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成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-05 12:08:17 話題作文 我要投稿

(通用)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(通用)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15篇

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1

  阿基米德說:給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)地球。地球未動(dòng),人心先動(dòng)了。阿基米德啟迪了人類的思想,最終也撬動(dòng)了整個(gè)地球。

  歷史的車輪滾滾向前,無數(shù)的阿基米德如璀璨繁星,深邃的思想穿越黑暗的宇宙,點(diǎn)亮了整個(gè)蒼穹,推動(dòng)了科技創(chuàng)新,也驅(qū)動(dòng)了人類文明。

  其實(shí),不僅僅這樣的偉人需要支點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)可以讓自己度過狂風(fēng)暴雨的支點(diǎn),這樣變可以全是生命的意義。

  漫無目的地游走在人頭攢動(dòng)的街道上,找不到一個(gè)支點(diǎn)。任時(shí)間在墻壁的灰塵里抒寫蒼老,在記憶的小巷里留下空虛。自己淹沒在沉淪。

  生活如同一潭死水,沉寂著?墒悄穷w不甘的心,卻總是不自主的掀起波瀾,渴望著支點(diǎn)到來;坪蹙褪沁@樣產(chǎn)生的!頑童拋出的石子,驚醒沉睡的死水?,誰給我一個(gè)支點(diǎn),打破這死水般的生活?

  支點(diǎn)究竟是什么?

  是什么,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么,走得不留痕跡,來得悄無聲息,卻留下穿越一季的傾情歌唱?是什么,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收獲的`季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉默的大地繪出潔白的夢(mèng)想?

  哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間!焙⑼罩L(fēng)箏拍手:“是風(fēng)!绷骼苏哒f:“什么都不是,只是一個(gè)夢(mèng)!倍艺f,是成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在的我們只不過還是稚嫩的幼苗,然而只要堅(jiān)韌不拔,終會(huì)成參天大樹;現(xiàn)在的我們只不過是涓涓細(xì)流,然而只要我們鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;現(xiàn)在的我們只不過是一只雛鷹,然而只要我們志存高遠(yuǎn),終會(huì)翱翔天空。一切都源于一個(gè)支點(diǎn),那就是成長(zhǎng)。

  街道的盡頭,一個(gè)女孩拿著玫瑰花,焦急的等待著。大風(fēng)刮過,玫瑰花的花瓣散落在空氣中,尋找著一個(gè)支點(diǎn),一個(gè)屬于自己的支點(diǎn),著落。不管這個(gè)支點(diǎn)是公園的湖面,還是雨后泥濘的街道,都不重要。重要的是過程,那個(gè)自己努力過的時(shí)間段。而,女孩望著隨風(fēng)而逝的玫瑰花,淚珠未落。她知道:不是屬于她的支點(diǎn),強(qiáng)求不來。淚珠是上帝留給我們幸福時(shí)刻用的,F(xiàn)在,不可以。藏起眼淚,回味著這個(gè)支點(diǎn)帶來的苦與樂,成長(zhǎng)。

  其實(shí),生活何嘗不是如此。只是,太多的人沉迷于埋怨,讓淚水吞噬理智太久,忽視了支點(diǎn)的到來不是為了適合你,只是讓你更好,更好的尋找適合你的支點(diǎn)。

  給我一個(gè)支點(diǎn),成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2

  當(dāng)柿子紅艷艷地掛滿枝頭,桂花的清香又在我們的周圍彌漫時(shí) ,我們迎來了祖國(guó)61歲的生日。

  回首過去,祖國(guó)的境況讓人不免長(zhǎng)嘆。人們住的是搖搖欲墜的茅草屋,穿的是破舊的花布衣,到哪去都得靠步行,人們更沒有多少可供吃的零食……我常聽爸爸媽媽說他們小時(shí)候上學(xué)的事:“從家里到學(xué)校要走很長(zhǎng)一段路,學(xué)校都是矮小的平房。不論天氣多惡劣,也只有那一雙鞋……”。

  我最不喜歡吃的白菜 ,可每當(dāng)吃飯的時(shí)候,媽媽總不停地往我碗里夾。我不耐煩地說:“你明明知道我最不喜歡吃白菜,為什么還要往我碗里夾?”媽媽說:“我們小時(shí)候想吃白菜都不行,你現(xiàn)在倒好不吃白菜!蔽页燥埐欢啵鴭寢屍⒔o我一大碗。我馬上叫了起來:“我不吃那么多!眿寢層终f:“我小時(shí)候吃的是稀飯,不像你們現(xiàn)在,想吃白米飯就吃白米飯!

  現(xiàn)在,一棟棟高樓大廈拔地而起,人們居住在“花園小區(qū)”里已經(jīng)是不足為奇的了。一套套款式新穎的服裝穿在人們身上,七滋八味的食品愈來愈多的出現(xiàn)在老百姓的餐桌上,現(xiàn)在的九年制義務(wù)教學(xué)使每一個(gè)貧困學(xué)子都能走進(jìn)教室,同大家一道讀書,寫字,使我們學(xué)生更能享受到讀書的快樂。這一切的一切,都是祖國(guó)發(fā)展的表現(xiàn)。祖國(guó)的發(fā)展,讓我們受益;祖國(guó)的發(fā)展,讓我們驕傲;祖國(guó)的發(fā)展,讓我們懂得成功需要努力。

  展望現(xiàn)在。我們應(yīng)當(dāng)慶幸自己生在這個(gè)和平繁榮的`年代。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,使世界上的每個(gè)國(guó)家對(duì)中國(guó)都刮目相看;“鳥巢”、“水立方”更被世人評(píng)為“奇跡”。再到2010年上海世博會(huì)的成功舉辦,更使中國(guó)名揚(yáng)海外,中國(guó)館的雄偉壯觀讓許多人都不禁稱贊“太神奇了”。是!太神奇了,我們應(yīng)當(dāng)鼓掌,稱贊著太平盛世;我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種不懈努力;我們應(yīng)當(dāng)嘗試,嘗試著開拓創(chuàng)新!

  我看到了祖國(guó)人民的真情,在汶川地震的抗震救災(zāi)的過程中,眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的精神把十三億人民的心緊緊聯(lián)系在一起,產(chǎn)生了一股巨大的凝聚力。

  今天,我10歲了,我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了思考。我想:我們是在祖國(guó)母親的懷抱里成長(zhǎng)起來的,我的成長(zhǎng)歲月只是改革開放逐漸輝煌的一段。如果沒有改革開放,我也不會(huì)有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活。我很高興,我沐浴著改革開放的陽光幸福成長(zhǎng)。我要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來為為祖國(guó)出一份微薄的力。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3

  “立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本!睍侨祟愔R(shí)的總結(jié),是人類進(jìn)步的階梯。讀書將會(huì)使我們受益終生,經(jīng)典如同一杯杯的營(yíng)養(yǎng)品,像一縷縷春風(fēng)給我送來了生機(jī)。仿佛在旱地的莊稼受到了春雨的滋潤(rùn),有了蓬勃的生命力。

  從小我就生活在充滿書香的環(huán)境里,我躺在奶奶懷里聽著《嫦娥奔月》、《愚公移山》的故事,感受著古人對(duì)月亮的好奇,領(lǐng)略著古人堅(jiān)持不懈的“愚公”精神,才發(fā)現(xiàn)“書中實(shí)有黃金屋”。

  再長(zhǎng)大點(diǎn),我就喜歡了同學(xué)的《西游記》,為了能看到這本書,我答應(yīng)幫那位同學(xué)干一周的清潔值日。晚上回家便蒙在被窩里,打著手電筒看《西游記》,讀著讀著,自己仿佛也成了唐僧師徒中的一員,在取經(jīng)的路上降妖伏魔,然后一次次的化險(xiǎn)為夷,成功打敗了妖精。我的一次次歡呼喝彩,驚醒了身旁熟睡的妹妹。

  不知何時(shí),我有一陣子對(duì)唐詩宋詞產(chǎn)生了迷戀和熱衷。漫步于詩詞歌賦中我能體會(huì)到杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的濟(jì)世情懷。也能學(xué)習(xí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀心態(tài),更能看到王灣眼中“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”曠達(dá)豪情。這些充滿正能量的詩句豐富了我的精神生活,為我點(diǎn)亮了夜空中一顆又一顆的星星。

  后來,我讀小學(xué)六年級(jí)了。用那文言詞語少之又少的大腦,慢慢品讀那本原版的《三國(guó)演義》。那是爺爺?shù)臅呀?jīng)很破舊了,但那曲折回環(huán)的情節(jié)吸引著我堅(jiān)持將它讀完。在這個(gè)過程中,我領(lǐng)略了諸葛亮臨危不亂,獨(dú)坐城墻撫琴的泰然自若、從容鎮(zhèn)定的`處事風(fēng)度,也曾令教過關(guān)羽千里走單騎,過五關(guān)斬六將,只為尋主的忠心耿耿與英勇無畏……這些情節(jié)在我腦海中慢慢回放,將我引入那驚人心動(dòng)的歷史之中。

  而后,我也讀過歌頌農(nóng)民的起義的的章回體小說《水滸傳》,還有以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇來反映清代貴族腐朽生活的巨著——《紅樓夢(mèng)》。這兩本書,是爸爸買給我的,身為初中生的我讀起來毫不費(fèi)力。其中的故事也同樣引人注目,我的感情隨之情節(jié)的變化而起伏。

  幾千年來,中華文明的不免歷經(jīng)滄死,飽受磨難,卻綿延不絕歷久彌新,其文化典籍也數(shù)不勝數(shù)。中華經(jīng)典名篇獨(dú)具特色的語言文字,充滿智慧的國(guó)學(xué)哲理,完各而深刻的道德倫理,將吸引著一代又一代的炎黃子孫,在國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴下成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4

  清風(fēng)揚(yáng)起我短短的碎發(fā),夕陽親吻著我的臉頰,我淡淡地看著這世間繁華。恍然間,腦海中浮現(xiàn)您瘦小的身影……淚落瞬間,幸福永遠(yuǎn)。在沒有天使的日子里,我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。

 。ㄒ唬┑勾傥页砷L(zhǎng)

  那年,我還是一個(gè)懵懂無知的小孩。我總傻傻的跟在您的身后,邁著踉蹌的碎步,卻總是跌倒。您說:“丫頭,站起來!不跌倒怎么能學(xué)會(huì)走路?來,外祖母就在你前面一點(diǎn)點(diǎn),你走過來。你走過來了,外祖母給你買糖吃!”我一聽說有糖吃,腦里浮現(xiàn)香甜的大白兔糖的身影,于是將快要掉出來的眼淚又忍了回去,用最快的.速度從地上起來,跌跌撞撞地向您跑去。當(dāng)我幸福地跌進(jìn)您溫暖的懷抱,您欣慰的笑,漫進(jìn)我的心窩。

  “走,咱們買糖去!

  “我要大兔兔!

  “好,好,咱們買大兔兔。”便利店里,洋溢著我們幸福的笑。我也開始,在跌倒中成長(zhǎng)。

  (二)包容促我成長(zhǎng)

  那年,我小學(xué)一年級(jí)。在學(xué)校里呆煩了,我的腦里習(xí)慣地浮現(xiàn)出您慈祥的笑,浮現(xiàn)出酸酸辣辣的米粉。于是我趁著老師吃飯,偷偷爬出校門,來找您。后來學(xué)校老師急得給爸爸媽媽打了電話,說我不見了。我本以為少不了您的一頓“細(xì)棍子炒肉”,沒想到您緊鎖的額頭隨著電話的掛斷而舒展。

  “怎么不跟老師說一下就出來了?”

  “太想外祖母了。學(xué)校一點(diǎn)都不好,規(guī)矩多死了,還是呆在外祖母身邊好,無憂無慮的,想吃什么就吃什么!

  您點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子,“哼,就你嘴甜。肚子餓了吧?走,外祖母帶你去吃米粉!”

  “好啊好啊,吃米粉嘍!”

  “不過以后可不許這樣。”

  “哦,知道了!蹦膶捜荩叽僦页砷L(zhǎng)。

 。ㄈI水助我長(zhǎng)大

  那年,外祖母去世了。

  “丫頭,要好好學(xué)習(xí),這樣將來才會(huì)有出息!”

  “外祖母,等我有出息了,一定讓您享福!”

  那年考試前,外祖母對(duì)我說:“丫頭,考完試后,咱倆再去吃一次米粉吧!蔽倚χf:“好啊,試考完后我們一起去吃!”可是外祖母她食言了,她沒等我回來,自己就走了。

  那天,我哭得撕心裂肺——那個(gè)我答應(yīng)讓她享福的人,那個(gè)我答應(yīng)陪她去吃米粉的人,她走了,悄無聲息地走了。可是,我卻什么都來不及為她做,甚至,沒有見到她最后一面。這個(gè)遺憾,痛在我的心里,一輩子。我懷著這遺憾,在淚水中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

  好好珍惜身邊愛你的人吧,在沒有釀成遺憾之前好好愛他們。人的生命那么脆弱,你以為歲月會(huì)給你多少時(shí)間去長(zhǎng)大。

  在挫折中成長(zhǎng),告訴那些愛你的人和你愛的人,你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5

  當(dāng)我想放下作業(yè)出去玩,它告訴我“子曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”;當(dāng)朋友不了解我時(shí),它告訴我“人不知而不慍,不亦君子乎”;當(dāng)老師上了新課后,它告訴我“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”……

  午后,暖暖的陽光照在書桌上,我起身,走向書柜,嶄新的書中夾著礙眼的黃。我抽出封面上有些許蒙了灰,書頁泛黃,早已被翻動(dòng)無數(shù)次的它。輕翻,扉頁上的筆跡只依稀見到20xx年,哦,我想起了……

  沙發(fā)上,剛上小學(xué)的小女孩扎著馬尾,圓圓的臉上寫滿童真,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。一旁的中老年婦女拿著一本書,說道:“我剛剛給你買了本書,喏,以后看吧!毙∨⒁虮淮驍_了看電視,不耐煩地一甩手,說著:“我又看不懂,我又不認(rèn)識(shí)那么多字。”

  因甩手幅度太大,碰倒了一杯水濕了書,也許是看自己犯了錯(cuò),小女孩不再說話,賭氣般抿著嘴,一旁的`外婆也不再說話,弄干了書,收進(jìn)了自己的書柜里。

  三年級(jí),女孩長(zhǎng)大了一些,卻未脫去稚氣!袄蠋熣f明天要開讀書會(huì),要看一本書,然后評(píng)講。”女孩回家和外婆說道,外婆聽見了笑笑,便去找書了。一會(huì)兒,外婆拿著書遞給小女孩,哦,又是那一本,女孩翻開書,子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。什么意思。颗⒉恢频乜粗馄,外婆拿過書,笑著說:“孔子說,學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惑,而只空想不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑,所以說,我們不僅要學(xué)習(xí),也要思考,兩者缺一不可,懂了嗎?”

  女孩若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  兩年前的某一天,女孩哭喪著臉走進(jìn)家門,哦,她又長(zhǎng)大了,戴上了眼鏡,眼睛變得好看了,卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)有了黑眼圈!八麄兌脊治,說我英語差,可他們語文比我差好多了。”女孩的眼淚止不住地流。

  外婆沒說什么,抽出那本女孩?吹臅f:“自己看看吧。”女孩翻看著書簽所在的地方,上面寫著:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善著而改之!薄皩?duì),他們語文沒你好,可他們英語確實(shí)比你好,你要向他們學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。但你也發(fā)現(xiàn)諷刺一個(gè)人對(duì)別人的傷害,所以你以后可不能這樣。”外婆說。

  淚,干了;話,卻深刻在女孩心底。

  我的思緒悠悠回轉(zhuǎn),這本《論語》陪伴我走過了多少個(gè)日日夜夜啊,多少次,它警示我。當(dāng)我想放下作業(yè)出去玩,它告訴我:“子曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”;當(dāng)朋友不了解我時(shí),它告訴我:“人不知而不慍,不亦君子乎”;當(dāng)老師上了新課后,它告訴我:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”……

  哦,《論語》,你伴我成長(zhǎng),伴我從一個(gè)無知的女孩變成一個(gè)睿智的少年!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6

  春雨輕輕打在了花朵上,露珠又順著花瓣滑下,就仿佛哭了一般。連花朵都會(huì)哭泣,更何況是有感情的人;貞浧鹞业20xx,幾乎都是在淚水中成長(zhǎng)。

  懲罰的淚

  記得新入學(xué)時(shí),學(xué)校開展入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)于我們這些嬌嬌女生來說,訓(xùn)練是那樣的苦,那樣的累,教官又是那樣嚴(yán)厲。他說,如果誰沒做好,就繞著操場(chǎng)跑十圈。沒想到,教官居然說到做到。在無數(shù)次的訓(xùn)練里,總有一些人被教官叫去跑操場(chǎng)。許多女生都被教官嚇哭了。

  那天,我出現(xiàn)了失誤,教官把我叫了出去,并罰我跑操場(chǎng)十圈。我知道解釋沒用,只好乖乖地跑起來。跑到第七圈時(shí),我堅(jiān)持不住了,但教官還在一旁監(jiān)督著,我不能停下來。淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn),我盡量忍著不讓它掉下來,但最后,它還是掉了下來。“啪噠”一聲,因被懲罰而難堪的淚水,在鮮紅的跑道上濺出一朵淚花。

  感動(dòng)的淚

  煩人的軍訓(xùn)終于結(jié)束了,我們開始進(jìn)入正式學(xué)習(xí)。一晃兩個(gè)多月過去了,期中考來臨了,我滿懷信心地答完試卷,特別是對(duì)數(shù)學(xué)科自我感覺良好。后來查成績(jī)單時(shí),當(dāng)“147分”映入了我的眼簾,我在心中驚叫了起來,居然考得這么好!再仔細(xì)一看,卻發(fā)現(xiàn)竟然看錯(cuò)了。我的名字在下一個(gè),才126分。

  好不容易等到放學(xué),我抓起考卷,沖出教室;氐郊液螅以僖踩滩蛔×,撲到床上大哭了一場(chǎng)?尥旰螅易跁狼,看著那張?jiān)嚲,沉思道:為什么?huì)考得這么差?

  這時(shí),媽媽從外面走了進(jìn)來,對(duì)我說:“不要因?yàn)橐淮慰荚嚲推娴匕炎约憾x為差生。就算你最引以為傲地?cái)?shù)學(xué)考砸了,但只要你努力過,媽媽是不會(huì)怪你的。”淚水又一次涌上了我的眼眶,但這一次不再是悲傷的,而是感動(dòng)的。

  喜悅的淚

  靜下心后,我開始發(fā)奮學(xué)習(xí),不管是奧數(shù)題,還是不值一提的'計(jì)算題,我都把它們當(dāng)成我進(jìn)步的階梯。就這樣又過了兩個(gè)多月,期末考來臨了,在考試中,我一次次地計(jì)算,又一次次地驗(yàn)算,十分專心且投入地將卷子做完。

  功夫不負(fù)有心人,這次期末考,我以“149”分的成績(jī)成為了全班第一。當(dāng)我拿到考卷的那一刻,我眼中又出現(xiàn)了淚珠。這淚水,不再是悲傷,也不是感動(dòng),而是欣慰和喜悅。

  回望20xx,我?guī)缀跏窃跍I水中成長(zhǎng)。雖然充滿淚水的奮斗,讓我身心疲憊,但也讓我獲得了應(yīng)得的結(jié)果,一個(gè)圓滿的結(jié)局。流淚,人人都會(huì),也人人有過。但是,我的淚不是一般的淚,它會(huì)帶領(lǐng)著我,在新的一年里戰(zhàn)勝自我。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7

  成長(zhǎng),多么熟悉的字眼。它似乎離我的生活很近,又似乎很遠(yuǎn)。

  我們家有一株仙人掌,剛栽種時(shí),看它那瘦瘦小小的樣子,以及嫩綠的葉子,我只能用柔弱來形容它。真的難以想象,這是可以在沙漠中生長(zhǎng)的植物。我一直很擔(dān)心,如果有一天少澆了一點(diǎn)水,它會(huì)不會(huì)就這么渴死。

  但我的擔(dān)心是多余的。

  在仙人掌到了我們家?guī)讉(gè)月后,我們一家人回了一趟老家。去的路上,媽媽突然想起走之前忘了給花澆水。我在心里默默地想,在夏天時(shí),只要半天沒有澆水,那些花草便會(huì)蔫得不成樣子,著實(shí)不負(fù)它們“溫室里的花朵”的稱號(hào);我又想到了仙人掌,作為同樣生長(zhǎng)在溫室里的花,它又會(huì)怎么樣呢?

  回家之后,那些花草果然沒有辜負(fù)我的“期望”,顯出半死不活的樣子,無論以前它們有多美麗。而在這些蔫著的花草中,仙人掌就顯得特別了——已變得墨綠的葉子舒展著,似乎這幾天的缺水對(duì)它沒有絲毫影響,挺直的腰桿又好像在嘲笑著直不起腰的同伴,這點(diǎn)水算什么呀?這讓我第一次覺得,仙人掌不愧是能在沙漠中生長(zhǎng)的植物?此F(xiàn)在的模樣,和以前的'差別多大呀,莖更舒展也更寬大,刺也比以前更堅(jiān)硬,和以前形成了鮮明的對(duì)比。它似乎是在告訴我:看呀看呀,我已長(zhǎng)得這樣大了。

  其實(shí)有的時(shí)候,仙人掌是在默默地成長(zhǎng),沒有驚動(dòng)世界,只是在長(zhǎng)成之后才挺起胸膛,告知這個(gè)世界。即使同樣長(zhǎng)在溫室中,它也不若其它的花草那樣?jì)扇酰灰蛩淖嫦壬钤谏衬,這是它的驕傲。這種成長(zhǎng),是屬于仙人掌的,緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。

  我多么想收獲屬于我的,緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。

  作為新世紀(jì)的青少年,我們是什么?祖國(guó)的花朵。但我們被稱為“溫室里的花朵”!皽厥依锏幕ǘ洹本鸵欢ú缓脝幔恐灰獔(jiān)持自己的驕傲,同樣長(zhǎng)在溫室里的仙人掌不是比其它花朵更能忍受艱苦的環(huán)境嗎?

  我想,成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是屬于自己的事,只要我愿意成長(zhǎng),向著我的目標(biāo)成長(zhǎng),那就是屬于我的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)、老師會(huì)告訴我們,我們應(yīng)該成為什么樣的人,我們應(yīng)該向著什么方向努力,但這只是他們的建議而已。作為成年人的他們,擁有更加豐富的閱歷,更能明辨是非,所以他們的話不能不聽。但最終的決定權(quán)在我們不是嗎?“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,我們本就沒有花草那么明顯的先天差異,所以最終成為什么樣的人,是取決于我們自己。我們每天都在成長(zhǎng),也許這成長(zhǎng)緩慢得看不出來,但累積起來,一年又一年,我們已由嬰兒長(zhǎng)成了處在花季的青少年。我們還會(huì)成長(zhǎng)下去,會(huì)長(zhǎng)成什么,靠自己決定。

  就算長(zhǎng)在溫室中又如何?誰說溫室里的花朵就怕了風(fēng)雨?只要我想,我就能收獲,屬于我的,緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8

  有人說母愛是無私的;有人說母愛是偉大的;有人說母愛是慈祥的。有很多人問,母愛到底是怎樣的?我也曾經(jīng)問過這個(gè)問題,但是,隨著歲月的增長(zhǎng),我終于知道了母愛是什么。

  記得那一天晚上,老師布置了很多作業(yè),月光已經(jīng)從腳跟悄悄爬上膝蓋,時(shí)針已經(jīng)不知不覺從“8”轉(zhuǎn)到“10”。夜已深,大街小巷一點(diǎn)聲音都沒有,靜得連一根針掉下去都聽的見。而這時(shí),我頗為膽怯地對(duì)母親說:“媽,這作業(yè)太多了,讓我睡完覺,明天早上!薄安恍!”母親嚴(yán)厲地說!翱墒。。。。。!薄敖袢帐,今日畢!張海迪忍受疼痛,也是這樣學(xué)完了所有課程的。而你作業(yè)多一點(diǎn)就想放棄了,這么沒有毅力,今后如何做大事呢?”而旁邊的`父親說:“就讓她明天做吧!”母親說:“明日復(fù)明日,明日何時(shí)多?那成何體統(tǒng)!”我只得繼續(xù)做下去,終于,我做完作業(yè)了。我想:媽媽這番話,使我明白了:做事要持之已恒。我仿拂覺得月光更加明亮,月亮更加圓了。

  11月是寒冷天氣,外面北風(fēng)呼呼,寒風(fēng)刺骨,行人都會(huì)把頭縮進(jìn)衣服領(lǐng)子里,誰會(huì)放著暖烘烘的家不呆,而去外面為芝麻大小的事奔波呢?而那天我恰巧要到書店去買參考書,可是路途遙遠(yuǎn),先別說這路途,看這天氣,要走一步都覺得好像被潑了一身冷水,全身顫抖。這時(shí)母親看我一愁莫展的樣子,便說:“你一定是為了買參考書的事而發(fā)愁吧!來,我載你去書店買參考書!薄翱墒!薄安灰f了,為了學(xué)習(xí)一定要克服困難,在惡劣的環(huán)境下不怕嚴(yán)寒酷暑,才能得以成功!鞭D(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)坐在車上了,我雖然被吹得渾身發(fā)抖,把僵硬的頭緊緊貼住母親的后背,但我仍然覺的很溫暖,因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了母親對(duì)我的愛!那種慈祥的愛溫暖著我的心房,溫暖著我的成長(zhǎng)。

  一天,“媽媽快忙不過來了,你去幫忙燒水!闭趶N房忙碌的母親急急忙忙地喊道!芭丁!蔽也痪o不慢地回答。我立刻把水裝進(jìn)水壺里,然后把水壺小心翼翼地放在電磁爐上,按下電磁爐的開關(guān)。就在旁邊捧起《三國(guó)演義》津津有味地看起來。水燒開了,一縷縷白煙向上冒。我急忙伸手去拿水壺,“啊!”一聲尖叫吸引了母親,她趕緊跑過來看看發(fā)生什么事,只見我的手冒起了個(gè)大泡,原來我心急把水壺拿起來,結(jié)果燙到了。母親責(zé)怪道:“你這個(gè)大頭蝦,這樣燙也用手去拿!彼盐业氖钟美渌疀_,然后小心地用藥膏貼上。雖然母親表面上在責(zé)罵我,其實(shí)是關(guān)心我的,我又一次感受到母愛的偉大。

  其實(shí)母愛,就是母親對(duì)孩子的一種慈愛,對(duì)你嚴(yán)厲時(shí)有愛,幫住你時(shí)有愛,責(zé)怪你時(shí)有愛。母親對(duì)你的一舉一動(dòng)都包含著母親對(duì)你的愛。所以,在你的成長(zhǎng)過程中,母親對(duì)你的愛無處不在!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉!蹦阋欢ㄒ煤脠(bào)答自己的母親啊!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9

  人生,就像是一站站地鐵,出了一個(gè)關(guān)卡后,又進(jìn)入另一個(gè)關(guān)卡。它們連成線,線匯合成一張巨大的網(wǎng),把人都困在里頭。

  我十歲那年是一個(gè)關(guān)卡,第一次離鄉(xiāng)背井到外地讀書,調(diào)節(jié)新環(huán)境,和與母親相處都成了問題。因?yàn)槭穷^一次和母親一起住,之前都是和外婆相依為命的,再加上新出生的弟弟,他把母親的精力都奪過去了,我感到有點(diǎn)不調(diào)節(jié),也常與家人爭(zhēng)吵、和幾個(gè)月大的小弟爭(zhēng)風(fēng)吃醋。好在隨著時(shí)間的推移,這些已經(jīng)漸漸變?yōu)檫^去了。

  十三歲那年又是一個(gè)關(guān)卡,我們移居來到香港,種種困難擺在我跟前,只是這時(shí)候的我早已成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了怎樣充值我的八達(dá)通,然后拍卡過關(guān)。雖然這些問題至今仍然陪伴著我,我也被這個(gè)關(guān)卡阻撓得有些艱苦,但與之前不同的是,我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了,正如習(xí)慣了香港的快節(jié)奏生活一樣。

  無論是塵封的記憶寶箱,又或是登上高山路上的大石頭,都是我人生中的寶藏,邁過去了,前面就是一片嶄新的天地。

  就像用八達(dá)通過閘似的,似乎只看到里面的金額流失,忽略了我們得到的'東西:我們?nèi)栽谇斑M(jìn)著!我們離目的地又近了些!

  這年,我又迎來了人生中至關(guān)重要的一關(guān):未來將何去何從?

  前幾天與長(zhǎng)輩談話,她問我想報(bào)考哪間大學(xué),接著便拿來各地大學(xué)的排名表給我看,我盯著光亮的手機(jī)屏幕,陷入沉思。

  我想到最近的學(xué)習(xí)態(tài)度,這幾年的懶惰、拖延、放縱、散漫、敷衍、迷茫……有段時(shí)間,我一直站在那個(gè)關(guān)卡前無所適從,犯了一個(gè)大多人都會(huì)犯的錯(cuò)誤:一邊迷茫著卻又一邊逃避著,我覺得我?guī)缀跻~不過這道關(guān)卡。

  又想起那位長(zhǎng)輩的兒子。他從小就高度自律,外婆常和我提及要向他學(xué)習(xí),他每天的學(xué)習(xí)都有計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,比如說他在七八歲時(shí),規(guī)定自己每天只能看十分鐘電視,就真的只看十分鐘。他讓人敬佩的事跡多到和天上的星星一般,數(shù)也數(shù)不清。如今他已經(jīng)在上海一間著名大學(xué)學(xué)習(xí),似乎前途一片光明。

  不能說只要考上大學(xué)就能解決一切問題,但這是決定自己人生走向的一個(gè)關(guān)鍵,或許我應(yīng)該勇敢面對(duì)自己的問題,把自己未來的決定權(quán)緊緊抓住。

  屏幕雖然已經(jīng)暗了,但我心中好似有些什么正在悄然發(fā)生著變化。有了希望后,日子也就有了盼望,有了目標(biāo),也就更加堅(jiān)定了。一股動(dòng)力涌在心頭,我也想看看我能走到哪兒。

  人生中的關(guān)卡匯成一張巨大的網(wǎng),網(wǎng)中的人們闖過一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡,不斷成長(zhǎng),迎來陽光,他們挺拔的身姿、卓越的能力、自信的微笑會(huì)浴著光長(zhǎng)成參天大樹。而那些在關(guān)卡前停滯不前的人們呢?他們會(huì)在大網(wǎng)的角落里播下種子,等待著破土而出的一天。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10

  沉沉的黑夜是白天的前奏,茫茫的冬天是春天的先聲,而最初我們懷揣著的夢(mèng)想,則是人生之路的基石。

  記得有這樣一個(gè)故事:1963年的春天,日本福岡縣立初中的一間教室里,美術(shù)老師正組織著一場(chǎng)繪畫比賽。同學(xué)們都十分認(rèn)真地畫著,只有一個(gè)瘦高個(gè)子的小家伙,不喜歡老師的命題,于是便信手涂鴉了起來。作品交上后,老師十分滿意,唯有一張令他大跌眼境,他大聲怒斥說小男孩在糟蹋藝術(shù),并且打了無數(shù)個(gè)紅叉叉。因?yàn)樾∧泻嬃艘粋(gè)在地平線上撒尿的小家伙,如此不合時(shí)宜,不倫不類。他也嘗試沿正統(tǒng)道路發(fā)展,但期末之時(shí),他考了倒數(shù)第一,老師便命令他離開學(xué)校。他整日與蒼山為伍,與地平線為伴,狂妄不羈。1986年的春天,一部叫巜蠟筆小新》的作品風(fēng)靡起來,被拍成動(dòng)畫后,所有人都記住了小新,而這部作品的作者就是這個(gè)小男孩一一臼井儀人。

  臼井儀人的人生成長(zhǎng)之路并不平坦,基至可以說他被生活放棄過。但這又算得了什么,生活拋棄了他,他卻永不言棄,在沒有星星和銀河的人生中,抓住了凡塵和沙土,將它們摩挲成光,照亮了前方未走之路,成就了自我。我認(rèn)為他能成功的最大原因在于他在夢(mèng)想受挫之后能堅(jiān)持不懈,永不言倒。曾夢(mèng)想仗劍走天涯,看一看世界的繁華。青少年時(shí)代的我們心中都有一個(gè)夢(mèng)想,。我的夢(mèng)想便是成為作家,我敬佩像JK羅琳這樣的大作家,可他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中未必沒有摔倒過。為了夢(mèng)想,我?guī)缀趺總(gè)星期都去圖書館看書借書,也給自己規(guī)劃了未來將寫的幾部作品名稱與思路。雖然這看起來遙不可及,但只要在努力,在奮斗,夢(mèng)想就不是定數(shù)。

  再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法達(dá)到。夢(mèng)想正像這條路,我們便是行走在路上的追夢(mèng)旅人,光是臨淵羨魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想固然要立下一個(gè)好志向,但若不加以行動(dòng),夢(mèng)想終究是一場(chǎng)華美的`夢(mèng)境,醒來后便什么也沒有,即使不成功,也不能成為空白。讓夢(mèng)想助力我們成長(zhǎng)。其實(shí),我認(rèn)為夢(mèng)想與成長(zhǎng)是不可分割的。在拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離時(shí),我們也學(xué)到了很多,而這些也許比成功之時(shí)獲得的感慨還要多。成長(zhǎng)好比現(xiàn)實(shí)狀況,夢(mèng)想猶如精神追求,追夢(mèng)途上,我們不斷成長(zhǎng)。

  宮崎駿說過,"迷茫時(shí),堅(jiān)定地對(duì)自己說,當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想,我還記得!边@句話給我留下了很深的印象!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來”,若是我們都能有一份像李白這樣的豪氣與信念,夢(mèng)想會(huì)遠(yuǎn)嗎?立志要如山,行道要如水,不如山,不能堅(jiān)定,不如水,不能曲達(dá)。

  激情與夢(mèng)想同在,夢(mèng)想與奮進(jìn)共榮。別忘了,在追夢(mèng)路上的你,也是一道亮麗的風(fēng)景線。成長(zhǎng)的道路上,有夢(mèng)想相伴,總不會(huì)太遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11

  我喜歡足球,曾經(jīng)是,現(xiàn)在是,并且,將來也是。

  那個(gè)足球,在我的眼里,早已不是一個(gè)小小的皮球,而是一個(gè)有一頭黑發(fā)穿一身潔白衣服的精靈,他多數(shù)時(shí)候像個(gè)威武的男子漢,偶

  爾,也像個(gè)純潔的少女,頭頂一方碧藍(lán)的天空,腳踏一片翠綠的草地,走過如夢(mèng)的四季,讓我始終為它而惦念和揪心。為它而笑,笑出一片豪邁;為它而哭,哭出一份真情;為它而歌,唱出那種激越思緒;為

  它而怒,怒向虛偽討回公理;為它而罵,罵出一顆正義之心;為它而狂,狂到極至,就成了真球迷!

  曾經(jīng),不懂足球,不懂它的真正涵義。只知道足球很受大眾歡迎;只知道一支球隊(duì)11名球員為破門而傳球;只知道足球場(chǎng)上最風(fēng)光的非進(jìn)球者莫屬,這大概是兩、三年前我的想法罷。

  現(xiàn)在,我對(duì)足球似乎稍許明白了,至少可以說是比以前的迷惘無從要好得多了,足球,所代表的絕非個(gè)人,而是一個(gè)團(tuán)結(jié)的球隊(duì),是一個(gè)凝聚球迷吶喊與希望,甚至代表國(guó)家尊嚴(yán)利益和發(fā)展的龐大"組織"。從球員及球隊(duì)而言,踢足球并且踢好足球就是他們的職業(yè)和最端莊的使命。在旁人看來,這個(gè)使命是神圣的卻又不乏極其艱巨,而戰(zhàn)勝它的最基本要點(diǎn)就是"團(tuán)結(jié)協(xié)作精神"因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)的球隊(duì)使球員的個(gè)人能力再好,也都是無稽之談。從球迷來說,欣賞、品味那種酸甜苦辣,那份喜哭笑罵,那片執(zhí)著熱情,那種足球所帶來的狂熱、喝彩、激情、哭泣,靜下心來感受那足球藝術(shù)蘊(yùn)含著的一份難以言傳的美麗。

  仍不得不提到國(guó)足沖擊20xx年世界杯的失利。

  20xx年,我那時(shí)讀小學(xué)五年級(jí),恰逢中國(guó)國(guó)足沖擊韓日世界杯成果,舉國(guó)歡慶的一年,那時(shí)的我對(duì)足球根本毫無感情,只是湊湊熱鬧的心態(tài),當(dāng)時(shí)"神奇米盧"的"快樂足球"贏了,現(xiàn)在想來,要是

  如今的中國(guó)隊(duì)也沖入世界杯,或者說將時(shí)間再延后三年,那么這般贏球之幻感一定能使我的心靈得到莫大的'激動(dòng)與幸福,而那時(shí)卻只是一笑而過,想回到過去并非那么容易,倒不如再去展望一下未來,眼下國(guó)足沖擊失利,眾說紛紜:有人說中國(guó)足球一年不如一年了,有的索性直接了當(dāng)?shù)卣f中國(guó)足球倒退了十年!而在這場(chǎng)比賽后實(shí)際更多的是

  人們對(duì)于祖國(guó)足球的寬慰、理解和正確的評(píng)判與分析,中國(guó)足球不能

  與國(guó)際球隊(duì)相比,其根本原因在于技術(shù)水平的限定。因?yàn)椴辉谕黄鹋芫上,就不應(yīng)把幾樣事物同時(shí)來作對(duì)比,這是可遇而不可求的。

  無數(shù)偶然中隱藏著必然,堂皇必然中遍布偶然。這是人們常說的。此次國(guó)足沖擊不成功既有偶然,也有必然,然而在我們一而再,再而

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12

  瞧,那位身穿西服、戴著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡、消瘦的臉上總是掛著一絲微笑的先生,他就是我的良師——鐘程。

  鐘老師知識(shí)淵博,教學(xué)技能嫻熟,教法靈活多樣;課堂調(diào)控能力強(qiáng);教態(tài)親切自然,上起課來總是那么輕松活潑、生動(dòng)有趣。我尤其愛聽他的作文課,每次聽他講作文,總是那么引人入勝,使我們興趣盎然,也使許多害怕寫作文的同學(xué)逐步懂得了一點(diǎn)寫作文的“奧秘”。

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,這是一節(jié)作文課,只見鐘老師像往日那樣大步走進(jìn)教室,今天他顯得格外興奮,剛走到講臺(tái)前,就笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,我今天好開心喲,你們知道為什么嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。鐘老師接著說:“今天早上,我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)花一元錢就買了兩只老母雞,你們說能不叫我開心嗎?”同學(xué)們一聽,便哄的一聲大笑起來,劉濤笑得特別夸張,連腰都直不起來了。我想鐘老師準(zhǔn)又在和我們開玩笑了吧!哪知鐘老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話,不信我讀給你們聽!敝灰婄娎蠋熓掷锬弥晃煌瑢W(xué)的作文本,高聲念著。原來是一位同學(xué)在作文中寫他跟他爸爸去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買雞,爸爸只付了一元錢,就買了兩只肥壯的老母雞。同學(xué)們恍然大悟。鐘老師是在批評(píng)有些同學(xué)在寫作文時(shí)不顧事實(shí),胡編亂造。鐘老師接著告訴我們:“寫作文不管你描寫多么生動(dòng),詞語多么豐富,如果你寫的作文脫離了事實(shí),那你這篇作文就失去意義了,當(dāng)然就更談不上是一篇好作文!笔茄!我在寫作文時(shí),也經(jīng)常犯這種毛病,比如寫秋游的,卻用上了“春光明媚、白花爭(zhēng)艷……。”看來,通過這次鐘老師的糾正,同學(xué)們今后寫作文時(shí),一定要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不懂的問題要么問老師,要么問家長(zhǎng)或自己查閱資料,類似的錯(cuò)誤一定會(huì)大大減少的。

  鐘老師對(duì)工作十分認(rèn)真,從不耽誤學(xué)生上課。記得有一次,鐘老師因重感冒使咽喉腫得十分厲害,講話非常困難,原本數(shù)學(xué)老師叫我們這節(jié)語文課上自習(xí)的,但上課鈴剛響,我們的鐘老師又拖著沉重的雙腿走進(jìn)了教室。同學(xué)們都趕緊跑上前去扶鐘老師,就這樣,鐘老師用輕微的聲音,帶病為我們上課,雖然在上課的時(shí)候,鐘老師偶爾也露出痛苦的`表情,但還是認(rèn)認(rèn)真真為我們上完了這節(jié)課。

  現(xiàn)在我就要畢業(yè)了,能與鐘老師相處的時(shí)間也只有短短的二個(gè)多月了,但我永遠(yuǎn)也忘不了,是誰給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量;是誰點(diǎn)亮了我前進(jìn)路途上的燈塔;是誰如春雨一般滋潤(rùn)我幼小的心房;鐘老師那無私奉獻(xiàn)的精神,使我深受感動(dòng),他永遠(yuǎn)是我心目中最好的良師。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13

  古人說:“書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚”!

  從小,我就和書結(jié)下不解之緣,它方方正正的身體外穿著五顏六色的衣服,全身上下閃爍著智慧的光芒!栋餐缴挕纷屛叶冗^了一個(gè)豐富多彩的童年,里面的“狼來了”這個(gè)故事讓我明白不要像故事中小牧童那樣以撒謊取樂,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  記得有一次,我在上體育課時(shí)與同學(xué)發(fā)生沖突并且動(dòng)手打了起來。午休回家媽媽發(fā)現(xiàn)我額頭的紅包問我怎么回事?我吱吱喔喔地說不小心碰到課桌了。說過之后我不敢看媽媽的眼睛,仿佛一看到她的眼就會(huì)被她揭穿似的.,吃飯時(shí)也心不在焉,草草了事吃完就去午休了。躺在床上怎么也睡不著,心里老是想著那個(gè)說謊的小牧童。于是我主動(dòng)向媽媽說明了事情的來龍去脈,媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,并讓我主動(dòng)找那個(gè)同學(xué)和解,在媽媽的幫助下我與那個(gè)同學(xué)化解了矛盾。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,從《中華上下五千年》中我了解到中華民族的發(fā)展歷史。

  書是一位知識(shí)淵博的老師,它教給了我無數(shù)的知識(shí)和道理,它帶我暢游世界、領(lǐng)略自然風(fēng)光,了解大自然的奧秘與各地的風(fēng)土人情。它能讓我懂得更多,來豐富我的人生。讓我在成長(zhǎng)中不斷地獲取力量!

  大概是在今年的暑假里,我與同學(xué)陳鴻旭相約步行去三中打乒乓球,在爸爸的指導(dǎo)下我們?cè)谀抢锎蛄舜蠹s兩個(gè)小時(shí),汗流浹背,稍稍休息我們便踏上回家的路,同樣是那條路,我倆沒有了來時(shí)的歡聲笑語,都悶著頭往前走,我的腿好像裝滿了醋,酸酸的抬不起來,可是看見陳鴻旭仍堅(jiān)持走,我也不甘示弱,我腦子里秒閃出在絕境中 設(shè)法求生的魯濱孫,于是我強(qiáng)忍酸痛大步快走了起來。陳鴻旭好像看出了我的心思也與我競(jìng)走起來,最后我們倆以最快的速度并列抵達(dá)終點(diǎn)!這難道不是閱讀帶給我的力量嗎?

  書又是我的一位知心朋友。開心時(shí)我捧著它,它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界,這里有名勝古跡,有名揚(yáng)中外的萬里長(zhǎng)城,有波瀾壯闊的長(zhǎng)江黃河,有可與西施媲美的西湖,還有那人間天堂蘇杭,山水甲天下的桂林------讓我盡情遨游在山水之中,將心中的感情融入這詩情畫意的大自然之中了。最近《可怕的科學(xué) 》又讓我領(lǐng)略了千奇百怪的大千世界。

  煩惱時(shí)捧著書它會(huì)幫我排憂解困,讀著書我的煩惱早已拋到九霄云外去了。讀書讓我了解了許多栩栩如生的人物以及感人至深的故事,《三國(guó)演義》里忠義兩全的關(guān)羽;粗中有細(xì)的張飛;足智多謀的諸葛亮;《西游記》中師徒四人一起踏上一波三折的取經(jīng)之路的動(dòng)人故事;一路上斬妖除魔好不痛快!《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的不幸離世又讓我悲痛不已------。

  讀書,伴我成長(zhǎng),我會(huì)一直堅(jiān)持讀下去的!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14

  成長(zhǎng)是一種神秘莫測(cè)是東西,就像櫻花的盛開,你永遠(yuǎn)不知道是什么時(shí)候。成長(zhǎng)給我們的感覺總是一樣,我笑,他笑;我哭,他哭。

  成長(zhǎng)是要離開媽媽,飛向藍(lán)天的小鳥,成長(zhǎng)是獨(dú)立;成長(zhǎng)是要綻放的桃花,給人無數(shù)遐想,成長(zhǎng)是期望;成長(zhǎng)是在作業(yè)的海洋中遨游,努力尋找食物的小魚,成長(zhǎng)是煩惱。

  在與成長(zhǎng)一起生活時(shí),我意識(shí)到這個(gè)朋友對(duì)我來說很重要,可有時(shí),它也會(huì)給我?guī)頍⿶溃瑤響n傷。

  就拿去年暑假來說吧。我迷上了一種樂器:古箏。居然陶醉在了那優(yōu)雅動(dòng)人的樂聲中,每當(dāng)電視中播放這古典樂器的聲音時(shí),我就著了魔般的聽著,幻想自己也能彈奏出這樣美妙的曲子。那時(shí),成長(zhǎng)對(duì)我來說是那么迫切。

  因?yàn)閷?duì)古箏的喜愛,我要求媽媽給我報(bào)一個(gè)古箏班 。“什么?”媽媽對(duì)我這‘荒唐’的要求很有些吃驚!安恍,你這孩子,做什么事都三分鐘熱度!”媽媽的話很決斷,很絕對(duì),可我哪里會(huì)輕易放棄!終于,在我的軟磨硬泡下,媽媽同意了。這時(shí),成長(zhǎng)讓我勝利啦。

  走進(jìn)古箏班,好奇心促使著我觸碰了那令人眼花繚亂的琴弦,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那神奇的聲音也能從我指尖彈奏出來的時(shí)候,我仿若尋寶者發(fā)現(xiàn)美麗的寶藏一般。這時(shí)成長(zhǎng)讓我渾身充滿了喜悅。

  過了一夏,經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)和我自己的刻苦努力,一個(gè)七級(jí)水平的古箏生已成為我的頭銜。學(xué)習(xí)成績(jī)的臨時(shí)下降并沒有減退我對(duì)愛好的熱情,反而助長(zhǎng)了我那顆堅(jiān)持不懈的心。這時(shí)是成長(zhǎng)讓我擁有了恒心與毅力。

  隨著難度一點(diǎn)一點(diǎn)加大,由練習(xí)的曲子由這一個(gè)曲調(diào)成另一個(gè)曲調(diào),冬季也來臨了,學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了,每天有做不完的`作業(yè),再加上練習(xí)古箏,我每天都要熬到夜里11點(diǎn),我實(shí)在受不了了。寒冷的冬天似乎要把我那如火的熱情冷卻了!叭昼姛岫取闭娴南蛭易邅,我向媽媽提出了不學(xué)這個(gè)的要求。

  “不行”媽媽有些惱火地說道,“當(dāng)初是你自己保證了要堅(jiān)持的,現(xiàn)在怎么能反悔呢?不行,必須堅(jiān)持下去!”我開始沮喪起來。這時(shí),成長(zhǎng)是讓我煩惱的。

  媽媽看著我困苦的樣子,鼓勵(lì)我:“不能動(dòng)不動(dòng)就打退堂鼓,你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”

  我坐下來,認(rèn)真品味這話,是呀!我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語的小寶寶變成初中生了。彈奏著《十七歲的雨季》的曲子,吟唱著那優(yōu)美的歌詞:“十七歲那年的雨季,回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近!蔽矣肿搅斯殴~前。這時(shí),成長(zhǎng)讓我真正地覺得自己長(zhǎng)大了。 成長(zhǎng)是人生不可避免的話題,在成長(zhǎng)中我們遇到各種煩惱,綻放無數(shù)的遐想,學(xué)會(huì)了像小鳥一樣勇敢的飛翔藍(lán)天,像魚兒一樣暢游在海洋,時(shí)刻與成敗共悲歡!這就是成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……!碑(dāng)耳畔傳來這熟悉的旋律,我的心情久久不能平靜。是啊,正是那一次一次風(fēng)雨的洗禮,挫折的磨練,讓我一步步成長(zhǎng)、成熟起來。

  回想起我上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣,便讓媽媽報(bào)了吉他班。剛開始,它仿佛是一塊磁石,牢牢的吸引住了我,常常練琴到廢寢忘食的地步?陕,吉他上的鋼絲琴弦把我的手指磨出了好幾個(gè)水泡,再次彈的時(shí)候非常的.疼,仿佛用針狠狠的刺著,甚至有幾次賴在家中不想去學(xué)琴,媽媽鼓勵(lì)我說:“如果你真想成為一名出色的吉他手,就要堅(jiān)持不懈!比缓笥媚莻(gè)手機(jī)給我放一首真心英雄:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……。,那鏗鏘有力的歌詞仿佛給我注入了強(qiáng)心劑,我頓時(shí)滿血復(fù)活,這點(diǎn)皮肉傷算什么呢?這點(diǎn)挫折怎能打到我呢?我又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)吉他。到了六年級(jí),我已經(jīng)能彈出悅耳動(dòng)聽的曲子了。當(dāng)那美妙的音樂如流水般從我指尖緩緩飄出時(shí),以前的疼痛已不復(fù)存在,剩下的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。挫折啊,我要謝謝你正是有了你的磨練,我才慢慢的成長(zhǎng)著。

  然而,人生的道路并不是一帆風(fēng)順的。進(jìn)入初中以后,由于科目、功課的增多,本來還認(rèn)為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的我覺得有些吃力,上課也總是跑神。結(jié)果第一次大型考試徹底考砸了。那天,我一個(gè)人在家心情壓抑,覺得空氣都是凝固的。窗外的小雨沒完沒了的嚓嚓響著。我習(xí)慣性的朝窗外望去,咦!君子蘭什么時(shí)候長(zhǎng)出了一個(gè)花苞呢?前幾天不是還奄奄一息呢?媽媽還說它活不成了,要扔了它呢。雨突然大了,嘩嘩啦啦,砸在了君子蘭寬大的綠葉上。我想:這么大的雨,君子蘭那嬌嫩的葉子一定被砸耷拉了。郁悶的我又埋頭做作業(yè),過一會(huì)兒,我又抬起頭向窗外望去,只見君子蘭精神抖擻的用它那寬的綠葉擋住了雨水,雨水順著葉子流進(jìn)土壤中,滋潤(rùn)了君子蘭,它已生機(jī)勃勃啦!我驚呆了!風(fēng)雨的肆虐使他越發(fā)頑強(qiáng),昂揚(yáng)向上。這次考試的失利不正是對(duì)我的磨礪嗎?

  君子蘭的頑強(qiáng),我彈吉他的倔強(qiáng),《真心英雄》的詞曲……。一一浮現(xiàn)在我腦海中,我為什么不能在挫折中強(qiáng)大的呢?我不能因?yàn)橐淮问《艞,只要有一絲希望,我就要付出百倍努力。我頓時(shí)信心倍增,真感謝這次挫折,讓我在成長(zhǎng)的道路上又多了前進(jìn)的力量。

  在以后的學(xué)習(xí)中,我不管遇到怎樣的困難,我都能從容面對(duì),也正是一次次與挫折的較量中,我成長(zhǎng)著、成熟著。

  人生的道路還很漫長(zhǎng),挫折困難在所難免,但我會(huì)揚(yáng)起自信的帆,揮動(dòng)頑強(qiáng)的漿,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸!

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