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成長的足跡作文

時間:2023-09-05 08:41:05 話題作文 我要投稿

成長的足跡作文【共15篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的成長的足跡作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長的足跡作文【共15篇】

成長的足跡作文1

  “我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛”,每當(dāng)聽到這樣一個歌聲,我心中會油然而生的一股沖勁,就像小草在春天努力地探出頭來,牢固地抓住泥土,仰著頭,挺著胸,向無畏的戰(zhàn)士屹立在大地之上。而我們也需要像小草一樣有著堅(jiān)定意志無畏艱難地茁壯成長。在這14年成長的歷程中,我從內(nèi)向變成外向,逐漸開朗起來。

  小時候,我是一個極其內(nèi)向的女孩,是家長和親戚眼中的乖孩子,也是他們口中說的“怕羞,因?yàn)楫?dāng)我見到他們也不敢叫出口,就像含羞草那樣。當(dāng)別的孩子成天在外面瘋玩,只有我呆在家中不出去玩,因?yàn)槲也桓遗c他們主動接觸。

  當(dāng)我略大一些,我被送進(jìn)了幼兒園,在那里我也不敢和誰玩,也不敢跟人說話。在第一次兒童節(jié)時,我很開心,因?yàn)槔蠋煱l(fā)東西給我們吃。那時,我努力和同學(xué)們打成一片,但在玩時,我卻不會玩她們的`游戲,漸漸地我又被孤立起來了,變得更加自卑了。

  逐漸地,我又上了小學(xué),我卻依然有著幼兒園的老態(tài),好像永遠(yuǎn)不敢和同學(xué)接觸,整體坐在教室里,同學(xué)主動來找我玩,總是又怕,又不敢,所以總是不搭理別人,整天坐在教室里,再加我成績也不好,老師總是說我笨,我簡直自卑極了,總是動不動就哭,一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。

  直到上了小學(xué)四年級,媽媽給我在圖書館辦了個借書證,我在里面接觸到了好多書,其中有一本《再見了,拖拉》讓我開始變得自信,每天對自己一個微笑,制定計(jì)劃。在當(dāng)時班上有一個新同學(xué),于是我鼓足了勇氣和她交朋友,真的沒想到她如此熱情地接受了,原來世界并沒有那么冷漠,那時候,天氣是那么的晴朗,我們是那么的快樂。因?yàn)檫@本書還使我成績提高了,擺脫掉了拖拉。在往后的日子里我越來越開朗外向。

  時間如白駒一樣地跑過,我已經(jīng)是一名初中生了,在這路上,我敢主動與同學(xué)交朋友了,從含羞草成長成一朵向日葵。不過雖然在這學(xué)習(xí)路上還是會遇到許多困難,但因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)一個個困難都會因此消滅

成長的足跡作文2

  時光飛逝,歲月如梭,不知不覺我漸漸長大,成長的足跡像清清的河水,緩緩的向成熟流去。

  媽媽說,呱呱墜地的我,嗓門很大,臉紅撲撲的,眼睛很有神,不像是剛出生的孩子。我的生命從這一刻開始,就演繹著自己的足跡。

  回想自己的幼年,仿佛是一張白紙,小小的我用彩色的蠟筆在幼年的白紙上畫了許許多多遐想的圖形,朦朦朧朧的。我記得媽媽溫暖的胸脯,爸爸寬厚的脊背,掛在墻上機(jī)靈的天線寶寶,百寶箱里永遠(yuǎn)也玩不玩煩的寶貝;我記得叮叮咚咚的鋼琴曲,樹上鳥兒悅耳的鳴叫,鄰居姐姐歡快的笑聲,媽媽的喃喃私語。幼年的我,沐浴在溫暖的愛里。

  有時,看到孩童的嬉戲打鬧,我會情不自禁地放緩腳步,靜靜地站在旁邊,看著他們,不知不覺回到了自己的童年。在田野上追蝴蝶,逮蜻蜓,菜小花;在河邊撿石子,堆堰壩,捉小魚;在幼兒園里捉迷藏,打三角,做游戲;記憶里是那么的無憂無慮,是那么的甜蜜。

  很渴望上學(xué)的我,終于能像鄰居的哥哥姐姐那樣背著書包去上學(xué)了。在學(xué)校里,我有了新同學(xué)、新伙伴,有了像大姐姐一樣關(guān)心的老師。書成為了我形影不離的.好朋友,我認(rèn)識了孫悟空、哪吒、白雪公主和七個小矮人、大衛(wèi)科波佩爾。確實(shí),“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蔽覑圩x書,書籍給了我放飛夢想的童年。

  人們常說,少年不知愁滋味。但初中三年,卻似糖葫蘆般,有酸甜滋味。猛然緊張起來的學(xué)習(xí),讓我不得不放下了哈利波特、羅恩和赫敏的故事;童言無忌已不復(fù)存在,夢想、未來是經(jīng)常的話題;升學(xué)競爭的壓力逐步形成,只有揮灑著汗水奔跑奮斗;父母的叮嚀感到有些多余,青春期的叛逆常常流露。青春花季是五彩繽紛的,朝氣蓬勃的。對青春似懂非懂的我依然執(zhí)著著一個永恒的觀點(diǎn),青春是絕對美妙的……

  列夫托爾斯泰說過:“人生的價值不是用時間,而是用法度衡量”。人生如畫,畫出自己的風(fēng)景;人生如歌,唱出自己的旋律;人生如棋,在思考中前行;人生如詩,有自己的韻律。人生猶如一列長長的火車,沿著成長的軌跡,駛向明天。

成長的足跡作文3

  成長的那些回憶,美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。

  6歲。該上學(xué)了,爸爸媽媽都有事,是爺爺送我去報(bào)名的。我認(rèn)識了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴,可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室,對著痛哭流涕的我說:“別哭,別哭,爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩,好嗎?”我破涕為笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了!可我卻在跟同學(xué)玩的正歡呢!那是幼兒園的無知與貪玩。

  9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書包就玩了,至少會先背會課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說:“看!‘大學(xué)生’又用功呢!”心里聽了美滋滋的,更努力了!那是多單純的'欲望。

  11歲。五年級。不會再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”,也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會再放下書包寫作業(yè),因?yàn)橄矏鄣碾娨晞¢_播了。還得等到晚上“開夜車”,那是一個漫長的夜晚。

  12歲。六年級。真正的懂得了什么叫“失去”,什么叫“珍惜”,什么叫“友誼”,什么叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光,我無法忘記!那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”,再美好終成回憶!

  13歲。初一。真正明白了“嚴(yán)格”的含義。開始規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)。懂得了自己是多么“渺小”,開始努力的學(xué)習(xí),卻只能停留在中游的行列。

  14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學(xué)習(xí)了,也開始想玩了,代溝也大了。

  不論怎么變,內(nèi)心還是有些貪玩、無知,還是很善良。內(nèi)心的感受,不再表達(dá),學(xué)會了偽裝。

  成長的記憶,永不忘記!

  成長的足跡,永留心間!

成長的足跡作文4

  光陰似箭,日月如梭。自從一九九九年的五月我呱呱墜地,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成長為一個十二歲的少年了。

  聽媽媽說,我?guī)讉月的時候,老是拉肚子,爸爸媽媽就抱著我三天兩頭的跑醫(yī)院。每次我打針,媽媽都著小小的我心疼的掉眼淚,后來還是聽老人說了一個偏方,才治好了我的這個毛病。

  再大一點(diǎn),我剛剛學(xué)走路。媽媽說,那時候我很仔細(xì),就怕摔了自己,從來不會像有的男孩子那樣莽莽撞撞的到處跑。就算我面前有一個小小的臺階,我也會伸著兩只小手,叫:“媽媽,抱!”。媽媽如果不理我,我就對著臺階看來看去,仔細(xì)地掂量半天,才把身子轉(zhuǎn)過去。趴下身子,撅著小屁股,先一條腿試探著往下放,等腳沾地,才敢把另一只腳也放下去。站好了,我就會自己拍拍兩只小手,美滋滋的對媽媽說:“下來了!”。現(xiàn)在想想,這可真不像,我的風(fēng)格,我小時候也太仔細(xì)了,呵呵!

  兩歲半的時候,要上幼兒園了。我好像游擊隊(duì)員一樣,輾轉(zhuǎn)換了三個幼兒園。第一個是西關(guān)幼兒園。過了不到一年,我又轉(zhuǎn)到了商業(yè)幼兒園。在那里,有一次下課的時候,小朋友們都擁擠著上衛(wèi)生間,我被后面的小朋友推倒,直接摔在地上,給我留下了頭上的第一個傷疤。接著,我又轉(zhuǎn)到了第三家新牟幼兒園,在那里平安的渡過了一年,“悲劇”又發(fā)生了。和宋子豪嬉戲的時候,我被他推在暖氣片上,在腦袋的另一邊也留下了一道疤痕。你說,我怎么不順呢?

  七歲了,我終于高高興興的踏入了新牟小學(xué),成為了一名小學(xué)生。貪玩的我雖然已經(jīng)踏入了學(xué)堂,但心卻依然無法安靜下來,因?yàn)橥饷娴氖澜缢坪醺芪业淖⒁。校園里的大松樹,在樹上你唱我和的小鳥,外面建筑工地上來回轉(zhuǎn)動的大塔吊,都會引起我無限的興趣,而忘記了我依然坐在教室里。所以,我的成績總是忽上忽下的來回轉(zhuǎn)悠,幸虧我的各個年級的各位老師,不斷的幫助和督促我,慢慢的耐心的改正著我的`錯誤,讓我不斷進(jìn)步,才有了今天五年級的孫靖。

  今年夏天,我就要結(jié)束難忘的小學(xué)生活,邁入中學(xué)的大門了。今天的成長也將成為明天的足跡,希望今后的每一天,我都能做個踏踏實(shí)實(shí),不驕不躁的好人!

成長的足跡作文5

  成長的足跡,就像天空中的星星,每一顆,都那么璀璨耀眼,光彩奪目,像海灘上的貝殼,每一個都奇形怪狀,色彩艷麗,像樹上的蘋果……每一顆,每一個,每一塊,都承載著我成長的事情,每一個都多姿多彩,五彩繽紛。

  咦,你看那顆星星,像是群星中最閃亮的一顆,沒錯,它承載著我成長過程中很重要的回憶---什么是母愛。

  我們小區(qū)里,曾經(jīng)有人養(yǎng)過母雞,母雞孵了幾只小雞,他們一家幸福的生活在小區(qū)里,小雞們無憂無慮的玩耍,一天天長大,而母雞的脾氣不再像從前那樣暴躁了,越來越像一個溫柔,和藹可親的母親了。

  我也經(jīng)常去和它們一家玩耍,它們也就象是我的好朋友。

  這天,我正拿著一把小米去找它們一家,走到離它們不遠(yuǎn)的地方,突然走不動了,熱淚盈眶注視著:

  我看見小區(qū)里那只脾氣很不好的,連我也怕它三分的壞貓,只見它叼起一只小雞就要往回走。雞媽媽原本嚇得瑟瑟發(fā)抖,不敢前進(jìn),只能舉起雙翅保護(hù)孩子?墒,當(dāng)它看見貓一臉不屑的叼起小雞,根本沒有理會它時,當(dāng)它看著自己還在啼叫的孩子被別人叼走時,只看見雞媽媽仿佛突然從心里噴發(fā)出一股怒氣和勇氣,一下子就追上了可惡的貓,奮不顧身的去啄它,疼痛難忍的貓終于松開了口,但它轉(zhuǎn)過身來時,滿眼都帶著怒氣,一場惡戰(zhàn)一觸即發(fā)……

  母雞對貓,一場實(shí)力懸殊的.戰(zhàn)斗,一場一眼就可以看出結(jié)果的戰(zhàn)爭,但是,盡管事實(shí)如此,雞媽媽為了孩子誓死拼搏的勇氣并沒有絲毫退卻……

  幾個回合下來,貓累的筋疲力盡,但卻毫發(fā)未傷;而此時雞媽媽卻已被咬傷好幾處,但是卻還拼搏著不肯放棄,努力作著拼死一搏的樣子……

  貓終于退卻了,它被雞媽媽的莫大勇氣給打敗了,灰留留的跑走了……

  等貓跑遠(yuǎn)了,雞媽媽也徹底倒下了,但它的孩子們毫發(fā)未傷。那一刻,我終于明白了,母愛是多么偉大,多么的無私。無論多么弱小的生物,此刻,因?yàn)槟笎,會勇敢的站起來,會拼盡自己的全力,哪怕到生命的最后一刻,也不會放棄……

成長的足跡作文6

  現(xiàn)在,每一天在我和同學(xué)中發(fā)生的事情,都可以說是我們成長的足跡。這些事記載了我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有酸甜也有苦辣。而這次的班隊(duì)會“我愛您,媽媽!”,則是眾多感受中最能見證我和同學(xué)們對媽媽的敬愛和感恩。

  當(dāng)天的班隊(duì)會是在同學(xué)們激動且期盼的心情中開始的,隨著嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌響起和護(hù)旗手莊嚴(yán)地進(jìn)入教室,同學(xué)們的右手齊刷刷地高舉前額,班隊(duì)會就此拉開序幕:在節(jié)目表演中,許多同學(xué)交流了給媽媽的一封信和媽媽的回信,通過同學(xué)們深情并茂地朗讀,讓我深切感受到媽媽無論在學(xué)習(xí)還是生活上給予我們無微不至的愛和奉獻(xiàn),以及慢慢成長的我們對于母愛的依戀和思考,同學(xué)們以信作為載體,在一個平等的空間,與媽媽進(jìn)行著愉悅地暢敘,同學(xué)們沉浸在信的傳遞中,將此次班隊(duì)會的內(nèi)容升華,將對媽媽的感恩淋漓盡致地詮釋了一番。

  此次節(jié)目的另一大亮點(diǎn)——小品,讓人耳目一新,小品編排完整,主題鮮明,表演中融入了許多詼諧幽默的語言,讓人忍俊不止。小品的表演者能夠?qū)⑷宋锏男睦泶τ谛,表演時得心應(yīng)手,活靈活現(xiàn),充分展現(xiàn)了親情的可貴,至今,我的腦海中還不時浮現(xiàn)出《;丶铱纯础愤@首歌的場景。還有一個熱捧節(jié)目就是范璟源和章亦聞兩位女同學(xué)演唱的《媽媽的吻》,起初,兩人有些小小的怯場,但隨著感情的抒發(fā),甜美的嗓音自然流露,嗓音也越發(fā)優(yōu)美動聽,真切讓同學(xué)們感受到媽媽真心的吻和赤誠的心。此外,班會上還有口琴、朗誦、魔術(shù)等表演,由于同學(xué)的積極參與和辛苦排練,本次班隊(duì)會的氣氛熱烈,節(jié)目豐富,讓人贊嘆不已。

  朱老師也用鏡頭記錄了整個班隊(duì)會的活動情況,通過班隊(duì)會的活動,同學(xué)們紛紛表達(dá)了對媽媽的深厚感情,體恤家長為我們的成長所付出的一切。朱老師也由衷地感嘆:你們真得長大了!

  也許這是一個普通的`班隊(duì)會,但是與我而言,卻并不尋常。追隨整個班隊(duì)會的選題,無論是節(jié)目內(nèi)容的篩選還是節(jié)目形式的豐富,都恰到好處的表達(dá)了母愛和感恩這個永恒的主題,因?yàn)樗囊饬x深遠(yuǎn)。

  感謝朱老師對于班隊(duì)會主題的啟發(fā)和指導(dǎo),感謝五(1)班全體同學(xué)的鼎力策劃,期待著下次的班隊(duì)會更精彩!

成長的足跡作文7

  記憶中,小時候的我非常內(nèi)向,不敢與不太熟悉的人交談,更不敢公眾演講,我慢慢長大,變成現(xiàn)在的我。

  去年暑假,媽媽給我報(bào)了一個關(guān)于演講的三天夏令營,我本要拒絕,但媽媽動作迅速已報(bào)名,決定好的事情不能改變,無奈我只好答應(yīng)。只能心存僥幸心理:“我就坐在角落不發(fā)言,反正那么多人估計(jì)也注意不到我,怎么變現(xiàn)都沒事!钡珱]想到座位都是提前安排好的,而且分隊(duì)分組,每人都要上臺發(fā)言,我徹底傻了眼。三天的時間里,我們組織進(jìn)行了各種活動和游戲,在老師和同學(xué)們的幫助和影響下,我從一開始的拘謹(jǐn)不安,逐漸變得活潑開朗起來。

  第三天下午,我們要在講臺上展示成果。同學(xué)一個一個上了臺,我很緊張,手心全是汗,腿都有點(diǎn)抖,終于輪到我了,我快步走上臺,半低著頭不敢直視臺下的老師和同學(xué),聲音自己都感覺有點(diǎn)顫抖:“各位同學(xué),大家下午好……謝謝大家!”語畢,臺下的掌聲雖不太響亮,但很整齊,我快步跑回座位上,感覺臉頰燙燙的。

  夏令營結(jié)束后,媽媽對我說,她看了我演講的視頻,沒有想象中那么膽小,覺得我演講表現(xiàn)還不錯,繼續(xù)努力我一定會表現(xiàn)得更好;蛟S是因?yàn)檫@句話鼓舞了我,我的性格有了些改變。

  我開始變得膽子大了些,至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時間的家長會,老師讓我上臺分享關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的心得體會,我是第一個上臺發(fā)言,在站上講臺的那一刻,雖然心里還是很緊張,但是卻不那么慌了,看著臺下坐著的家長和同學(xué),想起媽媽那贊賞而溫暖的目光,我語氣堅(jiān)定的開始了演講,“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結(jié)束了,謝謝大家!”這次臺下掌聲雷動,看著大家認(rèn)可的'目光,我那顆一直懸著的心才落了地。

  童年飛逝,回首成長過程中經(jīng)歷的種種,有歡笑有淚水,有成功也有失敗,我的童年也因這些事而快樂,就這樣慢慢成長起來,一份耕耘一份收獲,我相信,通過自己的努力,生活會變得更加五彩斑斕!

成長的足跡作文8

  每個人都有自己的成長過程,有的人的成長過程是快樂的,有的人的'成長過程是艱辛的,但我的成長是幸福的,僅在這些幸福中又留存一點(diǎn)點(diǎn)傷心的事情。從我出生起,我就是大家的開心果,但聽爸爸說,我剛出生的時候并不是太漂亮,但過了幾天就變得好看許多,記得小時候家里并不富裕,爸爸的要又有病,都只靠媽媽來支撐這個家,爸爸媽媽有什么好吃的都給我。

  記得有一次,我去姥姥家,看見三舅在玩五十k,我看著看著就學(xué)會了,于是我我找上媽媽和三舅拍我玩,我說完代簽的,我又說我洗牌,我把牌動了點(diǎn)手腳。最后我贏了,贏了32元,潛水燃燒,但這是我人生中的第一桶金,。我有一件事,是我最后悔的,小時候我很愛告狀,我小哥一不我玩,我就告訴我舅媽小哥打我!就因?yàn)檫@個小哥挨了不少打!想到這事,頭疼后悔!過了沒有幾年。爸爸媽媽要去外地工作!我就不讓爸爸媽媽走。就給我失敗了,沒能留住爸爸媽媽!就在那天我把眼睛都哭腫了!

  又過了幾年,爸爸媽媽回來了!說要把我們接到大城市,我們很開心,我們做了兩天操到大連,這個大連好美,到處都是高樓大廈。我們來到了我們的新家,但好景不長,隨后爸爸媽媽又去山東做買賣,我那時真的很傷心,當(dāng)時我只是想要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟爸爸媽媽在一起。媽媽走之前跟我說讓我放學(xué)去接小妹。我聽了好像沒有感覺去接小妹,我爬到地方后小妹不跟我走,他是我妹妹,我只有一個妹妹,在一次過生氣的時候,我都在想爸爸媽媽會送給我什么生日禮物或蛋糕,但是令我吃驚的是,我什么都沒有!而且爸爸媽媽還忘了我的生日!但爸爸過了幾天在手機(jī)上給我發(fā)了一個短信;“爸爸媽媽吃到祝你生日快樂!蔽衣犃诉@些知道爸爸媽媽有多愛我,我也愛我的爸爸媽媽! 爸爸媽媽在我的成長道路上的記憶中留下了深刻的幾,在我誠招的同時,我們要保存以下在內(nèi)心深刻的美好的西!

成長的足跡作文9

  暑假對于我來說,是一段有喜有憂的時光。以前的每個暑假,我不是目不轉(zhuǎn)睛地看電視,就是漫無目的地玩耍,讓這段寶貴的時光白白地流逝了。但今年的暑假就有些不同了,在舅舅的引導(dǎo)下,我們自發(fā)組織了一次探訪蘇州名勝古跡的活動。

  8月的一天,我們自己騎著車,在炎炎烈日下,穿梭在狹窄的小巷中,我們的目標(biāo)便是蘇州僅存的一座磚塔——甲辰巷磚塔。它現(xiàn)為省級文物保護(hù)單位,大概位置在干將路甲辰巷中。

  甲辰巷巷口坐著一個手拿蒲扇納涼的老人,我仿佛回到了那古老的年代,即使汗流浹背,心中還保留了一絲涼意。我們一邊在甲辰巷中奔走,一邊向兩邊搜尋著,不放過每一個角落。但半小時的尋找還是沒有一點(diǎn)結(jié)果。此時我們也有點(diǎn)著急,難道那僅存的磚塔隨著時光的推移而消失了嗎?我們決定去問一問巷口那個乘涼的老人。我們向他說明了情況,他向巷口的樹林中指了指。!樹林中,一座磚塔的輪廓清晰可見,只是因?yàn)闃鋮驳恼趽,所以我們沒有注意到它。走近一看,它的樣子很是精美絕倫。它的塔身只有兩層樓高,簡直就是一個迷你的寶塔。

  這次訪古結(jié)束了,但我還是對這座磚塔懷有強(qiáng)烈的好奇心;氐郊液,我查閱了甲辰巷磚塔的相關(guān)資料。甲辰巷磚塔依據(jù)地方志《吳門表隱》記載:“謂為‘城中七塔’之第二,‘在孟子堂東’,即今所稱甲辰巷磚塔!贝u塔建筑年代無考,因宋代《平江圖》上此位置上有塔標(biāo)記,而且塔的結(jié)構(gòu)造型與宋代樓閣式仿木結(jié)構(gòu)磚塔相似,因此過去都認(rèn)為是宋塔。然而,在近年的考察中,通過科學(xué)的測定,確定磚的`測定年代為晚唐至五代末期,因此建塔的時間很可能早于宋代。

  經(jīng)過這次尋訪和考察,我對蘇州的文化有了更濃厚的興趣,我感到我們需要將這種文化傳承下去。因?yàn)檫@是我們的先人用無數(shù)心血和智慧造就的。

  尋訪中流下的一滴滴汗水,一步步足跡,都仿佛印證著我的成長。

成長的足跡作文10

  成長的道路上,總會留下許多腳印,有深的,有淺的,有從前的,也有現(xiàn)在的。同樣,我的人生中也有許多腳印令我難忘。

  那一年,我八歲。大清早,和父親伴著鳥語花香,伴著陽光明媚,我們一齊走在上學(xué)的路上。此時此刻,我的心情激動不已,因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室,狹窄的小屋里擠滿了人,大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同,有高興,有期待,有氣憤也有委屈。清楚地記得,父親正在我的左手旁說著今天該如何如何。就在這時,哭鬧聲開始在小屋里回響起來。大家不約而同的往一處瞧,一個小女孩在地上翻滾,衣服上滿是灰塵,就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒有辦法,不得不在無數(shù)人注視的目光下,帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為,在我學(xué)習(xí)成長的第一步就沒出差錯,那也許就是我此時不懈的動力吧。

  那一年,我十二歲。轉(zhuǎn)眼間,三年過去了,進(jìn)入四年級后,班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣,我們每天在朗朗書聲,芬芳書香中度過。仿佛彈指間,又過去了三年。時光匆匆,從不給人挽留的機(jī)會。終于,期盼的小學(xué)畢業(yè)來到了。在全班合照的背面,谷老師送了我一句話:祝你馬到功成。至今為止,一想起小學(xué)的同學(xué)們,一想起谷老師在講臺上的一顰一蹙,我都會感到心里暖洋洋的.,被熱浪充斥著。

  那一年,我十五歲。懷著新的心態(tài),為著開拓新的視野,我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個子不是那么高大,卻顯得孔武有力,剛勁豐滿。他還戴著眼鏡,著實(shí)增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑,笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學(xué)愛管他叫“老班”,呵,這個稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過了一個春夏一個秋冬。我們笑過,也哭過;激動過,也落寞過。是他,教會了我如何面對初中;是他,教會了我如何面對人生;是他,撥正了我人生的航向,把我引向光明,引向更廣闊的舞臺。

  有些事時刻溫暖著我們的心,因?yàn)椋砷L路上,腳印不虛踩,時光不虛度。作文

成長的足跡作文11

  秋天到了,天氣漸漸變得涼了起來,我也要加厚衣服了。

  清晨起床,我就感到渾身涼颼颼的:“真好!這下能穿上媽媽去年給我買的米尼牛仔褲了!啦啦啦……”我興高采烈地向衣柜跑去。

  我翻啊翻,找呀找,“功夫不負(fù)有心人,”終于發(fā)現(xiàn)了那條久違的牛仔褲!我急忙拿出來,迫不及待地往身上穿。咦?怎么有點(diǎn)不對勁?下面的褲腳有一截護(hù)不住腳踝了。唉呀!褲子短了!

  這可是我最愛的一條牛仔褲。∪ツ昃蜎]舍得穿的,今年怎么會穿不上呢?真倒霉!我又氣又傷心,難過得直想哭。

  門“吱扭”一聲開了,媽媽進(jìn)來了。看著我那沮喪的樣子,她似乎明白了一切!把澴有×穗y道不是一件好事嗎?這說明你又長高、長大了呀!別難過了!快去找一條別的褲子吧!”媽媽看著滿臉不樂意的我,笑著安慰道。

  我連忙再次打開衣柜,這里的衣服琳瑯滿目,有一大半都是我的衣服。上幼兒園買的連衣裙、上一年級時買的運(yùn)動服、上二年級時采購的裘皮裙……我取出了那堆著的一包包、扒開了那掛著的一件件,才找出一套看似合身的秋裝。這是一套粉紅色的球衣,是上次學(xué)校開運(yùn)動會時買的,幸虧當(dāng)時買的大了一號,要不然現(xiàn)在也不能穿了。

  我又忙活了好一陣子。試試這件、換換那件,天哪,不能穿的衣服堆了一堆!不是短了,就是瘦了,簡直叫人郁悶之極、悲摧之極。

  這時,最有威信的爸爸發(fā)話了:“人在不斷成長,牙齒的更換、衣服的變小變瘦……這些都是每個人必須經(jīng)歷的'過程!那些變短變瘦變小的衣服,不正是你一步步成長的縮影嗎?所以,你不用為這事感到失望,應(yīng)該高興才對!好女兒,你長大了!”

  是。】粗R子里的我,真的長大了,長壯了,都快有媽媽高了。我想起了自己小時候:膽小、不敢一個人在家、不敢和老師打招呼、不敢放鞭炮,甚至聽了鬼故事嚇得晚上睡不好覺。而現(xiàn)在的我變了,變得勇敢、自信了!變得樂觀、奮進(jìn)了!隨著年齡的增加、成長的變化,我沒有這么多“不敢”、“不行”了!也許這就是成長的魅力吧。

  我要沿著自己成長的足跡,繼續(xù)腳踏實(shí)地走下去,步步堅(jiān)實(shí),不虛此行!

成長的足跡作文12

  童年是一架放飛夢想的飛機(jī),上面裝載了夢的希冀,我們就是一個個歡快的駕駛員;童年是一顆好吃的糖果,甜甜蜜蜜,我們就是一個個貪吃的孩子;童年是一首歡樂的歌,清脆悅耳,我們就是那一個個跳動的音符……成長的沙灘上,留著大小的腳印,或許錯綜復(fù)雜,或許深淺不一,但我們就在這一個一個的腳印中,慢慢成長了。

  四歲的我在爸爸媽媽的`精心教導(dǎo)下,已是一個“英文小天才”—大小賽事參加了不少,在幼兒園也是小有名氣,許多小朋友羨慕我,許多家長稱贊我,一時間我成了園中的寵兒。到了五年級,為了讓我參加英語口語大賽,父母早早為我報(bào)了名,比賽那天,“初生牛犢不怕虎”的我,信心十足地走上了臺,繪聲繪色的演講得到了評委的一致認(rèn)可,贏得了陣陣掌聲。在這次大賽中,我脫穎而出,奪得了大賽的金獎。站在領(lǐng)獎臺上,我的心中無限的喜悅,年紀(jì)還小的我,當(dāng)時并不懂那塊獎牌蘊(yùn)含怎樣的意義,只是感到無比自豪和驕傲。現(xiàn)在想來,里面包含了父母太多的心血——風(fēng)雨中接送我補(bǔ)習(xí)英語,從不間斷;每個清晨都不厭其煩地陪伴著我練習(xí)發(fā)音;跑遍各大書店,給我買學(xué)習(xí)資料,費(fèi)盡心思……為了讓我成長,父母付出太多太多,每塊沉甸甸的獎牌都有父母的功勞。

  童年如詩,它承載了我?guī)追謿g笑,幾分淚水;童年如畫,它描繪出我五彩斑斕的夢;童年就像那美麗的花朵,在春風(fēng)中輕輕綻放。

  記得我在六年級拿到聲樂九級證書時,我的眼睛濕潤了。過去練聲樂的苦,流的汗,此時全化作喜悅的淚花,肆意的流淌,我品嘗到了成功的滋味,那是苦與甜的交融,那是夢想與努力的升華,令人永遠(yuǎn)難忘……

  在成長的七彩之河中,我們就是一朵朵調(diào)皮的浪花,勇往直前。你一定會在成長的道路上,看見我的背影,和我一步步的足跡,走著走著,身影漸漸高大,步伐漸漸沉穩(wěn),驀然回首,是身后一行成長的足跡。

成長的足跡作文13

  青石板路,狹長,幽深。時間在它的路面上留下了斑駁的印跡。我獨(dú)自走在青石板上,明天,它將成為另一條水泥大道,以另一種方式存在在我心中。

  六年級時,我被老師告知參加比賽。由于關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù),我要和我最好的朋友一決高下。得知這個消息,我徹底愣住了。怎么可以......她可是我的好朋友。〈韺W(xué)校參賽是我夢寐以求的……榮譽(yù),友誼這些字眼在我腦海中旋轉(zhuǎn)。我的思緒亂極了,“嗡嗡”地響個不停。放學(xué)后,回家匆忙扒了幾口飯就奔向青石板路去。因?yàn)樵谀抢,他能給我最大的慰藉。

  天空灰蒙蒙的,天地似乎在一片霧氣中。青石板路亦真亦幻,濃密的榕樹撒下一大片綠蔭,朦朧又清新。我看到了兩個小女孩穿著背帶褲在樹蔭下用樹枝編成花環(huán)給對方戴上,兩個小女孩都十分開心,紅撲撲的`臉蛋可愛極了,相互打鬧著,嬉笑著,銀鈴般的笑聲傳到了天際漸漸地,她們變大了,長高了。在樹蔭下,踏著青石板一邊走路一邊朗誦課文,有時偷瞄對方一眼,臉立刻泛起紅暈。

  那,不是我和朋友蕊嗎?

  我揉揉眼想看清楚,一陣輕盈有節(jié)奏的腳步聲傳來,是蕊。我猛然轉(zhuǎn)頭,蕊那明媚如葵的笑臉對著我!霸谙胧裁茨?”“沒事,就是來走走。”我快步移開,忽然想避開她那如花笑靨。才發(fā)現(xiàn)月光已傾瀉在青石板上,顯得更加幽深,狹長。時間留下的印跡愈發(fā)斑駁。我忽然明白了什么,對蕊說:“這次,我們公平競爭吧。”蕊愣了一下,忽而把手搭在我肩上:“好呀,希望我們倆能一起去!”

  ……

  又是一個月光如水的晚上,我和蕊手牽手走在青石板路上,它,不久后將被改為一條水泥路。

  其實(shí)那天,青石板路告訴我的是:我的成長足跡并未消失,而是以另一種方式存在著,存在于每一塊青石板上。友誼亦是如此。我恍然間長大了。

  歲月靜好,愿我們能在青石板路的盡頭,遇到已長大的自己。

成長的足跡作文14

  我的成長日記是由一頁又一頁多姿多彩的小故事訂裝起來的書。這些小故事使我感受到了成長的酸甜苦辣咸,感受到了快樂與痛苦的滋味。

  1——4頁

  從墜地初啼到牙牙學(xué)語;從蹣跚學(xué)步到自由奔跑,太多太多,全都是淺淺的、模糊的記憶。兒時的生活總是那么快樂、那么純真、那么幼稚,即使掉幾滴晶瑩閃爍的淚珠,這背后也會有一個惹人發(fā)笑的故事。我總羨慕那些能夠變成白天鵝的丑小鴨;還幻想著哪一天自己能夠變成白雪公主。小時候的一些趣事,那時總會感覺很有才,現(xiàn)在想起總會覺得傻的可愛。孩提時代是充滿陽光的,它讓我享受了世間最好的關(guān)愛;孩提時代是五顏六色的,它使我的回憶絢麗多彩;孩提時代又是豐富有趣的,它給了我無窮的快樂。

  5——10頁

  年幼的我聽哥哥姐姐說學(xué)校特別可怕,卻又不得不去上。在我極不情愿的情況下,還是被父母送到了學(xué)校。沒過幾天我便有了朋友,第一次感受到了和朋友在一起的快樂與幸福;當(dāng)她對我說她要轉(zhuǎn)學(xué)時,我第一次感受到了失去的痛苦與悲傷;因賴床而遲到老師問原因時,第一次感受到了尷尬與羞愧;因考試考得好得到了老師的表揚(yáng),第一次感受到了內(nèi)心的興奮與激動……一次又一次的第一次,就如夜晚天空上的繁星,如夏天沙灘上的貝殼。數(shù)也數(shù)不清,卻各有風(fēng)姿。校園生活并不可怕,而是充滿歡笑,充滿快樂的。

  11——13頁

  它雖然只有三頁,我卻要單獨(dú)拿出來說一說。

  11頁。我勇敢的向開通動畫片說:“Bye-bye。”思想不再幼稚,開始有了自己的主見。有了自律的能力,能夠約束自己每天按照老師的吩咐去做。

  12頁。隨著著時光的'流逝,我踏入了高年級的學(xué)習(xí)生活,開始有了對分?jǐn)?shù)排名的擔(dān)憂。與往日的朋友彼此之間變得有些陌生,昔日那歡快的笑臉和爽朗的笑聲少了許多,多了幾分壓抑、憂傷和惆悵。

  13頁……

  空白。

  以后的生活,就是新的開始,會瘋狂、會思考、會猶豫、會傷心,但我依舊會用心去寫,我陽光下的成長日記。

成長的足跡作文15

  人生像一片沙灘,成長中走過的路上留下了串串腳印,縷縷陽光撒下,伴隨浪花的離去,腳印與陽光便留在了記憶里!

  三 歲

  十年前,三歲的我由媽媽牽著,來到一個陌生的地方,叫幼兒園。當(dāng)她放下我,準(zhǔn)備離開時,我卻抱住媽媽的腿,號啕不止,不讓媽媽走。這一哭,吸引了許多小朋友的目光,媽媽勸了好久,我仍是不依不饒。這時候,一名女老師走了過來,帶著甜甜的微笑,用柔和的聲音問道:“小朋友,快上課了,不去和其他小朋友玩嗎?”輕輕擦去我的淚水,溫柔地望著我。我突然感覺心中有一種情緒莫名升起,感覺在幼兒園里不再孤單了。在幼兒園的三年中,她用微笑陪我度過。

  六 歲

  六歲的我,還是個懵懵懂懂的小女孩,便被送進(jìn)了小學(xué)。學(xué)校好大,人好多呀!不到一天,新的校園又深深吸引了我。苗圃里的花,真香;道路旁的樹,真高;校園的景色,真美!我們開始了“b p m f”“1 2 3”的學(xué)習(xí),開始了早上用稚氣的聲音讀書,開始了對長大后的憧憬……有一次老師說我們都在陽光下成長,我忽然覺得“陽光”這個詞既熟悉又陌生,仿佛有很深的內(nèi)涵似的。步入小學(xué)生活,我感覺自己長大了不少!

  九 歲

  記得九歲那年的暑假,外公外婆要帶我這個小丫頭去廣東舅舅家玩。臨行前,爸爸媽媽一遍又一遍的地叮囑,反復(fù)幫我收拾行李,笑容后隱藏著不舍。畢竟這是我第一次離家去遠(yuǎn)方,心里有幾許緊張,媽媽拉著我的手說:“女兒,長大總是會離開父母的,這只不過是去一次旅行而已嘛!你長大了,應(yīng)該要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)了!蹦莻詞“堅(jiān)強(qiáng)”驅(qū)走了我的怯意,我好像領(lǐng)會到了什么!

  十 三 歲

  過完十三歲的生日是在夏初,微熱的陽光普照大地。輕柔溫暖的.陽光透過窗戶,輕瀉在書桌前,伸出手,陽光從指縫間流過,灑落在零亂的稿紙上。那一小塊光斑,竟照耀著的是“幸!倍。門外的爸爸媽媽在為我忙碌著。

  細(xì)細(xì)思索,幼兒園時,女老師的微笑是一縷陽光;初入小學(xué)時,校園的蓬勃生機(jī)是一縷陽光;第一次遠(yuǎn)行時,媽媽的一番話是一縷陽光……成長中的萬縷陽光為記憶的白紙鍍了金色,一都很美好!

  仰起頭,迎著陽光,閉上眼,然后微笑!

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