成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一輛屬于自己的、嶄新的變速自行車(chē)。
我為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？因?yàn)槲业拇蟾绺缤鹾昌�，現(xiàn)在正在上大學(xué)，他上高中的時(shí)候，就有過(guò)一輛700多元的變速自行車(chē)，可是，就在買(mǎi)來(lái)后不久，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，他騎車(chē)時(shí)不小心滑到了，把車(chē)子的變速器給摔壞了。我姥爺就推著自行車(chē)到修車(chē)師傅那去修，可是那里沒(méi)有變速器這個(gè)零件。修車(chē)的師傅說(shuō)，現(xiàn)在買(mǎi)變速車(chē)的人都會(huì)后悔的，就因?yàn)樽兯倨魅菀讐摹＿@給了我姥爺一次教訓(xùn)，從此以后都不會(huì)再買(mǎi)變速車(chē)了。
現(xiàn)在的孩子，都想擁有一輛變速自行車(chē)，因?yàn)樗T起來(lái)很酷，很受小孩的喜愛(ài)。我的好朋友孫曉龍，為了有一輛變速自行車(chē)，就故意在上學(xué)停車(chē)時(shí)不鎖車(chē)，放學(xué)后回來(lái)一看，車(chē)子沒(méi)有了，就回家求他媽媽買(mǎi)一輛變速車(chē)，他媽媽沒(méi)辦法，只好給他買(mǎi)了一輛。今天放學(xué)，他就騎著變速車(chē)來(lái)的，他說(shuō)：“瞧！你們的車(chē)子多爛呀，看我的變速車(chē)多酷呀，特別是楊澤宇你的車(chē)，騎起來(lái)就咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻懀媸翘珷�了！”他的.話(huà)讓我很生氣，他用欺騙的手段讓他媽媽買(mǎi)自行車(chē)本來(lái)是個(gè)大錯(cuò)誤，還怎么能到處?kù)乓�？真不害臊�?/p>
不過(guò)，我還是希望我也能正正當(dāng)當(dāng)?shù)膿碛幸惠v自己的變速自行車(chē)，只要學(xué)習(xí)好，我爸爸肯定會(huì)給我買(mǎi)的，楊澤宇，加油！
這就是我成長(zhǎng)中的夢(mèng)想！
成長(zhǎng)的作文2
隨著年齡的增大，我成長(zhǎng)了不少。
從小時(shí)候的匍匐行走到跑步，從小時(shí)候一個(gè)人不敢在家到現(xiàn)在敢一個(gè)人在家，從小時(shí)候的無(wú)知到現(xiàn)在的知道了些事情，從小時(shí)候的愛(ài)哭到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅。
可是，我真的成長(zhǎng)了嗎？小時(shí)候父母說(shuō)什么都去做什么，可是現(xiàn)在去總是不聽(tīng)話(huà)，讓他們不放心，小時(shí)候父母回家，我會(huì)為他們端茶倒水，但現(xiàn)在卻沒(méi)有了，小時(shí)候我會(huì)讓父母很放心，現(xiàn)在，帶給他們的卻是更多的操心。
跟著年齡的增大，我學(xué)會(huì)了偽裝，我擁有了虛偽，總是掩飾著自己的內(nèi)心，只露出自己那虛偽的外表，我學(xué)會(huì)了騙人，我變得不再單純，對(duì)旁邊的人總是留有防備，再別人面前我總是堅(jiān)持住，不把自己內(nèi)心懦弱的一面表現(xiàn)出來(lái)。我和許多人一樣，慢慢的帶上了重重的盔甲，可笑的面具，所謂的'成長(zhǎng)，就是這樣嗎？
成長(zhǎng)，我覺(jué)得不該是這樣啊，我到底哪里做錯(cuò)了嗎？為什么我的人生貌似偏離了軌道，并不是我以前所想象的那樣，我不應(yīng)該變得更加懂事，更加成熟穩(wěn)重嗎？
秋風(fēng)吹走了落葉，我漫步在回家的路上，成長(zhǎng)使我不得不繼續(xù)向前前進(jìn)，哪怕有再多的風(fēng)雨，也要堅(jiān)持走下去，為了不停成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)的作文3
我想說(shuō)說(shuō)這個(gè)暑假我看了的兩本書(shū)，最開(kāi)始我是為了應(yīng)付老師留的家庭作業(yè)，但是看到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，我真的深深的陷入書(shū)籍的美麗中，最開(kāi)始我看的一本書(shū)就是《老人與�！�，還有一本叫做《簡(jiǎn)；愛(ài)》，這兩本書(shū)是媽媽推薦給我的，也都是她曾經(jīng)讀過(guò)的，當(dāng)我看完這兩本書(shū)之后，我突然愛(ài)上了讀書(shū)。
《老人與海》的時(shí)候我覺(jué)得人生其實(shí)和那位老人一樣，而遇到的各種困難就像要捕魚(yú)之前和之后的過(guò)程，我們會(huì)覺(jué)得風(fēng)平浪靜是大風(fēng)大浪的前兆，而暴風(fēng)雨的來(lái)臨就是困難的到來(lái)，無(wú)論過(guò)程是否艱難，無(wú)論此中受了多少傷，我們都需要享受這個(gè)過(guò)程，我明白勇敢面對(duì)才是人生的真諦�！逗�(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，讓我明白作為一個(gè)女生，一定要善良，要懂得珍惜和擁有。也許我們會(huì)在感情和友情的路途上受到傷害，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我一定會(huì)在傷害過(guò)后看到更美麗的藍(lán)天。簡(jiǎn)愛(ài)她很平凡但是心地善良，媽媽從小告訴我，人一定要善良，而簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)對(duì)于我的意義就是做一個(gè)溫婉又堅(jiān)定的女子。一定會(huì)得到很多的'未來(lái)。
我在書(shū)香中成長(zhǎng)，我在書(shū)籍中看到真理，滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)和力量，滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力和體會(huì)，都是我在書(shū)籍中懂得的道理，書(shū)籍中的道理不一定每天都會(huì)有人掛在嘴邊提醒你，但是從不斷的讀書(shū)中一定會(huì)受用和體會(huì)。這就是書(shū)籍的力量，這就是每天讀書(shū)的意義，讓讀書(shū)充實(shí)自己吧。
成長(zhǎng)的作文4
書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的殿堂，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是閑暇之余的快樂(lè)，是課余時(shí)間夢(mèng)幻的天堂……
讀一本好書(shū)，就是去品味星的燦爛，月的朦朧，花的嫣紅，落英的繽紛……掀開(kāi)扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在周?chē)h飄悠悠，縈繞在我的心頭。聆聽(tīng)作家們用筆敲響的歲月回聲，心中涌起波瀾；感悟作家們心底的呼喚，心中輕描淡寫(xiě)出偉人的形象。
書(shū)，一直是我最喜歡的。讀書(shū)能陶冶情操，積累好詞好句，最重要的一點(diǎn)，就是能讓人仿佛身臨其境，與故事中的主人公同喜同悲，一起辱罵可恥之輩，一起笑談生活。
小時(shí)候，我喜歡童話(huà)，童話(huà)往往是最感人的故事，每次看到以悲劇結(jié)尾，我都會(huì)忍不住滴下幾滴淚，表示對(duì)故事的主人公感到遺憾；如果是喜劇收?qǐng)�，我又�?huì)露出一些開(kāi)心的'笑。現(xiàn)在，我讀了許多書(shū)，《愛(ài)的教育》告訴我，愛(ài)是微小的，但當(dāng)它匯集成一條小河的時(shí)候，他又是感人肺腑的�！遏斮e遜漂流記》告訴我，人活在世上，要有毅力，這樣才能在這個(gè)世上立足�！都偃缃o我三天光明》告訴我，要珍惜眼前所擁有的一切，不要在失去后才懂得珍惜�！渡舷挛迩辍犯嬖V我中華民族悠久的歷史……
讀書(shū)就像是在與偉人談話(huà)，可以提高素養(yǎng)，還可以體會(huì)到偉人的心情，于是，我經(jīng)常與偉人暢談?dòng)谔斓亍?/p>
讀書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)，成了我生活中不可缺少的一部分。讀書(shū)就像在人生道路上采集生命的音符，與書(shū)共譜一曲，唱出春花秋月，落英繽紛……
成長(zhǎng)的作文5
曾經(jīng)相遇總勝于從未碰頭、開(kāi)始就能遇見(jiàn)會(huì)有終結(jié)，總是讓自己糾結(jié)的去做，能和一個(gè)人永不永不說(shuō)再見(jiàn)嗎？忘掉歲月，忘掉痛苦，其實(shí)痛苦只是自己一直臆想的痛，來(lái)的不真切，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情自己在想痛苦確實(shí)很卑微，我們放下尊嚴(yán)，放下固執(zhí)，都是因?yàn)榉挪幌乱粋�(gè)人，在你沒(méi)有經(jīng)歷和到過(guò)一個(gè)地方的`時(shí)候你會(huì)想到很美好，但那些美好卻不再了，還是繼續(xù)的探訪(fǎng)那個(gè)地方，直到在另一處遇到一個(gè)更美麗的偶然，無(wú)數(shù)次的失望之后仍然重臨，只是因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)、其實(shí)最后發(fā)現(xiàn)只是給自己的幻想一個(gè)借口。
當(dāng)以為自己的經(jīng)歷是獨(dú)一無(wú)二的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只是蕓蕓眾生其一，虛構(gòu)的故事發(fā)生在自己身上，竟然那么意外、你的出現(xiàn)讓我，讓我想起當(dāng)年的人，當(dāng)年的時(shí)光和那段時(shí)光中的自己，在不可重復(fù)的歲月里，有一些感覺(jué)卻是周而復(fù)始。
小孩子不會(huì)想過(guò)去和將來(lái)，他們只有此刻，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，卻往往只有過(guò)去和將來(lái)，而忘記了此刻，間不可能停留，只會(huì)在某一時(shí)刻重疊。
成長(zhǎng)的作文6
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我很愛(ài)看書(shū)。書(shū)，如同一艘船，帶我在無(wú)限的知識(shí)海洋里暢游；書(shū)，好似一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了智慧城堡的大門(mén)。
可我小時(shí)候，卻并不怎么愛(ài)看書(shū)。每次媽媽送我去書(shū)城，我要不呆呆地坐著，看著進(jìn)進(jìn)出出的人群，希望媽媽早點(diǎn)出現(xiàn)，接我回去；要不就是隨手拿起本書(shū)，囫圇吞棗，只看圖片。當(dāng)時(shí)，我對(duì)“書(shū)”這個(gè)字毫無(wú)興趣。
有一天，阿姨向我推薦一本《淘氣包馬小跳》，還說(shuō)非常好看。我半信半疑，打開(kāi)書(shū)看了幾頁(yè)，果然，它像一塊磁鐵一樣，把我牢牢地吸引住了。這本書(shū)詼諧有趣，淘氣的馬小跳、聰明的路曼曼、漂亮的夏林果、天真的安琪兒，還有馬小跳的那三個(gè)“鐵哥們”，吧我?guī)нM(jìn)了開(kāi)滿(mǎn)鮮花的世界�！短詺獍R小跳》就是一根魔法棒，無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓我們擁有陽(yáng)光般燦爛的笑容！從此，我的閱讀細(xì)胞不再沉睡，它們活躍起來(lái)啦！
接著，我向中外名著“進(jìn)軍”。我為《西游記》中孫悟空神通廣大而羨慕不已；為《水滸傳》中108將將將都勇猛而嘖嘖稱(chēng)贊；為《老人與�！分欣先说腵堅(jiān)強(qiáng)而十分敬佩……書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，它伴著我成長(zhǎng)，讓我們一起去啃嚼書(shū)本上的知識(shí)吧！
成長(zhǎng)的作文7
因?yàn)闆](méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，帶我領(lǐng)略人生的真諦，所以我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闆](méi)有一匹神奇的駿馬，能像一冊(cè)書(shū)，把我?guī)У胶棋奶斓兀晕覑?ài)書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”；舒適學(xué)習(xí)路途的交通工具；輸，也是人類(lèi)最好的老師。
讀書(shū)的時(shí)光，伴我匆匆走過(guò)了八年。在三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)掛圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌。開(kāi)始，我并不在意，慢慢的，我喜歡上了詩(shī)歌，我先看著拼音，一個(gè)一個(gè)字地把是個(gè)拼好，再一首首地讀。雖然不理解詩(shī)歌本意，但我還是非常開(kāi)心！
上小學(xué)了，我開(kāi)始喜歡讀寓言。在一個(gè)個(gè)圍繞在我們身邊的人，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物們，還有那生動(dòng)的語(yǔ)言里，讓我明白了一個(gè)個(gè)似懂非懂，但受益一生的`道理。
在一年一年中，我慢慢地喜歡上了童話(huà)書(shū)。在一片片童話(huà)故事里，我浮想聯(lián)翩，如醉如癡。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張，時(shí)間不允許我在讀課外書(shū)了。于是我又發(fā)現(xiàn)了一片綠洲——課文，在“我的“長(zhǎng)生果””里，我學(xué)到了許多很好的寫(xiě)作方法，比如作文的構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，比如作文真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的。
書(shū)，伴我走過(guò)了八年，我愛(ài)讀書(shū)，在這八年里，書(shū)成為了我的好老師，也成為了我一天中不可缺少的一部分。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀，一生都與好書(shū)相伴吧！
成長(zhǎng)的作文8
我讀了經(jīng)典誦讀里面的【里任第四】，其中，我最喜歡的句子是：子曰：“事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨�！蔽颐靼琢宋覀儽仨氁�(tīng)父母的話(huà)，就算父母說(shuō)的沒(méi)有道理，也不能和父母頂嘴，更不要記在心上，再苦也不要埋怨。由此，我想到了一件事，有一次，我跟爸爸媽媽逛商場(chǎng)。我看到貨架上有許多我喜歡吃的糖，就吵著要買(mǎi)，可是媽媽不同意，我非常生氣。
回去后我就寫(xiě)了一篇日記，大意是說(shuō)爸爸媽媽真小氣，我恨爸爸媽媽的話(huà)。過(guò)了幾天，我和媽媽去大潤(rùn)發(fā)。媽媽看到許多堅(jiān)果，就給我買(mǎi)了很多。媽媽說(shuō)：“糖吃多了不好，容易發(fā)胖，還容易蛀牙。而這些堅(jiān)果對(duì)小孩身體非常有好處。”我這才知道，媽媽不給我買(mǎi)糖的用心。還有一次，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，畫(huà)不好了，急得直哭。媽媽一次又一次的安慰我，直到我畫(huà)好為止。
我這才發(fā)現(xiàn)，我們的'爸爸媽媽都是最好的，他們所做的一切都是為了孩子。
成長(zhǎng)的作文9
進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)有一年時(shí)間，我馬上就要成為一名二年級(jí)的小學(xué)生。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的這一年，我從一個(gè)頑皮，貪玩的幼兒園小朋友變成一個(gè)聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生的小學(xué)生。在老師的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字；在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了疊衣服和收拾屋子；在小朋友的陪伴下，我懂得了伙伴間友誼的`珍貴。
一年的時(shí)間，我成長(zhǎng)在身邊人的精心照顧之中，快樂(lè)與幸福每天陪伴在我周?chē)�。在成長(zhǎng)中，我也會(huì)有煩惱的時(shí)候。當(dāng)功課做不好，紀(jì)律表現(xiàn)不好，因貪玩而做錯(cuò)事受到老師和媽媽批評(píng)時(shí)，我也會(huì)意識(shí)到自己做的不對(duì)，在您們的教育之下，我逐漸改變自己的壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
以前，在做作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到樓下小朋友的玩耍聲，我會(huì)心里著急下樓而不專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在我懂得了要先認(rèn)真完成作業(yè)才能玩的道理；以前我在課堂上有時(shí)會(huì)紀(jì)律不好，現(xiàn)在我知道了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的重要性；以前我會(huì)挑食，現(xiàn)在我懂得了農(nóng)民伯伯播種糧食的不易，我學(xué)會(huì)了不挑食，不浪費(fèi)糧食。
還有很多很多，我變得和以前不一樣了，長(zhǎng)大了的我已經(jīng)不再是個(gè)不懂事的小朋友，在周?chē)说暮亲o(hù)下，我在慢慢茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文10
在《成長(zhǎng)的書(shū)香》這本書(shū)中介紹了許多兒童作家的作品，還作者的簡(jiǎn)介，讓人一目了然。
在其中一篇《少女羅微》中讓我深受震撼。書(shū)中的開(kāi)頭是這樣寫(xiě)：在一展覽會(huì)，我看到了姨媽的作品《母與女》，這幅畫(huà)線(xiàn)條明快，讓我感到興奮。當(dāng)天我去姨媽家祝賀，很可惜，只有羅微在飯桌上寫(xiě)什么，姨媽卻不在。羅微的個(gè)子不高，腿粗，見(jiàn)厚，不漂亮，但很有活力、健康。她見(jiàn)了我也不打招呼，只笑了笑。這段時(shí)間正在中學(xué)實(shí)習(xí)，這樣的中學(xué)生，每小時(shí)都能碰上幾個(gè)。我羅微，姨媽的去向。她說(shuō)：“她嘛，大概是收拾新房去了吧�！�
我知道主人公的姨媽喜歡畫(huà)畫(huà)的人，可她的獨(dú)生女兒，是一個(gè)任性、自私的女兒，從不考慮別人的感受，就因?yàn)閶寢屘α耍阉臍q的生日給忘了，就更媽媽鬧別扭，形同陌生人，甚至搬出去住。可能就像我們一樣，過(guò)慣優(yōu)越的生活，從沒(méi)有想過(guò)這樣的'生活，是靠父母辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的，有時(shí)候還發(fā)脾氣，我們應(yīng)該反省自己。
《成長(zhǎng)的書(shū)香》這本書(shū)讓我知道怎么做人或懂得怎樣照顧別人、尊重別人，樹(shù)立一個(gè)好形象，好的目標(biāo)，讓人聲的未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓自己的目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，在前進(jìn)的道路上，勇往直前。
成長(zhǎng)的作文11
小的時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了我們就能知道和能做很多的事。還記得父母以前總是說(shuō)等你長(zhǎng)大了就知道，于是我們就在這種好奇中成長(zhǎng)，那么成長(zhǎng)到底是什么滋味呢。
成長(zhǎng)的滋味是苦的，小時(shí)候總以為長(zhǎng)大了就是一件好事，然而當(dāng)我們真的長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)沒(méi)有我們想到的那么美，以前我們犯錯(cuò)了，爺爺奶奶總會(huì)維護(hù)我們，然而現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，他們要我們自己承擔(dān)，以前許多事情我們?nèi)鋈鰦桑改妇蛶臀覀兺瓿�，然而現(xiàn)在卻只能自己獨(dú)立去完成了，再也沒(méi)有人輕易的幫助我們，因?yàn)槲覀冃枰?dú)立，再也不能輕易依靠別人了。
成長(zhǎng)是咸的，成才需要淚水和汗水。小時(shí)候我們是父母的寶貝兒，他們處處為我們著想，不讓我們受一點(diǎn)委屈，然而我們長(zhǎng)大了，淚水已經(jīng)不再起到作用，即使我們哭泣得到的卻是嘲笑和批評(píng)。以前我們做事做累了，跟父母說(shuō)，他們會(huì)體諒我們，讓我們休息，可現(xiàn)在即使累的滿(mǎn)頭大汗，淚水和汗水流滿(mǎn)面他們也不會(huì)幫助我們。
成長(zhǎng)的'滋味更多是甜的，雖然我們開(kāi)始要獨(dú)立，但我們也收獲許多，懂的許多，我們學(xué)到了許多，正在長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的滋味是酸甜苦辣，當(dāng)我們體會(huì)到其中的滋味就是我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)相伴相隨的。左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿(mǎn)地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著爸媽狂翻漫畫(huà)的童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎!暗無(wú)天日的日子又來(lái)了，真是學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書(shū)我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入話(huà)題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在下面愁眉苦臉，她在講臺(tái)上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的。
快樂(lè)閑暇的周末，和同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的'服飾，和熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè)!讓我們把所有的煩惱都拋到腦后，盡情享受快樂(lè)的時(shí)光吧!
成長(zhǎng)的作文13
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)或許能改變我的一生。
記得我第一次看到那本書(shū)，我就深深地被迷住了，封面統(tǒng)一成金色，一位女孩閉著眼漫步在太陽(yáng)花中，不知為什么，我的臉龐立即浮現(xiàn)出一抹淡淡的微笑。
仔細(xì)翻閱那本書(shū)，前面的故事雖平淡但又是那么美好，讓我也不由得跟著他們放肆地大笑，學(xué)生的年代就是那樣，男女同學(xué)之間互相打打鬧鬧，你追我趕。
可故事發(fā)生到一半，完美的女主角殘缺了，她的眼睛迷茫了，她的世界失去了色彩。我本以為她會(huì)放棄自己，但我卻錯(cuò)了，她仍然以太陽(yáng)光般燦爛的笑容面對(duì)人生。
可以說(shuō)那是我第一次認(rèn)真的讀書(shū)，第一次感受到書(shū)中的樂(lè)趣。
靜下心來(lái)，端端正正地坐好，小心翼翼地?fù)崦䲡?shū)中的每一頁(yè)、每一處，臉上總會(huì)呈現(xiàn)出那抹淡淡的微笑，這就是讀書(shū)時(shí)的我。我在傷心、難過(guò)、煩惱時(shí)，會(huì)翻閱一本書(shū)，它們能讓我走出陰影，來(lái)到另一番天地。不得不說(shuō)，書(shū)確實(shí)帶給我了許多幫助，它教會(huì)我用微笑面對(duì)一切，用自己的真心去感化每一個(gè)人，用自己的心胸去包容每一個(gè)人。
幾年過(guò)去了，我依然把它當(dāng)做自己的寶貝，捧在心中。
它帶給我的.不僅是視覺(jué)上的享受，更是心靈深處的安慰，它已不是我的一個(gè)興趣，它已變成我的一部分。
成長(zhǎng)的作文14
春節(jié)期間，我和媽媽到離家不遠(yuǎn)的小白羊超市購(gòu)物。今天來(lái)超市購(gòu)物的人可真多啊！我和媽媽一邊走一邊往購(gòu)物筐里放商品，瓜子、開(kāi)心果、大榛子、蘋(píng)果、臍橙……全是我愛(ài)吃的。在蔬菜區(qū)，媽媽先選了一棵白菜，又拿起一捆蔥、一袋油菜、一個(gè)大菜花。沒(méi)走幾步，媽媽低頭看了看說(shuō)：“咱們買(mǎi)的太多了，這棵白菜就別拿了�！眿寢屨f(shuō)著，隨手把白菜放到了地上�！皠e放這里，應(yīng)該放回原位�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，讓我把白菜送了回去。
提著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐商品，我們來(lái)到收銀臺(tái)，這里排隊(duì)的人很多。在沒(méi)開(kāi)放的收銀臺(tái)上，堆積了很多大家遺棄的商品，面包、牛奶、薯片、洗衣粉、塑料盆……看著好好的`商品糊亂地丟在一邊，我決定把它們送回原位。我開(kāi)始行動(dòng)，我一會(huì)兒到水果區(qū)，一會(huì)兒到冷飲區(qū)，一會(huì)兒到百貨區(qū)，幾個(gè)大人看到我的做法，也一起把商品放回了原位。等我放回最后一件商品高興地走出超市時(shí)，媽媽正面帶微笑沖我招手呢。
成長(zhǎng)的作文15
俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我就是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人生坎坷中成長(zhǎng)的，從小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到現(xiàn)在腦子里承載了太多太多。
有壓力才有動(dòng)力，天氣有雨有晴，相信自己，彩虹總在風(fēng)雨后。人的一生總要嘗遍酸甜苦辣，沒(méi)有幾個(gè)人是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)在逆境中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“嘗遍酸甜苦辣咸，教遍數(shù)學(xué)小初高”，如今的我，也就只剩小學(xué)五六年級(jí)沒(méi)教過(guò)了，而這也會(huì)很快變成現(xiàn)實(shí)。
孟子說(shuō)“人之初，性本善”，荀子說(shuō)：“人之初，性本惡”，我是這樣理解的：每個(gè)人都是貪玩的，都是有欲望的，只有在一定的'環(huán)境中，在一定的壓力下，才會(huì)去學(xué)習(xí)，去奮斗，而人的潛力也正是在這種壓力下被一點(diǎn)點(diǎn)的挖掘出來(lái)。
我們二小就是這樣的一個(gè)壓力山大的環(huán)境，而我也確實(shí)成長(zhǎng)了很多，不到三年的時(shí)間，成長(zhǎng)的速度卻堪比過(guò)去十年，以前的我，除了數(shù)學(xué)我一無(wú)是處，而現(xiàn)在，我會(huì)了很多，包括我人生的兩個(gè)最大弱項(xiàng)：寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)。
來(lái)到二小，我迅速成長(zhǎng)，為了二小，我?jiàn)^斗不息！
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