在嘗試中成長(zhǎng)作文（集錦15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的在嘗試中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在嘗試中成長(zhǎng)作文1
“為什么登我的名字？我明明做了作業(yè)………”我被一聲聲的質(zhì)疑聲圍繞著。
上了初中，老師點(diǎn)名讓我做組長(zhǎng)，之前心里想：我不是很想當(dāng)組長(zhǎng)，可還是試一下，正好可以鍛煉自己。本以為當(dāng)組長(zhǎng)很容易，只是收收作業(yè)，登登名字而已，卻怎么也沒(méi)想到當(dāng)一個(gè)小小的組長(zhǎng)會(huì)讓我如此傷心。
一天，在晚自習(xí)時(shí)，因?yàn)樘嘧鳂I(yè)，自己沒(méi)做完，其他人也如此，又要忙著收作業(yè)。一直做到快九點(diǎn)半的時(shí)候，幾個(gè)科代表來(lái)催我收作業(yè)，我便立刻站起來(lái)，大聲喊：“交作業(yè)了！交作業(yè)了！”有許多人都沒(méi)做完，我無(wú)奈之下，把一個(gè)個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)的名字寫(xiě)下來(lái)，本以為收完作業(yè)輕松了許多，可沒(méi)想到放學(xué)后一聲聲責(zé)怪聲從后面?zhèn)鱽?lái)：“明天交又不晚，把人家的名字寫(xiě)上去干什么，以為自己是組長(zhǎng)很了不起呀，這么小氣，別做什么組長(zhǎng)，辭職算了吧”。這些話像萬(wàn)支撒了鹽的`箭插入心窩一樣，無(wú)比劇痛，無(wú)比難過(guò)。
在回宿舍的路上，我眼睛里的淚水像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從我眼睛里蹦出來(lái)，星星出來(lái)了，點(diǎn)綴在天空，把天空裝飾得如此美麗，如此明亮，可我的心卻如此的黑暗。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，因?yàn)樽蛱靹傁铝艘粓?chǎng)春雨，泥土里夾著新土的氣息，嫩綠的葉子已經(jīng)在樹(shù)上站著，可我卻不覺(jué)得這有多美，心里卻覺(jué)得平淡無(wú)奇�？偸且恢毕胫M員說(shuō)的那些話，還有想辭職的念頭。
第二天早晨，我趁宿舍里的同學(xué)還沒(méi)睡醒自己偷偷溜了出來(lái)，我站在操場(chǎng)上，四周都是昏暗的，只有遠(yuǎn)處隱隱約約的燈還在亮著，我慢跑了一圈，還把所有的情緒和不滿(mǎn)通過(guò)一聲喊，喊了出來(lái)，跑完之后坐在草地上，看著天空，天還沒(méi)亮。坐在草地上，想起老師曾說(shuō)過(guò)的話：“組長(zhǎng)這個(gè)職位雖然小，可這是要一個(gè)需要一個(gè)負(fù)責(zé)任人做的，你要成為一個(gè)出色的組長(zhǎng)，讓別人看得起你�！蓖蝗晃倚睦锩俺鲆粋�(gè)念頭：對(duì)呀，其實(shí)我可以做得更出色，更好，要?jiǎng)e人知道組長(zhǎng)也可以做的很出色，用自己真正的實(shí)力去堵住別人的嘴，讓別人信服你。我豁然開(kāi)朗，站了起來(lái)了，打消了辭職的念頭，挺胸抬頭地向課室走去。
現(xiàn)在，我用了許多方法，提高了收作業(yè)效率，我自信起來(lái)了，不再自卑，別人無(wú)論說(shuō)我什么壞話我也不再被影響，別人說(shuō)我有什么缺點(diǎn)，我會(huì)微笑地改正。
在生活中處處嘗試，處處播下嘗試的種子，讓它們慢慢地發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，為將來(lái)打拼，這樣，我們?cè)谑斋@嘗試的果實(shí)的同時(shí)，撒下嘗試的種子，不管成功與否，我們都會(huì)有所收獲！
在嘗試中成長(zhǎng)作文2
而立之年。轉(zhuǎn)身、回眸，每一次嘗試，都是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的驛站。
第一站
當(dāng)所有孩童都被父母護(hù)送去報(bào)名注冊(cè)，領(lǐng)取新書(shū)的時(shí)候。我突然有種想甩掉父母雙手的沖動(dòng)，我要自己去完成這一切手續(xù)。老師讓我把小手從頭頂彎過(guò)去，摸另一側(cè)的耳朵，來(lái)測(cè)試我的年齡。遺憾的是，我摸不著。于是，報(bào)名冊(cè)上暫時(shí)沒(méi)有我的名字。我一臉茫然的站在旁邊等待。我擠在人群中，呆呆地注視著眼前的人群，老師在測(cè)試完新生的年齡之后，又出一些計(jì)算題目給他們做。老師問(wèn)幾加幾等于幾，我就拼命地心算，大聲地?fù)尨穑乱庾R(shí)地表現(xiàn)給老師看。終于，一個(gè)面容和藹的女老師把我拉到她面前，充滿(mǎn)愛(ài)意地摸了摸我的頭，拿出報(bào)名冊(cè)來(lái)，讓我自己寫(xiě)我的名字。我鄭重其事地在那排寬大的格子里歪歪扭扭地寫(xiě)下了我的大名，成功地注冊(cè)，開(kāi)啟了求學(xué)之旅。
童年的記憶里，這次自信地創(chuàng)舉，完全是天性地自然釋放。
第二站
有時(shí)候自信像鈣質(zhì)，容易因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而缺乏。尋找丟失地自信，比補(bǔ)充鈣質(zhì)更艱難許多。
十年可以磨一劍，但鄉(xiāng)下教書(shū)這十幾年，默默無(wú)聞，我收獲了什么？當(dāng)七零年代同樣起點(diǎn)的佼佼者在各種行業(yè)擁有自己一片天空的時(shí)候，我對(duì)自己的職業(yè)定位和生活方向打下了大大的問(wèn)號(hào)？
我必須通過(guò)各種嘗試，尋找回我的幸福感。有人說(shuō)，幸福是因?yàn)楸容^而產(chǎn)生的優(yōu)越感。那好，不比房子，不比車(chē)子，不比票子。當(dāng)我把這一切可以作為對(duì)比的物質(zhì)籌碼放下，不作為比較的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，唯一能夠比較的是精神上的成就感。
我放棄過(guò)教書(shū)，輾轉(zhuǎn)到其它的行業(yè)。但終究惦記我的`講臺(tái)和書(shū)本。我又一轉(zhuǎn)身，換了個(gè)環(huán)境，仍然回到了講臺(tái)。兩次嘗試，演變成了兩次放棄。
專(zhuān)業(yè)的舞臺(tái)，可以滋養(yǎng)我的身心。物質(zhì)的清貧遠(yuǎn)沒(méi)有精神空虛可怕。是因?yàn)閲L試，讓我更堅(jiān)定地選擇了講臺(tái)，這塊靈魂的棲息地。
第三站
還沒(méi)有到不惑的年齡。但一個(gè)新的十年已經(jīng)開(kāi)啟。更多的嘗試，需要生活的智慧來(lái)指引。
學(xué)會(huì)在嘗試中選擇，方可以在成長(zhǎng)的路上，尋找到心靈的驛站，淡定從容地走好人生路。
在嘗試中成長(zhǎng)作文3
古語(yǔ)有云：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”每個(gè)人都會(huì)有第一次，而每次的第一次都不一定會(huì)成功的，但至少是有收獲的。嘗試，意味著希望，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試失敗后，總有一天，當(dāng)你登上成功之巔的時(shí)候你會(huì)驚嘆：嘗試使得到磨練，而磨練過(guò)后便是無(wú)盡的光榮與榮耀。
而在我的眾多的“第一次嘗試”中，那次，是讓我印象最深刻，而且心有余悸，時(shí)至今日還有莫大的成就感。
那天，我早早地做完了作業(yè)，走向客廳，看見(jiàn)媽媽正在看電視，我便湊了過(guò)去。不久，那個(gè)節(jié)目結(jié)束了，也到了該睡覺(jué)的時(shí)間，我同往常一樣，跟著媽媽準(zhǔn)備睡覺(jué)。就在這時(shí)，媽媽忽然語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候應(yīng)該自己睡了，要是同學(xué)知道了你長(zhǎng)這么大還跟爸爸媽媽睡，又該笑話你了�！蔽液懿磺樵�，因?yàn)閺男〉酱笪叶际锹?tīng)著爸爸媽媽或者外公外婆的.故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。一番話后，媽媽抱起了我，把我抱到了我出生前他們給我預(yù)留的房間。從此，那間房間的和里面的東西都永久性地屬于我了。
還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽就匆匆地離開(kāi)了。隨著那扇門(mén)的發(fā)出的“巨響”，我的心從此開(kāi)始了恐懼之旅。我打開(kāi)所有的燈，躺在床上，望著天花板，聽(tīng)著外面風(fēng)的呼嘯聲，床似乎也有點(diǎn)搖曳的感覺(jué)。我嚇得直接鉆進(jìn)了被窩里。許久，外面的風(fēng)停了，我也從被窩里爬了出來(lái)。我小心翼翼，左顧右望，生怕不知到什么時(shí)候，傳說(shuō)會(huì)吃人的妖鬼忽然蹦出來(lái)。我偵查了好一陣子，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特殊的情況，一切安全。我熄了燈，又睡在床上了。不知怎么的，忽然感覺(jué)眼前好像有什么東西，有了一種不祥的預(yù)感。我慢慢地睜開(kāi)眼，看到了那個(gè)傳說(shuō)中的妖鬼，它的面目猙獰，但是它為什么一直不動(dòng)呢？隨著光源，我扭頭向窗外望去，原來(lái)虛驚一場(chǎng)，是對(duì)面人家的燈光反射在墻上罷了。
經(jīng)過(guò)好幾番折騰，我精疲力竭，一頭扎入了被窩中。
第二天醒來(lái)，我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我成功了！”媽媽看了看我，撫摸著我的頭，臉上演繹著燦爛的笑容。
現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己真的有點(diǎn)傻。其實(shí)，根本沒(méi)有什么妖鬼，都是大人們哄小孩的，只不過(guò)是自己心里作怪罷了。這次嘗試的成功，猶如給我打了一支強(qiáng)心劑，使我有更大的勇氣不斷地嘗試更多的事情，去挖掘更多的潛能，去突破更多的極限。
在通往成功的路上，你必須勇于挑戰(zhàn)自己，勇敢地邁出超越自己的第一步，緊接著你會(huì)一鼓作氣，最終走先成功。
在嘗試中成長(zhǎng)作文4
人生的挑戰(zhàn)只有在一次又一次嘗試后才能勇敢面對(duì)，人生的價(jià)值只有在一次又一次嘗試中才能漸漸體現(xiàn)，人生的意義在一次又一次嘗試后才能慢慢懂得。
我是一個(gè)平日里不多言語(yǔ)的人，表達(dá)能力并不強(qiáng)。我?guī)缀鯊奈磪⒓舆^(guò)有關(guān)“演講”之類(lèi)的比賽。在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了學(xué)校的演講比賽。我認(rèn)真地準(zhǔn)備了演講的材料并把它們背熟。由于是第一次參賽，我有些緊張，也有些期待。每天在家我都會(huì)練上幾十分鐘，哪里都可以是我的演講臺(tái)，床上，飯桌上，上學(xué)的路上，可是每一次都感覺(jué)沒(méi)有演講的感覺(jué)，出不來(lái)演講的`效果。
那天，在空曠無(wú)人的禮堂里，我一遍遍盯著已經(jīng)被我攥得褶皺的稿子，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師好像看透了我的心，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別緊張，任何事都有第一次，如果不嘗試著開(kāi)端，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。老師相信你一定可以的！”聽(tīng)完老師的話，我心里稍稍平緩了一點(diǎn)，也不像剛才那樣緊張了。在老師期待的目光中，我登上了禮堂的演講臺(tái)，望著臺(tái)下空無(wú)一人的會(huì)場(chǎng)，我的心稍微平靜了下來(lái)，若小溪從山澗流下，剛開(kāi)始有點(diǎn)磕巴，可是沒(méi)多久就漸入佳境。我的演講仿佛小溪流過(guò)蒼翠的山間，流過(guò)芳草青青的草地，流過(guò)崎嶇的山路，流過(guò)寬廣的平原，奔涌向前，一路歡歌！當(dāng)我還沉浸在演講的激情之中時(shí)，旁邊響起了老師的掌聲：“好樣的，就是這個(gè)感覺(jué)！”我終于在一次次嘗試中找到了自信
我從座位上站起來(lái)，深呼吸一口氣，把稿紙放進(jìn)了口袋，走向演講臺(tái)。我從主持人手中接過(guò)話筒子，向大家鞠了一躬。我向走過(guò)來(lái)的方向看去，看到老師正在向我揮手。我又向臺(tái)下鞠了一躬，拿起話筒，充滿(mǎn)信心地開(kāi)始了演講；“老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是……”我一氣呵成慷慨激昂地完成了演講，臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣如潮般地掌聲。我走下臺(tái)，興奮的感覺(jué)幾乎要漲破我的心臟，我的眼睛不禁盈滿(mǎn)了淚水，我撲到了老師的懷里，我們一同發(fā)出了歡快的笑聲。是一次次的嘗試讓我嘗到了成功的滋味。
如果雄鷹不曾展翔，那直上云霄的夢(mèng)想就只能變?yōu)榭障�，斗志繼而化為烏有。在成長(zhǎng)中如果拒絕嘗試就無(wú)法迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。在一次次嘗試中我找到了自信，在一次次嘗試中我嘗到了成功的滋味！
在嘗試中成長(zhǎng)作文5
嘗試就像一杯茶，香醇而淡雅，只有細(xì)細(xì)品味才能?chē)L到它的美。嘗試就像一首詩(shī)，簡(jiǎn)短而深邃。只有認(rèn)真揣摩，才能品出它的精，嘗試可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，可以讓我們升化人生，只有在嘗試中我們才能更好地成長(zhǎng)。
在當(dāng)“自我針灸”的第一步邁出之后，由于不會(huì)快速進(jìn)針，所以扎時(shí)就更痛一些，不論扎哪個(gè)穴位，只是痛、脹及形容不出的一種難受感。在扎了幾次之后，還是扎不出書(shū)上說(shuō)的典型傳導(dǎo)針感來(lái)，羅大倫先生寫(xiě)了一本《古代的良醫(yī)》那些良醫(yī)的成就歷程值得我借鑒，“秀才學(xué)醫(yī)，籠中抓雞”這是經(jīng)歷了印證的。張仲景，扁鵲他們有幾本醫(yī)書(shū)？為何他們能夠大成就呢？難道我不想成為現(xiàn)代的張仲景嗎？
提高養(yǎng)生保健意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單明了的方法，為自己與家人做簡(jiǎn)單的調(diào)理，讓我們盡孝，同時(shí)也讓自己減少疾病，為自己和家人帶來(lái)一生的健康保障。我不能放棄這想法。我選定穴位三陰交，就這樣連扎了幾次，針還沒(méi)扎到1.5寸深時(shí)，腳掌突然感覺(jué)如同閃電一般的麻了一下。漸漸地，我就用手輕輕慢慢捻轉(zhuǎn)針柄，每捻轉(zhuǎn)一次，就出現(xiàn)一次如閃電般觸電感，就象樹(shù)葉內(nèi)的筯一樣，快的.就如同蛇吐信，而且沒(méi)有什么難受的感覺(jué)，此時(shí)我真正知道傳導(dǎo)針感是什么滋味了，來(lái)得非�？�，當(dāng)時(shí)真的嚇了我一跳，嚇得我立即松開(kāi)了手，可我馬上又意識(shí)到：好、真好，傳導(dǎo)針感出現(xiàn)了，就是書(shū)上所說(shuō)的向下傳至足底的觸電樣感······就那一刻，我的心里徹底明白了不要把困難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能，我不敢”作為你的擋箭牌，只有不斷地嘗試，勇敢的面對(duì)，收獲的自然是一份膽量，喜悅，然而更多的是感悟。
針灸是中國(guó)特有的治療疾病的手段。是一種“內(nèi)病外治”的醫(yī)術(shù)。是通過(guò)經(jīng)絡(luò)、腧穴的傳導(dǎo)作用。以通經(jīng)脈，調(diào)氣血，使陰陽(yáng)歸于相對(duì)平衡，臟腑功能趨于調(diào)和，從而達(dá)到防疾病的目的。凝聚著中華民族強(qiáng)大的生命力與創(chuàng)造力，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是全人類(lèi)文明的瑰寶。我不僅是受益者，還要做奉獻(xiàn)者、傳播者。
雖然針灸，簡(jiǎn)單易學(xué)，好操作，但我絕對(duì)不輕視，無(wú)論扎第多少針時(shí)，也象扎第一針一樣認(rèn)真重視，絕不馬虎，以針保健，其樂(lè)無(wú)窮。在嘗試中我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì)，在嘗試中煥發(fā)生命的光彩，在嘗試中成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文6
我特別特別不愛(ài)吃蘋(píng)果。一聽(tīng)到吃蘋(píng)果的那種“吱吱”“嚓嚓”的聲音，就會(huì)抖落一地的雞皮疙瘩，“瘆”得慌，像一步步踩在刀尖上，血珠滾滾，叫做什么蘋(píng)果恐音癥�？吹轿要b獰的模樣，媽媽原是不強(qiáng)迫我吃蘋(píng)果的，最近卻不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)蘋(píng)果多么多么有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)孩子身體有幫助，一下拎回來(lái)好幾斤大紅蘋(píng)果，逼著我吃，說(shuō)什么嘗試才有突破，自古成功在于嘗試，何況蘋(píng)果這么的有營(yíng)養(yǎng)。
我想起小時(shí)，也是這般被逼著去嘗試，去挑戰(zhàn)。
小時(shí)候挑食，不愛(ài)吃青菜，被爺爺奶奶寵著，后來(lái)就發(fā)展成只要是蔬菜，一概不吃。媽媽買(mǎi)了紫包菜，糖醋炒得閃閃亮，添上幾片胡蘿卜，威逼利誘，用盡手段。迫于無(wú)奈，我擰著眉頭瞪著那一盤(pán)的紫乎乎、油汪汪，極不情愿夾起一小片，慢悠悠送進(jìn)嘴里。酸酸甜甜脆脆，一下就讓我這個(gè)小吃貨“口界大開(kāi)”，一大口一大口啊嗚啊嗚起來(lái)。后來(lái)，但凡遇到什么困難或是挑戰(zhàn)，我不敢嘗試時(shí)，媽媽總一遍遍念叨小時(shí)這件事，“去試試，快試試”。
小時(shí)候恐高，站到四五米沒(méi)有欄桿的高處，就會(huì)腿軟，瘋狂滋長(zhǎng)出一種恐懼感。偏偏當(dāng)時(shí)老師布置了一篇關(guān)于蹦床的日記，只好硬著頭皮去試。蹦床是那種有四五根繩子綁在腰上，吊起來(lái)蹦，像只叉燒的烤鴨，能蹦三四米高。被吊起的我手心蒙了層冷汗，緊緊攥著繩子，像只小蜘蛛扯著蛛網(wǎng)，卻不及蜘蛛移動(dòng)自如�？謶致奖橐白涕L(zhǎng)，腿軟弱無(wú)力，腳尖剛剛抵到蹦床，卻不敢動(dòng)彈，仿佛立在懸崖邊上，崖底水流嘩嘩。租售蹦床的阿姨在一旁略略著急地嚷著：“小姑娘，快蹦呀，試試，找到感覺(jué)就不怕了，快蹦床邊上，快試試。”老媽恨鐵不成鋼，在蹦床邊上一下一下大力扯著繩子，我也一下下蹦彈起來(lái)。耳旁風(fēng)聲呼呼，漸漸適應(yīng)了佷多，嘗試著蹬了一下，被輕輕彈起，又嘗試著用力一蹬，被彈起很高，看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`樹(shù)上，掛著紅紅的燈籠。那天，我像只小青蛙，跳的可歡。那篇日記的最后，我寫(xiě)，嘗試才有收獲，才能成長(zhǎng)。
媽媽把蘋(píng)果切成薄薄的片狀，我攥著手心咬下去，“吱吱”“哧哧”，像一點(diǎn)點(diǎn)被吞蝕，像干枯的松樹(shù)皮來(lái)回摩擦，不由得毛孔都張開(kāi)，雞皮疙瘩大片的揮灑，好可怕的嘗試！
嘗試，就像一顆小小的糖果，撥開(kāi)糖果，能?chē)L到甜蜜。嘗試是一種成長(zhǎng)，在嘗試中成長(zhǎng)。
當(dāng)然，也因?yàn)閲L試，我決定，再也不吃蘋(píng)果，可怕的蘋(píng)果！
帶著弟弟去步行街時(shí)，街上有小孩在蹦床，一上一下，趕鴨子上架般攆著弟弟：“去試試！快試試！”
在嘗試中成長(zhǎng)作文7
那天，我上街去遛彎。我穿過(guò)一條條街道和熙熙攘攘的人群，耳旁徘徊著小商小販的吆喝聲，這街道上雜亂極了。此時(shí)一陣銀鈴般的笑聲傳入耳畔——原來(lái)是兩個(gè)小孩在跳跳繩呢，他們臉上快樂(lè)的笑容牽走了我的思緒。
那是一個(gè)炎熱的夏天，剛放了暑假的我頂著烈日在操場(chǎng)上漫步，等待著我遲來(lái)的伙伴。太陽(yáng)無(wú)情地炭烤著大地，樹(shù)上的知了也你一句我一句的吵鬧著，諾大的操場(chǎng)上沒(méi)有一絲人影，無(wú)聊透了，我只好默默的坐在秋千上，任由熱風(fēng)撫摸我的臉頰。
此時(shí)，一陣陣清脆的聲音，打破了正午時(shí)分的沉寂，我循著聲音的源頭望去：那不正是我的.伙伴嘛！只見(jiàn)她一跳一跳的在繩子中來(lái)回穿梭，就像在跳舞一樣，輕盈、纖巧，片刻她看見(jiàn)了望著她發(fā)呆的的我，急忙跑過(guò)來(lái)，向我展示她的新技能——-跳繩，聽(tīng)她這么一說(shuō)，再看她這么一跳，我也按耐不住了，一起與她興致勃勃地去超市買(mǎi)了根跳繩。
隨后，我模仿她的樣子，手一搖，腳一抬，以為能華麗地完成這個(gè)充滿(mǎn)活力的動(dòng)作，但那一霎那我的雙腳如同灌了鉛一般，怎么也抬不起來(lái)，可是眼看著繩子就來(lái)了，我急忙草率的用力一跳，很顯然沒(méi)有掌握好節(jié)奏，繩子就如毒蛇般緊緊牽絆住了我的腳，我就華麗麗地摔了個(gè)“狗啃泥”，也不知是面對(duì)朋友前的窘迫，還是由于手掌和膝蓋傳來(lái)的疼痛，眼淚不由自主的流了下來(lái)，淚水一片模糊中，那根跳繩還諾無(wú)其事地躺在草地上，頓時(shí)我氣不打一處來(lái)，狠狠地將它扔到了一邊，朋友也不知道該怎么辦了，氣氛頓時(shí)尷尬無(wú)比。
空氣安靜了片刻，朋友先開(kāi)口了“呦？就因?yàn)樗ち艘货铀詺怵H了？你這心難道不成是水作的？，嘗試一次失敗了并沒(méi)有關(guān)系，還有第二、三次……”，話雖不長(zhǎng)，卻重燃起了我的信心。“起來(lái)吧！我教你！”，“起跳不要太高，要掌握好節(jié)奏，搖繩時(shí)首先不要太快……”，聽(tīng)了她的悉心指導(dǎo)，我又重拾起了剛剛的斗志，我牙關(guān)一咬，眼睛一閉，并沒(méi)有將要發(fā)生的疼痛感，咦？我竟然跳過(guò)去了！“你看吧！你可以做到！再跳一個(gè)試試！”咦？我又成功了！我在那一刻感受到了從來(lái)沒(méi)有的驕傲和自豪感，我們倆面面相對(duì)，隨后，整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了爽朗的笑聲……。
這讓我懂得了嘗試，是勇氣，是人們?nèi)コ阶晕�，挑�?zhàn)自我的勇氣，是堅(jiān)持，受到挫折時(shí)的堅(jiān)持，只要去嘗試，才會(huì)成功！
在嘗試中成長(zhǎng)作文8
我本不是一個(gè)細(xì)心的人，大大咧咧好似一個(gè)男孩。我也不是個(gè)善于關(guān)心別人的人，總感覺(jué)向別人展現(xiàn)我的關(guān)懷，會(huì)顯得突兀而奇怪。而我，始終在接受別人對(duì)我的關(guān)懷。
終于有一天，我也嘗試著關(guān)心別人，那種滿(mǎn)足與歡愉是我從未感受到的。
深刻地記得，那日，天陰沉沉的，灰蒙蒙的云朵又厚又低，向人們一點(diǎn)點(diǎn)逼近，空氣也似乎是厚重而沉悶的，令人即使是大口呼吸也感到肺里空蕩蕩的，有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)�？諝庵酗h散著像透明櫻花花瓣似的雨水，它們隨著輕風(fēng)飄動(dòng)，顯得揚(yáng)揚(yáng)灑灑，為這使人甚感不適的天氣平添了一份詩(shī)意。
我背起書(shū)包，撐開(kāi)雨傘，向雨中走去，聽(tīng)著雨水滴落在傘面上的聲音，我的心平靜了。又是一個(gè)雨天��！我嘆道。一時(shí)間，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮上我的心頭。寧，我的知己，她愛(ài)笑，也樂(lè)于助人。那天的雨如今天一樣揚(yáng)揚(yáng)灑灑，忘帶傘的我急步趕回家，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，頭發(fā)已濕了大片，沁入頭皮，絲絲涼意，令我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。忽然間發(fā)現(xiàn)，雨依然在下，但我卻感受不到那份觸感，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧正舉著傘站在我身邊默默地笑。每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，總有她無(wú)言地幫助我。
如今，她已不在我身邊，但我握著傘，似乎感受到了她的'氣息。
正陷在回憶里，我看見(jiàn)了錦，她沒(méi)帶傘，大步地走著，一如當(dāng)初的我。我猶猶豫豫，跟在她身后，多想幫幫她，卻總也沒(méi)那個(gè)勇氣，怕她驚奇地看我，讓我渾身不自在。我不禁想，寧當(dāng)初是否也如此猶豫不決呢？不，她當(dāng)然沒(méi)有，那是真誠(chéng)的關(guān)懷，是毫不躊躇的幫助。我呼出一口氣，快步上前，遮住落向她的雨珠。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，我在她眼里讀到了驚奇，我不由得臉紅了，感到雙頰特別燙人，我的雙眼緊張地望著她。她的步伐漸漸緩和下來(lái)，腳步聲也輕快起來(lái)。她終于笑了，輕聲說(shuō)道：“謝謝�！蔽也挥傻呐d奮起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“啊，不用謝……沒(méi)關(guān)系！”心中涌上一股暖流。原來(lái)，關(guān)心別人比被別人關(guān)心更快樂(lè)��！
我心中最柔軟的地方被觸動(dòng)了，又像是心被一雙溫暖的手小心翼翼地捧著。暖暖的，想要流淚。
我嘗試著付出，嘗試著細(xì)心一回，嘗試著向別人獻(xiàn)出自己真摯的關(guān)懷，那是怎樣地令人愉快啊！
我學(xué)會(huì)了大膽地展示我的關(guān)懷，傳遞我的愛(ài)心，帶給他人心靈上的溫暖。我在嘗試中成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)的傳遞者。
在嘗試中成長(zhǎng)作文9
在初中時(shí)，我不太愛(ài)在課堂上舉手發(fā)言，因此，有些重要的地方便沒(méi)聽(tīng)到，只好去請(qǐng)教同學(xué)，多了，同學(xué)便問(wèn)我：“這些課堂上有講，你怎么不知道？”我回答：“在上課時(shí)沒(méi)太認(rèn)真聽(tīng)�！边@話一出，同學(xué)便疑惑的看著我：“哪你小學(xué)也這樣嗎？”我想著想便掉入了回憶的旋渦中。
小學(xué)時(shí)，上語(yǔ)文課，老是問(wèn)我們有誰(shuí)愿意來(lái)為我門(mén)大家朗讀課文或是問(wèn)為什么這篇課文的主人公能忍受這些磨難呢？我都會(huì)把手舉得高高的和其他同學(xué)爭(zhēng)著回答，如果沒(méi)回答正確，我都會(huì)在老師將正確答案時(shí)用心聽(tīng)，并且牢牢的'記住或是寫(xiě)在課本上，所以那時(shí)的語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，并且數(shù)學(xué)也是班上的前10名以?xún)?nèi)。但是在初中，由于去我沒(méi)發(fā)言，講正確答案時(shí)我沒(méi)太認(rèn)真的去記，所以曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)在也不是了。
忽然一陣鈴聲把我從回憶的漩渦中拉了回來(lái)，我一問(wèn)怎么了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，急忙走回課桌前把要上的課本拿出來(lái)，暗自在心中發(fā)誓，在這節(jié)課中一定要積極的發(fā)言，就算是回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要能說(shuō)出自己的想法，并記住正確答案就好。
課中，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們?cè)跁?shū)中去尋找答案，我一看才發(fā)現(xiàn)在預(yù)習(xí)課文時(shí)我看見(jiàn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題的答案，我便一下就找到了答案，但我卻還是不敢舉手，這個(gè)問(wèn)題便被其他同學(xué)回答了。我的同桌看見(jiàn)我早就發(fā)現(xiàn)了答案，但卻沒(méi)回答，便問(wèn)我為什么，我說(shuō)不敢，同桌笑我：“為什么不敢，這答案是正確的，回答了老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你，下次你找到了答案和我說(shuō)，我?guī)湍�。”一�?huì)兒，老師又提了一個(gè)問(wèn)題，我找到答案，便對(duì)同桌說(shuō)：“我找到答案了，你去回答吧�！笨赏绤s使勁把我的手拖到桌子上放著，讓我舉手，又對(duì)我說(shuō)：“你找到的當(dāng)然應(yīng)該你回答，又怎么讓我?guī)湍隳�？”�?dāng)老師抽我起來(lái)回到問(wèn)題時(shí)，我很緊張便結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了答案，老師便鼓勵(lì)我不要太緊張，說(shuō)錯(cuò)了老師也不會(huì)罵你。最后我還是流利地說(shuō)出了答案。當(dāng)我坐下時(shí)，同桌湊到我身邊說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)你一定行的�！蔽遗d奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。自從這次受到了老師和同桌的鼓勵(lì)，我果然上課舉手的次數(shù)多了，成績(jī)也好了很多。
我發(fā)現(xiàn)做什么事只要能勇于去嘗試，嘗試克服困難，克服缺點(diǎn)，你都能戰(zhàn)勝這些缺點(diǎn)的。
在嘗試中成長(zhǎng)作文10
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如:嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……
人生的挑戰(zhàn)在一次又一次嘗試中度過(guò)，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現(xiàn)。課本中的名人莫頓·亨特的《走一步，再走一步》講述的就是他的'父親教育他要勇于嘗試，戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)不要把困難當(dāng)做你放棄嘗試的借口。
嘗試——在嚴(yán)寒風(fēng)雪中成長(zhǎng)
寒風(fēng)席卷著這個(gè)小城里的綠意，充滿(mǎn)著每一個(gè)角落。末冬的陽(yáng)光灑下，將光禿禿的樹(shù)丫投射在地上。
那是女孩記事以來(lái)經(jīng)歷的第一個(gè)冬日。在父母親的陪同下，她裹著厚厚的棉衣，一手抓著父親，一手抓著母親。迎著寒風(fēng)，邁著倔強(qiáng)的步子，寒風(fēng)像一把把利刃生疼地刮著她的臉頰，使她的小眼睛只能瞇成一條縫，但她卻沒(méi)有絲毫的退縮之意，瞪大眼睛看著前方的路，頂著風(fēng)雪。一路默默在心里贊嘆著雪的美麗，也發(fā)自?xún)?nèi)心覺(jué)得天氣真的很冷�？伤胫鴩L試著面對(duì)，面對(duì)著凜冽的風(fēng)雪，并用這意志去面對(duì)今后的生活中的種種困難與坎坷。她生命中的‘第一個(gè)’冬日，令她終生難忘。
寒冷的冬日鍛煉了女孩的意志，也告訴她---在嘗試中成長(zhǎng)。
嘗試——在重重厚繭中成長(zhǎng)
毛毛蟲(chóng)，一出生就在陰暗中度過(guò)，看不到春花爛漫，也看不到碩果累累。它只有默默地在重重厚繭中積蓄力量，有一天迎來(lái)光明。
學(xué)校安排女孩去主持一個(gè)節(jié)目。雖然女孩的朗讀水平很好，也很高，但女孩不敢，她很害怕，害怕站在那么多人面前。“試試吧，總是要面對(duì)的，別怕!”老師在一旁勸道。女孩猶豫了一會(huì)接過(guò)演講稿，微微點(diǎn)點(diǎn)頭。她希望給臺(tái)下的觀眾留下最好的印象。于是女孩加倍地努力練習(xí)。直到那天上臺(tái)，她嘗試著走上去，慢慢戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，給所有在場(chǎng)的師生留下了最美好的一面。
破繭成蝶時(shí)那優(yōu)美的身姿，告訴她---她的努力沒(méi)有白費(fèi)，在嘗試中，她又成長(zhǎng)了!
每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!
在嘗試中成長(zhǎng)作文11
星期六，我和老媽、同學(xué)們、老師一起參加了親子活動(dòng)。
在吳大大的帶領(lǐng)下，我們坐著大巴車(chē)來(lái)到了我們的目的地——德清。
我們的活動(dòng)一共分為3大類(lèi)，第一類(lèi)是以孝和禮儀；第二類(lèi)是我們的成長(zhǎng)故事；第三類(lèi)是我們有趣的親子游戲。我覺(jué)得最有趣的就是成長(zhǎng)故事了。
我們先進(jìn)入了弟子規(guī)學(xué)堂。
在弟子規(guī)學(xué)堂里我們老師先教我們要端正衣冠，我們紛紛把那些小小的衣服、褲子都整理好了。接著我們祭拜了孔子，完了之后我們還舉行了朱砂啟智，擊鼓明智，啟蒙描紅，誦讀，老師寄語(yǔ)，拜老師，拜父母。
時(shí)間飛逝，不知不自覺(jué)間，完成了孝和禮儀后，又到了午餐時(shí)間。今天我們要用最原始的灶爐來(lái)生火煮飯。
生火
我們一共分成了六組，我們組開(kāi)始嘗試生火�？墒遣还茉趺礃佣忌黄饋�(lái)，我們決定向別人借火，于是我們找到了在我們對(duì)面的阿姨，我們成功地向阿姨借到了火，可是把有了火的柴一放進(jìn)去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒它就滅了，我們嘗試了好幾次結(jié)果都失敗了，好心的阿姨，幫我們生著了火，我們連聲感謝。因?yàn)榧硬�，而柴又特別長(zhǎng)，我和小夢(mèng)開(kāi)始了劈柴。
劈柴
我先把一個(gè)柴放到一個(gè)叫讓它斜放，然后在它中間差不多的位置用力一踩，“啪”的一聲，柴一分為二了，變的短短的，我把兩根柴放入火中，讓它燃燒了起來(lái)。
摘菜
火是燒起來(lái)了，可是我們發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有菜，導(dǎo)游阿姨便說(shuō)：“每組拿上籃子，再找?guī)孜煌瑢W(xué)我們一起去摘菜�！蔽覀兟�(tīng)了連忙拿起籃子留下大人來(lái)清洗現(xiàn)有的材料和施束玲來(lái)掌管火候，我們組的`其他人（包括我）都去拔菜了。
來(lái)到菜地，我看見(jiàn)一片綠綠的菜，我彎下腰仔細(xì)地看著，找準(zhǔn)一個(gè)好的，大的菜就把它拔出來(lái)，可是沒(méi)想到拔菜也很費(fèi)勁，它的根扎的很勞，我見(jiàn)一只手拔不起來(lái)，就用兩只手，費(fèi)了我九牛二虎之力，好不容易才拔了下來(lái)。我們拔好了菜，急忙趕了回去。
過(guò)了許久，一桌香氣撲鼻，美味的菜，上桌啦！這可把我們這群小饞貓給饞住了，我們拿起飯碗開(kāi)吃了。
吃完飯后，就到了快樂(lè)的游戲時(shí)間。有打地鼠，拔河，溜索，制作團(tuán)子和滑草等。
最好玩的就是溜索了。我來(lái)到溜索旁，雙手緊握著把手，雙腳在風(fēng)中滑行，一陣陣風(fēng)從耳邊吹過(guò)，我在風(fēng)中飛行，如同小鳥(niǎo)般快活。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，又到了告別的時(shí)刻，我們依依不舍的告別了德清。
在嘗試中成長(zhǎng)作文12
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)羊毫字。爺爺在興高采烈地寫(xiě)字，我老是癡癡地看著，這時(shí)候感到所有的“字”都像是很巨大的杰息似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難記的時(shí)刻。我躡手躡足地挪挪標(biāo)子，磨磨硯墨，心情總安寧不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸朱汁好不輕易用那微微發(fā)抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。喔！看著這一個(gè)筆繪傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺布滿(mǎn)啼意的臉，我是多么愉快��！
匆匆地寫(xiě)的多了，也曉得辨別字的佳壞�？吹綘敔�?shù)囊皇置雷郑艺媸菒?ài)慕極了。因而，我也就更添盡力地一直地寫(xiě)，想要磨難出一手賴(lài)字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地看著地空，看看天上的云朵，地面的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。由于我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神工氏看到精禾而作“八穂書(shū)”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那當(dāng)多乏味�。�
唐代風(fēng)行的楷書(shū)，爾從小就愛(ài)好寫(xiě)，也喜歡望。唐代的書(shū)法名野個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像姹紫嫣紅的花兒個(gè)別。如褚遂良的字秀媚，暖雅，像是剛沒(méi)水點(diǎn)的芙蓉一樣。他的《雁塔圣學(xué)序》寫(xiě)得十分惡，包世君曾評(píng)之替“從左觀至右，字字相迎；從左瞅到左則筆筆相腹�！笨啥盟墓P下功夫是如許深沉。歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的氣象，云霧覆蓋的氣概，尖峻高絕為其特點(diǎn)。顏實(shí)卿的字更是一盡，他的字跟他的為我極為類(lèi)似，剛健圓熟，向去就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的.《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字伏起轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)皆很明顯方整謹(jǐn)嚴(yán)，很合適始教的己訓(xùn)練。柳私權(quán)的字勁挺秀美，取顏書(shū)并稱(chēng)，有“顏筋柳骨”的美毀。觀賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)限。
通過(guò)多年的訓(xùn)練寫(xiě)字未成為我的一種趣味，一種享蒙，特別是在我學(xué)習(xí)上碰到艱苦，口情焦躁不安時(shí)，只有一展啟紙，一提訖筆，我的心境就會(huì)變得異樣安靜全部人猶如置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花臭……因?yàn)槲以絹?lái)越喜好書(shū)法，只要一有空就沉醉其中，所以提高無(wú)比鈍。特殊是在往年，我順害地通功了書(shū)法的等級(jí)測(cè)驗(yàn)。
我愛(ài)練字，是它讓我的生涯充斥了趣味，讓我悟出了很多干人的情理。
在嘗試中成長(zhǎng)作文13
天空總是藍(lán)色的，云朵總是白色的，草場(chǎng)總是綠色的……我開(kāi)始厭倦大千世界的色彩。
父親似乎看穿我的心思，要與我玩?zhèn)�游戲，打個(gè)賭，要求很簡(jiǎn)單，用布把眼睛矇上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得拉下布。反正，我也顯得無(wú)聊，就答應(yīng)了。
我饒有興致的找來(lái)一塊不透光的布，二話沒(méi)說(shuō)就閉上眼，矇上，系上了。在這漫長(zhǎng)的等待中，我想還是走到房間，躺在床上，比起坐著干等要好得多。"哦，好痛"沒(méi)走出幾步就撞上東西了，我開(kāi)始變得更加小心，努力回憶著家里通道的結(jié)構(gòu)，每前行一步，都得探著身子，手摸著墻壁慢慢地前進(jìn)。好不容易摸著床沿，就勢(shì)倒下，"咚"的一聲響，頭重重地撞在墻上。我嘶叫起來(lái)："不玩了。"正想奮力的將矇在眼上的布扯下，"你打過(guò)包票的"一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái)。我松開(kāi)手，放在疼痛在腦門(mén)上。
時(shí)間一刻一刻的熬著，周?chē)o得很，我讓自己努力做到什么都不去想，但心里頭失落，寂寞，孤單……開(kāi)始在漫延滋長(zhǎng)。實(shí)在沒(méi)法憋住了，我大聲喊話："爸、媽?zhuān)銈冋f(shuō)話呀。"沒(méi)人回應(yīng)，"奶奶，你不最?lèi)?ài)我的嗎？你在嗎？"還是沒(méi)人。我得從房間里頭走到院子，那里有陽(yáng)光，會(huì)熱鬧很多。
我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺(jué)到暖烘烘的陽(yáng)光灑在我的身上，昨晚剛下的一場(chǎng)雨，空氣里還彌漫著清新的泥土的氣息，微風(fēng)里夾雜著花的芳香……我頓時(shí)覺(jué)得一切美好的.事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去。"是誰(shuí)用腳絆倒我？"我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個(gè)不識(shí)趣的家伙敢用腳來(lái)絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜著走。"原來(lái)你們都在，看我笑話不是嗎？"我叫嚷起來(lái)，爸爸，媽媽?zhuān)棠桃患胰苏龂倚亍?/p>
游戲結(jié)束了，但我不禁想到：只有嘗試過(guò)了黑暗，才會(huì)珍惜光明；只有嘗試過(guò)了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，才會(huì)迎來(lái)成功……只有在嘗試中成長(zhǎng)的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。
每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。
嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文14
在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，體驗(yàn)艱辛�！}記
我很怕照顧小孩子，每當(dāng)有大人叫我看一下孩子時(shí)，我都會(huì)千方百計(jì)地用各種理由推辭，即使是替他們照看5分鐘而已。昨天晚上，嬸嬸和叔叔要出去一下，家里沒(méi)有其他人，他們硬是把這光榮而又艱巨的任務(wù)交給我，很想退卻，卻也想嘗試著照顧3歲妹妹一下，也許不是那么難。
“韜韜啊，一定要好好照看妹妹啊，餓了給她喝牛奶，奶粉在茶幾上�！眿饗鹪俅味谖摇Ｎ揖蛿埾略囍鴷簳r(shí)看管她這個(gè)活。
嬸嬸和叔叔出門(mén)后，我在一邊津津有味的看書(shū)，起起（妹妹的小名）玩弄著布娃娃，在床上蹦蹦跳跳。我正看得起勁兒，起起就使勁搖我，硬是把我從書(shū)海里拉了出來(lái)。“姐姐，我想看喜羊羊！”她纏著我大叫大喊�！艾F(xiàn)在哪有喜羊羊與灰太狼��！”我耐心的說(shuō)�！安恍校乙聪惭蜓�！我要看喜羊羊！”她臉上沒(méi)有皺紋，嘴巴向外延伸，臉卻皺得像老太婆，眼睛眨巴眨巴淚水就出來(lái)了。我怕了她，可現(xiàn)在沒(méi)有喜羊羊與灰太狼，只好開(kāi)電腦找視頻。心想：小孩子真是不好對(duì)付��！雖說(shuō)嘗試嘗試，但才這么一次我就想打退堂鼓了。
“姐姐，我肚子餓了，我喝牛奶�！逼鹌鹄艺f(shuō)。我就像叔叔嬸嬸那樣，先把奶瓶洗干凈，打開(kāi)奶粉蓋，用專(zhuān)門(mén)的勺子，舀了2勺，倒在奶瓶里，滾燙的開(kāi)水在奶瓶里流動(dòng)，手輕輕搖兩下，把沖好的牛奶遞給她。起起用嘴允吸著奶嘴，牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)的少下來(lái)，直到喝完為止。她的肚皮鼓鼓的，像塞了一大皮球。我又把奶瓶放在水龍頭下沖干凈，放回原處。我感到很疲勞、很煩、很吃力。
起起想睡覺(jué)了，剛剛睡著，外面就響起了“噼里啪啦”的`聲音，很吵。別的小朋友吵醒了沒(méi)關(guān)系，偏偏把她給吵醒了，那可不得了，又哭又鬧。吵著要找媽媽。我趕緊用玩具哄她，給她講故事，給她唱睡眠曲，把窗簾拉得緊緊，開(kāi)起了空調(diào)。起起這才迷迷糊糊的睡著了。我也累得不行了，也暈暈乎乎趴著睡了……
在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，這次嘗試照看小孩子，的確很累�？晌覅s從中體會(huì)到了一個(gè)做母親的忙碌。當(dāng)年的我是否也是這樣，也許吧！讓我明白了如何貼近媽媽的心。在嘗試中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，體驗(yàn)艱辛。作文
在嘗試中成長(zhǎng)作文15
人生往往就是這樣：在這一秒作出的抉擇，下一秒的結(jié)果也許誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。其實(shí)，人生本也就是一個(gè)充滿(mǎn)嘗試的過(guò)程。
烈日炎炎下，鍥而不舍地練習(xí)發(fā)球，那是成長(zhǎng)中毅力的嘗試。
盛夏的驕陽(yáng)炙烤著大地，球拍一次又一次地從手中滑落，我終于一下子癱軟在地上，但我的腦海中卻始終抹不掉對(duì)手的譏諷。我顧不上身上的傷痛，猛然站起身又一次抬起球拍，又一次奮力地?fù)羧�，終于，球在我的眼前劃過(guò)了一道完美的弧線，飛得好高，好高……我仿佛看見(jiàn)漂亮的羽毛球優(yōu)雅地飄過(guò)對(duì)手的球拍邊緣，那一雙曾經(jīng)充滿(mǎn)嘲諷的眼神竟是那般茫然無(wú)措。
喧騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁，面對(duì)高高的運(yùn)動(dòng)架我毅然攀上，那是成長(zhǎng)中勇氣的嘗試。
高高的運(yùn)動(dòng)架令人望而生畏，陰森的太陽(yáng)光讓本就恐高的我心里七上八下的。而老師竟讓我們雙腳掛在上面仰身向下躺，我只得插到隊(duì)伍的最后，但終于還是輪到了我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向上攀，一摸到那冰涼的鋼架我就雙目眩暈，額頭也滲出了冷汗，但耳旁卻始終回蕩著朋友的鼓勵(lì)。終于，我穩(wěn)定一下情緒，然后深吸一口氣，雙腿緊繃，順勢(shì)躺了下去。一種奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：倒著的天和地原來(lái)竟有一番別樣的.美麗，更重要的是：我戰(zhàn)勝了恐懼。一股自豪和勇氣從我的心底勃然而生。
眾目睽睽的三尺講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們期待的雙眸，我的自卑一掃而空，那是成長(zhǎng)中自信的嘗試。
課堂上，老師布置了一道展示題，思考完畢后可以上臺(tái)去講解。時(shí)間很快過(guò)去了，我有了自己的答案，但還沒(méi)有一個(gè)人舉手。我心里癢癢的，幾次想舉手，但始終被心中的一抹恐慌壓了下來(lái)。教室里靜地仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，終于，我咬了咬嘴唇，堅(jiān)定地舉起了右手，好像是在舉行一個(gè)莊嚴(yán)的儀式，一種奇異但卻美好的感覺(jué)初次從我的心底涌起——我知道，這就是：自信。那一刻，我真切的感覺(jué)到靈魂深處一種長(zhǎng)大的幸福。
每每回憶過(guò)去，揀點(diǎn)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生處處都充滿(mǎn)著嘗試，它一次又一次啟開(kāi)成功之門(mén)，讓我鼓起勇氣，在嘗試中前行，在嘗試中成長(zhǎng)。
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