成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
輕輕打開成長(zhǎng)的記憶匣子,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上,煩惱,挫折雖然給我們帶來(lái)了優(yōu)點(diǎn),困惑,甚至痛苦,但是正因?yàn)榻?jīng)歷了這些煩惱,挫折,才是我們的情感更豐富,意志更堅(jiān)強(qiáng),笑容更燦爛……
小學(xué)時(shí)
小時(shí)候,給別人東西總要回報(bào),只要一不高興,就全要回來(lái),而一個(gè)人孤獨(dú)時(shí),就拿好吃的去她們身邊轉(zhuǎn)一圈,就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你們又成了好朋友,百試百靈。
那時(shí)候年齡小,不懂什么叫傷害,每次不高興,就把別人的老底掀出來(lái)傷害他們,從不在乎他們的感受,直來(lái)直往,不懂的收斂,特別愛(ài)告狀,告家長(zhǎng),告老師,讓他們“替天行道”“為民除害”,來(lái)伸張自己的正義感,來(lái)維護(hù)自己的權(quán)力。
天天在班級(jí)門口玩老鷹抓小雞,踢鍵子,跳繩,從不在乎周圍。過(guò)大年的.時(shí)候特別高興,早早起來(lái)就一個(gè)人在大街上亂跑,看到人就要壓歲錢,從沒(méi)有不好意思過(guò)。太冷的情況下雙手通紅,臉通紅,流著鼻涕也不知道,只知道,我開心就好。
那時(shí)好像什么都怕,又好像什么都不怕 。馬蜂窩時(shí),就不會(huì)想過(guò)蜜蜂會(huì)咬你。而掉一顆牙,就感覺(jué)萬(wàn)分悲痛,好像能丟掉性命一樣。而現(xiàn)在已經(jīng)不是這樣了,這大概就是成長(zhǎng)吧!
初中時(shí)
小學(xué)有六年,而初中只有三年,但是這三年來(lái)學(xué)到做人的道理,并不比小學(xué)少。
初中正是半懵懂半成熟的時(shí)期,慢慢的有了自己的想法,開始叛逆,而我初中的一個(gè)同學(xué)她教會(huì)我如何度過(guò)那段時(shí)期,她好像知道很多東西,每次我有疑惑,總會(huì)找她,她好像是我肚子里的蛔蟲,知道我在想什么,知道我擔(dān)心什么,而其他同學(xué)也是我成長(zhǎng)道路上的引路人。所以我格外珍惜我們之間的友情!這大概也是成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的作文2
書,像一把金鑰匙,為我打開知識(shí)的大門;書,像一艘潛水艇,帶我遨游知識(shí)的大海;書,像一只雄鷹,送我飛上五彩的天空……書,伴我成長(zhǎng)!
我上三年級(jí)時(shí),看一本書比登天都難,不管別人說(shuō)的`多么天花亂墜,我就是堅(jiān)如磐石,不看書。我感覺(jué)書太乏味、太枯躁,一點(diǎn)都不精彩。就因?yàn)槲也幌矚g看書,我的成績(jī)一落千丈。我回到家里反思:書到底有什么好看的?
帶著這個(gè)疑問(wèn),我問(wèn)了爸爸媽媽。他們說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。你長(zhǎng)大了,就會(huì)懂其中的意思了!边@句話對(duì)我來(lái)說(shuō)就是對(duì)牛彈琴,那么深?yuàn)W,我哪懂?強(qiáng)烈的好奇心使我詢問(wèn)了老師:“你年紀(jì)輕輕時(shí)不努力讀書,等你白發(fā)蒼蒼時(shí)再想讀書就晚了!”
聽了老師的勸告,我好像隱隱約約地明白了其中的一點(diǎn)意思,頓時(shí),我思緒萬(wàn)千。看著太陽(yáng)每天升起、高照落下,數(shù)著時(shí)間每分每秒,一天就這樣平淡無(wú)奇的過(guò)去了,我決定珍惜每分每秒多學(xué)知識(shí)。
來(lái)吧,讓我們和知識(shí)賽跑。漸漸地,我對(duì)書有一絲感覺(jué)了,周末只要有時(shí)間我就去書店走走,看有沒(méi)有能讓我如癡如醉的書。我最早看的是漫畫書,有圖有字、想象奇特;圖書館又進(jìn)連環(huán)畫了,《海的女兒》讓我浮想聯(lián)翩,《賣火柴的小女孩》讓我淚眼蒙眬。還有許多文學(xué)名著,他們的命運(yùn)遭遇,常常使我久久不能平靜。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍嘧x書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),多讀書可以讓我們開闊視野。功夫不負(fù)有心人,只要下功夫認(rèn)真讀書,書將會(huì)快樂(lè)地伴我們度過(guò)一生一世。
成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)就是和同齡人一起進(jìn)行馬拉松長(zhǎng)跑賽,這一路上,我們少不了把自己和同齡人做比較,猶如賽場(chǎng)上賽手看他人一樣,很多人總會(huì)看到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了什么成績(jī),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又獲得了獎(jiǎng),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又有很大的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)自己的不足,在羨慕他人自嘆不如的同時(shí),常常會(huì)說(shuō):我的路該往哪兒走?在成功人的吸引下,父母的嘮叨下,我們懷著渴望成功的心,沿著他人風(fēng)風(fēng)光光走過(guò)的路往前走去。因?yàn)榍懊嬗腥顺晒Φ淖哌^(guò),所以開始走別人的路時(shí),她們信心滿滿,期待自己獲得與他們一樣的榮譽(yù),甚至更大的成功。
但是走著走著,很多人發(fā)現(xiàn),這一切并不是愿望中的那樣,別人能輕松跨越的障礙,在自己看來(lái)如高山難攀,別人樂(lè)此不疲,在自己看來(lái)一天都難以堅(jiān)持下去。更別說(shuō)出人頭地了。在這個(gè)世界上路有千萬(wàn)條, 每個(gè)人都有一條屬于自己的路,不同的路適合不同的'人走,走自己的路,當(dāng)然比別人的路更艱難。 可是,只有在自己的路上才能發(fā)揮自己,才能讓自己的人生價(jià)值更大化,走自己的路,當(dāng)然會(huì)遇到很多的困難,可是,哪條路上沒(méi)艱難,成功又在哪,走自己的路,要正確選擇,用心尋找。
在我們心中的希望開始發(fā)光,慢慢的照亮了我們前行的道路,用自己得能力打造自我,用自己的行動(dòng)征服他人。讓我們帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,懷揣一種心勝的心念 , 扛起一中拼搏的精神去認(rèn)清方向吧!
成長(zhǎng)的作文4
成長(zhǎng)成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
不知道你是否聽到這樣一個(gè)故事?在一個(gè)平坦的操場(chǎng)上,每隔1—2米扯上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索,整個(gè)賽區(qū)就像一張橫格紙,參賽者將被蒙上雙眼從上面跑過(guò)去,而不能踩到繩索。比賽之前,所有的參賽者都被召集到操場(chǎng)上,讓他們仔細(xì)的熟悉了一下地形。比賽開始時(shí),絕大多數(shù)參賽者都是小心翼翼地跑動(dòng)著,唯有一位小伙子不顧一切地跑向終點(diǎn),結(jié)果他獲了第一名,奪得了冠軍,而其他參賽者都未被淘汰,卻成了短跑比賽的創(chuàng)記錄者,所用時(shí)間之長(zhǎng)無(wú)法想象。
小孩子情愿犯規(guī),被淘汰,甚至摔倒,栽跟頭,不就是我們成長(zhǎng)時(shí)所摔的跟頭,所碰的壁,和一次次爬起的見證嗎?成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的,常常會(huì)有絆腳石在阻擋我們前進(jìn),往往我們會(huì)摔跟頭,碰壁,碰個(gè)頭破血流,不然怎么能煉出鋼筋鐵骨,怎能長(zhǎng)大呢?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的.驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快le。
成長(zhǎng)的作文5
“你十三歲了,是個(gè)大姑娘了,是大人了!边@便是父親嘴上不時(shí)說(shuō)的話。
長(zhǎng)大后,我也就不在稚嫩了,也無(wú)人關(guān)照了,前方不知是如何的一番景色。
踏在無(wú)涯的小路上,成長(zhǎng)化為了我所討厭的卷子和那支久久未觸及的筆,它讓我煩悶,還未等我下筆,討厭的卷子又更新了,討厭的故事又開始了。
一些大人說(shuō)成長(zhǎng)是一包糖果,甜甜的,我倒未覺(jué)甜在何處,只是苦澀無(wú)味。
每當(dāng)我一個(gè)人又獨(dú)自坐在角落,我照常整理書籍,復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課文。做一個(gè)“好學(xué)生”,做一個(gè)“好孩子”,所謂老師眼中的好學(xué)生不過(guò)是成績(jī)好罷了,所謂父母眼中的好孩子不過(guò)是聽話罷了——我討厭這樣的“好孩子”這樣的“好學(xué)生”,但我卻要做我所討厭的“好學(xué)生”,我所討厭的“好孩子”。
也就這樣,我迷迷糊糊的'長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了,別人似乎都很興奮,按我卻琢磨不透,他們?yōu)楹芜@般高興,為什么?我感到的不過(guò)是親人朋友漸漸離去,他們漸漸離開了我,我孤單著,一個(gè)人,就這樣躲避著。
我未見前方的光,似見,似未見,見了,天明的刺眼,讓我恐懼,為何?我不知,你可知?我不知為何的你可能也不知為何,罷了!
成長(zhǎng)如瑣碎星光,點(diǎn)點(diǎn)爍爍,童年不復(fù)返,天真不復(fù)返,瑣碎的學(xué)習(xí)將我鎖在了鐵籠子里,如此,想飛也不得飛。∪粑沂翘焓箖,那也只是被圣母瑪利亞上了枷鎖的斷翼天使了。
久前,我窗前的“金銀花”開了。
它對(duì)我說(shuō):“長(zhǎng)大了好嗎?孤單了,好嗎?”
我心中的“曼陀羅”開花了,它說(shuō):“不好……”
成長(zhǎng)的作文6
《中學(xué)生閱讀》初中版刊于1993年1月,它最開始出版的時(shí)間比我的出生還早,所以就不太了解它,聽我們老師說(shuō),在近20年來(lái),這本雜志致力于中學(xué)生的精神成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步、活力四射,成為全國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊中的著名品牌、影響了幾代人的成長(zhǎng),在無(wú)數(shù)人的青春時(shí)代留下了一抹溫暖的記憶。
是的,確實(shí)如此。從開學(xué)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)發(fā)下來(lái)2期的了,剛開始發(fā)每一期的時(shí)候,我就覺(jué)得它很有親切感、親和力,于是我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,現(xiàn)在,第二期也發(fā)下來(lái)了,我就又像以前一樣一張一張、一字一字的把它看完了?赐晁,給我的感覺(jué)就是很有層次,很有次序。在前面的目錄上有很多的欄目,像是“書香一縷”“追憶黃金時(shí)光”“呱呱鳥語(yǔ)林”等等,讓我很有一目了然的感覺(jué),因?yàn)槊恳粰诙加忻恳粰诘臉?biāo)題。其中,我看了一篇文章感覺(jué)很深,《母親的金手表》里面體現(xiàn)了母親與父親之間,“我”與母親之間的親情,對(duì)于母親的恩情,作為女兒的“我”念念不忘,買的是一只手表,表達(dá)的卻是一份走真摯的感恩之情。也借金手表的“滴答之音”,表達(dá)了“我”對(duì)母親的無(wú)限感激與懷念之情。這正如我對(duì)媽媽的情感一樣。
我發(fā)現(xiàn)這本雜志對(duì)我的`啟迪還不止這些。漸漸發(fā)現(xiàn),一個(gè)人靜靜待著,會(huì)處在一個(gè)無(wú)味的世界里,使勁呼吸,周圍還是陌生的空氣,但一讓《中學(xué)生閱讀》陪伴我的時(shí)候,我總是自己一個(gè)人默默的看著,體會(huì)、品味,不再想其它煩瑣的心事,它就像是我一個(gè)朋友一樣,總能讓我忘記一切的一切,敞開心扉的與它共度美好時(shí)光……
成長(zhǎng)的作文7
俗話說(shuō):讀好書,好讀書,讀書好。讀書可以開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)自學(xué)能力和閱讀能力。故人云"開卷益有"。
首先要讀好書,只讀百科全書、四大名著、十萬(wàn)個(gè)為什么,只要每天能堅(jiān)持看這些書,你的知識(shí)就越來(lái)越多。不知道的就越來(lái)越少。并且讀書還要有幾個(gè)好習(xí)慣,首先,讀書要認(rèn)真讀,不要三心二意。然后,不能在會(huì)搖動(dòng)的車廂內(nèi)看書,也不能仰臥在床上看書,否則會(huì)得近視眼,最后,讀好書之后要自覺(jué)把書整理好。光這樣看書還不夠。比如說(shuō)論語(yǔ)中的一個(gè)故事:從前有個(gè)人,他偷了了一個(gè)魚干,他媽媽沒(méi)有罵他,后來(lái)他成了一個(gè)小偷,偷了許多財(cái)寶,臨死前,他把他媽媽的耳朵咬下,說(shuō):“要是那時(shí)你罵我一頓,就不會(huì)犯罪了。這就是好書,告訴我們一個(gè)做人的道理。
我們還要好讀書,就是要喜歡讀書,如果不喜歡讀書,可家長(zhǎng)要讓你讀書,你好干巴巴地死記硬背。雖然,背牢了,可一旦家長(zhǎng)不管你的時(shí)候,你就不看書,這樣,你的成績(jī)就會(huì)飛快下降,長(zhǎng)大也不會(huì)有什么大成就。
這幾點(diǎn)你都做到了嗎?從《愛(ài)的教育》中,了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事。從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中,我懂的了”作文如上帝天關(guān)閉了的一扇門,就會(huì)給你打開另一扇窗“的深刻含義。我遇到困難時(shí),就會(huì)找一位”朋友“幫忙。
假如書是大海;我們就是一條小魚,假如書是天空,我們就是一只小鳥,假如樹是森林,我們就是一只小鳥!
讀書的.時(shí)間是擠出來(lái)的,就像海綿要擠,總是有的。
成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng),是每個(gè)人從小到大的必然經(jīng)歷。我們90后這一代,是生活在溫馨幸福的環(huán)境中,成長(zhǎng)過(guò)程中的愛(ài)好各不相同,有喜歡讀書的、美術(shù)、體育運(yùn)行等。
總之,在這么多種成長(zhǎng)的途徑上,總會(huì)有你自己的一條,如果你問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫的告訴你,是淵博的。
淵博的!是的,我少年時(shí)代最喜愛(ài)的'事,莫過(guò)于讀書!皶凶杂悬S金屋”,書猶如廣闊的海洋,它里面的一只“小魚”,都是一點(diǎn)智慧,一條“大魚”便是一個(gè)樂(lè)趣,書讀著讀著,往往會(huì)讓人身不由己。就從《三國(guó)演義》說(shuō)說(shuō)吧!
我9歲時(shí),初讀《三國(guó)演義》,被里面的諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引,于是便津津有味的品讀這些大人物的故事,那些關(guān)公敗走麥城之類的故事,我已經(jīng)熟讀數(shù)遍了。由于我太喜歡這些故事,于是我來(lái)到圖書館,重新閱讀起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天,我這本原著就被我“吸收”了。
成長(zhǎng),我一天天長(zhǎng)大了,懂得東西一天天多了……受同學(xué)欺侮、冤枉皆為常事,我都能忍住,但我唯一忍不住的,就是翻開那一本本花花綠綠的封皮……我的成長(zhǎng)可算是充實(shí)的了!我那淵博的成長(zhǎng),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——雖然我的成長(zhǎng)還沒(méi)有結(jié)束,但是,我還是想感嘆一句“成長(zhǎng),真好!”對(duì)啊,在自己成長(zhǎng)的道路上,誰(shuí)會(huì)那么沮喪、悲傷,我喜歡自己淵博的成長(zhǎng)。另外,我終于明白了,“書讀百遍,其義自現(xiàn)”的道理。我認(rèn)為,讀書是不可缺少的。所以,我喜歡的我這種成長(zhǎng)途徑。
成長(zhǎng)的作文9
我時(shí)常想著父母對(duì)我的關(guān)愛(ài),是他們?cè)谖彝傻男撵`里播下美好的種子,是他們教導(dǎo)我要愛(ài)祖國(guó),要勤勞,要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。很多年過(guò)去了,他們與我之間發(fā)生的每一件事在我的腦海里依舊是那樣清晰。
我的父母都是普通的農(nóng)民,與那些偉大的人相比,是那樣的平凡。
小時(shí)候我是多么希望自己的爸爸,媽媽是一位對(duì)祖國(guó)有著重大貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家,或是一位救死扶傷的醫(yī)生,或是一位傳授下一代知識(shí)的老師,或是一位……然而,我的'父母是多么“渺小”啊!每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹫勛约焊改傅母咝健⒙毼粫r(shí),他們都眉飛色舞,好不得意。我漸漸地開始羨慕起他們。如今我長(zhǎng)大了,覺(jué)得兒時(shí)是多么的幼稚。我懂得了世上的父母都是一樣的,不管他們從事的是什么工作,對(duì)兒女的心是始終不變的,我的父母也不例外,就拿那件事說(shuō)吧!
我身在農(nóng)村,對(duì)城里的任何東西都懷有強(qiáng)烈的好奇心。一次偶然的機(jī)會(huì),我和爸爸要到合肥辦事。剛上了開往合肥的車子,我就不禁浮想聯(lián)翩,我幻想著城里是什么樣子,那里的人是不是像電視里那樣。盼呀,盼呀,終于來(lái)到了合肥。我環(huán)視著周圍的事物,這里的一切比我想象的更加迷人。一路上,我如同小鳥一般,歡快極了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我意外的發(fā)現(xiàn)爸爸不見了,頓時(shí)我像熱鍋里的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?粗粡垙埬吧哪樋祝也挥傻睾ε缕饋(lái)。突然,在那擁擠的人群里我看見了一個(gè)熟悉的身影,是爸爸!我哭著奔向爸爸的懷抱,爸爸也緊緊的抱著我,兩行熱淚奪眶而出……
隨著時(shí)光的流逝,我長(zhǎng)大了,漸漸明白平凡的父母是我生命的依靠,我也變得更加懂事,更加的體貼父母了。
成長(zhǎng)的作文10
每個(gè)人的人生都是酸甜苦辣,各有各的滋味,我們的人生或悲或喜,那都是對(duì)我們的一種磨練,讓我們感到很充實(shí),生活中的小事,有的時(shí)候雖然看起來(lái)很不起眼,但是他卻給我們不一樣的感觸。
我記得那是一個(gè)冬天的夜晚,那天晚上,我和媽媽在奶奶家吃飯,我們高高興興的吃完飯,我就和媽媽回家了,路上有點(diǎn)黑,路燈那微弱的燈光在閃閃的跳動(dòng)著,我和媽媽走在路上,我們有說(shuō)有笑的,走著走著,啊。我一下子倒了下去,不好,我崴著腳了,我倒在地上,不敢動(dòng),一個(gè)勁的`喊疼,這個(gè)時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō),來(lái),孩子,扶著媽媽慢慢的站起來(lái),我扶著媽媽試著站起來(lái),但是,不行啊,真的好痛啊,動(dòng)不了了,這個(gè)時(shí)候,都很晚了,也找不到車,大冬天的,又特別冷,我看著媽媽,真的不知道該怎么辦了,同時(shí)又在恨自己干嘛走道不看路,不知道小心一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候,媽媽站起來(lái)說(shuō),孩子,我背著你,你順著媽媽的背慢慢的上來(lái),不著急,我說(shuō),媽媽,你怎么背的動(dòng)我啊,我好重的。這個(gè)時(shí)候,媽媽說(shuō),沒(méi)事。媽媽幫著我慢慢的騎上她的后背,然后,媽媽說(shuō),好了嗎?我走了啊,我說(shuō),好了。
一路上,媽媽走的很慢,我想她是害怕她在跌倒,然后傷到我,我知道媽媽很累,我真的好重啊,媽媽那弱小的身體竟然可以背得動(dòng)我,我躺在媽媽的后背上,很溫暖很舒服,但是我可以聽到媽媽急促的呼吸的聲音,我知道媽媽很累,但是卻一直在堅(jiān)持著。
就這樣,媽媽慢慢的把我背回了家。
雖然只是生活中的一件小事,但是我從中看到了媽媽對(duì)我的偉大無(wú)私的愛(ài),我愛(ài)我的媽媽,永遠(yuǎn)都愛(ài)。
成長(zhǎng)的作文11
我們成長(zhǎng)的路上發(fā)生過(guò)許多的事,有讓我們興奮的,也有讓我失望的,還有引領(lǐng)我們走向成功的……
一次我們?nèi)覜Q定去泡溫泉,對(duì)此我期待已久!
到了溫泉旁,我驚住了,一片濃煙,這要是下去會(huì)不會(huì)很燙呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把一只腳丫放進(jìn)水中,哎呀,好燙呀!我的腳好像被火燎了似的,一看旁邊的人,泡在溫泉里,臉上掛滿了充滿享受的微笑。唉,看著他們挺舒服的呀!為什么我覺(jué)得燙呢?他們就不覺(jué)得燙嗎?不行,我再試試!我試探性地把腳丫放進(jìn)水中,結(jié)果雙腳立刻又縮了回來(lái),為什么還是那么燙?爸爸媽媽享受很長(zhǎng)時(shí)間了,“快下來(lái)吧!”爸爸溫柔地說(shuō)!昂脿C的!蔽冶г沟!敖o自己一點(diǎn)勇氣,你也會(huì)覺(jué)得很舒服的`!”看來(lái),泡溫泉也需要勇氣呀!我再試試!于是我努力地把腳放在水中,心中默念著:“堅(jiān)持一下,堅(jiān)持一下!”慢慢地好像沒(méi)那么燙了!我慢慢的往下走,直到身體全部泡到水中。我也閉上雙眼享受起來(lái)。
通過(guò)這件事,使我懂得了嘗試的重要!
成長(zhǎng)的作文12
早上,還沒(méi)起床就聽見媽媽在廚房叫我:“懶蟲,快起來(lái)吃早餐了,晚起的鳥兒沒(méi)蟲吃哦”。我心想不就是做個(gè)早餐么,誰(shuí)不會(huì),我就說(shuō)道:“沒(méi)有了我自己做”,媽媽笑呵呵地走進(jìn)來(lái)問(wèn)我:“真的自己會(huì)弄?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)自己充滿了信心,媽媽說(shuō)到:“事實(shí)勝于雄辯,你做給我看,能做好,我就相信你”,我也是個(gè)倔脾氣,做就做,讓媽媽心服口服,趕緊起床,開始我的早餐首秀。
來(lái)到廚房,原來(lái)媽媽正在煎荷包蛋,平時(shí)也沒(méi)少看媽媽做,就勝券在握的對(duì)媽媽說(shuō):“你在旁邊休息,等著吃我香噴噴的.荷包蛋吧”。我也學(xué)著媽媽的樣子打開火,倒油下鍋,這時(shí)鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音,嚇我一跳,媽媽對(duì)我說(shuō):“要等鍋里水燒干了再下鍋”,我心里有點(diǎn)懊惱,怎么第一步就出錯(cuò)了。油燒熱后,我趕緊拿出一個(gè)雞蛋,在碗上一磕,還沒(méi)來(lái)得及放入鍋中,蛋液就已經(jīng)流了出來(lái),我趕緊把剩余的放進(jìn)鍋中,只見有青煙冒出,我翻過(guò)來(lái)一看底下全糊了,媽媽走過(guò)來(lái)把火關(guān)了,我低著頭,眼淚不停地流下來(lái),從來(lái)沒(méi)有的一種挫敗感涌上心頭。媽媽不停地安慰我,告訴我:人這一生就是要經(jīng)歷各種的失敗才能成長(zhǎng),沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的痛苦,哪會(huì)品嘗出成功的喜悅,失敗并不可怕,重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為成功做準(zhǔn)備。
最后在媽媽的指導(dǎo)下,我又重新做了一次荷包蛋,吃著自己做的荷包蛋格外香。媽媽的話我將永遠(yuǎn)記在心里。
成長(zhǎng)的作文13
每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年,小的時(shí)候,在媽媽懷里,爸爸背上。我也有過(guò)這樣的美好童年。胖胖的臉,肉肉的手,肥嘟嘟的bady,這還是13年前的我嗎;身戴紅領(lǐng)巾,與同學(xué)嘻嘻哈哈地走進(jìn)校園,這是四年前的我嗎?1.6米的個(gè)子, 身著梅苑的校服,胸前別著校徽,這還是現(xiàn)在的我嗎?不管如何就說(shuō)說(shuō)吧。
在三年級(jí)的時(shí)候,個(gè)子小小的我,特別喜歡語(yǔ)文課,上課有我的朗朗書聲,下課有我的激烈討論,在那個(gè)時(shí)候,上課就如同享受一般,兩只小手平平地?cái)[在桌上,身子坐得筆直,發(fā)言的時(shí)候,小手恨不得伸到老師的面前,.生怕失去了機(jī)會(huì),當(dāng)老師喊到了我,就大聲說(shuō)出自己的見解,沒(méi)有喊到自己,也不灰心,耐心地等待下一個(gè)機(jī)會(huì)和下一個(gè)問(wèn)題,下課后,仍意猶未盡,先準(zhǔn)備好下節(jié)課的書籍,然后在與別的同學(xué)爭(zhēng)論起那一節(jié)課,在那個(gè)時(shí)候,幾乎每次回家,老師總能夸上兩句,回家寫的.作業(yè)似鋼板上刻的一樣。
而現(xiàn)在的我,雖然當(dāng)年的影子仍在,依舊是過(guò)去那么喜歡上語(yǔ)文課,但是卻總比小學(xué)少了一份激情與快樂(lè),上課時(shí)那雙恨不得伸到老師面前的小手沒(méi)有了,只剩下的是一大堆難題和一大堆重點(diǎn)。雖然當(dāng)年的影子仍在,可是剩下的卻是每天熬到11、12點(diǎn)鐘,可依舊坐在桌前,我還會(huì)得到當(dāng)年的那份快樂(lè)嗎?不會(huì)了,再也不會(huì)了,成長(zhǎng)的腳印已經(jīng)將我送到這兒,我只有努力的學(xué)習(xí),才也可能的。
成長(zhǎng)的腳印,即已經(jīng)將我送到這兒,送到了梅苑,我只有努力的學(xué)習(xí),脫穎而出,取得好的成績(jī)和好的名次,這樣才有可能讓爸爸媽媽高興,我才有可能有童年的那份激情與快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文14
人這一生會(huì)經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)階段,從出生到幼兒,從幼兒到兒童,又從兒童到一個(gè)青少年,之后又變成一個(gè)青年,最后成為老年。不僅是生理上發(fā)生了變化,心理也會(huì)發(fā)生很多變化。
當(dāng)我才五歲的時(shí)候,我覺(jué)得任何比我大的人都要讓著我,吃飯也要大人給我夾,因?yàn)槲艺J(rèn)為那是理所當(dāng)然的。記得有一次,我被鄰居家的大哥哥欺負(fù)了。我就一直哭,本來(lái)哭一會(huì)兒就好了?晌移薜綃寢尰貋(lái)才行,因?yàn)槲蚁胱寢寢屩牢冶粍e人欺負(fù)了,要她保護(hù)我。
當(dāng)我6歲的時(shí)候,我上了小學(xué)。本來(lái)是想做一個(gè)普普通通的學(xué)生,可是我發(fā)現(xiàn)老師總是冤枉我。我就直接對(duì)老師說(shuō),你不能這樣誣陷我。之后我們班有一個(gè)人欺負(fù)我,我就去把那個(gè)人作業(yè)本扔了,像我們班的班長(zhǎng)一樣,可到最后,受懲罰的卻是我,老師即使知道班長(zhǎng)做這樣事情很多,但卻不以為然。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)世界可真是不公平呀!
12歲的'時(shí)候,上了初中。因?yàn)樯铣踔杏幸恍⿲W(xué)科都是新的,我就非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它。初一期末考成績(jī)出來(lái)了,我是年級(jí)前50。明明是一個(gè)很開心的事情,可是班上的女生老是議論我。但我就是想不明白了,我做錯(cuò)了什么嗎?
直到初一的暑假,在網(wǎng)上突然看到一個(gè)學(xué)生的演講,那個(gè)學(xué)生說(shuō)“即使生活會(huì)踐踏你的尊嚴(yán),把你踩在腳下,但你怎能倒下?沒(méi)有人想在年少時(shí)成為一個(gè)普通人。即使這個(gè)社會(huì)不公平,那又怎樣?”我頓時(shí)才發(fā)現(xiàn),這個(gè)社會(huì)本來(lái)就是不公平的。只有你努力去學(xué)習(xí),去超越別人,你才有資格去說(shuō)話。即使你超越別人了,還有一些人議論你。那只不過(guò)是他們嫉妒你罷了。
希望在明天的期末考當(dāng)中,超越自己的初一成績(jī),成為前40。
成長(zhǎng)的作文15
回憶童年時(shí)代的自己,再看看現(xiàn)在的自己。在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的道路中,有苦也有樂(lè),有喜也有憂……然為這些事,往往都會(huì)在這道路上留下一個(gè)個(gè)腳印,譜寫下一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章。
小的時(shí)候,常常和弟弟在一起打鬧,爭(zhēng)搶弟弟心愛(ài)的玩具,看著弟弟急匆匆地跑在我后面,我總是得意地想:嘿嘿,你個(gè)頭跟我差一大截,還沒(méi)我靈活,怎么搶得過(guò)我啊,哈哈!看著弟弟生氣的樣子,我把它當(dāng)做了一種樂(lè)趣。這時(shí),媽媽就會(huì)過(guò)來(lái),對(duì)我責(zé)罵道:“你也不小了,怎么總是要捉弄你弟弟呢?”當(dāng)然,我還會(huì)馬上反駁道:“我也還是小孩子呢!”
漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我并不這樣了。不再和弟弟搶玩具,有時(shí)也會(huì)把自己心愛(ài)的東西送給弟弟,還常常被弟弟“捉弄”呢!出去玩時(shí),也會(huì)帶著弟弟,用自己的手牽著弟弟的小手。這一幕幕,這一個(gè)個(gè)瞬間……我常常在想:自己是不是長(zhǎng)大了呢?
記得在二年級(jí)的時(shí)候,我結(jié)交了許多好朋友、好姐妹。然而太小,太任性,不懂得珍惜,常常是一份份珍貴的'友情溜走。慢慢地,知道要珍惜了,遇到矛盾會(huì)互相諒解,不合時(shí)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),也許就是因?yàn)檫@樣,現(xiàn)在我和同伴們之間的友誼才會(huì)如此深厚,如此堅(jiān)固吧。在這之中,又讓我明白了:原來(lái),許多人,許多事,都是會(huì)隨著成長(zhǎng)而改變的。
我們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)的道路上留下了一串串腳印。這一串串就像空白紙上那一個(gè)個(gè)文字,一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的、充滿著童真氣息的文字,這些文字為我們譜寫成了一篇篇精彩的、動(dòng)人的文章!
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