成長的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文1
“感恩的心，感謝有你，陪我一生······”每當(dāng)我聽到這首歌時，心中不免感慨萬分。是呀，人的一生需要鼓勵，更需要學(xué)會感恩，世界也因為懂得感恩而變得更加美好。
走在漆黑的道路上，我顯得有些又驚又怕�；秀遍g我仿佛聽到了一陣悅耳的古琴聲，那聲音似真似幻，似近似遠，如潺潺流水般輕靈，如清晨鳥兒悅耳的鳴叫，淡淡的，撫摸著每一寸耳膜，頓時讓我十分心安。我要去感謝那琴聲，它給予了我勇敢，我要感謝那漆黑的夜晚，它讓我懂得了感恩。
翌日，我學(xué)習(xí)回來，不巧天公不作美，下起了傾盆大雨。無奈之下，我只好擠在狹小的公共站臺，雨水順著發(fā)梢，衣領(lǐng)一滴一滴，就在我難受之極是，一抹曙光向我綻開，一位陌生的阿姨站在我身邊，有一半的雨傘遮在我的頭頂。在公交車上，一位小女孩怎么也夠不到投幣箱，急的嚶嚶啼哭起來，一位叔叔抱起她，幫她投了進去，霎時，仿佛雨過天晴，女孩的臉上又重綻開了笑容。
整個車廂里彌漫著一股甜蜜的味道。我感恩那位與我素不相識的'阿姨的熱心幫忙，也感謝那位叔叔的不經(jīng)意間的小舉動，這些微不足道的舉動，將會幫上別人的忙。
如果世界上每一個人都能懂得感恩，懂得幫助別人，世界上將不會存在種族的差異，語言的不同，因為，我們的心——是互通的。
成長的作文2
花兒，需要葉子的承托襯托；藍天，需要白云的陪伴；莊家需要農(nóng)民伯伯的培養(yǎng)……而我們更離不開書！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽矣X得，書還是陪伴我們一生的老師！把無窮的知識告訴我們，它像一根蠟燭，慢慢地照亮了我們！在我豐富多彩的13年里，書，無時無刻地陪伴著我。
那，只是個美麗的童話……
在讀幼兒園時，我最喜歡看《賣火柴的小女孩》，小姑娘點燃了一根根火柴，眼前就會出現(xiàn)資金夢寐以求的東西，我羨慕極了！自己也嘗試著點燃那“神奇”的火柴，可我的眼前始終是一片空白……漸漸地，那種無知的想法像一股河流流向遠方，我也漸漸明白了：那，只是個美麗的.童話……
創(chuàng)新，它需要創(chuàng)新!
四年級時，我訂了《創(chuàng)新作文》。每次當(dāng)我一閱讀，就會愛不釋手，里面的作文寫得真是精彩極了！我拿著書，看得津津有味．如癡如醉，自己仿佛走進了“優(yōu)秀作文王國”，每一篇作文都讓我回味無窮！慢慢地，我也知道了我自己的作文缺點：創(chuàng)新，它需要創(chuàng)新！
老師，謝謝您！
現(xiàn)在，我喜歡看《感恩老師》，故事內(nèi)容雖不是驚天動地，但讀了，總會有一股暖流涌進心頭……老師的一句句充滿智慧的話，像清泉一樣滋潤了學(xué)生的心靈。他們總會竭盡全力去教育我們，永遠不會放棄我們……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們付出了那么多，但卻不求回報……老師，我想大聲地對您說：“謝謝您！”
閱讀讓我快樂，讓我學(xué)到了知識，還讓我學(xué)會了感恩……謝謝你，書 —— 我一生的老師！
成長的作文3
有時候，累了，喜歡伴一盞孤燈，在寂靜的月夜下，靜靜地讀一本書。朦朧的月色渲染出無限的詩情畫意。心，在這一刻，也隨著書一起沉淪，變的寧靜，悠遠。時間，在這一刻，仿佛被拉長。我也沉浸在書中，無法自拔。
說起書，我對它有一種獨特的情感，談不上多么熱愛，只是淡淡的喜歡：喜歡它的韻味，喜歡他的悠長，喜歡它特有的書香。書成了我生活中不可缺少的一部分。讀書，成了我每天的習(xí)慣。字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)著做，逐漸養(yǎng)成不自覺的活動。疲倦時，捧起一本書，散發(fā)著濃濃的墨香。這樣，每天晚上，在明亮的臺燈下，你會看到一個女孩兒，捧著一本書，時而微笑，時而流淚。那個女孩，就是我。說起書我便會想起我的小學(xué)語文老師，是她讓我更加喜愛書，她是我們的班主任，是個有點嚴肅又有點溫柔的女老師。在學(xué)習(xí)課本之余，她和我們一起讀書，一般是她給我們讀，我們聽。同學(xué)們都沉浸在那一個個曲折動人的故事中。還記得《萬里尋母記》，讓我們淚流不止，《夏洛的網(wǎng)》讓我們感動不已。是老師，啟迪了我們的靈魂。在我們心底，埋下了一顆讀書的種子。如果時間倒流，多好，再回到那段時光，在書中，尋找人世間的真諦。每每想起這些，我的心像翻騰的大海，再也無法恢復(fù)平靜。其實讀書就像作畫，有人畫出了春天的生機，夏天的`樹蔭，秋天的收獲，冬天的希望。
有人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎樣去讀，取決于我們，書中字字句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫卷，怎樣去品這杯意味深長的人生咖啡……濃濃的書香，伴我走過了十四個春秋，習(xí)慣了點點墨香，習(xí)慣了微微泛黃的紙頁，習(xí)慣了每天都有它來陪伴，它見證了我的成長。 濃濃書香，情意無限。
成長的作文4
成長是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸，成長也懂得去關(guān)心照顧自己的家人的一種體現(xiàn)，你成長了么？
每到新春佳節(jié)，長輩們紛紛對晚輩們說：“你看看，一年不見，又長高了，真是長大了��！”但長輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰知道他們是不是真正的'成長了呢？在新年里，有多少晚輩們見到長輩是主動問好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會滿不在乎地說一聲。再到飯桌上，長輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會說謝謝。那些人就是永遠不會成長的。
回到家，什么都不干，只會看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會在媽媽辛苦的時候幫幫她的忙，只會享受，那樣的人是永遠不會成長的。
一個12歲的學(xué)生，和一個上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長進度可能連5歲的程度都達不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話他的成長進度肯定比他的實際年齡要大得多。
如果你懂得了去關(guān)愛自己的家人，知道體諒他們的辛苦，說明你已經(jīng)愛不知不覺中就進入了成長的行列里。
成長的作文5
讀書伴我成長書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個詩人去讀某個考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾�。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，幼兒時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上小學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的`美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
成長的作文6
人生如一條漫漫長路，我們在這條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經(jīng)被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長兼語文課代表的我更是“日理萬機”，心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級要出黑板報，我負責(zé)檢查，所以留到了四點半。全校只剩下我一個人。看著黑板報，總覺得不太合適，又看不出問題，我只好去隔壁班參考一下，教室門鎖了，只好站在椅子上透過窗戶往里看。
第二天來到學(xué)校，隔壁班老師發(fā)現(xiàn)教室進了小偷，便報告了校長，校長便把最后走的我叫到辦公室詢問。雖然老師們相信我，但走出辦公室時，同學(xué)們那異樣的眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂地結(jié)束了一天的課程�；丶視r，我騎著自行車，看到一輛卡車上有幾個玩具落了下來。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來，回頭一看，新買的自行車卻被人偷走了。回到家，我想起這一天的`委屈事，禁不住嚎啕大哭起來。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買西瓜時，把100元當(dāng)10元付了，走出幾百米才想起來，回頭一看，那瓜農(nóng)滿頭大汗地追上來，將多余的90元還了給我�！卑职值脑捑拖耜柟庖粯�，頓時驅(qū)散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長道路上印象最深的足跡，它教會我生活中不僅有陰影，還有陽光，這陽光一直照耀著我。
成長的作文7
我，是一個小書迷，我非常喜歡讀書，就像高爾基說的一樣，“撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！敝灰锌眨揖蜁炔患按劂@進書堆里，在知識的海洋里遨游。
書是我生活中最好的伙伴。在我傷心時，是書讓我忘記了悲傷；在我快樂的時候，是書與我一起分享；在我沖動的時候，是書教會了我要冷靜。一有空閑我就拿起書來讀，早晨人家都在睡夢中時，我已經(jīng)拿起書進入到書中的故事情節(jié)中去了，上廁所是拿著書看，拉琴、寫作業(yè)的空閑時看。自己在家時，也是書陪我度過了這可怕而又孤獨的時光�，F(xiàn)在，一天不看書心里好像缺少了點什么，書已經(jīng)像我的影子一樣，天天跟著我，成了形影不離的好朋友了。
書帶我走進了知識的大門。通過讀書，我知道了很多老師在課堂上沒有講到的東西，讀《十萬個為什么》我知道了菊花為什么多姿多彩，貓頭鷹為什么能捉老鼠，樹葉到秋天為什么變黃等等，讀《名人故事》我知道了武則天是歷史上唯一的女皇帝，聶耳雖然耳聾，但是他是世界上很有名氣的音樂家，我非常的敬佩他。書好像給了我一對翅膀，讓我在知識的`天空中自由飛翔。
書是我成長的階梯。它使我懂得了很多道理。童話書中《海的女兒》，我為主人公的遭遇感到同情，從她身上我學(xué)會了堅強�！墩媲楣适隆纷屛抑懒宋覀冊诘玫桨职謰寢尩年P(guān)愛的同時，也應(yīng)該多關(guān)愛他們，《小故事，大道理》我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮刻苦，做人應(yīng)該做善良的人�！段饔斡洝肺抑懒俗鍪聭�(yīng)堅持不懈，才能成功。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，同學(xué)們，讓我們一起多讀書，讀好書吧。在書的世界中快樂成長。
成長的作文8
時間過得可真快呀！我從一個不懂事的小孩成為一個比較懂事的小學(xué)生，現(xiàn)在馬上就要步入五年級的課堂�；叵脒^去的七年，許多事都歷歷在目。記得有一天，我在幼兒園午睡的時候，我和我最好的朋友小趙竟然偷偷跑出了幼兒園，到外面去玩，害得嚴老師擔(dān)心了半天，午睡時間快過了我們才回到幼兒園，那是我對紀律一無所知，在老師的教育下，我懂得了紀律的重要性。
在小學(xué)一二年級龔老師一直很關(guān)心我，讓我在暑假也來補習(xí)，還讓我來上奧數(shù)班提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在三四年級的時候我語文不太好，錯別字很多，造句也不太行邱老師經(jīng)常幫助我一有問題就教我。龔老師知道我平時不太用功，所以一直給我補課，讓我考試考好點，還讓我參加鼓樂隊發(fā)揮我的特長。老師對我的關(guān)愛讓我懂得了平時要用心點，不要讓老師一直補課。我的家人也很關(guān)心我，爸爸媽媽把我養(yǎng)大，為我買了很多吃的玩的，還一直給我買課外書供我閱讀，平時媽媽一直督促我學(xué)習(xí)。奶奶一直幫我補習(xí)功課，還教我很多樂器。每到六點爺爺就會把我送回家，平時還教我搞衛(wèi)生。平時外公把我送到學(xué)校，暑假就會把我送到青少年活動中心，參加興趣班。
在家人的關(guān)心、愛護、教育下我不但學(xué)到了很多知識，培養(yǎng)了很多興趣，而且還懂得了一些做人的道理也養(yǎng)成了一些勞動的.習(xí)慣。我真的很感謝他們?yōu)槲易龅囊磺�。我決心不辜負他們的希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦磨練，做一個更懂事的孩子。
成長的作文9
在我的成長過程中，有時開心，有時難過，而這些到現(xiàn)在已經(jīng)變拍成了許許多多的照片，存放在相冊里，這些照片卻讓我覺得成長中是多么有趣。
有一次，我和爸爸媽媽一起來到沙灘玩耍。海風(fēng)一陣一陣地吹來，揚起了歡樂的浪花。軟軟的沙灘在陽光照射下，被照得一片金黃，就猶如金色的海洋。此時，我就不由自主地脫下鞋，飛快地跑向軟軟的沙灘去堆著沙堡，正當(dāng)我聚精會神地在堆沙堡時，媽媽就拿出手機，只聽“咔嚓”一聲，這精彩時刻就被媽媽拍了下來。這張在沙灘上玩耍的照片就誕生了。
第二張照片是在美麗的大草原上誕生的。那天早上，我們坐車只用了半個小時就到達了美麗的大草原，我們就在那建起了帳篷，到了中午，我們就在沒有花草樹木的地方生火，從背包里拿出沒有成熟的食物進行火烤。在烤的過程中，我就一直放食材，直到放完的.時候，一些食材就烤熟了。我就津津有味地吃個不停，爸爸看見了，就拿出手機拍下了這一幕。
第三張照片是在郁郁蔥蔥的小樹林里誕生的。在那一天中午，我來到了外婆家后山的小樹林里采蘑菇。那片小樹林郁郁蔥蔥的，大樹粗壯挺拔，小花爭奇斗艷，小草蓬勃向上，小溪清澈明亮，仿佛一面透明的鏡子般。小動物活波可愛，活蹦亂跳的。我提著小籃子，仔仔細細，認認真真觀察著草地上，忽然我看見了一個蘑菇，心里喜出望外，拼命地采，只見眼前一亮，這張照片就拍了下來。
這些照片至今還使我難以忘懷，在我腦海中徘徊，這些照片讓我能豐富的成長。
成長的作文10
中華民族是一個講究文明禮儀的民族，素有“禮儀之邦”的美譽。我們作為中華民族的一份子，應(yīng)該要有良好的文明禮儀。
一個人講文明的'水平，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也可以折射出一個社會甚至一個國家的文明水準。一個人如果不遵守文明禮儀，從表小的方面看會影響自身的形象，從大的方面看會影響國家聲譽。
清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國。在公開場合，突然惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不講文明的歷史教訓(xùn)。
個人文明禮儀是最根本的，人必須先從自身做起，從身邊做起。從小，大人們就教育我們要講文明，很多同學(xué)都牢記于心。可是，看到校園中隨處丟棄的飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心？難道我們只是光說而不練嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻不把它放在眼里，這跟沒有接受過教育有什么區(qū)別？所以，我們要實踐社會文明，就要從自己做起，就要告別不文明的行為。
其實，講文明并不是什么很困難的事，它是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來的。如：遇見老師時主動向老師問好；坐公交車時主動給需要的人讓座；不亂扔垃圾……當(dāng)你講文明已經(jīng)變成習(xí)慣時，你就會發(fā)現(xiàn)：原來講文明是如此簡單！
同學(xué)們，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓文明美德伴我們成長吧！
成長的作文11
我喜歡閱讀，喜歡讀古詩文，喜歡讀《小學(xué)語文閱讀 》，喜歡讀《學(xué)苑創(chuàng)造》、《簡快作文 》、《我們愛科學(xué)》等雜志，喜歡讀童話故事……
“春種一粒粟，秋收萬顆籽……”三歲時，我就經(jīng)常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩文，媽媽也經(jīng)常給我講解古詩文的含義�！稇戅r(nóng)》使我知道了當(dāng)時農(nóng)民的生活非常悲慘。從古詩文中我還懂得了許多道理�！度纸�(jīng)》中“人不學(xué)，不知義” 使我知道了學(xué)習(xí)的`重要，人如果不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩。
《小學(xué)語文閱讀 》中的《王羲之苦練書法》，講的是我國古代著名書法家王羲之成為“書圣”的故事。這個故事告訴我，不管做什么事都應(yīng)該認真、勤奮，并且要有耐心、恒心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實的人；《小費》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學(xué)苑創(chuàng)造》、《我們愛科學(xué)》里，我知道了許多科學(xué)知識。飛太空沒有航天服不行；為什么有些植物淹不死；動物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒有蜘蛛網(wǎng)；變色龍為啥換“衣裳”；老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀《簡快作文 》，我學(xué)到了一些寫作知識，積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。
“讀書使人明理，讀書使人長智”。我真希望自己能在閱讀中不斷成長。
成長的作文12
俗話說“世上只有媽媽好……”，只有媽媽光想我們，把全部的愛給我們，他們付出了許多。在我的生活里，媽媽處處關(guān)心我、愛我，在這些事中我最忘不了的是二年級的冬天里。那天我與往常一樣在6點半起了床，第一眼就是鵝毛大雪。
我很奇怪，以前總是媽媽叫我，今天到了時間怎么沒叫我呢？我好奇地走進了媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)媽媽用被子把全身蓋住，身子在不停地發(fā)抖，看到了這種情景，我很是驚訝，便問媽媽怎么了，可媽媽就是不告訴我，我只好下去吃早飯了，我邊吃邊想媽媽怎么了，可小時候我什么也不知道，吃過了早飯，我就順起書包來了，突然樓上發(fā)出了一聲巨響，我立刻跑上樓一看，原來是媽媽摔倒在地，這是我才明白媽媽生病了，望著媽媽蒼白的.臉，我很后悔，以前我不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常讓媽媽生氣，現(xiàn)在因為我生病了，我怎能不后悔，“鐺”，7點10分到了，要是再不走，我可要遲到了，但是看到媽媽一副很難受的樣子，我就沒說，媽媽好像看出了我的心思，變撐著病騎電動車把我送去了學(xué)校，中午我要在外面吃就不用再來接我了，可媽媽卻說小店里不衛(wèi)生，不讓我吃，我也沒辦法，只好乘乘聽話。
媽媽這次為了我不顧自己，我很感動，我便想以后好好學(xué)習(xí)，上課認真，覺不辜負媽媽對我的希望，長大成為一個有用的人。
成長的作文13
書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活！
前人種樹，后人乘涼。眾多名家寫下了經(jīng)典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的.吮吸著露珠；更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節(jié)，從中獲得更多啟示。閱讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多么奇妙的事��！
小時候，嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續(xù)續(xù)地讀著“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”那么倔強地讀著，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧！讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望著那不知誰撒在天空中的繁星，吟著“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”仿佛把自己想象成一個胸懷大志的詩人……上小學(xué)了，從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閱讀書本，獲得知識所表現(xiàn)出來的激情。放學(xué)以后，愉快地向父母背誦出所學(xué)的文章，期待獲得父母的贊許……中學(xué)，對文章的含義有更深的領(lǐng)悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生！在生活中也表現(xiàn)出了文明。
我想，我長大后要做一位文學(xué)家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多么的有成就感！
閱讀使人快樂，閱讀使人進步，閱讀使人成長！我在人生的每個春秋都在閱讀著，閱讀陪伴我成長！
成長的作文14
有一棵小樹，今年已經(jīng)十三歲了，她叫笑笑。
笑笑出生的時候，被愛包圍著。她有嚴中有慈的醫(yī)生（啄木鳥）媽媽，還有通情達理的司機（袋鼠）爸爸，更有親如密友的（白兔）奶奶、愛玩愛笑的（松鼠）爺爺……還有很多親人關(guān)注，她的啟蒙時期過得很快樂。
慢慢地，小樹的葉子更綠了，個子更高了，她也有了個頑皮的（老虎）弟弟
小樹笑笑轉(zhuǎn)眼間到了上學(xué)的年齡，袋鼠和啄木鳥把她送進了“第五樹林小學(xué)”，本想讓他學(xué)學(xué)蒙古樹林文化，誰知她卻只懂了皮毛，身上的毛病還真不少，每當(dāng)這時，啄木鳥就會渾身亂啄，把造成毛病的小害（害蟲）轟出去。哎，誰讓它們玩球時把玻璃打碎了……
不知多久，小樹的葉子可以獨自撐出一片陰涼了，就連愛耍小聰明的老虎也添了不少膘，她也到了另一個地方——“第七樹林中學(xué)”。
如今，啄木鳥還是那個嚴厲的森林大夫；袋鼠還是那個拉客專家；白兔還是最好的朋友，松鼠也還是玩笑大使，就連老虎都入了“第一樹林小學(xué)"。從此，小小樹變成了小小大樹，小小虎變成了小小大虎。只不過，我們都在成長，都在慢慢的有所改變，直到真正的長大……
笑笑吧，小樹。抖抖你翠綠的葉子；直直你的'身子；抬抬你的頭，成長是美妙的。在這期間你會慢慢的有所改變，等不變的時候，你就長大了！
成長的作文15
人們會隨著時間的推移而長大。當(dāng)一個人長大的時候，他想到的越來越多，他的思想也越來越成熟，他有自己的秘密。當(dāng)一個男孩長大后，他變得越來越私密，雖然這不是一個重要的秘密，但在他看來，即使是親密的父母也不愿意透露。這個男孩有寫日記的習(xí)慣。一本帶有密碼鎖的精美日記記錄了他生活中的一點歡樂和悲傷。
他會拿出那本充滿回憶的`日記，逐字逐句地看著它，慢慢地回憶起過去的事情。當(dāng)他看到快樂的回憶時，他臉上露出燦爛的微笑；當(dāng)他看到悲傷的回憶時，他會哭，但他逐漸改變了。從一個陽光明媚、聰明的男孩到一個任性和叛逆的男孩。他以前很少反對他父母的意思。他的父母會記住他的教育；他的父母會服從他，盡他們最大的努力。
在許多親戚和朋友的眼里，他是一個可愛、陽光明媚、聰明的好孩子。他們都很喜歡他。母親對他的紀律是對她的約束，就像被繩子綁住一樣。他認為他媽媽強迫他太緊。他認為他沒有自由。他渴望擺脫母親對他自由生活的束縛，他不明白父母對他的好意。通常他的母親說更多的他似乎是不耐煩的，有時甚至是最上面的；有一次，他和他的母親發(fā)生了沖突，兩人吵了起來。他討厭他的母親，但不知道他多次傷害了他的母親。他變得更加沉默寡言，很少和父母交談。有時父母和他交談。他只是一只蜻蜓。他的父親沒有責(zé)備他。直到現(xiàn)在，男孩才變得明智。他知道這是錯的。
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