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關(guān)于青春主題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于青春主題的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于青春主題的作文1
青春的旋律 開始的開始是我們在唱歌，最后的最后是我們在奔跑！——題記 我是新一代，90后。
今年我15歲，花季；明年我16歲，雨季。 過去·童真 讀著“床前明月光，疑是地上霜”的李杜詩篇；唱著只有我們自己才能聽懂的歌謠；夢著異想開天的童話故事，書聲瑯瑯，歌聲飛翔。想哭就哭，想笑就笑，沒有任何外界的因素能阻擋我們尋找快樂。瞪著天真無邪的大眼睛，要星星，摘月亮，銀鈴般的笑聲回蕩不絕，如夏日午后的涼風(fēng)一般。 沒有分?jǐn)?shù)與名次，我們與世無爭，一心只陶醉在自己的那方小小天地，我們守著水晶球般的童話花園，不想長大。過去的我們笑得開心、玩得舒心、傻得天真、笨得可愛。 記憶童真，回念我那可愛的青春。
初夏的午后并不炎熱，不時有絲絲涼風(fēng)拂面而來。我們坐在教室里，很安靜地聽著老師的嘮叨，偶爾揮筆記下幾則公式。午后的陽光透過樹冠撇下斑駁的影子，暖暖的感覺，隱隱約約而又似曾相識。桌角上的三葉草散發(fā)著誘人的清芳，好似不可捉摸的夢幻�，F(xiàn)在的我們正如怒放的鮮花，生生不息，永不言棄。 這個學(xué)期的尾巴將我甩進高中的大門，我勇敢面對，一切都很美好，一切都有希望。 我們以前哭過，不代表我們就在眼淚里長大。 我們以前失去過，不代表我們就在痛苦里掙扎。
我們以前失敗過，不代表我們就永遠(yuǎn)把握不到那份成功。 因為我們有我們的希望。 因為我們會有我們自己的未來。 因為我們會舞動我們自己的青春。 未來·留念 在將來的某個地方，我會駐足回首，一一把往事懷念，也許我將輕輕地嘆息。在某年某月某日，記住了一張憂愁的臉，含笑的帶淚的不變的眼。 你說，不憂愁的臉是我的少年，不誠惶的眼等歲月改變，都是永遠(yuǎn)年輕的臉，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不變的眼。 誰與誰錯肩，誰與誰永遠(yuǎn)，誰在殘陽如血的時光中等待風(fēng)起？誰又在紀(jì)念夢幻的青春，紀(jì)念誰的欷歔 青春的.長笛吹響我人生的樂曲，青春的故事講述所有的回憶。
春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香。 如果說成功是青春的一個夢，那么，追求即是青春的本身，是一個人心靈年輕的最好證明，誰追求不止，誰就青春常在。一個人的青春是在他不在追求的那一天結(jié)束的！ 相信吧！心若在，夢就在。
關(guān)于青春主題的作文2
青春多夢，每個人心中都幻想有一襲白衣，款款的向你走來。但最后，或是斜陽下的男女一起騎著單車，或是一個人獨自趴在陽臺上張望。如愿否，都會是青春的模樣。只不外有的在回想里成了童話，有的在嘗試?yán)锍闪藸繏臁?br/>
梗概沒有太多的話語，讓我們猶如路旁的白楊，對視而望，相顧無言。彼此相遇也沒有擱淺，青春便是這樣，過去的成為過去，疼惜照樣不愛惜都要匆匆流去。青春多夢，我做了一個追夢的人，追逐的準(zhǔn)備讓人嚴(yán)重，臺下的功夫總比臺上的表演時間長。但夢碎僅僅一瞬，刻骨銘心的暗中頓時鋪天蓋地的涌來。終究要散，只是夢一場。
還記得你最愛百合花，皎白標(biāo)致，馨香逸雅。百合盛開的時刻是我對青春完善的幻想，百合凋零時的銷魂便如我的出亡。盛開時，野草在渴望。遙望天穹，你如明月，我似微星。大概，故事已經(jīng)竣事。大要，從來沒有過故事。你喜歡的是百合花，清新靜好的'百合花。正值青春多夢，你也有夢，百合花般的夢。終局如同擦肩輕嗅過的芬香，只是擦肩，所有的早已消散。如果真的留下些什么，那大概即是紀(jì)念。撲面而來的，永久不亂。眷念是你的禮品，而我小心翼翼去呵護珍藏。
這是一段插曲，青春很短暫，但陳跡卻可以悠久。誰人青春不追夢?誰人青春夢圓滿?空留下花瓣鋪滿小徑，輕輕的，悄悄地，任輕風(fēng)吹起，隨意飄去。我愛這個時令，而今春暖花開，麥田里油菜花是青春的繪圖，點點的桃花是青春的繪圖，就連門前舒愜蜷縮曬著太陽的貓兒也是青春的繪圖，一張張繪圖拼成了青春，一個個故事都值得留戀。也許青春的季候有哀痛，可是青春卻像少年蠻吉一樣頑強。你有你的哀痛，如同三月的桃花在雨中消亡，我有我的哀愁，如同寒秋的簇菊向晨霜投降。在青春里，悲痛是暫時的，哀愁也不會常往。雨滴滑過的天穹，在陽光下更加清靈。站在高高的顛峰上，靜靜期待著日出的情景，這一切都會開花，朵朵紅艷燦若早霞。這一切都會過去，雁陣南歸月灑湖江。輕輕抖掉落在身上的悲戚，細(xì)致拍打著它擱淺過的處所，如果你抖落不掉，那又何必沮喪。脫掉這久了的外衣，用新衣服把愛好裹藏。青春是一首舞曲，悲痛不是全部，歡欣才是高潮。
本就樸素，為何要服裝華美的容妝?本就應(yīng)該直來直往，敢拿敢放，為何還要憂傷?多夢的青春，每個人都曾經(jīng)刻畫過心中的天國。青春，讓你嘗試，讓你幻想。青春，給你淚水，給你歡笑。追夢的青春給你引航，不履歷荒草煙灰的破敗，你就不會探求綠瓦白墻、木門深窗的錦坊！青春會消逝，但回想?yún)s可以不朽。
不知道什么時候，窗外的雨已經(jīng)淅淅瀝瀝，濺起的水花像盛開的百合花，斂裳走近了打濕了的窗，夢初醒，青春不悔，哪怕蒼涼！青春便是這樣，它何曾恐懼過雨的凄涼，哪怕雨水曾經(jīng)弄濕了眼眶。
關(guān)于青春主題的作文3
青春的紀(jì)念冊 “給你我的心作紀(jì)念，這份愛任何時刻你打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)。給我你的心作紀(jì)念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊�！�
圣潔的櫻花綻放出純白的花色，湛藍(lán)的天空下飛揚著我的青春，我五彩繽紛的青春。 青春是什么？ 青春是單車上無憂無慮的歡笑，青春是球場上無所顧忌的吶喊，青春是青澀的夢，青春是晶瑩的充滿迷幻的意象，青春是紀(jì)念冊中那一張張帥氣陽光的面孔，青春是我的十七歲，我沉思的十七歲。 怎能忘記墻角那株安靜的含羞草，如你一樣，如你一樣的清純可人。你曾經(jīng)說過，你喜歡在夕陽的殘照中，一個人安靜地躺在那兒。于是，每個傍晚我都會在遠(yuǎn)處眺望，眺望那幅最優(yōu)美的畫。 去年夏天，數(shù)著貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著明年的夏天，還能夠保持這樣的無憂笑臉。你是夏天，有海風(fēng)吹過棕櫚的藍(lán)天，讓我忘記了眼淚有多咸，你一出現(xiàn)就是晴天。 那時真好，真的很好。有你，有我，有他。 記得那次球賽獲勝，我們抱著笑著還流著淚。高三將要畢業(yè)，我們卻沉默了，聯(lián)歡會上，當(dāng)班主任的微笑變成抽噎時，我們的感情或許會永恒不變。 有人說，花季的眼淚是成長的幸福，而我卻說花季的眼淚是成熟的見證。十七歲，我們已不是小孩了；十七歲，我們成了真的自己。 記得從前，我牽著你纖細(xì)的'手，對著平靜的海浪許愿，我要帶你去瑞典的冰天雪地，尋找慈祥可愛的圣誕老人；帶你去童話般的丹麥，為你穿上灰姑娘的玻璃舞鞋；我還要帶你去熱風(fēng)吹過的夏天，在那兒我們可以盡情地?fù)熵悮ぁ⑹白貦肮?一年以后，我們踏上了各自的旅途，雖然經(jīng)歷過不同的故事，但仍記得海邊的約定，還想聽你任性地說，要帶我去環(huán)游世界，就算整個世界都改變，也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸?但如今，我無法兌現(xiàn)海邊的約定，無法帶你去環(huán)游世界，這將會成為
我畢生最大的遺憾。 我幻想有一天，能帶你去瑞典、去丹麥，去很多有夏天的地方。 我幻想有一天，時間將停止無力的喘息。 我幻想有一天，青春將會永遠(yuǎn)定格在那個哭過、笑過的季節(jié)。 突然，我有種難以名狀的感傷，有種恍若隔世的感覺，有種花謝花飛的感慨，有種潛藏于心底的感恩。或許，是因為我沉思的十七歲。 點評：文章輕松明快，情感真實深刻。主要寫的是對于十七歲花季的一份沉思。
關(guān)于青春主題的作文4
初三，那個被人們稱做黑暗至極的時代已經(jīng)離我越來越近了，在我眼中的初三，從一開始便從未停止變幻過她的角色。初三，你究竟是怎么樣的?
上小學(xué)時的我什么也不知道，當(dāng)時的我對所謂的“初三”知之甚少，也許對于我來說，初三沒有什么特殊的，就和六年級一樣，上完便可以上高中了。但那時總聽哥哥姐姐提起的苦和累，我也并不明白那是一種什么樣的感覺，或許是我從未經(jīng)歷過的'吧?
到了六年級的暑假，我很快樂地玩了一個月，因為沒有作業(yè)，所以格外地開心。可每每在愉快時總會想起，那每天放學(xué)是如此之晚的初中生活會有多么的難熬。剩下的一個月，我便是在忙碌的預(yù)習(xí)中度過的了，因為我怕我到了初中會跟不上老師的腳步。當(dāng)時的我，對于初三，是茫然……
上了初一的我才發(fā)現(xiàn)不止是作業(yè)的增加，就連那競爭也在無情地蔓延著，它是那樣地激烈且無情，那些突如其來的壓力使我不知所措。我經(jīng)常呆呆地看著另一座教學(xué)樓上每天都在埋頭苦學(xué)的大哥哥姐姐們，心中常常充滿著恐懼感。我當(dāng)時才發(fā)現(xiàn)初三竟是如此地恐怖。那提前到來的壓力使我開始擔(dān)心，開始懼怕，我怕初三，我怕那個永遠(yuǎn)籠罩著緊張氣氛的初三……
將要步入初二的我坐在電腦前發(fā)呆，這時一個剛剛上了初三的哥哥在QQ上給我打了招呼。我問哥哥，初三是不是很可怕，哥哥發(fā)了個笑臉，沒有說話。我又問哥哥，到了初三是不是每天的休息時間很少，哥哥仍是笑著，不語。我又接著問，到了初三，同學(xué)間的關(guān)系是不是很差，哥哥仍是沉默，于是我也開始沉默。過了一會兒，哥哥對我說：“妹子，其實初三并沒有你所想象的那樣如此的恐怖，其實初三很充實，也很美好，你還有一年的時間去體會初三，我相信，你會認(rèn)同我的想法的。”我又一次陷入了深思，初三，你會帶給我什么?
如今呢，還有不到半個學(xué)期的時間我就要真正地步入初三了。我現(xiàn)在對初三已經(jīng)沒有了昔日的那份恐懼，也沒有了太多的疑惑。也許，初三會靜靜地進入我的生活，為我譜寫一部歌曲，他是我蛻變過程中的一次磨礪，就像那鳳凰，在火海中非出的鳥兒。
初三，我等帶著你的到來，在未來的路途上，我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)你所給予我的一切，你伴我成長，初三!
青春如歌，每一個跳動的音節(jié)，會帶給我們快樂的心情;青春如雨，每一滴晶瑩的水珠，都帶給我們感動的力量，青春如白紙，每一處的潔凈，都帶給我們潑墨的激情。
青春是一株幼苗，只有勇于經(jīng)歷風(fēng)霜雨露的洗禮，只有揮灑了汗水和淚水的努力后，我們才能夠成長。
感悟青春，讓青春伴你一生。
關(guān)于青春主題的作文5
再過一年，我便要離開這個我生活了六年的母校。
以前，我總希望自己快點離開這個我厭煩的學(xué)校，因為，我討厭這里，討厭這里的一切、這里的所有人和事物。而現(xiàn)在不知怎么的我喜歡上了這里，我開始留戀它了，但是為什么，我又要走了呢？我相比從前，成熟了許多，長大了，我想我應(yīng)該是我們班最成熟的人吧！興許我現(xiàn)在說這個詞有點早。
這個校園有我童年的夢想，我把我最為寶貴的童年給了它，里面有我的歡聲笑語、有我的汗水、有我奔跑的足跡……
沿著我小時的腳印重走一遍，再也找不到那時的快樂，再也找不回當(dāng)時的伙伴，再也找不回當(dāng)時的天真與可愛，初入校園的我們愛鉆牛角尖，記得那時……
那時，我和同學(xué)們都挺小的，總會因為一兩件非常小的事而爭吵起來，時而吵得不可開交。那時吵完過后便會幾天不跟對方玩耍，不過以后還是會跟對方玩的。現(xiàn)在的我們比以前更大度了，不會因為一兩件小事而爭吵起來；不過相比之下我更喜歡從前的我們，從前的我們是那樣的單純、純真、天真、幼稚，而現(xiàn)在的我們除了勾心斗角還有什么呢？隨著時間的`流逝當(dāng)年的我們也隨著時間的沖淡不見了消失了，難道是因為這世界的現(xiàn)實與殘酷嗎？
從前，我們走過的地方留下了太多太多、一批又一批的腳印，使我找不到我們當(dāng)時的腳印而迷茫與難過，看到在操場玩耍的初入學(xué)習(xí)生涯的小學(xué)生不禁勾起了我的記憶，讓我難以忘懷，記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了起來，不知怎得走在校門口的時候，我的腳步不自覺的停了，以前的我在上課時盼星星盼月亮盼放學(xué)，現(xiàn)在放學(xué)了我卻不想走了，我是多么的后悔，多么的希望時光能倒流在我初入校園時的那一刻，但是我最后還是被拉回了現(xiàn)實，我知道這是不可能的事。
小學(xué)生涯是一個多么美好的字眼，這個字眼令人回味，令人難忘，當(dāng)然同時也令人厭煩、討厭，興許他們希望自己快快長大，成為國家的棟梁之才，為國家出一份微不足道的綿薄之力，其實我也是這樣希望的。
我將會在有限的小學(xué)時光里好好珍惜這來之不易的友誼，同時也會在短暫的小學(xué)時間為將來打下良好的基礎(chǔ)。
為什么會有懷念？為什么會有留戀？我懷念的是什么，留念的又是什么。哦！我想起來了我留戀的是老師是同學(xué)是伙伴；懷念的是逝去的童年，是再也找不到的腳��！
寫到這里時，我的眼睫毛再也沒能沉住思緒萬千的淚水，眼淚像斷了線的珠子一般傾瀉下來。
雖然童年一去不返，但是學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，我期待著明天的到來……
明天，你好！
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