成長(zhǎng)的腳印作文15篇(薦)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的腳印作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的腳印作文1
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)足跡,都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。
一年級(jí),剛?cè)胄5奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自我也不愿跟別人玩耍。逐漸地,同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開了心扉,喜歡聽老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一齊玩游戲。
三年級(jí),在“歡送會(huì)”上,我并不快樂,將于我們一齊快樂地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說再見。“再見”,是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的,不明白什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖姟?/p>
六年級(jí),逐漸長(zhǎng)大的我,體會(huì)到了友情的`珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別,我哭了,眼淚總是不聽我的話,一個(gè)接一個(gè)的往下掉�;蛟S,你們會(huì)說我愛哭吧,是,我承認(rèn),我是很愛哭,我厭惡分別,非常厭惡,可我卻無能為力,只能用哭來表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光,占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人,不知為什么。
我的成長(zhǎng)道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學(xué),還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛。
成長(zhǎng)的腳印作文2
成長(zhǎng),是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。成長(zhǎng)中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般?有小的,有大的,有深的,有淺的……這天,我在雪地上漫步,我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡,咦這個(gè)足跡?哦,是8歲那年去外婆家的事情呀!
那天,我和大表弟一起去外婆家。飯還沒熟,小表弟正在房間里與作業(yè)“抗?fàn)帯�。大表弟放下書包就開始看電視,我想想沒事,也坐到電視機(jī)前。
不一會(huì)兒,外婆叫吃飯。我和小表弟從客廳里一人搬一把椅子走進(jìn)廚房。大表弟卻像沒聽見似的,仍坐在電視機(jī)前看得津津有味。外婆從廚房里走出來看見,沒好氣的說:“都這么大的.人,連把椅子都不愿搬。”大表弟不服氣的說:“他們兩個(gè)已經(jīng)搬,還要我搬做什么?”外婆生氣的說:“你就不會(huì)去幫忙嗎?你看阿蒂就比你小,倒是比你懂事�!贝蟊淼苈�,竟與外婆頂起來嘴來。一時(shí)間,小小的廚房里充滿火藥味。
這時(shí),外公回來,看見大表弟一動(dòng)不動(dòng)滿臉不高興的樣子,便打趣地問道:“怎么?吃飯也要像爆發(fā)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)一樣嗎?”外婆沒做聲。小表弟將剛才的事情講一遍,外公笑呵呵地說:“不就是搬把椅子嘛。行,你看電視,我去搬,先吃飯。”又轉(zhuǎn)過頭對(duì)外婆說:“孩子們?cè)趯W(xué)校,一個(gè)星期才回來一兩次,馬虎一點(diǎn)也沒關(guān)系,別弄得雞飛狗跳,不得安寧。”大表弟見來打抱不平的人,忍不住掉下金豆豆。外婆連說:“好好,都是我不對(duì),行吧�!蔽艺f:“外婆也是為我們好�!边@時(shí),小表弟插嘴道:“外婆還不是個(gè)刀子嘴豆腐心,說得厲害,其實(shí)最疼大表弟�!薄拔�,你們還吃不吃呀,我都快餓死�!蔽艺f。外婆夾一片排骨放在我嘴里,大家笑起來。
我在雪地里走著,腳印和足跡也越來越多,一眼也望不到邊……
成長(zhǎng)的腳印作文3
歲月的溪流緩緩流淌,成長(zhǎng)的腳印深深留下,一天天,一年年,不知不覺中我的身后留下了一串串成長(zhǎng)的腳印,暮然回首,長(zhǎng)大的路上還有柳絮飄飄,云霞繚繞,花兒繽紛,零零散散掩蓋了我的足跡。
瞧,那是我幼兒園時(shí)的腳印,當(dāng)時(shí)懵懂無知的我整天無憂無慮的跟朋友們玩拍皮球,當(dāng)時(shí)的腳印是開心的,是無憂的。呶,這個(gè)是我上了小學(xué)的腳印,隨著年級(jí)的增高,知識(shí)也在增加,腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時(shí)會(huì)有些煩惱,但是那腳印是快樂的!
上了初中之后,壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了。可是我沒有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒有達(dá)到目標(biāo),也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少,即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中的生活中,我仿佛長(zhǎng)大了許多。
腳印,我們應(yīng)該讓它留在正途上,不走邪路,不走彎路,人生的道路就是這樣,有時(shí)會(huì)是平坦寬闊的大道,有時(shí)也會(huì)是泥濘坎坷的小路,當(dāng)然誰也不愿意放棄大道,誰也不愿意走小路,但是有些時(shí)候,我們迫不得已走到那條泥濘小路時(shí),我們也不能夠退縮,要用一種永不服輸?shù)?精神向自己的人生目標(biāo)奮勇前進(jìn)!這樣我們的腳印才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!
在我們成長(zhǎng)的過程中,無論哪個(gè)腳印,都是我們?cè)鷮?shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的,無論多少收獲,都付出了我們的心血。無論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過去。前方的路將更坎坷,但是這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印……
成長(zhǎng)的腳印作文4
所謂成長(zhǎng),就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的成長(zhǎng)�!}記
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。
隆冬,天上月,遙望似一團(tuán)銀,夜久更闌風(fēng)漸緊。燈下,我還在為老師布置的一道難題而眉頭深鎖。倏然,一只溫暖的手落在我的肩上,宛若冬日里的暖爐,溫暖著我。我明白,父親著急了想要教我,但我就像雛鷹一般渴望獨(dú)立,于是推開那只手。父親似乎明白了什么,原本張開的口留下一道粉紅的月牙兒,春風(fēng)般和煦地看著我�!敖K于解出來了!”此刻,我就像掙脫出鳥籠的夜鶯,欣喜若狂。
成長(zhǎng)的路上,我留下自信的`腳印。概括上段話點(diǎn)題
三月的桃花在爛漫春日下盡顯芳華。在這個(gè)美好的日子里,母親給家里來了次徹底的清掃。驚鴻一瞥,我看到了一盆枯萎的吊蘭,褐黃的葉上滿是凄涼。根部的一絲綠意感動(dòng)了我,不由心中一動(dòng),留下了它。在我的精心侍弄下,半個(gè)月后,根部鼓出米粒大的芽孢,我欣喜若狂。瞧著這點(diǎn)綠,我的心里梔子花開。
成長(zhǎng)的路上,我留下堅(jiān)持的腳印。
山穿上了夏給的綠袍,宛若高大的關(guān)公,捋了捋粗長(zhǎng)的胡須。我和父親相約去爬花果山。踏上斗折蛇行、明滅可見的山路,我心中蕩漾起激動(dòng)的浪花。天空陡的陰下來,倏然傳出一陣怒吼,細(xì)密的雨珠簾般從天而降。“回去吧!”父親焦急的說,我沒有回應(yīng),只是踏著更堅(jiān)定的步伐回應(yīng)了他。
到了山頂,雨收斂了,一抹彩虹向我們回眸莞爾。成長(zhǎng)的路上,我留下頑強(qiáng)的腳印。
成長(zhǎng)的沙灘上,腳印或深,或淺,或?qū)�,或窄,每一個(gè)腳印都記錄下了美好的回憶,印在了我心靈的深處。
成長(zhǎng)的腳印作文5
不知不覺中,我們就慢慢的長(zhǎng)大。不再是以往的無知孩童。可是,驀然回首,回憶過去的時(shí)光,我曾經(jīng)疑問過:成長(zhǎng)是什么 一路走來我收獲什么
可是自從上初中后,我才愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。
邁入初中的大門,我好像又在默默中長(zhǎng)大。初中的生活是多姿多彩的,也是倍感壓力的'。但隨著這些感情色彩的變化,煩惱也隨之而來。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,我不想在任何一面輸給任何人�?墒侨送庥腥�,天外有天,看著成績(jī)單上,我永遠(yuǎn)在級(jí)部屈居于別人;看著樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒有我的名字在閃爍;看著別人組的值日永遠(yuǎn)比自己做得好。
我常常想,為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無縹渺的名次,難道人生就不可以在輕松中度過嗎 世外桃源、與世無爭(zhēng)那不是更令人向往嗎
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)。
我曾天真的以為,我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我變得又高又壯是成長(zhǎng);我今天給媽媽做家務(wù)是成長(zhǎng)。對(duì),這些都是成長(zhǎng)�?烧嬲某砷L(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐,我有所提高,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng);與墻上的黑板報(bào)相較勁,我可以征服它,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng);與值日組比較,我可以超越他,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)。
昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)像風(fēng),順?biāo)�,便�?huì)事半功倍;成長(zhǎng)像雨,運(yùn)用得當(dāng),便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈;成長(zhǎng)像霧,告訴我們,不要好高騖遠(yuǎn),走好眼前的每一步。
成長(zhǎng)中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。
成長(zhǎng)的足跡,就是學(xué)會(huì)付出,才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出,都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),同時(shí)也在我們的人生道路上,印下屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的腳印作文6
在成長(zhǎng)的道路上,我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏,我用自己的步伐做拍子,編下了一首成長(zhǎng)的曲,腳印作為音符,演奏出了我那美好的成長(zhǎng)歌謠。
我來了,我來到了這個(gè)世界,勇敢而又開心地活著!
小時(shí)候,我的腳步走得佷輕,周圍陪伴我的,就是溫聲細(xì)語(yǔ),就是家人們給我的關(guān)愛與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨,同學(xué)們都走光了,只剩下我自己一個(gè),我難過得眼淚泛濫,不敢哭,因?yàn)槔蠋熢谖疑砼�。她教育我,陪伴著我……那年,�?歲的我沒有哭。就是老師,就是老師教會(huì)我的第一件事——耐心,然后勇敢地笑……
生活,每天都就是一首詩(shī),生命總就是在延續(xù),回憶給我的,總就是美好的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后,還就是時(shí)常去懷念一下年幼的'我。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地,為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn),為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開始,學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張,從此我就愛上了忙碌的生活,總覺得那樣佷充實(shí)。每天,都就是多彩的。
青春的花季,當(dāng)我臨近了。失敗、挫折,數(shù)不勝數(shù),就是那樣的失落,又就是那樣的倔強(qiáng),跌倒后也還就是站起來,繼續(xù)追求,也許這就就是人的好勝心!
活到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了很多,認(rèn)識(shí)了很多東西,無論就是好就是壞,總算有了解吧。成長(zhǎng)的過程中,佷感謝一直陪伴我的父母,有他們的照顧,我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,一點(diǎn)一點(diǎn)的能力積聚,以后我將好好地報(bào)答父母親!成長(zhǎng)的路,因?yàn)橛兴麄�,我才不孤單�?/p>
成長(zhǎng)的腳印作文7
成長(zhǎng)的腳印時(shí)光流逝,不經(jīng)意間,一個(gè)無憂無慮、喜好撒嬌的小姑娘轉(zhuǎn)眼變成了充滿理想、富有朝氣的花季女孩!
那是一串串從幼稚變成成熟的成長(zhǎng)腳印,是一個(gè)個(gè)或深或淺的腳印,是那美麗、可愛的腳印伴我度過了12個(gè)歲月,是它讓我懂得了做人的道理。1999年8月15日,一個(gè)讓我震驚的信息從天而降。一個(gè)曾被視為掌上明珠的千金小姐將要成為一個(gè)家庭的孩子。父母的離異,使那個(gè)女孩感到了父母的重要,那個(gè)女孩就是我。當(dāng)我得知這個(gè)消息后,魂不守舍。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,上課開小差,注意力不集中,后來,班主任老師發(fā)覺了我學(xué)習(xí)成績(jī)下降和封閉自我內(nèi)心情感的原因,就與我進(jìn)行了一次深刻的談話:“王芳,你不能一直沉浸在痛苦與失落中,不能因?yàn)槭ヒ豢脴涠艞壵蠛蒙职。‰m然你父母離異了,但你還有父愛、同學(xué)的友愛和老師對(duì)你的關(guān)愛,更何況你又不是沒了母愛,她仍在,只不過是在遠(yuǎn)方,在一個(gè)隱蔽的角落默默地支持你、愛護(hù)你,所以你不能對(duì)自己沒信心。
你再想想,假如一個(gè)人自己對(duì)自己都沒有了信心,那別人又如何去解開他心中的結(jié)呢?”我聽完老師這段深沉而又帶有憐惜的話語(yǔ),茅塞頓開地說:“我知道了,謝謝您老師,我一定牢記您的話,再也不自暴自棄了,我一定會(huì)從痛苦中掙脫出來,去迎接。創(chuàng)造更美好的未來!”說完那些話,我的內(nèi)心突然開闊了許多,心情舒暢了許多。
我重新振作起來、努力學(xué)習(xí),課余時(shí)與同學(xué)們一起歡歌笑語(yǔ),我又成為了一個(gè)朝氣蓬勃的`女孩。老師啊老師,是您給了我人生的啟迪;是您打開了我內(nèi)心的死結(jié);是您使我在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上留下了一個(gè)最深的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文8
成長(zhǎng)的腳印在我們身后彎彎曲曲的延伸了好遠(yuǎn),那是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上一步一步踏出來的印記。每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印里都有著一個(gè)小故事,這是我們的成長(zhǎng)留給我們難忘的回憶。
在小學(xué)的時(shí)候,我們總是喜歡跟在那些比我們年長(zhǎng)的哥哥姐姐身后,我們好玩,還喜歡光著腳丫走在石板路上。當(dāng)我們踏進(jìn)小水坑,然后在石板路上留下了我們的小腳印的時(shí)候,我們咯咯咯的笑得開心。
成長(zhǎng)的'腳印里還藏著我們記憶中的笑聲,細(xì)細(xì)聽來,這些笑聲里有的是童年里的無憂快樂。成長(zhǎng)的腳印還在我的腳下增加,成長(zhǎng)路上的故事每天都在發(fā)生。
如今,我已經(jīng)上初中了,整個(gè)中學(xué)時(shí)間里發(fā)生的事情有太多了,在這些事情里,我收獲了很多,有知識(shí),有友誼……我很幸運(yùn),在學(xué)習(xí)之中交到了幾位很好的朋友。我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),在課后共同探討問題,我們相互鼓勵(lì),一起督促著進(jìn)步。
我們一起手挽著手,肩并肩走過青春之路,這條道路上,我們的腳印始終挨在一起。我們之間的友誼在我們同時(shí)落下的腳印中越來越深厚。
我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)著,腳下的腳印也還在一天天的增加。但是相比從前我落下的腳印隨心所欲,也帶著點(diǎn)兒漫不經(jīng)心,如今我的腳印,已經(jīng)是堅(jiān)定并且筆直。因?yàn)槲以谖业某砷L(zhǎng)途中找到了自己的人生目標(biāo),我正在向著我的人生目標(biāo)前進(jìn),我抬起的步伐是那般的堅(jiān)定,也是那般的明確。我為我找到了自己人生路的方向而感到開心,行走在我向著目標(biāo)前進(jìn)的道路上,我對(duì)自己的未來充滿著信心。也許當(dāng)未來某一天我回首,看著這筆直且堅(jiān)定的腳印,我會(huì)感激自己的堅(jiān)持與努力。
成長(zhǎng)的腳印作文9
記憶中的腳印,有的是酸甜苦辣的,有的是記憶猶新的,還有的是意義深刻的。從我們牙牙學(xué)語(yǔ),到我們即將成熟的道路上有了許許多多的腳印,當(dāng)我們回味那些腳印的時(shí)候,總是激動(dòng)萬分。
成長(zhǎng)中的腳印中,有親人的關(guān)愛,包含了濃濃的親情;有生病時(shí),家人無微不至的照顧我們;成績(jī)不理想時(shí),老師一句句的安慰,包含了濃濃的師生情……
我的腳印中有成功的喜悅,。時(shí)光真的是十分珍貴,錯(cuò)過了就再也沒有了。上中學(xué)時(shí),懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習(xí),而有的同學(xué)在虛度美好的光陰。成績(jī)是公平的,當(dāng)我捧著沉甸甸的碩果時(shí),我告訴自己:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲�!�
我們的快樂,幸福是輕快的`腳��;我們的憂愁,苦痛是凌亂的腳�。徽且�?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)不同的腳印,我們的人生才值得慢慢回味,我們的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
腳印是我們?nèi)松幸淮畠?yōu)美的旋律,它可以譜寫快樂、成功和憂愁,它讓我們的人生享受、回味著美麗的樂曲;腳印是我們?nèi)松幸粋€(gè)個(gè)果實(shí),它讓我們體會(huì)到了成功的喜悅,品嘗到了失敗的滋味,它讓我們的人生懂得了成敗不是最重要的,重要的是你付出了最大的努力。
我們不求一個(gè)腳印寫下的都是快樂,但求悔于每一個(gè)腳��;不求一個(gè)腳印留下的都是幸福,但求無愧于每一個(gè)腳�。徊磺竺恳粋€(gè)腳印記下的都是美好,但求無憾于每一個(gè)腳印……
酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)中每一串腳印,它伴我走進(jìn)成熟,陪我度過四季!
成長(zhǎng)的腳印作文10
成長(zhǎng)是一朵含苞欲放的花,努力綻放自己的光彩,成長(zhǎng)是一滴水,給予人力量;成長(zhǎng)也是一支筆,定下自己的一生……在媽媽眼中,我總是個(gè)長(zhǎng)不在的孩子,可是我卻發(fā)現(xiàn),自己正在慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候,可能不知道父母的艱辛,總愛無理取鬧,經(jīng)常會(huì)纏著父母要這要哪。父母也盡量滿足我提出的要求,當(dāng)然,我的要求太過分時(shí),父母也會(huì)嚴(yán)辭拒絕。上學(xué)后,我慢慢明白了父母掙錢的不易,也就很少找父母亂要零錢買東西了。
記得有一天,媽媽帶著我去買東西,超市里人很多,來到玩具區(qū),媽媽說:“聽你的班主任說這段時(shí)間你的表現(xiàn)不錯(cuò),今天買個(gè)組裝玩具給你,做為獎(jiǎng)勵(lì)�!蔽乙宦牼蛠淼木�,盯著眼前的'玩具一個(gè)個(gè)看過去。媽媽指著一個(gè)機(jī)器人組裝玩具問我,買這個(gè)怎么樣?我拿起來看了又看,這個(gè)玩具真漂亮,我真的很喜歡它,可看下價(jià)錢,要75元錢,有點(diǎn)貴了!我真想說就買它吧,可想想自已過去說過的,不該花的錢就不亂花。于是一番思想斗爭(zhēng)后,我還是對(duì)媽媽說:“算了,太貴了,還是給我買本文學(xué)名著看看吧。”媽媽聽后,臉上露出了一絲笑容:“哦,若軒長(zhǎng)大了�!眿寢寣⑼婢叻呕亓素浖苌希檬謸崦业念^,眼睛里散發(fā)出贊許的光芒,好像溫暖的陽(yáng)光,又像和旭的春風(fēng),照的我暖暖的,哪眼神仿佛告訴我,寶貴你真棒!最終我們買了一本“悲慘人生”,高高興興的回家去了。
成長(zhǎng)的腳印作文11
在成長(zhǎng)的道路上,我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏,我用自我的步伐做拍子,編下了一首成長(zhǎng)的曲,腳印作為音符,演奏出了我那完美的成長(zhǎng)歌謠。
我來了,我來到了這個(gè)世界,勇敢而又開心地活著!
小時(shí)候,我的腳步走得佷輕,周圍陪伴我的,是溫聲細(xì)語(yǔ),是家人們給我的`關(guān)愛與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨,同學(xué)們都走光了,只剩下我自我一個(gè),我難過得眼淚泛濫,不敢哭,因?yàn)榻處熢谖疑砼浴K逃�,陪伴著我……那年,�?歲的我沒有哭。是教師,是教師教會(huì)我的第一件事——耐心,然后勇敢地笑……
生活,每一天都是一首詩(shī),生命總是在延續(xù),回憶給我的,總是完美的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后,還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地,為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn),為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開始,學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張,從此我就愛上了忙碌的生活,總覺得那樣佷充實(shí)。每一天,都是多彩的。
青春的花季,當(dāng)我臨近了。失敗、挫折,數(shù)不勝數(shù),是那樣的失落,又是那樣的倔強(qiáng),跌倒后也還是站起來,繼續(xù)追求,也許這就是人的好勝心!
活到此刻,發(fā)現(xiàn)自我真的長(zhǎng)大了很多,認(rèn)識(shí)了很多東西,無論是好是壞,總算有了解吧。成長(zhǎng)的過程中,佷感激一向陪伴我的父母,有他們的照顧,我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,一點(diǎn)一點(diǎn)的本事積聚,以后我將好好地報(bào)答父母親!成長(zhǎng)的路,因?yàn)橛兴麄�,我才不孤單�?/p>
成長(zhǎng)的腳印作文12
一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能松懈,就好像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)就是一個(gè)體弱多病的孩子,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒,所以我小時(shí)候并不快樂,這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。
現(xiàn)在我上了中學(xué),開學(xué)那陣,我誰也不認(rèn)識(shí)、很陌生,這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。過了幾天,我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng),大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里,這讓我更加無法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了,那時(shí)的`我心里好好像有一堵墻,弄得我心里怪難受的。我很想家,恨不得晚上自己溜走。不久,我便打消了這個(gè)念頭,因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于就是我便主動(dòng)開始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人,我主動(dòng)開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始,大家各干各的,都不怎么說話。漸漸的,隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加,大家心里積壓的苦終于忍耐不住了,大家紛紛的就是不亦樂乎,于就是,我們慢慢交起了朋友,誰遇到了困難,大家都上去幫助,我們愉快地度過了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中,我們也就是互相幫助,大家總在一起聊天,原來中學(xué)生活也就是那么快樂!
回頭來看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜,最終得到了期盼中的友誼,我也從中明白了,真正的友誼就是要在艱辛中磨練的,讓我慢慢成長(zhǎng)。它就好像一個(gè)個(gè)腳印,腳印之所以清晰就是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長(zhǎng)也就是如此,它為你帶來的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底,成為記憶。
成長(zhǎng)的腳印作文13
成長(zhǎng)是艱辛的,每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是難忘的。一步一個(gè)腳印,一點(diǎn)也不能放松,就像剛出生的小寶寶,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,成為眼前帥氣美麗的少年。
在一串串腳印中,印象最深刻的是三年級(jí)的期中考試。
那天我忐忑不安的'在媽媽的陪伴下去參加三年級(jí)的期中考試,媽媽看著一臉緊張的我,一邊撫摸我的頭,一邊溫柔的對(duì)我說:“沒關(guān)系,放寬心�!闭谶@時(shí),上課鈴響了,我才從緊張中回過神來,慢慢地進(jìn)了考場(chǎng)。
進(jìn)了考場(chǎng),看著面前的兩位老師,我的手不由自主地攥緊了兩邊的衣角,拿到試卷,原本記得的內(nèi)容一下子忘得一干二凈。我努力讓自己靜下心來,可是就是做不到,就這樣反反復(fù)復(fù)很多次,時(shí)間也過得飛快,突然鈴聲響了,我沮喪地走出考場(chǎng)。
我邁著僵硬的步伐走出了學(xué)校,拼命忍住眼中的淚水。看到媽媽后,我的眼淚像洪水般涌了出來。我哭著說:“媽媽,對(duì)不起,我考砸了。”母親柔和地說:“沒關(guān)系,失敗是成功之母只要努力,下一次一定會(huì)成功的!”
我記住了媽媽的話,把這次失敗當(dāng)做墊腳石,更加努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,又迎來了期末考試,我吸取了第一次的教訓(xùn),平靜地答題,最后,心滿意足地走出了考場(chǎng)。樹葉發(fā)出沙沙的響聲,仿佛也在為我祝賀!
人生中的每一段經(jīng)歷都是自己成長(zhǎng)的腳印,經(jīng)歷失敗的沮喪,才會(huì)有成功的喜悅。
成長(zhǎng)的腳印作文14
可以讓人成長(zhǎng)的事情有許多種。有的是一次成功,有的是一次失敗,有的'經(jīng)歷了一件大事,有的讓你哭泣,有的讓你快樂。
我就有一件讓我成長(zhǎng)的一次任務(wù)。
在一個(gè)星期天,媽媽要帶姐姐看牙,可偏偏爸爸生病得了重感冒。正當(dāng)爸爸媽媽討論怎么辦時(shí),我以男子漢的口氣說道:“媽媽你帶姐姐去吧,我來照顧爸爸!”“你來照顧?”媽媽半信半疑地說�!皼]錯(cuò)!”“好吧,也只有你可以照顧了,這個(gè)任務(wù)交給你了!”我心想:終于有個(gè)理由讓我留家了,她們一走,我就玩電腦,照顧人又沒什么難的,倒杯水就行了。
他們走了之后,我先給正在咳嗽的爸爸倒了一杯水,往桌上一放就自顧自的玩電腦了。我正玩得開心時(shí),聽見爸爸咳的厲害,我很難受,關(guān)上了電腦,我學(xué)著爸爸平時(shí)照顧我感冒時(shí)候的樣子,去屋里拿了溫度計(jì)量量,38度5有點(diǎn)高燒。我端了一盆溫水,拿了一個(gè)干凈的毛巾,浸濕后敷在了爸爸那燙手的額頭上。爸爸欣慰地說:“兒子懂事了�!蔽矣秩ソo爸爸端了一杯溫水和兩片布洛芬,爸爸喝下后躺在了沙發(fā)上蓋上被子睡著了。我也感覺累了,倚在了他的肩膀上,想著這次任務(wù)真難,漸漸地,漸漸地,我睡著了……
有了這次照顧爸爸的經(jīng)歷,讓我懂得了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)是需要一步步腳踏實(shí)地得來的,只有經(jīng)歷過坎坷,我們才會(huì)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的腳印作文15
在我記憶的沙灘上,有很多記憶的腳印,有些腳印會(huì)被歲月的`潮水浸濕,漸漸淡忘,可有件事卻深深地刻在我的心里。
那是一個(gè)對(duì)別人來說特別快樂的日子——星期五,而這一天,我卻烏云籠罩……
事情是這樣的,這天中午,我和往常一樣在教室外的走廊上玩,這時(shí)陳正耀走了過來,問我玩不玩“斗�!庇螒颍蚁耄郝犉饋硗π迈r的,干脆玩一下吧。于是爽快地答應(yīng)了,我把紅校服脫了下來,在一群活潑好動(dòng)的女生面前晃來晃去,說:“喂!斗牛了!斗牛了!”那些女生立刻像牛一樣沖了過來,我連忙沒命地跑,直到跑到操場(chǎng)上我才停了下來,氣喘吁吁,我回頭看,沒人追過來,這才上樓,這時(shí)“鐵哥們”劉洲洋走了過來說:“我們不玩這個(gè)游戲吧�!蔽覜]理他,繼續(xù)玩。突然,一群女生沖了過來,我來不及跑,就把大門關(guān)上(走廊里有一扇鐵門)了,她們?cè)诶锩媸箘磐�,而我在外面擠,她們頂不住跑了,就在我推開大門的一瞬間,學(xué)生會(huì)的兩個(gè)人走了過來,以為我把門關(guān)上,不讓別人出來,于是把我訓(xùn)斥了一頓,還把我的名字記上了“黑名單”,我真后悔不該玩“斗�!�,現(xiàn)在我腦子里一片混亂:傷心、后悔……特別是:下個(gè)星期一,我一定會(huì)在全校被點(diǎn)名批評(píng),到時(shí)我的面子往哪放?還要挨老師批。
那一天,果然如我所料——挨批了,那時(shí),我真是羞愧得無地自容,唉,誰叫我犯錯(cuò)呢?
以后,我會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn),不再瘋趕打鬧,改掉我的壞毛病。
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