在逆境中成長(zhǎng)作文【經(jīng)典15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的在逆境中成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。
在逆境中成長(zhǎng)作文1
我曾經(jīng)讀過一個(gè)這樣的故事:有兩顆種子,它們被風(fēng)送往了不同的地方,一顆種子去了一塊豐沃的田野里,而另一顆種子掉進(jìn)了山脊陡峭的石縫里。
第一顆種子鉆進(jìn)豐沃的泥土里,不久,它開始生根發(fā)芽,漸漸的長(zhǎng)成了一棵小樹。而第二顆種子在狹窄的巖縫中竭力生長(zhǎng),它的根扎得很深很深,然而才僅僅汲取了稀少的營(yíng)養(yǎng),它長(zhǎng)得又矮又小。
斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼十年時(shí)光過去了,第一粒種子貪婪的吸收著營(yíng)養(yǎng),越長(zhǎng)越高,長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的大樹;而第二顆種子,它努力的扎根,又汲取到了一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。就這樣,它的根越扎越深。
又一個(gè)十年過去了,這一天天空烏云密布,電閃雷鳴,瓢潑的大雨沖刷著泥土,枝繁葉茂的大樹似乎抵擋不住大雨猛烈的進(jìn)攻,搖搖欲墜…最后它終于挺不住了,轟---的一聲龐大的身軀倒向了地面。第二棵樹傲然的`在風(fēng)雨中挺立,狂風(fēng)吹不倒它;雷鳴嚇不倒它;大雨沖不倒它。它的根牢牢的抓住那片土地。最終,風(fēng)雨過后,一條彩虹掛在云端。
枝繁葉茂的大樹被浮在表層的養(yǎng)料,阻擋了雙眼,但另一棵樹用生存的本能,不斷扎根,不斷汲取營(yíng)養(yǎng),終于擋住了狂風(fēng)暴雨。
生活就是這么殘酷,當(dāng)你被眼前的舒適遮蔽雙眼時(shí),請(qǐng)用理智來想想,不要忘記,還有生活使給你的絆兒。當(dāng)我們沉浸在眼前的幸福時(shí),要珍惜這來之不易的幸福,保護(hù)它,珍愛它,但必須要警覺,不要忘記下一秒會(huì)發(fā)生什么?
在逆境中成長(zhǎng)作文2
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是:“不是的”。
以前有個(gè)長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用兩盆相同的花,一盆將它栽種到院落中的一片空地上,而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢?
以后,只要逢雨天,大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里,對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了,顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后,只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一齊。
那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn),之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一向栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這時(shí)從屋中走出來一個(gè)身影說:“你怎樣看呀”?
我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人,便松了一口氣,撓撓頭,用手托住下巴思索了一陣后說:“我認(rèn)為一向生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練能夠抵擋不好的`天氣,相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了!
說完我抬起頭,大人面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭又之后說:“花如同孩子一樣,而溫室就像家庭,孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹、日曬,生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都務(wù)必離開父母進(jìn)入社會(huì)(如同花進(jìn)入自然一樣),在那樣的一個(gè)地方,父母也無能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?
我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上,我思索了很久,才明白“逆境能夠塑造人生”。
在逆境中成長(zhǎng)作文3
人的一生,注定要經(jīng)歷許多的事情,或近或遠(yuǎn)。
能讓我一生銘記的,是生活中給予的一點(diǎn)一滴。
經(jīng)歷過成功的歡笑、也品嘗過失敗的淚水,更得到過朋友的鼓勵(lì)。
現(xiàn)在的自己,知識(shí)豐富多了,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)加深,學(xué)會(huì)了對(duì)身邊的現(xiàn)象去思考、去適應(yīng),而不是一味的抱怨,懂得了失敗其實(shí)是組成完美生活的必不可少的一部分,更知道了自己其實(shí)還需要更多的`生活歷練……這就是成長(zhǎng)吧。
正是這種成長(zhǎng)讓我收獲,讓我學(xué)會(huì)了在壓力下咬緊牙關(guān),在低迷時(shí)奮起,讓我明白為別人忙碌其實(shí)是一件很幸福的事,也讓我領(lǐng)悟“人生不如意者十之八九”的人生真諦,終生受益。
人生道路是充滿風(fēng)雨的,有人在逆境中消失,有的人則在逆境中得到磨煉,前者是弱者,后則為強(qiáng)者。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常自認(rèn)為自己的想法才是最好的,但往往事與愿違。
我們應(yīng)該相信自己,但忌盲目。
我們應(yīng)該珍惜順境、理解逆境,
如此,我們才能在順境中感恩,在逆境中依舊心存感激。
如此,我們才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)在和風(fēng)細(xì)雨的優(yōu)越環(huán)境中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)在荊棘遍地的險(xiǎn)途中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)在朋友的祝福鼓勵(lì)中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)在自我鞭策中成長(zhǎng),更學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)在人生的每一處課堂上成長(zhǎng)。
樹的方向,由風(fēng)決定; 人的方向,自己決定。
逆境,我們迎難而上。
在逆境中成長(zhǎng)作文4
成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)不斷的挑戰(zhàn)自己的過程,在這個(gè)過程中,我們難免會(huì)遇到不少的困難,這些阻隔著我們前行的逆境,其實(shí)是最能鍛煉我們的。
當(dāng)我們迎來成長(zhǎng)中的困境的時(shí)候,請(qǐng)不要抱怨,也請(qǐng)不要退縮。我們要相信,我們每跨過一次逆境,那么這也就意味著我們得到了一次成長(zhǎng)。在逆境中成長(zhǎng),這更能鍛煉我們的勇氣,而當(dāng)我們夸過了之后,我們更能收獲到一份自信。
在逆境中成長(zhǎng),我們會(huì)面臨著更多的難題,我們成長(zhǎng)的道路也會(huì)變得崎嶇不平。但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能遇見彩虹”,沒有經(jīng)歷過逆境,我們也就不會(huì)看到一個(gè)蛻變后的自己。生活中的我們沒有人的成長(zhǎng)會(huì)是一帆風(fēng)順的.,成長(zhǎng)中的考驗(yàn)其實(shí)一直都在。那些出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)道路上的種種磨煉都不過是在促使我們成長(zhǎng)。
有的人在逆境中會(huì)積極的應(yīng)對(duì),并且努力的去克服一切困難。而有的人則完全相反,當(dāng)逆境之墻阻擋在他們的面前時(shí),他們選擇了消極應(yīng)對(duì)。如果我們?cè)诿鎸?duì)成長(zhǎng)中的逆境之時(shí)選擇了消極,選擇不作為,那么我們?cè)谀骋环矫娴某砷L(zhǎng)也就得到了抑制。我們心里要永遠(yuǎn)都堅(jiān)信,只有勇敢的跨過成長(zhǎng)路上的逆境,我們才能變得更優(yōu)秀,也才更能看到一個(gè)全新的自己。逆境帶給我們的不只是重重困難,更有走出逆境后給我們帶來的無數(shù)收獲。并且這些收獲都是融入了自己的身心里的,是勇氣,是自信,是對(duì)未來充滿著更好的期待。
在逆境中成長(zhǎng),找到自己的人們目標(biāo)與夢(mèng)想,并且毫不畏懼的朝著前進(jìn)發(fā)。逆境就猶如那一場(chǎng)場(chǎng)的暴風(fēng)雨,在暴風(fēng)雨之后,光明也就顯得無比珍貴,也更加的亮眼。
在逆境中成長(zhǎng)作文5
人生難免會(huì)遇到困難,所以我們要在逆境中成長(zhǎng)才能克服困難,勇敢向上。
記得七年級(jí)上學(xué)期我剛上初中成績(jī)?cè)诎嗌吓诺箶?shù),心里十分難過,但是母親告訴我人生難免會(huì)遇到挫折,在逆境中成長(zhǎng),才能看到更好的自己,這句話不知道給我多大的力量,于是我開始拼命的學(xué)習(xí),在逆境中不斷的前行,書上被我寫滿了筆記,筆芯也不知道用了多少根,當(dāng)?shù)?次月考后我的努力見效了,我超越了許多人心里不知道有多高興,后來迎接我的還有第2次月考第3次月考,我的'成績(jī)也在不斷的進(jìn)步,不斷的上升,老師開始關(guān)注我了,第3次月考后我當(dāng)上了大組長(zhǎng),自信心不斷的加強(qiáng),終于在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),于是我在逆境中踏上了第一小步的成功的腳印。
從小我便是運(yùn)動(dòng)白癡,什么踢足球,跳繩,打羽毛球我通通不會(huì),所以我經(jīng)常遭到別人的嘲笑,而每當(dāng)我看到他們打球時(shí),我便會(huì)很羨慕的,目光看過去,而他們卻對(duì)我置之不理,當(dāng)父親知道后便對(duì)我說,如果想像他們那樣的話,就要在逆境中成長(zhǎng),你準(zhǔn)備好了嗎?我堅(jiān)定的說的,我準(zhǔn)備好了我開始學(xué)習(xí),游泳看到水,我便有些害怕,但又想到別人對(duì)我的嘲笑,我便下水了水里,沒有我想象的那么可怕,我剛一腳伸過去便冷得哆嗦了一下,當(dāng)然游泳也是很難得的,我時(shí)不時(shí)會(huì)嗆幾口水,但是,學(xué)會(huì)游泳不就是在嗆水上學(xué)會(huì)的嗎?
我的人生是在逆境中成長(zhǎng)的,他教會(huì)我生活中要吃苦,要在逆境中成長(zhǎng),把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力會(huì)有更好的效果。
在逆境中成長(zhǎng)作文6
人的一生,不可能時(shí)時(shí)順心,事事如意。總是避免不了挫折,失敗。然而在逆境中成長(zhǎng),則更可以鍛煉人的身心意志,堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
在逆境中成長(zhǎng)有助于成功。諸葛亮說過:“善敗者不亡!痹酵豕篡`,立志復(fù)仇,十年屈辱,臥薪嘗膽,最終滅掉吳國(guó),成就霸業(yè)。發(fā)明大王愛迪生,在發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)歷了一千三百多次失敗,毫不氣餒,最終發(fā)明了鎢絲電燈?梢,偉大的成功與艱苦的環(huán)境是分不開的。
在逆境中成長(zhǎng)更能成就偉名。我國(guó)唐宋八大家之一歐陽(yáng)修自由喪父,母親靠微薄之力將其養(yǎng)大,于是他更加發(fā)憤圖強(qiáng),成為宋代名相。開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東,在中國(guó)最艱苦最落后時(shí)期,勇于同敵人斗爭(zhēng),終于在開國(guó)大典上一聲“中華人民共和國(guó)今天成立了”中,讓世界的人們永遠(yuǎn)記住了他。海倫凱勒自小變?yōu)槊っ@啞人,但他在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),成為了一位著名作家。后來人們說道:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇跡,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫凱勒”。
在逆境中成長(zhǎng)更能考驗(yàn)品格。著名影星成龍從小家貧而被送入戲班,練武經(jīng)常受傷還遭師傅毒打,可他承受住了命運(yùn)的考驗(yàn),以剛毅的性格贏得了人們的青睞。畫家梵高執(zhí)著畫畫,卻被人們成為“傻子”,但他在極度抑郁的情況下,創(chuàng)
造出了宣告自己依舊對(duì)生活樂觀向上的向日葵,終成為一代名家。
孟子說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚!彼哉f逆境是通向成功的階梯,墊腳石。最美的刺繡,往往都是以明麗的花朵映于暗淡的背景,而絕非用暗淡的'花朵映于明麗的背景。超越自然的奇跡,總是在對(duì)困境的征服中出現(xiàn)的。讓我們一起面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)困難,迎接成功,
在逆境中成長(zhǎng)作文7
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是:“不是的”。
曾經(jīng)長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用兩盆相同的花,一盆將它栽種到院落中的一片空地上,而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?
以后,只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里,對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷。花開花落之后,只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。
那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這是從屋中走出來一個(gè)身影說:“你怎摸看呀”?我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人,便松了一口氣,撓撓頭,用手托住下巴思索了一陣后說:“我認(rèn)為一直生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣,相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,經(jīng)受不起自然的.考驗(yàn)所以枯萎死了。”
說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說:“花如同孩子一樣,而溫室就像家庭,孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹,日曬,生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都必須離開父母進(jìn)入社會(huì)(如同花進(jìn)入自然一樣),在那樣的一個(gè)地方,父母也無能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?我將信將疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上,我思索了很久,才明白“逆境可以塑造人生”。
在逆境中成長(zhǎng)作文8
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是:“不是的”。
以前長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用兩盆相同的花,一盆將它栽種到院落中的一片空地上,而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?
以后,只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里,對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后,只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一齊。
那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪的'發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一向栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這是從屋中走出來一個(gè)身影說:“你怎摸看呀”?
我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人,便松了一口氣,撓撓頭,用手托住下巴思索了一陣后說:“我認(rèn)為一向生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練能夠抵擋不好的天氣,相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了!
說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭又之后說:“花如同孩子一樣,而溫室就像家庭,孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹,日曬,生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都務(wù)必離開父母進(jìn)入社會(huì)(如同花進(jìn)入自然一樣),在那樣的一個(gè)地方,父母也無能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因理解不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?
我將信將疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上,我思索了很久,才明白“逆境能夠塑造人生”。
在逆境中成長(zhǎng)作文9
漫漫人生,上下求索。順境和逆境是一個(gè)人在人生中必須面對(duì)。順境自然給人帶來優(yōu)越的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。然而,如果沉迷于順利,陶醉于優(yōu)越,就會(huì)適得其反,由順境轉(zhuǎn)化為逆境。
但是身處逆境的`人,如能正視困難,不畏艱險(xiǎn),終能成大器!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,餓其筋骨,勞其體膚,曾益其所不能”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“自古英才出寒門”……許多名人都是在逆境中成長(zhǎng),而后成才。文王拘而演《周易》;仲尼厄作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘明,劂有《國(guó)語(yǔ)》;司馬遷受刑而著《史記》;曹雪芹舉家食粥而著《紅樓夢(mèng)》……作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該創(chuàng)造條件,讓孩子在逆境中成長(zhǎng)。自己的事情自己做,家長(zhǎng)給適時(shí)指導(dǎo),不能包辦代替;孩子的愿望不能隨意滿足,提出目標(biāo),達(dá)到者才給予表?yè)P(yáng);制定生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃,監(jiān)督孩子按時(shí)完成任務(wù),養(yǎng)成良好習(xí)慣;夏天,鍛煉他們戰(zhàn)勝酷暑,冬天,磨練他們戰(zhàn)勝嚴(yán)寒;長(zhǎng)跑,使之持之以恒,不可半途而廢……在我們的日常生活學(xué)習(xí)中有許許多多的事情,對(duì)于孩子來說都是挫折,我們要因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
“逆境出英才”,幼苗只有經(jīng)過嚴(yán)寒酷暑才長(zhǎng)成參天大樹。我們作為父母割舍溺愛,想教子之道,讓孩子多經(jīng)磨礪,多受考驗(yàn)!
在逆境中成長(zhǎng)作文10
人人都希望順利地度過短短的人生,但是許多時(shí)候往往是事與愿違。人們只一味地去追求順境,卻忽視了逆境帶來的意外和奇跡。
逆境是體驗(yàn)生活的引路人,逆境是培養(yǎng)人頑強(qiáng)毅力的老師。在逆境中成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得成熟而趨于完美了。海倫"凱勒失去了一個(gè)人不應(yīng)該失去的東西,上天對(duì)她是最不公平的。但是逆境造就了她,磨礪了她。失去了聽力和視力的她,從苦難中崛起,找到了生命的意義。她沒有放棄,更沒有氣餒,她沒有埋怨生活對(duì)她的不公平,沒有計(jì)較命運(yùn)的殘酷和命運(yùn)給它帶來的苦難,毅然接受了這難得的'賜予,與命運(yùn)抗?fàn),與自己抗?fàn)帲业搅松膬r(jià)值。人活著不是為生而活,而是為活而生。生活是燦爛的,只要能把逆境變成考驗(yàn)自己的必需。
逆境是培養(yǎng)人立足社會(huì)的能力之必要環(huán)境。一個(gè)在順境中生活慣了的人,只知道衣來伸手,飯來張口,遇到麻煩就怨天尤人,這樣的人是不可能立足于社會(huì),更不可能走在世人前面。逆境中出人才,逆境中出奇跡。沒有逆境的世界就如同沒有摩擦的世界,是不可想象的世界。愛迪生因家庭的窘迫,無錢添置試驗(yàn)設(shè)施,就自己去當(dāng)報(bào)童,刷盤子,掙錢來搞研究。上百次試驗(yàn)失敗,他不動(dòng)搖,努力尋求新的思路,新的方法,使用新的材料。最終以幾千項(xiàng)的發(fā)明,贏得“發(fā)明大王”的稱號(hào)。
順境與逆境是相對(duì)的。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境。奇跡也就會(huì)從逆境中誕生了。
教師點(diǎn)評(píng):
“人活著不是為生而活,而是為活而生”、“沒有逆境的世界就如同沒有摩擦的世界,是不可想象的世界!毙∽髡叱錆M辯證的思維,正確客觀地看待逆境,激勵(lì)自己戰(zhàn)勝一切困難,以人類戰(zhàn)勝困難的精英為榜樣,努力拼搏,表現(xiàn)出一股不畏懼一切的成長(zhǎng)勇氣!
在逆境中成長(zhǎng)作文11
身處逆境,是否能夠憑借自身而立足是強(qiáng)與弱的分界線,唯有突破那道屏障,才能立足扎根于逆境之中,否則,會(huì)將自己推向更深的泥潭,所以,我們點(diǎn)化阻礙的動(dòng)力,自立不逆境之中。
年輕人對(duì)胡楊樹的百般照料,使其產(chǎn)生了依賴性,無法將根扎得更深,無法自立生存,而老人的方法,則是讓成活的樹苗自己去汲取養(yǎng)分,從而打下深深的'根基。顯然,兩者的結(jié)果是截然不同的。立足于逮住社會(huì)來看,若不靠自己,如何能穩(wěn)住腳步,若可以憑借自己的能力,反而在身處逆境時(shí)能夠更加糖煉出自己的意志,堅(jiān)定不移,穩(wěn)扎不倒風(fēng)暴過后依然直著身板。所以,在逆境中,更需自立。
如果問起原因的話,那自然是因?yàn)樽粤⒂谀婢持惺浅晒Φ闹匾。成功道路上哪里不?huì)有失敗,哪里不會(huì)有坎坷,好能在這之中自立而存,那么,又有什么要吧停下你通向成功的點(diǎn)呢?立足于逆境,通向成功,這不正是我們所需要的嗎?
但是說不做,又哪里能夠真正地自立。要自立,首先當(dāng)然得擺脫依賴,要從小事開始能夠自己動(dòng)手解決,而不是總是依靠別人,才不會(huì)形成思維定勢(shì)——依賴。能夠自己的事自己做之后,便是要培養(yǎng)“心靈有自立”,也就是使自己更加強(qiáng)大起來,以便在逆境中仍保持自己的自立、而不至于在慌亂之中失去原有的自立。所以自立于逆境擺信賴,強(qiáng)大內(nèi)心。
當(dāng)你真正做到定自于逆境時(shí),你會(huì)有真正乘風(fēng)破浪的能力,以致于突破逆境,并在逆境中磨礪自己,反而會(huì)更加有益。真正是自立于逆境中,就在現(xiàn)實(shí)生活中更能立足于社會(huì)上。
逆境而自立,使自己突破屏障,向著更大的方向走去,向著成功的方向走去!
在逆境中成長(zhǎng)作文12
人生,不可能一路平坦,這一路上有人總在你處在困境時(shí)冷言冷語(yǔ),譏諷嘲笑,一句句話語(yǔ)像一把把利劍穿透你的胸膛。對(duì)于這些話語(yǔ)千萬不能拳腳相向,因?yàn)檫@不是解決問題的辦法,學(xué)會(huì)冷靜處理,應(yīng)該以平常心去對(duì)待,而這些也許是我們成長(zhǎng)道路上的一筆財(cái)富。
曾經(jīng),我石一名成績(jī)優(yōu)秀生,但因?yàn)橐淮纹谥谐煽?jī)不理想受到家長(zhǎng)和同學(xué)的諷刺與嘲笑,因此一度消沉了幾天。每次上學(xué)時(shí)同學(xué)總少不了要說笑我?guī)拙;回到家,在飯桌上父母那一句句的刺耳的話語(yǔ)讓我的心仿佛在滴血。直到有一次測(cè)驗(yàn),我考出了93分的成績(jī),這才讓同學(xué)和家人刮目相看,我那是因?yàn)槠扔趬毫Πl(fā)憤學(xué)習(xí),終于讓我感受到了成功的喜悅。經(jīng)過這一件事后,我并沒有憎恨那些嘲笑我、諷刺我的人,反而我還要感謝他們。是他們讓我感受到了什么是痛,讓我在風(fēng)暴中屹立不倒!是他們讓我感受到了什么是從高高在上然后跌入谷底的滋味,我得珍惜同學(xué)和家人給予我的這筆“財(cái)富”,讓我不再驕傲并發(fā)憤圖強(qiáng)。
林肯在競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)受到議員們的諷刺,諷刺林肯的父親是個(gè)鞋匠。可是林肯說:“看來你們知道了我的父親是個(gè)鞋匠,他和我的'手藝都很不錯(cuò),我很尊敬他,畢竟我的手藝是從他那兒學(xué)來的。在場(chǎng)的你們有三分之二的人都在我父親那補(bǔ)過鞋,如果鞋的質(zhì)量不好,可以來找我,我隨時(shí)奉陪!痹捯魟偮洌珗(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
愛迪生、張海迪、桑蘭······他們不是我們的榜樣嗎?學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),逆境中的嘲笑、諷刺,都是我們成功路上的絆腳石,但就因?yàn)檫@些絆腳石卻讓我們一步步走向成功。
點(diǎn)評(píng):把自己的一次期中測(cè)試失誤作為一種逆境,在這逆境中找到自信,結(jié)合林肯總統(tǒng)的言論來證實(shí)自己的觀點(diǎn),文章體現(xiàn)了小作者良好心境和愿望。
在逆境中成長(zhǎng)作文13
我從家借了一本書,名叫《小公主》,雖然封面普普通通,但是情節(jié)引人入勝,主人公無時(shí)無刻牽掛著我的心。
故事主要講的是:父女情深,家境富裕的薩拉來到寄宿時(shí),像一個(gè)光彩奪目的小公主。然而的去世改變了薩拉美好的生活,在冷酷無情的校長(zhǎng)安排下,薩拉成了小女傭,小教室,甚至屢屢流浪街頭。可是,無論如何她的行為舉止始終像一個(gè)小公主。薩拉注定要成為公主,因?yàn)樗绕渌⒔?jīng)歷了更多,也有更多的勇氣去面對(duì)生活的挫折。終于,薩拉又獲得了久違的幸福,在生前的幫助下,她成為了一個(gè)真正的小公主。合上這本書,薩拉的經(jīng)歷讓我驚嘆和感動(dòng)。是什么幫助薩拉度過了這段艱難的`時(shí)光?其實(shí)薩拉把布娃娃想象成一個(gè)會(huì)傾聽的小,把冰冷破爛的床單想象成天鵝絨,把少得可憐的面包想像成可口的飯菜。想象的翅膀帶她離開了寂寞的陰影。是她把又臟又小的閣樓想象成富麗堂皇的宮殿,是他在失去父親的時(shí)候沒掉過一滴眼淚,是她忍受著校長(zhǎng)對(duì)她刺耳的嘲笑和無理的批評(píng),是她在受盡痛苦后還能迎接生活的樂觀……陽(yáng)光的心態(tài)使得這個(gè)還沒有我年紀(jì)大的小女孩挺過來了。薩拉說:“要想成為一個(gè)穿著上好衣裳,為所欲為的公主是很容易的事,但是當(dāng)境遇改變穿一身破爛衣服的時(shí)候如果還能保持高貴的風(fēng)度,那才是偉大的呢!”薩拉的思想顯然已經(jīng)達(dá)到了很高的境界,那她創(chuàng)造奇跡也不容置疑。薩拉的經(jīng)歷讓我十分感動(dòng)。薩拉從一朵外種矚目的玫瑰成一支無人問津的野菊,命運(yùn)有極大的改變但她對(duì)生活依然向往。在想想,年僅九歲,卻能坦然面對(duì)接踵而來的困難,尋找快樂大門的“鑰匙”我想,為什么薩拉能克服困難,并樂觀的生活,而我卻不行?因?yàn)槲覜]有薩拉那樣的勇氣和堅(jiān)韌不拔的信念!
《小公主》這本書讓我受益匪淺。
在逆境中成長(zhǎng)作文14
太多的人已經(jīng)覺得逆境,是種壞事,使人的信心越磨越少。這是心態(tài),因人而異,凡事皆有利與弊,誰說這不是一種考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
美麗的風(fēng)箏需逆風(fēng)而飛,野花接受狂風(fēng)暴雨而開,雛鷹需從懸崖上一躍而下,從而學(xué)會(huì)飛翔!
逆境中,收到的不僅僅是喜悅,更是你成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在逆境中要勇于繼續(xù)挑戰(zhàn)自己。何曾幾時(shí)在一本書上,我看到了一則使我震驚的真人真事:一位女記者從小就有一個(gè)記者夢(mèng),家中條件不好,她便去努力爭(zhēng)取每年的`獎(jiǎng)學(xué)金,校外一天打三份工,以確保家中父母能好好生活,并讓自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。憑著自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,她如約考進(jìn)了中國(guó)傳媒大學(xué),繼而,是她對(duì)自己所定下的高標(biāo)準(zhǔn),她開始時(shí)做不到——必然是做不到的。她也曾茫然,也曾找不到方向,唯一一個(gè)驅(qū)使她前進(jìn)的念頭,只是她那個(gè)在旁人看來不可能的,對(duì)她來說“難于上青天”的卑微夢(mèng)想!
她曾投稿,但理由總是如出一轍:不適合大眾現(xiàn)在的目光,并要求她改變風(fēng)格。在她成名后,有人問過她為什么不改,她只回了一句話,就讓全場(chǎng)為之喝彩——“我就是我!”
她,便是林曦如!香港TVB主播、記者。
雞與鳳,乃云泥之別。同是禽類,卻一個(gè)是天上,一個(gè)地下。鳳,乃百鳥之王,雞乃懦弱平民。其實(shí),鳳只不過是雞努力飛翔的重生罷了。誰又會(huì)知曉,此乃逆境成長(zhǎng)?
魚與龍,乃一門之隔,同樣是物,卻一個(gè)傲視群雄,一個(gè)斂在水中。龍,乃民的信仰;魚,乃民之食物。其實(shí),龍只不過是努力躍過龍門的鯉魚罷了!誰又會(huì)知曉,此乃逆境成長(zhǎng)?
在逆境中成長(zhǎng)作文15
人,最美麗的器官,是心靈的窗戶——眼睛。如果一個(gè)人的“窗戶”都沒有了,怎么能看到心靈的婀娜多姿呢?
人,最神圣的器官,是能聽風(fēng)聲、雨聲、讀書聲的耳朵。如果一個(gè)人聽不到了大自然的奇妙交響,心里是怎樣想的呢?
人,最坦然的器官,是能說家事、國(guó)事、天下事的嘴巴。如果一個(gè)人說不出自己內(nèi)心的想法,那么這個(gè)人還算活的嗎?
然而,有一個(gè)人,她卻失去了人最美麗的最神圣的、最坦然器官——眼睛、耳朵和嘴巴。
其實(shí)也不能說是失去了,只能說是有卻不能用。
她——看不到奇山異水,聽不到唯美天籟,說不出滿腔壯語(yǔ),卻集萬千榮譽(yù)于一生的美國(guó)女作家——海倫·凱勒。
海倫·凱勒,可以說是最悲慘的人,在小的`時(shí)候就幾乎失去了所有。然而,莎莉文老師卻以優(yōu)秀的教育方法重新塑造了一們海倫·凱勒,讓她從以前的頑皮變?yōu)槎脨,懂得珍惜懂得大自然的雨雪風(fēng)霜的偉人。
當(dāng)然,我們每個(gè)人都要像她一樣,對(duì)生活充滿希望,即使身處逆境,也不要丟失了向上攀登的決心和力量。
她曾說過,把每天都當(dāng)作生命的最后一天來活。的確,我們要以有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值,讓生命之花盛開在狂風(fēng)暴雨中,在逆境中開得燦爛奪目,光彩耀人。
讓暴風(fēng)雨來得猛烈些吧!是的,沒有壓力就沒有動(dòng)力,沒有艱難的過程就沒有繽紛的未來,沒有狂風(fēng)四起的曾經(jīng),就沒有五光十色的陽(yáng)光下的現(xiàn)在。
逆境,固然讓人生畏,但是只要將那種畏懼轉(zhuǎn)化為一種催人樂觀的動(dòng)力,那么逆境還算可怕嗎?我想,它已可能折射為了一個(gè)人人向往的仙境了吧!
在逆境中成長(zhǎng),你會(huì)重新看到窗外面的景色;在逆境中成長(zhǎng),你會(huì)一字不差地聽到那風(fēng)聲雨聲讀書聲;在逆境中成長(zhǎng),你會(huì)用創(chuàng)新的語(yǔ)描述出催人淚下的豪言壯語(yǔ)!
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