成長(zhǎng)作文(精華15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文1
我讀了一本《感恩生活》的書(shū)，讓我最難忘的文章有3篇：《艾米的愿望》、《毛毛蟲(chóng)怎樣過(guò)河》以及《101歲成名的畫(huà)家》。
一開(kāi)始，我在看目錄，看到艾米的愿望時(shí)，心里就產(chǎn)生了一堆問(wèn)題：艾米的愿望是怎么產(chǎn)生的`？愿望的內(nèi)容是什么？實(shí)現(xiàn)了嗎？……發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)是怎么過(guò)河，這不禁讓我想起一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎（一條毛毛蟲(chóng)要過(guò)一條大河，但這條河既沒(méi)有橋也沒(méi)有船，但它還是過(guò)去了，這是為什么呢？）瞧見(jiàn)101歲成為畫(huà)家時(shí)，心里的謎題又把我弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。讀了艾米的愿望之后，我終于明白了。
原來(lái)艾米是一個(gè)可憐的小女孩，她患上了腦癱，就因?yàn)檫@個(gè)，學(xué)校里的一些男生經(jīng)常取笑她，更可惡的是有些男生學(xué)者她一瘸一拐的走路，還笑個(gè)不停。所以產(chǎn)生了一個(gè)愿望，就是她希望別人不要取笑他，還特地寫(xiě)了一封信，遞到圣誕樹(shù)節(jié)目，終于她的愿望實(shí)現(xiàn)了，真為她高興！我覺(jué)得盡管是殘疾人，盡管是得了重病的人，但是他們都有自尊，都是社會(huì)中的一員，希望大家以后要尊重需要幫助的人，讓他（她）們得到愛(ài)，讓他們找回自信，變得樂(lè)觀起來(lái)。
讀了101歲成為畫(huà)家之后，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論你是十歲小孩，無(wú)論你是四十歲的大人，無(wú)論你是八十歲老人，但是，只要你認(rèn)真做一件你非常想做的事，就一定能成功。就像書(shū)里的一位老爺爺一樣，這位老爺爺從八十歲畫(huà)到一百零一歲，在他一百零一歲那年，他成為了一個(gè)畫(huà)家。就像我說(shuō)的道理一樣，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要有夢(mèng)想，抱著夢(mèng)想去努力，去實(shí)現(xiàn)，就一定能成功！
成長(zhǎng)作文2
感恩父母，感恩老師，感恩世界，是她們養(yǎng)育我們，提供知識(shí)給我們，是世界讓我們的生活豐富多彩。
至今我都還記得那件讓我難忘的事，那是一個(gè)清晨，天空飄著毛毛細(xì)雨，我真坐在位置上聽(tīng)老師講課，，突然我的肚子疼了起來(lái)，臉色變得蒼白，我趴在桌子上，不敢吭聲，突然，一雙溫軟而有力的大手撫摸上了我的額頭，原來(lái)是周老師，周老師問(wèn)：“怎么啦，哪里不舒服��？”我有氣無(wú)力的回答道：“我。我胃疼�！薄澳悄阍趺床辉缯f(shuō)呢？”老師用責(zé)備的語(yǔ)氣回答我。然后把我扶到了辦公室，準(zhǔn)備倒一杯水給我喝，胃疼的更加厲害，像刀割一樣，豆大的汗水從臉頰滑落，周老師見(jiàn)情況不妙，急忙說(shuō)：“去醫(yī)院�！蔽乙膊缓没亟^，就跟著老師去了醫(yī)院。老師騎著電瓶車(chē)用我去附近的醫(yī)院，剛出校門(mén)天就下起了大雨，老天爺真是不留情面啊，可是車(chē)上只有一件雨衣，周老師不由分說(shuō)的忘我身上套，我急忙說(shuō)：“老師，雨衣應(yīng)該可以?xún)蓚�(gè)人用的'，反正離醫(yī)院也不遠(yuǎn)，沒(méi)關(guān)系的。”
老師說(shuō)：“雨衣太小了，還是你穿吧！”周老師便用雨衣把我包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那個(gè)時(shí)候是秋天，天氣又不是很熱，雨點(diǎn)打到人臉上很疼�？粗蠋煹哪槺挥甏驖�，我的心里不由得一陣酸楚，淚水在開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。到了醫(yī)院，老師不顧來(lái)時(shí)的勞累和身上的潮濕，又開(kāi)始去排隊(duì)，付錢(qián)。我的眼淚終于流了下來(lái)，周老師，謝謝你！學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。
成長(zhǎng)作文3
每個(gè)人在成長(zhǎng)的時(shí)侯，都伴隨著很多高興的事，也有煩惱的事，高興的事讓我回味無(wú)窮，煩惱的事卻讓我悲憂(yōu)萬(wàn)分!
我相信沒(méi)有人能比我煩惱多。每一天不可能沒(méi)有一個(gè)煩惱，總是生活在媽媽的嘮叨中，這就是我的煩惱，而且每一次總是一句話(huà)告終“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，就應(yīng)該懂事呢！”難道人就不可以不長(zhǎng)大嗎?長(zhǎng)大了就要懂事?有時(shí)候我在想：如果世界誰(shuí)又能讓我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的藥就好了，成長(zhǎng)的煩惱還不止這些。
“彤彤，你上課又不聽(tīng)講了，做的這些題都錯(cuò)了，你能不能把你玩的精力放在學(xué)習(xí)上！你看看你現(xiàn)在的成績(jī)，怎么才能夠考上實(shí)驗(yàn)？每次都要我們?yōu)槟悴傩模 眿寢層衷谟盟氰F齒銅牙來(lái)訓(xùn)我，我仿佛無(wú)動(dòng)于衷，任她處置，心里卻在想：“難道我不想成績(jī)好嗎？不想考上實(shí)驗(yàn)嗎？”可我還是一個(gè)童心不眠的小孩子，我難道會(huì)不想玩嗎。其實(shí)我也用過(guò)功，但是成績(jī)卻總是提高不上去。
在媽媽這我還能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，，但到爸爸那，我就沒(méi)那么好看了。他的手能饒過(guò)我，每次我不是被打的鼻青臉腫，就是跪搓衣板。我全身上下的'部位哪里沒(méi)受傷？每次打完后我都在想同一個(gè)問(wèn)題，我干脆不讀書(shū)了，讀不好每次都要被打，還不如不讀書(shū)了，還可以天天窩在家中玩電腦�？墒且幌氲介L(zhǎng)大會(huì)沒(méi)有出息，就立即否決了這就是我的煩惱之一，也是我的學(xué)習(xí)上的煩惱。
人生的道路上總會(huì)有坎坷，是無(wú)法避免得，我們應(yīng)該勇敢的克服它。爭(zhēng)取煩惱越來(lái)越少，快樂(lè)越來(lái)越多。
成長(zhǎng)作文4
文明美德伴我成長(zhǎng)中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的'老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)S著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！如果你失去了今天，不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，徹底失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦......
成長(zhǎng)作文5
每個(gè)人都知道感恩他人，每一個(gè)人都在感恩中成長(zhǎng)，我們生活在這美好、精彩的世界上是因?yàn)槲覀兊陌职�、媽媽及家人的養(yǎng)育。有一次，我的奶奶血壓又高了，她只能睡在床上，我說(shuō)：“奶奶你不要起床，更不要到處亂走，只要你睡在床上休息不要出去，您知道嗎？”
奶奶嚷嚷道：“你去上學(xué)，我的身體好得很，不用你擔(dān)心，你快點(diǎn)上你的學(xué)吧！”我一邊走一邊小聲地說(shuō)：“都病倒在床上了還好得很�！笨墒�，雖然我想盡一切辦法讓奶奶休息，可奶奶就是不肯，竟然還是偷偷跑出去買(mǎi)菜。記得還有一次，我九歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，我突然發(fā)高燒。爸爸、媽媽看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)立刻，穿上外套，幫我穿好衣服，拿著雨傘，背著我就飛快地跑向醫(yī)院。路是非常的長(zhǎng)，過(guò)了一段時(shí)間終于到達(dá)了醫(yī)院，找到了醫(yī)生，掛上了號(hào)，又開(kāi)了藥，爸爸樓上樓下的.跑來(lái)跑去好幾次，我終于掛上了水，媽媽把我抱在懷里，慢慢的睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)看到爸爸媽媽眼中布滿(mǎn)了血絲望著我，當(dāng)時(shí)我的眼中模糊了。
花兒感謝小草，小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)感謝土壤。我要感謝家人，我要更加努力學(xué)習(xí)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母和爺爺奶奶他們?yōu)槲腋冻龅男难�，我將用十倍、百倍的感謝，回報(bào)他們，讓他們付出的有價(jià)值。
成長(zhǎng)作文6
她，海倫?凱勒。這樣一個(gè)盲啞人，竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她為那些和她一樣在身體上有缺陷的人處處奔走，建起了一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)—19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖。一個(gè)就是海倫?凱勒。然而，海倫?凱勒并不是那么幸運(yùn)的。《假如給我三天光明》這本她的自傳，就向我們講述了海倫?凱勒坎坷、艱難的.一生。海倫很可憐，一歲多的時(shí)候就被醫(yī)生們?cè)\斷為雙目失明、雙耳失聰。她與外面有聲有色的世界仿佛形成了一面天然的圍墻。她變得暴躁起來(lái)，一直到沙利文老師走進(jìn)她的世界后，她才開(kāi)始了變化。正當(dāng)她如饑似渴地學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，命運(yùn)又將考驗(yàn)的浪花重重地?fù)舸蛟谒纳砩稀Ｋ仨氁谒_勒老師發(fā)音時(shí)，用手來(lái)感覺(jué)，以此判斷她舌頭顫抖的情況?然而，命運(yùn)對(duì)她的考驗(yàn)，盡管如此艱辛。但海倫卻始終沒(méi)有屈服，并且擁有了一顆感恩的心。
她在她的自傳《假如給我三天光明》中寫(xiě)到，假如她能擁有三天光明，她第一天就想去看看那永遠(yuǎn)在她身邊關(guān)心她、支持她，給她溫暖的老師：沙利文。和那些曾經(jīng)幫助過(guò)她的人們。面對(duì)海倫?凱勒，我們還有什么資格說(shuō)這個(gè)世界對(duì)自己有什么地方不公平嗎？海倫?凱勒總是以微笑面對(duì)困難，以一顆感恩的心對(duì)待世間萬(wàn)物。
讀了這本書(shū)之后，我想，我們以后面對(duì)父母遞來(lái)的一杯水時(shí)，當(dāng)面對(duì)幫助時(shí)，一定要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”！就讓我們行動(dòng)起來(lái)，和海倫一樣，在感恩中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文7
在感恩中成長(zhǎng)——讀《感恩老師》一書(shū)有感“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我依然會(huì)惜！” 每次聽(tīng)到這首歌，我都情不自禁用手語(yǔ)和著歌聲輕輕吟唱。
一個(gè)陰天的下午，她參加初三化學(xué)的期中考試，答完了所有的題目，只有一道弄不準(zhǔn)。仔細(xì)審查該試題，驚喜的發(fā)現(xiàn)，這不是我剛買(mǎi)的那本《精選化學(xué)例題》上的一道題嗎？眼下，這本書(shū)正在她的課桌里。拿到書(shū)后，轉(zhuǎn)身一看，監(jiān)考老師正在那里，他滿(mǎn)臉憤怒，當(dāng)場(chǎng)在我試卷的右上角用圓珠筆簽上了“作弊”兩個(gè)字。整個(gè)過(guò)程不足一分鐘，她卻仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。幾個(gè)星期后，卷子發(fā)了下來(lái)，寫(xiě)有“作弊”兩字的地方已被剪去了，得分欄上赫然用紅筆寫(xiě)著92分。她感動(dòng)得鼻尖發(fā)酸，發(fā)誓一輩子感謝老師，一生誠(chéng)實(shí)做人，永不做這種丟人的事……看到這里，我的`眼睛不禁濕潤(rùn)了。
合上手邊《感恩老師》一書(shū)，我想起了我的老師。我們的成長(zhǎng)，不正是老師們用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的嗎的？老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈。在老師善義行為的影響下，一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)得以改變。三尺講臺(tái)上，她們挺直腰桿孜孜不倦地教給我們知識(shí)；教室外的走廊邊，她們和學(xué)生們滔滔不絕地暢談古今；
辦公桌前，她們依著臺(tái)燈伏案批改作業(yè)……對(duì)于老師，我們要感謝他們一直以來(lái)的教育，無(wú)知時(shí)，老師給我們上了人生的第一課；遇到挫折時(shí)，老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)我們重新振作，站立起來(lái)。我們感恩老師，給予我們修養(yǎng)和文化，給了我放眼世界的慧眼！就讓我們?cè)俅畏怕暩璩尭杪晭ノ覀儗?duì)老師的感謝：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
成長(zhǎng)作文8
人的一生也許忘不了兩個(gè)字，“感恩”。感恩是一個(gè)人心靈的崇高境界，也是心靈最基本的境界。
從“呱呱”落地開(kāi)始，我們就受到別人的恩惠。是父母給予我們生命，讓我們有信心面對(duì)這個(gè)陌生的世界。使世界讓我們懂得了知識(shí)、親情，讓我們感受幸福，感受世間的快樂(lè)真諦。。。。。。然而，在我們受了如此多的恩惠時(shí)我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。別人對(duì)我們付出了那么多，對(duì)我們的感恩也很期待。盡管他們只需一點(diǎn)我們的'感激，我們卻不能滿(mǎn)足他們的要求。例如，父母養(yǎng)育我們，只許我們一點(diǎn)點(diǎn)體貼，或是一句感恩的話(huà)，他們就滿(mǎn)足了。
可是我們卻不以為然，父母養(yǎng)育孩子天經(jīng)地義，為什么謝他們呢？這是我們常常的想法，但就是這種想法成就了雙方之間的代溝。當(dāng)你成為父母的時(shí)候，才知道對(duì)他們感恩，可是他們已經(jīng)老了，頭發(fā)也已經(jīng)花白了。人生離不開(kāi)感恩。古語(yǔ)有云：“有借有還，再借不難�！爆F(xiàn)實(shí)中別人給予我們恩情，我們知道感恩，再受別人的幫助也就不難了。這也是生活中的常理。感恩是一種道德，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用。
在學(xué)校，每逢教師節(jié)，同學(xué)們又是寫(xiě)賀卡，又是送禮物，這無(wú)疑是一種感恩。在家庭，幫家長(zhǎng)做個(gè)小事，長(zhǎng)輩們總是開(kāi)開(kāi)心心，夸我們長(zhǎng)大了，這無(wú)疑也是一種感恩。在社會(huì)上，人們像希望工程捐款，受捐助的人們總能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)做為回報(bào)，這還是一種感恩。感恩是方方面面的，無(wú)處不在。
面對(duì)別人給予的，我們要做的是感謝。與別人的關(guān)系更親切，世界更美好。
學(xué)會(huì)感恩吧，讓我們更快樂(lè)，生活更充實(shí)。感恩！完美的一個(gè)詞。
成長(zhǎng)作文9
聽(tīng)說(shuō)我出生以后，爸爸想預(yù)測(cè)一下我的“將來(lái)”，放了許多漂亮地玩具、書(shū)等物品，讓我去抓，我卻抓了一本精美的《看圖寫(xiě)畫(huà)》……
當(dāng)開(kāi)始懂事的時(shí)候，我就坐在那堆小人書(shū)旁看那本《看圖寫(xiě)畫(huà)》。從那里我結(jié)識(shí)了許多小精靈：美麗的白雪公主、善良的美人魚(yú)、懶惰的大狗熊、狡猾的狼外婆、可憐的賣(mài)火柴的小女孩……我用我充滿(mǎn)稚氣的'眼睛去看，用我最天真的心去理解。
從《狼來(lái)了》的故事中，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，不能騙人；從《賣(mài)火柴的小女孩》的故事中，我體會(huì)窮人吃了上頓沒(méi)下頓的艱苦的生活；從鑿壁偷光、映雪讀書(shū)這些成語(yǔ)故事中我知道了學(xué)習(xí)要勤奮……
從《生活百科常識(shí)》中，我掌握了許多生活中的小竅門(mén)。有一次，媽媽的新衣服被墨水弄臟了，我用我從書(shū)上學(xué)來(lái)的方法把媽媽的衣服“變”新了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，一本本嶄新的小人書(shū)變舊了，我開(kāi)始看哪些“小說(shuō)”了。我渴望去認(rèn)識(shí)更多e人了。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗坏刮叶迷S多知識(shí)，還鼓勵(lì)我在人生道路上勇往直前。
當(dāng)我自卑時(shí)，書(shū)告訴我，自卑就是自殺，只要舉步向前，成功的路就在你的腳下；當(dāng)我驕傲?xí)r，書(shū)又告訴我“謙受益，滿(mǎn)招損”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……
正如臧克家先生所說(shuō)的：“讀一本好書(shū)如交一個(gè)益友。”我愿讀更多好書(shū)。
成長(zhǎng)作文10
最近我讀了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》，作者為意大利的亞米契斯。
書(shū)中講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。他一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有正在哺乳的小兒子，不能分身，不得已叫大兒子去看望父親。大兒子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛(ài)自己的`親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢？！
再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿(mǎn)著愛(ài)，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益看作至上的人。我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)，激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。
成長(zhǎng)作文11
我家門(mén)口有一個(gè)小公園，公園里有一塊大宣傳欄。自從南京申奧成功，宣傳欄里的廣告變換成了八個(gè)大字：分享青春，共筑未來(lái)。清晨，我慢慢睜開(kāi)朦朧的睡眼，透過(guò)窗戶(hù)向外望去，只見(jiàn)幾位白發(fā)蒼蒼的老人正在公園的宣傳欄邊打太極拳。他們一邊打拳一邊有節(jié)奏地喊著：“天天鍛煉，強(qiáng)身健體，共祝青奧，喜迎未來(lái)！”
我不禁被老人們的精神所感染，趕快洗漱準(zhǔn)備上學(xué)。中午放學(xué)，我路過(guò)公園的'宣傳欄，發(fā)現(xiàn)一群四五歲的孩子在溜冰。領(lǐng)頭的一個(gè)大約五歲的小朋友滑到了宣傳欄的前面停了下來(lái)。笑著指著那八個(gè)大字讀到：“分——享——青——奧，共——筑——未——來(lái)�！笔Ｏ碌膸讉�(gè)孩子也都跟著他一起朗讀，從他們的眼里，溢出了向往的光芒。傍晚，我跟著媽媽下樓遛狗，看見(jiàn)一位老奶奶抱著心愛(ài)的孫子，站在宣傳欄前，指著八個(gè)字說(shuō)：“寶寶乖，看看這是什么字呀？它們讀‘分享青春，共筑未來(lái)’寶寶長(zhǎng)大了，也去參加奧運(yùn)會(huì)吧！”她懷里的寶寶睜著大大的眼睛，小手比劃著，嘴里也發(fā)出伊伊哦哦的聲音。真是可愛(ài)的小寶寶�。�
媽媽和我都笑了。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，與媽媽外出散步。路過(guò)了宣傳欄。只見(jiàn)一束燈光照在那八個(gè)大字上，我們便停下了腳步，媽媽指著它對(duì)我說(shuō)：“南京青奧會(huì)快開(kāi)始了，就讓我們多鍛煉身體來(lái)迎接它的到來(lái)吧！”我對(duì)他們高聲說(shuō)：“對(duì)！就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，多鍛煉，迎青奧！”是��！大家都期盼著青奧會(huì)早點(diǎn)到來(lái)。我更是在內(nèi)心深處為青奧吶喊、助威。從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們一同加到“迎青奧”的行列來(lái)，別忘了，我們的口號(hào)就是：分享青奧，共筑未來(lái)！
成長(zhǎng)作文12
青奧會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)專(zhuān)門(mén)為14歲到18歲青年人設(shè)計(jì)的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，2014年的青奧會(huì)已是第2屆的青年奧運(yùn)會(huì)。這一次的青奧會(huì)是許多青年人的夢(mèng)想也是我的'夢(mèng)想，我是多么希望看到運(yùn)動(dòng)員出色的表現(xiàn)。
得知我期待已久的青奧會(huì)就要在南京舉行，我激動(dòng)不已。我清楚地記得青奧會(huì)的口號(hào);活力青奧，青春南京，青奧讓南京更加美麗。 青奧會(huì)的項(xiàng)目已定 ，它包括游泳，射箭，田徑，羽毛球......26個(gè)大項(xiàng)。 假如我也是青奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員之一，我一定會(huì)用盡全力比賽為國(guó)爭(zhēng)光。我還知道青 奧會(huì) 的吉祥物是兩只小狗一對(duì)名叫saisai和QiQi的小狗。
組委會(huì)首席執(zhí)行官丹尼。喬丹說(shuō)，saisai的整個(gè)篩選過(guò)程歷時(shí)一年，設(shè)計(jì)的過(guò)程全在巴西進(jìn)行，主色為巴西國(guó)旗的顏色。它解釋說(shuō)，最終選擇狗的形象作為世界杯吉祥物是因?yàn)榘臀魅丝釔?ài)小動(dòng)物，已被多次作為體育項(xiàng)目吉祥物使用，‘‘狗是個(gè)新鮮的想法，喬丹說(shuō)’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’，也是在巴西世界杯的理想形象大使，它年輕，機(jī)敏并且有活力，一定會(huì)受到大家的喜愛(ài)。 作為南京的一名小學(xué)生我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)從現(xiàn)在做起，從自身做起。
積極地宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這即將到來(lái)的一次偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量
成長(zhǎng)作文13
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。但很多人都無(wú)法感受到。
愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。 古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的.。
我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。 是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的 。
愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。
成長(zhǎng)作文14
今天我讀了一篇叫《老師，您好》的詩(shī)，詩(shī)中講的是老師帶領(lǐng)我們從過(guò)去走向現(xiàn)在，從現(xiàn)在走向未來(lái)。以前和現(xiàn)實(shí)者的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師，每一個(gè)地方的創(chuàng)造都有教師的辛勞。每當(dāng)我看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤。老師，您好！……
這篇短文使我感到老師的職業(yè)是多么崇高。想到這兒，我想起了一個(gè)故事：那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，我的牙齒被一個(gè)小朋友的腳踢到了，還流了血，那位同學(xué)嚇了一跳。我哭了，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了忙問(wèn)我怎么了？我一邊哭一邊說(shuō)：“我的牙齒一不小心被他的腳踢了一下，才流了血”�！皼](méi)事只是不小心才碰到的�！睌�(shù)學(xué)老師安慰傷到我牙齒的同學(xué)，又來(lái)安慰我：“流的血多嗎？”我說(shuō)：“不多，只流了一點(diǎn)。”數(shù)學(xué)老師松了口氣。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)人正在欺負(fù)我的朋友，我的`朋友受傷了。我立刻上前阻止他們，我把那個(gè)同學(xué)帶到了我朋友面前，用手抓住他的雙手說(shuō)：“你為什么要打我的朋友，你想想，假如社會(huì)上的人都像你這樣打打殺殺的，那這個(gè)世界會(huì)成什么樣子�！蹦侨苏f(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定不打打殺殺了。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，松開(kāi)了手，放他走了。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情。感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了智慧大門(mén)，讓我們?cè)谝粋�(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)樂(lè)園盡情地遨游，在我們成長(zhǎng)中，你濃濃的愛(ài)一直伴隨左右。
我衷心的感恩老師！
成長(zhǎng)作文15
誦讀《弟子規(guī)》，感悟成長(zhǎng)在21世紀(jì)的今天，人們追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視了生活規(guī)范；科技發(fā)達(dá)的今天，人們要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多了，而自身道德的修養(yǎng)意識(shí)也不高了。大街小巷，隨處都可見(jiàn)到有人不孝敬自己的父母。有人知錯(cuò)不改；報(bào)紙上，天天都登著有人不講誠(chéng)信、有人報(bào)復(fù)心強(qiáng)，最后卻進(jìn)了監(jiān)獄的新聞，可見(jiàn)，我們現(xiàn)在十分需要一個(gè)能凈化心靈的殿堂——《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。它告訴我們，在日常生活中，要做到孝順父母和友愛(ài)兄弟姊妹。因?yàn)槟赣H給了我們世上最寶貴的東西——生命。當(dāng)我們從母親的身體里出來(lái)時(shí)，你曾想過(guò)母親有多么痛苦嗎?面對(duì)著眼前的母愛(ài)，我們就更應(yīng)該孝順母親；父親則是大山的脊梁，家里的金銀珠寶、錢(qián)財(cái)都是父親的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。當(dāng)父親流下一滴滴汗珠時(shí)，你曾流淚過(guò)嗎？面對(duì)著眼前的父愛(ài)，我們就更應(yīng)該孝順父親。兄弟姊妹同樣是我們的親人，他們給我留下了許多快樂(lè)的回憶。要想在社會(huì)上立足，就必須講誠(chéng)信。當(dāng)你獲得眾人對(duì)你的信任時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比自豪與高興，誠(chéng)信乃是無(wú)價(jià)之寶！在和大眾相處時(shí)，要平等博愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上、互相幫助。因?yàn)槲覀兌忌钤诘厍�，我們都是人�?lèi)，何必要斤斤計(jì)較呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人的.優(yōu)點(diǎn)時(shí)，要向他們學(xué)習(xí)。一個(gè)人生下來(lái)不可能是十全十美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最妥當(dāng)?shù)霓k法就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我們一起去誦讀《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟其中做人的道理，凈化我們的心靈吧！
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