成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
家是人們最溫馨的港灣,給予人們溫暖。但是,家也要有家的樣子,不能沒(méi)有規(guī)矩,正如名言上所說(shuō),“沒(méi)有規(guī)則,不成方圓”。
我們家的家教家風(fēng)是什么呢?一回到家,我就坐在沙發(fā)上冥思苦想著!坝曷,你怎么還不去做作業(yè)呢?快點(diǎn),先去做!眿寢尩腵話在我耳邊響起。唉,這句話從小到大我已經(jīng)聽(tīng)得耳朵都快生繭子啦!我一邊想著作文怎么寫,一邊朝房間走去。哦,對(duì)了!這不就是我們家的家教家風(fēng)嗎?
記得有一次,我放學(xué)回家正做著作業(yè)時(shí),耳邊突然傳來(lái)了小伙伴們嬉戲玩耍的笑聲,在笑聲的引誘下,我再也忍不住了,放下筆朝門外跑去,加入到游戲里,和小伙伴們又蹦又跳,玩得開(kāi)心極了。漸漸地,夜幕降臨了,我們都活蹦亂跳地回家了。剛到家門口,我就看見(jiàn)了像老虎一樣瞪著我的媽媽,“跟你說(shuō)過(guò)多少回了,做完作業(yè)才能玩……”我懷著忐忑不安的心,低著頭,聽(tīng)著媽媽的訓(xùn)責(zé)。
我乖乖的聽(tīng)著媽媽的批評(píng),可誰(shuí)知肚子卻不爭(zhēng)氣的“咕咕咕”叫了起來(lái)。在媽媽的準(zhǔn)許下,我飛快地跑到飯桌前,拿起筷子就準(zhǔn)備狼吞虎咽時(shí),耳邊又響起了媽媽的聲音“你怎么沒(méi)叫爺爺奶奶就先吃呢?”哦,百善孝為先,這是媽媽常教我的,我怎么能給忘了呢?我急忙放下筷子,去叫爺爺奶奶吃飯了……
這就是我們家的家教家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得越來(lái)越優(yōu)秀,將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才!
成長(zhǎng)的作文2
看到家里墻上掛的照片,我就會(huì)想起那次學(xué)校舉辦的放風(fēng)箏比賽。
談起放風(fēng)箏,別看我年紀(jì)小,我可算是老手了,我5歲的的時(shí)候就和爸爸放風(fēng)箏。轉(zhuǎn)眼春天來(lái)了學(xué)校要舉辦放風(fēng)箏大賽,同學(xué)們高興壞了,同學(xué)們都拿著風(fēng)箏在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下來(lái)到郊區(qū),放風(fēng)箏的場(chǎng)地很寬敞,而且那天的風(fēng)也很大。憑我多年放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn),今天的風(fēng)力最適合放風(fēng)箏。也就10多分鐘的功夫,同學(xué)們各顯其能把自己手中的風(fēng)箏都升到了天空,天空中飄著五顏六色的的風(fēng)箏,有燕子,還有老鷹,還有蝴蝶,還有蜻蜓。我的風(fēng)箏比較特殊是蜈蚣,蜈蚣長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,雖然剛放的時(shí)候有點(diǎn)困難,但是放起來(lái)在空中蜈蚣搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,還是很壯觀的。20分鐘過(guò)去了,老師評(píng)委們拿著望遠(yuǎn)鏡開(kāi)始給我們?cè)u(píng)分,結(jié)果我的飛的時(shí)間最長(zhǎng),最高,最平穩(wěn),我得到了本次比賽的第一名,學(xué)校還把鞭炮掛在熱氣球上,隨時(shí)氣球的升起,鞭炮在空中懸掛著噼里啪啦的響個(gè)不聽(tīng)。整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了,搞得相似慶典似的'。老師拿出相機(jī)記錄了著精彩的瞬間,其實(shí)比賽的結(jié)果是在我的意料之內(nèi)。畢竟我是放風(fēng)箏的老手了。
其實(shí)這次在放風(fēng)箏比賽中得獎(jiǎng),要感謝我的爸爸,因?yàn)樽詮奈?歲起,爸爸每年的春天都堅(jiān)持陪我放風(fēng)箏,在這里我要和爸爸說(shuō)一聲,爸爸辛苦了,謝謝你我最愛(ài)的爸。
成長(zhǎng)的作文3
在我的童年里,最感恩的就是我的爺爺奶奶和我的爸爸媽媽。因?yàn)樗麄兪俏易钣H最親的人。我的爸爸媽媽在外地打工,只有我的爺爺奶奶在家照顧我,他們是我無(wú)處可找的親人了。
爸爸媽媽在外邊賺錢給我和我的妹妹上學(xué)。有一天夜晚,我突然覺(jué)得身體不好受,就哭了起來(lái),我的奶奶被我的`哭聲吵醒了。后來(lái),奶奶跑到我的房間里,看見(jiàn)我在那兒哭了起來(lái),便跑過(guò)去悄悄地問(wèn)我:“孩子,你怎么了?”說(shuō)著便摸摸我的頭說(shuō):“孩子你怎么發(fā)燒了。走,孩子,奶奶帶你去醫(yī)院看看好嗎?”說(shuō)著奶奶便讓我穿上衣服,去醫(yī)院看看。奶奶說(shuō):“孩子,奶奶背你!
說(shuō)著便把我背到了她的身上。奶奶一邊背頭上流下了露珠般的熱汗,這讓我感到了溫暖,奶奶不顧自己的熱冷一直背著我,嘴里一直嘮叨:“孩子,快到了。孩子,快到了!彼贿叡骋贿厗(wèn):“孩子,好點(diǎn)了嗎?”背著背著不一會(huì)我們就到了醫(yī)院,到了醫(yī)院,我的病已經(jīng)好了很多。今后,我一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答我的恩人。
成長(zhǎng)的作文4
如果說(shuō),家庭是農(nóng)田,那么孩子就是農(nóng)田中的一顆小苗,家風(fēng)就是雨,只有雨的滋潤(rùn),小苗才會(huì)健康成長(zhǎng),只有良好的家風(fēng),孩子才會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。家風(fēng),幫助著我成長(zhǎng)。
在家里,父母經(jīng)常教育我如何做人。例如:禮貌善良虛心誠(chéng)實(shí)寬容,這些都是做人的基本原則。他們還教育我,禮表儀態(tài)一定要好,如:衣著整齊,見(jiàn)到別人問(wèn)聲好等。記得那一次,為了得到一個(gè)好玩的小皮球,我和朋友打起架來(lái)了,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。爸爸走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做人要寬宏大量。∵@樣才是個(gè)好孩子!卑职值脑捝钌畹亟逃宋,從此以后,我牢記于心。
爺爺經(jīng)常也對(duì)我說(shuō):“孩子呀,現(xiàn)在的生活多美好呀!我們一定要珍惜它。平常生活中,要節(jié)約用電節(jié)約用水珍惜糧食,還要尊老愛(ài)幼,見(jiàn)到老人扶一扶,見(jiàn)到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這么想的,也是這么做的,他正在用行動(dòng)教育著我。
這些文明家風(fēng)一直伴隨著我,并幫助著我成長(zhǎng),它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣,好品質(zhì),樂(lè)于助人,拾金不昧,誠(chéng)實(shí),尊老愛(ài)幼……這些都與長(zhǎng)輩平時(shí)的教育有著親密關(guān)系。是的,一個(gè)中國(guó)人,就必須有著良好的文明家風(fēng)。
樹(shù)立端正的家風(fēng),是值得弘揚(yáng)的民族文化。家風(fēng),也正是成長(zhǎng)道路上的.基礎(chǔ),這正如y一句名言:“家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育,良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。家風(fēng),是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長(zhǎng)。”文明家風(fēng)助我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文5
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,在我12年的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許多的故事,尤其是做的傻事,真是說(shuō)不盡吶!
記的有一次,在我4歲的時(shí)候,那也是 我第一次吃甘蔗。我和媽媽,阿姨在逛街。走著走著,突然看到小店門口有些人在買一根根的紫紅色不知名東西,看著那些人吃的津津有味的樣子,我覺(jué)的很好奇。便吵著媽媽要給我買。阿姨聽(tīng)到了就馬上過(guò)去買了一根,然后我們每人一根吃了起來(lái)。媽媽告訴我那叫甘蔗,很甜的!
聽(tīng)了媽媽的'話,我高興的吃了起來(lái)。這時(shí),我看到阿姨嚼了一下就吐掉了,覺(jué)的很浪費(fèi)。就偷偷的對(duì)媽媽說(shuō):"阿姨真浪費(fèi)!"這話被阿姨聽(tīng)見(jiàn)了,她和媽媽相對(duì)看了一下,便哈哈大笑起來(lái),我卻被她們笑的二丈摸不著頭腦。"傻孩子,甘蔗本來(lái)就是這樣吃的。只是吃里面的甜味,渣是要吐掉的!"
哦!我這才恍然大悟。
現(xiàn)在,在學(xué)校和老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。再也不會(huì)問(wèn)這樣的傻問(wèn)題了,但我卻非常懷念以前所做的傻事。
成長(zhǎng)的作文6
春風(fēng)可以是很多東西。
而我這里的春風(fēng)指的就是我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師李老師。
李老師喜歡扎一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)的時(shí)候一晃一晃的,像一個(gè)小尾巴。
她還還有一雙小胖手”,但正是這樣一雙手,教給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)。當(dāng)和她相處了一個(gè)星期后,我有了這樣一個(gè)想法:老師的手是不是握起來(lái)非常舒服呢?
自從有了這樣的想法后,我覺(jué)得這雙手愈發(fā)的可愛(ài)了。直到有一次,我真的.牽到了那雙手。
那是一個(gè)下雨天……
“老師,老師,那邊有個(gè)人發(fā)燒了!
“快帶我過(guò)去!
老師走到我身邊急切地問(wèn)“你怎么樣了,需不需要給你家長(zhǎng)打電話?”說(shuō)著,老師就拿出了手機(jī)。然后我把電話號(hào)碼告訴了她,可是另一邊的電話卻是怎么也打不通。那個(gè)時(shí)候我急得都快哭了,老師也是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“既然沒(méi)人接電話,那我就帶你去看病吧!闭f(shuō)完,她就一手撐傘,一手牽著我往學(xué)校外的藥鋪?zhàn)摺?/p>
那個(gè)時(shí)候我就很詫異,至于為什么,我也不知道,就是心里覺(jué)得不可思議。
老師的手握起來(lái)就像是在手里放了一團(tuán)棉花一樣,軟綿綿的。
因?yàn)樗庝侂x學(xué)校很近,所以牽著我的那只手很快就松開(kāi)了。在她松開(kāi)手的那刻,我心里忽然有了別樣的感覺(jué),卻是怎么也抓不住。
現(xiàn)在想起來(lái),那不就是春風(fēng)嗎?雖然時(shí)間很短,但卻留下了一片綠。
成長(zhǎng)的作文7
如果家是一盞蠟,那么家風(fēng)就如蠟燭的燈心;如果家是一條小路,那么家風(fēng)則是照亮我們前進(jìn)的路燈;如果家是一條船,那么家風(fēng)一定是它的船舵。
我的家風(fēng)就像夜空中的'星星一樣永遠(yuǎn)閃著光芒。在我心中,奶奶就猶如天空中最亮的星——北斗七星,她時(shí)常教育我要勤儉節(jié)約。在家里總是能看到奶奶把洗衣服的水倒進(jìn)大桶里,一開(kāi)始我不懂奶奶的用意,后來(lái)才知道奶奶是想把洗衣服的水來(lái)涮拖布。有一次,在吃飯時(shí)我的碗里剩下了許多米粒,奶奶看到了就罰我背五遍《憫農(nóng)》,從此以后我再也沒(méi)剩過(guò)飯了。
媽媽很愛(ài)讀書,我也喜歡。她常說(shuō)“書中自有黃金屋”“書蘊(yùn)涵著華夏兒女的結(jié)晶”,也常常教育我要多讀書,讀好書。媽媽讀過(guò)的書似乎要比我們用的紙還要多,滿滿溢出的書,總是讓人心中有一種說(shuō)不出的詩(shī)意。媽媽十分愛(ài)惜書,每一本書幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。
在我的印象里,爸爸是一位熱心腸個(gè)的人。左鄰右舍只要有求助他的事,從不推辭;家里呀,只要有新鮮事,就會(huì)不吝惜與鄰居分享。
家風(fēng)可以讓我們形成好習(xí)慣,才能時(shí)時(shí)刻刻為家庭爭(zhēng)光添彩,為家庭抹黑的人應(yīng)讓他重新做人,改過(guò)自新。我們要像長(zhǎng)輩學(xué)習(xí),懂得感恩,珍惜現(xiàn)在,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人;從小事做起,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)新時(shí)代的前進(jìn)人。
成長(zhǎng)的作文8
流年如水,濃密中激起一波波清泉蕩漾我心中;情誼似歌,悠悠篇律唱不盡那最美的時(shí)光之韻.
在這碩果芳香的季節(jié),我收獲了學(xué)識(shí)、智慧與友情。但成長(zhǎng)中的留戀、不舍與落寞也懸掛于我心頭。六年的.友情,情誼似海深?纯辞懊娴牡缆,亦未必一帆風(fēng)順,我想在此時(shí)對(duì)你們說(shuō)一聲:朋友,請(qǐng)昂起頭,高傲地走你的未來(lái)之路,因?yàn)檫@么多的朋友肯定著你的前行;朋友,請(qǐng)挺起胸,勇敢地走你的未來(lái)之路,因?yàn)槟闵磉厱?huì)有那么多的明月流光照耀著你前進(jìn)的方向。
這一路必將披滿陰霾,但它終會(huì)散去,陽(yáng)光照耀的前行路上,相逢會(huì)有期。
成長(zhǎng)的作文9
歲月的航船在不斷航行,成長(zhǎng)的腳印也深深留下,回首已往,成長(zhǎng)的路上,有一個(gè)人一直牽著我的手。我要感謝你--生活。因?yàn)橛心愕腵牽手,人生變得更加多彩;因?yàn)橛心愕臓渴郑穆窌?huì)更加好走;因?yàn)橛心愕臓渴郑业拿魈煲矔?huì)更加美好。
她就是我的媽媽,媽媽總是在午飯時(shí)給我講人生道理以及許許多多的歷史故事。
一次午飯,媽媽就給我講了第二次世界大戰(zhàn)。在我和媽媽的“知識(shí)午餐交流”中,我懂得了許許多多的道理。
媽媽開(kāi)始講起來(lái):“玥玥,你知道希特勒吧!”
“這個(gè)名字有些耳熟兒,可是一時(shí)間又記不起來(lái)了!
“那就讓我給你講講吧!1939年9月,日、德、意3個(gè)法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)了又一次世界大戰(zhàn),這就是第二次世界大戰(zhàn),是希特勒和墨索里尼引起的。當(dāng)時(shí),希特勒他們占領(lǐng)了歐洲的大部分領(lǐng)土,日本也發(fā)動(dòng)了對(duì)我們祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)……”
媽媽津津有味的講著,我也全神貫注的聽(tīng)著。
當(dāng)媽媽講完后,又帶我到世界地圖那里給我細(xì)心的講著……
媽媽就是這樣,每一件事都要讓我明白情節(jié)和故事里的道理,這使我知道了許許多多歷史知識(shí)。
我有一個(gè)好媽媽,她讓我的人生變得更精彩、有趣。
成長(zhǎng)的作文10
都說(shuō)三月春風(fēng)和煦,春意盎然,可我覺(jué)得四季如春,在和諧的春風(fēng)里,在父母、老師、同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,我快樂(lè)地成長(zhǎng)。 記得去年冬天有一段時(shí)間,我因?yàn)樨澩,沒(méi)有認(rèn)真地練小提琴,去了老師那里,好多樂(lè)曲拉不下來(lái)。回到家里,我非常害怕媽媽打我,但出乎意料的是,媽媽并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是用溫和的略帶嚴(yán)厲眼光看著我,讓我坐到了椅子上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做事情一定要認(rèn)真,持之以恒才能獲得成功!痹趮寢尩膸椭,我重新復(fù)習(xí)了五線譜,也終于把曲子練熟悉了。
父母的嚴(yán)中有愛(ài),讓我體會(huì)到成功的快樂(lè)。 記得今年春天,我跟隨王建加老師學(xué)習(xí)書法,他細(xì)心的教我執(zhí)筆,姿勢(shì),運(yùn)筆,不厭其煩的一遍一遍得指出我的問(wèn)題所在,他經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“寫好字不在于寫多少字,而在于把每一個(gè)字認(rèn)真寫好!痹谒慕虒(dǎo)下,我有了很大的進(jìn)步,老師也看到了我的成績(jī),他摸著我的頭,笑著說(shuō):“這是一棵好苗苗!贝丝蹋业男睦锵褚魂嚧猴L(fēng)吹過(guò),甜甜的。
還記得在課間,同學(xué)們有的在踢毽子,有的在捉迷藏,有的在打沙包…,玩得非常開(kāi)心,我不小心摔倒了,同學(xué)們有的扶起我來(lái),有的.拍去我身上的泥土,有的關(guān)切地問(wèn)我疼不疼,這一幕幕讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的感情像春風(fēng)一樣暖人。 這樣的事情在我的生活中數(shù)不勝數(shù),在和諧的春風(fēng)里,我幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文11
唉有一次不合格!我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸沁@么差呢?看來(lái)這個(gè)暑假我又不會(huì)安然度過(guò)了。
果然暑假里,媽媽決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去,于是我懷著極不情愿的心情來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班,看到了許多同齡的伙伴們。看到老師在認(rèn)真的講著課,下面的同學(xué)們稀稀疏疏的聽(tīng)著。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。有一次,我問(wèn)他:“為什么別人都在玩,你不去玩。 彼卮鹞艺f(shuō)。
“我上學(xué)期沒(méi)考好,媽媽把我送來(lái)了補(bǔ)習(xí)班,可是補(bǔ)習(xí)班要花很多錢的,我爸媽工資也不高,現(xiàn)在還要支付我的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用。所以我覺(jué)得很慚愧!蔽衣(tīng)了之后,想了很久。覺(jué)得自己應(yīng)該在補(bǔ)習(xí)班努力學(xué)習(xí),不能浪費(fèi)爸媽的'血汗錢。從哪以后我再也沒(méi)有和補(bǔ)習(xí)班的伙伴們玩耍了,而是自己努力的學(xué)習(xí)了。
我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,我要好好讀書,做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。
成長(zhǎng)的作文12
文明,像花,散發(fā)著迷人的芳香;文明,像風(fēng),帶來(lái)絲絲涼爽;文明,像空氣,把清新彌漫到每一個(gè)角落。我愿做那朵花,那陣風(fēng),那空氣,活出最真的自己。丟掉手中的垃圾袋,我正準(zhǔn)備過(guò)馬路,忽然看見(jiàn)前邊有位叔叔,拿著拐杖,前后左右試探著,側(cè)耳傾聽(tīng)著,腳步卻躊躇不前,哦,原來(lái)是一個(gè)……我走上前,雙手?jǐn)v住叔叔的胳膊,輕輕地說(shuō):“叔叔,請(qǐng)讓我扶您過(guò)馬路吧!”叔叔先一愣,繼而笑了:“謝謝你,小妹妹!”“沒(méi)事兒,沒(méi)事兒!弊焐线@樣說(shuō)著,心里卻像喝了蜂蜜似的。星期天,我在家做完了作業(yè),閑得無(wú)聊,便乘坐公交車去媽媽上班的地方玩。
車剛開(kāi)出去一個(gè)站,一位老奶奶上了車,她瞅瞅坐滿了人的車廂,就拉著吊環(huán)站在了過(guò)道上。看著面前的奶奶,想起了我慈祥的外婆,我立馬站起身來(lái),小聲地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,您來(lái)我這兒坐吧,我馬上就到了!蹦棠虥_我點(diǎn)點(diǎn)頭,慈愛(ài)地笑著說(shuō):“現(xiàn)在的孩子,可真懂事!”我也沖著奶奶笑了笑,隨即走到了靠近車門的地方,做出一副真到站了的.架勢(shì),呵呵呵……這不算謊言吧,如果算,也只能是美麗的謊言哦!
走在大街上,沐浴著和煦的陽(yáng)光,迎著涼爽的微風(fēng),呼吸著清新的空氣,我的心兒洋溢著幸福,找到了真實(shí)的感覺(jué)——我奉獻(xiàn)著,我快樂(lè)著,我成長(zhǎng)著……來(lái)吧!朋友們,都來(lái)做文明人,都來(lái)做最真的自己!
成長(zhǎng)的作文13
成長(zhǎng)中的道理人一生會(huì)領(lǐng)悟不少道理。我寒假里就看了一本富含道理的書----《成長(zhǎng)的禮物》。這本書的作者為了幫助女兒成長(zhǎng),專門寫下了這本書。這本書是由許多小故事“拼”起來(lái)的!皦(mèng)想有多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn)”這是書中的一個(gè)故事,這個(gè)故事講的是:有一群很窮的孩子,他們的最大夢(mèng)想是周游世界。
窮孩子們的家長(zhǎng)認(rèn)為:孩子們不可能有這么錢周游世界的,于是往孩子們頭上“潑涼水”?墒沁@群窮孩子不僅不放棄,而且還討論出了一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好辦法:在報(bào)紙上刊登募捐廣告,通過(guò)這種方法來(lái)籌集周游世界的旅游費(fèi)用。為了盡快湊夠廣告費(fèi),這群窮孩子開(kāi)始在課余時(shí)間打工,他們一分錢一分錢的賺錢,團(tuán)結(jié)一致地為夢(mèng)想中的“小樹(shù)苗”澆水施肥。當(dāng)?shù)氐?報(bào)紙知道這件事以后,在報(bào)紙最明顯的地方詳細(xì)地報(bào)道了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)明顯付出的努力;@球明星喬丹看到這個(gè)消息后,深深的被感動(dòng)了。他給孩子們寄去12000美元,在這之后,每天都有人給他們捐款。最終他們成功了!我看完之后深有感觸,我們每一個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。如果一個(gè)人連夢(mèng)想都沒(méi)有,連個(gè)乞丐都不如。如果說(shuō)我們的夢(mèng)想是一顆嬌嫩的小樹(shù)苗,那么辛勤的努力就會(huì)讓這顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)為一顆堅(jiān)忍不拔的參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)的作文14
當(dāng)我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂(lè)的如花少年,父母付出了多少時(shí)間和精力;當(dāng)我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻(xiàn)了多少的心血與汗水。沒(méi)有他們,我不會(huì)成長(zhǎng),不成長(zhǎng),我也就不會(huì)懂得感恩。
感恩,是幫父母分擔(dān)家務(wù)。在我小的時(shí)候,由于我的身體不好,三天兩頭[注: 隔一天,或幾乎每天。形容經(jīng)常、頻繁。]生病,整天到醫(yī)院報(bào)到。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我,經(jīng)常是沒(méi)黑沒(méi)明的,饑一頓飽一頓的。在父母的精心照顧下,我的身體一天天的好起來(lái),可父母卻老了,臉上有了道道皺紋,頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的'壓力呢?我決定做我力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情,幫助父母分擔(dān)家務(wù),像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開(kāi)了花,好像在說(shuō):“我家丫頭長(zhǎng)大了!
感恩,是給老師的一句真摯的話。老師是我的第二位媽媽,有一句詩(shī)這樣寫道:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師為了我們,早早來(lái)到學(xué)校,督促我們學(xué)習(xí),精心備課,上課,認(rèn)真批改作業(yè)。放學(xué)了,把我們一個(gè)個(gè)送出校門,才拖著疲憊的身子回家。老師啊,您辛苦了!我會(huì)永遠(yuǎn)記著“一日為師,終身為父”這句古語(yǔ)。老師啊,我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
沒(méi)有你們,我不會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng),沒(méi)有你們,我更不會(huì)懂得,做人要懂得感恩。感恩讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文15
我家的家風(fēng)是‘孝’孝敬父母,尊敬老師,長(zhǎng)輩。父母一直告訴我:百善孝為先。家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它,我們才可以在社會(huì)上立足,才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng),為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),踏出堅(jiān)定的步伐,成為祖國(guó)的棟梁之才!
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣,國(guó)家就是人民的家,這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力,遵紀(jì)守法,互幫互助,一個(gè)國(guó)家的`繁榮昌盛,不僅僅是物質(zhì)上的豐富。在我看來(lái),更重要的是她的風(fēng)氣,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰于勝,只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家,才能國(guó)盛民強(qiáng),才真正算上一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
孩子是家庭的希望,家庭式社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù),有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上,但為人父母在心甘情愿當(dāng)“!弊觥榜R”的同時(shí),樹(shù)立良好的家風(fēng),用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子,責(zé)無(wú)旁貸。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不像‘愛(ài)得華’而像“珠克”,不僅會(huì)讓父母?jìng)氖瑢?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。
希望家家戶戶能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人,在社會(huì)中形成一個(gè)良好的風(fēng)氣!
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)作文01-14
【精選】成長(zhǎng)的作文07-31
成長(zhǎng)作文02-20
在成長(zhǎng)的作文02-14
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)的作文06-26
成長(zhǎng)的作文01-14