成長的足跡作文

成長的足跡作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成長的足跡作文，歡迎大家分享。

成長的足跡作文1

　　不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無限遐想。

　　陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的'微笑、純真的目光依舊。后來經(jīng)過幾年努力，她考上了一所省級重點中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因為知識讓她覺得很充實。老師的鼓勵，激勵著她更加奮發(fā)向上；媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句問候，給了她無限的動力。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。

　　她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過，也曾為成功而欣喜若狂，她也會跟媽媽撒嬌，也會當(dāng)一個大姐姐過照顧小妹妹……

　　她就是我，一個真實的我，從小到大從沒受過挫折，享受著無限幸福的快樂女孩。這時，傳來了一首熟悉的歌：“我該長大了，該長大了……”，是的，我長大了，我不再是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。

成長的足跡作文2

　　長大，每個人都希望快點長大，但長大的含義是你清楚嗎？你有沒有問過自己是真的長大了？自己何時才長大？其實長大是在一件一件的小事中長大的，一件一件的小事中記錄著我們成長的點滴滴，也在陪伴著我們成長。

　　那一次家里人說我長大了，那一次我學(xué)會關(guān)心他人了。就在今年暑假的`一段日子里。今年暑假的大部分時間我都是在家中度過的，只不過有幾天和同學(xué)一起去玉桃園學(xué)畫畫。一去玉桃園學(xué)畫畫一去就是一天，在那里畫一天，畫畫的時候我沒有一點煩感，反而感覺時間過的很快。在那幾天我過的十分愉快。有幾天在姥姥家度過的。

　　在姥姥家度過的那幾天我沒怎寫作業(yè)，而是在幫姥姥照護一歲半的小堂弟，小弟弟十分可愛，但又十分淘氣。我?guī)屠牙颜兆o這個可愛又淘氣的小不點，幫姥姥照護小弟弟是因為姥姥家的保姆回家，所以我來幫姥姥來照護小弟弟。

　　小弟弟剛剛學(xué)會走路，走還不是很穩(wěn)。我?guī)屠牙颜兆o小弟弟，在姥姥作飯的時候由我來單獨照護小弟弟，我和小弟弟一起玩，小弟弟十分喜歡看天線寶寶，當(dāng)小弟弟看天線寶寶嘴里一直喊著寶寶；小弟弟還十分喜歡看他那個年齡段的書，上面有好多好多彩色的圖，小弟弟認識上面的好多圖。小弟弟特別淘氣，小弟弟只要沖我淘氣的一笑我就知道他要淘氣了，我真的那他沒有辦法。

　　其實我并每幫姥姥如何去幫姥姥照護小弟弟，但姥姥老是說我長大了。

　　我現(xiàn)在認為長大了就是學(xué)會如何去關(guān)心他人和照護他熱，這就是長大了。

成長的足跡作文3

　　一片兩片，一朵兩朵。美麗的櫻花盛開了。它那芬芳迷人的花香流入我的心田。忽然天空下起了櫻花雨。漫步在路上的我忽然想到：這掉落的一片片花瓣，不就是我成長的見證嗎?

　　在地上我拾起了一片櫻花瓣，它迸射出一件在我成長中記憶猶新的一件事。那是一個星期天，班里的同學(xué)自發(fā)去杏園。同學(xué)們已經(jīng)開始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘著摘著同學(xué)開始拿手里的杏子開始你扔我，我扔你。我也拿著手中的杏子開始扔。玩著玩著卻不知天已經(jīng)黑了。這件事讓我在成長的過程中記憶猶新。隨著友情的陪伴，我在成長的道路上非常開心。這些開心的往事不就像我手中的花瓣一樣，美麗芬芳嗎?

　　在成長的`道路上并不是總有陽光相伴，偶爾也會電閃雷鳴，下起傾盆大雨。

　　在小學(xué)五年級時，在我的一次考試中我失利了�；氐郊腋嬖V媽媽，媽媽非常嘮叨。我卻在和媽媽慪氣。當(dāng)時媽媽的雙手停在半空中，非常生氣，準備放下來打我。我卻用不屑的目光看著媽媽那飽含“恨鐵不成鋼”的眼神。可是隨著我成長的腳步，當(dāng)時我那種神氣，蕩然無存，全都是滿腔的懊悔。

　　在成長的路上還有一堆甩也甩不掉的煩惱。

　　在一天，我去參加一個朋友的生日聚會。想把自己打扮的漂亮些。我拿出一件百褶裙，可是怎么穿也穿不上。那，我又拿出了一個燈籠褲，這下也是穿不上。我非常傷心。隨著成長的腳步，好看的衣服也穿不上。

　　這些煩惱就像此刻被風(fēng)吹落的櫻花花瓣，但有什么關(guān)系?明年的櫻花依然會燦爛的開滿枝頭。櫻花雨還在繼續(xù)，當(dāng)然，我的成長也不會止步。讓我們一起努力，共同踏上下一站成長的列車!成長的足跡也在日益增多。我會隨著成長的足跡，繼續(xù)長大!

成長的足跡作文4

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭�年，那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

　　3歲——文學(xué)啟蒙

　　3歲的我是一張白紙。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見皓月當(dāng)空，便想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；”當(dāng)我看到小草萌發(fā)，就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；當(dāng)我看到滾滾黃河，“白日依山盡，黃河入海流”便脫口而出……媽媽給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

　　5歲——繪畫之路

　　5歲時我已經(jīng)開始畫畫了，到了6歲，我已經(jīng)參加了好多繪畫比賽，而且取得了一定的`成績。畫畫讓我懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理，也讓我嘗到了成功的喜悅！

　　9歲——成長的煩惱

　　負擔(dān)一天天加重，才懂得了生活。同學(xué)一個比一個認真，才懂得了競爭。于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。

　　回頭望望成長的路，不長也不短。這就是我的童年，不快也不慢。我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！

成長的足跡作文5

　　在我的記憶中，有許多快樂的成長足跡。

　　如這件事；星期天的中午，我看見爸爸媽媽在包餃子。我干點什么呢？“小雪，去搗點蒜，一會兒吃餃子時蘸著吃�！薄昂眠郑　蔽乙豢诖饝�(yīng)了

　　我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗，又拿了幾瓣去了皮的蒜，就開始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶，可誰知那蒜瓣兒像涂了油似的'，到處亂跑，和我玩起了捉迷藏，明明看見它們穩(wěn)穩(wěn)地躺在碗底，可是一槌下去，它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個回合下來，白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無損，而我卻累得滿頭大汗。看來，得給他們一點兒顏色瞧瞧了！于是，我沖著蒜瓣兒狠狠的砸了過去。誰知我沒有捂碗口，蒜瓣兒嗖的跳了過去，直打到腦門兒上，然后又嘣一下落在了地上，逗得爸爸媽媽大笑起來。

　　何不先給它們幾個整個形？我心想。接著趕緊從地上撿起蒜瓣兒，去水管上洗，然后把它們一一放到菜板上，啪啪兩下就把他們拍扁了，這時再放到碗里掏，順手多了，沒幾下就把蒜掏成泥了

　　這件事是我小時候的事，可永遠也不會忘記。因為它深深印在在了我的腦海里了。

成長的足跡作文6

　　成長是什么？是嬰兒時的蹣跚學(xué)步；是幼兒時的咿呀學(xué)語。在我成長的過程中，讓我印象最深的是那一次我大膽舉手回答了問題。

　　讀一年級的時候，我性格比較內(nèi)向，上課從不敢直視老師。每當(dāng)老師要點名發(fā)言時，我的.心就砰砰直跳。直到有一天，這種情況才得以改變。那天的語文課上，老師親切地問：“誰能把課文朗讀一遍？”“我在家里不是朗讀得很好嗎？不用怕，快舉手�！蔽以谛睦锊煌５毓膭钭约骸Ｈ缓笄那牡靥ь^環(huán)顧四周，見同學(xué)們面面相覷，我又想：如果有人第一個舉手，那我就第二個舉手。

　　不一會兒，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)舉手了，我也慢慢地舉起右手，還舉得很低。沒想到老師還是發(fā)現(xiàn)了，并點名讓我讀。我緊張地站起來，同學(xué)們都看著我，老師也向我投來了期待的目光。我暗下決心不能讓老師和同學(xué)們失望，然后，我深吸一口氣，清了清嗓子，聲情并茂地朗讀起來。讀著讀著我感覺自己像在家里讀給爸爸媽媽聽，讀給星星月亮聽一樣……我讀得那么投入，完全忘記了周圍的一切。當(dāng)我讀完的時候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。

　　成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，相信沿著成長的足跡，我會變得越來越自信、越來越樂觀。

成長的足跡作文7

　　時間似個頑皮好奇的孩子。小時候，它浩氣的在你身邊徘徊；長大了以后，他悄無聲息的從你身邊溜走，不知去向。留下的只有陪伴我走過的那條印著仿佛無盡腳印的成長之路。

　　成長原來看的見。就像小時候走路跌倒時，總有人過來安慰你，替你拍去以上的塵土。慢慢的長大后，跌倒好的傷口只能自己一個人肚子默默地承受。這條成長的足跡讓我學(xué)到了堅強……

　　小時候看到電視上唱歌好聽的哥哥姐姐時，就揮舞著拳頭說長大以后一定會成為歌手；第二天，看到打怪獸的英雄時，就幻想自己以后也要成為拯救世界，維護世界和平的大英雄。小時候的夢想猶如那夜空中散落的星辰，數(shù)不清變不斷。長大后，開始迷茫了，不知夢想到底是什么；不知道自己的目標又在哪里；不知道自己又該往哪去。在這條成長的足跡中，我勢必要找出自己的路，抓住自己的.夢。

　　成長過程中，有過叛逆，有過錯誤，也有過遺憾。為了不讓叛逆再現(xiàn)；為了不讓錯過的再錯過；為了不讓遺憾重演。成長之中，讓我學(xué)會了反思。

　　成長猶如一條長滿荊棘的路，有的人在遍體凌傷中找到成功道路，也有人從此墮落。然而成功并沒有真正的方法，成功人士所說的只不過是成功之后的所無所得而已，真正的方法只有自己在成長中慢慢的體悟，感受……

　　成長也似一場社會的經(jīng)歷一般，再個過程中是一場社會的經(jīng)理一般，也在個過程中你被傷害過一次，就不會傻傻的再去傷害自己一次。成長中又是交過的朋友，你把它看做朋友來看待，而他只不過把你當(dāng)做一個有價值的利用工具罷了。正像不知哪位說的一樣：“物有所用，取之；物有所默，棄之�！背砷L中。讓我看清了友誼并不在于多，而在于精……

　　成長足跡中包含了我從出生到至今留過的淚，流下的汗……當(dāng)我有一天感到疲困時，盎然回首，相信他們會是我重新前行的動力。

成長的足跡作文8

　　時光一份一秒的逝去，我們也在這流逝中成長。

　　——題記

　　童年

　　童年，是那么的無憂無慮，園子里回蕩著我的笑聲，長廊里留下了我的足跡。那時天藍藍的，水清清的，草軟綿綿的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的。

　　園子里，我總會在那兒播撒我的歡笑，不必說光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說蟬在樹葉里長鳴。光是泥墻根一帶，就有無限趣味。外婆慈祥的.微笑，充斥了我的童年。

　　少年

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時合唱的這首歌，心中怎能不泛起點點酸澀。六年的同窗好友分別之時，可能唯有那一聲珍重，才能道出不舍；夕陽是我們在這純真的年齡段最好的見證。淚水打濕了衣裳，但我們卻任由它們四處流溢，一股酸澀，怎能將當(dāng)時的心情概括，一滴淚水，怎能將不舍之情表達！

　　青少年

　　作業(yè)，成堆的作業(yè)。

　　書山中，我獨自一人坐在中間，出神地望著窗外一只自由飛翔的小鳥，心中的渴望再也按耐不住，我將那一座座書山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐著。

　　渴望自由，渴望去自由地飛翔，去見識那遼闊的天地。

　　一股酸澀又綿延開來。

　　似水流年，從指縫間悄悄溜走，抓不住。只能去聆聽它的流逝。

　　在時光的沙漏流逝的同時，我也在成長。

成長的足跡作文9

　　在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的`歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

　　艱辛

　　我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學(xué)習(xí)英語�？墒�，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

　　酸楚

　　我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分數(shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

　　淚水

　　在家中，我時常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。

　　我的成長足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時，應(yīng)該企盼陽光。

成長的足跡作文10

　　成長路上，一步一腳印，漸行漸遠。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。

　　翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。

　　瞧！這張照片，一個矮矮的女孩，她背著一個紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。

　　成長是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長是蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧靜并存。

　　經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳；每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的.繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。

　　是的，成長記錄著痛苦，也刻下了歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來…………

成長的足跡作文11

　　我從小就沒有寫日記的習(xí)慣。在我看來，日記只是一種負擔(dān)，并不是所謂的知心朋友。讓我把每天發(fā)生的事情和所思所想記在一本散發(fā)著墨香的本子上，我寧愿去天上摘星星。也許這個想法在許多人眼里顯得無比的荒謬可笑。但在我心目中，的確是這樣。

　　正因為如此，我的許多心事也就沒有地方找人訴說。雖然我有不少的朋友，但是能夠真正了解我的人卻沒有。我常常出神地望著天空發(fā)呆，幻想著某一天有一只小鳥飛來，銜走了我心中所有的煩惱與憂愁，讓我一生都無憂無慮地生活。那該是一件多么愜意的事情��！

　　我曾經(jīng)領(lǐng)略過被心事折磨的味道，而且還不止一次。那感覺，是一種說不出的苦澀，就如同千萬只小蟲在慢慢地啃食著我脆弱的心臟，一邊吮吸我殷紅的鮮血還一邊陰險狡詐地狂笑；那感覺，比心口插進了十萬支利箭還難受，至少我可以很快地死去，死掉后便不再有痛苦了；那感覺，就像自己是一個含冤的囚犯。在心事這個惡魔的掌控下，沒有被判死刑，卻要遭受滿清十大酷刑殘忍無情的摧殘與虐待，讓我求生不得，求死不能。

　　我想咆哮，想大叫，可是任憑我怎么聲嘶力竭地大喊，喉結(jié)里都發(fā)不出一點聲音。我沒有地方宣泄自己的憤怒，沒有好心人傾聽我的心事，我只能讓自己的臉濕了又干，干了又濕；只能讓自己撞得頭破血流，在雪白的墻壁上留下一道道顯眼的斑斑血跡。

　　一有空閑時間，我總是喜歡思考一些問題：為什么人要有心？為什么心里不能盛滿快樂，而偏偏還要擠進一些令人傷感的往事？為什么我是我？而不是她？亦或是他？這些問題總是纏繞著我，讓我百思不得其解。有時候考慮一下午，也找不到一個令我滿意的'答案。也許這就是冥冥之中上帝的安排吧！上帝的心思，有誰能夠猜透呢？

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再時不時的胡思亂想了。至于心事嘛，當(dāng)然還是有的，可是已經(jīng)不像以前那樣恐怖了。我堅信，上天這樣布置人類的思想，一定有他自己的理由，何必自尋煩惱呢？微笑著面對每一天新的朝陽，才是我們應(yīng)該做的事情。

　　看著自己寫下的文字，我感覺自己的心好像長大了。加油！

成長的足跡作文12

　　在成長的道路上，我用自己的雙腳，踏出了屬于自己的一條小路，那些腳印，如同綻放的花朵，雖有風(fēng)雨，但更多的是美麗。在生命的樂奏中，我用自己的步伐做拍子，譜寫出一首首成長的樂調(diào)，演奏出屬于自己的獨特的——成長之歌!

　　看，一個小小的女孩，她手中拿著一支大大的棉花糖，嬉笑在公園的林蔭小路上。夕陽之下，她的笑容是如此燦爛。呵，三歲的我，如同一張潔凈的白紙，沒有任何瑕疵，對世界毫無認知，不明白大人們的心機，也不懂得世界的復(fù)雜，只是睜著一雙天真無邪的眼睛，對這個世界充滿著好奇與遐想。那時的我，聞花香，看草綠，快樂而美好!

　　生活，每天都是一首詩;生命，總是在延續(xù);回憶，又是那么的美好。六歲了，我成為了一名小學(xué)生。我識字了，學(xué)說英語了，在課間與小朋友們打鬧嬉戲，即使摔在地上也不會哭鬧，而是笑著拍拍身上的塵土，繼續(xù)玩耍。在老師的陪伴和教育中，我學(xué)會了關(guān)心別人，學(xué)會了寬容他人，學(xué)會了感恩父母和老師。畢業(yè)時，我走遍了校園中的每一個角落，摸遍了每一棵熟悉的樹木，心中，是那樣的不舍……

　　青春的花季，已經(jīng)向我走來。十二歲，我長大了，成為了一名中學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)了身邊同學(xué)們的微妙的變化，同學(xué)們彼此之間都有了小秘密，各個人之間都有了自己的小圈子。似乎，男女同學(xué)之間也蒙上了一層奇異的'色彩……現(xiàn)在的我是少年到青年的轉(zhuǎn)折點，沒有了兒時的天真可愛。學(xué)習(xí)的壓力，父母有時候的不理解，那些數(shù)不清的挫折、失敗、困惑，仿佛一下子傾瀉而來，也許，這就是成長的煩惱吧!可是，年少的我又是那么的倔強，如同打不死的“小強”，一次次跌倒，又一次次爬起。

　　夕陽親吻西山，手執(zhí)棉花糖的小女孩依然純真爛漫;霞光灑滿大地，校園中的那位身穿校服的少女依然挺拔;而奔跑在春風(fēng)中的我們，堅定的相信，只有學(xué)會勇敢面對、付出和堅持、不懈的努力，才有可能讓我們生命之路上的花朵，開得絢爛而精彩!

成長的足跡作文13

　　有人說，成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹，在繭里掙扎，它在成長的同時，也承受著成長的痛楚和煎熬，沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而，當(dāng)它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。

　　有人說，成長是一個殘酷的過程。我們不停的追逐，在夢想，在憧憬，同時也不斷感受迷惘，破滅、失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長大，一天天地讀懂什么是“成長”。

　　有人說，成長是一場幸福的災(zāi)難。兩個簡單的詞組合在一起，讓“成長”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的`感受都是強烈的，有用不完的熱情和力量。

　　我說，成長是一個永恒的話題，是一個循序漸進的過程，一個妙不可言的過程。盡管我們有時侯拒絕成長，想象小時那樣無憂無慮，可時間不允許我們停滯不前，我們除了成長別無選擇，像所有的孩子一樣，一直長到已經(jīng)不是孩子那么大了，回憶便成了一門必修課。

　　曾經(jīng)的感受，年少的場景，兒時的嬉戲，一幕幕地翻滾出來，像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞，怎么突然之間就長大了呢？好像只是一朝一夕的事而已，當(dāng)初感覺成長離我們很遠，是一件遙不可及的事，現(xiàn)在看來卻像是昨天發(fā)生似的。

　　我不希望我的青春歲月一片蒼白，我不希望我的成長過程毫無意義�，F(xiàn)在的我們，不斷地踏上成長旅程，躁動不安的心靈在渴求一盞明燈的指引，好像一不小心就會在成長的道路上丟失自己的靈魂，丟失自己內(nèi)心最善良的本性。

　　一直以為自己在時刻地體驗成長的感覺，轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個亭亭玉立的少女了。到了今天，我們貌似是虛度光陰渡過了這段成長的歷程。

　　成長，是一個永恒的話題，是一個循序漸進的過程，是一個妙不可言的過程。

成長的足跡作文14

　　每當(dāng)我走過我小時候爺爺帶我去的公園里時，就會想起小時候的童年夢想，那是多么的美好啊!

　　還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著樹上的小鳥在***呵護下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔!雖然那是我還很小，但是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢想。

　　爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了，等到它的最后一片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺?shù)倪@番話后，我就常常來這里看老榕樹，每當(dāng)我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當(dāng)看到這種情景時，我就會欣喜萬分，馬上去告訴爺爺。

　　上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和老師一起玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語.....但是，不久的我又即將要離別了幼兒園的.老師和同學(xué)們，走向一年級，認識更多的小同學(xué)，有時，經(jīng)過了幼兒園的大門時，還會想起當(dāng)年來的歡樂，還是有點舍不得，但是人是要長大的，這是永遠也改變不了的!

　　經(jīng)歷了這么多的事情，但是一下子就長大了，時間過得是那么那么的快啊!回想起來，就像一場夢一樣，回頭看看自己留下的小腳丫，感覺自己真得長大了!我要繼續(xù)走我那長遠的路，經(jīng)歷更多的美好的美夢!

成長的足跡作文15

　　人的成長中會有挫折、失敗和痛苦，也有快樂、開心和激動。有很多人覺得自己是在風(fēng)雨中成長的，但我卻覺得自己是在關(guān)愛中成長！

　　記得有一次，我早上吃的有點多了。到了晚上大概十一二點鐘，我覺得渾身滾燙滾燙的，就起床喊媽媽，對媽媽說：“媽，我是不是發(fā)燒了？我感覺身上燙燙的�！眿寢屢宦爣樍艘惶�，立馬跑過來摸摸我的腦門，大聲叫道：“天啊，你真發(fā)燒了！”說完便把我抱到床上，給我蓋上被子，端來一碗水，邊穿衣服邊對我說：“你在家里好好躺著，我去給你買退燒藥。”我當(dāng)時無力的“啊”了一聲。不一會兒，母親像飛一樣，一眨眼的功夫就回來了。母親到家后連鞋也沒換，就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過來，讓我喝藥，我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我，看著我入睡。等我醒來時發(fā)現(xiàn)母親早早地把早飯做好了。媽媽那細心的`關(guān)愛真使我感動不已。

　　媽媽的關(guān)愛溫柔細膩，爸爸餓關(guān)愛卻是另一種方式。記得以前我不會騎自行車，爸爸便勇于承擔(dān)了這項艱巨的任務(wù)——教我學(xué)習(xí)騎自行車。那次，我和爸爸約定在廣場上。到了廣場我父親把自行車騎了過來。我對爸爸說：“爸，你可把自行車騎來了！我等了你半天呢！你怎么騎那么慢！”我爸爸說；“騎自行車慢，可不像開車那么快�！闭f完爸爸就把我扶上車，然后父親對我說：“每個腳都用力向前踩�！薄翱晌遗滤ぱ�！”父親見我不敢蹬就鼓勵我說：“我在后面扶著你呢！不用怕！你使勁踩！”我一聽父親在后面扶著，我就不怕了，勇敢的向前踩。可當(dāng)我回頭一看卻看見父親在我后面大概五十米的地方站著。我當(dāng)時嚇了一跳，急剎車。走到父親面前對父親說：“你怎么不扶我？”你都會了我扶你干嗎？你是心里作用害怕，勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒費勁就學(xué)會了。在以后遇到任何事，我首先戰(zhàn)勝自己。

　　父親的關(guān)愛叫放手，母親的關(guān)愛叫細心，在父母愛的世界里成長，我真幸福！

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