)導(dǎo)師的一致好評(píng)。于是，我的鋼琴六級(jí)就順利地通過(guò)了�？技�(jí)是過(guò)了，但以后就會(huì)有的挑戰(zhàn)在等待著我。至于那個(gè)故事，已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。我們的條件是那么的好，如果我們不努力，怎么對(duì)得起自己？所以，請(qǐng)我們一起努力吧，讓大家都對(duì)我們刮目相看！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文12
明媚的早晨，陽(yáng)光裹雜著晨霧透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息的落在房間里，照耀在我的面龐上。股突如其來(lái)的溫暖，使我朦朧的睜開(kāi)了眼。天花板上反射出的太陽(yáng)的光影，隨著窗簾的搖擺閃動(dòng)著，閃動(dòng)著。床頭邊的吉他靜靜地躺在那兒，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。我拿起吉他，輕輕撥動(dòng)琴弦，股清泉般的靈音伴著木質(zhì)音箱所散發(fā)出的清香，縈繞在我的指尖。思緒，被華麗的樂(lè)章帶回了過(guò)去，腦海中浮現(xiàn)的，是與吉他的第次邂逅。
初遇，只因音之緣，偶然路過(guò)琴行，便聽(tīng)見(jiàn)不知是何方高人，彈唱著首暖人的歌曲。我不由地停住了腳步，情不自禁地朝窗口癡望。那短暫的前奏，似陽(yáng)光，揮掃去心中的陰霾；似蜻蜓，輕點(diǎn)湖水?dāng)_皺了面平靜。那指尖與琴弦觸碰而發(fā)出的聲響，使我為之動(dòng)容。我總對(duì)美的音樂(lè)不可抗拒，于是，我便和父母提出，要學(xué)習(xí)這門樂(lè)器——吉他。
父母欣然同意，從此，總能看見(jiàn)個(gè)與吉他包般大的女孩，漫步在通往琴行的路上。
推門，進(jìn)入練習(xí)房，因?yàn)槭浅鯇W(xué)，比較容易，所以是兩三個(gè)學(xué)生起學(xué)習(xí)�？粗任以鐚W(xué)個(gè)多月的`學(xué)生早能夠彈奏出簡(jiǎn)單卻不失優(yōu)美的曲子，我眼里滿是羨慕，愈發(fā)刻苦學(xué)習(xí)起來(lái)。我努力學(xué)著老師的樣子，手指在琴弦上撥動(dòng)，顯得十分笨拙和吃力，似乎隨時(shí)都有斷弦的危險(xiǎn)。為了能夠改變現(xiàn)狀，我常和寶貝吉他“交流”。而后，我們家總洋溢著吉他的歡笑。那縷縷吉他聲，由無(wú)節(jié)奏到有節(jié)奏，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由生疏到純熟，直在變化著。之后，老師教了我掃弦，因?yàn)闊o(wú)名指早已氣泡，而掃弦不但會(huì)加重疼痛感，還 會(huì)使指甲刮傷，所以趁老師不注意，我偷偷帶了塊撥片。
有了撥片真好！我學(xué)著那些大明星的樣子，掃動(dòng)琴弦�？衫蠋焻s很快的聽(tīng)出了其中的漏洞，真當(dāng)我用力掃的得意之時(shí)，老師按住了我的琴弦。我心想“完了，要被罵了！”誰(shuí)料老師輕輕的接過(guò)我的撥片，溫柔的掃起琴來(lái)，音色卻是比我優(yōu)美百倍。老師說(shuō)：“掃弦固然用到撥片，可是初學(xué)時(shí)，力度掌握不好，使用撥片得需掌握好了力度才行。彈吉他用的也不是蠻勁，而是由心與吉他交流，不單單是個(gè)演奏者和個(gè)被演奏的樂(lè)器這么簡(jiǎn)單�！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊把撥片胡亂塞到包里，毫不猶豫地用長(zhǎng)著水泡的手練習(xí)起來(lái)。弦的麗音使我忘記疼痛，反而更加快樂(lè)。因?yàn)�，人生的意義就在于追求并不斷嘗試，不斷追尋克服困難后而得到的那抹光明。
驕陽(yáng)之下，我踏上了那個(gè)屬于我的木吉他的時(shí)代，藝術(shù)之花芳香了我求學(xué)的道路，堅(jiān)強(qiáng)的小草正在向陽(yáng)生長(zhǎng)，我也是如此。人生之路，學(xué)習(xí)之路，追逐前方的米陽(yáng)光，那注定不平凡。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文13
小時(shí)候，因?yàn)樯眢w不好，為了增強(qiáng)體質(zhì)，媽媽送我去學(xué)舞蹈，每天壓腿、下腰弄得我渾身酸痛。每當(dāng)我哭著不愿去上舞蹈班時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“乖乖，你去了盡力就行，媽媽不要求你跳多好，主要是為了鍛煉身體。”就這樣，一次又一次，我含著眼淚被媽媽送到舞蹈學(xué)校。這樣的日子一直過(guò)了兩年。學(xué)舞蹈，我不是很情愿，也不是很努力。
兩年后的一天，老師走進(jìn)教室說(shuō)我們要排練一個(gè)新舞蹈《海鷗飛翔》，準(zhǔn)備參加全縣文藝匯演。在排練這個(gè)舞蹈時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作要求我們?cè)凇八ⅰ币幌屡e起雙臂的同時(shí)要“撲通”一下跪在堅(jiān)硬的地板上，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓我吃盡了苦頭，它既要速度，又要力度。幾天下來(lái)，我的膝蓋便青一塊紫一塊。漸漸地，我害怕跳舞，更害怕做這個(gè)動(dòng)作。練習(xí)時(shí)因?yàn)榕绿畚揖屯祽�，因�(yàn)橥祽形冶惚焕蠋焼为?dú)叫出來(lái)一次次反復(fù)練習(xí)，越練習(xí)我就越怕疼，越怕疼老師就越讓我練。最后因?yàn)槿淌懿涣颂弁矗覜Q定“逃”！
路上我想好了對(duì)策。一回到家，我就一瘸一拐地走到媽媽面前帶著哭腔說(shuō)：“媽媽，我受傷了，”邊說(shuō)邊挽起褲腿，“不能再跳舞了。“我想媽媽看到我的傷一定會(huì)心疼死的，絕對(duì)會(huì)同意我中途退出，因?yàn)閺男∥乙恢痹诎謰尩膶檺?ài)中生活，即使摔一跤，媽媽都會(huì)心疼不已，更何況我傷成這樣呢�？勺屛乙馔獾氖菋寢屆嗣业�.腿說(shuō)：“你跳兩下試試�！蔽姨藥紫�，媽媽便說(shuō)：“沒(méi)事，都是皮外傷，跳舞擦點(diǎn)皮，受點(diǎn)傷很正常�！�
看到媽媽的態(tài)度，我委屈極了，不達(dá)目的我決不罷休！我便拿出看家本領(lǐng)——哭。我用雙手捂住眼睛坐在地上嚎啕大哭，邊哭邊喊道：“我腿疼，我腿疼……”企圖用眼淚來(lái)征服媽媽�？煽蘖税胩煲膊灰�(jiàn)媽媽來(lái)哄我，我便從手指縫里偷看：媽媽還在若無(wú)其事地做她的事，直到我哭得筋疲力盡，媽媽連看都沒(méi)看我一眼，這場(chǎng)較量最終以我的失敗而告終。第二天我只能乖乖地繼續(xù)去舞蹈班。
那天以后，因?yàn)榕卤焕蠋熈P，便不敢再偷懶。盡管我可憐的膝蓋傷痕累累，慘不忍睹，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，并且最終拿了獎(jiǎng)。
當(dāng)我把獲獎(jiǎng)證書(shū)拿給媽媽看時(shí)，媽媽笑了，她問(wèn)我：“高興嗎？”“當(dāng)然高興了！”我說(shuō)�！澳侨绻惝�(dāng)時(shí)放棄了呢？所以不論干什么事都要有吃苦精神，只有吃得苦中苦，方才會(huì)成為人上人�！眿寢屨f(shuō)。
那次文藝匯演后，我明白了，我們不能只在溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，也需要經(jīng)受風(fēng)雨，承受挫折，風(fēng)雨之后的陽(yáng)光才會(huì)更加燦爛！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文14
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送爽。在這個(gè)滿目蒼翠的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的生日！能與大家同祝黨慶，又被幸運(yùn)的選上當(dāng)了護(hù)旗手，這是一件多么光榮而自豪的事情��！
陽(yáng)光灑滿了校園，花兒爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著歌，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。要想成功地升起一次國(guó)旗，就必須進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練。于是每天下午放學(xué)后，我們都要留下來(lái)反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)老師要求我們：站的隊(duì)伍不僅橫豎要一條線，走路的步伐要一致，就連抬腿的高度和邁步的距離都要高度一致，臉部表情也要嚴(yán)肅有神。一個(gè)小時(shí)訓(xùn)練下來(lái)，汗水早已濕透了衣服，雖然很累，但為了這神圣的榮耀，再苦再累也是值得的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，為了檢驗(yàn)我們訓(xùn)練的成果，學(xué)校特意安排了隆重莊嚴(yán)的升旗儀式！當(dāng)這個(gè)消息傳到我的耳朵時(shí)，我心里又有那么一絲緊張的感覺(jué)。我們集結(jié)在操場(chǎng)的入口處，排著整齊的隊(duì)伍，穿著統(tǒng)一的服裝，這時(shí)，廣播的喇叭里喊道：“出旗！”我全神貫注，調(diào)整節(jié)奏，邁開(kāi)步伐，雄赳赳，氣昂昂地大步向前！此時(shí)的我，渾身血液仿佛沸騰了，我很自豪，我是一個(gè)幸福的孩子，生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，沐浴在黨的陽(yáng)光下，每天在這美好的環(huán)境里，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)！我們齊心協(xié)力，大家心往一處想，做到了步伐整齊劃一，我懸著的`心也放了下來(lái)。正式升國(guó)旗了，伴隨著嘹亮的國(guó)歌，鮮艷而又燦爛的五星紅旗緩緩升起，我們整齊地敬禮，專注著看著國(guó)旗慢慢升起，當(dāng)國(guó)旗升到了最頂端的時(shí)候，一種驕傲自豪，崇敬的感覺(jué)油然而生。老師告訴我們：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染成的。我們戴的紅領(lǐng)巾，就像是國(guó)旗的一角。遙望那高高升起的國(guó)旗，再想想自己當(dāng)護(hù)旗手的經(jīng)歷，心理無(wú)比激動(dòng)，久久不能平靜。
我想，革命烈士拋頭顱，灑熱血。為了理想和和平，為了我們今天的美好生活，付出了青春，獻(xiàn)出了生命。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。我們因該珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)文化，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效祖國(guó)。今天我當(dāng)上了護(hù)旗手，明天我將向著理想勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義的接班人！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文15
“太陽(yáng)、太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗、可愛(ài)”在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們，生活是多么的幸福、安寧，又多么的豐富多彩！我愛(ài)讀書(shū)、也愛(ài)唱歌、還喜歡打羽毛球，但我最愛(ài)的還是下圍棋。
我是從一年級(jí)開(kāi)始接觸圍棋這項(xiàng)棋類活動(dòng)的，那時(shí)我才六歲半。我覺(jué)得圍棋就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，而我就像一個(gè)軍事指揮官，能運(yùn)籌帷幄于方寸之間。在圍棋中我學(xué)會(huì)了進(jìn)退、取舍、顧全大局，還得到了與他人競(jìng)斗的樂(lè)趣，從此我就愛(ài)上了圍棋。
我的圍棋啟蒙老師是曙光學(xué)校的歐陽(yáng)老師。他上課時(shí)態(tài)度和藹可親、說(shuō)話風(fēng)趣幽默，是他引導(dǎo)我走進(jìn)了奇妙的圍棋世界。經(jīng)過(guò)歐陽(yáng)老師一學(xué)期的悉心指導(dǎo)，我第一次去參加湘潭市“新苗杯幼兒圍棋比賽”就獲得了一個(gè)特等獎(jiǎng)，這給了我極大的自信和鼓勵(lì)。于是媽媽就送我到湘潭棋院開(kāi)始接受系統(tǒng)的圍棋訓(xùn)練。
接下來(lái)的每個(gè)周末，我?guī)缀醵际窃谄逶憾冗^(guò)大半天的時(shí)間，寒暑假還要進(jìn)行圍棋集訓(xùn)。當(dāng)別的小朋友到公園去玩耍的時(shí)候，我卻在棋院教室里聽(tīng)老師講棋、做圍棋死活題，或是與棋院的同學(xué)博弈。盡管很辛苦，但我樂(lè)在其中。在學(xué)圍棋的三年當(dāng)中，我又遇到了很多好老師。有熱情開(kāi)朗的.張老師、成熟穩(wěn)重的曾老師，現(xiàn)在我又來(lái)到了棋藝高超的鄭老師手下。在老師們的精心培養(yǎng)下，我的棋力一天天提高了。經(jīng)過(guò)一次又一次緊張而激烈的圍棋晉級(jí)比賽，我由無(wú)級(jí)升到了現(xiàn)在的業(yè)余四段，也算是取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)。
學(xué)圍棋的路程并不是一帆風(fēng)順的！記得我由二段升三段的時(shí)候，
由于前面跳級(jí)過(guò)快，我參加了兩次升段賽也沒(méi)有通過(guò)，這給了我很大的打擊，心情非常沮喪。這時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力吧，還有機(jī)會(huì)。相信你下次一定能成功！”有了媽媽的鼓勵(lì)，再加上我骨子里本來(lái)就有一股不服輸?shù)膭蓬^，我比以前更加刻苦的練習(xí)圍棋。在第三次比賽中，我終于成功的升上了三段。段位越往上升，遇到的對(duì)手會(huì)越強(qiáng)大，迎接的挑戰(zhàn)也會(huì)越激烈。但是我有信心，只要我堅(jiān)持不懈的努力下去，就一定能攻下一個(gè)個(gè)堡壘，取得最后的勝利！
失敗就像烏云，成功就像陽(yáng)光。人生總會(huì)有遇到烏云的時(shí)候，但烏云遮不住太陽(yáng)！只要我們努力奮斗，就一定能沖破烏云，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子！
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